讀《橘子》有感（通用28篇）

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的讀《橘子》有感（通用28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《橘子》有感 1

　　我讀了《橘子味的夏天》。

　　駱雨澄是一個(gè)剛從小城市搬到大城市來(lái)的女孩，因為沒(méi)有媽媽?zhuān)�她享受�?zhù)爸爸雙份的愛(ài)。但是她所在學(xué)校的同學(xué)可不簡(jiǎn)單：令人捉摸不透的`同桌陸盞，風(fēng)風(fēng)火火的樂(lè )悠悠，何雋，李婷，還有莊菲菲。

　　最初的日子，雨澄每天和他們一起快樂(lè )的生活。然而好景不長(cháng)，一件意想不到的事情正在發(fā)生。原來(lái)，爸爸談戀愛(ài)了，而且對象不是別人，正是樂(lè )悠悠的媽媽——悠悠沒(méi)有爸爸。這讓原來(lái)活潑的雨澄變得心事重重。

　　一次到奶奶家吃飯時(shí)，雨澄終于忍不住心中的怒火，把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，爸爸揮舞起了他的大手掌……從那時(shí)起，雨澄就變得一言不發(fā)了，而她的爸爸似乎也不想理她。

　　老師知道了這件事，找雨澄談心后，讓她去找陸盞——因為他曾經(jīng)也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題。陸盞弄明白雨澄的來(lái)歷后，給她講述了自己的故事……

　　一天早上，雨澄起床后發(fā)現，爸爸沒(méi)有起床。雨澄自己去買(mǎi)了早餐，吃完后，爸爸還是沒(méi)有起床！雨澄覺(jué)得很奇怪，一摸爸爸的頭，呀，熱得可以煎雞蛋了！沒(méi)辦法，雨澄只好給樂(lè )悠悠的媽媽打電話(huà)，請她一起幫忙把爸爸送進(jìn)了醫院。

　　期末考試結束了，爸爸的病也好了。在回家的路上，雨澄一邊走一邊數，從學(xué)校到家，剛好有六盞紅燈�；叵肫疬@個(gè)夏天——一個(gè)有酸有甜的橘子味的夏天。

　　這本書(shū)讓我體會(huì )到了父母的愛(ài)和同學(xué)之間的友誼！

　　讀《橘子》有感 2

　　本文是包光潛的作品。文中孝順父母、懂事的小女孩深深地打動(dòng)了我。雖然這篇文章記敘了一件小事，但是令人難忘。

　　這篇文章是作者給女兒講得一個(gè)自己親眼所見(jiàn)的事情。雖然相隔十年，但作者仍記憶猶新。文中的小女孩家境貧寒。在車(chē)上，“我”遞給她一個(gè)橘子，她搖頭表示拒絕。在媽媽的同意下，小女孩才遲疑地收下橘子。從中可以看出小女孩的懂事，不輕易收別人的東西。

　　“小女孩緊追不舍，終于一手按住了那個(gè)橘子，整個(gè)身體匍匐在地——橘子泊在一洼水里。小女孩露出了滿(mǎn)足的微笑，這種滿(mǎn)足里洋溢著(zhù)莫名其妙的'幸福。小女孩來(lái)到我們的旁邊，雙手遞過(guò)那個(gè)臟兮兮的橘子�！毙∨�孩十分珍惜這只橘子，橘子雖然掉入污水中，她也舍不得將橘子扔掉。平常我總是浪費，看到這里我十分慚愧。

　　最后，“我”的女兒被打動(dòng)，兩眼噙滿(mǎn)淚水，漸愧不已，后悔自己沒(méi)有懂得珍惜。學(xué)會(huì )珍惜是非常重要的，以前我總是浪費時(shí)間，上課開(kāi)小差，寫(xiě)作業(yè)總是抓耳撓腮，（）結果成績(jì)不理想。自從懂得珍惜時(shí)間后，合理安排學(xué)習時(shí)間，并認真學(xué)習，最終我的成績(jì)在班上名列前茅。

　　這篇文章給了我許多啟發(fā)，讓我懂得孝順父母，學(xué)會(huì )感恩，最重要的是讓我學(xué)會(huì )了珍惜。我們應該珍惜時(shí)間，珍惜金錢(qián)，珍惜我們擁有的每一樣東西，不要等到失去了才懂得珍惜。

　　讀《橘子》有感 3

　　暑假到了，老師給我們訂購了一本感人的小說(shuō)——《橘子味的夏天》，它讓我感觸頗深，心靈受到了深深的撼動(dòng)。

　　這部小說(shuō)講述了女孩駱雨澄跟隨爸爸來(lái)到了一座完全陌生的城市，開(kāi)始了新的生活、結識了新朋友，并在爸爸和朋友們的陪伴下度過(guò)了一個(gè)最美的夏天的事。

　　文中的主角駱雨澄雖然從小在單親家庭中長(cháng)大，而且又和媽媽的緣分太淺太淺，早早成為了“單翼天使”，但她并不孤單。老師保護她的自尊，這讓她感到溫暖；朋友關(guān)心、幫助她，也讓她感到溫暖；爸爸給了她雙份的愛(ài)和別樣的快樂(lè )，令她更感受到溫暖的存在。即使經(jīng)歷了謊言、現實(shí)和考驗，她也不在害怕，因為有朋友陪伴在身邊��！說(shuō)實(shí)話(huà)，溫暖在我們的生活中，其實(shí)無(wú)處不在，即使只是簡(jiǎn)單的`一把傘、一個(gè)擁抱、一句問(wèn)候……

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，讓我終身難忘。那是一個(gè)中午，一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨讓我停下了腳步。真倒霉，早上居然忘記帶傘了！沒(méi)辦法，我只好等雨停了再走吧。雨，依舊永無(wú)止境的下著(zhù)，絲毫沒(méi)有停下的意思�！昂�！”不知道是誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是同桌小楠�！皼](méi)帶傘嗎？一起走吧�！彼�微笑著(zhù)，不由分說(shuō)拉起我的手，不知怎的，一股難以言說(shuō)的暖流涌上心頭……在路上，小楠把雨傘偏向我一邊，雖然雨水滴濕了小楠的肩膀，但她仍假裝有說(shuō)有笑，想轉移我的注意力，不讓我發(fā)覺(jué)。到了小區門(mén)口，離我家還有一段路，小楠家卻在小區外面的公寓。唉—我該怎么辦呢？我望望我家，又望望小楠家，一臉失望�？沙龊跻饬系氖沁�沒(méi)等我開(kāi)口，小楠似乎看出了我的心事，竟然把雨傘往我手里一塞，轉身頭也不回的跑了，我想叫住她，卻怎么也叫不住了，心里忽然暖暖的…。這就是無(wú)處不在的溫暖！正因為有了溫暖的關(guān)懷，駱雨澄才并不孤單，我們每個(gè)人才不會(huì )孤單！這是愛(ài)的力量，這更是溫暖的力量！

　　其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一份溫暖，只要你對別人以誠相待，生活中對他人多一份關(guān)懷，那么溫暖將在你的心中發(fā)芽成長(cháng)，遍布人間的每一個(gè)角落！

　　讀《橘子》有感 4

　　暑假里，媽媽按學(xué)校的推薦書(shū)目給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《住在橘子里的仙女》。這本書(shū)很吸引我，講述了這樣一個(gè)故事：聰明機靈而又勇敢的小王子在老婆婆的指引下和仙女澤瑪姬成了婚，過(guò)著(zhù)幸福的生活。但心眼很壞的侍女拉珍心生妒忌，施詭計三次傷害澤瑪姬，可仙女澤瑪姬每次都神奇地活了下來(lái)。結果拉珍得到了應有的'懲罰，在上樓的時(shí)候摔死了，小王子和仙女澤瑪姬象以前一樣，又過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。

　　在這個(gè)童話(huà)故事里，我喜歡仙女澤瑪姬的真誠、善良，小王子的勇敢、無(wú)畏，憎恨拉珍的陰險、狠毒和壞心眼。這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理：善有善報、惡有惡報，做人一定要善良、真誠，妒忌永遠是一個(gè)魔鬼。

