讀《你不知道將來(lái)有多好》有感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《你不知道將來(lái)有多好》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感1
今天，我讀了一本書(shū)，讀了一百多頁(yè)，我就被書(shū)的內容吸引住了。
故事的主人公是一個(gè)小女生，她叫衛嘉勉，天生就是學(xué)習尖子，衛冕冠軍，但是由于小升初考試發(fā)揮失常，跌入了末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校。被一群菜市場(chǎng)的同學(xué)包圍。而讓人大跌眼鏡的是：鉛筆頭學(xué)校的校長(cháng)也是一個(gè)“半人類(lèi)”的校長(cháng)！衛嘉勉覺(jué)得自己在這個(gè)學(xué)校待不下去了，但是隨著(zhù)故事的發(fā)展，當年的四位差生來(lái)到了他們身邊，讓衛嘉勉明白了校長(cháng)室他們的保護神，還意外得到了蝸牛校長(cháng)的一句幸福咒語(yǔ)：無(wú)論現在怎么樣，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
讀完了這本書(shū)，我深吸了一口氣：我們周?chē)加胁钌�，而同學(xué)公認老師贊嘆的好學(xué)生也會(huì )有考不好的時(shí)候。我們考的差的時(shí)候，不要放棄，想一想蝸牛校長(cháng)的幸福咒語(yǔ)，繼續努力學(xué)習。新學(xué)期開(kāi)始了，我們現在如同一張白紙，想畫(huà)成什么樣子就畫(huà)成什么樣子。我們的未來(lái)我們自己做主！只要自己努力，都會(huì )有一個(gè)完美的未來(lái)！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感2
這個(gè)暑假，我受益匪淺，因為我品讀了著(zhù)名作家郁雨君姐姐創(chuàng )作的《你不知道將來(lái)有多好》一書(shū)。書(shū)中那有趣的故事，讓我回味無(wú)窮；書(shū)中那極其夸張的黑白色圖畫(huà)，讓人心情舒暢。
這本書(shū)的人物主要有這么幾個(gè)：韋小寶、衛嘉勉、蝸牛校長(cháng)（也就是羚羊老師）、李捷仔、墊板組四人（飛揚、帳蓬小姐、墊板妹妹、八卦小哥）等。本故事主要講了一向功課超級棒的主人公衛嘉勉在畢業(yè)考試中失利，考進(jìn)在菜市場(chǎng)旁的一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通學(xué)校，她開(kāi)始很不適應環(huán)境，但她后來(lái)在大家的感化下，帶領(lǐng)末尾同學(xué)走向了他們的春天……
“朝前走，向前走，你不知道將來(lái)有多好。朝前旋，向前轉，你不知道蘋(píng)果有多圓�！� 我對書(shū)中的這幾句話(huà)印象特深刻，它告訴我做任何事情只要堅持向前走，向前看，將來(lái)就很幸福、快樂(lè )。這讓不禁想到我的學(xué)習，我們在學(xué)習上又何嘗不是呢？記得我曾經(jīng)連續兩次考試沒(méi)考好，平時(shí)成績(jì)還不賴(lài)的我竟然只考到八十幾分的水平，我當時(shí)覺(jué)得天都要蹋下來(lái)，心灰意冷，那可憐的自尊心被嚴重的挫傷，感覺(jué)自己像只戰敗的公雞，無(wú)計可施。這時(shí)爸爸媽媽過(guò)來(lái)安慰我：“一兩次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，可怕的是一蹶不振，分析問(wèn)題出現在哪里才是最重要的，對癥下藥，哪里跌倒，哪里爬起來(lái)，是金子總會(huì )發(fā)光的，這次失利是下次成功的經(jīng)驗，爸爸媽媽相信你一定行的。加油！”晚上躺在床上反復思考爸爸媽媽講的話(huà)，讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情不管遇到了什么困難，決不氣餒，不退縮，永往直前，辦法總能戰勝困難，坐以待斃只能死路一條。于是我重拾自信，反省自己前段時(shí)間的學(xué)習以及在考試中存在的問(wèn)題，對癥下藥，解決這些問(wèn)題。功夫不負有心人，在我不懈的努力下，終于如愿以?xún)�，把成�?jì)趕上去了。
我最喜歡蝸牛校長(cháng)，他很聰明，他的辦法總是很有效。有一次，他和天揚哥哥談話(huà)，他突然有了靈感，舉行一次拍桌子比賽，末尾生終于有了信心，覺(jué)得自己很聰明，末尾生終于不是末尾生了，末尾又不是末日。
是的，無(wú)論你現在是什么樣的人，無(wú)論你現在怎么樣，沒(méi)必要擔心，朝前走吧，向前看吧，每個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)，我們自己會(huì )幸福、快樂(lè )的!
