2022蘇菲的世界讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的2022蘇菲的世界讀后感，希望能夠幫助到大家。

2022蘇菲的世界讀后感1

　　你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？

　　可以通過(guò)想象，這兩個(gè)哲學(xué)社會(huì )問(wèn)題會(huì )成為縈繞全書(shū)甚至需要我們自己人生的疑問(wèn)，因為他們這是對終極的拷問(wèn)，對本源的發(fā)問(wèn)。

　　——你是誰(shuí)？

　　當14歲的索菲收到這封信時(shí)，她一定很開(kāi)心。 但她第二次想的時(shí)候，她很困惑。 我是誰(shuí)？ 她走到鏡子前，想象自己不是蘇菲，叫莉莉。 試著(zhù)把自己叫到鏡子前眨眼，但不起作用。 所以在哲學(xué)課上，問(wèn)題就像影子一樣，纏著(zhù)她。 最后，她發(fā)現事情比她想象的還要奇怪。 她，蘇菲，是少校為慶祝希德十五歲生日而虛構的人物，少�？刂浦�(zhù)她的思想和行動(dòng)。 但更諷刺的是，少校，他創(chuàng )造了蘇菲的世界，但他是由我們創(chuàng )造的。

　　這故事就像個(gè)無(wú)底洞。很神奇，但也讓我們思考。我們也是被創(chuàng )造出來(lái)，住在另一個(gè)生物的`腦子里的嗎？那我們是什么？單純的人？還是作家小說(shuō)里的人物？還是一場(chǎng)夢(mèng)？我們有自我意識嗎？還是有人在控制局面？這個(gè)人就是我們所說(shuō)的命運嗎？這本書(shū)給出了一個(gè)開(kāi)放式的結局，但是這個(gè)問(wèn)題有很多答案。在哲學(xué)史上，成千上萬(wàn)的大師提出了自己的觀(guān)點(diǎn)。我認為最有洞察力的是法國哲學(xué)家笛卡爾的哲學(xué)思想: 我思故我在。這就是為什么我們一輩子都在問(wèn)問(wèn)題，弄清楚我們到底是誰(shuí)。

　　——世界從哪里來(lái)？

　　信光我的立場(chǎng)，有五六百的書(shū)，這些圖書(shū)的圖書(shū)世界。試想一下，我們生活在一個(gè)巨大的力作，作者創(chuàng )建一個(gè)虛擬地球，數十億的生活在這個(gè)星球上的人。你是為您量身定制每個(gè)項目的作者，你的生活是有點(diǎn)思維下的情況下，你最終會(huì )由筆者主導。大第二次世界大戰，你只要打開(kāi)門(mén)的小運動(dòng)，是作者的精心安排。我想想你是否感到毛骨悚然。

　　在科學(xué)與哲學(xué)上，這都造成社會(huì )恐慌�？茖W(xué)上意味著(zhù)企業(yè)所有學(xué)生科學(xué)發(fā)展定律都具有不確定性。哲學(xué)上意味著(zhù)探尋的本源可能影響并不是一種客觀(guān)方面存在。我們的世界成為了自己一個(gè)非常脆弱而不穩定的肥皂泡。而這種精神世界，正是蘇菲的世界。

　　在這個(gè)世界上蘇菲并沒(méi)有放棄。結束這本書(shū)的，她拿起扳手敲了敲Sid的額頭，和喜德齊駱駝跟蹤的感覺(jué)。這真像一個(gè)福音！也許我們做什么，它可以帶來(lái)影響到了另一個(gè)世界。

　　人生是星塵，我們是星塵，世界發(fā)展也是星塵。

　　我們都很美。

2022蘇菲的世界讀后感2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)對一個(gè)人的一生有著(zhù)重大的影響，《蘇菲的世界》正是這樣的一本書(shū)，它喚醒了每個(gè)人內心深處對世界的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

　　一位花季少女，某天回到家，發(fā)現了一封寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題的神秘來(lái)信，她在一位哲學(xué)老師用一封封信的指導下，開(kāi)始思索與探索，從古希臘到現代，從蘇格拉底，亞里士多德到弗洛伊德所有哲學(xué)大師所思考各類(lèi)問(wèn)題與學(xué)說(shuō)，最后塑造了一個(gè)屬于自己的世界。

　　“你是誰(shuí)？”“世界從哪里來(lái)？”看似簡(jiǎn)單而又復雜的問(wèn)題，不僅困擾了蘇菲也困擾了我，之后，作者化身為艾伯特，為蘇菲解答，那哲學(xué)是什么？什么人能成為哲學(xué)家？在此做了一個(gè)很明確的答案，要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家，只有一個(gè)條件，要有好奇心，當然小孩子最符合這個(gè)要求，我們經(jīng)�？梢钥吹叫『⒆酉矚g打破砂鍋問(wèn)到底。從某個(gè)時(shí)刻，事物必然從無(wú)到有，現實(shí)生活中，我們缺的就是那一顆好奇心，但好奇心太大也不好，可是如果人沒(méi)有好奇心，就會(huì )失去動(dòng)力，失去了可以發(fā)掘的智慧。沒(méi)有天生的概念，而我們也應當相信，無(wú)論事情對于自己來(lái)說(shuō)是好是壞，都會(huì )給我們帶來(lái)好處，如果是好事，當然很好，那么如果是壞事，我們也可以從中得到一些教訓，所以無(wú)論事情好壞，我們都應當笑著(zhù)接受做事也要考慮后果。

