【熱】《傅雷家書(shū)》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《傅雷家書(shū)》讀后感，希望對大家有所幫助。
《傅雷家書(shū)》讀后感1
最近，在一次偶然的機會(huì )，我得到了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)信式的小說(shuō)，這本書(shū)，是我看過(guò)書(shū)籍里面最具有教育意義的書(shū)。 整部書(shū)中充滿(mǎn)父愛(ài)，思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統的中國式教育方法有所不同，或許這就是這本書(shū)的特別之處了。 傅雷從多種身份，角度與立場(chǎng)同兒子對話(huà)，可謂ldquo；一人多角rdquo；。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子，他們互相學(xué)習，關(guān)系平等。 ldquo；親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。rdquo；這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)不僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親，他卻更像是一個(gè)理解兒子的知心好友。 此書(shū)同樣是一部富有藝術(shù)性的作品，從文學(xué)到音樂(lè )，作者的思想無(wú)不獨立而又深刻。 我覺(jué)得，不管是父母，還是小孩，每個(gè)人都應該去看看這本《傅雷家書(shū)》，因為這本書(shū)真的能教給我們許多的東西。
《傅雷家書(shū)》讀后感2
家書(shū)是維系親情的紐帶，傅雷給兒子寫(xiě)的家書(shū)中傳遞出父子間最真摯的情誼，還有拳拳赤子之心和愛(ài)國熱情。
書(shū)中有傅雷作為一名普通父親對遠在異國他鄉的孩子的關(guān)心、擔憂(yōu)和叮囑；能夠作為兒子的老師兼朋友，和兒子如同知己般交談、討論各種生活、工作的情況，對藝術(shù)、文學(xué)進(jìn)行深入探討；還有作為一位具有高尚愛(ài)國情懷，優(yōu)秀品行和修養的中國人，教育孩子養成優(yōu)良行為準則，學(xué)會(huì )為人處世的道理。同時(shí)擁有一顆赤子之心，懂得報效祖國，為國家、為人民貢獻自己的熱血，盡一份自己的責任。
傅雷家書(shū)中字里行間流露著(zhù)濃濃的親情，是“充滿(mǎn)父愛(ài)，苦心孤詣的教子篇”。傅雷持續不斷地寫(xiě)信給傅聰，激發(fā)年輕人的感想，訓練孩子的文筆和思想，追求更高的精神境界和道德情操。時(shí)刻警醒孩子如何為人處世，知道國家的榮辱、民族的尊嚴和藝術(shù)的水準要求。不斷指導、勉勵和鞭策孩子做一個(gè)德藝兼備，人格卓越的藝術(shù)家。
這些信不只是寫(xiě)給傅聰，也寫(xiě)給我們年輕人，告訴我們不斷提升自己，不斷奮斗，為國家出力。
《傅雷家書(shū)》讀后感3
傅雷其實(shí)是愛(ài)孩子的，但他卻不能了解孩子，他想要孩子成才，在很少一方面給了孩子自由。但是卻不知自己對孩子的愛(ài)有時(shí)候也是令孩子反感的，就是因為這種愛(ài)，對孩子長(cháng)大擁有理想地位的想法的愛(ài)，太多的愛(ài)，導致傅雷與家的關(guān)系并不怎么密切。已單方面而言，傅雷也是對的，因為他想讓孩子好，讓孩子有光彩，不碌碌無(wú)為的工作一輩子，卻不能聲名在外。而偏激的愛(ài)，就如同現在大部分家長(cháng)一樣，只關(guān)心孩子的成績(jì)、排名，從未體會(huì )到孩子的感受。
只想著(zhù)讓孩子超越或者說(shuō)從此擁有名譽(yù)，那么他們本身有幾個(gè)是快樂(lè )的？(泛指大多數孩子)如果每個(gè)人都能優(yōu)秀的話(huà)，那么等待希望的就只有運氣了。而且你會(huì )漸漸發(fā)現孩子不會(huì )再親密你了，那么自己卻又很孤獨。其實(shí)愛(ài)有很多種，其實(shí)我覺(jué)得孩子并不需要家長(cháng)們的期望，而是陪伴，并不是冰冷的文字、輕微的問(wèn)候可以解決的。但是教育的一些方法是可以、很正確的，只不過(guò)需要改進(jìn)罷了。無(wú)論對孩子的各種愛(ài)，我相信初衷都是美好的。
《傅雷家書(shū)》讀后感4
