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竊讀記讀后感合集15篇
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的竊讀記讀后感，希望能夠幫助到大家。
竊讀記讀后感1
讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，每當我空閑的時(shí)候就會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)屗麄儙业叫氯A書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好，卻跟我語(yǔ)文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)小女孩非常喜歡讀書(shū)，但她的家庭比較困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店里去“竊讀”。每當她路過(guò)書(shū)店的門(mén)口，她都會(huì )情不自禁走進(jìn)去，發(fā)現一本好書(shū)，就會(huì )如饑似渴的讀下去。她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書(shū)店多些時(shí)間讀書(shū)，她甚至盼望著(zhù)下大雨，因為這樣，她就會(huì )有充足的理由在書(shū)店待下去……
讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習的精神所打動(dòng)!也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書(shū)的表現而懊悔!我是懷著(zhù)非常復雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內心受到了極大的觸動(dòng)。我們現在的生活條件和學(xué)習環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿(mǎn)腦子卻想著(zhù)跟學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費嚴重，把沒(méi)有用過(guò)的本子折成飛機來(lái)玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀律……跟那個(gè)小女孩比起來(lái)，我們應該感到慚愧。
學(xué)過(guò)這篇課文，我深深的被主人公的故事感動(dòng)著(zhù)，從此我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，從書(shū)中我也明白了很多的`道理。讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，就是與圣人對話(huà)，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書(shū)中的小女孩學(xué)習，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書(shū)籍相伴而行，為實(shí)現自己的理想而行動(dòng)吧!
竊讀記讀后感2
“記住，你是吃飯長(cháng)大，讀書(shū)長(cháng)大，也是在愛(ài)里長(cháng)大的！”這句話(huà)是林海音說(shuō)的，它一直激勵著(zhù)我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習。
記得那一天，我在書(shū)中無(wú)意間發(fā)現了這篇林海音寫(xiě)的《竊讀記》，使我深受感觸。
書(shū)中描寫(xiě)了林海音小時(shí)候熱愛(ài)讀書(shū)，卻因家境貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去竊讀，她常常光顧書(shū)店，但從不買(mǎi)書(shū)。所以她想方設法把自己隱藏起來(lái)，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來(lái)的.小妹妹或女兒。林海音在書(shū)中收獲了許多知識與快樂(lè )，可有時(shí)不免會(huì )因為被書(shū)店老板責罵而難過(guò)，會(huì )為自己愛(ài)看的書(shū)賣(mài)光而惋惜，但這些更能讓我看出她對讀書(shū)的渴望。她總是想盡辦法讀書(shū)，文中有這么一段話(huà)：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、我如一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)……渴望讀書(shū)的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷了……
文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書(shū)中的林海音，小時(shí)候愛(ài)看書(shū)，長(cháng)大了成為了大作家。我從小就愛(ài)讀書(shū)，從幼兒畫(huà)報到世界名著(zhù)，俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因為愛(ài)看書(shū)，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說(shuō)明讀書(shū)的好處嗎？
同學(xué)們，讓我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，與好書(shū)相伴，共度一生吧！
竊讀記讀后感3
我們學(xué)習了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì )，也從中學(xué)到了許多東西。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，她從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣。小女孩常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。還表現了她對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
當我讀到文章最后一個(gè)自然段，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的.話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”。我終于明白了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(cháng)身體，讀書(shū)是為了長(cháng)見(jiàn)識，我們不但需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；這名言激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。再想想我自己，生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家里，想要什么就有什么，家里的書(shū)多得像一座小山，而我卻不珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光，不愛(ài)看書(shū)。
《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感4
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代，家境貧困，沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)，滿(mǎn)足不了她的讀書(shū)欲望，只能偷偷地去看書(shū)。
林海音獲得成功，是因為她酷愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(cháng)生果》嗎?正是因為作者酷愛(ài)讀書(shū)，渴望學(xué)到知識，作者酷愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到連看到煙盒上的連環(huán)畫(huà)都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫(xiě)作能力，邁向了成功的道路。
比如說(shuō)我的好朋友小明，他是我們班上的'“智多星”。正是他不斷地從書(shū)內汲取知識，考試時(shí)，他總是名列前茅，我們讀書(shū)時(shí)，他也讀書(shū)，我們玩耍時(shí)，他還在讀書(shū)，正是因為點(diǎn)滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說(shuō)要買(mǎi)書(shū)，父母就同意了，買(mǎi)下書(shū)后，大多數同學(xué)跟本就不看，這不是浪費家長(cháng)的錢(qián)財，莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。買(mǎi)下書(shū)不看，就等于買(mǎi)下飯不吃，人類(lèi)的思維就不能進(jìn)化，還有的同學(xué)根本就不看書(shū)，如果你不愛(ài)看書(shū)，就學(xué)不到知識，學(xué)不到知識，成績(jì)就不會(huì )優(yōu)秀，這就可能意味著(zhù)將來(lái)成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，從書(shū)中學(xué)習到更多的知識，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì )成功!讓祖國更強大!
