- 八年級活著(zhù)讀后感 推薦度：
- 八年級讀后感 推薦度：
- 傅雷家書(shū)讀后感八年級 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級讀后感
當品讀完一部作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的八年級讀后感，希望對大家有所幫助。
八年級讀后感1
放棄，是指在面臨矛盾時(shí)，敢于面對現實(shí)、分析利弊、冷靜思考，然后舍棄不利因素，選擇自己認定的目標，并且堅持下去。
因此，放棄首先應該是一種自信的體現。沒(méi)有信心的人是不可能坦然放棄的，他們總是患得患失、優(yōu)柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯失良機，使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿(mǎn)自信的人，則堅信失敗為成功之母，哪怕成功并不能立刻到來(lái)，他們仍然感受到陽(yáng)光在不遠的前方，只要朝前看，努力不懈，最終會(huì )有回報。哼哼從開(kāi)始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步，就體現了一種不自信到自信的轉變。
然后，放棄是來(lái)源于心智的指引。當生活、工作和學(xué)習中的矛盾壓向我們時(shí)，幾乎沒(méi)有人不感受到恐慌，那么，是被壓得錯亂復雜、惶惶不可終日，還是一蹶不振、自暴自棄呢？擁有智慧的人，就明白是該作出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄？哪些該保留？權衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結果，得出自己要堅持的結論——這個(gè)過(guò)程完全是靠心智，而絕非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內心都有巨大的潛力，當這個(gè)潛力通過(guò)智慧表現出來(lái)時(shí)，就請抓住它！哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話(huà)，其實(shí)就是心智的探索。
接下去，放棄還意味著(zhù)不斷創(chuàng )新、不斷彌補、不斷完善！月有陰晴圓缺，生活、工作和學(xué)習中總是充滿(mǎn)許多缺憾，當我們作出某種選擇的`同時(shí)，往往失去了另外的東西，比如享樂(lè )、金錢(qián)、地位、愛(ài)情、親情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是，放棄并不是目的，放棄只是暫時(shí)的，放棄以后，要想方設法把它尋找回來(lái)、而且找回來(lái)更好的，當然可能也是更加辛苦。就象哼哼，在迷宮里面，經(jīng)過(guò)好多辛苦，終于又重新找回了奶酪。
八年級讀后感2
寒假里，同學(xué)們一定讀了不少課外書(shū)吧？我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中我很喜歡的一本。
《城南舊事》是臺灣著(zhù)名作家林海音以年少的心態(tài)，通過(guò)“英子”這個(gè)角色來(lái)敘述自己在北京城南胡同的幸福童年生活的自傳體小說(shuō)。其實(shí)，剛開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候我還有些抗拒，書(shū)中講述的事是上個(gè)世紀二十年代的事情，難怪叫“舊事”，離我們差不多有100年了，也太遙遠了吧！可是沒(méi)多久書(shū)中那淡淡的文字，悠悠的敘述就慢慢將我帶入了二三十年代的老北京，娓娓動(dòng)人的故事傳說(shuō)也抒發(fā)了作者對童年的緬懷和對人間真善美的呼喚。
《城南舊事》由五部分組成“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，而且人物也十分豐富，惠安館的瘋女人秀貞，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，井邊的小伙伴妞兒，和英子朝夕相處的'宋媽……每個(gè)人都讓人覺(jué)得親切，每個(gè)故事傳說(shuō)都令我思緒起伏，溫暖感動(dòng)時(shí)常涌上心頭。
讀完《城南舊事》，我深深地體會(huì )了英子童年的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，我也看到了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。有人說(shuō)童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(cháng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。我們一天天地長(cháng)大，離童年的終點(diǎn)也越來(lái)越近。小伙伴們，好好珍惜屬于我們的童年吧，不要將珍貴的童年都浪費在電子游戲和電視上了，多參加一些有意義的活動(dòng)，多經(jīng)歷一些沒(méi)有體驗的事情，那樣，當我們長(cháng)大回憶童年時(shí)，一定都會(huì )充滿(mǎn)了幸福與精彩！