　　生活中探索不是一件簡(jiǎn)單的事，探索需要經(jīng)受種種的挫折，一個(gè)人需要在生命的磨難和失敗中漸漸成長(cháng)，新東方學(xué)校的俞敏洪曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩次對自己有轉折意義的失敗，一次是連續兩年高考失敗，另一次是出國留學(xué)夢(mèng)的.破滅，不過(guò)正是這些磨難使他找到了新的機會(huì )，于是他抓住了生命中的一次機會(huì )，創(chuàng )辦了北京新東方學(xué)校。人生不如意十有八九，失敗固然可惜，但它可以磨練人們的意志。

　　頁(yè)頁(yè)花木盛，期期小森林，閑來(lái)常作伴，意蘊可滌心。我原本以為哲學(xué)是一門(mén)枯燥無(wú)味，甚至有些不切實(shí)際的學(xué)問(wèn)，但是當我讀完這本書(shū)時(shí)，我就明白了，哲學(xué)到底是什么，哲學(xué)也可以證明許多：美與丑，善與惡，生與死，以及一些科學(xué)給予我們的知識。

2022蘇菲的世界讀后感3

　　學(xué)習《蘇菲的世界》第二篇的時(shí)候，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：這一篇主要講的內容是什么？我是第一個(gè)回答出來(lái)的，我的答案是：“我們在成長(cháng)的過(guò)程當中，似乎失去了對這個(gè)世界的好奇心�！�

　　老師用嚴肅的表情對我說(shuō)：“你肯不肯定？”我看到此情此景，根據以往的推論，肯定是錯的，于是我又接二連三的在文中找出了幾個(gè)句子。等同學(xué)們都找完以后，老師告訴我們，我找的第一個(gè)句子是對的。

　　我很吃驚，既然我找的第一個(gè)句子是對的，老師為什么要用這種表情來(lái)看著(zhù)我呢？老師說(shuō)：“這就是因為你不夠自信，你在日常生活當中太粗心了，導致你只要看到老師表情嚴肅一些，就認為自己是錯的，把自己是錯誤的這個(gè)認知當成一個(gè)理所當然的事情了�！边@就是我思維的一個(gè)漏洞。

　　在討論完這個(gè)問(wèn)題之后，老師又讓我們把文章看了一遍，讓我們找出文章中三個(gè)問(wèn)題之中，哪一個(gè)是我們最感興趣的？我說(shuō)的是第一個(gè)，文中講的是一個(gè)火星人從臺一個(gè)很小的'太空船里爬出來(lái)，抬頭看著(zhù)我時(shí)，我會(huì )怎么想。我用稀疏平常的語(yǔ)氣說(shuō)：“這個(gè)外星人既然能到地球來(lái)，肯定是科技比我們高很多，既然這樣，他到地球來(lái)的原因一定是邪惡的，我沒(méi)有什么想法了，他肯定會(huì )把殺人滅口的�！�

　　老師用嚴肅的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“你怎么知道他就是邪惡的呢？你的認知里已經(jīng)判定了外星人是邪惡的，這是你的固定思維模式。你缺少了對這種事的好奇心，你這樣就失去了一個(gè)可以和外星人做朋友的機會(huì )。如果他是友善的呢，你為什么不先去上前和他交流呢？”我一頓時(shí)一驚，突然明白了，這就是文中講的對世界的好奇心缺失。

　　我們認為地球有地心引力是一件很平常的事情，但是這個(gè)世界為什么能停留在這個(gè)宇宙的空洞當中呢？在沒(méi)有地心引力這個(gè)概念的時(shí)候，人們是怎樣認為的呢？如果有一天，你看到你爸爸在飛，你會(huì )有什么樣的感受呢？老師給我們舉了很多很多例子，你是否覺(jué)得和平是理所當然的？你是否覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)你也是理所當然的？你是否覺(jué)得一個(gè)穩定的工作很重要？這些看似平常的小事，實(shí)則不平常。

　　老師，讓我們現在就明白，懂得了這些道理。我們要對這個(gè)世界有好奇心，所以任何時(shí)候都要考慮清楚再做選擇。不要以為任何事都是平常的。

2022蘇菲的世界讀后感4

　　你是誰(shuí)？

　　世界從何而來(lái)？

　　書(shū)一開(kāi)頭，就提出了這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則深奧的問(wèn)題，引起了主人公蘇菲的思考，正是這兩個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題，把她從平凡的現實(shí)世界帶到了神秘的哲學(xué)世界，為她開(kāi)啟了一扇思想的大門(mén)。

