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《青銅葵花》讀后感（通用25篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《青銅葵花》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《青銅葵花》讀后感 1
暑假中，我閱讀了《青銅葵花》這本書(shū)，使我深有感想。
曹文軒筆下的主人公葵花堅強勇敢，青銅堅定執著(zhù)，兄妹二人為我們上演了一出感人肺腑的兄妹情。
清美的蘆葦蕩，歡樂(lè )的大麥地，樸質(zhì)善良的村民和家人。青銅和葵花雖然不是親的兄妹，但是都視彼此如自己，從來(lái)都不會(huì )發(fā)生爭執，永遠都是美好和諧的。
青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)……
讀了這本書(shū)，我非常的'感動(dòng)，讓我最為感動(dòng)的是書(shū)里面的愛(ài)，那種無(wú)私的、不求回報的愛(ài)。
《青銅葵花》讀后感 2
今天我看了《青銅葵花》，讓我認識農村里的啞巴青銅和城市里的葵花，里面的故事有幸福，也有苦難。有快樂(lè )，也有悲傷。讓我來(lái)講述這篇文章吧。
這本書(shū)講的是：有一個(gè)女孩葵花。她的爸爸不幸落入水中淹死，她的媽媽也去世了。她就成了一個(gè)孤兒，有一天，一位阿姨說(shuō)：“葵花，不難再這樣呆著(zhù)了，先把它放在大麥地里，到時(shí)候再領(lǐng)養回來(lái)�！苯Y果被大麥地的'男孩青銅給領(lǐng)養了。青銅的爸爸媽媽和他的奶奶讓葵花上學(xué)，雖然葵花在上學(xué)，但青銅跟葵花還是形影不離的兄妹。青銅家還有一頭牛，他們經(jīng)常騎著(zhù)它……幾年過(guò)去了，葵花要去城市了，在最后的的離別中。青銅說(shuō)出了話(huà)。
在看這本書(shū)是我的心情時(shí)而高興，時(shí)而傷心。從中我感受到青銅和葵花他們的感情很深，還知道青銅是一個(gè)固執，老實(shí)的孩子，葵花是一個(gè)孝敬的女孩。在青銅一家為讓葵花讀書(shū)把自己的家當花了，從中我能看出青銅一家都喜歡葵花。我看了《青銅葵花》讓我受益匪淺。
《青銅葵花》讀后感 3
《青銅葵花》這本書(shū)講的是一個(gè)名叫葵花的城里小女孩，跟隨她的爸爸到了鄉下去勞動(dòng)�？ㄔ谀抢镎J識了一個(gè)與她差不多大小，名叫青銅的鄉下小男孩。一天早上，葵花的爸爸劃船到河對岸的一片葵花田里去畫(huà)葵花，可是當他劃船返回時(shí)，突然刮來(lái)了龍卷風(fēng)。把他畫(huà)的.葵花全部卷了起來(lái)，又全部掉到了水里，他伸手去撿畫(huà)，結果一不小心掉到了河里，幾分鐘后，人們只找到了船、畫(huà)和畫(huà)夾。
葵花成了孤兒，人們想在河對岸的大麥地村找個(gè)人家收養葵花，他們都很喜歡葵花，可葵花選擇了青銅一家。他們家不富裕，但生活得很快樂(lè )。幾年后，有幾個(gè)城里人要接她回去，她不愿意。爸爸媽媽也不愿意，青銅更不愿意�？墒前职謰寢寘s為了葵花的前途，硬把她推上了大船走了�？ㄗ罱K還是回到了城里。
讀完《青銅葵花》這本書(shū)，我懂得了這樣一個(gè)道理：人生像是一次旅行，每一個(gè)階段會(huì )有不同的同路人，但是，道路卻終究各不相同。對于曾經(jīng)同行過(guò)的朋友和親人，要心懷感激，如果分離，也要彼此祝福，快樂(lè )地活下去。
《青銅葵花》讀后感 4
讀完后，我感悟到了：苦難幾乎永恒，每一個(gè)時(shí)代都有苦難，人類(lèi)的歷史其實(shí)就是苦難的'歷史，沒(méi)有任何時(shí)代沒(méi)有苦難，而且這個(gè)歷史還會(huì )延伸。你也許會(huì )問(wèn)：“那這么多的苦難，我們需要什么？”我們需要的是面對苦難的那種處變不驚的風(fēng)度。
這世上有兩位姊妹，她們就是快樂(lè )與痛苦。雖然快樂(lè )十分美好，但我們還是應該正視痛苦，尊敬痛苦。
能體味痛苦與快樂(lè )的人，才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！_曼·羅蘭
《青銅葵花》讀后感 5
今天，我閱讀了《青銅葵花》這本書(shū)。
該書(shū)主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅。五歲那年因為一場(chǎng)大火變成了啞巴。女孩叫葵花，本住在城里，后來(lái)母親去世，爸爸帶著(zhù)她到了農村工作。爸爸由于一次船難而失蹤，于是，她與農村的青銅成了兄妹，一起成長(cháng)。一路上他們經(jīng)歷了許多苦難。在葵花12歲那年，城里人把她召回城里，青銅從此常常眺望葵花所在的`地方……
《青銅葵花》讀后感 6
文章講述了一個(gè)不愛(ài)哭的教師在看過(guò)《青銅葵花》后，被青銅和葵花那深深的兄妹感情所打動(dòng)了，啞巴哥哥天天都要在村門(mén)口等待他的妹妹放學(xué)回家，哥哥雖與妹妹血統不一樣，但是，他們卻親如手足。
看完作者寫(xiě)的文章，我深深的被打動(dòng)了，像我一樣生活在城市里的孩子是體會(huì )不到那個(gè)時(shí)候的困難與感人的兄妹之情、互相關(guān)照的'感人場(chǎng)面的。所以我們要像作者所說(shuō)的那樣，多去讀一些那個(gè)時(shí)代的書(shū)以豐富我們的閱歷，感受那個(gè)時(shí)代的感人場(chǎng)面吧！
《青銅葵花》讀后感 7
最近，我們班正在看一本叫《青銅葵花》的小說(shuō)，這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)。
這本書(shū)講的是一個(gè)城里孩子和鄉下孩子在一起發(fā)生的事。哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。別人可能想不到，這兩個(gè)并沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，卻能相處的想親兄妹一樣，一起挖野菜，一起玩耍。當妹妹葵花參加文藝表演需要一條項鏈作為配飾時(shí)，青銅不惜刮破臉頰，不惜辛苦勞累，為葵花親手制作了一條冰項鏈。當青銅他們那里鬧水災時(shí)，青銅一家就一起編織蘆花鞋。第二天，青銅就拿到鎮上去買(mǎi)，到了下午就全部買(mǎi)完了，青銅就拿著(zhù)干巴巴的.錢(qián)去給妹妹賣(mài)糖葫蘆了，誰(shuí)知卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
