和時(shí)間賽跑讀后感(15篇)
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的和時(shí)間賽跑讀后感，歡迎大家分享。
和時(shí)間賽跑讀后感1
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，讓我受益匪淺，心久久不能平靜下來(lái)。
課文主要講了作者在外祖母去世后，知道了時(shí)間過(guò)去就永遠不會(huì )再回來(lái)，從而認識到應和時(shí)間賽跑，抓緊時(shí)間，最終就可以獲得成功。
讓我們體驗到光陰不再，年華逝去的哀愁和感傷，同時(shí)跑贏(yíng)時(shí)間的成功與快樂(lè )又啟示我們要珍惜時(shí)間，使人生的每一天過(guò)得更豐富，更有意義。
是啊，時(shí)間是自私的、無(wú)情的，只有緊緊抓住了時(shí)間，走在時(shí)間的前面，你才能夠成功，所以作者在文中說(shuō)：“雖然明天也會(huì )有新的太陽(yáng)，但也永遠不會(huì )有今天的太陽(yáng)了�！�
以前，我平時(shí)做事拖拖拉拉的，從不理會(huì )時(shí)間的變化，也感受不到時(shí)間的寶貴，我每次完成作業(yè)后，不是玩耍就是看電視，媽媽經(jīng)常告誡我：“要抓緊時(shí)間，不要沉迷于玩�；蚩措娨曋辛恕�，可我把媽媽的話(huà)當作耳邊風(fēng)，我仍舊不聽(tīng)勸。
現在我讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，讓我真正的明白了時(shí)間一去不復返;明白了“一寸光陰一寸金、寸金難買(mǎi)寸光陰”，“光陰似箭、日月如梭”的`真正意義。
雖然我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間的，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果再加把勁，有時(shí)可以再快好幾步，所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，不要浪費一點(diǎn)一滴的時(shí)間，如果我們一直抓緊時(shí)間，走在時(shí)間的前面，就會(huì )取得更好的成績(jì)。
同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是生命，所以珍惜時(shí)間就是珍惜生命。因此，我們要像《和時(shí)間賽跑》中的作者一樣，成為一個(gè)珍惜時(shí)間的人，讓時(shí)間成為自己的小主人。
和時(shí)間賽跑讀后感2
這段時(shí)間我們學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》這篇文章，他的作者是臺灣作家林清玄。他寫(xiě)的文章像清水，又像茶，品起來(lái)回味無(wú)窮。
這篇文章主要講作者外祖母去世，他很悲傷，他的爸爸媽媽也不知所措，爸爸知道，與其騙林清玄不如實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。爸爸對他說(shuō)：“外祖母再也回不來(lái)了……”他不明白就問(wèn)爸爸，他認為爸爸說(shuō)了個(gè)謎。慢慢地他明白了，一天他下定決心和太陽(yáng)賽跑，結果他贏(yíng)了。小作者快樂(lè )得不知道該怎么形容。后來(lái)的二十年里他收益無(wú)窮。他還要把他知道的'知識教給他的孩子。
童年，像一條彎彎的小河；時(shí)間，像太陽(yáng)和月亮一樣來(lái)回的穿梭。當我打開(kāi)課本，看了這篇《和時(shí)間賽跑》課文時(shí)，對我有了很大啟發(fā)和感受。
課文是這樣講的：一個(gè)小男孩的祖母去世了，他非常難過(guò)，為了排除自己的憂(yōu)傷，他一圈圈的跑，以至到后來(lái)和太陽(yáng)賽跑。也因此受益無(wú)窮，讓他認識到：人雖跑不過(guò)時(shí)間，但卻可以比原來(lái)跑快好幾步。
有句格言說(shuō)的好：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。這句格言告訴我們，時(shí)光老人給我們的時(shí)間都是一樣的，如果你浪費了時(shí)間，后悔也來(lái)不及了。你如果虛度了光陰，少年時(shí)光就永遠失去了�；▋簠s有重新開(kāi)放的那一天。