八年級讀后感3
在老師的作業(yè)里有一項作業(yè)是讓我們讀一本叫《青銅葵花》的書(shū)，也是這樣才讓我有機會(huì )讀到這本書(shū)。
這本書(shū)主要是講一個(gè)叫葵花的女孩跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的地方生活。孤單的她認識了以為啞巴男孩青銅，并成為了朋友。爸爸的意外死亡使葵花變成了孤兒。幸運的是貧窮而又善良的青銅家接納了她。一家人為了撫養葵花也用盡了心力，而青銅更是把自己的一切都奉獻給葵花：放棄自己的學(xué)位，讓給葵花，為了讓葵花晚上能寫(xiě)作業(yè)，特意抓了許多螢火蟲(chóng)做十盞南瓜燈……可命運卻偏偏玩弄他們，葵花要被接回城里生活！青銅因失去妹妹，痛苦地從心底里喊出了“葵花”二字。
讀完了這本書(shū)我不由得敬佩起青銅家。他們一家在這么差的環(huán)境下不但沒(méi)有嫌棄葵花，還把葵花認領(lǐng)了，給葵花最好的甚至比自己的親生的孩子青銅還要好。而青銅就更值得我們敬佩。他幾乎把自己能給的全都給了葵花。他們一家的做法是我們的教科書(shū)！
要是世界的.人們能像曹文軒筆下的青銅一家一樣做的好，那世界上將會(huì )是多么和諧�？善陀幸恍┎缓玫默F象發(fā)生。就說(shuō)之前新聞上說(shuō)：一個(gè)女記者長(cháng)相不錯，在公交車(chē)上經(jīng)常會(huì )有人給她讓座。而有一天，她想到一個(gè)想法：扮成老奶奶在一輛人很多的公交車(chē)上，以往遇到這種情況都會(huì )有人讓座給她，而現在卻沒(méi)有一個(gè)人讓位。
我讀完了這篇文章覺(jué)得很奇怪，為什么會(huì )發(fā)生這種事情，后來(lái)仔細想想，發(fā)現現在很多這種情況。對于這種現象，我們應該給老人多一些關(guān)心，在公交車(chē)上更應該給比自己小的人或老人讓位。
八年級讀后感4
《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著(zhù)，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學(xué)知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉。
這本書(shū)的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數字。要是我在這個(gè)荒島上生活，恐怕一個(gè)小時(shí)，我也熬不過(guò)去，何況他還在荒島上憑著(zhù)自己的雙手雙腳做出和利用船上的東西獲得生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅強。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學(xué)他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學(xué)習。例如：做人要堅強不要常�？�，遇到緊急關(guān)頭不能懦弱要鎮定的解決問(wèn)題等等。這些都是在生活中堅強的表現。
魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的'樂(lè )觀(guān)精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因為沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有所房屋這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的�？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì )氣餒，然后就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。
我們要學(xué)習魯賓遜的精神
八年級讀后感5
我最近讀的一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本作家黑柳徹子。它的主要內容是一個(gè)因淘氣一年級就被退學(xué)的小豆豆來(lái)到巴學(xué)園，這個(gè)巴學(xué)園跟平常的學(xué)校有很多的不一樣：有電車(chē)教室，山的味道和海的味道。她一進(jìn)這所學(xué)校就喜歡上它了。在面試的時(shí)候，小豆豆說(shuō)了一大堆亂七八糟的話(huà)，她說(shuō)完之后以為自己不能被錄取了，但驚奇地發(fā)現校長(cháng)說(shuō)了五個(gè)字“你被錄取了！�！彼驮谶@里快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，學(xué)得非常好。
巴學(xué)園與眾不同，這有個(gè)大游泳館，同學(xué)們下課的時(shí)候可以隨時(shí)下去游泳，在這里人數極少，只有五十多個(gè)人，我猜是因為這里太偏僻的緣故吧，這里可以自己選擇感興趣的課程，假如下節課想上體育課，你就向老師提出要求，老師就會(huì )滿(mǎn)足你的愿望。
