三年級優(yōu)秀讀后感(精選24篇)
認真讀完一本著(zhù)作后,大家一定都收獲不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀讀后感,歡迎大家分享。
三年級優(yōu)秀讀后感 1
在那個(gè)沒(méi)有潛水艇甚至沒(méi)有電燈的年代,作家凡爾納以驚人的想象力帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了瑰麗神奇的海底世界。
小說(shuō)主要講述了博士、仆人與捕鯨人出海搜尋“海怪”而落海遇難,被“海怪”——潛水艇救起,受到船長(cháng)的熱情招待,從而陰差陽(yáng)錯地踏上了一段神奇的旅程。
讀者也隨潛水艇“鸚鵡螺”號飽覽了海洋美麗神奇的景觀(guān)和豐富多彩的海洋生物:最遠的極地、最深的海溝、最美的珍珠、最大的'鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛、烏賊等等;還有早已毀滅的城市、海底火山、沉船、寶藏、珊瑚礁……令人目不暇接,耳目一新,驚心動(dòng)魄,懸念迭出。令人讀來(lái)趣味盎然,扣人心弦。
其中,令人印象最深的是阿拉伯海底隧道。我怎么也沒(méi)想到海底會(huì )有隧道,這真是個(gè)奇跡。當“鸚鵡螺”號進(jìn)入隧道時(shí),我眼睛都睜得大大的,心里真為他們捏一把汗。大約過(guò)了十幾分鐘,“鸚鵡螺”號就到了地中海,速度真是快得驚人。
打獵相信大家都不陌生,但在海底打獵大家一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,F在我們就跟隨船長(cháng)一起前往海底森林打獵吧!
在海底行走的感覺(jué)真讓人陶醉!各種游魚(yú)在身邊游蕩,貝殼、珊瑚給海洋染上了五彩繽紛的顏色。飄蕩,交融,變幻,升華,美不勝收,令人心馳神往。
距作者發(fā)表這篇偉大的小說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了一百多年,人類(lèi)也順利地發(fā)明了潛水艇,并命名為“鸚鵡螺”號,成功的征服了危險而美麗的大海。
在這個(gè)陸地資源被過(guò)度開(kāi)采的21世紀,豐富的海洋資源正吸引著(zhù)越來(lái)越多的人投身其中,石油,礦產(chǎn),稀有金屬,植被,生物……占地球面積70%的海洋將發(fā)揮著(zhù)越發(fā)重要的作用。
我們應從現在開(kāi)始,努力學(xué)習,為探秘海洋世界打下堅實(shí)的基礎!
三年級優(yōu)秀讀后感 2
很幸運,我讀到了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)。拿起這本書(shū)我就被那曲折而又離奇的故事深深地吸引了。讀著(zhù)讀著(zhù),我又被主人公魯賓遜深深地震撼了,被他身上閃爍著(zhù)的人性的光芒深深地震撼了。他對未知的世界充滿(mǎn)好奇、勇敢,敢于探索,有智慧、會(huì )創(chuàng )造……可最讓我敬佩卻是他在任何困難和危險面前的無(wú)畏與勇敢。
魯賓遜曾經(jīng)生活在一個(gè)幸福的家庭了,有愛(ài)他的`爸爸媽媽?zhuān)^(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的安逸生活。但這是他內心的勇敢讓他不甘心安于這樣毫無(wú)挑戰的生活,一次又一次的出海探險,也因此在探險中從一個(gè)男孩成長(cháng)為一個(gè)男子漢,一位人們眼中的英雄。我和他相比不就是缺少了這樣敢于挑戰的勇氣嗎?因為害怕辛苦、害怕困難,我失去了一次歷練的機會(huì ),成了永遠長(cháng)不大的孩子。
魯賓遜被大海無(wú)情的拋棄在無(wú)人的荒島,沒(méi)有食物、沒(méi)有棲身之處、更沒(méi)有伙伴?墒撬杏赂,敢于挑戰的勇氣,所以他戰勝了不可能戰勝的所有困難。沒(méi)有住處,他動(dòng)手搭建,沒(méi)有食物,他打獵、種植。面對危險的食人族,他毫無(wú)畏懼,用智慧戰勝了他們,得到了忠實(shí)的伙伴星期五。因為勇敢,困難成了鍛煉他成長(cháng)的一個(gè)個(gè)機會(huì ),讓他成為了人人敬佩的英雄。而我呢?每每遇到困難就想著(zhù)逃避。學(xué)習時(shí)遇到難題不是想著(zhù)自己動(dòng)腦解決,總是想著(zhù)讓老師、媽媽幫助我,這樣的依賴(lài)、這樣的懶惰的思想讓我失去了前進(jìn)的動(dòng)力,所以我總是在原地踏步。讀者魯賓遜的故事,我暗下決心,現在開(kāi)始我要勇敢起來(lái),要對困難說(shuō)“不”!
