讀魯迅有感

　　品味完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀魯迅有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀魯迅有感1

　　再一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《我的伯父魯迅先生》這篇課文。

　　《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一齊救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì )到了魯迅先生的品質(zhì)。

　　有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，明白了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一齊幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家里好好養傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè )，做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨自玩著(zhù)玩著(zhù)，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來(lái)。但是，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀(guān)，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫忙這位小朋友，把他扶起來(lái)的，有的人甚至幸災樂(lè )禍，指著(zhù)這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個(gè)。此刻想起來(lái)，我真是很慚愧。

　　在此，我期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙別人，這樣不僅僅會(huì )使世界更完美，還會(huì )使自己更快樂(lè )!

讀魯迅有感2

　　《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄寫(xiě)的一篇。文中的主要內容有：1。魯迅先生去逝，很多人來(lái)悼念。2。和魯迅先生討論《水滸傳》，被伯父委婉地批評讀書(shū)不認真。3。和魯迅先生笑談“碰壁”。4。生病時(shí)關(guān)心女傭阿三。5。救助黃包車(chē)夫。老師讓我們把這些線(xiàn)索聯(lián)系起來(lái)，討論魯迅先生是一個(gè)什么樣的人。當我聯(lián)糸起來(lái)以后，我發(fā)現魯迅先生是一個(gè)有大愛(ài)的人。

　　魯迅先生是一個(gè)愛(ài)親人的人，他不是嚴歷地批評侄女周曄讀書(shū)不認真，而是善意地提醒她讀書(shū)不要囫圇吞棗，并送給了她許多書(shū)。在魯迅先生生病時(shí)，他也不忘關(guān)心女傭阿三，讓她不要太勞累，這是魯迅先生對身邊人的愛(ài)�？耧L(fēng)大作的夜晚里，魯迅先生細心地為黃包車(chē)夫包扎傷口，還贈與黃包車(chē)夫一些金錢(qián)，讓他養她自己的傷口，這又是魯迅先生對陌生人的愛(ài)。

　　魯迅先生不僅愛(ài)身邊的人和陌生人，更愛(ài)正在受這個(gè)社會(huì )壓迫的人。我通過(guò)聯(lián)糸魯迅先生病得那么歷害，三更半夜地寫(xiě)等，發(fā)現魯迅先生用筆，用，來(lái)對這個(gè)黑暗的社會(huì )發(fā)出大聲地吶喊！這才是人間的大愛(ài)��！

　　讀完這篇后，我對魯迅先生對人民的愛(ài)感動(dòng)了，他將他的愛(ài)，全部給了他深?lèi)?ài)的人民�？晌覑�(ài)我的家人嗎？我愛(ài)我的老師嗎？我愛(ài)那些為這個(gè)城市辛苦勞作的人嗎？

　　我思考后的結果有得有失。讓大家都感到我對他們的愛(ài)，已經(jīng)成為我?jiàn)^斗的目的，我會(huì )在過(guò)馬路時(shí)扶那些老人，會(huì )在同學(xué)用筆時(shí)及時(shí)借他一根筆，對他們表達我對他們的愛(ài)。希望有一天，我可以將我的愛(ài)播撤到全世界，成為愛(ài)的傳播使者。

　　這，就是我讀《我的伯父魯迅先生》的感受。

讀魯迅有感3

　　時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻從我們身邊溜走，只要我們一不珍惜，就會(huì )白白地浪費了寶貴的時(shí)間。魯迅可不會(huì )像我們一樣浪費時(shí)間，他抓緊分分秒秒看書(shū)、寫(xiě)作，為中國文化領(lǐng)域做出了偉大的貢獻。

　　魯迅是我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家和革命家。他一生只活了55歲，卻給我們留下了640萬(wàn)字的寶貴文化遺產(chǎn)。魯迅對時(shí)間抓得很緊，善于從繁忙中擠出時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！卑滋�，魯迅抓緊時(shí)間接待客人；晚上，到了10點(diǎn)至12點(diǎn)客人走了以后，他才開(kāi)始看書(shū)、寫(xiě)作，一直工作到凌晨?jì)扇�點(diǎn)鐘。有時(shí)，魯迅和衣而睡，打一個(gè)盹兒，醒來(lái)后又繼續工作。魯迅一年到頭都很少休息，即使過(guò)年過(guò)節也和往常一樣辛勤地工作。除夕，他不但不休息，還有整理編輯一年中所寫(xiě)的文章，要整理日記，要計劃第二年的工作。