　　仔細想想，我們有沒(méi)有認真地思考過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題？如果某天你的手機（時(shí)代不同的緣故，或許沒(méi)有幾個(gè)人家門(mén)口還有郵箱）也收到一封這樣的信息，你會(huì )認真思考嗎？大概會(huì )置之不理吧，或許某些好奇心強的人會(huì )回撥回去，但有多少人會(huì )去思考這兩個(gè)問(wèn)題呢？倘若是老師對學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生大概會(huì )不假思索的說(shuō)；“我是xxx�！边@就是享受著(zhù)安逸生活的人類(lèi)，這就是人類(lèi)的悲哀。

　　回憶一下，我們究竟對問(wèn)題有幾分探索精神？我們究竟真正認真的思考過(guò)問(wèn)題多少次？可能一次也沒(méi)有。我們就像機器人一樣，木然的接受著(zhù)一堆堆數據，卻不會(huì )去思考，不會(huì )去質(zhì)疑。老師不是萬(wàn)能的，書(shū)不是萬(wàn)能的，百度更加不是萬(wàn)能的，如果每個(gè)人都像機器人一樣，沒(méi)有探索精神，沒(méi)有質(zhì)疑精神，沒(méi)有反抗精神，那火車(chē)從哪兒來(lái)？書(shū)本從哪兒來(lái)？電腦又從哪兒來(lái)？如果每個(gè)人都碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò)，那我們的大腦還有什么存在的'意義？我們和其他的生物還有什么區別？

　　我們的棱角被現實(shí)磨得光滑，我們的思想被自己無(wú)情的禁錮，誰(shuí)還記得，人類(lèi)的文明，不是憑空出現的，而是我們的先輩用自己的智慧和生命堆積出來(lái)的？誰(shuí)還擁有，那無(wú)知無(wú)畏的探索精神，敢于質(zhì)疑哪些權威？只有這樣的人，才是真正的人，才會(huì )被歷史銘記，才會(huì )無(wú)悔于自己的一生。

　　思想本身的危險就在于思想本身是不安的。他拒絕接受已經(jīng)形成的定見(jiàn)，他需要從自己的思考和感受出發(fā)去認識人，這本身就意味著(zhù)動(dòng)蕩、不安、危險，還有進(jìn)步。就像一個(gè)被按在水里的人，嗆了水才能夠學(xué)會(huì )思考。而我們恰恰需要的就是這種不安的思想，沒(méi)有思考，沒(méi)有質(zhì)疑，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有真正的未來(lái)。

2022蘇菲的世界讀后感5

　　二零一二年冬天，校領(lǐng)導給我們每位老師贈了一本《蘇菲的世界》，希望我們能從這本哲理性的書(shū)籍中收獲非凡。零零散散一個(gè)冬天，早自習的間隙，一個(gè)假期，讀了《蘇菲的世界》，讀起來(lái)有些艱澀、枯燥。常言道：讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視眼，豐富閱歷，益于人生。我堅持讀下來(lái)，也從中讀懂一些人生哲理。

　　十四歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像層層謎團一股在她眼前展開(kāi)，使她不得不開(kāi)始注意起這些惡作劇般的問(wèn)題，在一位神秘導師的指引下，蘇菲淌徉在這個(gè)充滿(mǎn)哲學(xué)的世界里，她開(kāi)始不斷思索運用少女天生的悟性，與后天知識企圖解開(kāi)這些謎團。然而真相遠比她所想的更怪異，更離奇……

　　書(shū)中更是有對蘇格拉底和柏拉圖的了解，更有文藝復興時(shí)期的認識，包括達芬奇的繪畫(huà)畫(huà)，莎士比亞的戲劇古登堡垢印刷機。更讓我們學(xué)習到康德黑格爾，弗伊德甚至馬克思的哲學(xué)思想 ……

　　哲學(xué)家們不停地追問(wèn)，不停地前行，同時(shí)也不停地呼喚著(zhù)沉睡的人們。他的呼喚只能喚醒少數有頭腦的人，而贏(yíng)得大多數人的.厭惡，蘇格拉底最總最終將生命獻于哲學(xué)服毒自盡，耶穌亦如此。我佩服他們的勇氣于精神。有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)。德謨特里克斯在沒(méi)有任何先進(jìn)設備的情況下，僅靠好奇與思索提出原子理論，柏拉圖的兩個(gè)世界論，亞里士多德的黃金中庸。我思故我在。一千年，兩千年，中世紀，浪漫主義。慢慢我陷入整個(gè)歐洲哲學(xué)史，開(kāi)始時(shí)很茫然有很多的不了解，越來(lái)越發(fā)現，其實(shí)哲學(xué)離生活并不遠，我可能不了解一些地域，一些風(fēng)土人情，但思想是沒(méi)有限制的。人面對生活的態(tài)度也是互通的。蘇菲最終只是希德書(shū)中的一個(gè)虛擬人物，我們又是誰(shuí)呢，蘇菲又是智慧的意思，蘇

　　菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)的世界，也喚醒我們生活的智慧。

2022蘇菲的世界讀后感6

　　我好奇，14歲的蘇菲怎么能消化巜命運》這樣的主題，至少我已經(jīng)歷了歡樂(lè )和挫折，體會(huì )過(guò)命運的變奏，稍有感悟，翻閱此書(shū)還是需要時(shí)間的，蘇菲怎能塞的進(jìn)這說(shuō)不清道不明的幽幽？

