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《十五少年漂流記》讀后感（精選10篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《十五少年漂流記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《十五少年漂流記》讀后感 1
最近，我讀了一本由法國著(zhù)名的文學(xué)家裘爾.維納所寫(xiě)的世界文學(xué)名著(zhù)《十五少年漂流記》。故事里描述了十五位少年不小心漂流到一座充滿(mǎn)著(zhù)魔鬼般危機的荒島，在荒島上，十五位少年憑著(zhù)永不放棄的決心、軍人般奮勇殺敵的勇氣和高度的智慧，打敗了狡猾、奸詐的惡徒，一次又一次的`度過(guò)驚險、可怕的難關(guān)，十五少年臉上不禁險露出一個(gè)個(gè)滿(mǎn)足的微笑，并平平安安的回故鄉。
故事中，令人看了直冒冷汗的是，那些狡詐的惡徒竟為了要阻止少年們的反擊，而把其中一位少年一把推倒，還把銳利的刀朝向他的胸口，瞪著(zhù)他瘋狂的刺進(jìn)去。于是他��！～大叫了一聲，其它同伴匆匆忙忙、萬(wàn)分擔心的跑來(lái)，不但沒(méi)有驚慌失措反而從容不迫的把他抬回洞穴，仔細檢查，所幸安然無(wú)恙，少年們這才松了口氣。整個(gè)過(guò)程真是恐怖驚險、緊張刺激，看得我不知不覺(jué)瞪大雙眼、想要咒罵那群愛(ài)殺害別人的惡徒一頓。
這本書(shū)所要告訴我們的是，不管遇到多大的困難或令人難以想象的危機都要堅持到底，以突破重重難關(guān)，就像一些我讀過(guò)的書(shū)一樣，例如：《三劍客》書(shū)中的達泰安及三位劍俠和《金銀島》書(shū)中的吉姆……等，他們堅持的決心和不服輸的勇氣實(shí)在令人佩服，常常令我在遇到困難時(shí)不禁想起他們。反省我自己，覺(jué)得還是有一段很大的進(jìn)步空間，我們不能只因為害怕挫折與失敗，而一直逃避，每件事都要自己嘗試，面對問(wèn)題、尋找方法、克服困難，才會(huì )成長(cháng)。
另外，值得一提的是，十五位少年如果當初沒(méi)有團結合作，就算人數多也無(wú)法打敗那群惡徒，也有可能會(huì )送走很多人的生命。所以遇到困難時(shí)，要同心協(xié)力、同舟共濟，才會(huì )成功。
《十五少年漂流記》讀后感 2
這個(gè)假期，我一口氣讀完了《十五少年漂流記》�？赐炅酥蠼o我留下了深刻的印象。這本書(shū)主要是講十五個(gè)八至十四歲的學(xué)生，為了讓寒假過(guò)得更好，乘船旅行不幸被風(fēng)暴拋至荒島的故事。為了生存，少年們組織起來(lái)，克服困難頑強地生活下來(lái)。雖然有些矛盾，但最終齊心協(xié)力征服了險惡環(huán)境，帶著(zhù)勝利的光榮和喜悅重返家園。
《十五少年漂流記》講述的是十五個(gè)少年因暑假無(wú)所事事時(shí)，去乘船游玩前一天夜里船因不知什么原因而漂流至太平洋中央而引起的悲劇。但是，最后，少年們克服了困難，踏上了回家的道路。書(shū)中十五個(gè)少年在船破時(shí)并沒(méi)有氣餒，而是頑強的抵抗著(zhù)，尋著(zhù)生的道路，這一點(diǎn)很可敬，值得我們大家學(xué)習……
在空無(wú)一人的島上，他們得不到一點(diǎn)兒幫助，但十五個(gè)少年互相團結，有困難一起克服，省吃?xún)�用，學(xué)會(huì )了很多很多的知識和常識。他們憑著(zhù)這些本領(lǐng)和集體的.智慧、勇氣在荒島上生存了下來(lái)，這是多么不容易呀！為了生存，十五個(gè)少年與大自然進(jìn)行了積極抗爭，同時(shí)也和惡徒們展開(kāi)了生死的搏斗。我們怎能不為之動(dòng)容？少年們不怕困難的精神和相互之間的友誼，令我留下了深刻而又溫馨的印象，同時(shí)使我受到了影響。
而文中人物鮮活的形象也展現在了我們廣大讀者的眼前。你瞧：深謀遠慮的戈爾登、和善有愛(ài)的伯爾安和勇敢堅強的德諾班、能干的茂可……曲折的故事情節使我們驚嘆不已，心也隨著(zhù)故事的起伏所產(chǎn)生身臨其境的感受，好像真的去了十五個(gè)少年所居住了一年多的小島……