可能其他人就算親兄妹也沒(méi)他們相處的這么好，互相幫助，互相照顧�？纯催@對兄妹，人們不禁慚愧，兩個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系卻能像親人一樣在相處這么好，雖然他們窮，但是它們卻生活得很幸福，因為他們家充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
《青銅葵花》讀后感 8
今天我看了一本書(shū)，曹文軒寫(xiě)的，非常感人。
城市女孩葵花跟著(zhù)父親來(lái)到鄉村里，遇見(jiàn)男孩青銅，他們成了最好的朋友。一次意外的機會(huì )會(huì )，青銅與葵花成了兄妹，青銅為了幫助葵花讀書(shū)，自己不上學(xué)，幫助攢錢(qián)�？墒�12歲那年，葵花被自己所住的城市召回去了，青銅只好看著(zhù)葵花走的方向，等啊等……
我被青銅一家對葵花的.感情感動(dòng)了。為了葵花上學(xué)，青銅大冬天去賣(mài)蘆花鞋；為了青銅與葵花穿上暖和的衣服，奶奶累倒在棉花地里；葵花為了奶奶的醫藥錢(qián)，故意把考試都考砸了；為了……
我還被葵花的堅強感動(dòng)了，葵花面對失去父親，不僅沒(méi)有一直傷心下去，而是繼續堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)地活下去。
我青銅葵花相比，我覺(jué)得自己太幸福，太軟弱，我不用賣(mài)鞋掙學(xué)費，不用因為肚子餓而苦惱；我也不會(huì )像青銅葵花那樣面對困難表現出堅強樂(lè )觀(guān)。所以，我也要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人！
《青銅葵花》讀后感 9
看完《青銅葵花》以后，我感覺(jué)這個(gè)故事很感人，因為葵花為了家里，才不想上學(xué)，而且她還跟青銅爭誰(shuí)不去上學(xué)�？ㄋ麄兗疑畹煤芸�，但是雖然日子過(guò)得苦，葵花的學(xué)習卻很好，這說(shuō)明葵花學(xué)習非常認真。讀完故事以后，我感覺(jué)物質(zhì)生活水平的高低并不重要，重要的`是你自己要堅持學(xué)習、進(jìn)步。
最感人的片段：葵花在河中，被嘎魚(yú)戲弄掉進(jìn)河里，是青銅騎著(zhù)水牛把她救了上來(lái)。青銅像是個(gè)放牛專(zhuān)家，嘎魚(yú)害怕他的牛，不敢動(dòng)青銅。
最感動(dòng)的章節——蘆花鞋。青銅冒著(zhù)大雪到城里賣(mài)大麥地的特產(chǎn)——蘆花鞋，別人讓他進(jìn)屋歇會(huì )兒，他為了多掙點(diǎn)錢(qián)給葵花交學(xué)費，堅決不去，最后感動(dòng)了許多人買(mǎi)他的鞋。
《青銅葵花》讀后感 10
《青銅葵花》是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。這本書(shū)講述的是男孩青銅和女孩葵花的故事，他們兩個(gè)雖然不是親兄妹，但在長(cháng)期的生活中建立了深厚的`感情，使他們彼此依依不舍。
這本書(shū)寫(xiě)的非常感人，最讓我難以忘懷的就是第四章《蘆花鞋》，青銅把蘆花鞋賣(mài)完時(shí)，卻有一個(gè)過(guò)路人來(lái)買(mǎi)蘆花鞋，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有蘆花鞋了，但一個(gè)出乎意料的結果出現了，青銅竟然為了那一點(diǎn)兒錢(qián)卻把自己腳上的蘆花鞋賣(mài)掉了，青銅光著(zhù)腳，踏著(zhù)厚厚的雪回家，他的腳被凍的通紅通紅的了。讀到這兒，我的眼睛已經(jīng)涌了出來(lái)。青銅為了大家能夠幸福的生活，自己卻經(jīng)受著(zhù)大雪的折磨，我非常慚愧，因為我跟青銅比起來(lái)就像小雞和大象比體重。青銅竟為了一點(diǎn)兒錢(qián)光著(zhù)腳在雪地里走，而我有時(shí)掉到地上兩角錢(qián)也不愿意去拾起來(lái)�？磥�(lái)我要向青銅學(xué)習，不能浪費，因為每一點(diǎn)錢(qián)都是大人們辛辛苦苦掙來(lái)得。
《青銅葵花》講述了許許多多感動(dòng)人心的故事。它讓我知道了人的一生都會(huì )面臨著(zhù)痛苦，不可能每件事都是一帆風(fēng)順，我們要勇敢和樂(lè )觀(guān)的去面對，要相信”風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹”這句話(huà)，就像汶川大地震一樣，許多小孩子都在災難中失去了親人，痛不欲聲，讓我們攜起手來(lái)，在災難中頑強的生活，學(xué)習，相信勝利的曙光就在眼前！
《青銅葵花》讀后感 11
《青銅葵花》是兒童文學(xué)作家曹文軒的作品。這本書(shū)講述了一個(gè)感人至深的故事：在城里的葵花隨著(zhù)爸爸來(lái)到了大麥地的對面——干校，但是葵花爸爸卻意外淹死了。干校的人只好把她帶到了大麥地，青銅家收養了葵花�？ㄔ谇嚆~家收獲了歡樂(lè )與憂(yōu)傷，經(jīng)歷了賣(mài)蘆花鞋、做冰項鏈、奶奶去世等事情。在大麥地人的心里，葵花就是青銅家的孩子，可后來(lái)，城里人還是把葵花接走了。
青銅是一個(gè)勤勞善良極其無(wú)私的男孩，家里只能供一人上學(xué)，家里人以前早就想讓青銅去學(xué)校識點(diǎn)字，但葵花剛好到了上學(xué)的年齡，最后青銅拿了一個(gè)陶罐進(jìn)來(lái)，讓葵花在里面摸一顆杏，摸到綠的就讓葵花上學(xué)，葵花摸到了綠的.，青銅向媽媽使了個(gè)眼色，誰(shuí)也不知道他賣(mài)了什么關(guān)子，其實(shí)不管葵花怎么摸，青銅都會(huì )讓葵花上學(xué)。就這樣，青銅把這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )讓給了葵花。