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感3
郁雨君阿姨寫(xiě)的這本《你不知道將來(lái)有多好》是她的新作品。我看完這本書(shū)有了很大的幫助，因為我不知道未來(lái)有多好！
書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)的是某所小學(xué)的尖子生衛嘉勉在她至關(guān)重要的升學(xué)考試中英語(yǔ)漏寫(xiě)了一題，只得了85分，所以她就跌入了一所名叫“鉛筆頭”的中學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一天她就被驚呆了，她的同學(xué)竟然是一幫“菜場(chǎng)土著(zhù)”！黃豆丁送你蔥媽媽、饅頭鋪的包包。還有無(wú)數的“粉絲的田真金”和水果店王子李捷仔……
最令衛嘉勉吃驚的是她的校長(cháng)竟然是一個(gè)收養了無(wú)數流量貓和第一天就送新學(xué)生的“半人類(lèi)”的蝸牛校長(cháng)。
終于有一天，一個(gè)超模學(xué)長(cháng)打破了她對蝸牛的校長(cháng)的看法。以前還有一個(gè)超模學(xué)長(cháng)、八卦小哥和帳篷小姐，還有電板妹妹和組成的電板小組。
他們的羚羊老師（蝸牛校長(cháng)）讓他們知道末尾不是末日，向前走向前看，你不知道將來(lái)有多好�。�！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感4
在成長(cháng)途中，也許會(huì )遇到困難，也許會(huì )遇到失敗。就像書(shū)中小故事里的種子一樣：它被小鳥(niǎo)吃下肚，當它感到絕望時(shí)，它卻和小鳥(niǎo)的糞便排泄出來(lái)。這趟奇異之旅使它收獲了特別的幸運。它在糞便的滋養下成長(cháng)，最終長(cháng)成了一棵蒼天大樹(shù)。這顆小小的種子使我懂得最糟糕的開(kāi)始，也有幸運的結果。它，也帶我進(jìn)入了這美妙的書(shū)中……
衛嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛冕冠軍”，卻因為升學(xué)考試失常跌進(jìn)末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校。被一群“菜市場(chǎng)同學(xué)”包圍，更遇到半人類(lèi)校長(cháng)和流浪貓。讓“高分女王”格格不入。衛嘉勉徹底絕望。當它想逃離這個(gè)學(xué)校時(shí)一個(gè)超模哥哥的出現，帶來(lái)了當年的四人墊板小組——愛(ài)逃課的男孩，八卦小哥，帳篷小姐和墊板妹妹。盡管當年他們失敗，落后，但在今天卻有了另一番出乎意料的成就。他們的經(jīng)歷讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)的另一半是神，是守護孩子，愛(ài)護孩子的幸運神。更讓衛嘉勉學(xué)會(huì )了一句魔法咒語(yǔ)：“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”
夢(mèng)想的力量是偉大的，是神奇的。曾經(jīng)的英國首相——溫斯頓·丘吉爾，1953年獲諾貝爾文學(xué)獎，獲獎作品：《不需要的戰爭》。能掌握十二萬(wàn)多的單詞，是個(gè)偉大的政治家，演說(shuō)家。人們只看見(jiàn)他光鮮亮彩的一面，可誰(shuí)能想到他的童年——丘吉爾從小就沒(méi)體會(huì )到父母的愛(ài)。他身體很弱，頭發(fā)很少，說(shuō)活還結巴。7歲的丘吉爾頑皮，貪吃，也是成績(jì)很差的學(xué)生。當年的人們有誰(shuí)能想到他精彩的未來(lái)？是夢(mèng)想，讓他展翅傲飛，讓他畫(huà)出自己人生的藍圖，建筑了這精彩的未來(lái)！
在人生的航母上，夢(mèng)想是神奇的通行證，讓孩子們帶著(zhù)夢(mèng)想起航吧！成績(jì)不代表一切，末尾生也有春天�，F在的家長(cháng)們總把成績(jì)放到第一位，而忽視了孩子們的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有將來(lái)，相信夢(mèng)想，相信將來(lái)。家長(cháng)們，請放手吧！給孩子一個(gè)屬于他們的未來(lái)。在那里建筑他們的未來(lái)大樓，也學(xué)會(huì )遇到風(fēng)霜雨露，也許會(huì )遇到好運連連。但每個(gè)孩子都有獨一無(wú)二的未來(lái)，獨一無(wú)二的夢(mèng)想，獨一無(wú)二的精彩！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感5
