林海音《竊讀記》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的林海音《竊讀記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
林海音《竊讀記》讀后感1
夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢?那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》。
作者林海音是多么愛(ài)讀書(shū)，由于那個(gè)時(shí)代沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好去書(shū)店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書(shū)。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書(shū)都可以買(mǎi)，可我還不是很認真地去閱讀每一本書(shū)，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書(shū)店幫我買(mǎi)了十幾本書(shū)，叫我要好好看，可我從來(lái)不認真看。暑假時(shí)媽媽去上班，臨走前說(shuō)：“上午的任務(wù)就是看書(shū)�！辈豢闯蓵�(shū)呆子才怪呢!算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來(lái)探聽(tīng)樓梯有沒(méi)有腳步聲，到后來(lái)，由于電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著(zhù)看著(zhù)我似乎忘了時(shí)間，“咔”門(mén)打開(kāi)了，接著(zhù)當然就是面對一張嚴肅的臉。我不知所措，手心里都是汗�！罢l(shuí)叫你看電視的，你怎么就這么不自覺(jué)呢?”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點(diǎn)難為情。
隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，伴著(zhù)年級的升高，我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛(ài)上看書(shū)，也曾發(fā)生過(guò)“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著(zhù)一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，全神貫注地看著(zhù)，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒(méi)有來(lái)，如果來(lái)，便馬上認真地看起來(lái)……。但到寫(xiě)作文的時(shí)候，不知道寫(xiě)什么，便問(wèn)了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內容還是寫(xiě)得一蹋糊涂。
夜靜悄悄，萬(wàn)物都入睡了，只有我將繼續沉思……
林海音《竊讀記》讀后感2
林海音的《竊讀記》說(shuō)的是她小的時(shí)候，家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而她又非常愛(ài)讀書(shū)，所以就經(jīng)常鉆到書(shū)店里去，躲在不顯眼的地方，悄悄地讀書(shū)，因為只讀不買(mǎi)，所以說(shuō)是“竊讀”。
因為是“竊讀”，所以也就非常不容易，有時(shí)，一本書(shū)當天沒(méi)讀完，第二天去就找不到了，有時(shí)，一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能讀完，而令她最開(kāi)心的就是在讀書(shū)時(shí)天降大雨，因為那樣就可以光明正大地留在店里讀書(shū)，免去“竊讀”的嫌疑。
看完全文，仿佛自己也回到了那個(gè)“竊讀”的年代，這種經(jīng)歷，這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個(gè)世紀，但我們這一代人，可能或多或少都有一些這樣的經(jīng)歷。從小學(xué)到初中甚至高中，課本以外的書(shū)籍都可以說(shuō)是一種奢侈品，難得買(mǎi)一兩本，父親單位的圖書(shū)室雖然也有一些圖書(shū)，但往往都是舊書(shū)，新書(shū)就如沙漠里的綠洲，寥寥無(wú)幾，而且往往是有名無(wú)實(shí)，因為早就被別人借去了。所以，我們時(shí)不時(shí)也要到書(shū)店去干一干“竊讀”的勾當，當作者描寫(xiě)那種很快樂(lè )也很懼怕的“竊讀”的滋味時(shí)，真的是心有戚戚焉。
林海音的老師說(shuō)，你們不光是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。這句話(huà)說(shuō)得好極了!如果一個(gè)民族只知道吃飯而不知道讀書(shū)，這個(gè)民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴，正如一個(gè)火把，它去住了黑暗，讓我們看見(jiàn)了光明，看見(jiàn)了希望。
幸運的是，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)文中那樣可惡的'書(shū)店老板，也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多，社會(huì )多少有了一些進(jìn)步?我的故鄉是一個(gè)小城，印像中只有一二家書(shū)店，而我是那里的�？汀，F在想來(lái)，當年我“竊讀”時(shí)，店里的職員們是沒(méi)有理由發(fā)現不了的，他/她們只是故意裝作沒(méi)看見(jiàn)?或許，他/她們自己也有過(guò)“竊讀”的經(jīng)歷，在內心里本來(lái)就是理解并贊許“竊讀”的?不管怎樣，在這里我要說(shuō)：謝謝你們!謝謝你們的寬容或疏忽，不管是有心還是無(wú)心。
林海音《竊讀記》讀后感3
這一學(xué)期，我學(xué)了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了：放學(xué)后，作者走向書(shū)店。從大人的腋下擠過(guò)去。找到那本書(shū)，就貪婪地讀起來(lái)。作者怕被書(shū)店老板發(fā)現，就走出書(shū)店。有時(shí)候，讀一本書(shū)要到好幾家書(shū)店看。作者喜歡到顧客多的書(shū)店。因為顧客多的書(shū)店不會(huì )被老板發(fā)現。作者非常喜歡下雨天，因為這樣就有理由繼續在書(shū)店里看書(shū)。當菜的`香味傳來(lái)時(shí)，作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書(shū)放回原位上。想起了老師說(shuō)的一句重要的話(huà)。
從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多么的喜歡看書(shū)，雖然買(mǎi)不起，但是，可以想方設法的看書(shū)。他把一本書(shū)當成了他不可缺少的一部分，他認為，書(shū)就是贈送給人們所有的智慧。他認為，一本書(shū)就像一個(gè)朋友一樣，可以陪他聊會(huì )天。他認為，一個(gè)道理就是一種營(yíng)養。他完完全全像對待朋友一樣對待他最喜歡的書(shū)。我應給向他學(xué)習，喜歡看書(shū)，而且像朋友一樣對待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過(guò)這樣的事，那就是在我妹妹家里，那時(shí)候，我們正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的手都麻了，就想玩一會(huì )兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，我們的屋子太小了，沒(méi)有空玩，但是我家有兩本書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“那也只能看會(huì )書(shū)了�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)始看書(shū)，我們看了一會(huì )，覺(jué)得我們已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)籍里的故事中，好像走不出來(lái)了�？墒�，我們還有作業(yè)要寫(xiě)，只能戀戀不舍的把書(shū)放會(huì )原位上，繼續寫(xiě)作業(yè)。