　　同學(xué)們，幸福、美好的生活是人人都向往和追求的�？戳诉@篇童話(huà)故事，使我想起一首歌：你要相信，相信我們會(huì )象童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè )是結局。

　　讀《橘子》有感 5

　　在現實(shí)生活中生活中每一個(gè)人都有不幸，然而在不幸后我們就會(huì )變得更加成熟，穩重。吃一塹，長(cháng)一智，不要以為壞事就是壞事它還有可能轉為一件好事，所以不要把什么事都想得那么糟，要開(kāi)朗的去面對就好了。

　　《橘子味的夏天》里面的主人公洛雨澄，媽媽因車(chē)禍喪生，從小和爸爸一起生活，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世心生怨恨，和雨澄斷絕了聯(lián)系，她和爸爸兩個(gè)人不僅過(guò)著(zhù)節儉的生活，還要一次次遭到奶奶和叔叔嬸嬸的刁難和提防，讓雨澄非常缺少親人的關(guān)愛(ài)讓雨澄的心靈受到傷害。在校園里，雨澄和同桌陸盞搞好了關(guān)系，和老鄉何攜互相幫助，成為了好朋友。在家庭當中，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。

　　對文章中的雨澄來(lái)說(shuō)我可比他幸福多了，有一個(gè)健全的家庭，爸爸媽媽都非常的愛(ài)我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以享受到他們對我的'愛(ài)，可雨澄卻不能；我有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但他卻沒(méi)有，她的童年全是自卑的。

　　現在想起來(lái)，我真是心在福中不知福��！有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵愛(ài)她，媽媽因車(chē)禍的離世、爸爸戀愛(ài)的謊言、同桌即將要離開(kāi)自己的真相，導致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習，長(cháng)大后好好報答父母的養育之恩。

　　懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美的綻放。

　　讀《橘子》有感 6

　　時(shí)光總在觸指間悄悄流逝，至今，我還記得剛剛拿起這本書(shū)的時(shí)候，只是被它的封面所吸引，打開(kāi)書(shū)，才發(fā)現這個(gè)夏天原來(lái)充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　就像飄飛的蒲公英，女孩駱雨澄跟隨爸爸來(lái)到了這座陌生的城市。她出生在雨季，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，她和媽媽的緣分太淺太淺，只做了五年的母女，但幸運的是駱雨澄有一個(gè)疼愛(ài)她的爸爸，給她了雙倍的父愛(ài)，甚至包干了一個(gè)母親應該做的所有的事。雨澄的父親硬是把所有的苦都埋在了心底，他放棄自己重組家庭，也不讓雨澄受到一絲的傷害。

　　后來(lái)，駱雨澄因為爸爸要跟同學(xué)的媽媽結婚，一氣之下離家出走，爸爸找了一天才找到她，并且與同學(xué)的媽媽分手，雨澄從這次的事情感受到了爸爸對她的愛(ài)，也明白了母親節那一份媽媽的信，是出自那位阿姨的手，最后她同意了爸爸的.婚姻。

　　在新的城市，駱雨澄結識了新的朋友，有了新的生活�？諝庵兴坪跻灿辛碎僮影闱逍碌臍馕��？墒�，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)，懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞的走過(guò)，只為在時(shí)光中的等代最美麗的綻放，這個(gè)夏天，是雨澄的成長(cháng)，更是我的成長(cháng)！

　　看完這本書(shū)，鼻子感覺(jué)酸酸的，眼睛都濕潤了，因為它讓我明白要去理解他人，關(guān)心他人，去感受世間的美好。

　　讀《橘子》有感 7

　　讀完這部小說(shuō)，我陷入了深深地沉思中，特別為小文的'不平遭遇感到難過(guò)。

　　文中講了，開(kāi)學(xué)了，亦平、桑桑、小文像往常一樣在一個(gè)小島上玩過(guò)家家。就在這時(shí)，小文提出了抗議，說(shuō)：“不行……你、你老當爸爸，我……我、我也、也要當爸爸”亦平不愿意了，說(shuō)：“哪有爸爸是結巴的，爸爸結巴，生出的兒子也是結巴�！�

　　亦平支起了畫(huà)架，畫(huà)橘樹(shù)林。不久，桑桑和文文來(lái)了，亦平的伙伴口渴，想吃橘子，于是亦平用橘紅色的顏料筆，在橘林中點(diǎn)了三下，變成了三個(gè)小橘子，也許這三個(gè)小橘子，便代表桑桑、亦平和小文也說(shuō)不定呢！

　　這篇故事，我讀得很入迷，雖然內容不長(cháng)，但是卻寫(xiě)得生機勃勃。這“橘子”我不知道嘗過(guò)多少次，但每次都能?chē)L出新味道。

　　讀《橘子》有感 8

　　今天，我讀到一篇文章《橘子的心》，不禁思考到文章告訴我們深刻的道理。

　　一個(gè)孩子拿著(zhù)一個(gè)橘子，問(wèn)了媽媽兩個(gè)問(wèn)題：“為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要剝皮呢？”“為什么橘子里的果肉是分成一瓣一瓣的，而不是一個(gè)完整的呢？”

　　吃橘子要先剝皮，那是橘子在告訴你，世界上沒(méi)有可以白吃的午餐，任何東西都要靠自己的雙手來(lái)獲得，只有用自己的汗水換取的果實(shí)才是最有意義的。即使果實(shí)不是最大、最甜的，但他卻是最美味的'。那些不勞而獲的人是永遠體會(huì )不到勞動(dòng)的快樂(lè )和自豪的。因此我們絕不可以成為一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人，除非你愿意就此墮落。

　　橘子里的果肉是分成一瓣一瓣，那是橘子在告訴你，只有懂得珍惜，才能懂得生活，一個(gè)只會(huì )奢侈享受的人他的將來(lái)是沒(méi)有光明的。幸福和甘甜是我們曾經(jīng)努力賺取來(lái)的，他們是生活的結晶，是不能“瀟灑”揮霍的。不要為了一時(shí)的享受而忘記了將來(lái)的道路還很長(cháng)，不是一時(shí)的可以走完的。還有一層意義，那就是讓你學(xué)會(huì )與人分享。不論你有了多好的東西，絕不能因為自己的貪婪而獨占。懂得與人分享，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)和他人分享是這樣一種自由快樂(lè )的事。他人的笑靨，自己的開(kāi)心，你會(huì )很幸福。

　　懂得勞動(dòng)，懂得珍惜，懂得分享�，F在就去買(mǎi)一些橘子回來(lái)吧！他會(huì )教會(huì )你怎樣做才是正確的。

　　讀《橘子》有感 9

　　寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《橘子味的夏天》。當我輕輕翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我心存疑慮：橘子味的夏天？難道這個(gè)夏天是酸溜溜，一波多折的？

　　果然真如我猜測的那樣。本書(shū)中這個(gè)女孩的名字叫做洛雨澄，五歲時(shí)，媽媽因為意外的車(chē)禍而喪生，從此她成了單親孩子跟著(zhù)爸爸生活。本來(lái)這個(gè)突如其來(lái)的消息就已經(jīng)把她擊倒，可是這時(shí)本來(lái)十分疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的離世而對她心生怨恨，離別與惆悵籠罩著(zhù)她，使她青春的心靈多了一層薄薄的霧。

　　讀到這里，我的眼眶濕潤了，對于文中的洛雨澄來(lái)說(shuō)，我要比她幸福許多。至少，我有一個(gè)完整的家，我有高大的爸爸和漂亮的媽媽?zhuān)�有爸爸媽媽的�?ài)庇護著(zhù)，爸爸媽媽會(huì )對我寵愛(ài)有加。如果考試考好了，爸爸媽媽會(huì )獎勵我和表?yè)P我；如果考試考差了，爸爸媽媽會(huì )安慰我和鼓勵我；如果無(wú)聊的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )陪我一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)真心話(huà)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能享受到爸爸媽媽的寵愛(ài)，可是洛雨澄卻永遠也不能了。

