小學(xué)讀書(shū)心得（精選36篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀書(shū)心得 1
我在暑假里讀了一本書(shū)，名字叫《安安的蜻蜓》。
這本書(shū)的主要資料是：安安的媽媽去城里打工，鐵蛋卻突然不見(jiàn)了。這時(shí)安安的外婆來(lái)了。一開(kāi)始安安和外婆的關(guān)系不太好，經(jīng)過(guò)一系列的`事情以后，安安明白了外婆的苦心，最終和外婆的關(guān)系緩和了。
從這本書(shū)中我明白了一個(gè)道理：小孩子要誠信，不能說(shuō)謊。不能像文中的安安一樣，明明沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏偏偏說(shuō)放過(guò)的。同時(shí)我們要尊重老人，不能像文中的安安一樣不尊重外婆。
小學(xué)讀書(shū)心得 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道，書(shū)可以送給我們知識，還能讓我們眺望美麗的世界我也非常喜歡讀書(shū)，有作文書(shū)，童話(huà)書(shū)和知識書(shū)。不過(guò)我最?lèi)?ài)讀的還是作文書(shū)，因為我每次寫(xiě)作文，都寫(xiě)不好，可是，自從我天天看作文書(shū)，我的作文水平大大提高了。更是因為，讀作文書(shū)，能讓我知道怎樣寫(xiě)好作文的方法，以及怎樣寫(xiě)的通順。當然，其他方面的.書(shū)也包括各方面的知識。比如，童話(huà)書(shū)里，有《皇帝的新衣》，主要講了皇帝天天想穿新衣服，然后皇帝以為穿著(zhù)一件非常漂亮的衣服，于是就走了出去，其實(shí)自己什么都沒(méi)有穿，只是光著(zhù)身子走了出去，最后，被老百姓取笑。
這時(shí)，皇帝才明白是自己的不對。還有很多童話(huà)故事都很感人，每當我讀完一個(gè)故事，都能讓我明白一個(gè)道理。所以，我要讀“外貌并不重要，重要的是看內心是否美麗純潔”。
當鴨媽媽生下了許多蛋時(shí)，一個(gè)又一個(gè)小生命不就破殼而出了。其中有一只灰不溜秋的丑小鴨，樣子十分難看。它的顏色很特別，有黑有黃，鴨媽媽見(jiàn)了還以為是孽種，就把它丟了。最后，它長(cháng)大了，變成了一只美麗的天鵝。美麗有兩種意思：第一種是為表美，第二種是心靈美。我認為，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會(huì )喜歡你、認同你的。如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，不管你是多么美，別人也不會(huì )喜歡你的、認同你的。有的人為了美卻傷害了自己。他們?yōu)榱耸棺约河幸粋�(gè)美麗的面孔，不惜一切代價(jià)去做美容手術(shù)，手術(shù)失敗后，臉上留下傷疤，非常后悔。這就是他們太注重外表美的后果。我希望，世界上的人都有一個(gè)美好的心靈！
小學(xué)讀書(shū)心得 3
《好心眼巨人》是由英國作家羅爾德·達爾寫(xiě)的，他曾三度獲得“愛(ài)倫·坡文學(xué)獎”、英國的“白面包文學(xué)獎”和“世界奇幻文學(xué)大會(huì )獎”。他還是在英國小讀者票選中，戰勝J·K·羅琳的當代文學(xué)大師，他的各個(gè)作品已經(jīng)以36種語(yǔ)言在世界各地出版。
書(shū)中的好心眼巨人出污泥而不染的品質(zhì)彌足珍貴。巨人國里其他的巨人都兇殘無(wú)比，每天都要出去吃人。它們有的.吃人肉;有的吃人內臟;還有的巨人喝人的血，個(gè)個(gè)都殘酷無(wú)情!但好心眼巨人卻寧愿吃令人惡心得大鼻子瓜而不吃掉小女孩索菲，反而還經(jīng)常和索菲聊天。
好心眼巨人心地善良還富有智慧。他總是把美好的夢(mèng)送給大家。好心眼巨人和索菲一起打算拯救無(wú)辜的人們，他們絞盡腦汁，想盡了各種辦法拯救大家。最后，他們設計讓女王派人去抓那些吃人的大巨人，讓殘忍的大巨人們都自投羅網(wǎng)，成了動(dòng)物園里的動(dòng)物。
功夫不負有心人，好心眼巨人經(jīng)過(guò)過(guò)自己的不懈努力，最終現了自己的愿望成為了一個(gè)作家，并和索菲幸福地生活在王宮里。
看完《好心眼巨人》這本書(shū)，我最佩服是索菲在遇到了危險的大巨人時(shí)，臨危不懼、機智勇敢并且沉著(zhù)冷靜的處事風(fēng)格;我最感動(dòng)的是好心眼巨人心地善良，助人為樂(lè )的人格魅力;我最難忘的是好心眼巨人獨善其身，同流合污，潔身自好的高貴品質(zhì)。
合上書(shū)本，閉上眼睛，腦海中浮現出好心眼巨人在吃人的壞巨人堆里被嘲諷，羞辱，踢打中仍然小心翼翼的保護索菲的畫(huà)面，讓我明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論出于什么險惡的環(huán)境，都要堅持自己的理想和信念，做到出污泥而不染。有時(shí)我在家書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，妹妹在外邊的哭鬧經(jīng)常讓我很煩躁，不能安心完成作業(yè)�，F在看來(lái)都是自己找的借口。我應該好好向好心眼巨人學(xué)習，心中堅持一定要完成作業(yè)的目標。在生活學(xué)習中也要努力做到不受周?chē)h(huán)境影響，專(zhuān)心于達成目標的人。
小學(xué)讀書(shū)心得 4
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)�！苯衲甑氖罴倮�，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要記錄了海倫·凱勒從小到大的生命歷程，我被書(shū)中海倫·凱勒的精神深深震撼到了。
這本書(shū)講述的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，一向活潑可愛(ài)健康的小女孩在十九個(gè)月大的時(shí)候，因生了一場(chǎng)大病，導致雙目失明，雙耳失聰。這使她對生活失望至極，經(jīng)常消極地對待生活，從此她變得暴躁、任性、自卑。
直到七歲，她的父母幫她找來(lái)一位老師——莎莉文老師。莎莉文老師的到來(lái)，拯救了海倫·凱勒的'一生，使她對生活有了希望，有了追求和向往。在莎莉文老師的耐心教導下，海倫·凱勒認識了許多字，認識了身邊的事物，也學(xué)會(huì )了閱讀，讓海倫·凱勒感受到了語(yǔ)言的神秘、知識的神奇，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫·凱勒也體驗到許多“新鮮事物”，如同家人一起過(guò)圣誕節，在波士頓的鉑金斯盲人學(xué)校里交朋友……。在她求學(xué)過(guò)程中，經(jīng)歷了重重困難，但在親人、朋友以及社會(huì )愛(ài)心人士的幫助下，她最終戰勝了一切困難學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作，而且還用自己辛勤的汗水實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)想——考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
一位平凡的女性，熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的春秋，一路上有艱難、失落、崩潰，但也有喜悅、驚喜、激昂。她用自己頑強的生命力，戰勝了老天對她的不公，用自己不屈不撓的意志接受生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，最終在自己的事業(yè)上有所成就。這本書(shū)告訴我們：當我們遇到困難時(shí)，要勇敢與困難作斗爭，生活中的磨難其實(shí)是一筆寶貴的財富，我們要向海倫·凱勒學(xué)習，要把生活中的種種磨難當作是一種磨練，努力累積財富，最終走向成功的彼岸。
