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【薦】《落花生》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《落花生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《落花生》讀后感1
今日，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì )想到花生內在的品格呢?它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮的長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才明白。
這段話(huà)留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(cháng)的丑�？墒�，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒(méi)有好處的人。
我們的生命的'價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的。
落花生，它的品格讓我無(wú)法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
《落花生》讀后感2
學(xué)習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
父親先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(cháng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀(guān)，但它卻有內在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻，不計較名利。父親并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應該更了不起，也更讓人佩服。父親就希望我們能做這種人。學(xué)習了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的'是要做對社會(huì )和他人有益的人。
今天語(yǔ)文課，我們學(xué)習了第七課――《落花生》，這篇課文講了我們種在后園的花生收獲了，我們在后園的茅亭里過(guò)收獲節，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們學(xué)生也應該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。生活如此，學(xué)習更是如此。
在獲得成績(jì)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績(jì)掛在嘴上，而是要繼續努力，爭取更大的成績(jì)。如果因為有一點(diǎn)成績(jì)而停止努力，那就成了老師常說(shuō)的不進(jìn)則退。自己不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒(méi)有比誰(shuí)的學(xué)習好，而是在比誰(shuí)吃得好，誰(shuí)穿得好。今天發(fā)現他比我穿得好，第一個(gè)反應就是我也想要。久而久之，就成了一種習慣，見(jiàn)到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的內心，就不會(huì )成為一個(gè)對國家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓練運動(dòng)員的教練，運動(dòng)員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽(yù)，這里面凝聚著(zhù)教練們的多少心血啊，教練們卻沒(méi)有像運動(dòng)員那樣成為明星，但他們并沒(méi)有因此而感到不平；又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著(zhù)，為下一個(gè)目標繼續努力。
所以，我們應該有花生那樣的精神，學(xué)習受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)，而是默默無(wú)聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
《落花生》讀后感3