　　魯迅之所以取得如此大的成就，是因為他沒(méi)有虛度年華。魯迅的一生是勤奮的一生，是戰斗的一生。他的巨大貢獻和他抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間是分不開(kāi)的。魯迅只活了55歲，但他珍惜時(shí)間，在短暫的生命中擠出了比一般人多得多的時(shí)間，作出了巨大的貢獻。

　　看到魯迅這么珍惜時(shí)間，我感到羞愧。寒假里的一天，我早早醒來(lái)，準備按計劃做寒假作業(yè)，再看一會(huì )兒書(shū)，練一會(huì )兒跳舞。但是，我發(fā)現屋里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人起床，就繼續睡起覺(jué)來(lái)。10點(diǎn)多，當我再次醒來(lái)時(shí)，爸爸去上班了。我和媽媽、弟弟一起吃完早飯，媽媽就帶弟弟出去玩了。我想趕快做作業(yè)，可是又覺(jué)得還來(lái)得及，于是摸摸這，玩玩那，浪費了一個(gè)上午。中午吃完飯，媽媽讓我趕快學(xué)習，我終于做起作業(yè)�？墒亲隽藥椎李}，又有同學(xué)找我玩，我就玩掉了寶貴的整整一下午。到晚上，我還沒(méi)有按計劃完成作業(yè)。寒假里，我經(jīng)常這樣虛度光陰。

　　現在，我讀完魯迅的故事，明白了：每個(gè)人得到的時(shí)間都一樣，但是有人珍惜它；而有人浪費它。勤勉的人珍惜時(shí)間，能做很多事情；懶散的人白白浪費時(shí)間，最后一事無(wú)成。每當我找到休息的理由，不想學(xué)習時(shí)，我就以魯迅的名言：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！眮�(lái)提醒自己抓緊時(shí)間。

　　時(shí)間是最珍貴的，比一切都有價(jià)值，是什么都無(wú)法替代的。浪費了時(shí)間，就永遠無(wú)法挽回。我決定抓緊珍貴的時(shí)間，和魯迅一樣做一個(gè)勤勉的人。

讀魯迅有感4

　　無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們，都與我有關(guān)�！�—魯迅

　　還有什么海能把你的身影淹沒(méi)？還有什么墓碑能把你的名字永恒？還有誰(shuí)能及你出道人生和歷史最深最終的一頁(yè)？

　　在腥風(fēng)血雨，黑暗如磐的長(cháng)夜里，魯迅先生奮筆疾書(shū)，萬(wàn)千筆墨化作一把把銳利的匕首直指反動(dòng)派的心窩，用筆化做長(cháng)矛，橫著(zhù)戰斗，堅定的說(shuō)："我一個(gè)也不饒恕",書(shū)生成了戰士，脂粉化作俠氣。在生命的最后階段用從手心里流淌出的永不枯竭的熱量顫抖的寫(xiě)下《百忙做孩兒塔序》："這是東方的微光，是另種的鄉間，石洞摸得春芽，是進(jìn)軍的第一步，是對前驅者的愛(ài)的大纛，也是對摧殘者的憎的豐碑。"

　　讀先生的雜文，我明白了"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的剛烈和赤誠，明白了"自己背著(zhù)因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去，此后幸福的度日，合理的做人"的憂(yōu)思和深邃。

　　魯迅先生確是中國文壇的巨星，引領(lǐng)人們心靈的導航。為了讓追求光明，拼命吶喊，呼喚著(zhù)彷徨的人們。為了追求光明，用尖利的筆尖無(wú)謂的刺向反動(dòng)派的心窩，卻從未理會(huì )頸上鬼頭刀的陰森之氣。為了追求光明，他痛下針砭的批判中國人思想的劣根性。倘若先生不為追求光明，而是像所謂的文人學(xué)者進(jìn)行陰險的論調或者向麻木的百姓忍受甚至是奢望奴隸的生活，那么中國文壇上也就不會(huì )出現這響徹世人的名字，也許我們至今仍然生活在對世俗人情融為一體的虛偽可焉不察，深陷于瞞與騙的泥潭中不可自拔。

　　讀先生的文章，我明白了先生有著(zhù)直面苦難的勇氣�？嚯y并不能視作獲得世俗名利的手腕以獲得鮮花和榮耀。有時(shí)苦難只是短暫的，意志薄弱者咬咬牙，也能堅持，會(huì )在苦盡甘來(lái)的誘惑下挺過(guò)難關(guān)，但這并不是真正的英雄。只有當苦難以超時(shí)空，以無(wú)以反抗的方式襲來(lái)，人們此時(shí)還能頂天立地，那方為真英雄。"真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血".