我也要讓自己成為一個(gè)勇者。
感謝魯賓遜,他教會(huì )了我勇敢,邁開(kāi)了成長(cháng)路上堅實(shí)的一步。
三年級優(yōu)秀讀后感 3
我們小時(shí)候一定要養成細心、有計劃、守規矩的好習慣,還要有一顆寬容的心。因為這幾天我讀了一本書(shū)叫《沒(méi)頭腦和不高興》,里面第一篇的故事“沒(méi)頭腦和不高興”主要講的是,發(fā)生在一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)叫“不高興”兩個(gè)男孩身上的事,這讓我感觸很深。
沒(méi)頭腦做事情總是拖拉、丟三落四。不高興不管干啥事都不高興,脾氣又暴躁。大家老是笑話(huà)他們長(cháng)大干不了大事,他們兩個(gè)很不服氣。有一天,一個(gè)老神仙實(shí)現了他們想長(cháng)大的愿望。
長(cháng)大后的沒(méi)頭腦設計了一座有三百層的少年宮,里面有劇場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、游藝園……可是他的建筑有一個(gè)缺點(diǎn),就是忘了設計電梯。有一次,他被人邀請到二百二十樓去看戲,可是少年宮沒(méi)有電梯,他只好和大家走樓梯上去,聽(tīng)到大家的抱怨,他特別羞愧。我想一想也是,這樣的`設計真的是讓人難以接受!走了十五天大家終于到了二百二十樓,他看了一下節目單,原來(lái)演戲的是他的老朋友——長(cháng)大后的不高興。這次不高興要演的是《武松打虎》里面的老虎,本來(lái)武松打一會(huì )兒老虎就應該死,可老虎總是說(shuō):“不高興,不高興!蔽渌啥即虻慕钇AΡM了,都沒(méi)把老虎打敗。讀到這兒,我覺(jué)得這場(chǎng)戲都快變成老虎打武松了,不高興不按故事情景演戲,還不和別人合作,就是要對著(zhù)做。這樣一天,兩天……沒(méi)完沒(méi)了的打了下去,最后還是讓沒(méi)頭腦拖走了老虎——不高興,才結束了這場(chǎng)戲。沒(méi)頭腦讓老神仙把他和不高興變回了老樣子。最后沒(méi)頭腦下決心改掉了壞習慣。
這個(gè)故事告訴我們一些道理,我們不能學(xué)沒(méi)頭腦,也不能學(xué)不高興,這樣的話(huà)你就每次做事情都會(huì )馬虎、拖拉、不守規矩。我們要從小養成好的習慣,長(cháng)大后才能干出一番事業(yè)。
三年級優(yōu)秀讀后感 4
我們都有一雙眼睛,一雙耳朵,一個(gè)嘴巴,可我們是否愛(ài)護它們呢?每個(gè)人都會(huì )認為上天給我們器官是理所當然的,可是有一位女孩她是盲聾女孩。她就是我們都應該學(xué)習的海倫.凱勒。翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》,也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。今年暑假我就讀了這本書(shū),就讓我們來(lái)看看她的故事吧!
1880年,海倫.凱勒出生在美國,不幸的小海倫在生了一場(chǎng)大病后,雙目失明,雙耳失聰。天吶,誰(shuí)也沒(méi)想到當時(shí)她才是一歲半的小娃娃呀?從此,小海倫便與有聲有色的世界隔絕了。她不能再叫一聲“媽媽”,也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái),脾氣越來(lái)越壞。就在這時(shí),家庭教師安妮.沙利文來(lái)到海倫的身邊,沙利文老師教海倫摸盲文,拼單詞。從此海倫會(huì )閱讀,書(shū)寫(xiě)和計算。海倫10歲的時(shí)候越發(fā)想說(shuō)話(huà),父母為她請盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音的時(shí)候就叫海倫用手摸著(zhù)她的嘴用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的音,這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法,其艱難程度可想而知海倫夜以繼日的.努力,反復朗讀某些句子甚至要讀幾時(shí)個(gè)小時(shí)練習……
當夏天來(lái)臨時(shí),海倫在盲啞學(xué)校的課程也告一段落,她說(shuō)話(huà)能力也和平常人沒(méi)什么兩樣。海倫回到家里,大聲的喊道:“爸爸,媽媽?zhuān)視?huì )回來(lái)了!”剎那間,爸爸,媽媽緊緊抱住海倫流下了興奮的淚水。1990年海倫考上了大學(xué),得到了巨大的成就。
讀完這本書(shū)我若有所思,一個(gè)既看不見(jiàn),又聽(tīng)不見(jiàn)的好,竟有這么大成就,我們有健全的身體為什么不珍惜自己的每一天呢?