讀了這個(gè)故事，我懂得了團結友愛(ài)是最重要的。像他們在荒島上因為很快就沒(méi)有食物了，所以低年級的就釣魚(yú)，高年級的就打獵，他們互相幫助，大家同心協(xié)力。我也應該向他們學(xué)習這種團結友愛(ài)的精神。
書(shū)中的德諾班雖然很有能力，但自以為自己很了不起，不服從領(lǐng)導，脫離大家，后來(lái)幸虧大家，差一點(diǎn)就沒(méi)了命。這讓我想起了一個(gè)故事，有只小鴨子以為自己很了不起，所以離家出走，最后不幸被狼吃了。也是說(shuō)了同一個(gè)道理。
讓我知道了做人不能自滿(mǎn)、驕傲，要學(xué)會(huì )與人合作。還有我從書(shū)中看到了他們能堅強地生存下來(lái)是因為他們懂得許多自然科學(xué)知識和生存能力，才能顯出許多辦法克服困難。我們平時(shí)應該多讀課外書(shū)，學(xué)習更多的指示，提高我們的能力。
《十五少年漂流記》這本書(shū)很好看，我還要看更多這類(lèi)好書(shū)。少年們的團結友愛(ài)，我們應當學(xué)習！雖然我知道，這只是個(gè)科幻小說(shuō)，但是這本書(shū)使我們受益匪淺，也同時(shí)成為了我們所喜愛(ài)的讀物。
《十五少年漂流記》讀后感 3
在這個(gè)暑假里，我讀了不少的書(shū)，其中法國科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納寫(xiě)的《十五少年漂流記》給我留下了深刻的印象。這本書(shū)講了一艘載著(zhù)十五個(gè)少年的帆船在暴風(fēng)雨的襲擊下，無(wú)助地漂流到無(wú)人的荒島上，為了活下去，堅強的十五個(gè)少年團結一心，發(fā)揮他們的聰明才智，勇敢地面對并戰勝殘酷的自然環(huán)境，打敗了狡猾、奸詐的惡徒，經(jīng)歷兩年的時(shí)間，終于回到了故鄉的故事。
翻開(kāi)這本書(shū)，就進(jìn)入緊張的情節，船長(cháng)等人都上岸去了，海潮已經(jīng)打斷了桅桿，暴風(fēng)驟雨無(wú)情地襲擊十五少年們乘坐的船，少年們結好救命索、努力掌舵!大家齊心合力，與暴風(fēng)雨搏斗，終于把船�？吭诨膷u。在空無(wú)一人的荒島，少年們心里七上八下，真想哭出來(lái)，但還是克制自己的不安情緒，互相激勵。在德諾班發(fā)現的法人洞里住下，編制木排，把船上的貨物都運到洞里，省吃?xún)�用，學(xué)會(huì )了很多很多的知識和常識。巴克思達利用長(cháng)鉛管把河水引進(jìn)洞里，還用能找到的材料制作了一輛板車(chē);茂可把獵回來(lái)的鳥(niǎo)獸體內的脂肪制成蠟燭;伯里安和戈爾登憑借堅韌的毅力和超人智慧帶領(lǐng)大家捕魚(yú)、打獵……為了生存，十五個(gè)少年與大自然進(jìn)行了積極抗爭，同時(shí)也和惡徒們展開(kāi)了生死的搏斗。令我記憶深刻的是，書(shū)中描述了伯里安、戈爾登、德諾班等少年之間的矛盾，后來(lái)又如何消除矛盾，成為了摯友。少年們不怕困難的精神和相互之間的友誼，令我留下了深刻而又溫馨的印象，曲折的故事情節使我們驚嘆不已，心也隨著(zhù)故事的起伏產(chǎn)生身臨其境的感受，好像真的去了十五個(gè)少年所居住了近兩年的小島……
讀了這個(gè)故事，我懂得了團結友愛(ài)是最重要的。在校園，就在我們身邊，團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。記得在學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )中，我們年段舉行了幾項別開(kāi)生面集體項目。班級里參賽的同學(xué)相互配合在賽場(chǎng)上拼搏揮灑汗水;場(chǎng)外的啦啦隊加油聲、鼓掌聲此起彼伏;投送加油稿的同學(xué)筆下生輝;后勤組的.同學(xué)送水、遞毛巾忙個(gè)不�！膫�(gè)集體項目，我們班奇跡般的奪得了三項第一好成績(jì)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班級爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。就像十五個(gè)少年憑借著(zhù)堅韌的毅力和集體的智慧安全地返回了故鄉那樣，這就是團結合作的力量!
