《王子與貧兒》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《王子與貧兒》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一本好書(shū)禁得起時(shí)間的考驗，禁得起世人的評閱�！缎⊥踝印愤@本書(shū)我先對書(shū)名產(chǎn)生濃厚的興趣，曾經(jīng)我以為這只是一本兒童讀物，所以自以為是的認為我早已成熟，不需要看這種“幼稚”的書(shū)了�？墒峭瑫r(shí)，我卻產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：如果僅僅是一本普通的兒童讀本，那為何會(huì )受到那么多人的推崇。于是，我閱讀了這本書(shū)�！缎⊥踝印冯m然是一部童話(huà)，但其中卻蘊含著(zhù)令人受益終身的真理，他告訴我們要時(shí)刻擁有一顆天真純潔的童心，以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對人間的是非。
《小王子》開(kāi)篇用畫(huà)導入，當大人們說(shuō)“一頂帽子有什么好怕的”這就是在對幼兒美術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)。這時(shí)候的大人總是以成人的.標準和眼光去評價(jià)，只看到一頂帽子，卻看不到蟒蛇和大象。為什么會(huì )出現這種現象呢?這里的小王子有著(zhù)讓人驚奇的靈心慧性，大人看不懂的畫(huà)，他居然一眼就看懂了，大蟒蛇的肚子里有大象，還有那只綿羊。這就是成人與小孩子的不同，從這樣對比看,小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物,又有一種似乎與生俱來(lái)的直覺(jué)透視力。而年齡漸長(cháng)之后，我們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，自己什么也弄不懂，卻要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓斥人，真是頑冥不化。
曾聽(tīng)一個(gè)孩子說(shuō)過(guò)：“大人不懂孩子的世界”，我心里一痛，為大人們哀傷，我們走出孩子的心靈世界了，出來(lái)了找不到回去的路了，我們可曾忘記，當初我們也是一個(gè)孩子？
以成人的標準和眼光對幼兒美術(shù)作品評價(jià)，極為打擊孩子自信心，對孩子負面評價(jià)過(guò)多，孩子可能會(huì )意識到自己是一個(gè)“破罐”，干脆“破罐破摔”，不僅給孩子帶來(lái)心靈的創(chuàng )傷，而且可能使孩子厭棄這個(gè)老師或家長(cháng)，與其產(chǎn)生隔閡，不能做到“親其師，信其道”，更甚者孩子會(huì )放棄畫(huà)家生涯。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行美的教育，應該重視情感的作用�！叭藗冇谜Z(yǔ)言、文字、線(xiàn)條、色彩、曲調等形式來(lái)表達自己的情感和對周?chē)澜缢鶊笥械募で閼B(tài)度，這就是文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè )等文藝作品產(chǎn)生的認識基礎�！焙⒆觽冊诿佬g(shù)活動(dòng)中來(lái)感受美、表現美、創(chuàng )造美，當孩子們失去了感受美的時(shí)候，生活中多么美麗的景色、多么精妙的畫(huà)作、多么動(dòng)人的音樂(lè )他都感受不到，那時(shí)我們大人會(huì )說(shuō)“生活中不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛”，是不是為時(shí)已晚呢？當一個(gè)孩子不能感受到美的時(shí)候，就更談不上表現美、創(chuàng )造美啦！我覺(jué)得這才是最可怕的。這個(gè)美好的世界又會(huì )失去多少畫(huà)家、藝術(shù)家呢？
《小王子》有別于一般的童話(huà)作品，作者用孩子般的眼睛觀(guān)察與解讀著(zhù)成人世界的種種現象。流浪中小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì )中迷失了本性。權利、虛榮、貪婪，懦弱滋生于人們心間。
書(shū)中有許許多多哲言：“這里的人一點(diǎn)想象力也沒(méi)有，他們只會(huì )重復別人的話(huà)。只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的�！边@些話(huà)簡(jiǎn)短易懂，令人在片刻之間領(lǐng)悟到人間最可貴的真理。
在小王子純真無(wú)邪的內心世界里，沒(méi)有貧富貴賤之分，沒(méi)有利益誘惑，更沒(méi)有仇恨與貪念的立足地。而我們，以及還持有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂(lè )觀(guān)純真的態(tài)度去面對生活，快樂(lè )的生活，滿(mǎn)懷純真希望的去面對未來(lái)。
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