　　現在想起來(lái)，我真是身在福中不知福��！記得有一次再飯桌上，我挑食不吃青菜，媽媽夾了一塊芹菜芯放在我碗里，溫柔的說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，吃一點(diǎn)青菜有利于健康，能抵抗免疫力�！笨墒俏覅s又把芹菜放進(jìn)媽媽的碗里，并且還倔強的頂嘴：“不吃就不吃�！边@時(shí)想起，覺(jué)得真不應該。我有媽媽的關(guān)心，可是我卻不領(lǐng)情還一直頂嘴，可她呢，只有她和爸爸相依為命！雖然出生在雨季的'洛雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但是生活并不寵溺她。媽媽的離世，爸爸一直以來(lái)的謊言，還有同桌即將要離開(kāi)的真相，已經(jīng)導致她的生活變的傷痕累累。

　　人們都說(shuō)：“可憐天下父母心�！笔前�！從現在開(kāi)始，我要珍惜眼前這些來(lái)之不易的幸福。家里十分寬敞的房子，嶄新的車(chē)子，溫馨的一家人，哪一樣不值得我去珍惜呢？父母辛辛苦苦的養育了我，長(cháng)大后我要好好報答他們辛勤的養育之恩！

　　讀《橘子》有感 10

　　故事是這樣的：一個(gè)殺人犯逃竄了整整一年，來(lái)到一個(gè)小鎮時(shí)，已經(jīng)身無(wú)分文，饑渴難耐。突然，他看到一個(gè)水果攤，水果攤上的橘子深深地吸引著(zhù)他，他沒(méi)有錢(qián)，不知道該怎嬤辦：乞討還是搶劫？逃犯慢慢把手伸向身上攜帶的尖刀。就在這時(shí)，一個(gè)又圓又大的橘子忽然出現在心神不定的`逃犯面前，他感到有些意外，又把尖刀放下了，原來(lái)，攤主猜測到他是個(gè)想吃橘子沒(méi)錢(qián)的人，拿起一個(gè)橘子遞給他，說(shuō)："你吃吧！不要錢(qián)的"。三天后，逃犯又來(lái)到這里，還沒(méi)等他開(kāi)口，攤主就拿起幾個(gè)橘子塞給他，逃犯欲言又止…晚上，攤主突然看到水果旁邊放著(zhù)一張報紙，便看起來(lái)，上邊的照片很像那個(gè)施舍給橘子的人，而且那是個(gè)逃犯，住住了獎勵3萬(wàn)，攤主猶豫了，但是理智終于占勝了憐憫，攤主撥通了警察的電話(huà)。警察捉住了逃犯，逃犯對攤主說(shuō)："那份報紙是我放在那的"。攤主找到那份報紙，發(fā)現反面寫(xiě)著(zhù)：謝謝你的橘子，我厭倦了逃亡的生活，是你的善良感動(dòng)了我，獎勵的3萬(wàn)就算是我的報答，我為我能幫助你而感到很高興…

　　讀了這篇文章，我想：每個(gè)人都是善良的，不是因為沒(méi)有惡念，而是因為很多善良的愿望被塵封在心底不為人知。阻止惡念的形成也許很復雜，但是給一個(gè)人找一個(gè)拂去塵埃，回歸善良的理由卻常常很簡(jiǎn)單，僅僅是在一個(gè)人需要的時(shí)候給予幫助，哪怕是一個(gè)橘子，一口開(kāi)水，一個(gè)眼神…

　　讀《橘子》有感 11

　　最近我看了一本名為《中國童話(huà)》的書(shū)，里面給我印象最深一篇叫作《住在橘子里的仙女》。

　　這篇文章主要寫(xiě)了一位鄰國的小王子因為自己的調皮打破了老婆婆的水桶，后又因老婆婆善良的眼淚而深深打動(dòng)了自己，重新幫助老婆婆修理自己打壞的木桶并打來(lái)最清最甜的水，然后老婆婆覺(jué)得王子心地很善良，并告訴王子讓他去找一位最美最善良的仙女澤瑪姬做他的妻子�？墒峭踝訌膩�(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有澤瑪姬這個(gè)名字，就問(wèn)老婆婆：“她是什么樣的人？住在哪里？”老婆婆告訴他：“澤瑪姬是一位美麗的仙女，住在很遠的地方，她的容貌比春天的鮮花還要美麗、紅艷，能娶到澤瑪姬的人是世界上最幸福的人。 老婆婆讓小王子穿上最結實(shí)的皮靴，騎上最快的馬，一直不停地往東方走。小王子激動(dòng)地對老婆婆說(shuō)：“謝謝您老婆婆�！庇谑峭踝影凑绽掀牌诺恼f(shuō)法在第十天的時(shí)候找到一大片橘樹(shù)林，根據小鳥(niǎo)的提示王子找到了那顆最大最閃亮的橘子，揣在懷里小心翼翼的保護好，小王子又用了十天的時(shí)間帶著(zhù)橘子回到了他的王宮。然后，小王子撥開(kāi)橘子皮，看見(jiàn)了一位美麗的仙女，國王和王后也被澤瑪姬的美貌給吸引住了。他們立即答應成婚，婚禮舉行了三天三夜。 不久，國王詔令天下，讓全國的女孩子來(lái)王宮，說(shuō)要挑選一個(gè)集美麗、聰明、智慧于一身的侍女來(lái)照顧他們，經(jīng)過(guò)國王和王后的精挑細選，終于選出了一個(gè)叫拉珍的`女孩當侍女。王子與澤瑪姬這樣幸福生活著(zhù)。

　　過(guò)了一段時(shí)間后，拉珍覺(jué)得不滿(mǎn)于做一名侍女，她想著(zhù)自己的容貌不比澤瑪姬差，憑什么她可以做王妃，自己卻要做侍女，于是她起了壞念頭，殘忍的將澤瑪姬推入大海�？赏踝訁s不知道拉珍已經(jīng)取而代之了。 拉珍害不死澤瑪姬的靈魂，就這樣一次次的傷害，一連三次拉珍都對澤瑪姬下毒手，可這一切王子卻被蒙在鼓里，最后王子散步時(shí)無(wú)意間發(fā)現一座宮殿才重新找到澤瑪姬，他聽(tīng)到澤瑪姬的痛苦的訴說(shuō)，恨極了拉珍，拉珍也因此從宮殿的第八層重重的摔到地上死了，王子與澤瑪姬從此過(guò)上了幸福的生活。 讀完這篇故事給我的啟發(fā)是：我們要向小王子學(xué)習，能做到知錯能改，及時(shí)的彌補自己所犯的錯。

　　小王子為了尋求橘子仙女不怕路途的遙遠、辛苦與坎坷，堅持到底、永不放棄的精神。不能像拉珍一樣有害人的壞念頭，要做一個(gè)善良的人，因為壞人會(huì )為自己的所作所為得到應有的懲罰。同時(shí)祝福小王子與澤瑪姬永遠這樣幸福下去！

　　讀《橘子》有感 12

　　《橘子味的夏天》是我偶然看到的一本好書(shū)，讀著(zhù)這本書(shū)就可以感覺(jué)到了有橘子味的空氣。

　　《橘子味的夏天》是龐婕蕾所著(zhù)的一部?jì)和�文學(xué)。 《橘子味的夏天》講述：就像飄飛的蒲公英，女孩駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在這座陌生的城市。她出生在雨季，有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，但她和她媽媽的緣分太淺，在新的城市，她結識了新的'同學(xué)，有了新的生活，空氣中似乎也有了一番橘子的氣味�？墒�，惆悵、離別、 讓這個(gè)夏天不簡(jiǎn)單。

　　作者簡(jiǎn)介；作者是龐婕蕾，16歲時(shí)，散文《我的畢業(yè)留言》在《中學(xué)生俱樂(lè )部》雜志上發(fā)表，是為在省市級刊物發(fā)表的第一篇作品。之后在《人生十六七》，《中學(xué)生博覽》，《當代學(xué)生》，《少女》，《年輕人》等報刊發(fā)表習作數十篇。