所以我們要充份利用好時(shí)間，和理安排時(shí)間。比如可以趁等別人的時(shí)候算算題、看看書(shū)。你可以在媽媽幫你抄題時(shí)寫(xiě)其它的作業(yè)，也可利用這段時(shí)間預習下一課，或背會(huì )兒課文。是多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”我之所以喜歡這篇《和時(shí)間賽跑》是因為它猶如一杯生命之泉，向我們傳遞著(zhù)一個(gè)真諦：時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間。
和時(shí)間賽跑讀后感3
《和時(shí)間賽跑》這篇課文寫(xiě)道：“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)了，你的昨天過(guò)去了，它極永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了�！�
是呀，我有時(shí)不能好好地把握時(shí)間，早上起床拖拖拉拉，就難免引起爸爸的火氣。就像課文中所說(shuō)的，人會(huì )老，會(huì )死，等到老了的時(shí)候，捧起相冊看看，就會(huì )勾起自己對童年的回憶。相冊，是一種代替品，代替童年歡樂(lè )的一刻。而那種感覺(jué)，是永遠找不回來(lái)的�！半m然明天會(huì )有新的`太陽(yáng)，但永遠也不會(huì )有今天的太陽(yáng)了�！睍r(shí)間就像流水般匆匆流逝，一晃就過(guò)去了。有時(shí)到了星期天，我就會(huì )感慨道：“要是今天是星期五就好了�！钡菚r(shí)間一去不復返。我在做作業(yè)的時(shí)候常想：要是時(shí)間能夠停住，等我把事情做完了，時(shí)間再跟往常一樣過(guò)，那該多好��！但那只是設想，永遠不可能。
“滴，滴，滴”。時(shí)間總是過(guò)得那么快。我如果你能好好地把握每一分，每一秒，對我來(lái)說(shuō)會(huì )是多大的損失��！我的假期總是安排得很滿(mǎn)很滿(mǎn)。哪一段時(shí)間干什么，哪一段時(shí)間又是干什么，總是井井有條。
“時(shí)間就是金錢(qián)”“光陰似箭，日月如梭”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這些名言，對我們是一種啟發(fā)和教育。但是主要是我們要用實(shí)際行動(dòng)去做到，做一個(gè)珍惜每一分每一秒，能夠好好把握時(shí)間的人。
和時(shí)間賽跑讀后感4
星期五的早上，我們學(xué)習了一篇課文《和時(shí)間賽跑》，這篇文章的主要內容是：在”我“外祖母去世的'時(shí)候，我非常傷心，爸爸教育”我“說(shuō)，”所有時(shí)間里的事物，永遠都不會(huì )回來(lái)，你的昨天過(guò)去了，你不能再回到昨天。有一次，放學(xué)時(shí)看到太陽(yáng)快要落山了，我就對自己說(shuō)：“我要和太陽(yáng)賽跑，在太陽(yáng)下山之前跑回家”。于是“我”不停的往家跑，最后在太陽(yáng)下山之前我回到了家中。后來(lái)，“我”經(jīng)常玩這種游戲，養成了和時(shí)間賽跑的習慣，節約了很多時(shí)間。
不只林清玄如此，歷史上有許多成功人士小時(shí)候的經(jīng)歷也使他們一生受益無(wú)窮。如魯迅、愛(ài)因斯坦、牛頓。聽(tīng)說(shuō)有人魯迅，你為什么有那么時(shí)間看書(shū)呢？魯迅回答說(shuō)：“因為我把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上�！边�有一位名人說(shuō)，你熱愛(ài)時(shí)間嗎？那么別浪費時(shí)間。因為時(shí)間是夠成生命的材料。我聽(tīng)了這些句話(huà)，有些慚愧，因為我把別人看書(shū)的時(shí)間用在了看電視上。
我們要愛(ài)時(shí)間，更要珍惜時(shí)間。
我要呼吁人們別浪費時(shí)間，因為時(shí)間就是生命。
讀了這篇課文，我懂得了時(shí)間的珍貴，時(shí)間一去不復返，我們每個(gè)人都要節約時(shí)間，用更少的時(shí)間做更多的事情。拿我來(lái)說(shuō)吧，我以前看書(shū)、寫(xiě)字總浪費時(shí)間，別人晚上七點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)九點(diǎn)就睡覺(jué)了，可我總是磨蹭到晚上八點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)十點(diǎn)鐘才寫(xiě)完作業(yè)，我就比別人多用了一個(gè)小時(shí)，我以后要改正自己浪費時(shí)間的毛病，一回家就寫(xiě)作業(yè)，早寫(xiě)作業(yè)早完成，然后早早睡覺(jué)身體好。