竊讀記讀后感5
《竊讀記》是這個(gè)學(xué)期我學(xué)的第一篇課文，它讓我感受頗多。
作者林海音因為囊中羞澀買(mǎi)不起書(shū)，又愛(ài)讀書(shū)所以只能竊讀�！拔液芸鞓�(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂(lè )是因為讀書(shū)能得到知識；她懼怕是因為害怕被別人發(fā)現而遭到斥責和害怕心愛(ài)的書(shū)會(huì )被賣(mài)光。這種苦樂(lè )相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望！這還淋漓盡致地體現在文中最讓我感動(dòng)的兩句話(huà)：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！焙汀拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！庇浀蒙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒(méi)有遮住林海音精神世界的陽(yáng)光，并沒(méi)有阻擋她插上智慧的翅膀，她是精神世界的.富翁。文中的國文老師有句話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”是啊，吃飯能提供物質(zhì)營(yíng)養，而讀書(shū)能提供精神營(yíng)養。兩種營(yíng)養缺一不可，只有這樣我們才能健康成長(cháng)！
與作者比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)只有快樂(lè )：我擁有很多心儀的書(shū)，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來(lái)，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書(shū)，但是我對讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望遠不及像她那樣強烈，也時(shí)常有將新買(mǎi)的書(shū)束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現在的學(xué)習生活環(huán)境，下定決心像林海音學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，使自己活的更加充實(shí)，更加光彩有力！
竊讀記讀后感6
今天，我讀了《讀者》雜志上一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。 當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機會(huì )去讀一些自己喜愛(ài)的`書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因為文章太長(cháng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼饬诵呷�，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？ 不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。
當這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。 書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(cháng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
竊讀記讀后感7
這一學(xué)期，我學(xué)了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了：放學(xué)后，作者走向書(shū)店。從大人的腋下擠過(guò)去。找到那本書(shū)，就貪婪地讀起來(lái)。作者怕被書(shū)店老板發(fā)現，就走出書(shū)店。有時(shí)候，讀一本書(shū)要到好幾家書(shū)店看。作者喜歡到顧客多的書(shū)店。因為顧客多的書(shū)店不會(huì )被老板發(fā)現。作者非常喜歡下雨天，因為這樣就有理由繼續在書(shū)店里看書(shū)。當菜的香味傳來(lái)時(shí)，作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書(shū)放回原位上。想起了老師說(shuō)的一句重要的話(huà)。
從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多么的'喜歡看書(shū)，雖然買(mǎi)不起，但是，可以想方設法的看書(shū)。他把一本書(shū)當成了他不可缺少的一部分，他認為，書(shū)就是贈送給人們所有的智慧。他認為，一本書(shū)就像一個(gè)朋友一樣，可以陪他聊會(huì )天。他認為，一個(gè)道理就是一種營(yíng)養。他完完全全像對待朋友一樣對待他最喜歡的書(shū)。我應給向他學(xué)習，喜歡看書(shū)，而且像朋友一樣對待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過(guò)這樣的事，那就是在我妹妹家里，那時(shí)候，我們正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的手都麻了，就想玩一會(huì )兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，我們的屋子太小了，沒(méi)有空玩，但是我家有兩本書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“那也只能看會(huì )書(shū)了�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)始看書(shū)，我們看了一會(huì )，覺(jué)得我們已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)籍里的故事中，好像走不出來(lái)了�？墒�，我們還有作業(yè)要寫(xiě)，只能戀戀不舍的把書(shū)放會(huì )原位上，繼續寫(xiě)作業(yè)。