現在，才突然覺(jué)得，楊老師的那句話(huà)說(shuō)的很對，在別人都在玩耍的時(shí)候，你認認真真的讀一些書(shū)，這種感覺(jué)是很好的，不僅使自己忙起來(lái)，而且還可以在精神上愉悅自己！真可謂是一舉多得，何樂(lè )而不為呢！
今天早上，一切都收拾好以后，我翻起高三時(shí)買(mǎi)的一本書(shū)，看到了一篇名叫《落花生》文章，就讀了起來(lái)，其實(shí)，這篇文章，我不只看過(guò)一遍，在我的印象當中，我們高中考試的時(shí)候好像還考過(guò)呢！從前只覺(jué)得這篇文章最終講述的只是要人們從不同的角度去看問(wèn)題，而今天讀起來(lái)卻有不同的感受。
《落花生》這篇散文是作者許地山借物喻理的名篇。作者緊緊抓住“生長(cháng)在地下，外表雖然不好看，可是很有用”這個(gè)特點(diǎn)與“做人應當做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)相似點(diǎn)進(jìn)行敘述，使我深受啟發(fā)！《落花生》文章雖短小卻精悍的很！圍繞這一個(gè)花生收獲節——家里的人們對花生的喜愛(ài)以及好處的而理解來(lái)寫(xiě)，姐姐說(shuō)：“花生的氣味很美”，哥哥說(shuō)：“花生可以制油”，作者說(shuō)：“無(wú)論何等人都可以用賤價(jià)買(mǎi)它來(lái)吃；都喜歡吃它，這就是它的好處”。而爹爹說(shuō)的卻使作者以及他的兄弟姐妹們，還有作為讀者的我震驚。爹爹說(shuō)“花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把他們的果實(shí)懸在樹(shù)枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心，它把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來(lái)。你們偶然看見(jiàn)一棵花生瑟縮地長(cháng)在地上，不能立刻辨出它有沒(méi)有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道�！痹谧募胰藗兌己芡飧赣H的說(shuō)法，并一致地點(diǎn)頭。父親還對我們說(shuō)；“做人要像花生一樣，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”這一直是我和你們的`母親對你們的最大的希望！這次的收獲節，與家人們的談話(huà)談到深夜才散，所有花生食品業(yè)沒(méi)有了，然而父親的那一番話(huà)卻還深深的印在作者心上。我覺(jué)得，雖然只是一個(gè)個(gè)小小的不起眼果實(shí)，卻道出了做人的道理，給人以人生的啟迪。從一點(diǎn)上看，我們要學(xué)會(huì )尊重，不要以貌取人，要尊重他人，尊重自己，尊重周?chē)囊磺�，只有這樣，你的人生才會(huì )更加的被人尊重。
其實(shí)，我們做人就要做一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人，要學(xué)會(huì )默默地奉獻著(zhù)，不要只是一味地索取，而不付出任何行動(dòng)！
《落花生》讀后感4
我們將要學(xué)《落花生》了，老師讓我們預習一下，沒(méi)想到我一讀，還有了很多收獲。全文很精彩，尤其是“過(guò)收”的時(shí)候。
父親與姐弟三人討論花生的好處，它不但“味美”、“能榨油”、“價(jià)格便宜”，而且它不像蘋(píng)果那樣，把鮮艷的果實(shí)高高的掛在枝頭炫耀，而是埋在地下。
花生不追求外表華美而重在實(shí)用，不是那種外表好看而對社會(huì )無(wú)用的東西。好像我們人一樣，一個(gè)人外表雖然長(cháng)得丑，可是心靈可以感化大家，成為人們尊敬的`人。
我要學(xué)習落花生的品格，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
《落花生》讀后感5
父親寫(xiě)了花生的品質(zhì)，他把花生和桃子石榴蘋(píng)果相比，又比較了色彩樣子和生長(cháng)的位置，說(shuō)明了花生沒(méi)有桃子石榴蘋(píng)果體面，又再現了花生藏而不露、樸實(shí)無(wú)華的'內在品質(zhì)，這是花生的可貴之處。讓我們懂得了，一個(gè)人雖然外表不美，但卻能象花生一樣默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言地努力，就能收獲更多的果實(shí)。只有內在美的品性，才能得到別人的贊賞和尊重。那些只講究體面，追求外表華麗、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，是對人民沒(méi)有用的人。我們要做有用的人的道理。