和時(shí)間賽跑讀后感5
俗話(huà)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間就是生命！”今天我看了《和時(shí)間賽跑》這篇文章，這篇文章是為了讓大家珍惜時(shí)間。時(shí)間是一種金錢(qián)，它看不到也摸不著(zhù)�？捎行┤瞬粌H不珍惜，反而在一分一秒的浪費時(shí)間。
時(shí)間對于智慧的人說(shuō)是充滿(mǎn)快樂(lè )的美好時(shí)光。時(shí)間對一些懶的人來(lái)說(shuō)呢？又是一種悔恨。
花謝了還可以開(kāi)放，東西丟了我們也可以把它給找回來(lái)，時(shí)間過(guò)去了，就永遠不能再回來(lái)了。大家還記得王錚亮唱的《時(shí)間都去哪了》這首歌嗎？這首歌跟《和時(shí)間賽跑》這篇課文的含義是一樣的，讓大家珍惜時(shí)間。
我們現在是小學(xué)生，應該抓緊時(shí)間學(xué)習，可有些學(xué)生去網(wǎng)吧、舞廳，更嚴重的'就是逃學(xué)。我們的上學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了，就算你學(xué)的再不好，也不能再學(xué)習上學(xué)期的內容了，下學(xué)期上課應該好好聽(tīng)講，下課及時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)多讀書(shū)，利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，這樣你才能成為一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，掌握一身的本領(lǐng)，成就更好的未來(lái)！
如果你這個(gè)人是珍惜時(shí)間的話(huà)，你就要努力學(xué)習，每一分每一秒比金錢(qián)還要珍貴。過(guò)去的事情是一種美好的回憶。所以大家一定要珍惜時(shí)間，不要浪費每一分每一秒。
時(shí)間就是生命，我希望大家一定好好珍惜時(shí)間和生命。大家記住我說(shuō)的一句話(huà)：“浪費自己的生命也是浪費大家的生命�！贝蠹乙斡浥�！
和時(shí)間賽跑讀后感6
《和時(shí)間賽跑》，起初看到這個(gè)題目時(shí)，我非常納悶：“時(shí)間是看不著(zhù)，摸不著(zhù)的，怎么能跟它賽跑呢？”當看完文章后，我才明白，原來(lái)時(shí)間是如此的重要，難怪從古至今一直流傳這句格言：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睂τ谖覀儗W(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識，珍惜時(shí)間更為重要。
我們少年兒童正處于增長(cháng)知識，長(cháng)身體的黃金時(shí)代，是思想活躍，接受能力強，富于想像，勇于創(chuàng )新的大好時(shí)期，如果我們在這一時(shí)期能抓緊時(shí)間學(xué)習，刻苦鉆研，就會(huì )取得輝煌的成就；反之，如果不抓緊時(shí)間學(xué)習，而用寶貴的時(shí)間“及時(shí)行樂(lè )”，就只能空悲切。那么，在學(xué)業(yè)上將一事無(wú)成。
英國著(zhù)名詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！边@句話(huà)用在那個(gè)“神童”方仲永的身上最適合不過(guò)了。方仲永五歲就能握筆寫(xiě)詩(shī)，但他父親不引導他抓緊時(shí)間學(xué)習，卻帶他到處游玩，浪費時(shí)間，結果讓他毫無(wú)成就。這說(shuō)明天資聰明，如不惜時(shí)學(xué)習，也將一事無(wú)成。
大多數事物都將隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失，一切事物都永遠不會(huì )回來(lái)了，既然逝去的事物無(wú)法挽回，那么唯有珍惜現在，和時(shí)間賽跑，才能奪取把握未來(lái)的.先機。這是時(shí)間的奧秘，也是成功的奧秘。
只要你努力奮斗，珍惜時(shí)間，自強不息，就一定能在有限的生命中，創(chuàng )造出輝煌的成就。