　　冷靜回憶逝去的半生，猶如上溯一條綿長(cháng)的河流，半百的我仍然對《蘇菲的世界》這本充滿(mǎn)好奇與驚喜。不是經(jīng)常聽(tīng)到“心比天高，命比紙薄”？不是都認同“性格決定命運”之類(lèi)？不是經(jīng)常有人去“算命”，更有“宿命論”的命中注定等等。被命運捉弄時(shí)的我，基本的選擇是小喜愛(ài)地退縮與逃避，不是說(shuō)“退一步海闊天空嗎”？畢竟“不能拿雞蛋碰石頭”；滿(mǎn)足安樂(lè )時(shí)的我，又相信感恩帶來(lái)的好運，更加篤信命運的好壞與自身的努力有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)。不長(cháng)的生命過(guò)程，演繹粉無(wú)非悲喜兩劇，一片喧嘩，終歸淡然。如何經(jīng)營(yíng)盈虧得失，需要知識、技術(shù)、手段，每個(gè)人都是親自操盤(pán)著(zhù)。我悟性晚開(kāi)了，認為：生命不過(guò)是上蒼借你一用的資本，不在于長(cháng)而在于精。碌碌無(wú)為肯定不行，積極進(jìn)取彰顯自我價(jià)值的人生才算精彩�？墒邱R上發(fā)現，那些沒(méi)有精彩人生的一樣走過(guò)來(lái)，現在又在同一起跑線(xiàn)上進(jìn)行健康的賽事，這又怎么解釋呢？前面已經(jīng)清零了（積分有的'），到底誰(shuí)是人生贏(yíng)家還真不知道，沒(méi)有答案！

　　一盤(pán)棋，下錯了，至誠的悔意還可以重下一盤(pán)。人生短短幾十年，誰(shuí)也逃不過(guò)命運的安排，這盤(pán)棋選擇認真下還是隨遇而安？估計口是心非的答案一籮筐吧！那么命運又是什么？是我的追求？我追求過(guò)什么？一份彼此相愛(ài)的家庭結構？一份穩定的工作和收入？一份難忘的經(jīng)歷？有不追求金錢(qián)和名利的人嗎？沒(méi)有權力，又怎能為理想奮斗？是什么，才能讓我在離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候在心中對自己說(shuō)：我追求過(guò)，我沒(méi)有后悔過(guò)我的追求，這就是人生嗎？金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有它又是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這是什么話(huà)在激勵我走向終點(diǎn)？權利的誘惑在人之初性本善面前是那么的不堪一擊，那顆鮮紅地心悄然與不經(jīng)意之間，被一層薄紗輕輕地蒙上了。這是錯？什么才是正確的？至少，蘇菲的腦海塞不進(jìn)這些！如果蘇菲到中國來(lái)生活會(huì )有怎樣的結果，這位單純的14歲女孩會(huì )給我帶來(lái)什么樣的改變？

2022蘇菲的世界讀后感7

　　前后用了八天的時(shí)間結束了這部哲學(xué)入門(mén)級讀物《蘇菲的世界》。暫且不說(shuō)我是否學(xué)到了什么，但至少給我一些啟發(fā)。

　　之所以選擇《蘇》陪我度過(guò)這段艱難的時(shí)光，一是為了讓自己的思維忙碌起來(lái)，可以稍稍抽離瑣碎的日常做一些有價(jià)值的思考；另一方面人在身心脆弱的時(shí)候應該更容易感悟到生活中的哲理。因此，作為一個(gè)從未系統的了解過(guò)西方哲學(xué)史的哲學(xué)小白，趁著(zhù)臥床靜養的這段時(shí)間認真的啃下這塊骨頭。

　　費解是哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍的共性，但是這本書(shū)并不算枯燥，畢竟只是一本入門(mén)級讀物。同時(shí)作者構思精巧，以小說(shuō)的形式把你帶入整個(gè)西方哲學(xué)發(fā)展的`歷史長(cháng)河中，和15歲的小姑娘蘇菲一起看那些時(shí)空中閃現的哲人是如何解析生命和世界的存在。PS:做筆記很重要，否則很多章節要不斷的回看才能明白。

　　本書(shū)借艾伯特老師之口，向讀者介紹了由古至今在不同社會(huì )背景下提出了不同哲學(xué)理念的西方哲學(xué)家們。從古代的蘇格拉底、中世紀的奧古斯汀到文藝復興時(shí)期的培根、再到啟蒙運動(dòng)時(shí)期的孟德斯鳩……顯然，歷史在不斷的發(fā)展，社會(huì )在不斷的進(jìn)步，人類(lèi)文明正在邁向更多的理性與自由。到目前為止，哲學(xué)家仍無(wú)法明確回答關(guān)于“存在”的問(wèn)題，但是正因為他們在不斷的追尋這些問(wèn)題的根本答案時(shí)，會(huì )發(fā)現許多其他問(wèn)題有了更清楚明確的解決方法�？茖W(xué)，研究，科技等都是哲學(xué)思考所帶來(lái)的副產(chǎn)品。因此，這也是哲學(xué)存在的意義。我思故我在。

　　故事的結尾是一個(gè)可愛(ài)的浪漫主義反諷，謎中謎，局中局！就像諾瓦里斯所說(shuō)“人世變成了一場(chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)境成了現實(shí)”。何必要去計較夢(mèng)境與現實(shí)，人生最大的樂(lè )趣就在于它的未知性，既來(lái)之則安之，我們存在的意義就是要創(chuàng )造自己的人生，這是使命，不管你是活在夢(mèng)境還是現實(shí)…….