前幾天，我讀了一本名叫《你不知道將來(lái)有多好》的書(shū)，書(shū)中幽默的語(yǔ)言與勵志的情感，深深震撼了我，使我受益匪淺，回味無(wú)窮。
書(shū)中的主人公衛嘉勉是小學(xué)頂尖升，心高氣傲，連續六年都是班級第一名。但一向以來(lái)都是“衛冕冠軍”的她，小學(xué)升初中的關(guān)鍵性考試中失常地漏做了一道題，很不幸地被錄取到了一所“差得不能再差”，“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋(píng)果王子包圍。同學(xué)的成績(jì)很差。糟糕的是，他們的智商似乎更差，完全沒(méi)有競爭意識，不知道向前看，總是參加“削蘋(píng)果大賽”、拍桌子比賽”這類(lèi)荒謬的活動(dòng)。半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)也很讓人擔心。只知道對動(dòng)物，對末尾生好。衛嘉勉逐漸開(kāi)始討厭這個(gè)學(xué)校。但不久后，由以前末尾生組成的墊尾組卻成為了明星，這讓衛嘉勉逐漸對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)好感，帶領(lǐng)末尾生踏進(jìn)春天。
是呀，只要對生活充滿(mǎn)希望，相信自己，未來(lái)也許會(huì )更好。我們的大腦都很聰明，而且生活條件又這么的好，每個(gè)人大多有幸福的家庭，美滿(mǎn)的生活。即然我們這么幸福，為何還要抱怨了。正如我，剛進(jìn)小學(xué)，基礎雖不錯，卻把心思放在貪玩上，導致成績(jì)考得很不好。但是過(guò)了沒(méi)多久，媽媽找我談心，并認真告訴我學(xué)習的重要，這樣長(cháng)大了有文化，有工作等等。我聽(tīng)了，下定決心要把學(xué)習搞好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤奮，我終于趕了上來(lái)，與其他學(xué)生沒(méi)有什么兩樣。
沒(méi)錯，即使你一開(kāi)始有失敗，但只要努力，只要對生活微笑，成功將會(huì )迎你而來(lái)。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感6
不知何時(shí)起，我開(kāi)始討厭學(xué)習，進(jìn)而變得連書(shū)也不愛(ài)看了，但這本書(shū)——《你不知道將來(lái)有多好》好像屬于我們這個(gè)國度的，所以它一下子就吸引了我。
故事的主人公是個(gè)心高氣傲的家伙——衛嘉勉，她自認為許多方面都比身邊的同學(xué)優(yōu)秀。的確，她的學(xué)習成績(jì)是很好，可在升初中的考試中卻意外發(fā)揮失常，成了了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)的學(xué)生。一開(kāi)始，一向只知道學(xué)習的她與大家格格不入，面對那些“菜場(chǎng)土著(zhù)”同伴和另類(lèi)神經(jīng)校長(cháng)，她簡(jiǎn)直就要瘋了：這個(gè)破爛學(xué)校，不是舉辦瘋狂的削蘋(píng)果大賽就是給新生發(fā)蝸牛飼養，還有她的死對頭同桌——“爛蘋(píng)果”王子天天找事兒……正當她灰心喪氣時(shí)，十年前的一個(gè)“墊板組”重返校園。那個(gè)愛(ài)逃課的末尾男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時(shí)“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現在的“半人類(lèi)校長(cháng)”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅信了那句話(huà)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
