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智慧之花讀書(shū)心得
我們心里有一些收獲后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的智慧之花讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智慧之花讀書(shū)心得1
我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實(shí)在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個(gè)男生拉了回來(lái)；而江雪把法律作為武器，保護了消費者的權益。
讀完這篇文章后，我想到，這兩個(gè)女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會(huì )置之不理或是忍氣吞聲。在社會(huì )中，許多人都是這樣的：見(jiàn)到好朋友有危險了，不會(huì )先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會(huì )不會(huì )有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的.甚至大打出手，也不會(huì )用法律來(lái)保護自己。我們從小到大學(xué)得那么多知識都是白用的么？難道就不能多加應用，來(lái)保護我們的財產(chǎn)、生命安全么？
瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費權益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的差距。
瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)吃冰棍身體受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的差距。但是，我們應該向瑪利亞和江雪學(xué)習，學(xué)習他們的勇敢，學(xué)習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰勝困難，擺脫危險，保護自己。
在今后的生活中一定還會(huì )有許多困難，危險在等著(zhù)我們，我將用愛(ài)心，勇氣和智慧度過(guò)這些險灘，成為一個(gè)真正的強者。
智慧之花讀書(shū)心得2
讀了《智慧之花》中的兩則小故事，向我介紹了瑪利亞運用學(xué)過(guò)的知識，在自我保護的情況下 救了五個(gè)男生。江雪巧妙地向工商管理所可舉報 賣(mài)冰棍兒的人，保護了自己和同伴不受傷的故事。而看了這兩則小故事后，想起來(lái)我在生活中也有過(guò)跟江雪類(lèi)似的情況。
有一次，爸爸買(mǎi)了一盞臺燈，讓我寫(xiě)作業(yè)使用，可我沒(méi)有用幾天，等就不亮了，換了電池也沒(méi)用，我和爸爸一起去找那家店的老板，老板卻說(shuō)：“這是你們弄得，在這的時(shí)候都亮著(zhù)，怎么你們買(mǎi)回去就不亮了？”“這就是你們的質(zhì)量問(wèn)題，你要是不給我一個(gè)理由，我就告你們去�！�，他一聽(tīng)要告他，忙緩和了臉色說(shuō)：“
這，這我再給你換臺臺燈�！卑职致�(tīng)了還不滿(mǎn)意的說(shuō)：“這可是你們的質(zhì)量問(wèn)題啊，除了這盞燈，其他的燈或許也有問(wèn)題�！卑职诌@么一說(shuō)，那老板的'臉瞬間“冷”了下來(lái)。不高興的說(shuō)：“我給你換盞你還不要，還要我把這些全部換掉。你們走吧，這燈我也不換了，趕緊走�！闭f(shuō)完他把我和爸爸都攆走了。
我和爸爸都不服氣，又去找管理商，管理上檢查了這盞燈，說(shuō)：“這盞燈有許多毛病，你們這盞燈是不合格的�！焙芸�，我們把管理商的人員找來(lái)同我們一起去找那家老板，老板見(jiàn)我們找了人，老板只好承認了那些燈都是不合格的。
通過(guò)這次的生活實(shí)驗，使我明白了做事要有勇氣和智慧。
智慧之花讀書(shū)心得3