《十五少年漂流記》這本書(shū)很好看，使我受益匪淺，從書(shū)中我學(xué)習到了豐富的野外生存知識和科學(xué)知識，我還深深感到：遇到困難時(shí)，不能自滿(mǎn)、驕傲，要學(xué)會(huì )與人合作。個(gè)人的力量是渺小的，必須團結起來(lái)，集體的智慧是無(wú)敵的!以后我們應該多讀這類(lèi)課外好書(shū)。學(xué)習更多的知識，提高自己的能力。
《十五少年漂流記》讀后感 4
暑假，我看了不少的書(shū)可是讓我一直忘不了的就是儒勒凡爾納的《十五少年漂流記》。
這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海上漂流、孤島歷險，描述了十五個(gè)為成人孩子從險惡太平洋漂流到渺無(wú)人煙的荒島的經(jīng)歷。為了生存，十五少年與大自然進(jìn)行了積極抗爭，并和邪惡之徒進(jìn)行生死搏斗。在船快要沉沒(méi)時(shí)，他們以“人定勝天”的信念，頑強努力的拼搏著(zhù)；在時(shí)刻有野人和野獸出沒(méi)的孤島上，他們團結進(jìn)取，群策群力，自足自給，最終消滅敵人，平安返回。故事情節曲折生動(dòng)，同時(shí)文章還穿插了許多地理、物理、生物方面的知識，看完之后真的受益匪淺啊。
《十五少年漂流記》書(shū)中的主要內容令我印象深刻。十五個(gè)年齡不同的少年在一艘沒(méi)有水手，沒(méi)有成年人的孤船上，在茫茫無(wú)際的大海上漂流著(zhù)。終于，他們找到了一個(gè)小島，并且島上有許多淡水。他們找到了一個(gè)山洞，齊心合力做了門(mén)，床，弓箭等日常生活必備的'用品。用自己的智慧在大自然里獲得了鹽，糖，茶葉，脂肪。用脂肪照明。最后終于回到了家庭�！妒迳倌昶饔洝分械娜宋飩�(gè)性鮮明，如：戈爾登的深謀遠慮、伯里安的和善友愛(ài)、德諾班的勇敢堅強、茂可和巴克思達的聰明能干都讓我佩服不已。
十五個(gè)少年在荒蕪人煙的地方，竟然堅強的活了下來(lái)�？墒�，現在的孩子每天是家里的小皇帝，小公主，家人都對他們百依百順，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。有一個(gè)故事，一個(gè)孩子的爸爸媽媽要出差，為了不讓孩子餓死，給孩子脖子上掛了一個(gè)大餅，但孩子還是餓死了，因為他吃完一面餅，不會(huì )把餅轉過(guò)來(lái)吃第二面。這就是溺愛(ài)孩子最后造成的悲劇。父母不可能永遠陪伴關(guān)愛(ài)孩子，孩子終有一天會(huì )獨立，獨自面對生活，所以，從小鍛煉感受生活的孩子才會(huì )變得堅強。我們一定要學(xué)會(huì )怎樣正確得面對生活。我像一條小魚(yú)在這本書(shū)里自在的遨游，即使在夢(mèng)中，也會(huì )夢(mèng)到和他們同甘共苦，一起打退野豹的攻擊，勇于面對困難的情景。
這本書(shū)帶給我許多課外知識，同時(shí)我也反省自己，真正在生活中，我是否能做到臨危不亂，從容面對危機，在大家的協(xié)助下能迅速脫離險境呢？
《十五少年漂流記》中有很多地方讓我自嘆不如，各種人物的高尚品質(zhì)讓我從中學(xué)到了許多。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們難免會(huì )遇到許多坎坷和困難，生活并不是每天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，如何在逆境中生存是很重要的。面對困難不退縮，勇于和困難做斗爭，就會(huì )迎來(lái)成功的喜悅。面對生活中的種種困難，我不在退縮，而是堅強地面對著(zhù)，因為我相信“人定勝天”。