　　《橘子味的夏天》這本書(shū)讓人覺(jué)得非常有趣，講的是雨澄的生活一部分，非常的精彩，讓人感覺(jué)到了她的喜怒哀樂(lè )，雨澄是一個(gè)感覺(jué)很特別的女生，她唯一最快樂(lè )的就是有一個(gè)很疼很愛(ài)她的爸爸，這本書(shū)讓我知道做人不能太自私，也不能老是為自己著(zhù)想，有時(shí)候要替別人想想，這樣子對大家都好。

　　讀《橘子》有感 13

　　暑假里，我讀了一篇優(yōu)美的童話(huà)故事《橘子仙女》，這個(gè)故事有趣又有意義，我被深深地吸引了，一口氣就把它讀完了。從故事中我明白了一個(gè)有愛(ài)心的人一定會(huì )獲得幸福。

　　這個(gè)故事講的是橘子媽媽生了兩個(gè)小仙女綠波和金香。綠波是一個(gè)小氣又自私的人，而妹妹金香卻美麗又善良。橘子媽媽讓兩個(gè)小仙女分別管理一片橘子園，看誰(shuí)結的橘子又多又甜。兩位仙女都認真地照顧著(zhù)自己的橘子園。橘子開(kāi)花了，蜜蜂公主想要來(lái)采蜜，綠波仙女自私地拒絕了，金香卻大方地歡迎蜜蜂公主來(lái)聞花香，采花蜜；下大雨了，橘子小精靈想要避雨歇腳，綠波仙女又拒絕了，金香仙女卻打開(kāi)門(mén)，為橘子小精靈擦干雨水，蓋上小毯子。最后，橘子媽媽來(lái)檢查時(shí)，卻發(fā)現綠波仙女果園的橘子又小又難吃，金香仙女果園的橘子又甜又好吃。

　　同樣一片橘子園，為什么結出的果子不一樣呢？我想，是因為金香仙女比綠波仙女更有愛(ài)心。金香仙女大方地歡迎蜜蜂公主來(lái)橘子園，不僅快樂(lè )了別人，同時(shí)也使自己的橘子得到了蜜蜂的授粉，從而使橘子結得甜甜的；金香仙女還精心地照顧淋雨的橘子小精靈，溫暖了小精靈們的心靈，才能使橘子變得甜美可口。��！為別人奉獻愛(ài)心，自己也會(huì )收獲快樂(lè )。

　　擁有一顆純潔的愛(ài)心是多么可貴��！雪孩子為了救家中著(zhù)火的小白兔，不顧危險沖進(jìn)火場(chǎng)救出了小白兔，自己卻變成了一灘水；最美媽媽吳菊萍為了救從10樓墜落的'孩子，伸出雙手，自己的手臂卻被撞成了骨折；外公為了我能吃上可口的飯菜，每天總是辛辛苦苦地買(mǎi)菜燒飯，卻一句埋怨的話(huà)都沒(méi)有……他們用愛(ài)溫暖著(zhù)別人，他們的愛(ài)心難道不值得我學(xué)習嗎？

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我愿意為身邊的人付出我的愛(ài)心，為和諧社會(huì )獻出自己的力量！

　　讀《橘子》有感 14

　　手捧著(zhù)這本書(shū)，眼睛盯著(zhù)那些讓人心傷的文字，只感覺(jué)有萬(wàn)語(yǔ)千言凝固在指尖，想一股腦傾訴出來(lái)，但卻在不經(jīng)意中慢慢滑落，慢慢流逝……

　　可以說(shuō)，這是一部悲痛的小說(shuō)，悲痛到讓人真的不敢有任何一點(diǎn)思維的雜質(zhì)摻雜其間，只愿看不見(jiàn)的，隨風(fēng)遠去；看得見(jiàn)的，不再成為心傷……

　　初看到這個(gè)題目，感覺(jué)應該會(huì )有許多意想不到的事情發(fā)生，可當整個(gè)故事情節逐一在眼前展開(kāi)并逐步落幕時(shí)，我卻愕然了。人性，就在這美與丑的掙扎中，共存、永生。

　　誰(shuí)能想到，讀著(zhù)讀著(zhù)，自己就成了文中的亦平、桑桑和小文；誰(shuí)能想到，在讀完之后，兒時(shí)的記憶，會(huì )像開(kāi)閘的洪水一樣，洶涌而至；誰(shuí)又能想到，在今天回憶起曾經(jīng)的那些青蔥、懵懂時(shí)，還會(huì )禁不住臉紅心跳……一樣的游戲，一樣的心情，一樣的故事，一樣的悵惘，只不過(guò)我們所沒(méi)有經(jīng)歷的，也許就是所謂的結局，不過(guò)，這所謂的結局，不一樣又如何呢？至少我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)……

　　即將升入中學(xué)的亦平、桑桑和小文，雖然因分數的高低，而考取了不同的學(xué)校，內心產(chǎn)生了一絲絲或喜或怒的波瀾，但正如作者所說(shuō)：“如意和不如意，理想和不理想，以及由此生出來(lái)的歡欣、沮喪、懊悔……經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的咀嚼，已變成了一團吮干了汁液的甘蔗渣�！倍�明顯已經(jīng)過(guò)了玩“過(guò)家家”的年齡的他們，已經(jīng)不可能再有那段親密無(wú)間的歲月了。年少的他們，或許內心中已經(jīng)萌發(fā)了人性中“喜歡”的種子，但僅僅是喜歡，就像當時(shí)的我一樣，僅僅是喜歡看著(zhù)她的樣子，聽(tīng)著(zhù)她的聲音，然后做著(zhù)她喜歡所做的事情，對她的話(huà)基本是言聽(tīng)計從，或許這只是青春期異性之間的彼此吸引吧。但也正是由于這異性之間的互相吸引，使得桑桑固執地認為亦平的一切都是美好的，也是值得信任的，而完全不管亦平對她是什么態(tài)度！或許這是人性中單純的美！

　　小文，究竟是不是一個(gè)口吃的孩子？我們不曉得，只知道在文中涉及到玩“過(guò)家家”游戲所扮演的角色產(chǎn)生分歧時(shí)，他會(huì )有些激動(dòng)地抗議：“不行……你、你老當爸爸，我……我、我也、也要當爸爸”�；蛟S他真的口吃吧，但他也有自己追求的權利，他可以對亦平提出異議，但絕不會(huì )對桑桑有半點(diǎn)違逆，因為他是喜歡她的，這就是那最初的、懵懂的但又是最純潔的感情。在他們玩過(guò)家家的過(guò)程中，小文一次也沒(méi)有當過(guò)爸爸，因為亦平根本不給他機會(huì )，而這次本來(lái)是個(gè)機會(huì )——小文真的只是想要這么一個(gè)機會(huì )，能和桑桑哪怕是“玩”一次�？上А�…一切都沒(méi)有如果，就這樣隨風(fēng)飄散了。小文終歸還是帶著(zhù)那份不了的遺憾，消逝了。多年以后，當亦平回想起三人的青梅竹馬時(shí)，或許也會(huì )產(chǎn)生一絲惆悵吧。這或許是人性中遺憾的美！

　　船頭的三個(gè)古銅色大漢，是美麗的對立面——大漢對于亦平的`哭訴、求救十分漠然，一個(gè)在抽煙，一個(gè)在打盹，一個(gè)懶洋洋地斜他一眼，說(shuō)：“小孩，回去叫家長(cháng)吧！撈死不救生，這是船家的規矩，誰(shuí)若是救了生，閻王爺就會(huì )拉誰(shuí)去頂替�！薄�—去你的規矩吧，去你的淡漠吧——死板的規矩的奴隸！我不敢妄言船家的規矩如何，也不敢妄加評論大漢的做法，我能說(shuō)的只是：見(jiàn)死不救，道德淪喪至此，社會(huì )還有何盼頭兒！現如今的很多讓人心痛的教訓，不都是被所謂的“規矩”害得家破人亡——怕碰瓷兒，不去攙扶摔倒的老人；怕?lián)�責任，索性一不做二不休；怕影響自己的仕途前程，找替死鬼頂罪……不知這些慘痛的教訓，究竟要延續到什么時(shí)候。這些生命的消逝，究竟由誰(shuí)來(lái)埋單！人性丑陋至此，還有何話(huà)可說(shuō)。

