活著(zhù)的高中生讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的活著(zhù)的高中生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活著(zhù)的高中生讀后感1
《活著(zhù)》這本書(shū)對我的觸動(dòng)是非常大的，主要講述的是一個(gè)普通人平凡而曲折的一生，主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰爭，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續的死去，在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢(qián)，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴盡管這樣，福貴還是活了下來(lái)，活著(zhù)——心中永存希望，只要心中有希望，那么不管遇到多大的困難都可以克服。作者在書(shū)中說(shuō)了這樣一句話(huà)：生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法，活著(zhù)自己去感受生活，不可以看別人是怎么說(shuō)的。希望在心中是不會(huì )破滅的。
書(shū)中的福貴小時(shí)候家里非常的有錢(qián)，他經(jīng)常出去賭博，把所有的錢(qián)都都賭光了，那時(shí)的福貴還不知道掙錢(qián)的不易，當賭完所有的錢(qián)財時(shí)，福貴的爹死了，娘病了，福貴才真正體會(huì )到活著(zhù)的意義。福貴變了，在國軍遭到攻擊的時(shí)候，福貴活了下來(lái)，為了活下來(lái)福貴也是遇到很多的不幸，家珍生下了鳳霞，當福貴回來(lái)的時(shí)候，鳳霞已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)了。
后來(lái)家珍又生下有慶，有慶給別人輸血時(shí)，生生的被輸死了，有慶的死對福貴的打擊很大，但是福貴依然選擇活下去。家珍病了，病的越來(lái)越嚴重，可后來(lái)又漸漸的好起來(lái)，福貴的日子也慢慢的好起來(lái)了，但是鳳霞又因生孩子大出血死去了，家中只剩下二喜、苦根、福貴，但好景不長(cháng)，二喜又被壓死了，苦根吃豆子太多撐死了，最后只剩下福貴一人了，但是還是沒(méi)有放棄生活，堅持活了下去。
福貴這一生應該說(shuō)是幸運的。因為經(jīng)歷了中國多次的大變動(dòng)，他都活了下來(lái)，同樣，他也是悲慘的，親人們一個(gè)個(gè)的離他而去，但是他心中依然選擇活著(zhù)，沒(méi)有放棄希望�！痘钪�(zhù)》結束時(shí)說(shuō)：活著(zhù)的意志是福貴身上唯一不能被剝奪的東西。福貴可以說(shuō)就是一個(gè)英雄，在二十世紀的中國，當時(shí)的社會(huì )局勢動(dòng)蕩，可福貴的一直堅信活著(zhù)、樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，這就是活著(zhù)的意義�！痘钪�(zhù)》告訴人們的就是福貴的那種精神吧。
《活著(zhù)》給我最大的感受是：堅強的活下去吧，并且樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，快樂(lè )的.活著(zhù)，沒(méi)有什么坎是過(guò)不去的，只要快樂(lè )的活著(zhù)就是最大的幸福!活著(zhù)，沒(méi)有什么坎是過(guò)不去的，只要快樂(lè )的活著(zhù)就是最大的幸福!
活著(zhù)的高中生讀后感2
在老師的推薦下，我讀了《活著(zhù)》這本書(shū)。讀之前我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，故事很悲慘。以至于在一段時(shí)間內，我以為它是一本普通的寫(xiě)農民悲慘生活的小說(shuō)，講述活著(zhù)的不易。然而在我讀了它之后，我有了全新的理解和感悟。
故事是以一個(gè)叫福貴的老人展開(kāi)的，用第一人稱(chēng)的方式給別人講述了自己的大半生。從他身邊的人一個(gè)一個(gè)多起來(lái)，再到一個(gè)一個(gè)地離去，我感到難過(guò)，同時(shí)又覺(jué)得這樣的生活真實(shí)又不可思議。真的會(huì )那么巧嗎，身旁的親人怎么會(huì )一個(gè)不剩地全部離去?然而，未來(lái)，是我們無(wú)論如何也不能掌握和確定的。
雖然生活很困苦，但是我能體會(huì )到他們有時(shí)的幸福感。正如作者余華在序中說(shuō)：“我說(shuō)在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對于富貴自己我相信他更多地感受到了幸福�！焙唾R拉斯：“人的幸福要等到最后，在他生前和葬死前，無(wú)人有權說(shuō)他幸福�！毙腋５降姿闶欠N什么?它不是一些物質(zhì)，而是一種滿(mǎn)足的，用心的感覺(jué)。在一生當中，在一生的暮年，怎樣才能做到擁有福貴那樣的真心與坦誠，無(wú)悔?