《落花生》讀后感6
看了這個(gè)張文《落花生》，回味無(wú)窮。
正文《落花生》中，許地山描述了一個(gè)收獲節的晚上，他品嘗花生，和家人討論花生的場(chǎng)景。通過(guò)許地山的話(huà)，告訴我們一個(gè)道理：人應該是有用的人，而不是只講體面而對別人不好的人�！白x到這里，讓我想起了荷花。它沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)格，只有綠葉。無(wú)私的襯托出五顏六色的荷花。
花生好吃，可以壓榨，便宜。大家都喜歡。但它的果實(shí)埋在地下。它把一切都獻給了人，默默無(wú)聞地埋在地下。
是的，默默無(wú)聞無(wú)私奉獻，多么崇高的`精神！正是這種精神讓我想起了清潔工。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他們都像往常一樣打掃街道。沒(méi)有他們，我們就不會(huì )住在這么干凈的地方。
再看看自己，不要撿地上的垃圾；周末，我每天早上睡懶覺(jué)。
長(cháng)大后，我會(huì )是一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私的人！
《落花生》讀后感7
今天，我讀了許地山的《落花生》，里面有很深的含義，但全文卻和非常精煉。
我家有半畝空地，母親讓我們種上花生，收花生的時(shí)節到了母親提議和父親一起來(lái)過(guò)收獲節，在吃花生的過(guò)程中，父親以花生為例讓我們明白了人要做有用的`人，不要華而不實(shí)。
其實(shí)平時(shí)的生活中也有很多例子，有一次我坐公交車(chē)，有一位70多歲的老奶奶上了車(chē)，然而大多人都坐著(zhù)連看都不看。一位樸素的小姑娘扶著(zhù)老奶奶讓他去他那里坐，然而座位被一個(gè)穿金戴銀，很時(shí)髦但不講理的一個(gè)婦女給占了。
還比如說(shuō)現在熱播的電視劇《因為遇見(jiàn)你》里面的張果果被張雨欣的媽媽撞了后收她為女兒，后來(lái)在一次比賽中，張雨欣因為沒(méi)有天賦所以抄習了張果果的畫(huà)，贏(yíng)得了比賽，四面的掌聲都響了起來(lái)，其實(shí)已經(jīng)讓這幅畫(huà)黯然無(wú)光了，最后張果果把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)，張雨欣得到了應有的懲罰。
這些事情都說(shuō)明我們要做一個(gè)善良，不在于外表的人。
《落花生》讀后感8
我看過(guò)一篇文章，這篇文章的題目叫《落花生》，它使我受到很大的啟發(fā)。
文章講的是母親在空地上種了一些花生，在收獲花生一家人吃花生的時(shí)候，父親問(wèn)孩子們，花生的好處是哪些。孩子們都說(shuō)了花生的好處，但父親卻說(shuō)了花生最主要的就是不張揚的個(gè)性，因為花生不像桃子和石榴，把果實(shí)高高地掛在枝頭，它的果實(shí)埋在土里，必須要等到挖出來(lái)后才知道。他還說(shuō)做人就應該要做落花生一樣的.人。
我覺(jué)得父親說(shuō)的話(huà)很有道理，一個(gè)人無(wú)論取得多少成績(jì)都不要張揚，要像花生一樣，保持沉穩的性格。記得老師曾經(jīng)告訴我們一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，他小的時(shí)候就能寫(xiě)詩(shī)，聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊就沾沾自喜，他沒(méi)有把成績(jì)當成是學(xué)習的動(dòng)力，結果長(cháng)大后不僅沒(méi)有成為詩(shī)人，就連詩(shī)也寫(xiě)不出來(lái)了。
無(wú)論生活中取得了多少成績(jì)都不要驕傲，時(shí)刻牢記：“山外有山，人外有人�！弊鋈司鸵雎浠ㄉ粯拥娜�。
《落花生》讀后感9
讀了許地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人�！堵浠ㄉ分v述的是一天晚上作者家過(guò)花生節的事。
許地山先生對花生有著(zhù)特殊的感情，他有個(gè)筆名叫‘落華生’，這種特殊的感情在《落花生》中體現出來(lái)了：母親把我們收獲的花生做成了好幾樣食品，請父親品嘗，父親在談話(huà)中使我們懂得了一些道理。
我讀完了這篇文章，心想：作者的父親的'確是對的，像我們班的有些人，長(cháng)得很漂亮，開(kāi)始大家都很喜歡她們，可后來(lái)在有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她們沒(méi)干，結果衛教師處罰了她們，沒(méi)人喜歡她們了。