生活中的智慧無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，細心學(xué)習，就會(huì )學(xué)到一些關(guān)鍵時(shí)刻能救你一命的知識，今天，我也學(xué)到了一些新的知識，我讀了《智慧之花》使我感到汗顏，五年級的瑪麗亞，遇到小朋友觸電的情況，她沒(méi)有慌張，而是非常的鎮定積極想辦法，忽然，她隱約想起老師在科學(xué)課上講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電，在緊急關(guān)頭，上哪兒找這些東西？她急得雙手直拍身體。忽然轉憂(yōu)為喜：我不是穿著(zhù)尼龍裙嗎？然后就把裙子揉成一團，裹住電線(xiàn)，用力一拽，就成功營(yíng)救了小伙伴。她沒(méi)有想到裙子的昂貴，而是像小朋友的安慰，這讓人不由得喜歡小瑪麗亞。
看！科學(xué)知識多么重要，緊急時(shí)刻救人命，而我們從來(lái)對科學(xué)不感興趣，上課不是睡覺(jué)就是說(shuō)話(huà)，根本不去聽(tīng)老師講課，從這里，我知道了科學(xué)的重要性，同時(shí)我也非常佩服瑪麗亞的'勇敢，在關(guān)鍵時(shí)刻沉穩，她能用自己學(xué)的點(diǎn)滴知識來(lái)救朋友，這說(shuō)明她有一個(gè)清晰的腦子，她知道在遇到困難時(shí)怎樣去自救，但是，我們卻做不到，從來(lái)不會(huì )保護自己，更不要說(shuō)保護別人。
今天，我懂得了，不能偏科，要認真對待每門(mén)功課，要相信，每一科都會(huì )對你我有幫助，爭做一個(gè)會(huì )自身保護的小學(xué)生，利用我們學(xué)過(guò)的每一個(gè)小知識點(diǎn)，一切為自己的安全，要更多地了解科學(xué)，使自己在各方面更上一層樓。
智慧之花讀書(shū)心得4
今天，我和其他同學(xué)在語(yǔ)文課上學(xué)習了《智慧之花》這篇課文。我津津有味的讀完了這篇課文，不禁佩服起文章的兩個(gè)小主人公來(lái)。
這篇文章有兩個(gè)小主人，分別是上小學(xué)五年級的瑪麗亞和上小學(xué)六年級的江雪。在她們的身上都發(fā)生了一件特別的事，就是因為這兩件特別的事，才使我特別的佩服她們。
第一件事講了上小學(xué)五年級的學(xué)生瑪麗亞在回家的途中，看見(jiàn)了五個(gè)男生觸電躺在地上，瑪麗亞非常害怕，但還是頂住了壓力，用自己學(xué)過(guò)的知識，挽救了三個(gè)男生的生命。
第二件事講了上小學(xué)六年級的學(xué)生江雪和同學(xué)吃完在學(xué)校附近買(mǎi)的冰棍后，出現了一種不良的反應——拉肚子。江雪為了維護自己的.合法權益。第二天，她就去工商局反映了情況，最后在鐵的證據下，冰糕老板最終低下了頭。
這兩件事，我想起了剛剛發(fā)生在中國的大災難：5、12汶川大地震。這像一場(chǎng)大浪一下子把成千上萬(wàn)的人卷進(jìn)了死神的手里。一方有難，八方志愿，從全國各地來(lái)了許多救援官兵。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎？他們機智勇敢，從死神手里奪回來(lái)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，為國家做出了巨大的貢獻。
最后，我再來(lái)說(shuō)一下課文的最后一句話(huà)：生活中僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。
智慧之花讀書(shū)心得5
書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師，他既撒播愛(ài)心，又收獲快樂(lè )，更能給熱愛(ài)看書(shū)的人帶來(lái)歡笑、知識；書(shū)是一位幸勤的園丁，他既不會(huì )澆水也不會(huì )耕種，但他能將一棵棵幼小的樹(shù)苗培養成一棵棵高大的樹(shù)木；書(shū)是一位慈祥的母親，給天真的孩子一份溫暖。正是因為書(shū)的美好，常常讓我與書(shū)相伴，如同難分難舍的伙伴，整天形影不離。