小學(xué)讀書(shū)心得 5
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，究其原因，那是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是的老師！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書(shū)的.習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞，養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
小學(xué)讀書(shū)心得 6
陶淵明的詩(shī)，豁達開(kāi)朗，達觀(guān)自在，令人佩服，我也讀過(guò)陶淵明的詩(shī)，對他的詩(shī)實(shí)為贊嘆不已。
陶淵明（約365年—427年），字元亮，號五柳先生，謚號靖節先生，入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。東晉潯陽(yáng)柴桑（今江西省九江市）人。曾做過(guò)幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來(lái)兮辭》《桃花源詩(shī)》等。
陶淵明的詩(shī)文，重在抒情和言志。他的語(yǔ)言，看似質(zhì)樸，實(shí)則奇麗。在平淡醇美的詩(shī)句中，蘊含著(zhù)熾熱的感情和濃郁的生活氣息。陶淵明的《歸園田居》五首，是田園詩(shī)的精品或極品。其中《少無(wú)適俗韻》，編在中學(xué)生的語(yǔ)文課本中。詩(shī)的抒情沁人心脾；詩(shī)的寫(xiě)景，豁人耳目。讀過(guò)后叫人終生難忘。什么時(shí)候讀，都是一種美的享受。
作為身處晉末亂世的隱士，陶淵明晚年常與廬山中的釋道交往，這是可以想象得到的事，但他們之間在思想上卻未必志同道合。仔細研讀過(guò)陶詩(shī)和了解詩(shī)人生平的人，都知道陶淵明是個(gè)外表恬淡靜穆，而內心熱情濟世的無(wú)神論者。他少年時(shí)曾胸懷大志，接受儒家思想，希望建功立業(yè)。但在出仕了一個(gè)時(shí)期以后，現實(shí)使他感到失望，他不愿與當政的人同流合污，便選擇了一條退隱歸耕的道路。
這時(shí)他又受到老莊哲學(xué)的影響。因為他有過(guò)以往文人多不曾有過(guò)的田園生活，并且親自參加了勞動(dòng)，與勞動(dòng)人民有了接觸，思想上不可避免地得到一些新的感受和啟發(fā)，因而在崇尚駢儷陳舊文風(fēng)的晉代，能創(chuàng )造出有獨物風(fēng)格的田園詩(shī)的新形式，在中國詩(shī)歌發(fā)展史上作出了很大的貢獻。他從少年時(shí)的“猛志逸四�！�，到老年時(shí)的“猛志固常在”，始終對世事沒(méi)有淡忘。他傳世的'名篇《桃花源記》，正是他對如同上古原始時(shí)代的那種人們自食其力、友好相處、沒(méi)有種種現實(shí)中的紛擾與貧困的“怡然有余樂(lè )”社會(huì )的憧憬。就是他的隱居與飲酒，放在當時(shí)的時(shí)代背景下加以分析，也含有對當時(shí)黑暗統治表示一定程度的不滿(mǎn)和反抗的意義在內。
陶淵明，一名偉大的田園詩(shī)人，淡泊名利，實(shí)在是值得我們學(xué)習。
小學(xué)讀書(shū)心得 7
古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)籍美化了我們的靈魂，使我們一生受益�！�
我在很小的時(shí)候，就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上，我都是在爸爸媽媽的故事聲中入睡。再大一些的時(shí)候，爸爸媽媽就教我認拼音，鼓勵我自己看一些簡(jiǎn)單的讀物。遇到不會(huì )認的字，我就連猜帶蒙。上幼兒園大班時(shí)，我就可以借助拼音看懂一些故事書(shū)了。一天，爸爸給我買(mǎi)了一本帶拼音的《綠野仙蹤》，我高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳地跑進(jìn)書(shū)房，津津有味地看了起來(lái)。此后幾天，我都捧著(zhù)它從早看到晚，連吃飯也要媽媽三催四請。
上小學(xué)一二年級時(shí)，我已經(jīng)可以看懂許多故事書(shū)了�？墒沁@些故事書(shū)并不能滿(mǎn)足我強烈的求知欲，我又迷上了《中國兒童百科全書(shū)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等書(shū)籍。
上了三四年級，作業(yè)量開(kāi)始增多，我看課外書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了。一天中午，媽媽準備睡午覺(jué)時(shí)，躺在床上的我心里癢癢起來(lái)：如果用午睡的時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)該多好哇！于是，等媽媽上床時(shí)，我躡手躡腳地走到書(shū)架旁，從書(shū)架上抽出一本書(shū)，又慢慢回到自己的床上，認認真真地看了起來(lái)。開(kāi)始我還小心翼翼地躲在被子里看，后來(lái)，我越看越有勁，索性坐起來(lái)看。我被書(shū)上精美的圖畫(huà)以及主人公離奇的.經(jīng)歷深深吸引住了，我的心情隨著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )跌宕起伏……
正當我看得如癡如醉的時(shí)候，媽媽已經(jīng)起床了，我想趕緊把書(shū)藏起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“在正確的時(shí)間里做錯誤的事情，那是錯的；在錯誤的時(shí)間里做正確的事情，那也是錯的�！边@句話(huà)使我受益匪淺。從此以后，我回到家，早早地做完作業(yè)，剩余的時(shí)間就用來(lái)看課外書(shū)，我看的課外書(shū)也越來(lái)越多了。
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是一位可敬的智者，書(shū)是我們的良師益友。書(shū)能帶給我們快樂(lè )，帶給我們知識，讓我們在知識的王國里遨游。讓我們一生都與書(shū)相伴吧！
小學(xué)讀書(shū)心得 8
到了假期，總算能看動(dòng)畫(huà)片了。一部迪斯尼動(dòng)畫(huà)《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。
故事大概講述了一個(gè)自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往蟻洞里灌水，給螞蟻們造成了極大的水災。一個(gè)奇跡讓他在一天醒來(lái)之后變成了一個(gè)和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動(dòng)，一起捍衛家園，在螞蟻的影響下，他學(xué)到了螞蟻身上團結、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過(guò)一場(chǎng)殺蟲(chóng)大戰。他回到家人的身邊，成了一個(gè)善良的好孩子。
其實(shí)平時(shí)我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢?