青銅為葵花做了一條別具一格的“銀”項鏈，將冰凌做成一顆顆冰珠，再用嘴把冰珠中間吹一個(gè)洞，把吹好了的冰珠全部用線(xiàn)穿起來(lái)。在葵花文藝匯演那天，葵花戴上這條“銀”項鏈，吸引了所有的觀(guān)眾。這冰珠雖然大小不一，但在舞臺的燈光下，顯得格外好看。這美麗的“銀”項鏈，純潔的兄妹情，打動(dòng)了所有的觀(guān)眾，也打動(dòng)了我的心。
這部作品讓我感受到了人與人之間的美好情感，那種不是親人勝似親人的真情。青銅家十分貧困，但他們還是義無(wú)反顧地收養了葵花，并省下了自己的一份口糧。一家人把葵花當成自己家的孩子，并沒(méi)有對她另眼相看。在兩個(gè)孩子做錯事被爸爸扔泥的時(shí)候，奶奶也會(huì )挺身而出，“你要扔就朝我扔，不要朝他們扔！”
葵花要被城里人接走時(shí)，葵花哭泣著(zhù)不想走，青銅一家和大麥地人也都不愿意讓葵花走，因為在他們眼里，葵花就是青銅家的孩子�？ㄗ吆�，青銅整天躺在地里或是坐在角落里不說(shuō)話(huà)。有一次，青銅似乎看到葵花揮著(zhù)手朝他走來(lái)，他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”……
原來(lái)，人和人之間的情感是可以突破血緣的。
《青銅葵花》讀后感 12
這是一個(gè)北大荒開(kāi)荒時(shí)的故事，故事發(fā)生在油麻地的一戶(hù)人家里。油麻地不是一個(gè)多大的鎮子，哪里的人們也很窮，但是人們都住得起房子——草房子。就最富的一家也只是一間小瓦屋，哪里的農田不多，糧食分在每一戶(hù)人家里，葵花的六歲童年也在這里。
葵花的`童年在青銅家度過(guò)的。因為葵花的父親去世，青銅勸父母，連奶奶幫著(zhù)說(shuō)話(huà)，才收留了葵花。不可思議的是，青銅家是整個(gè)村里最窮的！他們一家的心都放在兩件事上：一是干活，賣(mài)蘆花鞋來(lái)維持這個(gè)家的正常生活；二是讓葵花上學(xué)。但是上天并沒(méi)有因此眷顧葵花一家，而是讓一家的生活更加艱難。他們有一只老牛，青銅整天騎在牛背上，到了傍晚，青銅總是領(lǐng)著(zhù)老牛，導向門(mén)口接葵花。一家人為了供葵花上學(xué)，奶奶帶病摘棉花，為葵花和青銅做棉衣；青銅冒雪賣(mài)蘆花鞋，賺錢(qián)攢學(xué)費；葵花也會(huì )偶爾到江南拾銀杏……
后來(lái)，葵花的爸爸的同事們在城里為葵花設立了一個(gè)成長(cháng)基金會(huì )，把葵花接走了，在城里接受了良好的教育。
葵花走的那天，青銅在葵花田里，張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”
當時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……
《青銅葵花》讀后感 13
最近，我讀了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。不得不說(shuō)，這本長(cháng)篇小說(shuō)還是很適合青少年閱讀的。小說(shuō)主要講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(cháng)大，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過(guò)一道又一道難關(guān)。
書(shū)中令我感觸最深的地方是“冰項鏈”一章。青銅在得知妹妹葵花因為新年文藝表演沒(méi)有項鏈戴而發(fā)愁時(shí)，他產(chǎn)生了做一個(gè)冰項鏈的`想法。他從屋檐上采下十幾根不一樣的冰棱，坐在草垛下，細心地把冰棱吹成想要的樣子，他足足吹了一下午，腮幫子都吹疼了，終于在夕陽(yáng)的余暉下完成了世界上獨一無(wú)二的“冰項鏈”。文藝晚會(huì )開(kāi)始之前，青銅把項鏈給了葵花，冰項鏈的出現讓所有人眼前一亮，過(guò)了好一會(huì )兒，臺下才響起雷鳴般的掌聲。淚水蒙住了葵花的眼睛……
讀到這里，我真的好感動(dòng)。這對親如親兄妹的青銅和葵花是那么純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，青銅對葵花的兄妹之情是多么的深厚��！我們現在的孩子被太多的人愛(ài)著(zhù)，卻不會(huì )去愛(ài)別人，覺(jué)得什么都是應該的，跟青銅和葵花相比，我太慚愧。我要學(xué)會(huì )去愛(ài)家人，愛(ài)朋友，要學(xué)會(huì )感恩。
《青銅葵花》讀后感 14
《青銅葵花》不僅講述了男孩“青銅”和女孩“向日葵”的故事，還教會(huì )了我們面對困難的毅力、樂(lè )觀(guān)和活潑的品質(zhì)。曹文軒爺爺的作品生動(dòng)活潑，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈美麗，藝術(shù)理念優(yōu)雅、清晰、深刻。
葵花媽媽死得很早，和爸爸住在一起。這樣的開(kāi)始讓人有點(diǎn)難過(guò)，中間的爸爸也死了，讓我的心立刻提起來(lái)，幸運的是，在青銅家庭的幫助下。我認為青銅最后沒(méi)有看到葵花，但他有一種幻覺(jué)，因為葵花出現了，會(huì )喊“哥哥”！
這本有“大師風(fēng)格”的書(shū)，讀著(zhù)，在童年的.對比中，讓我感到深刻，珍惜現有的一切，現在的努力，就是為未來(lái)鋪平道路。這樣一篇經(jīng)典而美麗的文章，真的值得我們一遍又一遍地閱讀，我準備繼續閱讀曹爺爺的《紅瓦黑瓦》、《草屋》、《細米》、《天勺》和《根鳥(niǎo)》。經(jīng)常漫步在書(shū)的海洋中，會(huì )讓我有一種“肚子有詩(shī)歌和書(shū)的氣質(zhì)”的美麗氣質(zhì)！
《青銅葵花》讀后感 15