　　橘子，在文中是看不見(jiàn)的，猶如文中反復出現的黃絲帶一樣，讓人感覺(jué)亦虛亦實(shí)，但人性，卻讓人看得一清二楚。也許，作者意即在此吧。

　　讀《橘子》有感 15

　　讀了《橘子》這篇文章我深有感觸。文章記敘了作者去東京的路上所經(jīng)歷的事情。作者從一個(gè)小姑娘身上感受到了一種震撼。

　　作者筆下的這位小姑娘是這樣的：一個(gè)地道的鄉下小姑娘，干枯的頭發(fā)挽成銀杏葉式，滿(mǎn)是裂痕紋的兩頰紅的令人感到不快，而且，聳拉著(zhù)沾滿(mǎn)油污的.淺黃色毛線(xiàn)圍巾的膝蓋上，放著(zhù)一個(gè)大包裹，生滿(mǎn)凍瘡的小手，小心翼翼地緊捏著(zhù)一張紅色的硬座票……。讀到這，我不禁一顫：“這個(gè)小姑娘可真可憐！”可是作者就是在小姑娘給送行的小男孩橘子的那一刻起重新認識了小姑娘，她雖然外表如此的邋遢，但是她有一顆無(wú)比純潔的童心，正是她的純潔深深地打動(dòng)了作者使他暫時(shí)脫離了那“低級、神秘、無(wú)聊的人生，同時(shí)我也被小姑娘心中的那份富有童真的友誼所打動(dòng)，我永遠也忘不了這個(gè)“邋遢有純潔”的小姑娘。

　　讀《橘子》有感 16

　　這是一本半自傳體小說(shuō)，講述女主人公珍妮特從小被一個(gè)篤信基督教的家庭收養。耳濡目染下，她從小研習并信仰基督教，參加教會(huì )，傳播教會(huì )。然而宗教并沒(méi)有束縛她的思想，在封建禮教的社會(huì )里，她對于一些事情有著(zhù)自己的獨特和有趣的見(jiàn)解。

　　她發(fā)現了自己與別人不同，這讓她陷入了違背上帝的“罪惡”中，眾人憎惡取笑，母親更是厭惡她的行為，一次次的請牧師為女兒洗滌罪惡�！皦κ潜幼o，也是限制。墻的本質(zhì)注定了墻終將傾頹。吹響自己的號角，你會(huì )看到四壁倒塌�！毙幕乙饫涞恼淠萏卦诘谝淮蔚那�服后，最終還是選擇掙脫牢籠的束縛，離家出走。

　　她的反抗，反抗的是封建禮教，是社會(huì )的輿論和壓制。她打破了墻的限制，吹響了自己的號角。這是種掙脫束縛掙扎的自由，她堅韌至此，勇敢獨立，不屈不服，只為尋找在她內心更加完整和真實(shí)的自己。

　　“來(lái)吃個(gè)橘子！”這是在這本書(shū)里反復出現的一句話(huà)。在這里，橘子是一種命令，一種搪塞，一種規避，一種對治愈的自欺。

　　珍妮特反復剝橘子的動(dòng)作同樣令人印象深刻：橘皮很硬，令人深感挫敗，她用盡雙手力氣，仿佛撬開(kāi)盔甲，掰開(kāi)石墻。勇氣，并不意味著(zhù)你不害怕，而是感到害怕，仍能迎難而上，直面困難。珍妮特就是這樣一個(gè)人。面對自己的感情，不退縮，不畏懼，這就是珍妮特的勇氣。

　　在漫長(cháng)的`人生旅途中，從出生、幼年、少年、中年到老年的人生軌跡中，每個(gè)人都會(huì )遇到不同的人，發(fā)生不同的事，經(jīng)歷不同的情感，崇尚著(zhù)不同的信仰。

　　希望我們都可以活出真正的自己，墻外的世界，不一樣的生活。有想要的東西才會(huì )有能得到的東西。

　　讀《橘子》有感 17

　　暑假里，我讀了《橘子味的夏天》，甚至在去奶奶家的火車(chē)上還在讀，爸爸媽媽看到我入迷的樣子，也和我一起讀了起來(lái)。每次讀完我的心情久久不能平靜，或低頭沉思，或淚流滿(mǎn)面……

　　書(shū)中的駱雨澄是一名從小失去母親的女孩，因為媽媽的意外身亡，原本疼愛(ài)她的外婆也因媽媽的去世遷怒于她，甚至斷絕了和她的來(lái)往，從此她失去了歡樂(lè )，失去了愛(ài)。因生活所迫，她和爸爸不得不從原來(lái)的小城鎮來(lái)到了一個(gè)大城市，更沒(méi)想到的是，勢力的叔叔嬸嬸處處提防和刁難，讓她感覺(jué)失去了親情。在這座陌生的城市里，空氣中似乎彌漫的氣息讓人喘不過(guò)氣來(lái)。是嶄新的校園生活，讓雨澄結識了新的朋友，有了新的生活。周老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，特別是與陸盞、何雋結下的深厚友誼，使她漸漸地走出了孤獨，露出了笑容。

　　生活本來(lái)是美好的，是那些盤(pán)根錯節的瓜葛和誤會(huì )，讓親情變得疏遠。在這個(gè)到處充滿(mǎn)了橘子味的夏季，是一件件生活瑣事，讓雨澄學(xué)會(huì )了理解，懂得了寬容，更加珍惜了親情，從陸盞和樂(lè )悠悠身上她也學(xué)到了很多，書(shū)的最后一章，通過(guò)爸爸發(fā)燒后樂(lè )悠悠媽媽的.悉心照顧，雨澄懂得了爸爸也需要關(guān)心需要愛(ài)。全書(shū)十章三十個(gè)故事，描寫(xiě)的仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情，講述的就好像同學(xué)中的你我他，讀完全書(shū)讓我意猶未盡，回味無(wú)窮，直到今天，我仿佛還沉浸在故事的情節之中。

　　人的成長(cháng)是要遇到很多困難和挫折的，和雨澄比起來(lái)，我有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)快樂(lè )的童年，但在我的身上也或多或少存在著(zhù)嬌氣、自私和依賴(lài)，我要向雨澄學(xué)習，努力改掉自己的弱點(diǎn)。

　　《橘子味的夏天》必將伴隨我們度過(guò)愉快的時(shí)光！

　　讀《橘子》有感 18

　　我看了許多書(shū)籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書(shū)。這本書(shū)令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。

　　這本書(shū)主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，這本書(shū)主要講一個(gè)駱雨澄的女孩，她六歲那年母親車(chē)禍去世了，最疼愛(ài)她的外婆因為母親的去世也不理她了。她和父親來(lái)到了她奶奶、叔叔嬸嬸居住的城市，然而奶奶年齡大了，管不了事。嬸嬸小氣、自私，說(shuō)話(huà)總是帶刺。她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來(lái)到了一座陌生的城市，從這時(shí)起，一件件有趣的故事就開(kāi)始了！可漸漸地，她發(fā)現了自己的爸爸老是欺騙自己，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。后來(lái)，因為自己的爸爸需要一個(gè)能干的'媽媽?zhuān)�她為了讓爸爸不失望難過(guò)，她就接受了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè )悠悠，她的媽媽?zhuān)�就是這樣一個(gè)懂事的孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)快樂(lè )而美麗的季節。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。

　　比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內疚慚愧多了，也感覺(jué)自己幸運多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛(ài)庇護著(zhù)，無(wú)聊的時(shí)候可以和爸爸媽媽頂頂嘴，說(shuō)說(shuō)知心的話(huà)，學(xué)習上有難題時(shí)，也可以得到爸爸媽媽的幫助�？晌覔碛械囊磺�，書(shū)中的主人公駱雨澄卻沒(méi)有。特別是讀到書(shū)中最后一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。但駱雨澄的身邊也有老師，爸爸，和同桌的幫助和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。這本書(shū)也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意罷了，我們不僅要學(xué)會(huì )感受到幫助我們的人，還要學(xué)會(huì )幫助別人，這真是我看過(guò)最有意義的一本書(shū)！