我小時(shí)還因為怕螞蟻而用水把螞蟻圍成一圈呢，現在想起來(lái)都覺(jué)得我挺殘忍的
片中，螞蟻們戰斗的時(shí)候，都會(huì )毫無(wú)置疑的拼命保護其它的螞蟻。這種精神不正是我們人類(lèi)所不足的'嗎?
如果我們人類(lèi)都像螞蟻一樣團結，什么事情都會(huì )迎刃而解。生活一定充滿(mǎn)了快活的氣氛，不再有紛爭，或者是殘酷的戰爭。有的應該都是歡聲笑語(yǔ)和貼心的問(wèn)候。
再回顧一下以前做過(guò)的一篇閱讀，螞蟻為了避免滅頂之災，抱成一團，滾著(zhù)沖出火海，那些抱在外層的螞蟻們多么的無(wú)私啊。
我們的確不應該小看了這些螞蟻，他們有更崇高的精神在人類(lèi)之上。
小學(xué)讀書(shū)心得 9
文中既寫(xiě)了大興安嶺林區的美麗景色，又從不同角度贊美了它對祖國建設所起的作用。
老舍運用多種修辭方法，展開(kāi)聯(lián)想，記敘了人與自然的和諧統一。
情感濃烈，文筆優(yōu)美，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達痛快，目視整齊勻稱(chēng)，耳聽(tīng)節奏鮮明，其語(yǔ)言運用之妙，堪與詩(shī)歌媲美。
大興安嶺林區是中國的綠色寶庫，是維護生態(tài)平衡的天然屏障；這里山水景色奇秀，冰雪風(fēng)光絢麗；這里是大山的'王國，巍巍萬(wàn)里，雄渾粗獷；這里是綠樹(shù)的海洋，浩瀚無(wú)垠，茫茫蒼蒼；這里有無(wú)盡的寶藏，珍禽在天，奇獸在山，香菌在林，錦鱗在淵。加分吧
小學(xué)讀書(shū)心得 10
讓學(xué)生的小手牽著(zhù)老師和家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，通過(guò)師生和家長(cháng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，蘇校長(cháng)親自?huà)鞄��；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的.指導思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內容。對于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實(shí)�；顒�(dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。
我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(cháng)推薦親子共讀書(shū)目，設計了親子共讀記錄本，家長(cháng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì )，一同填寫(xiě)親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的讀書(shū)氛圍。
以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機;讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì )有內涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì )在原有的基礎上，繼續把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
小學(xué)讀書(shū)心得 11
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè )的事，因為書(shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著(zhù)許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè )迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因為書(shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會(huì )細細慢慢地“品”，從這本書(shū)中會(huì )讓你學(xué)會(huì )寬容；懂得親情無(wú)價(jià)；學(xué)會(huì )與他人分享快樂(lè )；懂得互相幫助······
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)，每當我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的.冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(cháng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話(huà)后，就覺(jué)得自己很孤獨，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè )。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著(zhù)小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著(zhù)生命危險救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大��！
我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
這本書(shū)值得大家去細細地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦！
小學(xué)讀書(shū)心得 12
《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一部文學(xué)作品，它更像是一部長(cháng)卷，細致入微地展示了封建社會(huì )的百態(tài)。讀罷此書(shū)，我仿佛置身于那繁華的大觀(guān)園，與眾多人物一同經(jīng)歷了悲歡離合。
書(shū)中的人物形象鮮明，各具特色。賈寶玉的叛逆、林黛玉的.聰慧、薛寶釵的賢淑，都讓我為之動(dòng)容。尤其是賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情，雖然充滿(mǎn)了曲折與無(wú)奈，但那種純真的感情，卻讓人為之動(dòng)容。
此外，《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就也是不容忽視的。曹雪芹筆下的大觀(guān)園，宛如一個(gè)獨立的小世界，既有繁華的景象，也有悲涼的氣氛。這種細膩的描繪，讓我仿佛置身其中，感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情。