　　而今，會(huì )往身后，一片蠅營(yíng)狗茍；冷眼紅塵，皆是追名逐利，膚淺和喧囂成為生活的主旋律，"一個(gè)衰亡民族之所以沉默的緣由了’。

　　魯迅先生就近乎著(zhù)永恒。身體是速朽的，于是追求永恒便成了許多人的夢(mèng)想。但永恒與權勢無(wú)關(guān)，和財富無(wú)關(guān)，和生命的長(cháng)短無(wú)關(guān)，和欺詐無(wú)關(guān)。一切的假惡丑在時(shí)間的面前都原形畢露。假飾越多，反差越大。永恒只與愛(ài)有關(guān)。魯迅先生的愛(ài)是去除一切裝飾一切鋪墊的烈火之愛(ài)，如奔火而去的飛蛾——在毀滅中又得到永恒。歷史證明判斷永恒的權利屬于人民。當大家都沉默的時(shí)候，你卻選擇了用筆說(shuō)話(huà)；當大家選擇用筆說(shuō)話(huà)的時(shí)候你卻選擇了沉默。無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是沉默，你都是為了人民。心中有了人民，人民也將永遠記住他。因此人民會(huì )莊嚴地宣告魯迅先生是不會(huì )死的，他是我們民族的靈魂。

　　魯迅先生說(shuō)："在人生的路上，將血一滴一滴的地過(guò)去，以伺別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。"他就是那種義無(wú)反顧，奮然前行的人！

讀魯迅有感5

　　《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，講述了因為我的無(wú)知和封建家長(cháng)制的思想扼殺了孩子的天性，對一個(gè)兒童造成了傷害。在“我”年紀大了之后，回想起往事，意識到自己的錯誤之后，本希望能夠獲得寬恕，然而終究沒(méi)有。

　　由于中國幾千年的封建思想的綿延不絕，這種思想在人們心里還是思想上都已經(jīng)根深蒂固了，人們甚至不相信科學(xué)，不去接受外界事物的先進(jìn)事物，依然我行我素，閉門(mén)造車(chē)。反映在《風(fēng)箏》上便是，作為封建家長(cháng)制的“我”，一味的按照自己的想法來(lái)行事，絲毫沒(méi)有考慮到孩子抑或他人的感受或想法，而且這種形式是不容許存在反抗的，是命令者和執行者的關(guān)系。若干年后，“我”我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。從這里我想到了其實(shí)在當下我們的社會(huì )中也存在類(lèi)似這樣的事情，孩子還特別小，家長(cháng)就忙前忙后的給孩子報各種各樣的班兒，美其名曰“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，其實(shí)這何嘗不是對孩子的一種天性的壓抑，如果說(shuō)孩子確實(shí)在某一方面很感興趣，其實(shí)家長(cháng)對孩子這種興趣加以鼓勵和發(fā)展是很好的一件事，當下許多的孩子是在“被喜歡”一種特長(cháng)�，F在每個(gè)家庭都有許多的玩具，但孩子們僅僅只需要這種可愛(ài)的玩偶嗎？

　　這篇文章更為觸動(dòng)我的是，文章中的我并沒(méi)有得到寬�。何覀儩u漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節，自說(shuō)少年時(shí)代的胡涂�！拔铱墒呛敛还帜惆��！� 我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

　　“有過(guò)這樣的事嗎？”他驚異地笑著(zhù)說(shuō)，就像旁聽(tīng)著(zhù)別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。

　　我還能希求什么呢？我的心只得沉重著(zhù)。

　　這種沒(méi)有得到寬恕的更令人悲傷，換句話(huà)說(shuō)，已經(jīng)失去了得到寬恕的資格。這是給施虐者無(wú)限的悲傷，如果說(shuō)被對方斥責或者是痛罵之后，沒(méi)有得到寬恕，至少讓受傷害者把心中的不平發(fā)泄出來(lái)了，對于施虐者也是心理上的一種安慰，可是，這種沉默中的無(wú)知是對施虐者最大的傷害，在將來(lái)的日子中已經(jīng)不再得到寬恕的機會(huì )了，只能默默的對自己以前做過(guò)的錯事，承受著(zhù)心理上的懲罰，時(shí)間或長(cháng)或短，力度或強或弱，都是不會(huì )消失的一種內心的苦悶。

