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論語(yǔ)的讀后感大學(xué)

時(shí)間:2023-03-16 18:11:44 讀后感 我要投稿

論語(yǔ)的讀后感大學(xué)

  認真讀完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編精心整理的論語(yǔ)的讀后感大學(xué),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

論語(yǔ)的讀后感大學(xué)

論語(yǔ)的讀后感大學(xué)1

  一個(gè)人有什么樣的朋友,直接反映著(zhù)他的為人。選擇一個(gè)朋友,就是選擇一種生活方式。朋友,從一個(gè)側面體現了一個(gè)人的價(jià)值取向、人生觀(guān)、世界觀(guān)。俗話(huà)說(shuō):物以類(lèi)聚人以群分。我是很相信這句話(huà)的。這并不是說(shuō)要把人分成三六九等,即使現實(shí)的可悲的社會(huì )中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的'機會(huì )總會(huì )相對多一些,共同的理想、共同的愛(ài)好、共同的處世哲學(xué)……正是在諸多可以彼此理解容納的基礎上,才會(huì )成為朋友。事實(shí)上,你不能期望貴族會(huì )從心里真正接受平民成為他們的一份子。他可能對你和藹可親、體貼照顧,那是一種教養、一種禮儀、一種體現自身優(yōu)雅高貴的表現形式。無(wú)法通徹地了解相互的生活習俗、知識結構、文化構成等等,又何來(lái)的溝通和所謂的心靈碰撞?又談何長(cháng)久的相處、融合及接納?

  以前總說(shuō)門(mén)當戶(hù)對是封建毒害的殘余,但真的沒(méi)有更現實(shí)的意義嗎?就我看來(lái),它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當然,我并不是說(shuō)要把其當成一種鐵定律例來(lái)執行,而是認為應該作為必要的參考來(lái)對待。

  子曰:益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣。

  好的朋友是良師,他潛移默化地影響你的思想、行動(dòng),令你覺(jué)得快樂(lè )幸福,生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光;好的朋友不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊,卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊,也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)、一種態(tài)度、一份默契。

  但是再好的朋友,也是需要距離的。否則就是非愛(ài)行為,就是事君數,思辱矣;朋友數,思疏矣。

  那么如何可以結交到好的朋友?最根本的,讓自己成為善良的、樂(lè )觀(guān)的、幸福的人,使自己與這些美好的品德相貼近,那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶。

論語(yǔ)的讀后感大學(xué)2

  不知道哪天開(kāi)始,班級里同學(xué)們開(kāi)始滿(mǎn)口的之乎者也,一會(huì )兒一句”道不同,不相為謀“,一會(huì )兒有一句”君子坦蕩蕩,小人常戚戚“,得我一頭霧水。好不易知道了這都是同學(xué)們從《論語(yǔ)》中引用來(lái)的,我懷著(zhù)滿(mǎn)腹的好奇找來(lái)了這本書(shū),薄的一本,寥寥幾千字?删褪潜緯(shū),去讓我從中獲益良多,受益匪淺。

  孔子云:”三人行,必有我師焉!霸谒@樣一個(gè)學(xué)識淵博的大文學(xué)家、大教育家眼中,每個(gè)人也都有他們自身的長(cháng)處?鬃由星胰绱,那更何況我們呢?從這里讓我明白了,與人交往相處,要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,同時(shí)更應做到”擇其善者而從之,其不善者而改之“,學(xué)些那些好的,摒棄那些不好的。

  在學(xué)習方面,《論語(yǔ)》這本書(shū)里我更是看到一句句好句,”學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆“”學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?“”溫故而知新,可以為師矣“”學(xué)而不厭。誨人不倦“?鬃痈嬖V我們學(xué)習要多思考,要從學(xué)習中獲得樂(lè )趣,讓學(xué)習變成一件快樂(lè )的事,要時(shí);仡欁约核鶎W(xué)過(guò)的,要溫故知新。

  而在整本《論語(yǔ)》當中,孔子對”孝“闡述最使我難忘。他說(shuō):”今之孝者,是為能養,至于犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎?“這是教導我們:百善孝為先,如果對父母在感情上不尊敬和愛(ài)戴的話(huà),僅是物質(zhì)上的奉養,否則與動(dòng)物有什么區別?是啊,一個(gè)人如果連孝順父母都做不到了,那他有再大的學(xué)問(wèn),再多的金錢(qián)又有什么用呢?那他有如何能被稱(chēng)之為人呢?

  《論語(yǔ)》就像一位諄諄善誘的長(cháng)者,耐心而仔細的.教著(zhù)我們,怎樣和朋友相處,怎樣做人,如何盡孝,如何學(xué)習。每每翻閱都有新的收獲,我想這本書(shū)會(huì )一直陪伴我,人生的道路上它勢必會(huì )為我的揚帆起航發(fā)揮不可估量的作用。

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