讀完《紅樓夢(mèng)》，我對封建社會(huì )有了更深入的了解。在那個(gè)時(shí)代，女性的地位十分低下，婚姻大事往往由不得自己做主。而書(shū)中的眾多女性，雖然命運多舛，但她們依然堅持自我，努力追求自己的幸福。這種精神，讓我深感敬佩。
總之，《紅樓夢(mèng)》是一部值得一讀再讀的經(jīng)典之作。它不僅讓我領(lǐng)略了封建社會(huì )的風(fēng)情，更讓我感受到了人性的復雜與美好。我相信，這部作品將會(huì )一直陪伴著(zhù)我，成為我人生中的一筆寶貴財富。
小學(xué)讀書(shū)心得 13
讀書(shū)感悟書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道，書(shū)可以送給我們知識 ，還能讓我們眺望美麗的世界我也非常喜歡讀書(shū)，有作文書(shū)，童話(huà)書(shū)和知識書(shū)。不過(guò)我最?lèi)?ài)讀的還是作文書(shū)，因為我每次寫(xiě)作文，都寫(xiě)不好，可是，自從我天天看作文書(shū)，我的作文水平大大提高了。更是因為，讀作文書(shū)，能讓我知道怎樣寫(xiě)好作文的方法，以及怎樣寫(xiě)的通順。
當然，其他方面的.書(shū)也包括各方面的知識。比如，童話(huà)書(shū)里，有《皇帝的新衣》，主要講了皇帝天天想穿新衣服，然后皇帝以為穿著(zhù)一件非常漂亮的衣服，于是就走了出去，其實(shí)自己什么都沒(méi)有穿，只是光著(zhù)身子走了出去，最后，被老百姓取笑。這時(shí)，皇帝才明白是自己的不對。還有很多童話(huà)故事都很感人，每當我讀完一個(gè)故事，都能讓我明白一個(gè)道理。所以，我要讀更多的書(shū)，明白更多的道理。然后就是知識書(shū)了。知識書(shū)讓我知道宇宙中的奧秘；古人的故事；名人的故事；還有大自然中的秘密......閱讀讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)鉆了視野，讓我明白了許多道理。我要愛(ài)上讀書(shū)，讀更多的書(shū)。愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀！
小學(xué)讀書(shū)心得 14
在忙碌的生活中，我總喜歡找一些能夠讓我心靈得到滋養的書(shū)籍。近期，我讀完了一本名為《時(shí)間旅行者的妻子》的小說(shuō)，它帶給我無(wú)盡的遐想和感動(dòng)。
這本書(shū)的主題是時(shí)間旅行與愛(ài)情。作者巧妙地將科幻元素與情感描繪相結合，講述了一個(gè)感人至深的故事。主角亨利和克萊爾之間的愛(ài)情故事讓我為之動(dòng)容，他們的跨時(shí)空相遇和分離，讓我對愛(ài)情有了更深的理解。
在這部作品中，作者使用了許多引人入勝的技巧。例如，通過(guò)亨利的視角，我們可以看到克萊爾在不同時(shí)間點(diǎn)的樣子，這種敘述方式不僅增加了故事的層次感，也使得人物形象更加豐滿(mǎn)。另外，書(shū)中充滿(mǎn)了許多令人驚喜的轉折和發(fā)現，這些情節讓讀者仿佛置身于一場(chǎng)刺激的`冒險之中。
從個(gè)人角度來(lái)看，這本書(shū)讓我感受到了愛(ài)情的美好與力量。亨利和克萊爾為了愛(ài)情所付出的努力，讓我更加珍惜眼前人。同時(shí)，我也意識到了時(shí)間旅行所帶來(lái)的道德問(wèn)題，這讓我在享受故事的同時(shí)，也思考了許多深刻的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，《時(shí)間旅行者的妻子》是一本極具深度和內涵的小說(shuō)。它讓我陶醉于愛(ài)情與時(shí)間旅行的奇妙世界，也讓我對生活有了更深的思考。讀完這本書(shū)后，我仿佛得到了心靈的洗禮，也收獲了許多人生的啟示。
小學(xué)讀書(shū)心得 15
《紅樓夢(mèng)》是中國古代四大名著(zhù)之一，也是我較早接觸并深入閱讀的一部古典小說(shuō)。它以其細膩的筆觸、豐富的人物塑造和深刻的社會(huì )洞見(jiàn)，深深吸引了我。
在這部作品中，我較為感動(dòng)的是賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情悲劇。他們之間的感情純真而深沉，但受限于封建社會(huì )的'種種束縛，未能走到一起。這使我深感封建禮教對人性的束縛和對真愛(ài)的扼殺。
此外，書(shū)中對賈、史、王、薛四大家族的描繪，展現了封建社會(huì )的繁華與衰敗。通過(guò)家族的興衰，反映了當時(shí)社會(huì )的種種弊端。這也讓我對封建社會(huì )的歷史背景有了更深入的了解。
在閱讀過(guò)程中，我也學(xué)到了很多關(guān)于文學(xué)創(chuàng )作的技巧和方法。作者曹雪芹運用豐富的想象和細膩的描寫(xiě)，將人物和場(chǎng)景刻畫(huà)得栩栩如生。他的文字既有詩(shī)意，又富有哲理，使我受益匪淺。
總的來(lái)說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是一部深刻反映封建社會(huì )現實(shí)和人性探索的杰作。通過(guò)閱讀這部作品，我不僅了解了古代社會(huì )的歷史背景和文化傳統，還對人性和愛(ài)情有了更深刻的認識。我相信，這部經(jīng)典之作將永遠熠熠生輝，成為中華民族文化寶庫中的一顆璀璨明珠。
小學(xué)讀書(shū)心得 16
今天我讀了一篇文章《高玉寶》。
它主要講述了高玉寶小時(shí)候很想讀書(shū)，但付不起學(xué)費，好不容易走進(jìn)學(xué)堂，地主又來(lái)逼租，高玉寶只好去給地主放豬，地主還撕了他的課本。幸運的是，在共產(chǎn)黨的幫助下，他刻苦學(xué)習，并且寫(xiě)了一本書(shū)——《高玉寶》。
看完這篇文章，我不禁想起了上個(gè)星期天：媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我偏不去，因為我正被精彩的電視所吸引。媽媽連哄帶罵，我才極不情愿地去了。到了書(shū)店，我隨手拿起一本書(shū)，實(shí)際上，我的`心早已飛到了家里的電視前了，一會(huì )要飛到了書(shū)店的裝飾上了。根本沒(méi)看到心里去�；丶业穆飞�，媽媽問(wèn)我：“今天學(xué)到了什么知識?”我慌忙回答：“我……學(xué)到了……”媽媽一看，狠狠地把我批評了一頓。
是呀，我們現在生活條件這么優(yōu)越，夏天有空調，冬天有暖氣，而高玉寶在舊社會(huì )連讀書(shū)的權利都沒(méi)有，我們真是身在福中不知福!
這篇文章好像一面鏡子，他照出了我的缺點(diǎn)，也使我真正改掉了不愛(ài)學(xué)習的這個(gè)壞毛病。是高玉寶讓我知道了要努力學(xué)習，刻苦學(xué)習!
