《智慧之花》讀書(shū)筆記
《智慧之花》讀書(shū)筆記1
讀了《智慧之花》這篇課文后，我受益匪淺，我有許多的感觸，我現在就和大家講一講這篇課文吧�！吨腔壑ā愤@篇課文是選讀課文，我就看了看，看了后深有感觸，這篇課文只要就是講了兩個(gè)故事。
第一個(gè)就是小姑娘瑪麗亞，救下觸電的人。
第二個(gè)就是，六年級小學(xué)生江雪，吃了冰棍拉肚子，和她一起的小伙伴只要吃了的都拉了肚子，江雪就懷疑攤主的冰棍有問(wèn)題。打電話(huà)給工商局，工商局拿了一只冰棍去檢查，含有大量細菌。攤主不得不承認自己制造冰棍的事情。就是這兩個(gè)故事。
讀完這兩個(gè)故事，網(wǎng)友們你們有什么感受，讀完，這個(gè)故事我想起了一件事情，我們班以前有一個(gè)同學(xué)，在吃了一個(gè)攤主的麻辣燙之后就嘔吐。后來(lái)，我們班上又有幾個(gè)同學(xué)吃了這個(gè)攤主的麻辣燙，嘔吐了。這些同學(xué)說(shuō)這個(gè)攤主的麻辣燙有問(wèn)題，去和攤主理論，反倒討了一頓罵？后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)就不管了。真不知道為什么這些同學(xué)不能像江雪一樣，用法律來(lái)保護自己呢？如果，每一個(gè)人都能想江雪一樣，用法律來(lái)保護自己的話(huà)，哪么世界上就會(huì )有減少許多，因為，什么事情被人冤枉，之后，一時(shí)情急把這人害死，這樣的案子了。是什么力量，讓江雪和瑪麗亞如此，機智勇敢呢？顯然愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一生才行埃希望大家都能像江雪和瑪麗亞一樣將愛(ài)心，勇氣和智慧融于一生來(lái)保護自己。
《智慧之花》讀書(shū)筆記2
今天，我們學(xué)習了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個(gè)小姑娘充滿(mǎn)了敬佩之情。五年級的學(xué)生瑪麗亞憑著(zhù)自己的知識和勇氣，救了五個(gè)小男孩的命，而六年級的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出，勇敢地把賣(mài)冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護了自己和同學(xué)們。她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來(lái)，我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買(mǎi)零食吃，給了我一點(diǎn)，誰(shuí)知回家以后，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買(mǎi)的劣質(zhì)食品，我本來(lái)想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒霉了�，F在想想，真是慚愧呀！
讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身，才能戰勝困難，成為一個(gè)真正的強者！
《智慧之花》讀書(shū)筆記3
讀了《智慧之花》中的兩則小故事，向我介紹了瑪利亞運用學(xué)過(guò)的知識，在自我保護的情況下救了五個(gè)男生。江雪巧妙地向工商管理所可舉報賣(mài)冰棍兒的人，保護了自己和同伴不受傷的故事。而看了這兩則小故事后，想起來(lái)我在生活中也有過(guò)跟江雪類(lèi)似的情況。
有一次，爸爸買(mǎi)了一盞臺燈，讓我寫(xiě)作業(yè)使用，可我沒(méi)有用幾天，等就不亮了，換了電池也沒(méi)用，我和爸爸一起去找那家店的老板，老板卻說(shuō)：“這是你們弄得，在這的時(shí)候都亮著(zhù)，怎么你們買(mǎi)回去就不亮了？”“這就是你們的質(zhì)量問(wèn)題，你要是不給我一個(gè)理由，我就告你們去�！�，他一聽(tīng)要告他，忙緩和了臉色說(shuō)：“這，這我再給你換臺臺燈�！卑职致�(tīng)了還不滿(mǎn)意的說(shuō)：“這可是你們的質(zhì)量問(wèn)題啊，除了這盞燈，其他的燈或許也有問(wèn)題�！卑职诌@么一說(shuō)，那老板的臉瞬間“冷”了下來(lái)。不高興的說(shuō)：“我給你換盞你還不要，還要我把這些全部換掉。你們走吧，這燈我也不換了，趕緊走�！闭f(shuō)完他把我和爸爸都攆走了。我和爸爸都不服氣，又去找管理商，管理上檢查了這盞燈，說(shuō)：“這盞燈有許多毛病，你們這盞燈是不合格的�！焙芸�，我們把管理商的人員找來(lái)同我們一起去找那家老板，老板見(jiàn)我們找了人，老板只好承認了那些燈都是不合格的。
通過(guò)這次的生活實(shí)驗，使我明白了做事要有勇氣和智慧。
《智慧之花》讀書(shū)筆記4
我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇閱讀文章《智慧之花》。我實(shí)在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的.五個(gè)男生拉了回來(lái)；而江雪把法律作為武器，保護了消費者的權益。
讀完這篇文章后，我想到，這兩個(gè)女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會(huì )置之不理或是忍氣吞聲。在社會(huì )中，許多人都是這樣的：見(jiàn)到好朋友有危險了，不會(huì )先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會(huì )不會(huì )有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會(huì )用法律來(lái)保護自己。我們從小到大學(xué)得那么多知識都是白用的么？難道就不能多加應用，來(lái)保護我們的財產(chǎn)、生命安全么？
瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費權益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的差距。
在今后的生活中一定還會(huì )有許多困難，危險在等著(zhù)我們，我將用愛(ài)心，勇氣和智慧度過(guò)這些險灘，成為一個(gè)真正的強者。
《智慧之花》讀書(shū)筆記5
生活中的智慧無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，細心學(xué)習，就會(huì )學(xué)到一些關(guān)鍵時(shí)刻能救你一命的知識，今天，我也學(xué)到了一些新的知識，我讀了《智慧之花》使我感到汗顏，五年級的瑪麗亞，遇到小朋友觸電的情況，她沒(méi)有慌張，而是非常的鎮定積極想辦法，忽然，她隱約想起老師在科學(xué)課上講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電，在緊急關(guān)頭，上哪兒找這些東西？她急得雙手直拍身體。忽然轉憂(yōu)為喜：我不是穿著(zhù)尼龍裙嗎？然后就把裙子揉成一團，裹住電線(xiàn)，用力一拽，就成功營(yíng)救了小伙伴。她沒(méi)有想到裙子的昂貴，而是像小朋友的安慰，這讓人不由得喜歡小瑪麗亞�？�！科學(xué)知識多么重要，緊急時(shí)刻救人命，而我們從來(lái)對科學(xué)不感興趣，上課不是睡覺(jué)就是說(shuō)話(huà)，根本不去聽(tīng)老師講課，從這里，我知道了科學(xué)的重要性，同時(shí)我也非常佩服瑪麗亞的勇敢，在關(guān)鍵時(shí)刻沉穩，她能用自己學(xué)的點(diǎn)滴知識來(lái)救朋友，這說(shuō)明她有一個(gè)清晰的腦子，她知道在遇到困難時(shí)怎樣去自救，但是，我們卻做不到，從來(lái)不會(huì )保護自己，更不要說(shuō)保護別人。
今天，我懂得了，不能偏科，要認真對待每門(mén)功課，要相信，每一科都會(huì )對你我有幫助，爭做一個(gè)會(huì )自身保護的小學(xué)生，利用我們學(xué)過(guò)的每一個(gè)小知識點(diǎn)，一切為自己的安全，要更多地了解科學(xué)，使自己在各方面更上一層樓。
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