讀魯迅有感6

　　一個(gè)階段，有一個(gè)階段的任務(wù)。盡管還不是教學(xué)管理的老師，我對自己要求很?chē)馈?/p>

　　翻開(kāi)魯迅的《彷徨》、《野草》，扉頁(yè)上有魯迅在杭州時(shí)攝的一幅相片。接著(zhù)，下面一頁(yè)，三味書(shū)屋的內景，古樸無(wú)華。我甚至想回到我故鄉的農村里。難道不該是這樣么？?jì)和�，村里有小花�?/p>

　　我和他像風(fēng)向標，在大海上航行，也有點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)燈，來(lái)為我們相伴。

　　寫(xiě)到這里，我想起一句詩(shī)：青春作伴好還家。

　　很多的事，皆不需要言語(yǔ)，只用暗指。說(shuō)上一句，給耐心有心的人聽(tīng)，其余的不必說(shuō)就都懂了。叫做“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　而很多人說(shuō)我寫(xiě)的、說(shuō)的晦澀。非講得出一個(gè)故事，否則“哪里見(jiàn)得讓人讀懂呢？”

　　名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》里寫(xiě)的賈寶玉喜歡吃胭脂，而我，將改掉“吃胭脂”的習慣，正如我必須改掉不利于寫(xiě)作的缺點(diǎn)。對于我來(lái)說(shuō)，“胭脂膏子”意味著(zhù)人。許多的人，雖然從我的生命歷程里走過(guò)，留下我一人思念。但我知道，許多的人也和我一樣，彼此思念著(zhù)對方。

讀魯迅有感7

　　最近跟一個(gè)小學(xué)同學(xué)重新聯(lián)系上，自從小學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)有20多年沒(méi)有相見(jiàn)。如今，我們都已經(jīng)人到中年；現在，他也成為我其中一個(gè)讀者。當年的我們，都在談?wù)撻L(cháng)大以后，有什么樣的雄心壯志。他的理想是什么，我已經(jīng)忘卻了；但想起當年我有一個(gè)非�？尚Φ南敕�，就是以后發(fā)明一個(gè)程序，如果我開(kāi)出租車(chē)，遇到我不喜歡的人，就執行那個(gè)程序，讓那個(gè)計價(jià)表使勁的跳，使得他付多兩倍的車(chē)費。這么多年過(guò)去了，我也已經(jīng)遠離IT行業(yè)，改行做教育和寫(xiě)作的事業(yè)，并且遠離家鄉廣州，漂泊到了浙江紹興。我們交流的時(shí)候，他跟我說(shuō)："紹興是一個(gè)好地方，我也很向往這里。"他很羨慕我，自由自在去哪里發(fā)展都可以。我跟他說(shuō)："其實(shí)你都可以放下一切負擔，做自己想做的事情��！"他告訴我一個(gè)很實(shí)在的說(shuō)法：人到中年，很多事情不由得你做主的了。因為，一旦結婚，就有了家室，就不得不為柴米油鹽等現實(shí)的小事妥協(xié)，人到中年，我們早已過(guò)了那些敢闖敢拼的年代了。