　　讀《橘子》有感 19

　　暑假里，我讀了《橘子味的夏天》，甚至在去奶奶家的火車(chē)上還在讀，爸爸媽媽看到我入迷的樣貌，也和我一起讀了起來(lái)。每次讀完我的情緒久久不能平靜，或低頭沉思，或淚流滿(mǎn)面……

　　書(shū)中的駱雨澄是一名從小失去母親的女孩，因為媽媽的意外身亡，原本疼愛(ài)她的外婆也因媽媽的去世遷怒于她，甚至斷絕了和她的來(lái)往，從此她失去了歡樂(lè )，失去了愛(ài)。因生活所迫，她和爸爸不得不從原先的小城鎮來(lái)到了一個(gè)大城市，更沒(méi)想到的是，勢力的叔叔嬸嬸處處提防和刁難，讓她感覺(jué)失去了親情。在這座陌生的城市里，空氣中似乎彌漫的氣息讓人喘但是氣來(lái)。是嶄新的'校園生活，讓雨澄結識了新的朋友，有了新的生活。周老師的關(guān)心，同學(xué)的幫忙，個(gè)性是與陸盞、何雋結下的深厚友誼，使她漸漸地走出了孤獨，露出了笑容。

　　生活本來(lái)是完美的，是那些盤(pán)根錯節的瓜葛和誤會(huì )，讓親情變得疏遠。在這個(gè)到處充滿(mǎn)了橘子味的夏季，是一件件生活瑣事，讓雨澄學(xué)會(huì )了理解，懂得了寬容，更加珍惜了親情，從陸盞和樂(lè )悠悠身上她也學(xué)到了很多，書(shū)的最后一章，透過(guò)爸爸發(fā)燒后樂(lè )悠悠媽媽的悉心照顧，雨澄懂得了爸爸也需要關(guān)心需要愛(ài)。全書(shū)十章三十個(gè)故事，描述的仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情，講述的就好像同學(xué)中的你我他，讀完全書(shū)讓我意猶未盡，回味無(wú)窮，直到這天，我仿佛還沉浸在故事的情節之中。

　　人的成長(cháng)是要遇到很多困難和挫折的，和雨澄比起來(lái)，我有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)快樂(lè )的童年，但在我的身上也或多或少存在著(zhù)嬌氣、自私和依靠，我要向雨澄學(xué)習，努力改掉自我的弱點(diǎn)。

　　《橘子味的夏天》必將伴隨我們度過(guò)愉快的時(shí)光！

　　讀《橘子》有感 20

　　今天，我讀了一本故事書(shū)，是龐婕雷寫(xiě)的《橘子味的夏天》。作者龐婕雷畢業(yè)于華東師范中文系，現任《上海中學(xué)生報》的編輯，已出版過(guò)《穿過(guò)歲月憂(yōu)傷的女孩》等小說(shuō)，曾獲冰心兒童圖書(shū)獎，作品曾登上開(kāi)卷全國少兒暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。

　　本書(shū)的第一章就像一朵蒲公英，風(fēng)一陣陣吹過(guò)，每片葉子都跳起了舞，好像在和我打招呼。我的心，柔軟起來(lái)。在第二章里，我老想著(zhù)如果媽媽在世：我的'內心起了一陣小小的波瀾。如果媽媽在世，她也一定能贏(yíng)得全場(chǎng)注視的目光。第三章出現了變化——“嘿，可以認識你嗎”：一個(gè)突然出現在我生活中的人，莫名地，就像一顆小石子，在我心里蕩起了微微漣漪。在第四章里，我知道了我的惆悵來(lái)自何方，至于我，我的心里有種說(shuō)不出的惆悵，這惆悵也不知來(lái)自何方，總之，攪得我心神不寧。走到第五章真是一路芬芳，表面上看對我都還不錯，可是我沒(méi)有要好到可以交換心事的朋友，一個(gè)也沒(méi)有，我像掉進(jìn)了孤獨的深淵……

　　第六章讓我忍不住地問(wèn)何時(shí)再相遇：寶貝，有一天你長(cháng)大了，你會(huì )懂得遺憾是這個(gè)世界上最痛、最苦、最殘忍的一種人生體驗。第七章我脫離幸福的軌道，不要再有人來(lái)和我說(shuō)話(huà)，尤其是不要說(shuō)關(guān)心我的話(huà)，我怕自己會(huì )哭……第八章里，我聞到了空氣是橘子味的，暑假總是酸酸甜甜的，有補習班、有電視、有網(wǎng)絡(luò )，橘子的味道也是這樣。第九章緣分太淺太淺：那些甜蜜的過(guò)往，居然在我腦海里沒(méi)有占據一絲半點(diǎn)的空間，我真是懊惱。最后一章，當第六盞紅燈亮了，謝謝你，陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì )一直一直存放在心底最深處。

　　讀完了這本書(shū)，我知道了懵懵懂懂的成長(cháng)歷險，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在陽(yáng)光中等待最美麗的綻放。夏天的空氣是橘子味的！

　　讀《橘子》有感 21

　　讀完《看不見(jiàn)的橘子》這本書(shū)，我懂得了人們那多姿多彩且重情感的復雜心理，也從中悟到了三個(gè)平凡卻又非凡的道理，這些使我得到智慧源泉的只是，不是別的，而是書(shū)與自然最好的禮物。

　　生活就是一包涂料，是由酸甜苦辣這樣的珠子串起來(lái)的。你最心愛(ài)的人離你而去了，你最喜歡的朋友也遠走了，你要盡快地從悲痛欲絕中漸漸走出來(lái)，因為生活還將繼續下去，生命的光芒還在等著(zhù)你……在一個(gè)偶然又迷茫的.瞬間，也許就會(huì )使你的內心飛快地成長(cháng)。那些成長(cháng)過(guò)程中或是甜美的影子，或是青澀的碎片，或是那零散的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，加在一起，就是一個(gè)獨特的童年。無(wú)論是追求夢(mèng)想還是體味真情，只要內心完滿(mǎn)強大，就能成為一個(gè)快樂(lè )、幸福的小天使。

　　童年，童年，哪里才是夢(mèng)中的我落腳的地方？就像小草苦戀著(zhù)大地，正如春風(fēng)不改溫暖主人公的無(wú)奈，漂泊人生過(guò)后的情懷，游子的思緒，過(guò)客的感覺(jué)，都化成了字里行間對記憶深深的眷念，對純真年代揮之不去的留戀。柔和的小雨，滋潤著(zhù)溫暖的回憶，故鄉的明月，變成了心頭那不滅的燈塔。也許，只有回憶起童年來(lái)，我們心里才會(huì )充滿(mǎn)最透明的誠摯和熱愛(ài)。只有童年，才能使我們從一次又一次的失望中，得到重生，獲得新的希望和夢(mèng)想。

　　童年，就像一池水，看起來(lái)單純、安寧、風(fēng)平浪靜，不過(guò)在陽(yáng)光的照耀下，水也有絢麗的七彩——風(fēng)雨來(lái)時(shí)，這池水也會(huì )蕩起漣漪，甚至是驚濤駭浪。水是有力量的，一滴一滴，一片一片地連在一起，也會(huì )浩瀚成洶涌澎湃。那底下，或許也會(huì )藏著(zhù)神秘的故事和唯美動(dòng)人的心弦吧。

　　讀《橘子》有感 22

　　《橘子味的夏天》寫(xiě)的是小女孩駱雨澄跟隨父親來(lái)到新城市的故事。

　　駱雨澄因出生在雨季從而得來(lái)了這個(gè)名字。她的父親是個(gè)建筑師，母親在她五歲時(shí)就永遠離開(kāi)了人間。她的外婆從此對她不理不睬，同學(xué)對她另眼相看，遇見(jiàn)熟人，他們都會(huì )表現出同情，使駱雨澄渾身不自在！離開(kāi)這座城市，她是非常高興的。