今天，我又在書(shū)中看了一個(gè)故事《智慧之花》�？匆�(jiàn)這個(gè)題目，你肯定會(huì )覺(jué)得這是一篇寫(xiě)花草的，如果你是這樣想的，那么你就錯了�！吨腔壑ā穼�(xiě)的是：一位小女孩名叫瑪麗亞，她在回家的路上看見(jiàn)幾位同學(xué)觸電了，全身正在抽筋，這時(shí)的瑪麗亞并沒(méi)有急于逃跑，而是用上課所學(xué)的知識解救這幾位同學(xué)�，旣悂営米约旱腵智慧救了五位同學(xué)。六年級的江雪和幾位同伴一起去買(mǎi)冰棍，但吃了冰棍后，江雪與同伴們都拉肚子了。江雪察覺(jué)這冰棍有問(wèn)題，就去秘密探索，用法律保護了自己的合法權益。
這兩個(gè)跟我年齡相仿的女孩，竟懂得在自我保護的前提下靠知識、勇氣和法律來(lái)保護同學(xué)和自己。像她們這樣聰明勇敢的孩子在生活中也有不少。在南京一位九歲的小女孩，在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)高個(gè)子的阿姨，她笑瞇瞇地彎下腰對這位小女孩說(shuō)：“小妹妹，你好！我是你爸爸的同事，今晚你爸爸要加班，讓我接你到他公司去�！毙∨@張陌生的臉龐感到半信半疑。當阿姨想抱她時(shí)，腦子立刻想起了老師說(shuō)的話(huà)：不要隨意和陌生人講話(huà)，更不要跟陌生人走，要學(xué)會(huì )自我保護。小女孩靈機一動(dòng)，說(shuō)：“阿姨不用了，爸爸說(shuō)待會(huì )就來(lái)這里接我，我要等等，不然看不到我他可是要找你的哦�！卑⒁搪�(tīng)了臉色蒼白，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)便匆匆的跑了。讀《智慧之花》讓我懂得了要學(xué)會(huì )自我保護、自我生存。謝謝你，書(shū)。
智慧之花讀書(shū)心得6
今天，我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪，運用學(xué)過(guò)的知識保護自己，救護同伴的故事。
瑪麗亞是一個(gè)五年級的小學(xué)生。一天下午，她看見(jiàn)五個(gè)男生觸電了，她明白如果貿然沖上去，她也會(huì )觸電。所謂急中生智，瑪麗亞想起老師說(shuō)過(guò)：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過(guò)去，用盡全身力氣把電線(xiàn)拽開(kāi)了。剎那間她也許也會(huì )觸電，但她舍己救人的`精神讓我非常感動(dòng)。
江雪是一個(gè)六年級的小學(xué)生。一天中午，在學(xué)校附近，江雪和幾個(gè)女生每人買(mǎi)了一支冰棍兒吃，誰(shuí)想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學(xué)后，直奔冰棍車(chē)，說(shuō)冰棍變質(zhì)了，賣(mài)冰棍的阿姨執意不承認。第三天下午，江雪請同學(xué)幫她買(mǎi)了支冰棍，她拿著(zhù)冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒，在證據下，那個(gè)阿姨低下了頭。一個(gè)小學(xué)生，就有著(zhù)么強的自我保護意識，很是讓我敬佩。
記得有一次，我和好朋友雅騏告訴我：她和她的朋友在少年宮門(mén)口吃羊肉串，她們發(fā)現羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了，有心和買(mǎi)主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認倒霉，又怕那一個(gè)北方人會(huì )欺負她們，于是她們只好把羊肉串扔掉了�，F在想起來(lái)，她們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣埃
作者利用兩個(gè)小故事告訴我們要學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )生存的道理，這就是我從文中讀到的。
智慧之花讀書(shū)心得7
生活中的智慧無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，細心學(xué)習，就會(huì )學(xué)到一些關(guān)鍵時(shí)刻能救你一命的知識，今天，我也學(xué)到了一些新的知識，我讀了《智慧之花》使我感到敬佩。