葵花是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，但不幸的是，她家境貧寒，上不起學(xué)。為了供葵花讀書(shū)，一家人砸鍋賣(mài)鐵。不巧的是，葵花的奶奶得了重病�？ㄊ莻�(gè)很孝順的姑娘，為了省錢(qián)給奶奶治病，故意考得一塌糊涂，這樣就可以名正言順地輟學(xué)了。奶奶得知葵花將要被開(kāi)除，竟在一個(gè)冰冷的雪天，在校門(mén)口給校長(cháng)跪下了......
讀到這里，我潸然淚下�？榱私o奶奶治病，寧愿放棄學(xué)業(yè)、自毀前程；奶奶為了孫女前程，寧愿放下尊嚴，在眾人面前給校長(cháng)下跪。在這苦難的底層貧困家庭里的彼此犧牲真讓人心疼，但這寒涼人世間為對方著(zhù)想的濃濃的血脈之情又令人動(dòng)容！
是的，血濃于水。人世間最溫暖美好的、最割舍不掉的，就是這濃濃的牽絆。它，無(wú)處不在；它，深入骨髓。
我就有一位這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛我、疼愛(ài)我的`爺爺。記憶中，那天下暴雨，狂風(fēng)大作，天氣陰冷，冷到我手腳都失去知覺(jué)。一放學(xué)，就看見(jiàn)爺爺站在校門(mén)口，伸著(zhù)脖子在搜尋我。他的衣服早已濕透，鞋子在雨水里浸泡著(zhù)，撐著(zhù)傘的手凍得紫紅。一看到我，爺爺趕忙把夾在腋窩塑料袋里的外套給我披上，傘全傾斜在我頭頂上，為我遮擋出一片蔭庇……那天，天很冷，但心很暖……
生活中，這樣的小場(chǎng)景無(wú)處不有：頑皮時(shí)，父母背著(zhù)你在夕陽(yáng)斜照的小路上回家；著(zhù)涼時(shí)，母親悄悄給你蓋上被子；一個(gè)人在家時(shí)，母親留下殷殷叮囑的便條……
生活處處有親情。只要你敏銳地去察覺(jué)，細心地去體會(huì )，加倍地去珍惜，那細微而又濃烈的溫情，便會(huì )在你的煙火塵俗里彌漫芳香。
《青銅葵花》讀后感 16
堅毅是什么？是漂流在激流中小船上的船槳？是閃亮上波濤洶涌海面上的燈塔？還是一雙迎風(fēng)翱翔的翅膀？
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。青銅葵花是什么？是花名嗎？還是，用青銅做的葵花？當剛剛看到這個(gè)書(shū)名，我感到心頭不解和懷疑，許很多多的問(wèn)題涌上心頭。然而，心中那一絲暖暖的感覺(jué)，提示著(zhù)我，這是一本好書(shū)。我迫不急待地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。命運將他們牽扯在一起，又匆忙地將他們分開(kāi)。從前，有一個(gè)叫葵花的女孩，她跟著(zhù)爸爸來(lái)到了大麥地村，爸爸卻不幸離世了。一個(gè)特殊的機緣，讓葵花遇到了青銅，并使他們成為了兄妹相稱(chēng)的摯友�？�12歲那年，命運又無(wú)情地將他們倆分開(kāi)。
堅毅，是度過(guò)一切苦痛的秘訣，是我們走向絢麗明天的翅膀。你看，青銅以前不會(huì )說(shuō)話(huà)，是因為那場(chǎng)火災�？稍趫砸愕爻惺芰艘磺锌嗤春�，他卻望著(zhù)葵花消逝的方向，用完全身力氣叫了一聲“葵——花！”和平凡人一樣，他竟然會(huì )講話(huà)了，看到這兒，我只覺(jué)得全部煙花都在
齊放，彩色的煙火印紅了我心中的半邊天。
你看，葵花在失去爸爸時(shí)，哭得多么難過(guò)，心情多么哀思�？伤�是挺了過(guò)來(lái)，并和青銅歡樂(lè )無(wú)比地生活著(zhù)。把粗茶淡飯的生活過(guò)得有滋有味，把原來(lái)平淡無(wú)味的人生活得多姿多彩。
有一首歌里有這么一句話(huà)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空……”是啊，當遇到困難時(shí)，我們不應當膽怯 地躲在避風(fēng)港里，而應當英勇地正視困難，戰勝困難。因為，我們要插上翅膀，一雙堅毅的翅膀，一雙可以引領(lǐng)我們走向光明的翅膀，戰勝困難，沖出逆境。
我記得，在《超級演說(shuō)家》節目里，有一位名叫陳州的演講者，一位高位截肢在外流浪十七年的殘疾人。我喜愛(ài)他的故事，喜愛(ài)他的笑容，喜愛(ài)他的.自信，陳州在演講中說(shuō)道：“其實(shí)人生就像一次旅行，我沒(méi)有了雙腿，我的腳步變慢了，就是因為我的腳步變慢了，那么我更能體會(huì )生命之美”。他怎么會(huì )有這樣讓人倍感暖和和激昂的話(huà)語(yǔ)呢？原來(lái)，這只有兩個(gè)字：堅毅。短短兩個(gè)字，能做到的人卻寥寥無(wú)幾。但，你只要學(xué)會(huì )堅毅，就能從黑暗的灰心里看到光明的盼望，就能走出無(wú)情的黑夜邁向絢麗的明天。
奔向這書(shū)的終點(diǎn)，我靜聽(tīng)他們的快樂(lè )和淚水，體會(huì )他們的喜怒與哀樂(lè )。這本書(shū)，就像也給我插上了一雙體會(huì )堅毅的翅膀。
堅毅是什么？它是船槳，賜予我們劃船的力氣；它是燈塔，引領(lǐng)我們劃向成功的此岸；它是翅膀，帶我們飛向絢麗的光明。
《青銅葵花》讀后感 17
一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著(zhù)一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍。一路的草，葉葉掛著(zhù)水珠，幾只丹頂鶴在歡樂(lè )的嬉戲著(zhù)……這幅唯美的畫(huà)面，讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩子與一個(gè)女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個(gè)異常的機緣，讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，一起讀書(shū)。但在12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的他，在蘆葦的盡頭，在女孩消失的地方，竟大聲的說(shuō)出了女孩的名字：“葵——花！”