在余華日文版自序中，提到關(guān)于“生活”與“幸存”的辯解，面對問(wèn)題：“為什么在如此極端的環(huán)境中，還要講生活而不是幸存?它們之間的輕微分界在哪里?”答道：“在中國社會(huì )底層的人來(lái)說(shuō)，它們就是一枚硬幣的兩面，代表了方向的不同。對《活著(zhù)》而言，福貴經(jīng)歷了苦難，但是他在講述自己的故事。只需要他自己的感受，所以他講述的是生活�！�
無(wú)論怎樣，日子都會(huì )過(guò)下去，明天總會(huì )到來(lái)，也總會(huì )離開(kāi)。它從來(lái)不會(huì )因為某些事而停下腳步，它永遠均勻地前行著(zhù)。就像現在的我剛考完期中，就像當初考完兩天半的中考一樣，惶惶恐恐地訝異著(zhù)，十天前還發(fā)愁的考試，現在竟都過(guò)來(lái)了!何止一場(chǎng)考試，人生又何嘗不是這樣?
福貴倚在樹(shù)下，慈愛(ài)地看著(zhù)他的老牛，向傾聽(tīng)者訴說(shuō)自己的一生——應該也是歷歷在目，恍惚之間就在眼前�；钪�(zhù)，是那么不易，又是那么簡(jiǎn)單。它需要用心經(jīng)營(yíng)，用愛(ài)來(lái)呵護。我正活著(zhù)，我感受著(zhù)。
活著(zhù)的高中生讀后感3
夏日午后，一位老人，一頭老黃牛，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)，猶如水面上掀起的波浪�；钪�(zhù)就好。
從驕奢淫逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿(mǎn)到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經(jīng)歷了什么，只有福貴知道。
當人們期待著(zhù)的一件好東西到來(lái)的時(shí)候，它往往來(lái)的既遲緩又艱難，而且它還附帶著(zhù)一切人們在幻想里沒(méi)有顧及到的現實(shí)的灰塵�！半u養大了變成鵝，鵝養大了變成羊，羊養大了又變成牛，日子還得好好過(guò)下去�！痹诟ＹF的眼里未來(lái)的日子總是美好充滿(mǎn)希望的，可是現實(shí)呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長(cháng)抽血抽死了，女兒產(chǎn)后大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因為吃了過(guò)多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無(wú)法喘息�；孟朐诂F實(shí)中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著(zhù)，沒(méi)有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時(shí)候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會(huì )怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)的行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些經(jīng)歷劫數、嘗遍百味的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結果，都需要我們自己承擔�！睔埧崞鋵�(shí)是我們宿命的一部分，但殘酷和希望從來(lái)就是孿生兄弟，生離死別的殘酷現實(shí)沒(méi)有將福貴擊垮，在大風(fēng)大浪之后他依舊頑強的活著(zhù)，為了心中永遠不滅的希望。我愿意相信，有一天，福貴會(huì )過(guò)上好日子。
《活著(zhù)》本身沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，有的只是樸實(shí)平淡的自述，一個(gè)平凡人物的一生卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量。小說(shuō)中的每一個(gè)人物都讓我們感動(dòng)：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時(shí)刻曾經(jīng)有過(guò)他們的陪伴，福貴是幸運的。
人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。生活不易，活著(zhù)就好。
炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。
兩個(gè)福貴的腳上都沾滿(mǎn)了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著(zhù)身體。笑著(zhù)，唱著(zhù)。這日子還得好好過(guò)下去……
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