在我們大聲朗讀這篇課文時(shí)，我明白為什么它被收課本了。
《落花生》讀后感10
前段時(shí)間，我們學(xué)了《落花生》這篇文章，它告訴了我們一個(gè)道理就是：人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。由此，我也想到了上個(gè)星期在校門(mén)口碰到的一位清潔工。
那天放學(xué)后，一位發(fā)小廣告的阿姨，拿著(zhù)厚厚的一疊廣告宣傳單，給我發(fā)了一張廣告。我走著(zhù)走著(zhù)，正碰上了那個(gè)清潔工爺爺，他一手拿著(zhù)掃把，一手提著(zhù)灰斗，看到我手里的“廢紙”，就用溫怒的眼光盯著(zhù)我說(shuō)：“喂，把紙給我！”我疑惑地說(shuō)：“憑什么？我還想拿著(zhù)疊飛機玩兒呢！”那個(gè)清潔工爺爺聽(tīng)我這么一說(shuō)，表情放松了許多，只好說(shuō)：“好吧，不過(guò)這紙可不能亂扔，否則還把它扔進(jìn)我的垃圾斗里�！庇谑俏揖挖s緊跑了，來(lái)到接我的爸爸跟前，又繼續觀(guān)察清潔工爺爺。發(fā)廣告的阿姨繼續給每位同學(xué)散發(fā)廣告單，有的同學(xué)看了一眼就隨手扔掉了，地面上零零散散飄了一地廣告紙。清潔工爺爺生氣的把后面來(lái)的所有同學(xué)的廣告紙都搶過(guò)來(lái)放進(jìn)垃圾斗里，又彎下腰，把地上的紙一張張撿起來(lái)，直到地面干凈了才站起來(lái)松口氣。忽然，發(fā)廣告的阿姨過(guò)來(lái)了，兇巴巴地對清潔工爺爺說(shuō)：“那咋了，人家看人家的，你管什么閑事兒，為什么要搶人家的廣告紙？”那位清潔工爺爺氣喘吁吁地說(shuō)：“你只管發(fā)放卻不管收回，可是你不知道，他們有的把廣告紙撕了，有的把紙握成紙團胡亂扔在地上，還有的干脆拿著(zhù)紙團砸人。你說(shuō)現在人們都要愛(ài)護環(huán)境，可孩子們卻要亂扔紙，你說(shuō)不收行嗎？”把那個(gè)阿姨說(shuō)的.啞口無(wú)言，只好灰溜溜地走了。
看著(zhù)清潔工爺爺的背影，我又想到了《落花生》那一課�；ㄉm然普普通通，但是花生卻很有用，它可以制油，可以打豆漿，還營(yíng)養豐富。清潔工們也像花生一樣，雖然有點(diǎn)臟，但是他們能給大家帶來(lái)街道的清潔。如果沒(méi)有清潔工，整個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)可怕的垃圾場(chǎng)！
我想，大家都應該尊重那些對社會(huì )默默奉獻的人，因為他們雖然從事著(zhù)臟、苦、累的職業(yè)，但是他們還是熱愛(ài)自己的職業(yè)，他們默默地為社會(huì )為他人服務(wù)著(zhù)，不求偉大的一生，只求默默地奉獻社會(huì )，他們才是最高尚的人，值得人們去尊敬的人！
《落花生》讀后感11
花生在生活中只是一個(gè)微不足道的東西，但在學(xué)習中它會(huì )給我們很多好處，給我們帶來(lái)很多幫助。
別瞧它從出生到結果，都在土里，它被別人挖出來(lái)時(shí)，作用可大了，它可以告訴我們做人的道理。這篇課文講得就是花生那默默無(wú)聞，淡泊名利，樸實(shí)無(wú)華，謙虛的品格，它不像蘋(píng)果那樣擁有華麗的外表， 它不想蜜桃一樣，一吃就讓人愛(ài)不釋手�；ㄉ膬r(jià)錢(qián)很便宜，花生可以炸成花生油，既省錢(qián)，又好吃。蠟燭是我們在停電時(shí)需要的，家里那天天放亮用電的臺燈，在這個(gè)時(shí)候失靈了。
蠟燭用自己今生的生命來(lái)為我們照亮。它的油一滴滴滴下去，就說(shuō)明它離死不遠了。它那默默奉獻自己，照亮他人的'精神，是我們的榜樣。人類(lèi)的園丁——老師的精神也是我們所學(xué)習的。老師不管狂風(fēng)暴雨，還是下雪，他都照常來(lái)為我們上課。
放學(xué)了，老師該回家休息了，可是他為了我們背課背到深夜，為我們改作業(yè)。我們應該要做像花生一樣的做對社會(huì )有用的人，不求外表得人，要像蠟燭老師一樣！
《落花生》讀后感12
“落花生”即我們常說(shuō)的花生�；ㄉ芍罂烧�，可炒可燜，而且它還有豐富的維生素和氨基酸，所以很多人愛(ài)吃。同時(shí)，它可以榨油，而且還很便宜，所以花生是一種最佳補品�？墒谴蟛糠秩硕疾恢阑ㄉ胁粓D虛名、默默奉獻與樸實(shí)無(wú)華的精神!“花生精神”正像文中的一句話(huà)：它雖然不好看，可是很有用。其實(shí)我們生活中也有這種“默默奉獻的人”，比如最美司機吳斌，最美教師張麗莉等等。
當然，我也對花生精神有了更深層的'理解：