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兩個(gè)兒子的信，書(shū)中記錄著(zhù)兒子從1954年—1966年的事，在這段時(shí)間里，記錄了傅聰音樂(lè )和感情的一些事情，書(shū)中寫(xiě)出了父親對兒子的愛(ài)、關(guān)懷和問(wèn)候，
整本書(shū)讀完后，看到了傅雷的教子之道，感覺(jué)他是個(gè)好父親，他給與兒子事業(yè)和感情方面的問(wèn)題的解答。
在看書(shū)的過(guò)程中，我知道傅聰比較貪玩，經(jīng)常不喜歡彈琴，但是他的爸爸從七歲半就開(kāi)始談鋼琴，不僅是因為他的父親，更是因為他自己，他熱愛(ài)鋼琴，對于兒子，再教育鋼琴方面，他建議兒子每天練習六個(gè)小時(shí)，但是并不像其他家長(cháng)，逼迫孩子，更沒(méi)有打罵孩子，而是以一種朋友的身份在教導，也沒(méi)有過(guò)分的打罵兒子，之所以傅雷這樣好的教育方式，才是傅聰在音樂(lè )的學(xué)習上不斷成長(cháng)和進(jìn)步，在期間，兒子取得好成績(jì)是，傅雷很開(kāi)心，但是他并沒(méi)有過(guò)度表?yè)P，而是告訴他要更努力的。
傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)："長(cháng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年，這對傅雷有了不少的收獲，也明白了父親的良苦用心
《傅雷家書(shū)》讀后感5
這次讀了傅雷家書(shū)之后，我深感到，傅雷的愛(ài)國之情，以及對他兒子教導，在教導的過(guò)程中，他以自己的人生經(jīng)驗來(lái)指出，兒子身上所存在的問(wèn)題，但他又不強迫兒子，讓他的兒子自己做出選擇，比如在兒子談戀愛(ài)的時(shí)候，他告訴兒子，一旦做出選擇，就不要后悔，但是一定要謹慎的考慮，不要為此把自己的前途埋沒(méi)。而且他告訴兒子，不管什么時(shí)候都要有一顆愛(ài)國的心。在后面幾封信中，傅雷還十分關(guān)心兒子的生活，問(wèn)他住的怎么樣？吃的怎么樣？
有沒(méi)有少吃飯？而且還告訴兒子，如果自己有什么困難或者困擾都可以寫(xiě)信給他。而且傅雷在音樂(lè )和藝術(shù)上也有自己獨到的見(jiàn)解，他以自己豐厚的`知識給他的兒子給予點(diǎn)撥，以中國的詩(shī)歌來(lái)和國外的音樂(lè )作比較，指出其中的共同之處來(lái)教導兒子。
他在信的最后還鼓勵兒子說(shuō)：“你現在在國外，國內很少有人能有你這樣的條件，所以你要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習！”讀完這幾封信后，我被傅雷的智慧深深的折服了。
《傅雷家書(shū)》讀后感6
在這個(gè)寒假中，按照老師的布置，我有幸讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。原本以為只是一篇書(shū)信而已，有什么好看的。在我看完之后，才發(fā)現這本書(shū)寫(xiě)的太好了。在這部作品中，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的長(cháng)輩，對兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測，更作為一個(gè)指路人，為兒子設計好應對即將到來(lái)的事的應對方法。
讀完這本書(shū)后，我的感觸很深。我感受到了傅雷對兒子深深地愛(ài)，雖然對兒子嚴格要求，但在字里行間無(wú)處不體現出他對兒子的愛(ài)。他對兒子的愛(ài)大到人生哲理，小到為人處世。
當我讀到傅雷先生為了兒子忍著(zhù)傷痛伏案整理書(shū)稿直至雙眼流淚再也看不清時(shí)，因一封信未及時(shí)到達而萬(wàn)分焦急時(shí)，我似乎看到了他遠距千里對兒子的殷切希望和熱切等待的目光。
讀完這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
《傅雷家書(shū)》讀后感7
《傅雷家書(shū)》不僅僅只是普通的家書(shū)，在字里行間，都散發(fā)著(zhù)濃濃的愛(ài)，我不由得眼前就浮現出一個(gè)伏案寫(xiě)作的身影，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就露出驕傲的笑容，他為孩子的一舉一動(dòng)滿(mǎn)含憂(yōu)慮。
