窮人讀后感集合

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的窮人讀后感集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

窮人讀后感集合1

　　我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的`德行，大則能為國家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

　　如果你遇到窮人，那應該給他們，你可曾想過(guò)他們的感受嗎？他們可能忍受饑寒，也可能會(huì )凍死或餓死。如果我們給他們錢(qián)，他們會(huì )保佑我們。這種感覺(jué)很好。

　　我明白了，給予是快樂(lè )的。在生活中有許多事情在等著(zhù)我們去解決，有很多人在等著(zhù)我們卻關(guān)心。我現在感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美。

窮人讀后感集合2

　　漁夫和桑娜沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有高深的'學(xué)問(wèn)，但他們卻有鄰里互相幫助的美德；他們也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去表述什么是世上最美的心靈，卻用樸實(shí)的行動(dòng)做出了最好的詮釋。

　　在真情面前，沒(méi)有“富”與“窮”之分，只要你付出真心，你就能收獲溫暖。

窮人讀后感集合3

　　讀了《窮人》這篇課文，桑娜的善良品質(zhì)使我感到非常震撼。

　　她在發(fā)現迷蒙已經(jīng)去世之后，毫不猶豫地將已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子收養，抱回了自己的家，這些舉動(dòng)使我感受到了她的善良和她發(fā)自于內心的那份母愛(ài)，桑娜真的是太善良了。

　　桑娜和她的丈夫已經(jīng)有了五個(gè)孩子了，并且生活上很拮據，但桑娜卻還是那么樂(lè )于助人、那么有愛(ài)心，這讓我們非常慚愧。我們生活在社會(huì )主義國家，我們作為一名小學(xué)生，更應該對周?chē)��?人提供自己力所能及的幫助，盡顯我們國家的優(yōu)良傳統。奉獻自己的愛(ài)心、樂(lè )于助人吧！

窮人讀后感集合4

　　這篇課文是我很感動(dòng)，因為桑娜當面臨自己到底是挨揍還是生活更加艱苦的兩個(gè)選擇時(shí)，她卻不假思索的選擇了生活更加艱苦，養育五個(gè)孩子。還有丈夫來(lái)了以后也是說(shuō)要收養孩子，說(shuō)明他們兩個(gè)都是善良的人。還可以看出桑娜也是一個(gè)干凈勤勞的`人。

　　長(cháng)大以后，我也要向他們一樣，做一個(gè)又勤勞、又干凈、又不怕困那的人。

窮人讀后感集合5

　　這篇課文主要講了：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜因擔心丈夫出海打魚(yú)出事，無(wú)意中發(fā)現鄰居西蒙去世了，所以她收養了已故鄰居西蒙的兩個(gè)兒子，害怕丈夫回來(lái)不同意收養這兩個(gè)孩子，最后和桑娜有著(zhù)同樣善良的心的丈夫同意了收養兩個(gè)孩子。

　　通過(guò)這篇課文我明白了，人無(wú)論處于怎樣的`境地，都應當保持精神的富足，那樣才會(huì )無(wú)論艱辛與否，都感到幸福。

窮人讀后感集合6

　　今天我們講的是第二單元的第六課窮人，窮人這篇課文講述了這篇課文講了桑拿和她丈夫過(guò)著(zhù)艱苦的生活，桑拿在家等待丈夫打雨回來(lái)的時(shí)候，他很擔心丈夫，便出去看能不能看見(jiàn)丈夫的船，天朦朧朧的，啥都看不見(jiàn)，便去看看她的鄰居西蒙，發(fā)現西蒙死了，便把倆個(gè)孩子帶回家，等他丈夫回家的'時(shí)候，他告訴丈夫西蒙死了，最后桑拿告訴丈夫他把西蒙的倆個(gè)孩子都帶了回來(lái)。

　　這篇課文告訴我們，雖然我們窮但是窮也有愛(ài)心、也要責任心更加勇于奉獻。

窮人讀后感集合7

　　《窮人》這篇課文是我很感動(dòng)，因為桑娜當面臨自己到底是挨揍還是生活更加艱苦的兩個(gè)選擇時(shí)，她卻不假思索的選擇了生活更加艱苦，養育五個(gè)孩子。還有丈夫來(lái)了以后也是說(shuō)要收養孩子，說(shuō)明他們兩個(gè)都是善良的`人。還可以看出桑娜也是一個(gè)干凈勤勞的人。

　　長(cháng)大以后，我也要向他們一樣，做一個(gè)又勤勞、又干凈、又不怕困那的人。

窮人讀后感集合8

　　今天我學(xué)習了一篇文章叫《窮人》，文章除了題目沒(méi)有一個(gè)窮字。學(xué)習后我感觸很深。

　　講的是漁夫和他的妻子桑娜，在鄰居西蒙死后把她的兩個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B的事。