三年級優(yōu)秀讀后感 5
在文學(xué)史上有許多經(jīng)典名著(zhù)都已永垂不朽,但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂的曠世奇作并不多。它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者,影響著(zhù)人們的精神世界。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部自傳色彩極其濃厚的長(cháng)篇小說(shuō),它以平實(shí)卻又震撼人心的語(yǔ)言向我們闡述了這樣一個(gè)主題:人生的價(jià)值=自尊+愛(ài)。
這是一部以愛(ài)情為主題的.小說(shuō),卻又毫不低俗。主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心地純潔,善于思考的新社會(huì )女性,她生活在社會(huì )底層,受盡磨難。她的生活遭遇令人同情,但她那倔強的性格和勇于追求平等,幸福的精神卻為人們所贊賞。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇,舅母的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱謾罵與毒打。我們很難想象她到底經(jīng)歷了什么,但我知道這些對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是對其尊嚴的無(wú)情踐踏。
或許,正是因為這一切的一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和百折不撓的精神,一種不可戰勝的內在的人格力量。
小說(shuō)主要描寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特之間的愛(ài)情。她的愛(ài)情觀(guān)更加深化了她的個(gè)性,加強了他的人格魅力。她認為愛(ài)情應該建立在精神平等的基礎上,而不是取決于社會(huì )地位,財富和外貌。只有男女雙方彼此正真相愛(ài),才能得到真正的幸福。
正因為如此,在羅切斯特面前,她從不因為自己的地位低賤而感到自卑,反而是認為他們是平等的。不應該因為她是仆人,就不被別人尊重。也這是因為她的正直,高尚,純潔,心靈沒(méi)又受到世俗社會(huì )的污染。才使羅切斯特為之震撼,并且慢慢愛(ài)上了她。他的真心也贏(yíng)得了簡(jiǎn)的真心,并接受了他。
三年級優(yōu)秀讀后感 6
這個(gè)周末,我看完了儒勒~凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》他寫(xiě)的這本書(shū)有一點(diǎn)令我驚訝不已,因為他寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)的法國還沒(méi)有真正意義上的潛艇,而他利用他的想象力創(chuàng )造出了“鸚鵡螺”號潛艇。
這本小說(shuō)主要講了一事發(fā)生在1866年,當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物,小說(shuō)的“我”受到邀請并參加了捕捉行動(dòng)。在捕捉行動(dòng)“我”和康塞爾不幸落水,并游到怪物的脊背上,發(fā)現這只“怪物”原來(lái)是一艘尼摩船長(cháng)秘密制作的潛艇。這艘潛艇構造精巧,特別堅固!拔摇笔艿侥崮ΥL(cháng)的邀請乘坐潛艇進(jìn)行海底旅游,但是從此尼摩船長(cháng)不讓“我”離開(kāi),在海上航行中船上,他們遇到了各種危險,還有兩名同伴犧牲了。但是他們不怕困難繼續航行,當航行到北極圈時(shí),他們還被困在冰山底下,在缺氧的情況下,他們想出一系列方法才得以脫身。最后到了墨西哥灣時(shí),遇到了大漩渦“我”和兩位同伴乘坐小筏子趁機逃脫并被羅佛騰島上的漁民救下。
這本小說(shuō)的人都是與死神搏斗過(guò)的人,但他們大部分都活下來(lái)的',說(shuō)明他們對生命的珍惜,而且他們?yōu)榱颂剿骱5椎膴W秘,哪怕失敗,哪怕?tīng)奚,都要一直的探索下去,直到找到了自己想要的結果為止。他們團隊合作能力很強,遇到危險時(shí)先想著(zhù)對方,在想自己。
這本小說(shuō)告訴我們:做一件非常困難的事時(shí),只要自己認真做下去,就一定能做好。心里要有一種目標,然后努力實(shí)現這個(gè)目標,不放棄,不怕失敗。正如德國的黑格爾所說(shuō):“無(wú)知者是不自由的,因為和他對立的是一個(gè)陌生的世界!