花生精神說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。而很多人卻做到了，雖然在茫茫的人群中一個(gè)人只是滄海一粟，但每人貢獻一小點(diǎn)，世界將匯成一大點(diǎn)。當然文中意思并不是蘋(píng)果、桃、石榴等木本植物不好，而是專(zhuān)指“穿著(zhù)名牌拿刀捅人”的那種人。而埋在地里的東西不一定好，地雷就埋在地下，我們要辯證的看待。
花生不只好吃，還有許多花生精神值得我們學(xué)習。
《落花生》讀后感13
讀書(shū)只有理解了才會(huì )體會(huì )到書(shū)中的內涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，于是打電話(huà)問(wèn)女兒的作業(yè)完成了沒(méi)有，英語(yǔ)是否聽(tīng)過(guò)，讀書(shū)感悟是不是已經(jīng)完成。在得到只有讀書(shū)感悟還沒(méi)有寫(xiě)完時(shí)，就回話(huà)，等女兒寫(xiě)完后向我說(shuō)一下。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，女兒終于在二十一點(diǎn)四十分回話(huà)，告訴我筆記寫(xiě)完了。在電話(huà)里，女兒把讀書(shū)心得念了一篇，首先覺(jué)得女兒的心得還是有了自己的想法，至少說(shuō)明她正在動(dòng)用頭腦去考慮問(wèn)題了，在欣慰之余，告訴女兒天色不早，早點(diǎn)休息吧。早上下班后，還是把第一個(gè)念頭放在了看女兒的讀書(shū)感悟上。
拿過(guò)筆記的第一感覺(jué)就是字比昨天寫(xiě)的工整了�？磥�(lái)我的努力沒(méi)有白費，女兒能夠用心去對待自己的`學(xué)習。仔細看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯別字，但至少她已經(jīng)開(kāi)始用心去體會(huì )了。這也是我希望得到的結果。相信通過(guò)每天的不斷感悟，女兒會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)活力的好學(xué)生。
《落花生》讀后感14
我看完《落花生》這一課，里面有一句話(huà)，讓我永遠都忘不了。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！本褪沁@句話(huà)讓我永遠忘不了。這句話(huà)的意思是說(shuō)人要做有用的人，不能做只要漂亮，而不幫忙別人的人。
每當我想起這句話(huà)就想起了自我，想起了自我以前所做的一些事，我每次想起來(lái)都要責備自我一番。
記得有一天，我去上學(xué)，看見(jiàn)幾個(gè)小妹妹也走在上學(xué)的路上。剛到學(xué)校門(mén)口，幾個(gè)小妹妹被門(mén)難住了，可能是風(fēng)的'原因，門(mén)的插銷(xiāo)插上了，幾個(gè)小妹妹個(gè)子很矮蹦呀跳呀卻怎樣也夠不著(zhù)，我明白我的個(gè)子比較高，肯定夠得著(zhù)，可是我看都沒(méi)看一眼就走了。自我學(xué)了這篇課文后，想想自我這樣做是不對的，不應當那樣。自我雖然有高大的外表，可是不幫忙同學(xué)，光有高大的外表有用嗎
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！边@句話(huà)我永遠都不會(huì )忘記。
《落花生》讀后感15
有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然電燈滅了，我被嚇了個(gè)半死，鎮定下來(lái)我才發(fā)現停電了。我趕緊去找蠟燭，繼續寫(xiě)作業(yè)。我好不容易找到了一根差不多十厘米長(cháng)的蠟燭，這根蠟燭的樣子白白的，頂上還有一小節的黑線(xiàn)，點(diǎn)燃了那根小小的黑線(xiàn)，就冒出火花，一直到油干了才會(huì )死亡。蠟燭的作用是幫助人們看到光明，它的功能很大，但是效果卻是很小，它沒(méi)有電燈那么亮，沒(méi)有暖氣機那么暖和，但是它還是甘心情愿地把它弱小的生命奉獻給人類(lèi)，它不自私，有著(zhù)奉獻的精神。
看著(zhù)蠟燭，我就想到了我們的老師，老師就象蠟燭，照亮別人燃燒自己。老師把自己的一生最好的.青春，全部貢獻給了學(xué)生，教授學(xué)生知識。他們用自己的一生來(lái)教育學(xué)生，他們心甘情愿獻身教育，讓我們以后成為人才，老師不知道白了多少根頭發(fā)，老師就像我們母親，用自己的力量呵護我們。
我覺(jué)得人要做有用的人，一定要去幫助別人，不能做只講體面，對別人沒(méi)有用的人，所以我們要做對社會(huì )有用的人。
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