小學(xué)讀書(shū)心得 17
在閱讀《烏合之眾：大眾心理研究》這本書(shū)的過(guò)程中，我對于群體心理有了更深入的理解。我意識到，盡管每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，但在某些情況下，我們不可避免地會(huì )成為群體的一部分。作者勒龐通過(guò)深入淺出的方式，揭示了群體心理的特征與行為。
在開(kāi)頭部分，勒龐闡述了群體心理的特征。他指出，群體心理缺乏獨立思考能力，往往受到情感而非理性的驅使。這一觀(guān)點(diǎn)在現實(shí)生活中得到了印證，使我對群體行為有了新的認識。
在接下來(lái)的部分，勒龐詳細分析了群體心理的影響因素。他認為，個(gè)體在群體中容易失去自我意識，變得更加依賴(lài)情感，而非理性思考。此外，群體心理還容易受到操縱和引導。這些觀(guān)點(diǎn)讓我不禁對于我們的社會(huì )產(chǎn)生了疑問(wèn)，是否真的如作者所言，我們正在被群體的力量所影響。
在結尾部分，勒龐提出了應對群體心理的建議。他認為，個(gè)體應該保持獨立思考能力，避免盲目跟風(fēng)。這些建議對于處在信息化社會(huì )的'我們來(lái)說(shuō)，尤為重要。
通過(guò)這次閱讀，我對群體心理有了更為清晰的了解，也明白了獨立思考能力的重要性。我相信，在以后的生活和學(xué)習中，我會(huì )更加注意這些問(wèn)題，保持理性思考。
小學(xué)讀書(shū)心得 18
《紅樓夢(mèng)》是中國古代四大名著(zhù)之一。它不僅僅是一部描繪賈寶玉、林黛玉和薛寶釵之間復雜情感糾葛的小說(shuō)，更是一部深刻反映封建社會(huì )末期家族興衰的歷史長(cháng)卷。
在這部作品中，我較為感動(dòng)的是它對人性的深入挖掘。每個(gè)人物都有其獨特的性格和命運，他們的.喜怒哀樂(lè )、悲歡離合都展現得淋漓盡致。尤其是賈寶玉和林黛玉這對苦命鴛鴦，他們的愛(ài)情充滿(mǎn)了無(wú)奈和遺憾，讓我深感同情。
此外，《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就也是不容忽視的。作者曹雪芹運用豐富的想象力和細膩的筆觸，將大觀(guān)園中的一切描繪得栩栩如生。無(wú)論是建筑風(fēng)格、人物服飾，還是節日慶典、飲食文化，都展現出了豐富的歷史背景和文化內涵。
在閱讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，我不僅感受到了人性的復雜和命運的無(wú)常，也領(lǐng)略到了中國傳統文化的博大精深。這部作品讓我對人生有了更深刻的理解和感悟，也讓我更加珍惜當下的生活。我相信，無(wú)論時(shí)代如何變遷，《紅樓夢(mèng)》都將永遠閃耀著(zhù)它獨特的光芒，成為人類(lèi)文學(xué)的經(jīng)典之作。
小學(xué)讀書(shū)心得 19
花是美麗的，花是可愛(ài)的。它們在綠葉間輝煌的盛開(kāi)。一篇《我愛(ài)花城》把我帶進(jìn)了花的世界。
木棉花被稱(chēng)為英雄花，它的色彩非常艷麗。春季的時(shí)候當然就是白蘭花的天地了。白蘭花有它非常濃郁的.香氣，還有那清幽，淡雅。白蘭花開(kāi)完后就是百花中非常美麗的鳳凰花了。這種花的顏色不用看一聽(tīng)它的名字就是紅顏色的。它一片片的開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，光彩照人。秋天要數花中的佼佼者菊花，這種花大家都很常見(jiàn)，有人覺(jué)得它不怎么好看。但是它的顏色很多紅的，白的，紫的，黑里摻紅的，白里摻黃的五顏六色，光彩照人。它們的姿勢也有很多彬彬有禮的，盛氣凌人的，千朵成群的，昂首怒放的，一支獨秀的。一陣冷風(fēng)吹過(guò)。百花凋零。路邊似乎都看不到花了。難道就沒(méi)有花在開(kāi)放著(zhù)了嗎?告訴你，不是的。水仙花還在勇敢地挺著(zhù)。白色的小花真是惹人喜愛(ài)。
這幾天我突然的發(fā)現了我家的月季在競相著(zhù)盛開(kāi)。心里說(shuō)：開(kāi)花吧開(kāi)花吧。沒(méi)過(guò)幾天這盆月季居然開(kāi)花了看它那粉紅的花瓣，好大呀。真是美麗極了。我又想到這盆月季幾天沒(méi)澆水了，便端來(lái)一盆水。給它澆了澆水。又繼續觀(guān)著(zhù)它，真漂亮啊。我以后要好好照顧花朵每天來(lái)看看他們。因為植物也是有生命的。
小學(xué)讀書(shū)心得 20
我有很多書(shū)，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國童話(huà)》的書(shū)，你可別小看它是童話(huà)，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū)，這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國的仙境。認識了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結識了很多朋友、餓虎、小膽獅、木馬、橡皮熊……等等.這本書(shū)的內容讓我知道了朋友之間應該相互關(guān)愛(ài),每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。文中的.多蘿茜無(wú)論是對怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠的心去善待他人，在仙境里是沒(méi)有錢(qián)的，書(shū)中有句話(huà)讓我深有感觸:“錢(qián)這東西,會(huì )讓人變得驕傲無(wú)理,自欺欺人�！边@不就是舊社會(huì )，地主對待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎? 我想:“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢(qián)，那就不會(huì )有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛(ài)，不用去算計著(zhù)錢(qián)，那么世界上就不會(huì )有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì )盡量滿(mǎn)足他，讓他幸福、快樂(lè )、那世界上各個(gè)人都不會(huì )有過(guò)分的奢望，那該多好��！”期待童話(huà)能夠變成現實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！
小學(xué)讀書(shū)心得 21
今日，我在媽媽的推薦下看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小英雄雨來(lái)》。媽媽說(shuō)這是一本很棒的書(shū)，讓我用心讀。
這本書(shū)的`主要資料是抗日戰爭時(shí)期，兒童雨來(lái)組織了抗日兒童軍團，專(zhuān)門(mén)放哨、掩護八路軍的通信員和跟皇軍斗智斗勇……
其中有一小片段讓我印象深刻：有一次，日本鬼子到了村子里，通信員李大叔躲在雨來(lái)家里。李大叔搬開(kāi)水桶躲到下頭的地道，叮囑雨來(lái)不準說(shuō)出去。無(wú)論日本鬼子怎樣誘惑，雨來(lái)都不說(shuō)。最終皇軍打了他一頓，要拉去槍斃!之后雨來(lái)憑著(zhù)自我的機智，跳進(jìn)河里逃生。
雨來(lái)的機智和鎮定使我佩服，但令我佩服得五體投地的是他應對敵人引誘和毒打，仍然堅強不屈的精神。
還有一個(gè)片段也讓我印象深刻：有一次打仗，雨來(lái)不細心跑到敵人的陣地，鬼子把他捉住，要他說(shuō)出八路軍的情報，但雨來(lái)咬緊牙關(guān)，一個(gè)字都不說(shuō)!鬼子氣急敗壞，對他嚴刑拷打，他忍著(zhù)痛堅決不泄露八路軍的秘密。最終他被救了。雨來(lái)真是好樣的!