《十五少年漂流記》讀后感 5
看著(zhù)《十五少年漂流記》，我沉醉其中；合上《十五少年漂流記》，我心潮澎湃。
《十五少年漂流記》主要講的是十五個(gè)少年在碼頭邊的一艘船上睡覺(jué)時(shí)，因其中一艘船上睡覺(jué)時(shí)，因其中一小孩淘氣，拴船的麻繩被解開(kāi)，十五個(gè)少年漂流到一座荒島上獨自生活了兩年的事。
其中，給我留下最深印象的是他們遭遇幾個(gè)流浪強盜的攻擊，與強盜們展開(kāi)激烈搏斗的片段。他們在面對強大的敵人時(shí)，并沒(méi)有害怕、退縮，而是勇敢地與強盜做斗爭，激發(fā)出自身潛在的力量與智慧，從而戰勝了比自己強大許多倍的強盜們。
同樣，在生活中，我們也應該像十五少年那樣，團結一心，勇敢地去面對現實(shí)、挑戰困難。
困難就像紙老虎，你怕，它就勇；但我們每一個(gè)人都可以當“武松”，奮勇向前，戰勝困難。在學(xué)習上，大家都應該有過(guò)考敗的經(jīng)歷，不過(guò)，有的`同學(xué)會(huì )從此灰心喪氣，認為自己本來(lái)就不聰明，一撅不振，那你就被“紙老虎”“吃”掉了；而有的同學(xué)會(huì )勇敢地面對它，找出自身的原因，就能戰勝困難。當你勇敢地面對困難時(shí)，你自身的潛能就會(huì )被激發(fā)，迎著(zhù)困難奮勇向前，你就會(huì )發(fā)現：戰勝困難原來(lái)如此容易。
勇敢地面對困難吧，困難其實(shí)很“弱小”。
《十五少年漂流記》讀后感 6
《十五少年漂流記》這本書(shū)主要講了14名學(xué)生預定暑假期間乘一位同學(xué)父親的小型帆船—“士羅”號環(huán)流新西蘭南北島嶼，在“士羅”啟航的前一天晚上，帆船突然離岸，而船上出除了一名黑少年服務(wù)生外，副船長(cháng)等人都上岸去了。海風(fēng)把帆船吹向海洋，海潮打斷了桅桿！15名少年在暴風(fēng)驟雨的襲擊下，漂流到無(wú)人的荒島。少年們在法人洞附近打獵、捕魚(yú)，憑借著(zhù)堅韌的毅立和超人的.智慧不僅克服了惡劣的自然環(huán)境，還勇敢地與侵入者周旋、戰斗。最終，他們英勇地殲滅了入侵者，克服了種種困難，終于安全的返回了故鄉—新西蘭。
讀了這本書(shū)，我有很多體會(huì )：
1、一定要有伯里安和戈爾登那樣的心態(tài)和智慧。
2、要有德若班的膽量。
3、要有茂可那樣豐富的野外求生知識。
說(shuō)了這么多，我終于明白了野外求生的知識也是很重要的。
瞧，這就是我讀《十五少年漂流記》的感想。
《十五少年漂流記》讀后感 7
《十五少年漂流記》說(shuō)的是十四個(gè)活潑可愛(ài)的少年在暑假的時(shí)候，乘船由新西蘭出發(fā)，環(huán)游南北島嶼。有一天，船長(cháng)、水手們都上岸了，船上只剩一個(gè)少年服務(wù)生和這十四個(gè)少年，有一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的少年狄克把連接碼頭的繩索松開(kāi)了，這時(shí)，一陣強烈的海風(fēng)吹來(lái)，快速地把帆船吹向了海洋中間，呼嘯的海浪打斷了風(fēng)帆，船在大海中間漂流，漂到了一個(gè)無(wú)人居住的荒島……他們團結起來(lái)，克服了惡劣的自然環(huán)境，勇敢地與入侵者戰斗，憑借著(zhù)堅韌的毅力和超人的智慧、集體的力量，這十五個(gè)少年終于安全地返回了故鄉。故事越來(lái)越精彩，險象環(huán)生，我的眼睛牢牢地盯住書(shū)本，一口氣看完了它。