書(shū)中的一些故事為這本書(shū)蒙上了一層神秘的面紗,能讓讀者對這本產(chǎn)生興趣。
三年級優(yōu)秀讀后感 7
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)的故事情節非常新奇,引人入勝。它講了魯濱孫的三次航海歷險。作者對第三次歷險的經(jīng)過(guò)進(jìn)行了詳細描寫(xiě)。
面對他的第一個(gè)困難是沒(méi)有住所,他剛剛來(lái)到荒島,一個(gè)安居的地方都沒(méi)有,四處流浪。讀到這里,我不禁想:在這樣的條件下魯濱孫能活下去嗎?我迫不及待地繼續讀下去,才發(fā)現自己多慮了。他憑著(zhù)自己的智慧、勇氣和知識,在荒島上建造房屋。
荒島的家建好了,可是他身上的食物很快的被吃完了。他遇到的第二個(gè)困難就是沒(méi)有食物。于是,他帶著(zhù)他從船中找來(lái)的狗一起去打獵了,打到了許多的羊,并撒下種子,種起了麥子,很快他過(guò)上了食物充足的日子。
他面對的第三個(gè)困難是這個(gè)島上有野人,他怕在晚上的時(shí)候野人過(guò)來(lái)吃掉它,所以他插了很多的楊樹(shù)樁子來(lái)抵御野人的攻擊。過(guò)了幾年,差不多有三十多個(gè)野人來(lái)到了島上,并拖著(zhù)他們的兩個(gè)同伙,之后,有一個(gè)被殺死了,還有一個(gè)人他掙扎逃走了。他后面又有兩個(gè)野人追著(zhù)他跑向魯濱孫的家的方向,魯濱孫覺(jué)得他很寂寞,所以打死了被追殺的野人后面的兩個(gè)野人,就留下了他,并取名為“星期五”。
魯濱孫遇到的最后一個(gè)困難是他們找到了一艘英國船,但是上面發(fā)生了叛亂,魯濱孫并沒(méi)有慌亂,而是帶著(zhù)“星期五”一起去找船長(cháng),平定了叛亂,和船長(cháng)一起回到了英國這個(gè)文明城市。
魯賓孫一個(gè)人在荒島上生活了二十多年,那是怎樣曲折的經(jīng)歷啊!看了魯濱孫的經(jīng)歷,我不禁地對他肅然起敬。二十八年的.荒島生活,是對魯濱孫勇氣和毅力的考驗;二十八年的荒島生活,是對我和讀者心靈的一次洗禮;二十八的荒島生活,還給了我們有益的啟發(fā)。它告訴我們如何面對困難,戰勝困難,如何保持樂(lè )觀(guān)、自信的精神狀態(tài)。
三年級優(yōu)秀讀后感 8
讀了《魯賓遜漂流記》我學(xué)到了很多,魯賓遜的品質(zhì)真的很讓人敬佩,我們應該向他學(xué)習學(xué)習。
魯賓遜是一個(gè)英國人,家庭條件很好,衣食無(wú)憂(yōu),但是魯賓遜從小就十分喜歡冒險,對大海充滿(mǎn)了好奇心,一心只想去全世界環(huán)游一圈,去探求大海的神奇,根本不想過(guò)這種生活,但是好奇心始終知道他去航海,后來(lái)經(jīng)一位朋友,他終于踏上了航海的第一步,幾次航海他也學(xué)到了很多關(guān)于航海的知識。
在一次航海時(shí)不幸遇到了狂風(fēng)巨浪,他饒幸保住了性命,一個(gè)人流落在荒島上,島上一片荒涼,經(jīng)常有野獸出沒(méi),但是,他沒(méi)有就此自暴自棄,在這兒等死,而是頑強的.生活下去,面對自然危害,他沒(méi)有害怕,還種植了糧食作物面臨死亡,他堅持不懈,鍥而不舍的生存在只有幾把斧頭和幾把槍火藥下,他積極奮起,并建造了自己的房屋,在島上生活幾年后,他搭救了一位勇士并給他取名星期五,他兩個(gè)人就此生活著(zhù),同甘苦,共患難,兩人在小島上過(guò)著(zhù)艱苦的生活,但他們卻很逍遙自在的生活。
一次偶然的機會(huì )他們幫助了一位英國船長(cháng),幫助平息了下屬們的叛亂這位英國船長(cháng)出于感謝幫助了魯賓遜離開(kāi)孤島,最后成了千萬(wàn)富翁的魯賓遜不惜發(fā)重金把原來(lái)的小島變成了人們夢(mèng)寐以求的“幸福島”
雖說(shuō)魯賓遜被流棄小島后,一個(gè)人孤苦伶仃,但是他卻不像我們想的那樣,自暴自棄,在這兒等死,他卻在積極求求生存在限有的工具下,他建造了房屋,種植了小麥水稻,養成了堅強遇求,不輕易放棄的習慣,無(wú)論遇到什么事總能盡自己最大的努力去做,他面對災害,不屈不饒,在困境中拼搏奮起,頑強抗敵,聰明機智。
我覺(jué)無(wú)論是誰(shuí),尤其是我們必須要好好學(xué)習他,讓他成為我們的榜樣。
三年級優(yōu)秀讀后感 9
古人常說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”可見(jiàn)讀書(shū)的美妙!
我很小的時(shí)候就結識了書(shū),那種布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。漸漸地,我告別了兒時(shí)的小人書(shū),進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的文字世界。書(shū)變厚了,沒(méi)有拼音了,內容也變深了。腦子里裝滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號,讓你迫不及待的去書(shū)中尋找答案?铸埖臏缃^,人類(lèi)的出現,金子塔的奧秘······原來(lái)世界是這么的奇妙!