從《竊讀記》中，我知道了書(shū)對我們是多么的重要。我們都能從書(shū)中學(xué)到很多知識。
竊讀記讀后感8
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語(yǔ)文的第一課，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》。我讀了之后，知道了大概意思。
就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描寫(xiě)的是作者小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣。她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。雖然是這樣，但是她并不埋怨，因為她雖然在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔憂(yōu)，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬�？墒撬芸鞓�(lè )，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè )與懼怕交織在一起，形成了一種復雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的'含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們精神糧食�，F在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫(xiě)作的水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感9
今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《竊讀記》。
這篇課文是林海音阿姨寫(xiě)的。當我剛剛開(kāi)始讀這篇課文時(shí)，我不免有一些奇怪，為什么這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢？作者為什么要竊讀書(shū)呢？大大方方的讀不好嗎？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我看了課文。原來(lái)，作者林海音小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，把每天放學(xué)后玩的時(shí)間都用來(lái)去書(shū)店看書(shū)。但是因為家境貧寒，所以只能去書(shū)店看書(shū)，而從不購買(mǎi)。
看到這里，我想起了自己。我們現在科技發(fā)達，家境富有，書(shū)店里的書(shū)應有盡有，想進(jìn)去就可以進(jìn)去，隨便找一個(gè)地方拿一本書(shū)坐下來(lái)，大大方方地看，也沒(méi)有人趕你走�？墒且郧安煌�，以前科技落后，社會(huì )落后，許多人要干苦力但收入非常少。社會(huì )上，十個(gè)人中有八個(gè)是家境貧寒的。以前的書(shū)店都是私人書(shū)店，進(jìn)去看的'一定要買(mǎi)書(shū)，要不就不能在這里看。而且只可以站著(zhù)看書(shū)，不可以坐在地上看書(shū)，時(shí)間久了，腳和大腿等地方都累了。以前的私人書(shū)店只有非常少的書(shū)，昨天買(mǎi)一本，今天買(mǎi)一本，就沒(méi)有了。我們現在生活條件這么好，對比起作者那一個(gè)年代，我們太幸福了，可是我們還不懂得珍惜，反而還加倍地去要求別人，真是身在福中不知福��！現在的孩子都喜歡玩電腦游戲和看電視，只有少數的孩子知道書(shū)的作用。每逢周末，同學(xué)們都在家里看電視玩電腦，根本不想去書(shū)店看書(shū)，再大的書(shū)店也是枉然的。
所以，我們要學(xué)習林海音阿姨在家境貧寒的環(huán)境下依然對讀書(shū)如饑似渴的精神。
竊讀記讀后感10
讀書(shū)在我眼中一直認為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因為我們每天都在讀書(shū)，久而久之也就覺(jué)得無(wú)所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對讀書(shū)的看法。
《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時(shí)候因為家境貧困而買(mǎi)不起書(shū)，所以，林海音她每天放學(xué)后就去書(shū)店里偷偷看書(shū)。但這樣看書(shū)也有許多不便之處，就是她不能被書(shū)店老板發(fā)現，否則會(huì )被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來(lái)了那可就遇到煙煩了！最令她頭疼的，是她想看的書(shū)在書(shū)架上，她夠不著(zhù)，又不能請老板來(lái)幫忙。面對這些困難，林海音并不放棄，放學(xué)后，她依然來(lái)書(shū)店看書(shū)。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個(gè)字中能看出書(shū)店的擁擠，更表現出了林海音那種求知的欲望是多么強烈！
相比之下，我們現在多幸福呀！想看什么書(shū)父母都會(huì )給我們買(mǎi)。我們現在的讀書(shū)條件不知要比林海音的那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對讀書(shū)的`熱愛(ài)，對知識的渴求卻相差很遠。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書(shū)。