保爾，看到你的經(jīng)歷讓我覺(jué)得地震的渺小。我要向你致敬，向你學(xué)習，你的精神將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信很多年后，當回首往事時(shí)，我不會(huì )因為虛度而悔恨，也不會(huì )因為無(wú)為而羞愧。
和時(shí)間賽跑讀后感7
最近，老師給我們講了一篇課文，是臺灣著(zhù)名作家林清玄先生寫(xiě)的《和時(shí)間賽跑》。課文講述了作者的外祖母去世了，而他的外祖母生前最疼他，作者無(wú)法排除自己的憂(yōu)傷。他的父母與其欺騙作者說(shuō)外祖母睡著(zhù)了，還不如對他說(shuō)外祖母永遠不會(huì )回來(lái)了，并且告訴他所有時(shí)間里的事物都不會(huì )回來(lái)了。從此，作者知道了時(shí)間的寶貴。
作者為了珍惜時(shí)間，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的'作業(yè)十天就做完了。那時(shí)作者才上三年級，卻把哥哥的作業(yè)拿來(lái)做。
我們也要珍惜時(shí)間，比如我們班的同學(xué)陳俊宇，每次下課，別的同學(xué)都出去玩，而她總是利用課余時(shí)間看書(shū)。有一次，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作文，寫(xiě)完作文以后，老師夸獎陳俊宇寫(xiě)得不錯，原來(lái)她把看課外書(shū)時(shí)讀積累的好詞好句都用了上去，所以大家都夸贊她的作文寫(xiě)得好。
那次，老師提前給我們布置了當天晚上的家庭作業(yè)，老師剛說(shuō)完，我就立刻拿起筆寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，就放學(xué)了，我想：回到家快點(diǎn)寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，然后補《我的筆記》，補完以后，再看一會(huì )課外書(shū)。我是說(shuō)到做到的。
魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！边�有的人問(wèn)魯迅：“你是怎么變成天才的？”魯迅回答：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了讀書(shū)上�！�
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！被�，每年都可以開(kāi)，但人是不能再回到童年的。所以我們都要珍惜時(shí)間，時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，就看你怎樣去利用它。
和時(shí)間賽跑讀后感8
這一暑期，我在家里閱讀文章了《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)。當白喉病暴發(fā)時(shí)，村內的小孩邁向了身亡。杰茜的母親派杰茜去實(shí)行一件十分風(fēng)險的每日任務(wù)去外界尋找支援。她看到了她從未見(jiàn)過(guò)的東西：轎車(chē)、電話(huà)、記者招待會(huì )。她大著(zhù)膽量把克里夫頓的傳染性疾病和有些人要殘害自身的事告知了新聞?dòng)浾�，接�?zhù)就生病了�？尚业氖墙苘绲迷�(huà)獲得了新聞?dòng)浾叩母叨戎匾�，她們迅速舉辦了記者招待會(huì )，解救了克里夫頓村的孩子們。
念完這本書(shū)后，我迫不得已欽佩這本書(shū)的主人翁杰茜的膽量和毅力。怎么回事？回答非常簡(jiǎn)單。想一想自身簡(jiǎn)直愧疚，有時(shí)候父母叫我要去住宅小區樓底下買(mǎi)些東西我還擔心，拼了命地說(shuō)不必。這就是差別，作為男子漢，我可不可以再那么膽怯了！第二，杰茜剛趕到外界的情況下，對新天地和新生事物都覺(jué)得奇特，但也覺(jué)得擔心，只不過(guò)是她挑選了英勇去應對。不像我，碰到問(wèn)題就想躲避，一點(diǎn)研究精神實(shí)質(zhì)也沒(méi)有。我該了解，現在我遇到的僅僅學(xué)習上的小問(wèn)題，跟杰茜刻苦鉆研的.印第安納州的難題，那但是徹底不一樣的定義��！因此 ，我衷心地敬佩杰茜，這一十分英勇的小姑娘。
總而言之，我非常喜歡這本書(shū)，喜愛(ài)它扣人心弦的小故事，喜愛(ài)它樸素的語(yǔ)言，更喜歡這本書(shū)里主人翁的膽量和毅力，頑強與聰慧。假如大家有時(shí)間得話(huà)，一定要看來(lái)這本書(shū)，無(wú)論如何，它一定會(huì )讓你產(chǎn)生很多意外驚喜的。
和時(shí)間賽跑讀后感9