傅雷是我國著(zhù)名的翻譯家、評論家，他是一位正直的學(xué)者，富有個(gè)性。兒子傅聰是著(zhù)名的鋼琴家，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著(zhù)較高的造詣，傅聰能獲得今天的成就，和傅雷的教育是分不開(kāi)的，每封信中，不僅有對孩子的叮嚀囑咐，也有對孩子的嚴格要求，他會(huì )時(shí)刻關(guān)注傅聰的鋼琴學(xué)習情況，會(huì )對他提出批評，也會(huì )對他夸獎鼓勵，鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前行，直至修成正果。
可能父愛(ài)不像母愛(ài)般溫柔，但是，如果說(shuō)母愛(ài)猶如一股清澈的泉水，父愛(ài)則是沉如磐石，給予我們前進(jìn)的力量。傅雷也以嚴厲著(zhù)稱(chēng)，但他在子女的教育方面也是因材施教的，在對傅聰的音樂(lè )教導上，原先是強調技巧，然后反復要他真正領(lǐng)悟作品本身，凡事要從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高。
父親愛(ài)我們，只是習慣把愛(ài)掩藏在厚厚的外殼下罷了。
《傅雷家書(shū)》讀后感8
讀著(zhù)《傅雷家書(shū)》，我有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)、感慨，收獲頗多。
《傅雷家書(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。一封又一封的家書(shū)，凝聚著(zhù)傅雷對祖國、對兒子深厚的愛(ài)。同時(shí)，也表達了傅雷在做人做事方面的價(jià)值觀(guān)，是我們年輕人提高自我修養的優(yōu)秀讀物。
讀著(zhù)這本書(shū)，我感觸最深的是書(shū)信中流露出的細膩而深刻的愛(ài)子之情。
孩子是父母生命的延續。父母對兒女之愛(ài)，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達他對孩子的思念之深：“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著(zhù)你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事�！边@段話(huà)表達出的感情真切、自然，讀到人的心坎里去。
《傅雷家書(shū)》讀后感9
家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。這個(gè)寒假我就接觸到了一本十分優(yōu)秀的家書(shū)《傅雷家書(shū)》一起來(lái)欣賞它吧！
傅雷家書(shū)。這是一本很特殊的書(shū)，是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人在1954年至1966年間寫(xiě)給孩子傅聰的家信摘編。書(shū)中體現濃濃的父愛(ài)，或許每個(gè)父親對他的孩子都疼愛(ài)有加，但是傅老在疼愛(ài)的同時(shí)也不忘對兒子進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等為人處事做學(xué)問(wèn)全方位的教育。該書(shū)是一本優(yōu)秀的素質(zhì)教育經(jīng)典范本，是父愛(ài)的教子名篇。
這封家書(shū)中，字里行間充滿(mǎn)了純真質(zhì)樸的家常話(huà)，讓讀者閱讀起來(lái)朗朗上口，倍感親切。例如“你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么�！钡鹊�，這些樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)不禁讓我感受到一個(gè)父親對兒子深深的愛(ài)。
傅雷及傅雷夫人在這本家書(shū)中對兒子的愛(ài)與諄諄教誨值得任何一個(gè)家長(cháng)學(xué)習，孩子與父母的真誠交流，給天下所有父母與兒女強烈的感染和啟迪堪稱(chēng)“中國父母的典范”。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，它不僅僅是一本普通的家書(shū)，也讓我更好的了解到自己與家人之間的感情，還感受到了親情的偉大！
《傅雷家書(shū)》讀后感10
今天大致看完了《傅雷家書(shū)》，就是囫圇吞棗式的一掃而過(guò)，心里面終究還是心緒難平。