這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情意。它告訴了我們：苦難是不可避免的。它包括了自然災害、人類(lèi)的野蠻本性等。我們每一天都在目睹著(zhù)與耳聞著(zhù)這些苦難。當東南亞的海嘯在人們淬不及防的時(shí)，以十分短暫的時(shí)間吞噬了無(wú)數人的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當人們在沉浸在歡聲笑語(yǔ)里，突來(lái)的地震讓無(wú)數人死亡，讓無(wú)數的.樓房倒塌的時(shí)候……我們難道還會(huì )以為世界就僅有歡樂(lè )與幸福嗎？其實(shí)這些又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又無(wú)邊無(wú)際、無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。我們要成長(cháng)，就不能不與這些苦難結伴而行，就像寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“我們應當正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，并且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì )她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
是啊，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
《青銅葵花》讀后感 18
葵花是城里的女孩孩。她和父親一起來(lái)到農村。他們想在這里蓋房子，種地，挖池塘養魚(yú)。但向日葵的父親意外地去世了�？蓱z的是，她非常傷心。但上帝并不無(wú)情�？嚯y過(guò)后，向日葵被青銅家收養，青銅成弟姐妹的朋友�？磥�(lái)世界上到處都是愛(ài)。雖然悲傷和痛苦是不可避免的，但人們的愛(ài)無(wú)處不在。
但上帝似乎在取笑他們�？ㄊ䴕q時(shí)，命運把葵花召回了她原來(lái)居住的城市。從那時(shí)起，青銅經(jīng)�？粗�(zhù)蘆葦的盡頭和葵花的地方……向日葵的思念讓一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅喊出了向日葵的名字。我想遠處的向日葵會(huì )感受到青銅對她的思念。
在這本書(shū)中，曹文軒生動(dòng)地描寫(xiě)了所有的人物，包括善良樸實(shí)的青銅、可愛(ài)帥氣的葵花、善良可親的奶奶……于是一幅充滿(mǎn)愛(ài)和感人的畫(huà)面在我眼前展開(kāi)：當葵花唯一的親戚和父親不幸死于水中時(shí)，葵花拒絕了村里最富有的嘎魚(yú)家寄養她的善良，然后走進(jìn)了貧窮的'青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她害怕，無(wú)論是風(fēng)雨、大雪還是三月蝗災，他們都盡力讓葵花吃好穿好。青銅為了向日葵上學(xué)放棄了愿望；為了向日葵拍照，青銅在寒冷的冬天賣(mài)蘆葦鞋；為了向日葵晚上做作業(yè)，青銅抓住螢火蟲(chóng)做十盞南瓜燈，他盡了他哥哥的責任，無(wú)論是找向日葵刺腳，還是做冰項鏈吹小洞吹臉頰直麻木……甚至帶她去看馬戲爭奪位置被幾個(gè)孩子欺負，他也盡力給葵花。
葵花也是一個(gè)天真懂事的好女孩。為了給貧困家庭省錢(qián)，她沒(méi)有參加學(xué)校組織的拍照活動(dòng)；為了多做蘆花鞋賣(mài)，我每天放學(xué)后和哥哥一起摘蘆葦；為了賺錢(qián)省錢(qián)給奶奶看病，我偷偷跑到江南撿銀杏，故意考差……
每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的青少年。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有一種痛苦的舉止。當我長(cháng)大后，我可能是一個(gè)堅強的人。我認為《青銅葵花》這本書(shū)不僅是關(guān)于家庭的，而且教育我們敢于面對現實(shí)，敢于面對痛苦，不要向困難鞠躬！
《青銅葵花》讀后感 19
這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)。主要講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，因為一次特別的機緣，使兩個(gè)小孩變成了最親的兄妹，在這女孩十二歲的時(shí)候，城市的人叫她回去。最后，在這男孩身上發(fā)生了奇跡。
最讓我感動(dòng)的是：小女孩葵花的`爸爸在找葵花的時(shí)候掉進(jìn)了河里。于是葵花變成了孤苦伶仃的孩子。青銅的家人雖然過(guò)得很清苦，但是他們還是把葵花接到了家里照顧她。
最讓我記憶猶新的是：葵花因為要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是去翠環(huán)家或秋妮家借用燈光寫(xiě)作業(yè)。又一次，翠環(huán)和秋妮把她趕了出去，青銅知道了便將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上，然后朝他們笑：這是燈！燈！晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。這是大麥地最亮最美的燈。
最讓我難忘的是最后幾頁(yè)，城里人把葵花接走后，青銅竟然會(huì )說(shuō)話(huà)了嘴里喊著(zhù)：“葵花，葵花……”
這本書(shū)給我的啟示是：每個(gè)人都要，珍惜當下的美好時(shí)光，不要等到失去了，才知道珍惜。
《青銅葵花》讀后感 20
即使生活充滿(mǎn)了淚水，我們也應該像格�；ㄒ粯右粯訝N爛。
——題記
這個(gè)暑假，我仔細看了《青銅葵花》。這本書(shū)就像世界上難找的銀飯，好吃又好吃，讓我回味無(wú)窮。
什么是苦難？對青銅一家來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)貧窮而不可改變的現實(shí)環(huán)境。
書(shū)中的青銅家族經(jīng)歷了許多痛苦：火災；青銅不能說(shuō)話(huà)；蝗災；奶奶生病了；向日葵三歲的母親去世了，七歲成了孤兒；青銅為了賺更多的錢(qián)，冰雪赤腳；青銅家庭只能供一個(gè)人上學(xué)……