記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過(guò)了新華書(shū)店，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的房間里，迫不及待地打開(kāi)書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。媽媽叫我去吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從書(shū)中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)多了。雖然肚子有點(diǎn)餓，但哺育過(guò)“精神食糧”后，感覺(jué)卻很充實(shí)。
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，哺育著(zhù)我們的精神，哺育著(zhù)我們的心靈。讓我們向林海音學(xué)習，讓讀書(shū)伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，讓我們度過(guò)一個(gè)富有樂(lè )趣和成長(cháng)蹤跡的童年吧！
竊讀記讀后感11
《竊讀記》，咋一看，“竊”有偷的意思，是貶義詞，怎樣偷著(zhù)讀呢?于是，“竊讀”就刺激著(zhù)我的好奇心，促使我迫不及待地要解開(kāi)這“竊”的謎。
這篇文章是著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的，主要寫(xiě)了她小時(shí)候很喜愛(ài)讀書(shū)，一放學(xué)就急忙奔向書(shū)店看書(shū)。當她千辛萬(wàn)苦找到自己昨天看過(guò)的.書(shū)后，便趕緊打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕。因為她常常喜歡光顧書(shū)店而從不購買(mǎi)書(shū)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現后，訓斥她并驅趕她。她喜歡到顧客多的書(shū)店。她總是要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)她會(huì )貼在那些大人的身邊，仿佛自己就是他們的小妹妹或小女兒。每當她覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)侯，便會(huì )知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)甚至要奔波幾家書(shū)店才能看完。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊!
我讀了《竊讀記》，很受啟發(fā)。雖然現在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，不愿意與書(shū)交朋友。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以，今后我要多讀書(shū)，多看書(shū)，讀各種有知識的書(shū)，學(xué)習林海音孜孜不倦的讀書(shū)精神，學(xué)習她渴望得到知識的好品質(zhì)。
竊讀記讀后感12
〈竊讀記〉中寫(xiě)了作者小時(shí)候因家中窮困買(mǎi)不起書(shū)便偷偷的在書(shū)店中看書(shū)，并描寫(xiě)了作者在竊讀中感受到的快樂(lè )和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書(shū)的情感；也有因自己家庭的窮困而在書(shū)店偷偷讀書(shū)時(shí)饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢(qián)多好的白日夢(mèng)；還有作者看書(shū)時(shí)就算是腿再酸也要堅持讀下去的“貪婪”。說(shuō)明作者已經(jīng)全身心投入到書(shū)本上了。在文章最后一段說(shuō)“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長(cháng)大的`，也是讀書(shū)長(cháng)大的”可以體會(huì )出作者雖然很累，但很快樂(lè )，感到很充實(shí)，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書(shū)和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西。
在我的周?chē)鷰缀鯖](méi)有像作者這樣非常窮困的孩子，這樣便體現出了現在的生活是多么的幸�！，F在有的孩子家里的書(shū)成堆成堆，有的卻翻都不翻，只揀好玩的卻對學(xué)習無(wú)用的看。和作者林海音相比不如換一換，這種人在現在真是浪費。我也在書(shū)店里看過(guò)書(shū)，很多孩子都看過(guò)，卻從沒(méi)有像作者描寫(xiě)的那樣，需要種種手段來(lái)隱藏處自己，我們都是光明正大的在地上一坐，把書(shū)放在書(shū)架上看……媽媽說(shuō)：“是因為現在的人們有錢(qián)，想買(mǎi)就買(mǎi)，所以沒(méi)太多的顧慮�！边@些讓我深刻明白了現在的生活是何等的幸福。
在又懼怕又快樂(lè )的復雜心情中的竊讀，反映了兩個(gè)時(shí)代的不同之處。與此同時(shí)，我想到了那些貧困地區的孩子他們有書(shū)讀嗎？他們能看到那么多的文學(xué)名著(zhù)嗎？或許他們連竊讀的機會(huì )也沒(méi)有吧！此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都明白了捐贈圖書(shū)的意義所在。
竊讀記讀后感13
今天，我學(xué)習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機會(huì )去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……
她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因為文章太長(cháng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼饬诵呷�，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？