　　帶著(zhù)這樣的感想，我閱讀魯迅先生寫(xiě)的《在酒樓上》，不禁想起了文中的主角呂緯甫，他曾經(jīng)是一個(gè)滿(mǎn)懷斗志的年輕人，但他們再次在酒樓相遇的時(shí)候，卻感覺(jué)跟以前完全不一樣了，曾經(jīng)的好勝心已經(jīng)蕩然無(wú)存，反倒是更關(guān)注那些對社會(huì )無(wú)關(guān)痛癢，但卻能讓自己有點(diǎn)精神寄托的事情，使得自己的內心稍微充實(shí)一些。文中讓我感覺(jué)到最觸動(dòng)我的有以下幾點(diǎn)：一是呂緯甫說(shuō)到，蒼蠅飛走了，一段時(shí)間后又飛回原地。曾經(jīng)的我們也是滿(mǎn)懷斗志，總想干一番事業(yè)，出人頭地，光宗耀祖；然而，我們不得不面對現實(shí)，瞎折騰了好幾年，很多人還是回歸家庭去了。二是給死去的弟弟上墳�？戳诉@一段，其實(shí)我得出一個(gè)結論，這個(gè)所謂的"弟弟"是根本不存在的，如果說(shuō)存在，只能說(shuō)是存在與他母親的腦海里面。呂緯甫明知道這個(gè)真相，但依然看破不說(shuō)破，還是把上墳的事情做到位。面對家庭，我們很多時(shí)候不也是做著(zhù)這些類(lèi)似的事情嗎？迫不得已說(shuō)一些善意的謊言，而且還要把這些謊言一直表演下去。三是鄰居熱情招待，請他吃蕎麥粉。其實(shí)這個(gè)粉根本是難以下咽，但為了不讓對方掃興，好要硬撐著(zhù)吃下了，想想我們當今不也是這樣嗎？

　　"我想出來(lái)創(chuàng )業(yè)，但家里小孩還��；我目前的經(jīng)濟條件不允許……"其實(shí)，姑且不要說(shuō)這是什么借口，我要表達的是，這些觀(guān)點(diǎn)我非常認同！如果一個(gè)人年輕，還沒(méi)有家室，一人吃飽全家不餓，有得是揮霍的青春，那你大可以放心的創(chuàng )業(yè)；然而，一旦有了家庭的負擔，很多事情確實(shí)是由不得你的。一個(gè)有家室的人，要創(chuàng )業(yè)，談何容易？首先，自己必須追求穩定，如果不創(chuàng )業(yè)，這份工作維持現狀，雖然不會(huì )大富大貴，但至少不會(huì )輸得一敗涂地。當然，在這基礎上，業(yè)余時(shí)間做一下斜杠創(chuàng )業(yè)家是沒(méi)問(wèn)題的。然而，如果只是有魄力，有沒(méi)有想過(guò)輸了怎么辦？有后路嗎？不要人云亦云說(shuō)："斷了一切后路，就一定會(huì )成功！"這是扯淡，是那些別有用心的人講的，目的就是能多坑一個(gè)賺一個(gè)。等你失敗后醒悟過(guò)來(lái)，你當然損失慘重了，但對他而言，還有源源不斷的獵物。所以，我很理解人到中年后的想法，中年危機是一個(gè)普遍存在的事實(shí)。

　　看了《在酒樓上》，我感覺(jué)自己就像魯迅先生那樣。其實(shí)，我也很羨慕那些有家室的人，他們可以享受天倫之樂(lè )，而我卻不能。說(shuō)實(shí)在的，在家庭的處理方面，我是失敗的。為了自己的使命，為了給社會(huì )作貢獻，我完全是犧牲小家，而成全了大家！人到中年，還要到處漂泊，輾轉而生活。作為看客，人們看我都是自由自在，無(wú)拘無(wú)束；然而，我作為看客，也羨慕人們能夠有一個(gè)溫暖的家�？墒�，我不下地獄誰(shuí)下地獄？看到社會(huì )上，這么多"成功人士"給那些吃瓜群眾洗腦，都紛紛丟下自己家庭，去投奔那些成功人士，到頭來(lái)又沒(méi)有實(shí)質(zhì)性結果，家庭又處理不好！為此，犧牲我一個(gè)，換來(lái)更多人回歸初心，做回自己。雖然說(shuō)，我不能幫助社會(huì )所有人，但只要能幫助一個(gè)人改變自己的思維，雖然對社會(huì )來(lái)說(shuō)是不起眼的，但對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，這份功德卻是 00%的。如果說(shuō)什么時(shí)候，我才算成功？我覺(jué)得，只要做到這樣的境界，就已經(jīng)是成功了。

讀魯迅有感8

　　我國有這樣一位大文豪，他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直著(zhù)，濃密的胡須成隸書(shū)的“一”字……他，就是魯迅先生。

　　魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國現代文學(xué)史上的第一篇白話(huà)小說(shuō)“狂人日記”，他一生中也翻譯了很多作品，《吶喊》、《仿徨》、《故事新編》等篇。他一生以筆為武器，戰斗了一生。他也深受人民愛(ài)戴�！段业牟�父魯迅先生》就是他的侄女周曄回憶他生前的幾件事。