我覺(jué)得最有趣的.是電車(chē)教室，這個(gè)教室里按照電車(chē)設計的，除了前面多了一塊黑板外，其它都和平常的電車(chē)一樣，小學(xué)生放書(shū)包的地方就是行李架。有一個(gè)貪玩的男孩子把書(shū)包向架子上投過(guò)去，書(shū)包掉了下來(lái)，他連續投了好多次才投進(jìn)去。我看了哈哈大笑，他把電車(chē)教室的行李架當成了籃球框，把書(shū)包當成了籃球，不停地投，直到投進(jìn)去為止，這就是有趣的巴學(xué)園。
小豆豆在這所學(xué)校很開(kāi)心，我也想到那所學(xué)校去上課，這個(gè)作者想象力豐富，我也非常喜歡這本書(shū)。
八年級讀后感6
這天，我讀了一本高爾基的名著(zhù)——童年。我明白了人世間的杯具和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但他還是會(huì )盡力去保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個(gè)杯具：外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧；親人之間的`勾心斗角；常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅強、勇敢、善良的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后，真后悔自己以前的奢侈，我不就應再浪費，我就應學(xué)會(huì )珍惜。
就從此刻做起，我們不再奢侈，不再浪費；我們要為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個(gè)正直、堅強、善良的人。
八年級讀后感7
想必西游記這部小說(shuō)大家一定都看過(guò)了吧?就算沒(méi)看過(guò)，也一定聽(tīng)老師或者家長(cháng)講過(guò)這個(gè)故事吧?讀西游記，我有了更深刻的感想。
大家都知道，西天拳過(guò)程中主要人物有五位：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò )、沙僧的勤快、白龍馬的'腳力，但他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念;孫悟空雖然犯過(guò)天條，但他神通廣大，而且通妖性，與妖魔打交道熟門(mén)熟路，他還會(huì )騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，一路上可以幫助唐僧降妖除魔;豬八戒雖然有點(diǎn)好吃懶做、貪心好色、撥弄是非的毛病，但他最通人性，懂得愛(ài)恨情仇，正是因為他這一點(diǎn)，與人打交道，方方面面調和，這些就不成問(wèn)題了;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風(fēng)頭。像孫悟空、豬八戒，剛被唐僧收服時(shí)，不是三番五次地鬧著(zhù)要回花果山，要回高老莊嗎?可沙僧卻一直默默無(wú)聞地挑著(zhù)擔、背著(zhù)行李;小白龍心甘情愿變成馴服的馬匹。
我愿意學(xué)習孫悟空。我想大家看他沿途降妖伏魔的過(guò)人本領(lǐng)和不畏強暴、戰勝困難的頑強精神，一定都很佩服他吧x我不想讓小孩子們以他為榜樣。你看他出世那會(huì )，大鬧天宮，大鬧地府，大鬧龍宮……這么多罪名，那么多劣跡，就是跳進(jìn)黃河也洗不清呀!拳途中還幾次要回花果山呢，要不是觀(guān)音菩薩教給唐僧緊箍咒控制住他，還不知會(huì )鬧出什么事來(lái)呢。
如果說(shuō)要再添個(gè)人物與唐僧一起去西天拳的話(huà)，你會(huì )選個(gè)什么樣的人呢?我想，最好是不要添加了，省得畫(huà)蛇添足，節外生枝。
八年級讀后感8
今年暑假里我讀了一本有趣又給我帶來(lái)人生啟迪的課外書(shū)，它的名字是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)是由英國作家丹尼爾。笛福寫(xiě)的。全書(shū)主要講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人。不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，終于頑強的活了下來(lái)，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起了一個(gè)安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還有了吃，從船上運下來(lái)的`食物雖然很多，但卻是有限的。如果不自力更生，就會(huì )坐吃山空，于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養家畜�；膷u上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，而且很重，一天到晚都昏昏沉沉，但他運用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功的救了自己一命。
看了這些情節，使我不禁想到如果我遇到這種情況，會(huì )向魯濱遜一樣運用知識勇敢面對嗎？但現在我的知識還很少，所以必需好好學(xué)習，豐富自己。并時(shí)刻去付諸行動(dòng)積累經(jīng)驗，這樣才有可能成功。