最近，我讀了《和時(shí)間賽跑》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了作者小時(shí)候因外祖母去世常常憂(yōu)傷，后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，他從太陽(yáng)的落山、鳥(niǎo)兒的飛行中，明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏(yíng)得了許多時(shí)間，做了大量的工作，并獲得了成功。
讀后，我深受啟發(fā)。作者的話(huà)：假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功，深深地刻在了我的心中。由此，我想起了著(zhù)名作家高爾基的.名言：時(shí)間是公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。他在告誡我們：勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實(shí)也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒、勤奮工作學(xué)習的人，都是走在時(shí)間前面的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì )遠離成功，浪費生命。去年暑假，我天天玩耍，不做作業(yè)，總想還有明天呢！直到開(kāi)學(xué)前兩天，我才慌手忙腳地倉促趕作業(yè)。因為時(shí)間不夠，所以我寫(xiě)得非常潦草，錯誤也很多，當然也受到了老師的批評�，F在回想起來(lái)，真是慚愧！
古人說(shuō)的好：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，少壯不努力，老大徒傷悲。少年時(shí)代是學(xué)習和積累的最佳時(shí)期，從今起我要養成珍惜時(shí)間的良好習慣，和時(shí)間賽跑，勤奮學(xué)習，為將來(lái)成為國家建設的有用之才打下堅實(shí)的基礎！
和時(shí)間賽跑讀后感10
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我才發(fā)現在人的一生中最容易忽略的東西是什么，那就是時(shí)間，最容易失去的是什么，是時(shí)間。
我有些疑惑，為什么大道理我們都懂，就是做不到了呢，如果我們再多一點(diǎn)對生活的熱愛(ài)；再多一點(diǎn)對生活的激情；再多一點(diǎn)對生活的'上進(jìn)，也許生活就會(huì )變得有意義、有生命了。
讀了這篇課文，我才發(fā)現原來(lái)時(shí)光是如此短暫，如此脆弱的生命體。如果我們在這樣虛度光陰下去，那生活該有多麼荒唐，沒(méi)有了意義，這樣的生活罷了罷了。生活不是應該抓緊一切時(shí)間去做事，力求上進(jìn)的嗎？
我們是小學(xué)生，是祖國的花朵，是祖國的棟梁，身背更重的責任，更需要時(shí)間，所以更需要努力地去做事。每個(gè)人都應該把握生命，把握時(shí)間，因為“時(shí)間是組成生命的材料”！
讀了這篇課文，我為作者的精神感到佩服，也為自己感到恥辱。
說(shuō)出來(lái)，大家可能不會(huì )太相信，不過(guò)我確實(shí)是這樣。
我每天放學(xué)回到家，雖然也先是先寫(xiě)作業(yè)，但是我卻總忍不住去看電視，寫(xiě)到只剩下日記的時(shí)候，我便去玩電腦，弄得每天都要寫(xiě)到十點(diǎn)才能寫(xiě)完作業(yè)。
當我看到了作者做法，我為自己感到恥辱，慚愧。
我應該，不，是所有的人都應該像作者這樣把握時(shí)間地去生“活”！
我們是祖國的花朵，所以我們要去把握時(shí)間、把握生命，去創(chuàng )造美好的明天！
和時(shí)間賽跑讀后感11
暑假期間我花了3個(gè)星期，終于看完了，讀懂了《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)�？赐旰�，我對主人公杰茜堅持不懈的精神感到贊嘆！為她爭分奪秒的精神感到佩服！為她無(wú)所畏懼的精神感到震撼！更為那危急、緊張、有驚無(wú)險的情節深深的捏了把汗！