這里面飽含一個(gè)父親對遠行游子的擔心掛念和無(wú)盡的囑托，是生活上的噓寒問(wèn)暖，也是學(xué)業(yè)上的盡力指導，更是精神上的最佳支柱。
他說(shuō)，自己對于孩子的愛(ài)不僅是出于血緣親情，是天理倫常，對孩子的愛(ài)更是對于藝術(shù)的不斷灌溉和無(wú)限追求。
從出國前的生活準備到對學(xué)業(yè)基礎的千叮嚀萬(wàn)囑咐，足見(jiàn)天下父母心。關(guān)于音樂(lè )的見(jiàn)解他從來(lái)不吝嗇，對于孩子的成長(cháng)他樂(lè )見(jiàn)其成，關(guān)于人生的理想，關(guān)于現實(shí)的沖突，關(guān)于愛(ài)情的困惑全部在這些家信中淋漓盡致的滲透出來(lái)。
在此期間，信中對于自己齟齬的生活只字未提，只看見(jiàn)關(guān)于藝術(shù)和人生的探討，如果不去看作者當時(shí)的時(shí)代背景，不會(huì )知道他是在什么背景下面寫(xiě)出這些潤物無(wú)聲的良言，所以在看到書(shū)尾的遺言時(shí)，才會(huì )如此乍然，更是對這樣一個(gè)老藝術(shù)家豎然起敬，不禁感慨時(shí)代悲劇的心痛和可惜。
《傅雷家書(shū)》讀后感11
我們可以想象一下，傅雷在寫(xiě)家書(shū)給傅聰的情景。是點(diǎn)著(zhù)一支煙？是望著(zhù)桌上的黑白照片？是阻擋反動(dòng)派拉起的窗簾？還有對兒子深深的思念。
“叫人怎么舍得”！嘆號，已經(jīng)讓我們聽(tīng)到了傅雷的聲音，蒼老嘶啞、后悔無(wú)助。一起生活了幾十年，一夜之間就分別了，連心理準備都沒(méi)有。
“叫人怎么舍得”！這句話(huà)仿佛在責怪兒子，傅雷這時(shí)又像個(gè)孩子，“自私”的想讓兒子留在自己身邊，又像一個(gè)失敗者，懊悔不該這么嚴厲的對待孩子。
我知道，傅雷每下一筆都是艱難的，他要揣摩兒子讀信的心理，他要猜測兒子現在的處境。自從傅雷說(shuō)到父性真正覺(jué)醒的那一刻起，父性就真真正正的覺(jué)醒了，他思念兒子，但從未催過(guò)兒子回國，他看到兒子回信時(shí)，說(shuō)在為回國焦慮，傅雷為了讓兒子死了這條心，與傅聰的母親朱梅馥雙雙自殺了。
父性的覺(jué)醒！
這是一生值得所有人去讀的書(shū)，更多的反映了父愛(ài)，同時(shí)也映出那個(gè)時(shí)代的悲劇，那個(gè)戰火紛飛的年代。
愿天底下這樣的父親多一點(diǎn)。
《傅雷家書(shū)》讀后感12
是誰(shuí)，能夠在親情與工作中相互關(guān)照；是誰(shuí)，能夠一面貼心的照顧自己的兒子，一面嚴肅的提醒自己的孩子。他就是傅雷，一個(gè)偉大的文學(xué)翻譯家，也是一位慈愛(ài)又不失嚴肅的父親。
這本書(shū)里，收錄了傅雷與在外國為國爭光的兒子傅聰之間的來(lái)往書(shū)信，有的是詢(xún)問(wèn)衣食住行，有的是小到一張照片的一個(gè)牙齒，還有的是大到人生的哲理。最多的是父親與兒子談的音樂(lè )，藝術(shù)方面的事情，力行節約，善待妻子等一些囑托；而傅雷的夫人朱梅馥則說(shuō)的更多的是父親與家庭的情況和中國現在的一些事情，還有對兒子的一些生活的問(wèn)題。
雖然在某些地方，傅雷對傅聰確實(shí)是嚴厲了一些，但是整本書(shū)讀下來(lái)，字里行間都散發(fā)著(zhù)父愛(ài)的光輝。傅雷感嘆自己在傅聰童年的時(shí)候沒(méi)有好好善待他，不禁很后悔。但在藝術(shù)問(wèn)題上又變成了一個(gè)嚴肅的學(xué)者，將傅聰當作是一個(gè)談?wù)摰膶κ�。在生活的地方，他又細節的提示傅聰的字體，提醒衣服和省錢(qián)的注意事項。
《傅雷家書(shū)》給我的人生觀(guān)就是盡力的去做一件事，能省則省，做人要有底線(xiàn)。這本書(shū)應該可以算是文學(xué)界的一股清流了吧。
《傅雷家書(shū)》讀后感13
這本書(shū)主要是傅雷在書(shū)信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對待生活等問(wèn)題。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹慎的人，做一個(gè)“德藝兼備、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上，傅雷也對兒子積極的引導。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓，他無(wú)疑是兒子的良師益友。