　　駱雨澄多愁善感，愛(ài)哭，愛(ài)胡思亂想，愛(ài)做白日夢(mèng)，愛(ài)嘆氣。在新的班級里，因長(cháng)得好看，得來(lái)了很好的人緣。她很快認識了活潑開(kāi)朗的樂(lè )悠悠，坐在她前排的李婷和莊菲菲，聰明的陸盞，比她高一級的老鄉何雋溫柔的周老師和其他同學(xué)。

　　其中令我印象最深的一件事是：在一節課的下課時(shí)間，駱雨澄從樂(lè )悠悠口中得知爸爸和樂(lè )悠悠媽媽訂婚后，從此每天心情都非常不好。后來(lái)又從陸盞那知道現在住的這套便宜的房子是樂(lè )悠悠以前住的，很生氣。從爸爸地方知道這都是真的后，便不和以前無(wú)話(huà)不說(shuō)的爸爸說(shuō)任何一句話(huà)。還給他出了道選擇題，問(wèn)他選自己還是樂(lè )悠悠的.媽媽。

　　巧合的是，剛放假姨媽突然打電話(huà)給她，說(shuō)外婆病了要見(jiàn)她。她便想起何雋馬上就要回老家，就讓他再幫自己也訂一張票，明天一起出發(fā)。見(jiàn)過(guò)外婆，和何雋在一起走路時(shí)，爸爸突然出現在面前，令駱雨澄吃驚不已。把它帶回家后告訴她答案是駱雨澄。

　　我體會(huì )到，駱雨澄的爸爸非常愛(ài)她，駱雨澄不見(jiàn)后，他馬上開(kāi)始找她，最終還是選擇自己的女兒。駱雨澄也非常愛(ài)父親，她不許任何人分享爸爸的愛(ài)，已經(jīng)說(shuō)明了她很愛(ài)爸爸。我們也要理解父母對我們的愛(ài)，還要去愛(ài)我們的父母。

　　讀《橘子》有感 23

　　暑假里，我讀了《橘子味的夏天》，甚至在去奶奶家的火車(chē)上還在讀，爸爸媽媽看到我入迷的樣子，也和我起讀了起來(lái)。每次讀完我的心情久久不能平靜，或低頭沉思，或淚流滿(mǎn)面……

　　書(shū)中的駱雨澄是名從小失去母親的女孩，因為媽媽的意外身亡，原本疼愛(ài)她的外婆也因媽媽的去世遷怒于她，甚至斷絕了和她的來(lái)往，從此她失去了歡樂(lè )，失去了愛(ài)。因生活所迫，她和爸爸不得不從原來(lái)的小城鎮來(lái)到了個(gè)大城市，更沒(méi)想到的是，勢力的叔叔嬸嬸處處提防和刁難，讓她感覺(jué)失去了親情。在這座陌生的城市里，空氣中似乎彌漫的氣息讓人喘不過(guò)氣來(lái)。是嶄新的校園生活，讓雨澄結識了新的朋友，有了新的生活。周老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，特別是與陸盞、何雋結下的深厚友誼，使她漸漸地走出了孤獨，露出了笑容。

　　生活本來(lái)是美好的，是那些盤(pán)根錯節的瓜葛和誤會(huì )，讓親情變得疏遠。在這個(gè)到處充滿(mǎn)了橘子味的夏季，是件件生活瑣事，讓雨澄學(xué)會(huì )了理解，懂得了寬容，更加珍惜了親情，從陸盞和樂(lè )悠悠身上她也學(xué)到了很多，書(shū)的最后章，通過(guò)爸爸發(fā)燒后樂(lè )悠悠媽媽的悉心照顧，雨澄懂得了爸爸也需要關(guān)心需要愛(ài)。全書(shū)十章三十個(gè)故事，描寫(xiě)的仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情，講述的就好像同學(xué)中的.你我他，讀完全書(shū)讓我意猶未盡，回味無(wú)窮，直到今天，我仿佛還沉浸在故事的情節之中。

　　人的成長(cháng)是要遇到很多困難和挫折的，和雨澄比起來(lái)，我有個(gè)幸福的家庭，有個(gè)快樂(lè )的童年，但在我的身上也或多或少存在著(zhù)嬌氣、自私和依賴(lài)，我要向雨澄學(xué)習，努力改掉自己的弱點(diǎn)。

　　《橘子味的夏天》必將伴隨我們度過(guò)愉快的時(shí)光！

　　讀《橘子》有感 24

　　如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種小而甜。

　　文章確實(shí)很簡(jiǎn)單：講了作者兒時(shí)，母親分橘子給兄弟姐妹們吃的情景�？墒且舱�是因為這短短幾行字，從字里行間都流露出令人尋味的哲理。

　　母親先分大橘子，作者覺(jué)得自己仿佛是世界上最幸福的人，可大橘子卻并沒(méi)有想象中的那么甜。母親接連又切了小橘子，作者慢慢品嘗著(zhù)，果汁從嘴里流了出來(lái)，那個(gè)甜呀，仿佛滲到骨頭里了。而昏黃的燈下，兄弟姐妹們?yōu)殚僮拥降资撬崾翘馉幍妹婕t耳赤。

　　真的，人生就像這橘子，有的人拿到大的就抱怨酸，有的人拿到甜的就嫌棄小。誰(shuí)都因為內心的不滿(mǎn)而忘了蘊含在這里最有意義的兩個(gè)字——知足。

　　知足者常樂(lè )這句佳話(huà)子所以流傳了千百年而永久不衰，并不是它讀起來(lái)的朗朗上口，也不是它出于哪位大師的名句，而是它通過(guò)實(shí)實(shí)在在，讓每個(gè)人都真真切切的感受到：知足的快樂(lè )。這就好比《最大的麥穗》，里面的人不會(huì )滿(mǎn)足于現狀，不停地尋找最長(cháng)的麥穗，直到他們的時(shí)間都沒(méi)有，才發(fā)現從頭至尾，他們一直是兩手空空，一無(wú)所獲。其實(shí)生活中有很多這樣的`人，他們一直追尋心中所想的完美。有些人總是嫌棄身邊的快樂(lè )太少，從而成天悶悶不樂(lè )，但當他們發(fā)現快樂(lè )時(shí)，自己有限的時(shí)間并也不多了，無(wú)力再去享受快樂(lè )了；有些人，總覺(jué)的自己家里不夠富裕，勞累了一輩子辛苦賺錢(qián)，可當他們的靈魂找到歸宿，再無(wú)法觸及那些金錢(qián)時(shí)，他們的兒女才發(fā)現他們的父母是富翁。但是他們也不能永遠滿(mǎn)足于現狀，從而忘記了生命的意義，生存的目標。只有永遠不滿(mǎn)足精神上的食糧，而對物質(zhì)上的需求則是知足常樂(lè )，那么你的生命之花一定會(huì )綻放。

　　如果再一次拿橘子來(lái)比喻人生，拿到小橘子，我就慶幸它是甜的，拿到酸橘子，我就感謝它是大的。

　　讀《橘子》有感 25

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校的給我們的“好書(shū)推薦”我買(mǎi)了《禪為誰(shuí)鳴》《櫻桃溝的春天》《豬仔頭溫暖之旅》《橘子味的夏天》《像你這樣一個(gè)女孩》這五本書(shū)。其中，我最?lèi)?ài)看的是《橘子味的夏天》，讀了它，令我深有感觸。