五年級的瑪麗亞，遇到小朋友觸電的情況，她沒(méi)有慌張，而是非常的鎮定積極想辦法，忽然，她隱約想起老師在科學(xué)課上講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電，在緊急關(guān)頭，上哪兒找這些東西？她急得雙手直拍身體。忽然轉憂(yōu)為喜：我不是穿著(zhù)尼龍裙嗎？然后就把裙子揉成一團，裹住電線(xiàn)，用力一拽，就成功營(yíng)救了小伙伴。她沒(méi)有想到裙子的昂貴，而是像小朋友的安慰，這讓人不由得喜歡小瑪麗亞�？�！科學(xué)知識多么重要，緊急時(shí)刻救人命，而我們從來(lái)對科學(xué)不感興趣，上課不是睡覺(jué)就是說(shuō)話(huà)，根本不去聽(tīng)老師講課，從這里，我知道了科學(xué)的重要性，同時(shí)我也非常佩服瑪麗亞的勇敢，在關(guān)鍵時(shí)刻沉穩，她能用自己學(xué)的點(diǎn)滴知識來(lái)救朋友，這說(shuō)明她有一個(gè)清晰的.腦子，她知道在遇到困難時(shí)怎樣去自救，但是，我們卻做不到，從來(lái)不會(huì )保護自己，更不要說(shuō)保護別人。
今天，我懂得了，不能偏科，要認真對待每門(mén)功課，要相信，每一科都會(huì )對你我有幫助，爭做一個(gè)會(huì )自身保護的小學(xué)生，利用我們學(xué)過(guò)的每一個(gè)小知識點(diǎn)，一切為自己的安全，要更多地了解科學(xué)，使自己在各方面更上一層樓。
智慧之花讀書(shū)心得8
讀了《智慧之花》一文后，我深深感受到了學(xué)會(huì )自我保護的重要性。
有一個(gè)小姑娘，名叫瑪麗亞，一天，她走在放學(xué)回家的路上。突然，瑪麗亞發(fā)現鄰班的五個(gè)男生觸電了，倒在地上�，旣悂啗](méi)有貿然行事，而是憑借老師講過(guò)的用電知識，急中生智，用自己的尼龍裙小心翼翼地裹住電線(xiàn)用力猛地一拉。電線(xiàn)從五個(gè)男生身上被拽開(kāi)了，他們得救了！瑪利亞在自我保護的情況下，運用智慧和勇氣，救出了同學(xué)�，斃麃嗠m然勇敢，但沒(méi)有盲目行動(dòng)。她運用了自己所學(xué)的知識，并利用身邊的一切，使自己不被觸電。這就是自我保護的體現��！人人都應學(xué)會(huì )自我保護。寫(xiě)到這兒，我想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。
一天，放學(xué)回家。剛走下汽車(chē)，我就有一種與往常不同的怪怪感覺(jué)。走著(zhù)走著(zhù)，一位叔叔攔下了我，問(wèn)道：“小朋友，這附近有沒(méi)有洗衣店？”我看他相貌端正，不像是什么壞蛋，就如實(shí)告訴了他：“二七中街就有一家�！蔽覄傄然丶�，那人又把我攔下了：“你能領(lǐng)我去嗎？”洗衣店離這兒不遠，帶不帶他去呢？我正猶豫，腦海中突然閃出電視上報道過(guò)的一則新聞。一位記者冒充外地人，讓一個(gè)小學(xué)的小學(xué)生帶她去一個(gè)地方。那學(xué)生果真就答應了�！斑@太危險了！”記者最后這樣評論道。想到這兒，我暗下決定：不能帶他去；可再一看見(jiàn)叔叔那張樸實(shí)的`臉，心里又矛盾起來(lái)。恰好這時(shí)迎面走來(lái)一位阿姨，我趕忙上前：“阿姨，您認識二七中街的那家洗衣店嗎？”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就麻煩您，帶這位叔叔去一次吧！”阿姨答應了，并引領(lǐng)叔叔向著(zhù)洗衣店的方向出發(fā)了�；氐郊�，我細細想來(lái)，那人有許多疑點(diǎn)，比如：他去洗衣店，又沒(méi)拿衣服。如果是去取衣物，那他一定去過(guò)，就不需要問(wèn)路了。我暗暗自喜，幸好沒(méi)帶他去。否則，我會(huì )不會(huì )也像營(yíng)東小學(xué)失蹤的小學(xué)生一樣？真是后怕呀。
讀了《智慧之花》這篇文章后，再次讓我感受到：自我保護的重要性真是不容忽視。要想以后能在社會(huì )上獨立生存，那么，運用智慧與勇氣自我保護就是最基本的保護技能了。
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