不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。當這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的'店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。 書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(cháng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
竊讀記讀后感14
從上一年級起，讀過(guò)的課文也不少，它們讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理，特別是今個(gè)學(xué)期，一篇叫《竊讀記》的課文，讓我體會(huì )很深，讀了一遍又一遍，真是回味無(wú)窮。
“竊”字，字典上的解釋為“竊取，（讀后感 ）趁人不知道拿人東西據為己有�！钡x了竊讀記一文以后，對于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公***音在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書(shū)店讀書(shū)，為了不被書(shū)店老板發(fā)現和懷疑，***音一會(huì )兒貼在大人身邊裝著(zhù)是他的小妹妹或小女兒，一會(huì )兒又往另一家書(shū)店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書(shū)，她好學(xué)，珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅持不懈的精神深深地感動(dòng)了我，她是我學(xué)習的好榜樣。
掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。平時(shí)，我讀書(shū)只不過(guò)憑自己的喜好，學(xué)習隨便應付，作業(yè)馬虎，看書(shū)更是水過(guò)鴨背，每一本書(shū)我都不能好好地讀，看了一會(huì )兒書(shū)就玩起來(lái)或者吃東西，媽媽叫我快點(diǎn)繼續讀書(shū)，我卻說(shuō)看了這麼久，眼睛不累嗎？現在正在休息眼睛呢！……這種種理由都是借口，我現在感到多慚愧��！***音在書(shū)店站著(zhù)看了兩個(gè)小時(shí)的.書(shū)，腳都酸了，還這樣投人，聚精會(huì )神地讀。而我，有一張軟軟的沙發(fā)給我看書(shū)，卻像“猴子的屁股—做不住”哪樣，一會(huì )兒坐向東，一會(huì )兒坐往西，一會(huì )兒坐往窗臺下的那塊大理石上……總之，讀書(shū)總要動(dòng)來(lái)動(dòng)往的，沒(méi)有一點(diǎn)兒讀書(shū)樣，如此不懂得珍惜時(shí)光。唉！真是不應該呀！
同學(xué)們，當我們坐在電視機前消磨時(shí)光時(shí)，又有多少新的好書(shū)在出版，新的知識在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)好文化知識，做一個(gè)有知識，有聰明的人吧！
竊讀記讀后感15
今天，我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章，真是百感交集，思緒萬(wàn)千，心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。
這篇文章寫(xiě)了作者小時(shí)候因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，常常到書(shū)店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚，生怕被書(shū)店老板發(fā)現。為了能夠多讀書(shū)，完整地讀完一本書(shū)，作者常常要串好幾家書(shū)店。她也從中得出了一些竊讀技巧，如：她有時(shí)貼在大人身邊，有時(shí)到顧客多的書(shū)店去竊讀。
讀了這篇課文，我就想到了自己讀書(shū)的.經(jīng)歷。那一天，我放學(xué)回家，媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書(shū)桌，忍不住從書(shū)包里拿出我那本特別喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)仿佛是一塊磁鐵，一下子把我吸引了過(guò)去。就在這時(shí)我的腳碰在了書(shū)桌上�！斑郛�！”我的心跳到了嗓子眼，條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書(shū)頁(yè)上。因為爸爸媽媽怕我讀課外書(shū)耽誤我學(xué)習，我只好裝寫(xiě)作業(yè)。房?jì)雀裢獍察o，只能聽(tīng)到我猛烈的心跳聲。好久，我沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音。于是我輕輕地舒了一口氣，然后拿開(kāi)作業(yè)本美美地看起了書(shū)。
我太愛(ài)讀課外書(shū)了，我也像小林海音一樣，想方設偷著(zhù)讀課外書(shū)。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里，趁著(zhù)爸媽上班的時(shí)間竊讀，一旦聽(tīng)見(jiàn)父母下班時(shí)的腳步聲，我趕緊把課外書(shū)藏好�？蛇�是常常被他們發(fā)現。沒(méi)辦法，我只好借口上廁所，蹲在衛生間里不出來(lái)，躲在那里偷偷看書(shū)，聽(tīng)到媽媽喊我“怎么還沒(méi)出來(lái)”，我就趕緊把書(shū)藏到洗衣機里。
大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)，讓我們懂得了更多的知識和道理。書(shū)，也是人類(lèi)進(jìn)步的起源。人們通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。
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