《三國演義》中的桃園三結義;知天文,曉地理,能呼風(fēng)喚雨的諸葛亮;長(cháng)坂坡救幼主的'趙子龍;氣量狹隘的周瑜······一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一段段動(dòng)人的故事!朵撹F是怎樣煉成的》,歌頌了保爾自強不息,意志堅強,勇斗病魔的精神。世界名著(zhù),讓你看到了做人的崇高境界!栋倏铺矫亍贰妒澜缥唇庵i》《狼王夢(mèng)》等等,每一本書(shū)都給我不同的啟發(fā),學(xué)習了很多的道理。
各種類(lèi)型的書(shū)是我的好朋友,從中我的到了許多父母也不懂得知識。讀書(shū)真的是件很快樂(lè )的事情
三年級優(yōu)秀讀后感 10
星期三下午,薛老師說(shuō)誰(shuí)上課表現好的話(huà),就給誰(shuí)發(fā)一本書(shū)捎回家看。我得到一本《石頭湯》。
回到家,我就趕緊寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè),爸爸和我就開(kāi)始一起讀這本《石頭湯》。
這本書(shū)講三個(gè)和尚,一個(gè)叫阿福,一個(gè)叫阿祿,一個(gè)叫阿壽。他們三個(gè)人來(lái)到一個(gè)受過(guò)洪水、戰爭磨難的小村莊,村民相互懷疑,誰(shuí)也不理誰(shuí)。他們去敲第一家的門(mén),可是這家的人趕緊關(guān)上門(mén)窗,滅了燈。一家挨一家,他們都是關(guān)著(zhù)門(mén)窗。
阿壽說(shuō),咱們來(lái)給他們煮石頭湯。他們去找來(lái)木柴和鍋?墒清佁×,這時(shí)一個(gè)小女孩說(shuō)自己家有一個(gè)很大的鍋,就回家推來(lái)。村子里的人都來(lái)看熱鬧。
大家拿來(lái)調料、蘿卜、大蔥、蒜、蘑菇……
一鍋味道很鮮美的'湯就這樣熬好了。一村的人都來(lái)喝了。有一個(gè)人說(shuō),我們應該有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這樣歡聚過(guò)了。
這個(gè)故事告訴我們,你付出的越多,得到的也越多。
三年級優(yōu)秀讀后感 11
在漫長(cháng)的暑假中,我讀了高爾基最優(yōu)秀的作品之一——《童年》。
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)。書(shū)中真實(shí)地記述了一個(gè)兒童的苦難歷程,在游輪上看著(zhù)弟弟死去,和母親住進(jìn)外公家的重重折磨!锻辍贩从沉水敃r(shí)俄國舊社會(huì )小市民習氣,無(wú)情地鞭打了小市民罪惡的靈魂,講述了當時(shí)社會(huì )生活的一些典型的特征,特別描繪出俄國小市民階層風(fēng)俗人情的'真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。
在高爾基的《童年》中,吝嗇的外祖父,愚昧殘忍的舅舅們,冷漠的母親、奸詐的繼父和兇惡的街坊都反映了人們愚昧落后,自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯滅等性格特點(diǎn)!锻辍肥歉郀柣(zhù)名的自傳體三部曲中的第一部,還有兩部分別叫《在人間》和《我的大學(xué)》。
看完了《童年》之后,我真為現在的和諧社會(huì )和溫暖家庭感到幸福,所以我要發(fā)奮努力地學(xué)習來(lái)回報社會(huì )。
三年級優(yōu)秀讀后感 12
今天我讀了《草蟲(chóng)的村落》我感到作者很喜歡大自然。
作者在觀(guān)察大自然的時(shí)候,忘了世界,也忘了自己,她觀(guān)察的是那么如知如醉,可見(jiàn)作者是那么地喜歡大自然,作者把草叢當作村子、街道、小巷、住宅、家。把草叢里的'昆蟲(chóng)當做村民、把黑甲的小蟲(chóng)當游俠、小圓蟲(chóng)當美國少女、把甲蟲(chóng)當做音樂(lè )家。有的在一起彈奏音樂(lè ),有的在一起迎接遠歸者,還有的在一起參觀(guān)親戚的住宅。
我也喜歡大自然,經(jīng)常觀(guān)察草叢里的小動(dòng)物,許多螞蟻在給自己的家里來(lái)來(lái)回回的儲存糧食,有一次一只螞蟻走失,有一只正在搬運糧食的小螞蟻看見(jiàn)了,知道迷路了,就把那只螞蟻送回了家。我還看到一只蟋蟀正在全神貫注地唱歌,許多小蟲(chóng)被它的歌聲迷了過(guò)來(lái)。