　　伯父在與“我”笑談《水滸傳》時(shí)，教育我認真讀書(shū)，又在談笑之中抨擊舊社會(huì )，還和父親一起救護與幫助了黃包車(chē)夫，關(guān)心女傭阿三。這難道不值得我感動(dòng)嗎？

　　在伯父與笑談《水滸傳》時(shí)，也寫(xiě)出了伯父對周曄幽默而嚴肅的教育，既不是對周曄打打罵罵的，也不是對周曄不理不睬的，而且用幽默、委婉的方式來(lái)教育她，伯父摸著(zhù)胡子，笑了笑說(shuō)：“哈哈﹗還是我的記性好�！边@句話(huà)看似在寫(xiě)伯父的記性好，可也是在批評作者看書(shū)不認真。而現在的父母已經(jīng)不是這樣子了，經(jīng)常對孩子進(jìn)行毆打、漫罵，讓孩子覺(jué)得回家是一件非常痛苦的事情，都不想在家多呆一小會(huì )了，改正缺點(diǎn)也挺慢了，而且心里挺不高興的。但家長(cháng)所不知到的是，他們越這樣，我們心中的`反抗心理就越強，也就越不能改好，到后來(lái)就越來(lái)越壞。其實(shí)，我們小孩也明白，大人心里非常著(zhù)急，我們心里也挺著(zhù)急的，只是行為上不對，可大人也不能來(lái)揍我們呀﹗我堅信，把《我的伯父魯迅先生》給他們看了以后，也許會(huì )轉變方法，會(huì )像魯迅一樣吧，用委婉與幽默的方法來(lái)教育我們，讓二十一世紀的太陽(yáng)更美，更燦爛。

　　這就是我讀了《我的伯父魯迅先生》后的感想。

讀魯迅有感9

　　今天，我在書(shū)店里讀了一本佳作——《魯迅漂流記》，該文的主角是出身于商人之家的魯賓遜，我讀完后被他的那種堅毅性格和冒險精神打動(dòng)了。

　　十九歲的魯迅不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想，但每次都歷盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。

　　��！魯迅是多么的勇敢啊。想到這我不禁慚愧，那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。也正是那次，我懷著(zhù)揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。

　　于是每次英語(yǔ)課，英語(yǔ)測驗我都十分畏懼，成績(jì)開(kāi)始下滑……然而我卻沒(méi)有像魯迅那樣敢于挑戰，敢于冒險。

　　人的一生中有挫折總是難免的，只要你面對挫折敢于挑戰，敢于冒險。你會(huì )發(fā)現挫折一沒(méi)什么大不了。

讀魯迅有感10

　　老師發(fā)下一張題單，上面有一篇文章——[魯迅愛(ài)惜時(shí)間]。文章主要寫(xiě)了魯迅在生命的最后時(shí)刻，還是抓緊時(shí)間，為人們多做一點(diǎn)貢獻。魯迅這種愛(ài)惜時(shí)間的精神難到不值得我們學(xué)習嗎？

　　讀完這篇文章第一遍時(shí)，我突然想到美國著(zhù)名的作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！钡拇_，只有熱愛(ài)時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)。

　　時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì )射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì )在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤。作為一名學(xué)生，應以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jì)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。

　　讀完這篇文章第二遍時(shí)，我又想起我國杰出的學(xué)者李大釗。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來(lái)可以乘爺爺不在家玩一會(huì )兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書(shū)房認真做作業(yè)。窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，這時(shí)，一只彩蝶飛來(lái)，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過(guò)了一會(huì )兒，幾只討厭的麻雀飛來(lái)，在窗前的大樹(shù)上嘰嘰喳喳的亂叫�？衫畲筢撌�分認真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著(zhù)作業(yè)本，好像周?chē)�什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。就因為李大釗從小就抓緊時(shí)間學(xué)習，才成為我國著(zhù)名的革命家、思想家。

　　時(shí)間是一去不反的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習，長(cháng)大為祖國效力。正所為“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”嘛！

讀魯迅有感11

　　黃昏時(shí)，我坐在藤椅上，靜靜地品嘗著(zhù)沁人心脾的香茶，不由回憶起了魯迅先生那純真而又快樂(lè )的童年，心中的敬佩之情油然而生。

　　《朝花夕拾》一書(shū)是魯迅先生關(guān)于他童年舊事的一部回憶性散文的結集，故又名《舊事重提》。他能夠用簡(jiǎn)短樸實(shí)的語(yǔ)句寫(xiě)出發(fā)人深思的文章，而《朝花夕拾》就是其中的精品之一。