讀了這本書(shū)使我懂得面對困難時(shí)，冷靜思考，理智判斷，并善于把握機遇，面對順境，我們要合理安排自己的生活，樹(shù)立目標真正的自立自強，那一定會(huì )做出超乎自己想象的奇跡來(lái)的。
八年級讀后感9
不是所有人都是偉人，也不是所有人都是知名人士，大多數人都還是在平凡的世界徘徊。
在書(shū)中，路遙先生以獨特的藝術(shù)和語(yǔ)言風(fēng)格感動(dòng)人心。尤其是孫少平與田曉霞之間純潔而又凄美的愛(ài)情。
孫少平在失戀以后，便郁郁寡歡。不過(guò)，很快他就解開(kāi)了自己的心結。在這時(shí)，他又遇見(jiàn)了他一輩子也忘不了的女人——地委書(shū)記田福軍的女兒田曉霞。在節目中，飾演男主女主的他們成為了要好的朋友。在交往中，田曉霞會(huì )帶一些書(shū)給孫少平。直到后來(lái)，連田曉晨帶來(lái)的《天安門(mén)詩(shī)抄》都借給孫少平抄了�？梢�(jiàn)，此時(shí)的田曉霞對孫少平已經(jīng)是十分的'信任和喜歡了。
然而，在畢業(yè)以后孫少平主動(dòng)斷了與田曉霞的聯(lián)系。但在電影院門(mén)口，他們又重新相遇了。這一次，他們以借書(shū)為紐帶，在暗中偷偷幽會(huì )。在一次次借書(shū)中，田曉霞也認清了自己對孫少平的愛(ài)意。而孫少平又何嘗不喜歡這個(gè)大膽而又有見(jiàn)識的女孩？?jì)扇嗽诠潘奖砻髁俗约旱膼?ài)意，定下了兩年之約。命運弄人，在良緣之約的前幾天，田曉霞，因洪水失去了自己的性命。孫少平因此而崩潰。
而在此時(shí)，金秀又向孫少平表明了自己對她的愛(ài)意。心碎之余的孫少平又怎會(huì )接受他的愛(ài)意呢？更何況，他又把金秀當做自己的妹妹一樣。怎會(huì )忍心傷害她呢？但金秀的愛(ài)，又是孫少平受傷后的一點(diǎn)安慰。同樣失去愛(ài)人的惠英與孫少平的心拉在一起。
也許這并不是完美的結局，但是，如果田曉霞沒(méi)有死，和孫少平在一起。這并不平凡，又怎會(huì )是平凡的世界呢？
八年級讀后感10
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我深有感觸。
小蟋蟀柴斯特偶然打錯車(chē)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。交到了要好的朋友還遇到了愛(ài)它的主人。又一次，蟋蟀柴斯特的音樂(lè )天賦被整個(gè)紐約的居民發(fā)現了，一夜之間，它便成了一個(gè)演奏明星！在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里，它都會(huì )在白利尼一家的報攤上傾心演奏，一曲曲動(dòng)人的音樂(lè )，讓匆匆趕路的人們都停下了腳步來(lái)傾聽(tīng)，白利尼一家賣(mài)出報紙的份數也跟著(zhù)上漲。
可就是柴斯特的事業(yè)快成功時(shí)，它突然做出決定，要回到鄉下，從此過(guò)那種雖不知名卻很平靜的生活。
很多人會(huì )想：“成了名過(guò)那種出人頭地的日子有什么不好？它為什么要回到鄉下呢？”就像亨利貓所說(shuō)，“既然柴斯特的一生是它的.，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”是呀！出了名，有了榮耀雖然好，但是，如果那些榮耀讓它感到疲倦、不快樂(lè )的話(huà)，那么又何必要出名呢？
這本書(shū)告訴我們這樣一個(gè)道理：出名雖能得到很多金錢(qián)，但是，快樂(lè )與自由是無(wú)價(jià)之寶，它不是每天靠演奏兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )換來(lái)的疲倦能買(mǎi)到；也不是靠粉絲們換來(lái)的熱情能買(mǎi)到；更不是靠那出名換來(lái)的榮耀能買(mǎi)到�？鞓�(lè )與自由是去做你覺(jué)得快樂(lè )的事，去你覺(jué)得自由的地方。用你的笑聲，你的歡樂(lè )去找到它們！
八年級讀后感11
這個(gè)暑假，我把《綠野仙蹤》這本書(shū)看完了，我很感動(dòng)。
故事主要講了一個(gè)叫多羅茜的小女孩被卷到了芒奇金人的國度，之后和滿(mǎn)腦袋裝滿(mǎn)稻草的稻草人、碰到一點(diǎn)水就會(huì )生銹的鐵皮人以及一個(gè)雖然是百獸之王，卻很膽小的獅子開(kāi)始了旅行。后來(lái)發(fā)現銀鞋子就是回家的關(guān)鍵，在南方巫師的幫助下她回到了自己的家鄉。
這本書(shū)中，多羅茜和她的朋友不怕困難、相互幫助，先后實(shí)現了自己的愿望。多羅茜也克服重重困難找到回家鄉的`辦法。故事讓我懂得了只有相信自己、堅持不懈，才能實(shí)現自己的愿望。
