初中生讀后感
細細品味一本名著(zhù)后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的初中生讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生讀后感1
簡(jiǎn),有著(zhù)堅強的性格。即使她背負著(zhù)自然與社會(huì )給她的一切不幸,微不足道的她卻依然獨自主宰著(zhù)自己的命運。這使她成為英國19世紀中一名少有的獨立女性。
小時(shí)侯,簡(jiǎn)愛(ài)在寄居的舅媽家里,和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突,瘦小的她卻敢于和表哥扭打,并怒斥他:“你這男孩......”后在學(xué)校與海倫相識,彼此相互照顧。直至海倫感染病菌而死去,冷酷的校長(cháng)無(wú)視于著(zhù)一切,但簡(jiǎn)一個(gè)人悲痛了幾天幾夜。
長(cháng)大了起初,她先在富有英俊的羅切斯特先生做家教,之后與羅切斯特先生相戀。他們愛(ài)得義無(wú)返顧?墒呛(jiǎn)她在此時(shí)卻毅然離他而去,憑借自己一人的力量在外闖蕩漂流。這種“風(fēng)瀟瀟易水寒,壯士一去不復反”的堅定主張與不悔行動(dòng),完全是夏洛蒂筆下一名勇敢獨立女性的一座不朽的里程碑。
那天,我雖然花了兩小時(shí)將此書(shū)“啃”光,但卻花了幾個(gè)星期的時(shí)間將它不停的回味。十六歲一個(gè)不該輕言“愛(ài)”的花季卻想說(shuō):“他們如此堅定的愛(ài)情真是令人羨慕!”
簡(jiǎn),沒(méi)有雙親,沒(méi)有錢(qián)財,雪上加霜的是她并不漂亮。因此她在世人眼中她更失去了魅力!可羅切斯特一點(diǎn)也不在乎這一切而將自己那顆火熱的心赤裸裸的交給了簡(jiǎn)。隨后,回來(lái)的簡(jiǎn),再次看到這位曾經(jīng)俊俏的羅切斯特為了救自己已“瘋”的妻子而失明并且殘廢。即使是如此巨大的糟糕的變化,卻一點(diǎn)也沒(méi)改變簡(jiǎn)對他的愛(ài)。簡(jiǎn)毅然重新回到他身邊,無(wú)微不至的照顧他!
大概正是這顆不離不棄的“真心”感動(dòng)了上天,在書(shū)的結尾羅切斯特先生最終再次“重見(jiàn)光明”。給我們以書(shū)外,漫漫的深思。女主人公并沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的柔情,沒(méi)有《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗莎白的美麗,但她“簡(jiǎn)”以自己的'頑強獨立獲得了眾人的肯定。
初中生讀后感2
他讓語(yǔ)言和文筆中永遠沒(méi)有隔閡:他將至情融化為筆端流淌的華彩;他讓生命因為語(yǔ)言而奪目他用豁達凝練成筆上飄灑的旋律他讓宋氏筆調源遠流長(cháng)……——題記
一提到蘇東坡,人們的腦海中就會(huì )浮現出一個(gè)可親、可敬的小老頭,仿佛他就是自己身邊的長(cháng)輩一樣,《蘇東坡傳》讀書(shū)筆記。蘇東坡的詩(shī)詞有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪放,有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑,有“天涯何處無(wú)芳草”的達觀(guān),有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的痛楚,還有“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的哲理,還有那“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的千古絕唱。
他在文學(xué)方面的造詣,還有他的書(shū)法,他的畫(huà)作,在當時(shí)也是無(wú)人能比。就這么一個(gè)天才級的人物卻是一生仕途坎坷,窮困潦倒,但依然自得其樂(lè )。軾以他坦蕩的胸懷,盡情的享受人生,不懼權貴;他敢于說(shuō):“我做華堂上,不該麋鹿姿!彼覍μ熳诱f(shuō):“我豈犬馬哉,從君求帷傘?”,他敢于向帝王直言陳述:“苛政猛于虎。水旱殺人,百倍于虎;人畏催欠,甚于干旱……是常有二十萬(wàn)余虎狼散在民間,百姓何由安生?”
