九三年讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的九三年讀后感，歡迎大家分享。

九三年讀后感1

　　《九三年》這部作品是雨果生前最后一部長(cháng)篇小說(shuō)，本人對雨果的書(shū)情有獨鐘，特別是對他晚年的這部《九三年》，這本書(shū)讓在我認識了雨果文章的基礎上，更加深入的了解他文章所要表達的含義以及一七九三年背景下的法國歷史，這本書(shū)能夠帶領(lǐng)我進(jìn)入我所好奇的法國世界，讓我能夠重新認識到人性的善與惡，正義與非正義。在殘酷的戰爭下，感受到親情的溫暖，愛(ài)的力量，人類(lèi)與生俱來(lái)得情感。這本書(shū)不是一般通俗的歷史小說(shuō)，而是從戰爭最激烈的時(shí)刻開(kāi)始，讓我感受良多。

　　這本書(shū)是以一七九三年法國大革命處于生死存亡的一年為背景，講述的是旺代叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵及其侄孫，特派員西穆?tīng)柕と齻�(gè)人物之間錯綜復雜的人物關(guān)系。描繪了資產(chǎn)階級和封建勢力在一七九三年進(jìn)行殊死搏斗的歷史場(chǎng)面。維克多雨果，法國浪漫主義文學(xué)運動(dòng)的代表作家，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。雨果一生的著(zhù)作，涉及文學(xué)所有領(lǐng)域，他的創(chuàng )作思想和現代思想最為接近，他死后法國舉國致哀，被安葬在聚集法國，，各名人紀念碑的“先賢祠”。雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀法國的所有重大事變。一生寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌，小說(shuō)，劇本，各種散文和文藝評論及政論文章，是法國有影響的人物，《九三年》表現了資產(chǎn)階級革命中驚心動(dòng)魄的歷史內容和不以人的意志為轉移的斗爭規律。封建貴族兇狠殘暴，雅各賓專(zhuān)政時(shí)期的革命氣氛，共和軍英勇善戰，都得到了生動(dòng)的描繪。

　　小說(shuō)中朗德納克，郭萬(wàn)。西穆?tīng)柕�圍繞三人展開(kāi)故事情節，三人構成兩方的對立陣營(yíng)。人物關(guān)系是文章的主線(xiàn)，構成了文章的情節發(fā)展，從而推動(dòng)高潮。人物關(guān)系對文章能夠起到潤色的效果。首先，叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵與郭萬(wàn)的對立關(guān)系再到兩人的親屬關(guān)系，讓文章大有看頭，雙方處在矛盾的地步，突出了文章富有戲劇性。體現了雨果思想上的細膩，架構清晰。在親情面前的抉擇，戰爭與人道主義的沖突。朗德納克，在危急時(shí)刻就出了被貨困住的三個(gè)孩子，竟是你上得到了升華，良心上得到了安慰。人物關(guān)系的安排對文章起到不可磨滅的作用。

　　郭萬(wàn)在文中是以一個(gè)相對正面的形象存在，堅決打壓叛軍，始終以為革命高于一切，抱著(zhù)革命至上的態(tài)度，卻在最后一刻愿意用自己的頭顱換取叔祖的生命，更強調了親情這條主線(xiàn)對文章的結局起到了關(guān)鍵作用。被人道主義所喚醒，明白了再革命與人道之間，該如何選擇，被人道精神所感動(dòng)。人物關(guān)系的合理安排能夠幫助文章更加生動(dòng)，合理富有感染力。