記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文，說(shuō)是寫(xiě)好了，可以去參加松江區的比賽。我心想：我的作文水平不怎么好，應該不可能去參加比賽吧？而且周末待在家里做做作業(yè)、看看電視不蠻好的嗎？可“不幸”的事情發(fā)生了。沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，老師站在講臺上宣布：“要去參加比賽的人有劉震、孫詩(shī)彤……最后一個(gè)是宋佳奕�！薄笆裁�，竟然有我！”下課時(shí)，我走到語(yǔ)文老師辦公室向老師“投訴”，可老師說(shuō)我的作文水平還不錯，可以去參加這次比賽，還讓我要有自信，我說(shuō)不過(guò)老師，只好先答應了老師，走出了辦公室�；丶液�，我把這件事情一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍，本想讓媽媽去跟老師說(shuō)，可沒(méi)想到媽媽和老師一樣的態(tài)度，也是想讓我去參加比賽。最后沒(méi)辦法，我只好去參加了比賽，沒(méi)想到的是，我最終還得了冠軍，并獲得了獎杯。
做人就應該相信自己，堅持不懈，就像錢(qián)學(xué)森說(shuō)的“不要失去信息，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的”。
八年級讀后感12
“制造奇特，人不知其所以為”，“初日出云，長(cháng)虹飲澗”。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈予了趙州橋�！笆澜缟溪氁粺o(wú)二”、“共同構成美麗的奇觀(guān)”，馬可·波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值，以制造者的杰出才能與精妙構思;以在石拱橋的背后永遠屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!
中國石拱橋讀后感
又是“中國制造”，又是中華民族!這些普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬(wàn)物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無(wú)堅不摧的力量，將自己堅定不移的信念……化作一顆明亮的'星辰，永現于歷史的天空!化作一篇宏偉的章節，永垂于歷史的詩(shī)篇!
蘇州園林、故宮博物院、萬(wàn)里長(cháng)城、敦煌石窯……這些獨特的建筑偉大而不可思議，它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來(lái)衡量一個(gè)民族，但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強自愛(ài)，視角獨特，堅忍不拔!
“長(cháng)虹大橋”“武漢大橋”“鳥(niǎo)巢會(huì )館”……世界人民又一次被中國現代技術(shù)和創(chuàng )造力所深深折服。從古至今，中華兒女用自己特有的性格，追求、氣魄創(chuàng )造出無(wú)與倫比的宏偉篇章，中華民族將永遠屹立在世界民族之林!
八年級讀后感13
《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫(huà)作，這本書(shū)說(shuō)的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，杰西一路的經(jīng)歷。
女孩杰西的'爺爺患了心臟病，病情隨時(shí)都可能加重，但他仍然要回家鄉一趟，以為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫(huà)作，《小河男孩》。我覺(jué)得爺爺都已經(jīng)一把年紀了，應該是坐在家里享清福啊，為什么還要冒著(zhù)那么大的危險，跑到家鄉去畫(huà)一幅畫(huà)呢？我真想不通，可是，為什么爺爺還是堅持要去完成那幅畫(huà)呢？難道它真的對爺爺這么重要嗎？爺爺的家人也不希望爺爺去，但無(wú)論他們怎么勸說(shuō)爺爺，爺爺仍然堅持。
一家人來(lái)到了爺爺的家鄉，杰西非常喜歡游泳，在家鄉陪爺爺的那段日子里，她常常會(huì )到小河邊游泳，會(huì )在小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩，男孩還請求杰西幫助他完成一個(gè)心愿。后來(lái)，在杰西的幫助下，爺爺完成了畫(huà)作，那個(gè)男孩也如愿以?xún)�，他從小河源游向了大�！ぁぁぁぁぁ?/p>
我看到電視里的主持人，記者，還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會(huì )做啊，為什么他們那么紅，而我，卻�？戳诉@本書(shū)，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫(huà)畫(huà)，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎么就沒(méi)有和他們一樣出色呢？可是，又想了想，其實(shí)，是我沒(méi)有付出，爺爺就算是危在旦夕的時(shí)候，他也要畫(huà)畫(huà)，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，可是，學(xué)了幾年就停了，學(xué)學(xué)又停，根本做不到堅持，更何況爺爺那種堅持不懈，盡管重病纏身，還是堅持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有危險，他也要試一試。