面對苦難，他們何去何從？書(shū)中有一段話(huà)給我留下了深刻的印象：青銅的家就像一輛馬車(chē)和一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多年里，它在崎嶇不平的道路上向前滾動(dòng)。車(chē)軸缺油，車(chē)輪損壞，各個(gè)環(huán)節都有點(diǎn)松弛，吱吱作響，看起來(lái)很難。但是，它還是一路……雖然馬車(chē)破了，但還是一輛結實(shí)的馬車(chē)。雖然馬車(chē)很慢，但也有前方和風(fēng)景。老小五口人，沒(méi)有嫌棄這輛馬車(chē)。如果遇到風(fēng)雨、泥濘、坎坷、陡坡，他們會(huì )從車(chē)里下來(lái)，用肩膀和手傾斜身體，一路推著(zhù)�！�
是的，即使青銅一家經(jīng)歷了這么多苦難，他們還是笑著(zhù)團結起來(lái)，不向命運低頭。
在這些艱難困苦中，我們沒(méi)有看到青銅一家的自暴自棄，痛苦也沒(méi)有摧毀他們，反而更加閃耀——
你看，青銅為了讓葵花上學(xué)，偷偷玩小把戲，放棄了學(xué)習的好機會(huì )，讓葵花上學(xué)；蝗災，每個(gè)人都餓，青銅抓向日葵野鴨，在蘆葦等三天，經(jīng)過(guò)艱辛，風(fēng)雨，他們幾乎被鋒利的蘆葦刺穿；向日葵不能被朋友嘲笑，可以在家做作業(yè)，青銅還試圖抓住許多螢火蟲(chóng)做十盞南瓜燈；也為了向日葵能看到馬戲團的表演，被迫放棄石輪青銅只能帶她直到表演結束，即使累汗，人們幾乎脫落，也是內心的快樂(lè )……
純潔善良的青銅為姐姐竭盡全力，絞盡腦汁，多苦多累，被罵被冤枉，無(wú)怨無(wú)悔。雖然他啞巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但他有一顆金色的心。他不希望他的妹妹受到任何委屈。愛(ài)他的妹妹勝過(guò)愛(ài)他自己。和他的妹妹分享一切美好的事物是多么親密的`好兄弟��！
雖然他只比葵花大幾歲，但他就像一個(gè)不屈不撓的人，成為了葵花的保護神，并盡力照顧葵花！即使他遭受了痛苦，他也沒(méi)有被生活壓垮。他仍然保持著(zhù)自己的初衷，善良、真誠、誠實(shí)、勇敢和負責任。
至于葵花，奶奶生病的時(shí)候，她選擇不辭而別，去江南撿銀杏，努力掙錢(qián)，想治好奶奶的病�？�，小葵花也是那么懂事，愿意為家人無(wú)悔付出。她想用自己微薄的力量回報青銅一家對她無(wú)微不至的關(guān)懷！她是一個(gè)像格�；ㄒ粯訝N爛美麗的女孩。即使生活對她不好，她依然善良懂事，懂得報恩，心比心，深?lèi)?ài)著(zhù)青銅一家。
多么幸福的家庭，有愛(ài)妹妹的兄弟，有愛(ài)孫女的祖母，父親和母親也把女兒當作自己的。痛苦并沒(méi)有使他們消極，痛苦的他們一起工作，快樂(lè )而艱難的生活，我們相愛(ài)，總是給他們深?lèi)?ài)的家人最好的東西。我想這是痛苦給他們最美麗的禮物！
這些格�；ㄔ诳嚯y中綻放，就像太陽(yáng)照亮了油麻，照亮了他們的笑臉，也照亮了我的心，這些溫暖的情感，感動(dòng)了我很長(cháng)一段時(shí)間！
《青銅葵花》讀后感 21
《青銅葵花》是一個(gè)關(guān)于守護的故事。書(shū)中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因為青銅是個(gè)懂得奉獻愛(ài)的人：
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；
為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；
為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈，青銅捉來(lái)了許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看到戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站了一個(gè)晚上；
為了讓葵花晚上回來(lái)時(shí)不害怕，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭接她；
為了讓葵花上臺報幕時(shí)美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨一無(wú)二的冰項鏈……
青銅的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，正是他對妹妹那默默無(wú)聞的守護，使得妹妹的.生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受著(zhù)垃圾的迫害，那我們是否也應該做點(diǎn)什么，來(lái)守護我們共同的家園呢？
8月17日的下午，我們幾個(gè)小伙伴興致勃勃地來(lái)到了東城名苑小區，開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，你我同行”的宣傳活動(dòng)。我們的任務(wù)就是為每一位小區的居民講解垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識，發(fā)放垃圾分類(lèi)的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬(wàn)一他們不理我怎么辦？萬(wàn)一他們嫌我煩怎么辦？”但是轉念一想，如果多一個(gè)人注意垃圾分類(lèi)，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的可能。如果每個(gè)人都能做到垃圾分類(lèi)，就可以減少很多人力，節約很多資源。每年的垃圾產(chǎn)量也會(huì )大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的家園……想到這里，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類(lèi)嗎……”
