《一個(gè)人的遭遇》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《一個(gè)人的遭遇》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《一個(gè)人的遭遇》英文名為“The memory of world war ii”是關(guān)于二戰的故事，發(fā)表于一九五六年，那時(shí)戰爭結束已經(jīng)有十年。這個(gè)故事是戰爭剛結束時(shí)肖洛霍夫遇見(jiàn)這樣一位家破人亡的軍人，通過(guò)他的不幸遭遇構思成的。該書(shū)通過(guò)作者的精心構思和巧妙安排，采用的是大故事套小故事的結構。就像《一千零一夜》的創(chuàng )作手法一樣，很好地把一個(gè)個(gè)的小故事串起來(lái)。共分三個(gè)部分，第一部分引出故事，第二部分是索科洛夫的自述，第三部分是結語(yǔ)。主要以第二部分為主。
肖洛霍夫能夠寫(xiě)出這樣的書(shū)和他自身的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。他出生在頓河哥薩克地區，青少年時(shí)期正直國內戰爭最激烈的時(shí)候。他父親當過(guò)店員和磨坊經(jīng)理，是一個(gè)再普通不過(guò)的人。他僅受過(guò)4年教育，靠自學(xué)成才，是頓河哥薩克地區多姿多彩的生活給予了后來(lái)成為作家的肖洛霍夫取之不盡的創(chuàng )作素材。上中學(xué)時(shí)因1918年爆發(fā)的國內戰爭蔓延到學(xué)校所在的縣城而休學(xué)。國內革命戰爭時(shí)期頓河地區的斗爭十分激烈和殘酷。少年時(shí)代的肖洛霍夫不僅是這場(chǎng)斗爭的目擊者而且直接參與了紅色政權組建時(shí)的一些工作1920年頓河地區建立蘇維埃政權后他熱情投身新生活的建設先后當過(guò)鎮革命委員會(huì )辦事員、掃盲教師、業(yè)余劇團的編劇兼演員、武裝征糧隊員等。所以他筆下的主人公索科洛夫也并不是什么英雄式的人物，而是一個(gè)普通的參戰士兵。但是卻有廣泛的代表性。
“哥薩克”在書(shū)中經(jīng)常提到。經(jīng)過(guò)查閱資料我才知道他們是俄國歷史上一批特殊的人，他們原先是從封建壓迫下逃亡出來(lái)的農奴、奴仆和市民，后移居邊境成為自由人。十六、十七世紀他們被俄國沙皇利用來(lái)組成騎兵，對內鎮壓人民，對外對付異邦。他們可以向國庫領(lǐng)取薪餉，終身占用土地，免繳課稅，并建立自治組織。他們和普通農民不同，他們享有特權，世代相襲，養成了獨立不羈的性格。在文章中他們的一些言談舉止中就可以明顯看出他們的性格特征。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我看著(zhù)看著(zhù)就聯(lián)想到了中國的一部作品《活著(zhù)》。兩部小說(shuō)的主人公雖然生活在不同的時(shí)代，不同的民族，卻有著(zhù)極為相似的`人生經(jīng)歷，都經(jīng)過(guò)年少的放縱墮落、戰爭的殘酷和親人的離世。都是講述在苦難面前生命力的堅韌和頑強。但又有所不同，面對苦難，索科洛夫頑強反抗，表現出超人的意志力，而福貴則更多的呈現出淡然和超脫的姿態(tài)。索科洛夫在被俘后的兩年中受盡折磨和屈辱，“他們打你，只是為了有朝一日把你打死，為了讓你咽下自己最后一滴血倒下去”。但是最后索科洛夫還是想辦法回到了自己的隊伍中。即使當他知道自己的親人都已經(jīng)離他而去，甚至連兒子也在勝利的那一天犧牲了，他也沒(méi)有放棄生的希望，他最后領(lǐng)養了一個(gè)同樣命苦的孩子，兩個(gè)人相依為命。主人公的這種形象正是俄羅斯民族精神的體現。俄羅斯民族在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，既是一個(gè)戰亂頻繁的民族，又是一個(gè)善于進(jìn)行戰爭擴張的民族。當國家受到外敵入侵時(shí)，每個(gè)民眾都能自愿的走上戰場(chǎng)，為民族而戰。
雖然題為“一個(gè)人的遭遇”但其實(shí)寫(xiě)的卻是經(jīng)歷戰爭的一代人的遭遇。索科洛夫的經(jīng)歷就是千千萬(wàn)萬(wàn)經(jīng)歷過(guò)戰爭的人們的一個(gè)縮影。就像魯迅筆下的祥林嫂一樣，也許現實(shí)中并不存在這樣一個(gè)人，但是她卻是那么地真實(shí)，原因就在于她是許許多多那個(gè)年代的婦女的縮影。索科洛夫在戰爭中經(jīng)歷的折磨就是所有戰士受到的折磨，從一個(gè)人物我們可以看到一個(gè)時(shí)代。即使是我們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰爭，但我們依然可以體味到戰爭的殘酷。腦子里會(huì )冒出這樣的想法：愿這世間再無(wú)戰爭，人世永享和平。
書(shū)中特別注重烘托故事背景。在正式敘述故事之前，前面往往會(huì )有一段環(huán)境的描寫(xiě)，為接下來(lái)的敘述做準備。如在《道路》中，開(kāi)篇就是“蓋特曼大道沿著(zhù)頓河通過(guò)草原，意志伸展到大海。左邊是傾斜的……”，另一篇文章也寫(xiě)到：“在學(xué)校附近的矮墻旁，卷煙的火在黑暗中冒煙。有時(shí)候，風(fēng)抓住帶火星的煙灰，輕輕地往上揚，直到火星熄滅為止。于是，在深紫色的雪上又重又籠罩著(zhù)一片黑暗和寂靜，寂靜和黑暗�！睍�(shū)中有喜劇也有悲劇，但是感受最深的就是呈現給我們的經(jīng)常是血淋淋的畫(huà)面。但我們也能夠從書(shū)中體會(huì )到人性之美。當讀到主人公經(jīng)過(guò)自己的努力有了善良的妻子，還有可愛(ài)的孩子們，最后還蓋了房子，我們會(huì )在心里由衷地替他高興。在看到阿爾謝最后和安娜在一起的時(shí)候，會(huì )祝福他們，仿佛在他們面前戰爭已不能將他們擊垮。有一段話(huà)也使我很受感動(dòng)，看了好多次：我也是第一次發(fā)現，這位雖飽經(jīng)苦難，但仍堅如櫟樹(shù)的三十二歲中尉兩鬢銀白。這種由巨大痛苦換來(lái)的銀白是那么純潔，以致一般的白色的蛛絲落在中尉的船形帽上，觸及他的鬢發(fā)就不見(jiàn)了，不論我怎樣仔細查看，也看不出來(lái)。
這本書(shū)已經(jīng)讀過(guò)好幾次，最讓我難忘的就是字里行間流露出的真情實(shí)感，沒(méi)有刻意地煽情，也沒(méi)有刻意地夸張，但我總會(huì )被文章中的故事所打動(dòng)。讀了這本書(shū)還讓我對戰爭有了更多的了解，看書(shū)和影視作品是不一樣的，看書(shū)可以自己想像，而影視作品會(huì )修改歷史，而且是直接的畫(huà)面出來(lái)，少了可供遐想的空間�？戳诉@本書(shū)以后我還想去看肖洛霍夫的另一本小說(shuō)《靜靜的頓河》。我想這就是成功的小說(shuō)吧，他會(huì )激起你的閱讀興趣。
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