大自然是那么美好,讓我去仔細觀(guān)擦大自然,去保護大自然。
三年級優(yōu)秀讀后感 13
最喜歡張受玲的小說(shuō)。讀起來(lái)有一種絕望的美。是的,一種絕望的生存狀態(tài),絕望中要尋出一條希望之路,然而到底沉淪下去。
“生命是一襲華美的袍,爬滿(mǎn)了虱子!睆垚(ài)玲是一百年才出一個(gè)的奇跡,“奇跡在中國不算稀奇,可是都沒(méi)有好收場(chǎng)!睆垚(ài)玲追求世俗的愛(ài),也遭受了命運的柯責與磨難。
“因為懂得,所以慈悲!睆垚(ài)玲筆下的'女子是何其可憐,可嘆,可悲又可恨。然而是如此真實(shí)。我想沒(méi)有哪個(gè)作家能夠將女人內心的掙扎寫(xiě)得如此真實(shí)而又貼切!伴L(cháng)的是磨難,短的是人生! 張愛(ài)玲是為女人而生的女人。讀張愛(ài)玲的小說(shuō),心有種被撕裂的疼。一個(gè)個(gè)的女人在生命長(cháng)河中掙扎,想要尋求哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福,然而命運一次次左右著(zhù)她們,嘲弄著(zhù)她們,希望的光就像大海中的燈塔,光還在那里,命運之舟卻越走越遠,直至走進(jìn)大海無(wú)邊的黑暗中。
三年級優(yōu)秀讀后感 14
最近剛讀完張天翼寫(xiě)的《大林和小林》,感觸頗深。
張天翼是一位很有學(xué)問(wèn)的作家,也有童心,他曾寫(xiě)過(guò)《禿禿大王》、《寶葫蘆的秘密》、《華威先生》等。
《大林和小林》里,小林過(guò)得很貧困,但他努力工作,終于有一天當上了火車(chē)司機。大林呢,他和狡猾的狐貍在一起,想出了一條詭計,成為百萬(wàn)富翁的兒子,天天好吃懶惰,最后為了錢(qián)財,留在富翁島上活活被餓死了!
俗話(huà)說(shuō):人為財死,鳥(niǎo)為食亡。這個(gè)世界有很多像大林這樣貪圖金銀的人,但錢(qián)不是萬(wàn)能的`,總有一天會(huì )被花光,只有不斷努力才能得到豐厚的回報,有錢(qián)不等于安康,它可以被丟掉再賺,但生命只有一次,是永遠回不來(lái)的,想要幸福,就要勞動(dòng),為人們造福,不能光等不做,這樣,你的一天天就全完了……
我們不能靠他人,要勤奮學(xué)習,用最高實(shí)力闖出一大片屬于自己的天地吧!
三年級優(yōu)秀讀后感 15
今天我懷著(zhù)敬仰之情讀了《我的父親列夫托爾斯泰》這本書(shū)。讀后使我受益匪淺。本書(shū)作者塔基揚娜托爾斯泰是托爾斯泰的長(cháng)女曾長(cháng)期生活在他身邊。父親是她一生最敬佩的人。和父親交談是她最快樂(lè )的事?梢哉f(shuō),托爾斯泰的一生是平凡而偉大的一生。他是一個(gè)熱愛(ài)真理、追求真理的人。他從不會(huì )因他是一位偉大的`作家而驕傲自大。
本書(shū)主要講了托爾斯泰一家人的生活、思想、穿鑿和交往的獨特回憶錄。當作者兒時(shí)的老師哈娜因病要離開(kāi)他們時(shí),通過(guò)父母及家人的勸導下作者終于和哈娜依依不舍地告別。
至于列夫托爾斯泰老年為什么 離家出走本書(shū)作者作了詳細的介紹。那是因為后來(lái)到了老年他受不了家人們過(guò)那種奢侈豪華、游手好閑的生活。他認為他不能對孩子們有害的環(huán)境中對他們進(jìn)行教育 。
死前他留給世人最后一句話(huà)可以看出他是多么的謙卑“世上除了列夫尼古拉耶維奇,還有許多人,可你們只知道盯著(zhù)列夫”。
三年級優(yōu)秀讀后感 16
這個(gè)暑假的第二個(gè)星期,我看了一本名叫《鼠膽神威》的書(shū),可精彩啦!要不,來(lái)聽(tīng)我講一講吧!
這本書(shū)寫(xiě)了4個(gè)主要的人物:佩內洛普惡毒鼠老師(杰羅尼摩斯蒂頓的老師)、恐懼一切的杰羅尼摩斯蒂頓(后來(lái)不是)、杰羅尼摩的愛(ài)搞惡作劇的表弟賴(lài)皮斯蒂頓和妹妹菲斯蒂頓。
此書(shū)講的是男主角杰羅尼摩遇到了一個(gè)嚴重的問(wèn)題:恐懼一切。為了解決這個(gè)問(wèn)題,賴(lài)皮、菲想到了一個(gè)好主意。他們騙杰羅尼摩簽了一份合同,逼他去參加一個(gè)名叫鼠膽神威的`活動(dòng)。途中他和另外的四個(gè)倒霉鼠不斷地接受老師惡毒鼠的出其不意掩其不備的非鼠的挑戰。當任務(wù)完成后,杰羅尼摩就像變了一個(gè)人一樣,已不再膽小了。當然,他害怕貓,因為他是老鼠嘛!