　　關(guān)于哲學(xué)：科學(xué)給了我們知識，只有哲學(xué)賦予人智慧。

2022蘇菲的世界讀后感8

　　最近閱讀《蘇菲的世界》一書(shū)，對書(shū)中提到的柏拉圖的學(xué)說(shuō)深感興趣，作者熱情的贊頌“哲學(xué)家總是試圖避開(kāi)這類(lèi)沒(méi)有永恒價(jià)值的熱門(mén)話(huà)題，而將人們的注意力吸引到永遠 ＇真＇ 永遠 ＇善＇ 永遠 ＇美＇的事物上”，即永恒的真善美，柏拉圖卻是做到了，他是一個(gè)真正的哲學(xué)家，千年之后當我讀到他關(guān)于理型世界的學(xué)說(shuō)時(shí)，我徹底地為這位偉大的哲學(xué)家所折服，他當之無(wú)愧為歐洲最偉大的哲學(xué)家之一，他的思想至今影響世人，為人們思考世界，觀(guān)察世界提供一種思路和方法論。

　　理性世界認為世界上的萬(wàn)物都是不完美的，萬(wàn)物都是理型世界投影到現實(shí)世界的影子，是萬(wàn)物的模型，所以世界上沒(méi)有50塊一模一樣的姜餅，但可以有50塊近似的姜餅，這些近似的姜餅都是由一個(gè)模型所制造出來(lái)的，這個(gè)模型就是理型世界。

　　那么我們推而廣之，人呢？人是否也是理性世界的投影？如果是的`話(huà)，就可以解釋人為什么是不完美的，因為投影下的人類(lèi)和萬(wàn)物一樣，都是有缺陷的，但是人有和其他動(dòng)植物不一樣，他可以通過(guò)主觀(guān)的能動(dòng)性，比如，讀書(shū)，學(xué)習，法律等手段使自己變得完美，這樣的話(huà)，我們可以總結為，人總是需要朝著(zhù)完美的自我發(fā)展，追求理型世界中的自我。

　　而柏拉圖又言道，人除了有變化的身體外，還有不朽的靈魂，靈魂在回歸，或者是回憶起理型世界一切的過(guò)程即釋放靈魂的過(guò)程，但并不是所有的人都能釋放靈魂或者都會(huì )釋放靈魂，只有真正釋放了靈魂的人才能回歸到理型世界中。

　　那么怎么能釋放靈魂呢？蘇菲的世界中并沒(méi)有詳細介紹，我們是應該按照朱熹所提倡的“明德至善 格物致知”還是說(shuō)應該學(xué)習陽(yáng)明先生的“心學(xué)”，達到“知行合一”呢？這些都是需要我們進(jìn)一步思考的，但是最重要的還是要不斷的讓自己進(jìn)步，把所學(xué)的和所知的相結合。

2022蘇菲的世界讀后感9

2022蘇菲的世界讀后感10

　　窗外，雨淅瀝瀝，正是讀書(shū)的意境。我坐在窗前，細細琢磨著(zhù)喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》，感受著(zhù)蘇菲的神奇經(jīng)歷，品味其中一些深刻的哲理。書(shū)中語(yǔ)言幽默，卻將深奧的哲理闡述得淋漓盡致。認真品讀，只覺(jué)收益頗深。

　　“你是誰(shuí)?”第一次看到這個(gè)問(wèn)題，蘇菲迷惑了，我也不禁啞然失笑。蘇菲就是蘇菲，我就是我，我就是孔韞秋呀!一頁(yè)頁(yè)往下翻閱，跟隨著(zhù)蘇菲哲學(xué)性的思考，我也漸漸開(kāi)始思考：那個(gè)叫孔韞秋的人又是誰(shuí)呢?如果我換了一個(gè)名字，那么我是否變成另一個(gè)人了呢?

　　就在我為這個(gè)問(wèn)題百思不得其解的時(shí)候，另一個(gè)問(wèn)題又接踵而至，“世界從何而來(lái)”?不用說(shuō)，沒(méi)有人真正知道。不過(guò)我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的確是應該問(wèn)的。在我的認識里，世界只不過(guò)是太空中一個(gè)小小的星球，然而太空又是打哪兒來(lái)的呢?我站起身來(lái)，在屋里來(lái)回地踱著(zhù)步，望著(zhù)屋外細密的雨霧，在腦海里搜尋著(zhù)。也許太空是早就存在的，可現存的每一件事物都有個(gè)開(kāi)始吧?因此，太空一定是在某個(gè)時(shí)刻由另外一個(gè)物質(zhì)造成的。那另一種物質(zhì)又是什么呢?