老爺爺耐心地聽(tīng)我講完，并接受了宣傳冊和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手里。雖然宣傳垃圾分類(lèi)是一件小事，但人人做到垃圾分類(lèi)卻是一件大事，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！守護好我們美好的家園，需要我們共同的努力！我相信，總有一天，天空會(huì )更藍，空氣會(huì )更清新，草兒會(huì )更綠，花兒會(huì )更美……
《青銅葵花》讀后感 22
非常有趣的書(shū)，這本書(shū)名叫《青銅葵花》，它給了我很大的啟發(fā)。書(shū)中的主人公有一個(gè)男孩名叫青銅，一個(gè)女孩叫葵花，一個(gè)特別有緣的.機會(huì )，讓七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹。
事情是這樣的：在一次不幸的火災中，青銅不幸成了啞巴，而葵花不幸失去了自己的爸爸。就在葵花傷心不已的時(shí)候，青銅一家人決定收養葵花，雖然青銅一家人很貧窮。但是他們從來(lái)讓葵花受過(guò)一下苦，把葵花當家人一樣看待，葵花也沒(méi)很快的融入了這個(gè)家庭�？墒侨兆雍镁安婚L(cháng)，在一場(chǎng)熊熊大火中青銅一家人失去了自己的房子和所有吃的和喝的，后來(lái)也有接二連三的壞事一直在發(fā)生。青銅一家人的情況也越來(lái)越糟糕。青銅葵花兩個(gè)人的困難也越來(lái)越多，可是他們兩個(gè)也從未想過(guò)放棄，因為他們知道幸運女神總會(huì )垂憐他們的，總會(huì )灑下幸運之光。
讀完了這本書(shū)之后，我知道了無(wú)論在人生的道路上有多少磕磕絆絆，也要努力面對，和苦難拼搏。
《青銅葵花》讀后感 23
“苦”這個(gè)字眼在大家眼里一定毫不陌生吧!它代表的是苦難、痛苦，我一直都堅信，沒(méi)有多少人是喜歡“苦”的。
《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫成“災”的今天，在21世紀，它無(wú)疑不是另一種聲音!它進(jìn)行的是一種逆向思考，它鼓勵著(zhù)人們正確地面對苦難、尊重苦難!它難道不是對苦難的肯定與詮釋嗎?
這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難!將苦難寫(xiě)的深刻強悍;這本書(shū)寫(xiě)美——大美!將美寫(xiě)到極致之巔;這本書(shū)寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)!將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機，熠熠生輝……
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩聰明機智，女孩活潑可愛(ài);男孩有一個(gè)疼愛(ài)妹妹的心，成為大麥地最好的“啞巴哥哥”，女孩擁有傾國傾城之外貌，大麥地人疼愛(ài)有加……這個(gè)男孩叫做青銅，這個(gè)女孩叫做葵花。
一個(gè)特別巧的機緣，使城市女孩葵花與鄉村男孩青銅結緣，并成為了以兄妹相稱(chēng)的、難舍難分的、脈脈相通的`一家人。他們一起生活，一起長(cháng)大。
正當兄妹倆沉醉在童年的天真快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“飛來(lái)橫禍”降臨在他們的頭上，降臨在大麥地所有人的頭上，命運要召回葵花回到她的城市!從此，男孩青銅經(jīng)常含情脈脈的望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，望著(zhù)女孩葵花所在的地方……
現在的一些人，已經(jīng)陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂(lè )主義社會(huì )中，懶惰成為了習慣。我想提醒那些不能正確面對苦難的人：“朋友們，請從懶惰的世界中脫離出來(lái)吧!向那些不屈不撓的人學(xué)習，笑對命運，百折不撓!這樣才能看見(jiàn)未來(lái)幸福的曙光!才能擁有幸福的未來(lái)、幸福的生活!”
古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒香來(lái)”，是誰(shuí)造就了戰火英雄?是苦難!是苦難激發(fā)他們的斗志，釋放出他們內心的力量，張揚出他們的愛(ài)國主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”啊!
當然，書(shū)中的主角青銅與葵花也遭遇過(guò)非常人能接受的苦難：葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災、暴風(fēng)雨使屋子倒塌……這些無(wú)疑不對這兩個(gè)幼小的心靈帶來(lái)了沉重的打擊!
然而，他們沒(méi)有屈服，而是正確地面對苦難，快樂(lè )地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對苦難，滿(mǎn)載著(zhù)希望的小船，一次又一次地在苦難面前起死回生!
這本書(shū)給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)了葵花為了幫重病的奶奶掙醫藥費，為了給家里減輕負擔，便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累，但卻依然抱著(zhù)“為奶奶治病”的念頭，不幸的是，和藹可親的奶奶還是永遠離開(kāi)了他們……在生活的磨練下，兄妹倆在生活的“戰場(chǎng)”上變得更成熟!領(lǐng)略到生活的多變!
《青銅葵花》將青銅與葵花面對的苦難淋漓盡致的展現在大麥地這個(gè)神奇的地方，它教會(huì )了我們怎么尊重苦難，面對困難。同學(xué)們，課余時(shí)間讀一讀《青銅葵花》這本能讓我們深有感觸的書(shū)吧，相信你會(huì )有不少收獲的!