　　《橘子味的夏天》主要寫(xiě)了小女生駱雨澄在學(xué)校里、在家里、和同學(xué)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這個(gè)小女生駱雨澄，從小五歲就失去了母親，就和父親生活，父女倆相依為命。而外婆總對她有些偏見(jiàn)，說(shuō)是駱雨澄克死了她最最?lèi)?ài)的女兒，連看都不愿意看她一眼。奶奶和叔叔嬸嬸住在一起，奶奶還是蠻好的，但叔叔嬸嬸為了奶奶死后的`遺產(chǎn)不歸于駱雨澄一家，背地里處處和駱雨澄一家過(guò)不去。每次“家庭聚餐”都是出于尊重罷了�？蓱z的駱雨澄表面柔弱，但心里卻有一大堆的怒火。除了她的爸爸關(guān)愛(ài)她，也只有她的同桌，陸盞了，陸盞表面粗糲粗氣、蠻橫無(wú)理的，但處處關(guān)心著(zhù)駱雨澄，把她當作自己的唯一知己。駱雨澄把爸爸的愛(ài)看得非常非常重要，不容的把爸爸的愛(ài)分給別人，哪怕一丁點(diǎn)兒也不行。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠了很多。慢慢的，她發(fā)現，家里出了大事不是她一個(gè)能干的，必須要一個(gè)人幫忙，又經(jīng)歷了爸爸的發(fā)燒事件，終于默許了爸爸。

　　說(shuō)到這里，覺(jué)得自己好過(guò)分。我有個(gè)美滿(mǎn)又和睦的大家庭，慈祥的奶奶和外公外婆，所有的親戚也都很喜歡我、很愛(ài)護我。我家雖然條件不是很富貴，但和駱雨澄家相比，我比她好千倍萬(wàn)倍，但我處處都要好的，一丁點(diǎn)苦都吃不了，還和媽媽反著(zhù)來(lái)、不聽(tīng)媽媽的話(huà)。嘿！我真是身在福中不知福呀……

　　最后，她的同桌陸盞和他的爸爸加拿大，嘿，讀到這覺(jué)得有些難過(guò)，但偏偏故事就這樣沒(méi)了，我還很生氣，因為覺(jué)得故事沒(méi)有結局。后來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢……

　　讀《橘子》有感 26

　　《橘子味的夏天》主要寫(xiě)了小女生駱雨澄在學(xué)校里。在家里。和同學(xué)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這個(gè)小女生駱雨澄，從小五歲就失去了母親，就和父親生活，父女倆相依為命。而外婆總對她有些偏見(jiàn)，說(shuō)是駱雨澄克死了她最最?lèi)?ài)的女兒，連看都不愿意看她一眼。奶奶和叔叔嬸嬸住在一起，奶奶還是蠻好的，但叔叔嬸嬸為了奶奶死后的遺產(chǎn)不歸于駱雨澄一家，背地里處處和駱雨澄一家過(guò)不去。每次“家庭聚餐”都是出于尊重罷了�？蓱z的駱雨澄表面柔弱，但心里卻有一大堆的怒火。

　　除了她的爸爸關(guān)愛(ài)她，也僅有她的同桌，陸盞了，陸盞表面粗糲粗氣。蠻橫無(wú)理的，但處處關(guān)心著(zhù)駱雨澄，把她當作自我的`唯一知己。駱雨澄把爸爸的愛(ài)看得十分十分重要，不容的把爸爸的愛(ài)分給別人，哪怕一丁點(diǎn)兒也不行。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠了很多。慢慢的，她發(fā)現，家里出了大事不是她一個(gè)能干的，必須要一個(gè)人幫忙，又經(jīng)歷了爸爸的發(fā)燒事件，最終默許了爸爸。

　　說(shuō)到那里，覺(jué)得自我好過(guò)分。我有個(gè)美滿(mǎn)又和睦的大家庭，慈祥的奶奶和外公外婆，所有的親戚也都很喜歡我。很愛(ài)護我。我家雖然條件不是很富貴，但和駱雨澄家相比，我比她好千倍萬(wàn)倍，但我處處都要好的，一丁點(diǎn)苦都吃不了，還和媽媽反著(zhù)來(lái)。不聽(tīng)媽媽的話(huà)。嘿！我真是身在福中不知福呀……

　　最終，她的同桌陸盞和他的爸爸加拿大，嘿，讀到這覺(jué)得有些難過(guò)，但偏偏故事就這樣沒(méi)了，我還很生氣，因為覺(jué)得故事沒(méi)有結局。之后會(huì )發(fā)生什么事呢……

　　讀《橘子》有感 27

　　當初買(mǎi)這本書(shū)，我敢肯定是被書(shū)名所吸引——橘子不是唯一的水果？這是一本講唯一性的書(shū)？是小說(shuō)，還是自傳？

　　看到書(shū)的第一眼，我想的是橘子當然不是唯一的水果，于是開(kāi)始思索，作者為何要用這樣一個(gè)題目，肯定是和橘子有關(guān)的故事。于是，懷著(zhù)好奇的心情翻閱。讀完后才明白這看起來(lái)是一本小說(shuō)，其實(shí)是自己的個(gè)人傳記。

　　因為充滿(mǎn)好奇，所以翻閱的速度也自然就快了，簡(jiǎn)單地說(shuō)，這本書(shū)講的是一個(gè)女孩面對種種質(zhì)疑和打壓時(shí)，如何探索人生道路、成為她自己的故事。

　　作者珍妮特與小說(shuō)里的主人公同名，小說(shuō)中主人公的經(jīng)歷也有一部分與她自己的經(jīng)歷不謀而合，從小被領(lǐng)養，原生家庭刻板沒(méi)有溫情可言，成長(cháng)的環(huán)境壓抑沒(méi)有自由，一個(gè)在家在學(xué)校不得寵的孩子，基本上沒(méi)有一個(gè)朋友，愛(ài)上ー個(gè)女孩兒后，珍妮特陷入了絕境之地，她不得不離開(kāi)家開(kāi)始自力更生。

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，或多或少會(huì )經(jīng)歷著(zhù)這些或那些不順、挫折、失敗、誤解……我們面對命運的不公平，一步步邁向成熟，故事的主人公就是我們每個(gè)人真實(shí)形象的縮影。

　　橘子不是唯一的水果，耶穌也不是唯一的救贖，人生總有其他的.可能，成長(cháng)沒(méi)有統一的方式，也許別人給我們設限，或者我們自己不敢踏出舒適區，可這一道道圍墻我們應該跨越它，因為圍墻外還有另一個(gè)精彩的世界，命運其實(shí)還其他可能。

　　最后將書(shū)中的一段話(huà)送給大家：生活，是悲喜交替。勇氣，帶你拼命前劃，逆流而上。茫然，讓你錯失良機，最終失意。每個(gè)人心中那個(gè)犟頭倔腦的小孩，正是我們對抗不公，壓制與威脅的力量源泉。

　　讀《橘子》有感 28

　　在暑假里，我看了許許多多的書(shū)籍，其中令我最難忘的一本書(shū)是—《橘子味的夏天》。

　　這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)瑥男「�隨她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠了很多。在這個(gè)夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著(zhù)她，而身邊唯一能信任的人，僅有她的同桌—陸盞。

　　書(shū)的結尾，我永遠也不能忘記。因為那句話(huà)，我讀了之后心里酸酸的，久久不能平靜。那句話(huà)是這樣說(shuō)："多謝你陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì )一向、一向存放在心底最深處！"是呀，我會(huì )像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。

　　與駱雨澄相比我是"身在福中不知福"。有一個(gè)完整的家庭，一家人對我疼愛(ài)有加，考試考好了，獎勵和表?yè)P圍繞著(zhù)你；考差了，大家鼓勵你，可駱雨澄卻沒(méi)有。我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；可駱雨澄的童年是充滿(mǎn)自卑和埋怨。

　　駱雨澄雖然沒(méi)有健全的家庭，但并沒(méi)有抱怨，可我們時(shí)常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開(kāi)的真相，導致她的童年變得傷痕累累。我必須要珍惜此刻這些來(lái)之不易的'幸福，好好學(xué)習，長(cháng)大后好好報答父母的養育之恩。

　　這個(gè)夏天，駱雨澄雖然失去了許多，但得到了堅強；我期望這橘子味的夏天，能夠永遠定格在眼前。這個(gè)夏天，我覺(jué)得是一年四季中最美的季節。在我心中：這個(gè)夏天不平凡，像柑橘一樣“酸酸甜甜”，讓我們都學(xué)會(huì )了堅強。

　　讓這橘子味的夏天，永遠的留在我們的身邊吧！

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