我們應當向雨來(lái)學(xué)習，學(xué)習他的愛(ài)國、機智、勇敢。我要從此刻開(kāi)始好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。
小學(xué)讀書(shū)心得 22
近期，我讀了一本很有趣的書(shū)，它講述了一個(gè)勇敢的小男孩的冒險故事。這本書(shū)不僅讓我感受到了閱讀的樂(lè )趣，還讓我學(xué)到了很多知識和道理。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我特別喜歡書(shū)中的插圖和生動(dòng)的.描寫(xiě)，它們讓我仿佛置身于故事的世界中。每當我讀到小男孩遇到困難時(shí)，我的心都會(huì )為他捏一把汗，但當他勇敢地克服困難時(shí)，我又會(huì )為他感到高興。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，只要我們有勇氣、智慧和堅持，就一定能夠戰勝它。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何更好地與朋友合作，共同解決問(wèn)題。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我還遇到了一些不認識的字詞，但通過(guò)查閱字典和請教老師，我逐漸掌握了它們的含義。這也讓我明白了學(xué)習的重要性，只有不斷地學(xué)習和積累，才能更好地理解書(shū)中的內容。
總的來(lái)說(shuō)，這次閱讀讓我收獲了很多。我不僅享受到了閱讀的快樂(lè )，還學(xué)到了很多有益的知識和道理。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加珍惜閱讀的時(shí)光，不斷地拓寬自己的視野和知識面。
小學(xué)讀書(shū)心得 23
在書(shū)的海洋里漫游是一件很快樂(lè )的事，由于書(shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著(zhù)許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè )迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，由于書(shū)里的每一篇文章都包含深入的意義，我每看一篇，我都會(huì )細細漸漸地“品”，從這本書(shū)中會(huì )讓你學(xué)會(huì )寬容、知道親情無(wú)價(jià)、學(xué)會(huì )與他人分享快樂(lè )、知道相互幫助。
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的仁慈、正直、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)，每當我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，好像身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的`故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候常常遭到其他海底生物的冷言冷語(yǔ)，說(shuō)小幼鯨長(cháng)得又丑又驚奇。小幼鯨聽(tīng)了這些話(huà)后，就覺(jué)得自己很孤獨，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè )。所以鯨媽媽常常安慰小幼鯨讓它不要傷心，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照管著(zhù)小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著(zhù)生命危險救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書(shū)里還有許多包含義義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
這本書(shū)值得大家去細細地，漸漸地“品”，如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦!
小學(xué)讀書(shū)心得 24
有很多人因為不懂得讀書(shū)的益處，所以對書(shū)視而不見(jiàn)，認為可有可無(wú);還有很多人愛(ài)書(shū)如命，對書(shū)愛(ài)不釋手，我就是這一類(lèi)的人啦。
放學(xué)時(shí)，我時(shí)常來(lái)到圖書(shū)館，翻閱自己喜歡看的圖書(shū)，就像沐浴在知識的海洋里。那一本書(shū)又似打開(kāi)我心靈中智慧之窗的鑰匙;又仿佛是照亮我心扉的光明之燈。俗話(huà)中“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币彩歉嬲]我們如果把書(shū)中的知識積累下來(lái)，并加以利用，考個(gè)好學(xué)位，找個(gè)好工作，自會(huì )有“顏如玉”和“黃金屋”。李苦禪的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！焙腿钤摹傲⒅疽怂颊嫫犯�，讀書(shū)須盡苦功夫�！边�有歐陽(yáng)修的.“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！倍际歉嬲]人們再優(yōu)秀的成績(jì)都離不開(kāi)刻苦的讀書(shū)!
在書(shū)中我還能學(xué)到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹�！薄安唤�(jīng)歷挫折，哪能見(jiàn)成功�！边�懂得了“失敗是成功之母�！�
孩子們快樂(lè )地讀書(shū)吧!去感受文學(xué)的風(fēng)采!去領(lǐng)略讀書(shū)的益處!讓中國更加繁榮，更加富強!
終有一天!中國這只雄雞將會(huì )再次昂首挺胸地站在世界之巔!沉睡的東方巨龍將會(huì )映著(zhù)太陽(yáng)的傲氣再次蘇醒!將它的炫麗風(fēng)采展現在全世界的面前!
小學(xué)讀書(shū)心得 25
這幾天，村團支部給我布置了一個(gè)任務(wù)，叫我寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習國學(xué)方面的內容，遂想起年前買(mǎi)有《國學(xué)經(jīng)典》一書(shū)，時(shí)常也隨手翻看，這不正好切合
“國學(xué)”主題嗎?故草草寫(xiě)就幾句讀后感吧。此書(shū)中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠做我們的生活導航。通過(guò)多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”這一句吧，就可以以字面上的意思來(lái)解釋這句名言。人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁(yè)。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話(huà)告訴我們，人沒(méi)有一個(gè)能長(cháng)命百歲長(cháng)生不老，所以活著(zhù)要做一個(gè)能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(cháng)的名言警句。比如“有志不在年高，無(wú)志空張百歲”、“志小則易足，易則無(wú)由進(jìn)”。一些能啟迪人心靈的.諺語(yǔ)、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)、讀詞的境界―讀名言。其實(shí)《國學(xué)經(jīng)典》里面每一頁(yè)名言上都有詳細的注解，再此我也希望大家多讀、多思。
小學(xué)讀書(shū)心得 26
人應該怎樣活著(zhù)？人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命都只有一次。有人說(shuō)，人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。少不更事的我不太明白這幾句話(huà)的含義，但當我看完俄國作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我總算對這個(gè)生命的難題有所領(lǐng)悟。