這些少年讓我想起了端午節賽龍舟的人。我們村里每個(gè)組都有一條龍船,每年的端午節,賽龍舟是必不可少的傳統項目。
鼓聲響起，一條條“黃龍”在船頭鼓聲的指揮下劈波斬浪，箭一般地向前行駛，鑼聲、鼓聲、助威聲、吶喊聲響成一片，岸邊觀(guān)看賽龍舟的人們激動(dòng)的喊著(zhù)口號，一些揮舞著(zhù)彩旗的拉拉隊員干脆站在水里，搖旗吶喊，場(chǎng)面非常壯觀(guān)。
我們船上的人，穿著(zhù)清一色的黃色衣服，與裝飾得花團錦簇的龍舟融為一體。敲鼓的人，手揚的`高高的，雙槌齊下，恨不得把全身的力氣都使上去，讓人擔心那鼓會(huì )不會(huì )被敲破。船尾的艄公，一蹲一起，一起一蹲，別看簡(jiǎn)單，這可需要技術(shù)，稍不小心就會(huì )落入水中。劃槳的隊員們和著(zhù)鼓點(diǎn)，水里的船槳起起落落。所有的人團結在一起，齊心協(xié)力，船快速地向前飛去。要是有人落水了，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人會(huì )埋怨他，笑嘻嘻地將那人拉起，接著(zhù)劃；要是年紀大的劃累了，沒(méi)事，替補的人馬上上船來(lái)了，調整好位置接著(zhù)賽，即使落后了也不要緊。幾條龍船你追我趕，無(wú)論是領(lǐng)先的，還是落后的，都齊心合力，全力向前劃去，直至終點(diǎn)。那情景真是鼓舞人心，催人奮進(jìn)。
無(wú)論是書(shū)中的十五少年，還是龍舟上的賽手，他們身上有一種共同的精神品質(zhì)，那就是團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取。我也明白了：團結更讓人奮進(jìn)！
《十五少年漂流記》讀后感 8
4月2日 星期三 晴 今天，我又讀完了外國文學(xué)名著(zhù)旅行探險篇之《十五少年漂流記》這本書(shū)。
《十五少年漂流記》的作者是法國的儒勒·凡爾納（1828——1905），他是世界文學(xué)史上的第一位科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)的始祖”。他于一八六三年因發(fā)表了《氣球上的五星期》而一舉成名，此后他還陸續發(fā)表了《地底旅行》、《從地球到月球》、《哈特拉斯船長(cháng)歷險記》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《英國人在北極》、《皮毛服飾之國》、《八十天環(huán)球旅行》等小說(shuō)，在世界科幻小說(shuō)史上具有里程碑般的地位。 《十五少年漂流記》主要講了十五個(gè)未成年的孩子從險惡太平洋漂流到渺無(wú)人煙的荒島上的經(jīng)歷。為了生存，十五個(gè)少年與大自然進(jìn)行了積極抗爭，并和邪惡之徒進(jìn)行了殊死決戰。在快要沉沒(méi)的破船上，他們以“人定勝天”的信念，頑強努力地拼搏著(zhù)；在時(shí)刻有野人和野獸出沒(méi)的孤島上，他們團結進(jìn)取，群策群力，自給自足，最終消滅敵人平安返回。在十五個(gè)少年中，我最喜歡的人戈爾登是個(gè)美國少年，15歲，他思想周到，有豐富的動(dòng)植物知識，且善于協(xié)調人員關(guān)系。戈爾登是在荒島上的第一代“領(lǐng)導人”，很有主見(jiàn)，還特別尊重別人的意見(jiàn)。伯里安和德諾班不和，德諾班搞獨立黨，帶著(zhù)格魯士、威路柯克思、維普三人，跑到自己命名的“希望灣”，但是因為有海盜出沒(méi)，戈爾登領(lǐng)著(zhù)其他人把他們找了回來(lái)。