《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)主要講的是居住在印第安納州克里夫頓邊疆村的杰茜一家人的故事。當一種傳染性很強可以隨時(shí)使人有生命危險的疾病——白喉爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們開(kāi)始走向死亡，杰茜的媽媽她執行一項危險的使命：去外界尋求援救。然而，在克里夫頓之外杰茜看到的`是一個(gè)她從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的不可思議的非常危險的世界，遠遠的超出了她的想象。很快她就發(fā)現自己也命懸一線(xiàn)了。
杰茜在外界尋找援助時(shí)路遇波折，進(jìn)入工廠(chǎng)后為了不被工廠(chǎng)守衛發(fā)現，躲在一輛手推車(chē)下面。當守衛靠近的時(shí)候，她屏住呼吸，不敢弄出一絲動(dòng)靜，差點(diǎn)窒息死亡，幸運的是守衛以為是老鼠就這樣走了，要不然后果就真的不堪設想了。還有一次，她偷偷的上了一輛面包車(chē)，她的手和腳都被砸傷了，還差一點(diǎn)就被車(chē)主發(fā)現了，她知道如果被發(fā)現了，就很有可能被迫送回克里夫頓。她不希望被送回克里夫頓，因為她知道被送回去之后就不能給村民們及時(shí)尋找到救援，他們就會(huì )死掉。
可是不論有多大的困難、波折她都無(wú)所畏懼。
因為還有許多村民們等著(zhù)她去救援，所以她每天都爭分奪秒尋找能治療白喉的醫生。后來(lái)，她找到了醫生，但自己卻昏迷了3天3夜。醒來(lái)后，發(fā)現兩個(gè)弟弟死了，她非常傷心。
讀完這本書(shū)，我也想到了我自己，杰茜做事那么爭分奪秒，我做事總是慢吞吞的。"時(shí)間不會(huì )等人"，讀完這本書(shū)讓我悟出這樣的道理。
和時(shí)間賽跑讀后感12
平時(shí)，我在學(xué)習、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
今天，我學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)�；氐郊依�，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數班老師布置的習題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習，使我感到，自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的.，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識。這樣，我就走在了時(shí)間的前面。
我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！和時(shí)間賽跑讀后感600字和時(shí)間賽跑讀后感《和時(shí)間賽跑》讀后感
和時(shí)間賽跑讀后感13
今天，我隨手翻開(kāi)了四年級的語(yǔ)文書(shū)上的《和時(shí)間賽跑》這一課看后我眼眶的`眼淚在翻騰，在兩個(gè)眼珠子下打滾。
書(shū)上是說(shuō)：作者的外祖母去世了，很痛苦�？捎幸惶炜匆�(jiàn)太陽(yáng)快下山了，就向太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)先回到家。從這天開(kāi)始，作者每一天都有和時(shí)間賽跑。讀了后，我萬(wàn)分慚愧。因從以前到現在，我都是一個(gè)時(shí)間的小偷，只是知道如何浪費時(shí)間，就是不懂得如何珍惜它、擁有它，我能不內疚嗎？直到現在，五年級了，才感到后悔。我常常在沉思，我這幾年的時(shí)間到底用去哪里了？我很想很想找些辦法來(lái)補救，可我無(wú)論如何補救，我都無(wú)法愿諒自己這樣浪費時(shí)間。我每次想全心全意地干一件事情，時(shí)間很快就過(guò)去了。我想，這大概是時(shí)間給我的懲罰吧！每當我回憶已過(guò)去的往事時(shí)，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一般，不停往下掉。難道這是因為我已經(jīng)長(cháng)大了嗎？我很想回到從前那快樂(lè )的時(shí)光，那令人懷念的時(shí)光，那里有多少童年的趣事呀！可我在也回不了了，因為時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我長(cháng)大了。俗話(huà)說(shuō)：“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，可是對待時(shí)間能“亡羊補牢”嗎？不能！一次，我去拜訪(fǎng)親戚時(shí)，我的親戚們都會(huì )說(shuō)：“啊，李康已經(jīng)這么大了，想當年，它還是個(gè)小嬰兒，時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼成了大孩子了，我們也老了�！蔽颐靼�，這是他們對時(shí)間的感慨。