　　雖然魯迅先生沒(méi)有過(guò)多的朋友，但他卻可以聽(tīng)油蛉的低唱，蟋蟀彈琴；雖然魯迅先生在學(xué)習中失去了百草園，但他卻在三味書(shū)屋的壽鏡吾先生那里領(lǐng)悟到了深奧的知識；雖然魯迅先生的隱鼠“失蹤”了，但他卻得到了長(cháng)媽媽送給他的那本珍貴的《山海經(jīng)》�？梢哉f(shuō)，魯迅是一個(gè)幸運兒。

　　但，魯迅先生卻又是一個(gè)苦命兒。十幾歲時(shí)，父親染上了肺結核，為此，魯迅先生每天早上都要在上學(xué)前為父親去抓藥，煎好藥給父親服用之后才可上學(xué)。有一次，魯迅先生起晚了，所以上學(xué)遲到了，他的先生給了他三下戒尺。魯迅先生就在自己的書(shū)桌上深深地刻下了一個(gè)“早”字，從此以后，因而沒(méi)再遲到過(guò)。由此可見(jiàn)，魯迅先生是一個(gè)多么認真、多么頑強的人��！他從來(lái)不向困難屈服！

　　因此，我十分欽佩魯迅先生�？�，他的童年生活多么豐富多彩，單是這一點(diǎn)，我們都沒(méi)能做到。像如長(cháng)媽媽的教導，百草園內的嬉戲，以及三味書(shū)屋的學(xué)習樂(lè )趣，我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。我們只是在家里或在校園內無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的盡情玩耍，卻沒(méi)有接受過(guò)生活的磨練，父母把孩子視為掌上明珠，不讓我們接受那么多的磨難和考驗，因而我們的人生也不會(huì )多姿多彩，也難于在今后走向自強。而魯迅先生，也正是憑著(zhù)這一點(diǎn)，走上了自強之路，成為中國的文學(xué)巨匠。

　　夕陽(yáng)慢慢落山了，我手中的這杯濃濃的香茶，也已經(jīng)喝盡了。驀然回憶起魯迅先生的那本《朝花夕拾》，我將其拿了出來(lái)，撫摸著(zhù)淡黃色的書(shū)皮，心中充滿(mǎn)了無(wú)限遐想……

讀魯迅有感12

　　風(fēng)箏，飛起來(lái)十分美麗，順風(fēng)則平，逆風(fēng)則上，遠遠望去，掛著(zhù)的絲線(xiàn)又仿佛是隱形的，感覺(jué)風(fēng)箏是在演節目似得，而風(fēng)箏若是自己的，又可以當導演，小孩子們在這種玩樂(lè )之中必定能找到許多樂(lè )趣，可若是禁止孩子們玩樂(lè )，恐怕是對孩子精神的一種虐殺。

　　魯迅的弟弟喜愛(ài)風(fēng)箏，可魯迅不讓他放，論年幼、論力氣，弟弟都是抵不過(guò)魯迅的，為此，他只能整天仰頭觀(guān)望，而魯迅則認為這是沒(méi)出息的孩子干的，偶爾在一部外國雜志中看到了玩具對于孩子來(lái)講是多么重要，為此，魯迅十分后悔，也沒(méi)得到弟弟的寬恕。讀完這篇文章，我明白了：玩具才是孩子最需要的東西，而作為家長(cháng)一定要滿(mǎn)足于孩子，不然對孩子的心靈可能會(huì )造成一定傷害。

　　我最欣賞的還是魯迅先生那知錯就改的品德，因為魯迅先生知道自己傷害了弟弟的心，便立即去做補給，可因為弟弟早已忘記了此事，沒(méi)有寬恕，而魯迅先生的心卻仍然十分沉重，感覺(jué)自己做了對弟弟精神上得虐殺。

讀魯迅有感13

　　魯迅先生是我個(gè)人比較喜愛(ài)的一位作家，也喜歡他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！苯袢找蛔x周先生寫(xiě)的《狂人日記》，看懂了一些俗世道理。