仕途的不順,反而讓他的才氣顯露出來(lái),上天將他的一扇窗緊閉,也必將把他的才氣之門(mén)流傳千古,他即使被貶官,但是他依舊會(huì )用他的精神感動(dòng)世間萬(wàn)物,王安石的變法原本是好的,但它沒(méi)有將整個(gè)宋朝有一個(gè)轉變,縱使蘇東坡奮力反抗,遭到迫害,歷史也會(huì )還給他一個(gè)光明的春天。
周?chē)皆u價(jià)蘇東坡說(shuō):“讀所東坡豪邁奔放的詩(shī)詞文章,你簡(jiǎn)直想不到他有如此坎坷艱難的一生!碧K東坡人格中那豁達樂(lè )觀(guān)的一面,他的詩(shī)文自然清新,奔放靈動(dòng),豪放不羈。
同時(shí)他也把這種豪放之風(fēng)吹入了詞中,大大擴寬了詞的題材。在“大江東去,浪淘盡,千古英雄人物”背后,是詩(shī)人廣袤千里的豁達胸襟。人生之中難免會(huì )有些風(fēng)風(fēng)雨雨,當他遇到暗礁時(shí),早已用闊達的胸襟將其粉碎,好一個(gè)曠古奇才。
初中生讀后感3
我喜歡讀書(shū)。不是因為古語(yǔ)中有“顏如玉”和“黃金屋”的俗念,而是因為讀書(shū)讓我體驗到了無(wú)限的樂(lè )趣。
在進(jìn)入高中之前,我曾經(jīng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,當時(shí)的我只把它看做一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。如今,我又重溫它,心靈又有了新的感觸,它不僅僅是一個(gè)愛(ài)情故事,更是當時(shí)封建社會(huì )對人們的侵害。
《紅樓夢(mèng)》是中國古代偉大的文學(xué)家曹雪芹的代表作。雖然他只寫(xiě)了前80回,但正因為這80回,就足以奠定了中國古典文學(xué)的歷史地位。
小說(shuō)以賈寶玉,林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn),聯(lián)系著(zhù)廣闊的社會(huì )背景,描述了賈家榮,寧二府父子,兄弟,妻妾,主仆之間,表現在婚姻,道德,文化,教育,財產(chǎn)等各方面錯中復雜的矛盾沖突。有對立階級的壓迫與抗爭,也有統治階級內部的鉗制與叛逆;有家族之間的傾軋,骨肉之間的陷害;也有豪強之間的掠奪,走卒之間的誘騙。
其中黛玉葬花的情節,我尤為深刻!皟z今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)”“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”這兩句詩(shī)黛玉在葬花時(shí)所說(shuō),詩(shī)中透露了黛玉對現今生活的無(wú)望,以及寄人籬下的悲傷之情。這也為后來(lái)黛玉以血淚泣訴和最后一死埋下伏筆;控訴了封建社會(huì )對她的壓迫。當賈府統治者兼用高壓與欺騙手段,強迫寶玉與思想格格不入的寶釵結合時(shí),黛玉死了,寶玉亦以頓發(fā)癡呆和最后出走,表現了他同封建家庭的決裂。
曹雪芹以寫(xiě)作為樂(lè ),那我就是以讀書(shū)為樂(lè )。讀書(shū)的忘乎所以讓我開(kāi)心,使我甜蜜。我家寬敞明亮,陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺是我光顧最多的地方,也是最能放縱自我的舞臺,在那我品讀這《紅樓夢(mèng)》帶給我的感觸,每次都不會(huì )有不同的味道,帶給我不同的收獲。
【初中生讀后感】相關(guān)文章:
初中生讀后感03-31
初中生讀后感07-25
《讀懂初中生》讀后感02-09
初中生的孔乙己讀后感10-13
活著(zhù)讀后感初中生10-09
雷雨讀后感初中生01-17
初中生雷雨讀后感08-01
初中生《吶喊》讀后感08-17
經(jīng)典初中生讀后感范本05-24
童年的初中生讀后感04-11