“光陰好比河中水，只能流去不能回”，這句名言，我一直緊記在心，因為它說(shuō)得很對，光陰只能向前不能向后。
和時(shí)間賽跑讀后感14
今天我們學(xué)一篇課文，叫《和時(shí)間賽跑》。讀了之后，我明白了，我們要珍惜時(shí)間表。有這樣一句格言“浪費時(shí)間，等于縮短生命�！币馑季褪牵耗憷速M了時(shí)間，就等于浪費了生命。以前，我常常浪費時(shí)間，錯過(guò)很好的機會(huì )。下面我就給你們講一下吧！
有一次，我跟媽媽一起到新華書(shū)店看書(shū)，一來(lái)到新華書(shū)店，我就像箭似的沖向二樓。這讓我大開(kāi)眼界。二樓的書(shū)真多，有溫畫(huà)書(shū)，有童話(huà)故事，還有各種精彩的書(shū)籍。我大吃一驚，想：哇，這里的書(shū)怎么這么多？我下次要多來(lái)看看。于是，我拿一一本《格林童話(huà)》，一本《審議故事》，還有一本《三年級同步作文書(shū)》……時(shí)間一分一秒，很快地過(guò)去了，可我仍然還在挑。這時(shí)，圖書(shū)管理員走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，書(shū)店要關(guān)門(mén)了，你巽點(diǎn)回家�！蔽业难劬Φ傻煤艽笞彀统闪恕癘”字形。我數了數，菜挑了解本書(shū)�！拔倚列量嗫嗵籼袅�8本書(shū)，準備去看，誰(shuí)知書(shū)店要關(guān)門(mén)了，那我們計劃不是全泡湯了嗎？”我說(shuō)，“那只能下次來(lái)看了�！庇谑�，我就把書(shū)放回了書(shū)架，然后跟媽媽回家了。
學(xué)了這篇課文件后，我知道要珍惜時(shí)間。做作業(yè)砬到不會(huì )做的'題目時(shí)，我們不要老是在想那一題，可以做下面會(huì )的題目，做好之后，再回到上面那道題去想。大人燒飯的時(shí)候，我們可以自己管好自己先看一下書(shū)……總之一句話(huà)“珍惜時(shí)間，就是珍愛(ài)生命�！�
和時(shí)間賽跑讀后感15
《愛(ài)，和時(shí)間賽跑》是個(gè)親情故事，我看了之后很感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是靜然的好友M懷孕了7個(gè)月，好友為了自己在旅行社的職位，問(wèn)靜然愿不愿意替她工作一段時(shí)間，靜然來(lái)自美國不久，很渴望接觸社會(huì )，便毫不猶豫地答應了，靜然工作的第一天，來(lái)了一個(gè)美國人客人叫弗雷多，他是一家物流公司的倉庫工人，因為他的兒子患了嚴重的青光眼，不久視力就要萎縮，眼睛就要失明，因此弗雷多決定辭掉工作，4個(gè)月來(lái)都帶著(zhù)去兒子去印度幾個(gè)國家旅游，本來(lái)他和妻子就喜歡游山玩水，但是經(jīng)濟不允許，于是他的太太放棄了同行，讓他帶著(zhù)兒子去旅游。
他想帶著(zhù)他兒子去做一些長(cháng)大一點(diǎn)可以做的運動(dòng)，他要帶著(zhù)兒子去瑞士滑雪，他要帶著(zhù)兒子去看中國萬(wàn)里長(cháng)城等等名勝古跡�？傊�，他想帶著(zhù)自己的兒子去感受一下這個(gè)美麗的世界，去看看世界的美景，去看一下別人的生活，希望他的兒子以后還能回憶出以前感受過(guò)的精彩。靜然奮力幫助他們父子倆，給他們的旅行開(kāi)了一連串特殊的綠燈。在最后幾天弗雷多的兒子已經(jīng)完全失明了。
我覺(jué)得這位父親很偉大，盡管愛(ài)來(lái)得遲了些，但是在最后的4個(gè)月里，他盡了自己最大的`努力為兒子感受人生活的美麗，他的兒子失明了他還要陪著(zhù)他去旅行，何況是還辭掉工作呢，一般的父親肯定是要請假呀……但是這位父親卻不同，我們要向他學(xué)習。
我的父母是這樣的，我總想買(mǎi)東西的時(shí)候爸爸媽媽有時(shí)會(huì )批評我，限制我，但是這都是一種愛(ài)，我學(xué)習成績(jì)好的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )表?yè)P我，我學(xué)習退步的時(shí)候爸爸媽媽會(huì )鼓勵我，這三種愛(ài)是不一樣的，一種是教育的愛(ài)，一種是贊揚的愛(ài)，一種是進(jìn)步的愛(ài)。
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