這場(chǎng)驚險的經(jīng)歷，給大家帶來(lái)了這樣的啟發(fā)：即使最衰弱的人在苦難的環(huán)境中也能振作起來(lái)，也能把我們的'精神力量全部調動(dòng)起來(lái)。 讀了這本書(shū)以后，我知道了團結的力量是無(wú)法估量的，只有人與人之間互相團結、互相幫助，才能不怕困難，什么事情都能做到。 上個(gè)學(xué)期我們學(xué)校舉行跳大繩比賽，因為有個(gè)同學(xué)沒(méi)跳好，大家都指責他，結果同學(xué)們都互相埋怨，影響了跳大繩的情緒，得了年級第二名，本來(lái)我們班有實(shí)力能取得第一名的。這就是不團結而造成的后果。今后，我們一定要團結起來(lái)，為班級爭光！
《十五少年漂流記》讀后感 9
讀了《十五少年漂流記》這本書(shū)，我感到無(wú)比的震撼。
里面寫(xiě)了十五個(gè)少年遭遇了船難，他們的船漂到了一個(gè)荒島。在這個(gè)荒島上，充滿(mǎn)了野獸�？伤麄儾⒉晃窇�，他們找到了一個(gè)山洞并定居了下來(lái)。到了晚上他們的一個(gè)人被野獸襲擊了，其他人毫不猶豫地沖上去，擊敗野人，還打敗了在島上的海盜。他們通過(guò)生死攸關(guān)的障礙，最終他們被過(guò)往的船救了。
少年們很勇敢，同伴被野獸襲擊了，但你們卻毫不猶豫地沖了上去。你們很堅強，遇到了海盜并不退縮，而是做好準備去迎戰。你們很冷靜，漂流到荒島上并不害怕，而是有序地分配好各自的任務(wù)。就因為你們勇敢、堅強、冷靜，才能使你們活，逃出去。
由此我想到一則新聞。在英國發(fā)生過(guò)一場(chǎng)槍擊事件，有很多人都因此失去了生命。一開(kāi)始人們是在聚會(huì )，然后聽(tīng)到一陣陣槍聲。隨后有些人倒下了。人們開(kāi)始恐慌，四處逃竄。隨后有更多的人倒下了。沒(méi)倒下的人越來(lái)越越恐懼，可是沒(méi)人去幫助那些受傷的.人。
我很想對逃跑的人說(shuō)：你們?yōu)槭裁床焕潇o一點(diǎn)，可以報警。你們還可以齊心協(xié)力對付敵人，不要只管自己逃命。如果你們有十五少年這樣的品質(zhì)，也就不會(huì )這么多人死亡了。
這讓我明白了，遇到困難我要冷靜、勇敢、堅強。
《十五少年漂流記》讀后感 10
《十五少年漂流記》是一部以十五名少年為主角的冒險小說(shuō)，講述了他們在海上漂流的經(jīng)歷。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，也感受到了人類(lèi)的無(wú)窮智慧和勇氣。
在漂流的過(guò)程中，這十五名少年展現了出色的領(lǐng)導力、智慧和團隊合作精神。他們克服了種種困難，在荒無(wú)人煙的海上互相幫助、共同生存。尤其是當一名成員不幸死去后，其他人不僅要保護自己，還要保護那名少年的尸體，最終找到了一個(gè)合適的地方將他安葬。
此外，這本書(shū)也深刻地揭示了人類(lèi)的本性。雖然這些少年是生活在現代社會(huì )中的，但他們面對的問(wèn)題和困難卻與我們相似。在荒島上，他們也會(huì )因為貪婪、自私和嫉妒等原因而互相猜疑和斗爭。但是，當他們真正需要彼此幫助的'時(shí)候，他們卻表現出了令人感動(dòng)的情感和友愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是一部令人振奮的小說(shuō)，它告訴我們，在面對困難和危險時(shí)，人類(lèi)的智慧和勇氣是無(wú)窮的。同時(shí)，這本書(shū)也提醒我們要珍惜生命，尊重他人，建立起一個(gè)和諧的社會(huì )。
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