傅雷對孩子們的施教是非常嚴厲的，他不讓自己的兒子去上小學(xué)，甚至反對孩子們去街頭玩耍，他發(fā)現了傅聰音樂(lè )的天賦，便首先在家中擔當起了教育的責任，一直環(huán)繞著(zhù)音樂(lè )教育的中心培養。傅雷對待任何事物，都要求認真嚴肅，一絲不茍，而對待小孩子也一樣。
傅聰受到父親從小嚴肅的培養，變得文明禮貌，而他也是一個(gè)有著(zhù)特異氣質(zhì)的孩子，對音樂(lè )的熱愛(ài)天賦，致使他成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )家。
人各愛(ài)其子，傅雷對自己的孩子幾乎是毫不留情，但也正是這樣一位父親，培養出了偉大的孩子。
《傅雷家書(shū)》讀后感14
《傅雷家書(shū)》這本書(shū)初讀無(wú)味，但若是細細品讀才能發(fā)現其中的樂(lè )趣所在。
傅雷是一個(gè)感情十分飽滿(mǎn)的人，他很?chē)烂C，說(shuō)起的內容也沒(méi)有什么別出心意。但他有一種父親的關(guān)懷，是真正用心對孩子進(jìn)行教導，將自己的人生經(jīng)歷融入一封封家信之中。在他的字里行間中，我看到了他對學(xué)問(wèn)對生活的敬畏，與忠誠，以及他端正無(wú)比的價(jià)值觀(guān)。我認為這樣的人才真正值得我們尊敬。這樣的作品，雖然文學(xué)藝術(shù)價(jià)值并不算非常高但是讓我們看到了真正的人生。其實(shí)就是看起來(lái)索然無(wú)味，并不像我們平常所閱讀的那些文學(xué)家，筆下所說(shuō)的那樣，總能體會(huì )到美與新奇。但就是在這樣的生活中，傅雷告訴我們要仍然保持自己的熱忱，擁有自己的生活態(tài)度。在塑造人生價(jià)值觀(guān)的初中時(shí)期，我認為讀這樣的書(shū)，才是對我們的未來(lái)有著(zhù)深遠影響以及意義的。
《傅雷家書(shū)》讀后感15
一封封質(zhì)樸的信，蘊含著(zhù)父子間最真摯的感情；一句句感人至深的話(huà)語(yǔ)背后，是父親包容又嚴苛的愛(ài)；一次次不厭其煩的教誨，是父母望子成龍的殷切希望。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書(shū)信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是一部充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣的教子篇，一部嘔心瀝血的成長(cháng)記錄。
傅雷夫婦也是典型的“中國式家長(cháng)”，他雖然沒(méi)有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪伴孩子彈琴，到精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探討音樂(lè )、藝術(shù)以及為人處世等問(wèn)題，書(shū)信中細致到跟孩子談?wù)勎枧_上應該保持什么樣的面部表情。更能“真誠待人，認真做事”的“傅雷精神”去影響孩子。以他的才智和博學(xué)，深刻的思想，讓孩子“取法乎上”，用心亦良苦矣！所以《傅雷家書(shū)》成為素質(zhì)教育的范本，傅雷夫婦成為中國父母的典范。
成功的家長(cháng)家家相同。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻的父母。不管我們的父母是多么平凡，抑或普通，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子付出。我們要把父母對你的種種嘮叨當做愛(ài)的絮語(yǔ)，不要辜負父母對你的無(wú)私奉獻，不要荒蕪了這份愛(ài)。
父母們請相信：您付出了，定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界。
【《傅雷家書(shū)》讀后感】相關(guān)文章：
《傅雷家書(shū)》傅雷02-09
《傅雷家書(shū)》傅雷11-05
傅雷散文《傅雷家書(shū)》09-21
《傅雷家書(shū)》11-08
讀《傅雷家書(shū)》有感_傅雷家書(shū)讀后感范文12-09
傅雷家書(shū)是傅雷寫(xiě)給誰(shuí)的08-18
傅雷《傅雷家書(shū)兩則 》11-08
《傅雷家書(shū)兩則》傅雷11-08
傅雷家書(shū)讀后感精選05-25
《傅雷家書(shū)》讀后感12-29