　　在夜間讀這篇文章，不禁有些害怕。題目挺狂的，內容也瘋狂至極。文中多次提到了“他要吃我”，把那個(gè)社會(huì )的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，親戚，村內人，都對他的“肉”虎視眈眈，青黑的眼，慘白的臉，沒(méi)有一點(diǎn)人性。這也是讓我感到發(fā)顫的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰觸那顆散發(fā)涼氣的心��！在狂人眼里，人的劣根性就這么冒出來(lái)了。

　　我不敢去想象那些腦里虛構出的場(chǎng)面，那樣會(huì )讓我頭皮發(fā)麻。我可憐那些吃人的人，沒(méi)有屬于自己的思想，被千百年來(lái)的封建禮教束縛著(zhù)卻不屑去掙脫，我可笑那些吃人的人，不懂得身體發(fā)膚授之父母，麻木如同行尸走肉。

　　文中的狂人也厭棄那些人，卻只能無(wú)奈地不同他們一樣。他們的腦子是混沌的，他們的雙手是罪惡的，他們的嘴是污濁的。誰(shuí)去救救他們��？他們是沉睡著(zhù)的，就如同當時(shí)的國民一樣，他們的雙眼看不到身邊人，他們的耳畔也聽(tīng)不見(jiàn)自由的真諦。我痛惜晚清的腐朽，也郁結于民國時(shí)期的戰亂紛飛，人民的無(wú)家可歸。

　　最后一句——“救救孩子！”讓我體會(huì )到了一顆赤心在跳動(dòng)，在黑暗中發(fā)出耀眼的紅光，在不安與急切里交錯著(zhù)，感嘆那個(gè)時(shí)代之下的浮華與蒼涼，同時(shí)也為有魯迅這么一位文學(xué)大師而感到驕傲。

　　我們有狂人的態(tài)度，卻沒(méi)有他們的精神。

　　初二:舊人舊事舊心酸_

讀魯迅有感14

　　魯迅1881年9月25日出生于紹興城周家。他從6歲就開(kāi)始讀書(shū)，他先是隨本家親戚學(xué)，后來(lái)被送到紹興城內最有名的三味書(shū)屋去讀書(shū)�！墩撜Z(yǔ)》、《孟子》 ……甚至連古舊難懂的訓詁書(shū)《爾雅直音》也在塾師的指導下讀了一遍�？鞓�(lè )的童年很快結束了，他的祖父被抓起來(lái)了，他的家勢衰敗了，那時(shí)他才13歲。魯迅18歲那年，由于家境困難所以上了不用交學(xué)費的江南水師學(xué)堂，可后來(lái)他發(fā)現這所學(xué)堂不適合他，只好轉學(xué)了。

　　魯迅長(cháng)大后，他寫(xiě)出了《狂人日記》、《孔乙己》、《阿Q正傳》等很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。因為積勞成疾，所以魯迅先生56歲就離開(kāi)了人間。

　　我們要學(xué)習魯迅學(xué)習刻苦的精神，還要學(xué)習他不怕困難的精神，長(cháng)大要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

讀魯迅有感15

　　《朝花夕拾》是魯迅先生所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價(jià)。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。以下是一篇《朝花夕拾》讀書(shū)筆記(《朝花夕拾》讀后感)：

　　《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰亂后寫(xiě)下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì )連回憶也沒(méi)有。

　　對往事的回憶，只是現實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣(mài)掉了，長(cháng)媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發(fā)人們的愛(ài)心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長(cháng)，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書(shū)，實(shí)在勤快的可以的老友范愛(ài)農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。

　　在對這一連串苦樂(lè )參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當我失掉了所愛(ài)的，心中有著(zhù)空虛時(shí)，我要充填以報仇的惡念!這才是作者仇貓的動(dòng)機：它在奪人所愛(ài)。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過(guò)是對缺乏愛(ài)、失落愛(ài)、痛惜愛(ài)的一個(gè)自然反應罷了。

　　對這個(gè)細節下作者又給自己開(kāi)了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長(cháng)媽媽踏死的，那么是否要恨長(cháng)媽媽呢?在下一節回憶中，長(cháng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺(jué)時(shí)占領(lǐng)了全床，滿(mǎn)腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長(cháng)媽媽?zhuān)瑓s把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實(shí)，不懂識文斷字的長(cháng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)，送給了“我”。正因為長(cháng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛(ài)心，使作者記起她，追念她。

　　在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫(xiě)到封建教育的失敗和狹隘。

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