這本書(shū)的主人公保爾從小在苦水中長(cháng)大，早年喪父，家境貧苦，小小年紀就被母親送到食堂當雜役，在那里受盡了欺侮。然而，他的人生并沒(méi)有峰回路轉，反而急轉直下，命運的折磨接連向他襲來(lái)，最后他雙目失明，全身癱瘓。但是不管遭遇怎樣的`困境，他都用鋼鐵般的意志挺過(guò)來(lái)了，他苦難的生命正如他最后完成的著(zhù)作一樣光耀人世！
我讀著(zhù)讀著(zhù)，保爾那堅毅的臉龐仿佛就在我的眼前，他高大的背影似乎就在我身畔。他，一個(gè)普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的意志，是什么力量推動(dòng)著(zhù)他前進(jìn)呢？生命竟能堅毅至此！
人的一生究竟能夠承受多少苦難？讓生命綻放堅毅的光彩，人生就無(wú)所畏懼了。保爾告訴我，生命竟能堅毅到如此地步！我為這可敬的生命贊嘆！
小學(xué)讀書(shū)心得 27
《紅樓夢(mèng)》是一部充滿(mǎn)情感與哲理的古典名著(zhù)，其深度和廣度都讓人嘆為觀(guān)止。書(shū)中的人物形象鮮明，情節曲折，寓意深遠，是一部值得反復品味的佳作。
讀完《紅樓夢(mèng)》，我較為感動(dòng)的是賈寶玉和林黛玉之間的情感糾葛。他們的愛(ài)情純潔而深沉，卻因為封建禮教和家族利益的束縛而無(wú)法得到圓滿(mǎn)。這讓我深刻體會(huì )到封建社會(huì )的殘酷和無(wú)情，也感受到了人性的復雜和矛盾。
此外，書(shū)中對家族興衰的描寫(xiě)也讓我深思。賈家的繁榮與衰敗，反映了封建社會(huì )的興衰歷程，也揭示了人性的貪婪和愚昧。這讓我認識到，家族的興衰不僅僅是個(gè)人的命運，更是整個(gè)社會(huì )的縮影。
在閱讀過(guò)程中，我也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。例如，書(shū)中的人物雖然身處富貴，但內心卻充滿(mǎn)了焦慮和不安，這告訴我們金錢(qián)和地位并不能帶來(lái)真正的幸福。另外，書(shū)中對“真、善、美”的追求，也讓我明白了人生的`真正價(jià)值所在。
總之，《紅樓夢(mèng)》是一部充滿(mǎn)智慧和情感的偉大作品。它不僅讓我領(lǐng)略了古典文學(xué)的魅力，更讓我對人生有了更深刻的認識。我相信，在未來(lái)的日子里，這部經(jīng)典之作將繼續陪伴我成長(cháng)，啟迪我的心靈。
小學(xué)讀書(shū)心得 28
給我印象最深的一本書(shū)是《三毛流浪記》,主人公三毛,頭頂三根枯黃的頭發(fā),瘦小的身子,好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有親人也沒(méi)有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺(jué)的地方;他睡得是磚;枕的`是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計,他賣(mài)過(guò)報紙、拉過(guò)黃包車(chē)、擦過(guò)皮鞋、賣(mài)過(guò)藝……可是他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖。
看到這里,我忽然感到鼻子一陣酸痛，兩行淚珠像斷了線(xiàn)般往下滑。心中想起三毛，這位生活在舊社會(huì )中的小孩，沒(méi)有人愛(ài)護他，面容黯淡，瘦弱無(wú)比，在寒冷的天氣中也得不到一絲溫暖，甚至自己的住所都沒(méi)有。他窮困潦倒的生活迫使他年幼就四處流浪，在承擔著(zhù)過(guò)重責任的同時(shí)也飽受著(zhù)苦難的煎熬。他是多么可憐��！但是，盡管生活艱辛，三毛卻具備著(zhù)善良、勇敢和樂(lè )于助人的品質(zhì)。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危，救出落水男孩；他曾經(jīng)空腹賑濟兩個(gè)饑餓的兄妹；他也曾經(jīng)幫助老年拉貨人推車(chē)……他的這種精神讓我十分欽佩。
經(jīng)過(guò)閱讀《三毛流浪記》的啟示，我深刻認識到不應該忘記身在福中不知福。我們都應該珍惜現在的生活，努力學(xué)習，不要辜負父母的期望和老師的教導。像三毛一樣，勇敢地面對困難，爭取取得更好的成績(jì)！
小學(xué)讀書(shū)心得 29
這學(xué)期，我讀了好幾本有趣的課外書(shū)。其中包括《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》和《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》等等。不過(guò)，最讓我感興趣的是《浩瀚的宇宙》這本漫畫(huà)科學(xué)故事書(shū)。通過(guò)動(dòng)畫(huà)圖形的方式，它引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了科學(xué)世界，真是太棒了！
這本書(shū)講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽(yáng)、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽(yáng)系里面，繞著(zhù)太陽(yáng)轉的行星。
我知道月亮繞地球轉，地球繞太陽(yáng)轉。
我讓你們想一想什么星比太陽(yáng)還要重2倍，比太陽(yáng)還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰(shuí)發(fā)現天狼星比太陽(yáng)亮了呢?那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
艾德蒙·哈雷是發(fā)現天狼星的偉大科學(xué)家。當他觀(guān)測天狼星時(shí)，由于它比太陽(yáng)更遠，所以看起來(lái)沒(méi)有太陽(yáng)那么亮。但實(shí)際上，天狼星比太陽(yáng)更大、更亮。這一驚人的發(fā)現為天文學(xué)做出了重要貢獻，也讓我們更加深入地了解了宇宙的奧秘。
如果天狼星現在在太陽(yáng)位置的'話(huà)，重量是太陽(yáng)的2倍，亮度是太陽(yáng)的20倍。
以后，我要多看看科學(xué)知識的書(shū)，長(cháng)大后當個(gè)天文學(xué)家。
小學(xué)讀書(shū)心得 30
讀完故事《丑小鴨》后，我深刻認識到了不能以貌取人，不可以輕易地嘲笑別人。有些人小時(shí)候長(cháng)相可能不夠出眾，但她內心美好、聰慧過(guò)人，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也能成為一只優(yōu)雅美麗的“白天鵝”。有些人小時(shí)候則長(cháng)得極美，如同公主般，但她內心卻陰險毒辣，喜歡譏諷嘲笑他人，到最后，她會(huì )孤身一人，外貌也逐漸失去光彩，小時(shí)候的“白天鵝”也變成了“丑小鴨”。
外表的美與丑只是生命中的一小部分。我認為，即使像這篇文章中的“丑小鴨”一樣缺乏自信，它仍然非常堅強。它知道自己看起來(lái)很丑，也知道周?chē)呐笥巡幌矚g它，但是它沒(méi)有放棄，也沒(méi)有想過(guò)：“因為我長(cháng)得很丑，我的'朋友們都不喜歡我，那我還有什么意義呢？”如果我是那個(gè)“丑小鴨”，被其他小鴨、小狗和小貓嘲笑，我會(huì )告訴自己：“盡管我相貌平凡，但我內心善良，堅強，一定會(huì )有人欣賞我�！蔽覀儜撓蜻@個(gè)“丑小鴨”學(xué)習，無(wú)論別人說(shuō)什么，都要堅持自己，不要輕言放棄。我們也應該明白一件事情：“一個(gè)人的美丑并不在于外表，真正的美在于擁有純潔的心靈�！�
小學(xué)讀書(shū)心得 31
在這篇文章中，我將分享我閱讀《小王子》后的感想與收獲。這部作品是由法國作家安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里創(chuàng )作，它以一種寓言的方式，講述了一個(gè)小王子離開(kāi)自己星球，走訪(fǎng)各種不同星球，經(jīng)歷各種奇遇的故事。
在書(shū)中，我被小王子的純真善良深深打動(dòng)。他的好奇心、獨立思考和對生命的熱愛(ài)，讓我反思了自己對生活的態(tài)度。我為他的經(jīng)歷感到痛心，他看到了人性的.弱點(diǎn)，也為他的堅韌和包容感到欣慰。