　　這部書(shū)中，一個(gè)母親對三個(gè)孩子的愛(ài)以及最后由于這三個(gè)孩子而扭轉了郭萬(wàn)與朗德納克的結局的人物關(guān)系，安排的合理，文章內容安排得恰到好處，看似不起眼的情節對文章情節的推動(dòng)有重要作用。人物與情節環(huán)環(huán)相扣，人物關(guān)系逐步開(kāi)展推動(dòng)著(zhù)故事情節的層層遞進(jìn)，這是此書(shū)巧妙之處。在文章高潮中，以母親的視角描繪了三個(gè)孩子被大火包圍的危急時(shí)刻，氣氛緊張，最后朗德納克的出現不僅挽救了孩子的生命，更挽救了自己，精神上得到了救贖，也使得結局趨于圓滿(mǎn)。在法國的歷史背景下這三個(gè)中心人物代表著(zhù)當時(shí)法國戰亂的形式，運用以小見(jiàn)大的形式，來(lái)表現文章中心。

　　《九三年》是一本難得的好書(shū)，不同于其他的歷史小說(shuō)，在人物的把握上，拿捏的很到位，能夠讓讀者對人性有多一分的思考，對人與人之間如何做到真正的尊重有了進(jìn)一步的解釋。從這本書(shū)中，我受益匪淺，這本書(shū)傳達了作者自己的心聲，向世人展示出一部好的作品，感受到在戰爭的年代的.不易，與現在和平年代的幸福生活進(jìn)行對比，現在的生活來(lái)之不易，要學(xué)會(huì )珍惜與享受。

九三年讀后感2

　　《九三年》這部作品是雨果生前最后一部長(cháng)篇小說(shuō)，本人對雨果的書(shū)情有獨鐘，特別是對他晚年的這部《九三年》，這本書(shū)讓在我認識了雨果文章的基礎上，更加深入的了解他文章所要表達的含義以及一七九三年背景下的法國歷史，這本書(shū)能夠帶領(lǐng)我進(jìn)入我所好奇的法國世界，讓我能夠重新認識到人性的善與惡，正義與非正義。在殘酷的戰爭下，感受到親情的溫暖，愛(ài)的力量，人類(lèi)與生俱來(lái)得情感。這本書(shū)不是一般通俗的歷史小說(shuō)，而是從戰爭最激烈的時(shí)刻開(kāi)始，讓我感受良多。

　　這本書(shū)是以一七九三年法國大革命處于生死存亡的一年為背景，講述的是旺代叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵及其侄孫，特派員西穆?tīng)柕と齻�(gè)人物之間錯綜復雜的人物關(guān)系。描繪了資產(chǎn)階級和封建勢力在一七九三年進(jìn)行殊死搏斗的歷史場(chǎng)面。維克多雨果，法國浪漫主義文學(xué)運動(dòng)的代表作家，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱(chēng)為法蘭西的莎士比亞。雨果一生的著(zhù)作，涉及文學(xué)所有領(lǐng)域，他的創(chuàng )作思想和現代思想最為接近，他死后法國舉國致哀，被安葬在聚集法國，，各名人紀念碑的先賢祠。雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀法國的所有重大事變。一生寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌，小說(shuō)，劇本，各種散文和文藝評論及政論文章，是法國有影響的人物，《九三年》表現了資產(chǎn)階級革命中驚心動(dòng)魄的歷史內容和不以人的意志為轉移的斗爭規律。封建貴族兇狠殘暴，雅各賓專(zhuān)政時(shí)期的革命氣氛，共和軍英勇善戰，都得到了生動(dòng)的描繪。小說(shuō)中朗德納克，郭萬(wàn)。西穆?tīng)柕�圍繞三人展開(kāi)故事情節，三人構成兩方的對立陣營(yíng)。人物關(guān)系是文章的主線(xiàn)，構成了文章的情節發(fā)展，從而推動(dòng)高潮。人物關(guān)系對文章能夠起到潤色的效果。首先，叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵與郭萬(wàn)的對立關(guān)系再到兩人的親屬關(guān)系，讓文章大有看頭，雙方處在矛盾的地步，突出了文章富有戲劇性。體現了雨果思想上的細膩，架構清晰。在親情面前的抉擇，戰爭與人道主義的沖突。朗德納克，在危急時(shí)刻就出了被貨困住的三個(gè)孩子，竟是你上得到了升華，良心上得到了安慰。人物關(guān)系的安排對文章起到不可磨滅的作用。