從《竊讀記》中，我知道了書(shū)對我們是多么的重要。我們都能從書(shū)中學(xué)到很多知識。
林海音《竊讀記》讀后感4
暑假里我讀了《竊讀記》這篇文章，深有感觸。這是臺灣著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的，他為我們講述了：小時(shí)候作者是多么的渴望讀書(shū)呀!因為家境貧寒，買(mǎi)不起書(shū)，每天只能去書(shū)店看書(shū)。有一次作者餓了，心里不時(shí)想著(zhù)來(lái)碗拉面那該有多好，可因為要去書(shū)店看書(shū)，就買(mǎi)了兩塊銅板花生米放在口袋里�？梢坏綍�(shū)店一看那本書(shū)已經(jīng)被買(mǎi)走了，作者懷著(zhù)絕望的心情走進(jìn)了最后一家書(shū)店，幸好那家書(shū)店有這本書(shū)，作者如獲至寶，拿起書(shū)來(lái)，廢寢忘食地讀著(zhù)，一直把書(shū)看完，才肯回家。
我被作者這種勤奮好學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。作者說(shuō)：“我是在讀書(shū)中長(cháng)大的”。 是呀，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！濒斞赶壬f(shuō)：“倘能生存，我仍要讀書(shū)�！濒斞冈谀暇┙纤畮煂W(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒(méi)戴此獎?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的'書(shū)和一串紅辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。魯迅就這樣堅持不懈地勤奮學(xué)習。最后成為了著(zhù)名的文學(xué)家。
俗話(huà)說(shuō)的好：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)來(lái)也會(huì )吟�！薄叭鶡艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！爆F在的生活是多么富裕，要什么就有什么，一點(diǎn)也沒(méi)有煩惱。家長(cháng)會(huì )盡一切努力滿(mǎn)足我們，可我卻不懂得珍惜。
有一次，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我們去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)去�！眿寢尨饝�。來(lái)到書(shū)店，我要那本書(shū)，又要這本書(shū)，總共加起來(lái)買(mǎi)了100多元錢(qián)書(shū)。媽媽對我說(shuō)：“你一定要看書(shū)呀，可不要白花我的錢(qián)�！睅滋旌髬寢寔�(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你看完沒(méi)有，要不要再去買(mǎi)書(shū)?”我一聽(tīng)：書(shū)還沒(méi)從袋子里拿出來(lái)呢!更不用說(shuō)看了”我只好吞吞吐吐地說(shuō):“我還沒(méi)看完呢!過(guò)幾天再去買(mǎi)吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
正如高爾基說(shuō)：“書(shū)是知識的源泉�！比耸窃谧x書(shū)長(cháng)大的，作家林海音這句話(huà)我會(huì )銘記在心，讓幽幽書(shū)香永遠伴我們成長(cháng)。
林海音《竊讀記》讀后感5
書(shū)，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方那坎坷不平的道路;書(shū)，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈;書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，在這個(gè)洋溢著(zhù)朝氣蓬勃的新學(xué)期里，我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》，時(shí)時(shí)都令我難以忘懷。
《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來(lái)北京，住在城南一條胡同里讀書(shū)的經(jīng)歷：由于貧困買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，只能偷偷地到書(shū)店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書(shū)的過(guò)程中，體會(huì )到了讀書(shū)的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴望。
“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！泵孔x到這里，我腦海里便浮現出一個(gè)小女孩手捧著(zhù)書(shū)，站在書(shū)店的角落，壓著(zhù)心中的不安，如饑似渴讀書(shū)的樣子。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū)，而要不時(shí)地觀(guān)察書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書(shū)時(shí)即快樂(lè )又懼怕，她快樂(lè )是因為自己收獲了知識和增長(cháng)了智慧，懼怕是因為害怕受到訓斥，驅趕，因此，她喜歡去人多的書(shū)店，每次她去書(shū)店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。
其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說(shuō)的'話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”仔細思考，我發(fā)現這句話(huà)有著(zhù)很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識和智慧不斷增長(cháng)的人，才是真正健康成長(cháng)的人!
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！彼自�(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲�！蔽乙獙W(xué)習作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)，讓我們永遠記�。骸拔覀兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”
【林海音《竊讀記》讀后感】相關(guān)文章：
讀林海音的《竊讀記》02-20
林海音《竊讀記》教案優(yōu)秀02-01
《竊讀記》林海音閱讀答案10-06
《竊讀記》閱讀答案林海音11-14
林海音《竊讀記》的讀后感550字04-12
林海音的《竊讀記》讀后感500字01-28
林海音《竊讀記》讀后感600字06-10
林海音《竊讀記》讀后感400字06-21
竊讀記02-05