　　望著(zhù)窗外的雨，心久久沉浸在書(shū)中，我琢磨著(zhù)好奇心、生命的意義等哲學(xué)話(huà)題，和笛卡爾、蘇格拉底等哲學(xué)家對話(huà)，感覺(jué)自己和先前的自己好像變得不一樣了。以前的我關(guān)心的.只是吃飯睡覺(jué)、考試分數等等，就如同寄生在魔術(shù)師帽子里變出來(lái)的兔子毛上的小小生物，墜落到了兔毛的最低端，習慣了便無(wú)心再往上爬，它自然到不了頂尖，看不見(jiàn)另一片更為廣闊的世界。這是何其的悲哀!更悲哀的是，習慣了這一切的我們并未察覺(jué)這份悲哀。哲學(xué)也就這樣遠離著(zhù)我們。

　　閱讀良久，輕輕將書(shū)合上，思緒萬(wàn)千。此刻，我坐在書(shū)桌前，竟然會(huì )時(shí)不時(shí)地回頭看自己的身后，試圖搜尋蘇菲的身影。蘇菲會(huì )不會(huì )正站在我的身旁，手舉扳鉗，準備敲我的頭，以便顯示她的存在?但即使她確實(shí)存在，真的從少校的故事中逃脫了出來(lái)，我卻無(wú)論如何看不到她。

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我靜靜地站在窗前，琢磨《蘇菲的世界》。這本書(shū)是一部哲學(xué)啟蒙書(shū)，但并不僅僅是哲學(xué)而已，除此之外，還有思考。對人生，對世界，對社會(huì )……

2022蘇菲的世界讀后感11

　　“你是誰(shuí)”、“世界從何而來(lái)”這兩個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻在這本書(shū)中變得神無(wú)法回答。

　　14歲的蘇菲在某天放學(xué)回家，發(fā)現了一封沒(méi)有貼郵票的信。蘇菲不斷收到艾伯特的信件，因為他的問(wèn)題使這個(gè)世界像謎團一樣在他的眼前展開(kāi)。后來(lái)在艾伯特的指導下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃，從雅典出發(fā)對蘇格拉底和他樹(shù)立的哲學(xué)有了初步的了解，她在文藝復興時(shí)期這一課主要認識了羅盤(pán)、火器、與印刷術(shù)這三大發(fā)明，蘇菲詳詳談運用了天生的`悟性與后天的知識，想要解開(kāi)這些謎團�？墒�，事實(shí)比她所想的更加怪異離奇。

　　品讀過(guò)《蘇菲的世界》后，我心中豁然開(kāi)朗，對生命、宇宙萬(wàn)物都有了一種說(shuō)不出的感悟。這本書(shū)好似一曲可以浸透心靈的華美樂(lè )章。它使我如何去從哲學(xué)的角度觀(guān)察、理解這個(gè)的世界。我的腦中不斷映出“為什么？”這三個(gè)字。

　　全世界有很多人信仰上帝的存在，可是“上帝是否存在？”、很多人說(shuō)靈魂會(huì )升上天堂，可是“人死后是否還會(huì )有生命？”沒(méi)有書(shū)籍可以回答除了我們思考、思考、再思考。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！眮喞锸慷嗟抡f(shuō)：“人和動(dòng)物有許多相同的特征，但最明顯的不同是人會(huì )思考�！庇�國經(jīng)驗主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng )造力和想象力，有時(shí)靈感來(lái)臨如有神助�！边@些話(huà)語(yǔ)都表達了思考的重要性，這也是這本書(shū)給我的另一大感悟。蘇菲從剛開(kāi)始的什么都不懂通過(guò)自己的思考和研究解決了艾伯特留給她的一道道哲學(xué)問(wèn)題，這也是我最佩服她的地方�！八伎肌笔且粋�(gè)非常重要的東西，如果一個(gè)人失去了思考的能力，那將是件多么可怕的事情。我本就是要在不斷的思考中補全自己的思維漏洞，完善自己的知識體系。

　　《蘇菲的世界》既是一個(gè)智慧的世界，又是一個(gè)夢(mèng)的世界。它將會(huì )喚醒每一個(gè)人內心深處對生命的贊嘆和對宇宙萬(wàn)物的探索世界對我們來(lái)說(shuō)是許多未知謎團的組合，是各種猜測與思考。

　　這本充滿(mǎn)哲學(xué)色彩的書(shū)，不僅解開(kāi)我對這個(gè)世界的疑問(wèn)，對宇宙萬(wàn)物的探索和贊嘆生命之美，對哲學(xué)有了進(jìn)一步的認識，更多的是從蘇菲身上帶給我的思考的力量。