　　郭萬(wàn)在文中是以一個(gè)相對正面的形象存在，堅決打壓叛軍，始終以為革命高于一切，抱著(zhù)革命至上的態(tài)度，卻在最后一刻愿意用自己的頭顱換取叔祖的生命，更強調了親情這條主線(xiàn)對文章的結局起到了關(guān)鍵作用。被人道主義所喚醒，明白了再革命與人道之間，該如何選擇，被人道精神所感動(dòng)。人物關(guān)系的合理安排能夠幫助文章更加生動(dòng)，合理富有感染力。

　　這部書(shū)中，一個(gè)母親對三個(gè)孩子的愛(ài)以及最后由于這三個(gè)孩子而扭轉了郭萬(wàn)與朗德納克的結局的人物關(guān)系，安排的合理，文章內容安排得恰到好處，看似不起眼的情節對文章情節的推動(dòng)有重要作用。人物與情節環(huán)環(huán)相扣，人物關(guān)系逐步開(kāi)展推動(dòng)著(zhù)故事情節的層層遞進(jìn)，這是此書(shū)巧妙之處。在文章高潮中，以母親的視角描繪了三個(gè)孩子被大火包圍的危急時(shí)刻，氣氛緊張，最后朗德納克的出現不僅挽救了孩子的生命，更挽救了自己，精神上得到了救贖，也使得結局趨于圓滿(mǎn)。在法國的歷史背景下這三個(gè)中心人物代表著(zhù)當時(shí)法國戰亂的形式，運用以小見(jiàn)大的形式，來(lái)表現文章中心。

　　《九三年》是一本難得的好書(shū)，不同于其他的歷史小說(shuō)，在人物的把握上，拿捏的很到位，能夠讓讀者對人性有多一分的思考，對人與人之間如何做到真正的尊重有了進(jìn)一步的解釋。從這本書(shū)中，我受益匪淺，這本書(shū)傳達了作者自己的心聲，向世人展示出一部好的作品，感受到在戰爭的年代的不易，與現在和平年代的幸福生活進(jìn)行對比，現在的生活來(lái)之不易，要學(xué)會(huì )珍惜與享受。

九三年讀后感3

　　《九三年》這部作品是雨果生前最后一部長(cháng)篇小說(shuō)，我對雨果的書(shū)挺喜歡，特別是對他晚年的這部《九三年》，這本書(shū)讓我在認識雨果文章的基礎上，更加深入的了解了他所寫(xiě)文章所要表達的含義以及一七九三年背景下的法國歷史，這本書(shū)能夠帶領(lǐng)我走進(jìn)我所好奇的法國世界，讓我能夠重新認識到人性的善與惡，正義與非正義。在殘酷的戰爭下，感受親情的溫暖，愛(ài)的力量，人人類(lèi)與生俱來(lái)得情感。這本書(shū)不是一般通俗的歷史小說(shuō)，而是從戰爭最激烈的時(shí)刻開(kāi)始，讓我感受良多。

　　這本書(shū)是以一七九三年法國大革命處于生死存亡的一年為背景，講述的是旺代叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵及其侄孫，特派員西穆?tīng)枂稳齻�(gè)人物之間錯綜復雜的人物關(guān)系。描繪了資產(chǎn)階級和封建勢力在一七九三年進(jìn)行殊死搏斗的歷史場(chǎng)面。維克多雨果，法國浪漫主義文學(xué)運動(dòng)代表作家，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人類(lèi)稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。雨果一生的著(zhù)作，涉及文學(xué)所有領(lǐng)域，他的創(chuàng )作思想和現代思想最為接近，他死后法國舉國致哀，被安葬在聚集法國各名人紀念碑的“先賢祠”。雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀法國的所有重大事變。一生寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌，小說(shuō)，劇本，各種散文和文藝評論及政論文章，是法國有影響的人物，《九三年》表現了資產(chǎn)階級革命中驚心動(dòng)魄的歷史內容和不以人的意志為轉移的斗爭規律。封建貴族兇狠殘暴，雅各賓專(zhuān)政時(shí)期的革命氣氛，共和軍英勇善戰，都得到了生動(dòng)的描繪。