《青銅葵花》讀后感 24
這本書(shū)是曹文軒筆下的一本書(shū)，表面寫(xiě)的是讓人感動(dòng)至極的親情故事，但他也暗藏著(zhù)讓我們如何去面對困難，做一棵不會(huì )屈服的小樹(shù)的寫(xiě)作初衷。
《青銅葵花》的主人公青銅和葵花讓我深受感動(dòng)。青銅和葵花沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系，可他們卻比親兄妹還要親，他們倆用自己的心靈感化了一直對青銅有偏見(jiàn)的男孩嘎魚(yú)。奶奶生病了小葵花獨自一人去江南撿銀杏，換得的'錢(qián)給奶奶治病。當青銅自己受傷時(shí)，絕不流下一滴眼淚，是為了證明自己沒(méi)有偷嘎魚(yú)家的鴨子。
最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只能供一個(gè)人上學(xué)，可青銅為了讓葵花上學(xué)，學(xué)到知識，不惜放棄了讀書(shū)的機會(huì )，一邊為家里干活，一邊接送葵花上下學(xué)。
可后來(lái)葵花要回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著(zhù)流下了眼淚。
于是青銅天天都在大草垛上，期待著(zhù)葵花歸來(lái)……
有一次，他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上，不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了，他看到了葵花，她還在水簾下。于是青銅張開(kāi)嘴巴，大聲喊出了葵花的名字，是愛(ài)激發(fā)了他喪失的功能。人性的美是從心里產(chǎn)生的，是任何品質(zhì)都不能替代。有了人性，人才會(huì )善良；有了人性，人才能產(chǎn)生真情……
這本書(shū)告訴了我一個(gè)深刻的道理：人生寶貴不是在于有多少財富，而是擁有人性，擁有一顆善良的心。
這本書(shū)讓我感受到親情是最珍貴的，它是用什么也換不來(lái)的。
我在學(xué)跳繩的時(shí)候遇到了前所未有的困難，總感覺(jué)自己不行，這時(shí)我想到了哥哥青銅照顧葵花的那種毅力。那種毅力使我鼓起勇氣，重新站在跳繩下，學(xué)會(huì )了多人跳繩。
這次小小的坎坷，是我一生的一個(gè)鼓勵。書(shū)外世界的感動(dòng)與震撼，書(shū)內世界的純真與純美，交織在一起，這就是曹文軒叔叔的純美小說(shuō)系列真正的用意。
《青銅葵花》讀后感 25
寒假期間，我有幸看到曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》第一次讀到這樣一部?jì)和膶W(xué)作品。文字像露珠一樣純凈，晶瑩剔透。然而，在這種晶瑩剔透中，它清楚地反映了一種悲傷。純美中的痛苦緊緊抓住了人們的心，而痛苦中的美則更加深刻。讀完這樣的話(huà)，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了青銅葵花的世界。
城市女孩向日葵跟著(zhù)父親來(lái)到一個(gè)叫大麥田的村莊生活。她遇到了一個(gè)同樣沉默的鄉村男孩青銅。父親的意外死亡使向日葵成為一個(gè)無(wú)助的孤兒，貧窮但善良的青銅家庭收養了她，向日葵和青銅成為兄弟姐妹的朋友。在生活中，的生活中，全家人都在努力撫養葵花，青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花拍照，青銅還在寒冷的冬天賣(mài)掉了腳上的蘆花鞋；為了防止葵花在晚上做作業(yè)時(shí)借燈，青銅抓住螢火蟲(chóng)制作了十盞南瓜燈；……
在當今豐富的生活中，我們可能已經(jīng)失去了在痛苦中感受美的機會(huì )。青銅葵花無(wú)疑向我們展示了另一個(gè)世界，并發(fā)出了另一個(gè)聲音。它讓我們知道生活中到處都有苦難，苦難也包含著(zhù)更動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)著(zhù)貧窮的生活，有時(shí)甚至吃不飽，但他們的生活離我們太遠了。不像我們想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，但是我們有些人還是覺(jué)得父母整天欠他們。與青銅葵花相比，我們不感到羞恥嗎？
我們生活在條件優(yōu)越的地方，過(guò)著(zhù)青銅葵花眼中的天地生活，但我們遠不如青銅葵花。當他們在田里工作時(shí)，我們在家看電視；當他們在桌子上吃粗茶和清淡的飯菜時(shí)，我們抱怨美食；當他們捶打父母的腿和腰時(shí)，我們責備父母不是……就這樣，我們被寵壞了，被寵壞了，從來(lái)沒(méi)有感到苦澀，更不用說(shuō)青銅葵花遭受的蝗災和旋風(fēng)了。但是細細品味，我們的生活有什么意義呢？挫折和痛苦只是生活的一部分。再好的寶石也需要雕刻；再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫，才是真正的強者，才能感受到真正的痛苦之美！
銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們從不抱怨，他們互相關(guān)心，互相理解，愛(ài)的氣氛緊緊圍繞著(zhù)他們�？ú皇撬麄兊挠H戚，但不是親戚比親戚更溫暖讓我感動(dòng)�？吹阶詈笠欢巫匀�，我的'眼淚涌了出來(lái)。向日葵要去城市了。青銅經(jīng)�？粗�(zhù)蘆葦的盡頭和向日葵的地方。不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅不小心喊道：向日葵。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認為青銅一家是如此的簡(jiǎn)單、善良和充滿(mǎn)愛(ài)。如果世界上的每個(gè)人都像青銅家庭一樣關(guān)心別人，那么世界就會(huì )有多美麗��！人們不能只關(guān)心自己，只關(guān)注物質(zhì)生活，更重要的是，人們應該有奉獻愛(ài)的精神，這比什么都重要。有了愛(ài)，無(wú)論生活有多艱難，無(wú)論多累，心都是充實(shí)的，快樂(lè )的。
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