這本書(shū)真精彩呀
三年級優(yōu)秀讀后感 17
今天我讀了《俗世奇人》的一篇文章《泥人張》,文中主要講了泥人張捏泥人的高超技術(shù),也靠自己的高超技術(shù)為自己的尊嚴扳回一局,使諷刺他的那個(gè)人一臭百年。
泥人張捏的泥人栩栩如生,和真人沒(méi)什么兩樣,在捏泥人的.行列里,他是第一,找不出第二,有第三技術(shù)也相差十萬(wàn)八千里。他每天都要去酒館看人從而捏出許許多多的人,一天他去酒館看到張五爺,張五爺是稀客,大家都擁到他身邊,張五爺說(shuō):“大家都在看我,就這泥人張在哪捏泥人,他在哪捏,在褲襠里捏?”大家哈哈大笑,泥人張非常生氣,就想報復他,他捏了一個(gè)和張五爺一樣的泥人,并出售“張五爺”路過(guò)的人都哈哈大笑,張五爺覺(jué)得很丟人,就一下子把所有的張五爺和模子買(mǎi)了去,泥人張不僅賺了錢(qián),還讓張五爺一臭百年。
泥人張捏泥人的技藝高超,而且機智,值得我們學(xué)習!
三年級優(yōu)秀讀后感 18
我讀了冰心奶奶的一篇童年的趣事。冰心奶奶用通俗易懂的、形象的語(yǔ)言,描述了她小時(shí)候吹泡泡的趣事。
奶奶的《吹泡泡》寫(xiě)的非常生動(dòng)活潑,其中用到了許多形象的詞語(yǔ),比如:清澈透明、玲瓏、顫巍巍等等。讀過(guò)文章后我不僅要記住這些詞語(yǔ),還要理解它們的意思,我就會(huì )用它們造新句子了。
一個(gè)個(gè)球兒,是我們自己小心地輕輕地吹出來(lái)的。它們輕輕地飛起,是那么的圓潤,那么自由,那么透明,那么美麗。借著(zhù)扇子的輕風(fēng),它們一個(gè)個(gè)飛到天上,輕輕地挨著(zhù)明月,渡過(guò)天河,跟著(zhù)夕陽(yáng)西去;或者輕悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔……目送著(zhù)它們,我們心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲與希望!弊x了冰心奶奶的`文章,我仿佛有種身臨其境的感覺(jué),好像自己正在和小時(shí)候的冰心一起吹泡泡呢。
有的孩子都有一個(gè)屬于自己快樂(lè ),自由的美好童年!
三年級優(yōu)秀讀后感 19
如果有人問(wèn)我這個(gè)星期最大的收獲是什么?我會(huì )自豪的告訴他,那就是我通過(guò)閱讀《神話(huà)故事》這本書(shū)認識了許多傳說(shuō)中的人物,如不顧個(gè)人安危的神農、向往人間自申生活的織女……其中我感到最令我感動(dòng)的要數立志填平大海的精衛了。
它的主要內容是講精衛本是炎帝的小女兒,名叫女娃。有一天,女娃偷偷來(lái)到了人間的東海玩耍,不幸溺水身亡,女娃死后,大海上多了一只精衛鳥(niǎo),一年四季,不分晝夜地銜來(lái)樹(shù)枝、石子,扔到奔騰的大海里。人們都說(shuō)這是女娃變得,因為她恨大海,所以用這樣的.方式來(lái)填平這殘酷的大海。日復一日,年復一年,從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。她這樣堅韌不拔、矢志不移的意志是多么令人欽佩和感動(dòng)!后來(lái)精衛和海鷗結成配偶,生下的孩子雄的是海燕,雌的是精衛。
小小的精衛鳥(niǎo)銜木石以填海,他這種堅持不懈、矢志不移的精神值得我們學(xué)習。
三年級優(yōu)秀讀后感 20
我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》,這本書(shū)令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福!每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;如果有人欺負你,大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的.日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎? 所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習,千萬(wàn)別身在福中不知福。
這樣優(yōu)秀的學(xué)習的環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習,那就太對不起父母了。 如今,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對童年最美好的印象吧!