2022蘇菲的世界讀后感12

　　看過(guò)《蘇菲的世界》的朋友一定會(huì )這樣認為：它是一本簡(jiǎn)單而又深奧的小說(shuō)。它曾經(jīng)一度地使我拿起，一度地使我放下，它一會(huì )使我興趣十足，一會(huì )又使我失去耐心，我便在這矛盾中斷斷續續地讀完了整本書(shū)。

　　14歲少女蘇菲收到的陌生來(lái)信帶她走進(jìn)了一個(gè)她幾乎從未接觸過(guò)的世界，引導她的思維走進(jìn)了人類(lèi)更深、更本質(zhì)的思考。

　　這本書(shū)從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界與大自然等的形成與發(fā)展，告訴人們我們賴(lài)以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。本來(lái)我認為哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻截然不同。它向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運用了生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種似讀偵探小說(shuō)般的心情。文中的蘇菲她具有強烈的好奇心，與求知欲。這致使她走上了通往解開(kāi)世界謎團與哲學(xué)的大門(mén)。并且，蘇菲她還具有持之以恒，鍥而不舍的精神。這一點(diǎn)是十分值得我們學(xué)習的。只有有了持之以恒，鍥而不舍的精神，我們才有機會(huì )去做好自己想要做的事情。書(shū)中的一段話(huà)令我記憶深刻：世界就似魔術(shù)師變出的白兔，人類(lèi)生活在白兔皮毛的最深處，把所有一切都當作理所當然，而哲學(xué)家們都是充滿(mǎn)好奇心的孩子，他們不斷攀登白兔的`毛發(fā)，目的是為了看清魔術(shù)師的真面目，也就是看清世界，看清人生的意義�！短K菲的世界》一書(shū)使我覺(jué)得世界上還有非常多事情等著(zhù)我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開(kāi)了不少世界之謎，使后人變得聰明起來(lái)；我們不也應該向他們學(xué)習，運用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類(lèi)社會(huì )的奧秘，也為我們后人做一點(diǎn)事嗎？

　　《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類(lèi)哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為每一個(gè)人的成長(cháng)——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進(jìn)入覺(jué)悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈……

2022蘇菲的世界讀后感13

　　笛卡爾，一個(gè)注定被歷史所銘記的人�；厥姿�光輝的一生，你將驚訝于他太多的成就：坐標系的發(fā)明，第一套重要哲學(xué)體系的創(chuàng )立者，還有那句世代傳誦的名句：我思故我在。

　　笛卡爾迫切地想要了解靈魂與身體的關(guān)系，因此，他將這個(gè)復雜的問(wèn)題盡可能細分為許多不同的因素，并從其中最簡(jiǎn)單的問(wèn)題出發(fā)。為了確保它們的正確，笛卡爾主張我們應該對每一件事物加以懷疑，因為他不希望他的.思想是建立在一個(gè)不確實(shí)的基礎上�！八�想清除房屋地基上的所有舊瓦礫……”

　　笛卡爾不僅懷疑前人的理論，甚至認為我們不能信任自己的感官，因為感官可能會(huì )誤導我們。最終，笛卡爾懷疑每一件事物，在他之前的許多哲學(xué)家走到這里就走不下去了，但他卻設法從這個(gè)零點(diǎn)開(kāi)始。等待他的是漫長(cháng)的思考，他日思夜想，廢寢忘食……終于，他悟出了一個(gè)道理：有一件事必然是真實(shí)的，那就是他懷疑，即“我思故我在”！從此，他開(kāi)始將他獨特的思維與見(jiàn)解傾灑在哲學(xué)史上，影響了一代代人。

　　“我思故我在”名垂青史，受到后人的膜拜。但我認為，這句話(huà)的背后，笛卡爾的懷疑精神更值得人敬佩。他敢于反抗當時(shí)的哲學(xué)權威，獨立創(chuàng )建自己的哲學(xué)體系。而在創(chuàng )立的過(guò)程中，他不被前人的理論所迷惑，只相信自我的認知，終于大有所成，被后人尊為“現代哲學(xué)之父”。

　　在現實(shí)生活中，擁有懷疑精神也是至關(guān)重要的。所謂懷疑精神，即指要有獨立思考的能力。在當今信息量爆炸、繁雜的社會(huì )環(huán)境中，看待事物有自己的見(jiàn)解、不隨波逐流，是極為可貴的。在學(xué)習上亦是如此，如果總是借鑒他人的思想而不鍛煉自我、轉化為自己的東西，待到真正考試時(shí)，一旦轉換個(gè)考法就不會(huì )做了，吃虧的必定是自己。這些都是我從“我思故我在”中學(xué)習到的精神，我個(gè)人認為是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗。

2022蘇菲的世界讀后感14

　　在一個(gè)陽(yáng)光的明媚的下午，我懷著(zhù)好奇，輕松的心情走進(jìn)了《蘇菲的世界》，去認識這個(gè)神秘未知的世界，探索其中無(wú)窮的奧秘。

　　這部小說(shuō)是講14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現了神秘的一封信，——你是誰(shuí)？——世界從哪里來(lái)？就這樣，在某個(gè)神秘導師的引導下，蘇菲開(kāi)始思索，從古希臘到康德，從祁克果到佛羅佛德等各位大師所思考的根本問(wèn)題，與此同時(shí)，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一般在她眼底展開(kāi)。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎團，然而事實(shí)真相遠比她所想的更怪異更離奇……

