目送讀后感范文

　　認真讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的目送讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

目送讀后感范文1

　　“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！泵總�(gè)人來(lái)到“花前”都看見(jiàn)不一樣的東西，都得到不一樣的“明白”，而讀《目送》，便是在時(shí)間的無(wú)言中，對生命的目送——

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。父母目送你長(cháng)大，你目送父母變老，你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路的轉彎處。而且他用背影默默告訴你，不用追。曾幾何時(shí)，父母也是一個(gè)小公主、小王子啊，但是有一天，他們?yōu)榱宋覀�，握起了長(cháng)劍，成為了我們的蓋世英雄。然而，不等我們崇拜夸耀，便在一次又一次的目送我們的背影中，無(wú)知無(wú)覺(jué)中彎了腰、斑白了頭發(fā)。

　　又想起，所謂兄弟，就是家常，日子平淡過(guò)，各有各的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。

　　兄弟聚首，通常不是為了彼此，而是為了父親或母親。有時(shí)候我們問(wèn)：母親也走了以后，你我還會(huì )這樣相聚嗎，會(huì )不會(huì )像風(fēng)中轉蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠？但是又不那么簡(jiǎn)單，因為和這個(gè)世界上所有人都不一樣，我們清楚記得彼此的兒時(shí)，成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴羞辱，挫折，榮耀和幸福。雨夜里的踏水，小巷中的追趕，晴日里院子中的彩繪，為瑣事的偷泣，你的小名，你的胎記，你在哪受過(guò)傷，全世界只有這幾個(gè)人知道。

　　兄弟姐妹不是永不交叉的.鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日開(kāi)夜合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老。

　　這就是“家”��！“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟�！蓖饷娴氖澜绻倘换臎�，但是家卻可以令人心生溫暖。

　　作為被人呵護的兒女，父母在的地方就是家。早上趕車(chē)時(shí)催你喝下一杯熱騰騰的牛奶，天若稍冷，她又苦口婆心，幾近哀求地求你加衣，與你揮手再見(jiàn)。晚上等在家門(mén)，等你平平常常歸來(lái)，書(shū)包丟在同一個(gè)角落處，襪子又塞在同一張椅下，聽(tīng)見(jiàn)鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。夜深朦朧時(shí)候，伴著(zhù)絲綢般梔子花香，安心入眠，夢(mèng)里夢(mèng)外，都是一個(gè)溫暖而安心的世界，那便是家。

　　滿(mǎn)山遍野茶樹(shù)，盛開(kāi)著(zhù)花，在花開(kāi)花落中，與時(shí)間告別，目送生命遠去。唯一不變的，是那流淌在血脈里的記憶與牽掛。

目送讀后感范文2

　　龍應臺的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關(guān)于作者的父母，有的是作者對生活的思考不過(guò)能引起我共鳴的，是幾篇記錄著(zhù)她與兒子之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的散文那正是我和我的母親正在經(jīng)歷的呀！

　　曾經(jīng)的作者也是一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的小女孩。然而當她成為母親的那一刻，她學(xué)會(huì )了很多東西。就像我的媽媽?zhuān)�以前也是一個(gè)頑皮小孩。女子本弱，為母則強，為了我，她可以在極短的時(shí)間里變出一桌豐盛的飯菜。我想，她一定很愛(ài)我。

　　有時(shí)我對媽媽和我說(shuō)話(huà)的態(tài)度十分不滿(mǎn)：就像和一個(gè)三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時(shí)，我通常只是平靜地嗯一聲來(lái)回答她，但只靠這一個(gè)字，她是不會(huì )罷休的。她認為我太敷衍了事，可我覺(jué)著(zhù)我已經(jīng)過(guò)了大吵大鬧的年齡，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停是不合適的。

　　所以剛讀到《十七歲》時(shí)，我和作者的兒子站在同一條戰線(xiàn)上。我不理解作者一個(gè)大人，為什么喜歡把自己的發(fā)現指給兒子，像對待孩童一樣和已經(jīng)成年的兒子交流。

　　再度，我找到了答案。在龍應臺心中，她的兒子始終都是那個(gè)活潑小孩。那么我的'媽媽也是這樣的吧？她沒(méi)有別的意思，只是沒(méi)有察覺(jué)那個(gè)在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經(jīng)比她還高，可以和她勾肩搭背了。她只是對我的變化感到失落。

　　此后，我對這種交流方式就不那么厭煩了。我知道，她是愛(ài)我的。

　　就如書(shū)上所說(shuō)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，現在的我很少同父母說(shuō)活了，因為他們會(huì )反復叮囑同一件事，我感到非常無(wú)聊。

　　本以為只有我的家長(cháng)是這樣的，后來(lái)發(fā)現連知名作家龍應臺都不能免俗時(shí)，有點(diǎn)吃驚。通過(guò)她的文字，我才明白：她并沒(méi)有意識到自己重復提起某件事，這么做是出于對兒子的關(guān)心。從她身上我能發(fā)現我媽媽的影子。所以我非常清楚，媽媽的嘮叨是她愛(ài)我的一種表現。

　　作者對孩子的愛(ài)就是從他們間的點(diǎn)滴瑣事中流露出來(lái)的。讀后一回味，我發(fā)現我的母親也是如此。

　　通過(guò)《目送》，我認識到一個(gè)新的世界，那個(gè)我媽媽眼中的世界。我對于母女之間發(fā)生的一些問(wèn)題，也可以從中找到回答。這也正是這本書(shū)的神奇之處吧。

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