　　這一篇文章和《賣(mài)火柴的.小女孩》形成鮮明的對比。

　　我們應當學(xué)習漁夫和桑娜那種寧愿自己受苦也要幫助別人的品質(zhì)。

窮人讀后感集合9

　　助人為樂(lè )是一種能讓自己和他人都快樂(lè )的事，這是我看過(guò)著(zhù)篇課文所發(fā)出的感嘆。

　　以前，在我們育才學(xué)校們口的那個(gè)橋還是一座拱橋。在這一帶，有一位拾荒的老人經(jīng)常在這里出沒(méi)，有一次，在上學(xué)的`路上，我遇見(jiàn)了他，由于橋的坡度大，車(chē)上的東西也重，那位老人的車(chē)在半路滑了下來(lái)，我急忙的跑過(guò)去，助了他一臂之力，“嘩！”三輪車(chē)一下子就上了，我喜歡做好事不留名，在老爺爺回頭時(shí)竄進(jìn)了學(xué)校。

　　幫助別人，快樂(lè )自己！一起行動(dòng)吧！

窮人讀后感集合10

　　我們現在，有多少人缺少美德。人，因為純潔而美麗，因為善良而美麗。人自身的美麗，應該根據自己的內心美，內心美才會(huì )外表美。桑娜和漁夫不一定很美，可是，心靈美麗注定會(huì )創(chuàng )造奇跡。

　　人的.一生里，有無(wú)數種美麗，而外表美只是一件可有可無(wú)的“紗衣”。而內心美則是永遠不可丟失的精神食糧。因此，我要學(xué)習他們的品質(zhì)，幫助別人，快樂(lè )自己，自己心里也會(huì )踏實(shí)。我要向桑娜一家學(xué)習。

　　善良，是一個(gè)美好的內心品質(zhì)，美麗的心靈。

窮人讀后感集合11

　　我們學(xué)了一篇課文叫窮人，文中的桑娜一家令我十分感動(dòng)。

　　課文記述了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。桑娜一家已經(jīng)很窮了，但還收養西蒙家的孩子。桑娜熱愛(ài)丈夫，同情孤兒，寧可自己受苦也要幫助別人的`高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　桑娜一家寧可自己受苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)永遠記在我們心中。

窮人讀后感集合12

　　他是一個(gè)非常善良的`人，當他發(fā)現鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子沒(méi)有人照顧時(shí)，便毫不猶豫的把兩個(gè)孩子抱回了家，他經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭后，他想到了：我自己自作自受我丈夫打我，我也要撫養著(zhù)兩個(gè)孩子，從這句話(huà)中，我可以看出他有一顆善良的心。它的品質(zhì)值得我們繼續學(xué)習，繼續發(fā)揚。

窮人讀后感集合13

　　恩利科的母親寫(xiě)文章給他，告訴他要幫助窮苦的人，要幫助為孩子乞討的母親，幫助沒(méi)有面包吃的'孩子，要給他們錢(qián)，幫助他們渡過(guò)艱苦的日子。

　　我和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，遇到乞討的媽媽和孩子，爸爸媽媽總是給我錢(qián)讓我給他們，雖然我很想用這些錢(qián)買(mǎi)零食和貼畫(huà)，但是我還是送給可憐的媽媽和孩子了，因為他們需要我的幫助。

　　媽媽讓我好好學(xué)習，長(cháng)大了賺更多的錢(qián)，幫助更多的人。

窮人讀后感集合14

　　漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但桑那看到西蒙去世，身旁還有兩個(gè)孩子這幅凄慘畫(huà)面時(shí)，就毫不猶豫把他們抱回家。令我印象最深的是桑娜;桑娜看到兩個(gè)可憐的.小孩沒(méi)母親時(shí)，寧愿自己挨餓，也不讓這兩個(gè)孤兒餓死，這表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話(huà)使我分外感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這句話(huà)是那么堅定，表現了漁夫助人為樂(lè )敢于面對的品質(zhì)。雖然這只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的字詞，卻體現了他們的善良本性。

　　窮人擁有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家，善良的心，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好!

窮人讀后感集合15

　　《窮人》是俄國著(zhù)名作家列夫.托爾斯泰的作品。當時(shí)，俄國勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的'妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)。作者透過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的苦難生活和他們完美的心靈。

　　另外，俄國作家陀思妥耶夫斯基（1821—1881）發(fā)表于1846年的第一部長(cháng)篇小說(shuō)也叫《窮人》，也是他的成名作，曾博得別林斯基的贊賞，被他稱(chēng)之為“社會(huì )小說(shuō)的第一次嘗試”。

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