三年級優(yōu)秀讀后感 21
我用了兩天時(shí)間看完了《木棉流年》,我一向看書(shū)較慢,這么厚度的書(shū)一般要四至五天看完。之所以這么快看完了它,實(shí)在是有一種忍不住的感覺(jué)。
我還清楚地記得,我第一天看完了《離鄉》、《梅雪》、《菊隱》三個(gè)章節因為時(shí)間不早了,也就沒(méi)讀下去?墒俏覅s久久無(wú)法入睡,我在想象梅雪和理查醫生在努力地救治病人;母親在送走阿寧時(shí)難過(guò)的表情;明澤用刀從左胸膛劃向右胸膛那觸目驚心的場(chǎng)面等等,在我腦海中一幕一幕如同過(guò)電影一樣。
第二天我早早起床便開(kāi)始繼續看《木棉流年》,當我合上書(shū)的最后一在頁(yè)時(shí),我的'心卻久久難以平靜下來(lái),我的眼前仿佛站立著(zhù)一位位的英雄:梅雪、歐陽(yáng)卓、明澤、番婆等等,還有一群讓我憎惡的惡人:阿保、馮興榮、藤田海浩一等等。
英雄們的高尚品格和優(yōu)秀操守,將是我努力的方向和的目標,他們將著(zhù)我做象他們一樣有價(jià)值的人,對社會(huì )有用的人。
三年級優(yōu)秀讀后感 22
讀了《草房子》這本書(shū),故事中的主人公桑桑給我留下了非常深刻的印象。
桑桑是一個(gè)調皮的孩子,他把放碗的'架子改造成鴿子的“別墅”,把爸爸媽媽的蚊帳摘下來(lái)當漁網(wǎng)捕魚(yú),把鍋砸了賣(mài)鐵,用賣(mài)鐵賣(mài)來(lái)的錢(qián)買(mǎi)鴿子,每次看到這些,我都會(huì )捧腹大笑。 桑桑還是一個(gè)有愛(ài)心的人,杜小康家沒(méi)錢(qián)的時(shí)候,杜小康在校門(mén)口擺攤時(shí),他第一個(gè)去買(mǎi);紙月生病時(shí),他為了幫紙月拿作業(yè)本而走了三里路,紙月被欺負時(shí),他就幫紙月脫離危險,每次看到這些,我會(huì )很感動(dòng)! 桑桑也是一個(gè)堅強的人,他的脖子上長(cháng)瘤時(shí),他雖然很痛,但他不哭不叫,讓燙得紅火的針刺進(jìn)他的瘤,當醫生給他配好藥后,溫幼菊天天給他熬藥,他就在“藥寮”里喝苦藥,也不喊一聲苦,我被桑桑堅強的精神鼓舞著(zhù)!
我以后也要像桑桑一樣,做一個(gè)有愛(ài)心、善良、堅強的人!
三年級優(yōu)秀讀后感 23
讀了《雷鋒同志的故事》這本書(shū)之后,我對雷鋒同志的故事真是念念不忘,時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)自己,有一個(gè)故事讓我印象深刻。
有一天早晨,雷鋒同志冒著(zhù)大雨到部隊去。在路上,雷鋒同志遇到一位老大娘,牽著(zhù)兩個(gè)小女孩,向家里走去,她們沒(méi)有帶雨具,雷鋒同志立刻跑過(guò)去,對老大娘說(shuō): “老大娘,我送您一程!闭f(shuō)完,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的`女孩,伴陪著(zhù)老大娘和另一個(gè)為女孩一步步向老大娘家走去。走著(zhù),走著(zhù),雷鋒同志突然聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō):“叔叔,我餓!蹦患偎妓鞯匕言绮汀齻(gè)饅頭送給她們。
雷鋒同志留下了一串串感人的故事,它都在告訴我們要學(xué)習雷鋒精神,學(xué)習雷鋒同志好榜樣,例如:幫同學(xué)撿起掉落在地上的書(shū),把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶中,在擁擠的公共汽車(chē)上把自己的座位讓給需要的人……當我們每一個(gè)人都像雷鋒同志一樣對待他人、對待工作,愛(ài)一定會(huì )充滿(mǎn)人間,社會(huì )一定會(huì )更加和諧!
三年級優(yōu)秀讀后感 24
我并不看一些打打殺殺的書(shū),所以岳飛我從不知道。最近閑來(lái)無(wú)事,所以翻了一翻,沒(méi)想到立刻被書(shū)里的內容吸引了。
這本書(shū)從岳飛出生一直寫(xiě)到父子被秦檜夫婦所害死,最終冤死在風(fēng)波亭。
我能體會(huì )到岳飛的不甘。他忠心愛(ài)國,英勇殺敵,卻被陰險狡詐的`秦檜夫婦所害死,他的死,揭露了封建社而腐敗的政治環(huán)境,也給忠臣良將們敲響了警鐘,更無(wú)情地鞭撻了奸臣誤國的封建朝廷和在這樣的環(huán)境中民不聊生的社會(huì )現實(shí)。
在這些無(wú)知的奸臣中,我看到了的身影。黃金手表,名牌皮帶,山珍海味……他們一個(gè)個(gè)活的灑脫,收好處費,不知道無(wú)家可歸的滋味。他們就是一個(gè)個(gè)吃的圓滾滾的碩鼠!難道他們不知道當官就是要為人民服務(wù)的嗎?
我們都知道,秦檜夫婦是怎么死的,我想,你們也不想這樣吧,F在回頭還來(lái)的及,不要執迷不悟,否則也落得像秦檜夫婦那樣,不久就會(huì )病死了。
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