　　小說(shuō)圍繞朗德納克，郭萬(wàn)，西穆?tīng)枂稳�人展開(kāi)故事情節，三人構成兩方的對立陣營(yíng)。人物關(guān)系是文章的主線(xiàn)，構成了文章的情節發(fā)展，從而推動(dòng)了高潮。人物關(guān)系對文章能夠起到潤色的效果。首先，叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵與郭萬(wàn)的對立關(guān)系再到兩人的親屬關(guān)系，讓文章大有看頭，雙方處在矛盾的地方，突出了文章的戲劇性。體現了雨果思想上的細膩，構架清晰。在親情面前的抉擇，戰爭與人道主義的沖突。朗德納克，在危急時(shí)刻救出來(lái)了被貨物困住的三個(gè)孩子，使文章得到了升華，良心上得到了安慰。人物關(guān)系的安排對文章起到了不可磨滅的作用。

　　郭萬(wàn)在文中是以一個(gè)相對正面的形象存在，堅決打壓叛軍，始終以為革命高于一切，抱著(zhù)革命之上的態(tài)度，卻在最后一刻愿意用自己的頭顱換取叔祖的生命，更強調了親情這條主線(xiàn)對文章的結局起到了關(guān)鍵作用。被人道主義所喚醒，明白了在革命與人道之間該如何選擇，被人道精神所感動(dòng)。人物關(guān)系的合理安排使文章更加生動(dòng)，合理且富有感染力。

　　這部書(shū)中，一個(gè)母親對三個(gè)孩子的愛(ài)以及最后由于這三個(gè)孩子而扭轉了郭萬(wàn)與朗德納克的結局的人物關(guān)系，安排的合理，文章內容安排得恰到好處，看似不起眼的情節對文章情節的推動(dòng)有重要作用。人物與情節環(huán)環(huán)相扣，人物關(guān)系逐步開(kāi)展推動(dòng)著(zhù)故事情節的層層遞進(jìn)，這是此書(shū)巧妙之處。在文章高潮中，以母親的視角描繪了三個(gè)孩子被大火包圍的危急時(shí)刻，氣氛緊張，最后朗德納克的出現不親挽救了孩子的生命，更挽救了自己，精神上得到了救贖，也使得結局趨于圓滿(mǎn)。在法國的歷史背景下這三個(gè)中心人物代表著(zhù)當時(shí)法國戰亂的形式，運用以小見(jiàn)大的形式，來(lái)表現文章中心。

　　《九三年》是一本難得的好書(shū)，不同于其他歷史小說(shuō)，在人物的把握上，拿捏的很到位，能夠讓讀者對人性多一份的思考，對人與人之間如何做到真正的尊重有了進(jìn)一步的解釋。從這本書(shū)中，我受益匪淺，這本書(shū)傳達了作者自己的心聲，向世人展示出一部好的作品，感受到在戰爭年代的不易，在現在和平年代的幸福生活進(jìn)行對比，現在的生活來(lái)之不易，要學(xué)會(huì )珍惜與享受。

【九三年讀后感】相關(guān)文章：

《獅王》讀后感_讀后感03-04

《女巫》讀后感_讀后感03-04

《燈光》讀后感_讀后感03-04

《比尾巴》讀后感-讀后感04-28

《史記》讀后感-讀后感04-28

《傳奇》讀后感_讀后感03-10

《論語(yǔ)》讀后感_讀后感04-12

刀鋒讀后感-讀后感06-18

《孔乙己》讀后感 【讀后感】08-13

《靈車(chē)》讀后感-讀后感10-11