　　有點(diǎn)羞愧的是，作為上世紀末西方社會(huì )公認的最優(yōu)秀的哲學(xué)通俗讀物之一，我二十六歲才第一次讀到，作為一個(gè)對哲學(xué)無(wú)感的人，書(shū)里的許多比喻讓我對哲學(xué)有了好感，比如，魔術(shù)師的帽子，白兔子，開(kāi)篇絕好的比喻讓我一下子就被這本書(shū)吸引了，然后是各大哲學(xué)家的'登場(chǎng)，蘇格拉底、亞里士多德、柏拉圖。如果把他們的哲學(xué)理念全都鋪陳開(kāi)來(lái)講的話(huà)，想必我就看不下去了。這本書(shū)歸根結底，是一門(mén)哲學(xué)入門(mén)書(shū)，不適合哲學(xué)家看，適合我們普通人看，看完了對哲學(xué)立馬產(chǎn)生了一定的興趣。

　　可以說(shuō)，《蘇菲的世界》是用來(lái)長(cháng)見(jiàn)識的，讓我們學(xué)到了許多基本的哲學(xué)知識，比如：蘇格拉底的反諷，柏拉圖與亞里士多德的區別（之前我都不知道亞里士多德是看不起女性的）、希臘文明時(shí)期的四個(gè)學(xué)派、史賓諾莎的永恒的觀(guān)點(diǎn)，黑格爾的沒(méi)有永恒的理念……

　　這么多哲學(xué)觀(guān)念我們一一看下來(lái)會(huì )發(fā)現，有許多哲學(xué)的理念是相互矛盾的。我覺(jué)得這一點(diǎn)很精彩，作者由此告訴我們應該辯證她去看待歷史哲學(xué)。這就好像黑格爾說(shuō)的“人類(lèi)認知的基礎代代不同，世間并沒(méi)有永恒的真理”，從前的真理，也許過(guò)些日子就不是了，現在不是真理的，也許過(guò)些日子就是了，要用發(fā)展的眼光看待一切，與時(shí)俱進(jìn)。

2022蘇菲的世界讀后感15

　　偶然有一天，我讀到了《蘇菲的世界》這本書(shū)，它使我重新認識了世界并收獲了許多哲學(xué)方面的知識。哲學(xué)本是枯燥無(wú)味的，但《蘇菲的世界》幾乎讓我成為了一個(gè)哲學(xué)迷，使我去追尋著(zhù)“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題的答案。

　　《蘇菲的世界》主要講了蘇菲有一天放學(xué)回家，收到了一封信�！澳闶钦l(shuí)？”“世界從何而來(lái)？”從這天起，哲學(xué)家艾伯特、席德、蘇菲亞、席德佳艾勃特少校等神秘人物一個(gè)個(gè)出現，蘇菲也在運用少女的悟性和后天知識企圖解開(kāi)謎團。然而，事實(shí)比他想象的要更加怪異……

　　“蘇菲”這個(gè)字，有智慧的意思，《蘇菲的世界》，也是智慧的世界，我就在里面探索從古至今的哲學(xué)知識，從自然派哲學(xué)家開(kāi)始，到蘇格拉底、柏拉圖、亞理斯多德、中世紀、文藝復興、浪漫主義、馬克斯、弗洛伊德……一千年，兩千年，在每一個(gè)時(shí)空里的哲學(xué)思想都在這本書(shū)里展示出來(lái)。其實(shí)，我在看書(shū)的過(guò)程中也在試著(zhù)思考那些哲學(xué)問(wèn)題，我好像不再是一個(gè)深居在兔子皮毛底處的'人了，《蘇菲的世界》把我拉了上來(lái)，使我用新生兒的眼光重新審視著(zhù)這個(gè)世界，想要一睹那個(gè)魔術(shù)師的真容。

　　《蘇菲的世界》，不但幫我學(xué)習了哲學(xué)知識，拉了我一把，而且使我悟懂了一個(gè)道理，讓我受益匪淺。

　　我還清楚的記得在534頁(yè)里，艾伯特說(shuō)的話(huà)：“一個(gè)真正的`哲學(xué)家永遠不能放棄�！笔前�，我們在校園里學(xué)習就像哲學(xué)家探索真理的過(guò)程一樣，只有堅持到底，永不放棄，才能成功。例如蘇格拉底，他批評各種形式的不公不義和腐敗現象，向地方勢力挑戰，最后因此。蘇格拉底原本可以求饒，但他卻覺(jué)得如果不成仁取義，就無(wú)法完成他的使命，而由于他如此從容就義，所以吸引了許多徒眾追隨。蘇格拉底堅持不懈，寧死不屈，最后贏(yíng)得了許多人的尊重。這正好說(shuō)明了這個(gè)道理：只有堅持不懈，永不放棄，才能成功��！

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛速流逝，但《蘇菲的世界》這本書(shū)給我的啟示我永遠不會(huì )忘記。

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