以后，我一定也要像書(shū)里的任人物一樣，意志堅定，無(wú)論做任何事，都把它做到底！
八年級讀后感14
這幾天，我參加了一個(gè)“書(shū)香江蘇”網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，這可真是一個(gè)有意義的活動(dòng)。我們只需要在網(wǎng)上注冊一個(gè)帳號，就能隨心所欲地讀書(shū)了！我在“我的書(shū)柜”里還收藏了數十本精美的圖書(shū)呢！如《郵差》、《格列弗游記》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等，其中，我特愛(ài)看《老人與�！�。
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名作家海明威寫(xiě)的小說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)的妙趣橫生，故事大概是這樣的——很久以前有一個(gè)靠海上打魚(yú)為生的.窮老頭，在墨西哥海灣暖流里打魚(yú)，他有一手很好的打魚(yú)技巧，可是，這次老人出海已經(jīng)八十四天了，仍然一條魚(yú)也沒(méi)有打到。這八十四天，老人每一天都空著(zhù)船回去，就在第八十五天情況有了轉變，老人釣到了一條大魚(yú)，差不多有1600磅！但是，在老人返回的路上遇到了成群的大白鯊！老人使出了渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，能用來(lái)當武器的都用了，最后才趕走了鯊魚(yú)�？伤约阂采碡撝貍�，而且大魚(yú)也被鯊魚(yú)吃光了，只剩下魚(yú)的骨架。他把魚(yú)拖了回去，雖然不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，可他覺(jué)的自豪。
作者海明威塑造了桑提阿爺爺這么一位普通而又可敬的勞動(dòng)者形象，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力來(lái)做不屈不撓的斗爭。他說(shuō)，“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。這種永不言敗的精神貫穿在《老人與�！返墓适率冀K。
我們要學(xué)習桑提阿爺爺那不屈不撓、永不言敗的精神，做一個(gè)決不向失敗和困難屈服的人。學(xué)習過(guò)程中，我們常常會(huì )遇到“攔路虎”，課堂上在做作業(yè)時(shí)，我們不能交頭接耳議論，更不能抄襲別人的，我們應該獨立地思考，想方設法尋找解決的辦法，如果真的不會(huì )，可以請教老師。這樣，我們也會(huì )成為一個(gè)象桑提阿爺爺一樣自強不息、永不放棄理想的人。
八年級讀后感15
馬克·吐溫先生說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！薄都偃缃o我三天光明》這本書(shū)的作者說(shuō)是美國盲聾啞女作家海倫·凱勒寫(xiě)的。她的故事深深地感染了我，現在我就給你介紹一下。
海倫·凱勒出生在美國，十九個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)大病，使她從失去了視力與聽(tīng)力。陷入盲聾啞的黑暗中，海倫感到非常失落、孤單。在她六歲時(shí)，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫第一次感到光明和溫暖，莎莉文老師很有耐心地教她識字，寫(xiě)盲文，學(xué)習說(shuō)話(huà)，途中遇到了許多困難。然而，在一個(gè)無(wú)邊黑暗。沒(méi)有一處光明的世界里，海倫竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)克利夫學(xué)院。畢業(yè)后，她用生命的力量處處奔走。建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫非�？释系勰芙o她三天光明，第一天她想看人，第二天她想去看世界，第三天她希望看遍所有事物。三天光明，對與我們來(lái)說(shuō)只是人生短暫一瞬間，而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是遙不可及的。她的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，而她卻堅強走出來(lái)，創(chuàng )造奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，我們應該珍惜生命中的`每一天，不要到失去時(shí)才后悔莫及，還要學(xué)會(huì )勇敢地去面對困難。海倫自強不息，永不放棄的精神永遠是我學(xué)習的榜樣。
【八年級讀后感】相關(guān)文章：
八年級名著(zhù)讀后感02-10
論語(yǔ)的讀后感八年級10-12
簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感八年級10-12
《簡(jiǎn)愛(ài)》八年級讀后感08-19
八年級讀后感范文03-24
《麻雀》八年級讀后感06-27
邊城讀后感八年級10-12