在我看來(lái)，《小王子》中的玫瑰花是小王子的摯愛(ài)，是她激發(fā)了小王子對生命的熱愛(ài)。但同時(shí)，玫瑰花也象征了小王子離開(kāi)家鄉的痛苦和遺憾。當小王子在地球上遇到狐貍時(shí)，狐貍告訴了他一個(gè)秘密：“只有用心去看，才能看到真實(shí)的東西，最重要的東西是看不見(jiàn)的�！边@個(gè)秘密讓我明白，我們要用心去感知周?chē)氖澜�，才能真正理解事物的本質(zhì)。
在這本書(shū)中，我收獲了很多。我學(xué)會(huì )了用小王子的視角看待世界，用狐貍的話(huà)去理解生活。更重要的是，我意識到了要珍惜眼前的幸福，要熱愛(ài)生活。在未來(lái)的日子里，我將用從《小王子》中學(xué)到的智慧去面對生活中的挑戰和困難。這本書(shū)讓我懂得了很多寶貴的人生哲理，我會(huì )將它們銘記在心。
小學(xué)讀書(shū)心得 32
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我看過(guò)的課外書(shū)有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感興趣的是《浩瀚的宇宙》，因為他是漫畫(huà)科學(xué)故事書(shū)，以動(dòng)漫圖畫(huà)的閱讀方式，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入科學(xué)的.殿堂。
這本書(shū)講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽(yáng)、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽(yáng)系里面，繞著(zhù)太陽(yáng)轉的行星。
我知道月亮繞地球轉，地球繞太陽(yáng)轉。
我讓你們想一想什么星比太陽(yáng)還要重2倍，比太陽(yáng)還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰(shuí)發(fā)現天狼星比太陽(yáng)亮了呢?那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
其實(shí)艾德蒙?哈雷是發(fā)現那顆天狼星的人，哈雷觀(guān)測天狼星的時(shí)候，因為天狼星比太陽(yáng)遠，所以看起來(lái)沒(méi)有它亮。但是實(shí)際上天狼星比太陽(yáng)更大更亮。
如果天狼星現在在太陽(yáng)位置的話(huà)，重量是太陽(yáng)的2倍，亮度是太陽(yáng)的20倍。
以后，我要多看看科學(xué)知識的書(shū)，長(cháng)大后當個(gè)天文學(xué)家。
小學(xué)讀書(shū)心得 33
那首先來(lái)介紹我的讀書(shū)計劃，分為近期計劃和長(cháng)期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書(shū)，差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō)，前一段時(shí)間我很迷茫，當然現在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔，表達清晰，這里我就不點(diǎn)評了，我水平不夠�！短�(yáng)照常升起》、《老人與�！�、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的.主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長(cháng)期計劃，也就是大學(xué)四年的計劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書(shū)，我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊，因為我覺(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書(shū)名的只有我了。我不認識那位推薦書(shū)的老師，但我看到這些書(shū)名挺眼熟的，感覺(jué)不錯，我就抄下來(lái)了。
最后，這里有一句和今天我講的內容無(wú)關(guān)的話(huà)。世界末日就要來(lái)了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續，送大家一句話(huà)：誰(shuí)不熱愛(ài)生活，誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。
小學(xué)讀書(shū)心得 34
我的記憶中，我最喜歡的書(shū)就是“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”——沈石溪年度傾情巨獻的《黑天鵝紫水晶》。這本書(shū)大致講了約翰·維廉斯遇到了現已絕種的袋狼，原本卻想給在捕食黑天鵝的袋狼拍照，但卻一不小心救了黑天鵝紫水晶，黑天鵝紫水晶因為丈夫被袋狼吃了，所以將約翰·維廉斯視為她的“丈夫”。
這其中包含了一卷塵封已久的羊皮日記；一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事；一段代代相傳的.血海深仇；一份生死相依的珍貴感情。黑天鵝紫水晶可稱(chēng)得上是一位偉大的“母親”，母親，好像只有人類(lèi)社會(huì )的媽媽才可以享用的稱(chēng)謂，可是，黑天鵝紫水晶她，就是一位偉大的“母親”！為了她的孩子，為了那幾只半成鵝，她犧牲了自己。為什么？為什么！為什么要用黑天鵝來(lái)血祭三百多年前的先祖？為什么要殺死這些鮮活的生命？血腥的屠殺，已經(jīng)持續了三百多年。那些美麗的黑精靈，那些可愛(ài)的黑精靈，竟成了愚昧的殉葬品。
一切生命都是平等的。人類(lèi)欺凌動(dòng)物、殘殺動(dòng)物、奴役動(dòng)物的歷史應該永遠畫(huà)上句號了。
小學(xué)讀書(shū)心得 35
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真是太重要了。沉淪的'人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍是知識的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。 書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
小學(xué)讀書(shū)心得 36
在這本書(shū)其中第一篇主要講的是教師對學(xué)生的教育能力，分三個(gè)大主題，其中第一個(gè)主要講教師的愛(ài)心問(wèn)題，可以說(shuō)愛(ài)心教育是小學(xué)體育教學(xué)的前提，主要有二個(gè)方面：
1、呵護學(xué)生的自尊心，要用一顆寬容的心去對待學(xué)生，體育老師在體育教學(xué)中的一次對話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一個(gè)手勢，都要體現出老師對學(xué)生的愛(ài)，對于成績(jì)效差的學(xué)生老師要做到因材施教，在其閃光之處給予肯定和激勵，保護學(xué)生的自尊心，才能贏(yíng)得學(xué)生的信任
2、認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，轉化體育特困生，例如：體育教師在素質(zhì)報告單上這樣寫(xiě)到“雖然你的運動(dòng)成績(jì)不理想，但老師知道你已經(jīng)盡力了，如果再多一份自信各刻苦，就一定能克服各種困難，爭取身體素質(zhì)的提高，不信你試試，老師對你有信心�！边@位學(xué)生在老師的激勵下體育成績(jì)有了大幅度的提高，最后取得滿(mǎn)分的.好成績(jì)。
讀到這里，反思自己的要教育學(xué)生方面的實(shí)際情況，在今后的工作中要讓學(xué)生感受到自己得到老師的關(guān)心和鼓勵，多關(guān)心特困生，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，使所有的學(xué)生得到進(jìn)步。
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