很小的`時(shí)候，有一次別人問(wèn)我長(cháng)大了干什么，我脫口而出：“開(kāi)著(zhù)拖拉機收破爛�！比藗儙缀跣娏孙�，媽媽氣得指著(zhù)我的額頭罵我沒(méi)出息，那時(shí)我很納悶：收破爛怎么沒(méi)出息了？破爛里有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢(qián)，多好啊。長(cháng)大一些后，我才知道大家都喜歡學(xué)習好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善于在破爛中“尋寶”見(jiàn)了課本就“放倒”的人。因為學(xué)習不好，本來(lái)活潑開(kāi)朗的我變得郁郁寡歡，一看書(shū)頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當這時(shí)，媽媽發(fā)火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現在，你知道我為什么喜歡這本書(shū)了吧？因為我也是“末尾生”。我喜歡書(shū)中那個(gè)溫馨的校園，那個(gè)可愛(ài)的校長(cháng)……迷迷糊糊的，啊，我好像來(lái)到了鉛筆頭中學(xué)：半人類(lèi)校長(cháng)領(lǐng)著(zhù)全校學(xué)生列隊歡迎我，教室里擺放著(zhù)我制作的“風(fēng)扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱(chēng)贊，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著(zhù)，折啊，講��；數學(xué)課上，那個(gè)可愛(ài)的校長(cháng)搬來(lái)好多方盒子，大家興致勃勃地操作著(zhù)，交流著(zhù)，我一下子變得聰明了，檢測時(shí)竟然全對了，得了優(yōu)，我高興地笑著(zhù)……直到聽(tīng)到媽媽的吼叫，我才猛醒過(guò)來(lái)。
夢(mèng)是醒了，心卻再也無(wú)法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽(yáng)光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂(lè )起來(lái)。誰(shuí)也不知道自己的將來(lái)是什么樣，好成績(jì)不能代表一切，末尾生也應該有春天。
“朝前走，向前看”，新學(xué)期我要找回自信，找到屬于自己的春天。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感7
這本書(shū)講了一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，衛嘉勉是小學(xué)高材生，她心氣高傲，由于考試失常，跌到鉛筆頭中學(xué)。于是她遇到了半人類(lèi)“蝸牛校長(cháng)”。校長(cháng)干出的事更半人類(lèi)：給新生發(fā)蝸牛來(lái)養，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子的比賽。不過(guò)，墊板組發(fā)生的一件事讓“衛冕女王”衛嘉勉對校長(cháng)改變了看法。
這本書(shū)可以說(shuō)是辮子姐姐給末尾生的一本書(shū)，它會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)成長(cháng)、信心與勇氣。無(wú)論你是什么樣的同學(xué)，無(wú)論你是末尾生還是優(yōu)等生，只要你有一個(gè)目標，你就完全可以朝未來(lái)去沖線(xiàn)。
看看當年的墊板組吧，愛(ài)逃課的男孩變成了超模，八卦小哥——記者，墊板妹妹——糖果姐姐，帳篷小姐——木偶劇演員。
墊板組的未來(lái)可以用四個(gè)字來(lái)形容，那就是不可思議。書(shū)中有一段講了螢火蟲(chóng)之旅，我覺(jué)得他們永遠也忘不了這次螢火蟲(chóng)之旅。無(wú)論他們身處何地、何方，他們永遠也不會(huì )忘記他們之間的友情了。
讓我們無(wú)需擔心，朝前走吧，讓我們每個(gè)人看到自己獨一無(wú)二的未來(lái)吧。
朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多美好！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感8
淡紫色的封面散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香，《你不知道將來(lái)有多好》似乎有一種魔力，將我深深吸引：我這樣的人將來(lái)能有多好呢？郁雨君，你的文字一向能解開(kāi)我的心結，現在我要看看你這個(gè)文學(xué)“巫師”在這本書(shū)中能給我迷茫的未來(lái)一個(gè)怎樣的答案呢？
故事似乎平凡，卻又這樣的觸動(dòng)心靈：衛嘉勉在小學(xué)時(shí)期是頂級的尖子生，心高氣傲，但在升學(xué)考試中因發(fā)揮失常跌進(jìn)了最差的鉛筆頭中學(xué)；從此就被“菜場(chǎng)土著(zhù)”包圍了。還有那半人類(lèi)的“蝸牛校長(cháng)”，他舉辦了前所未有的削蘋(píng)果比賽，還讓新生都飼養一只蝸牛。而只愛(ài)學(xué)習的衛嘉勉則覺(jué)得“蝸牛校長(cháng)”的做法莫名其妙不可理喻。衛嘉勉在這所中學(xué)簡(jiǎn)直都要被折磨瘋了，他覺(jué)得自己將來(lái)也都不會(huì )好起來(lái)了。但就在這時(shí)，一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)出現了，他將當年的四個(gè)末尾生組成的墊板組牽了出來(lái)，將當年與“羚羊老師”的回憶拉扯回來(lái)，就在他們一度失去信心地絕望時(shí)是“羚羊老師”給予了他們希望，而當年的“羚羊老師”則是現在的“蝸牛校長(cháng)”。而這恰恰向衛嘉勉證明了“蝸牛校長(cháng)”的神奇之處。
其實(shí)我覺(jué)得成績(jì)差的人不一定沒(méi)有出息，鉛筆頭中學(xué)的末尾生也有令人刮目相看的結果。在鉛筆頭中學(xué)的所有人都得到了這樣一句話(huà)：朝前看，向前走，你不知道將來(lái)有多好。這是“蝸牛校長(cháng)”的幸福咒語(yǔ)。我想，那些像我一對生活對未來(lái)正在迷茫中的人，看到這句話(huà)，一定是感到深深的震撼，并以此獲得對生活的勇氣和對未來(lái)的信心。然而我又有一些小小的擔心：未來(lái)真的會(huì )很好！但是我們不能以此認為就什么都不用做未來(lái)就會(huì )非常美好了！這之前還有六個(gè)字：朝前看，向前走！
《阿甘正傳》里主人公阿甘這樣說(shuō)道：“人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠不知道下一塊將會(huì )是什么口味�！蔽蚁�，我未來(lái)的那些巧克力一定是甜美無(wú)比的！只是，我想改變一下書(shū)中的話(huà)以此作為我的座右銘：滿(mǎn)懷信心朝前看，認認真真向前走，我的未來(lái)，不知道有多好呢！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感9
她，“衛冕冠軍”——衛嘉勉，一聽(tīng)名字就是為“衛冕冠軍”而生的！他，韋小寶，一到五年級都不怎么出色，而到了六年級，頭腦像上了發(fā)條一樣，這就叫朋友！作文。老師把他們一起送進(jìn)了特尖班，成為了同桌，希望能互相激發(fā)潛能。這就是《你不知道將來(lái)有多好》中的明星哦！這兩個(gè)主角在我無(wú)聊的假期中，陪伴了我一個(gè)暑假。
韋小寶個(gè)子高，體型大，和衛嘉勉成為了同桌以后，只要韋小寶成績(jì)高過(guò)衛嘉勉，衛嘉勉就怎么看他都不順眼，一定要在雞蛋里面挑骨頭，會(huì )找任何的理由找他麻煩。比如，韋小寶胳膊肘往外拐一點(diǎn)，衛嘉勉就會(huì )說(shuō)：“喂！你超三八線(xiàn)了”或者會(huì )捅一下他的大肚腩；還比如說(shuō)，衛嘉勉的一支水筆神不知鬼不覺(jué)的“啪嗒”一聲掉到了地上，衛嘉勉瞟了一眼韋小寶，韋小寶趕緊低頭認錯“不是我弄得，真不是我弄得”，說(shuō)完后趕緊撿起地上的筆，雙手奉還給衛嘉勉�！班�，這次原諒你了”，衛嘉勉就這么漫不經(jīng)心的隨便說(shuō)了一句，然后繼續寫(xiě)她的作業(yè)，還不忘再三警告韋小寶“這一次原諒你了，下次可就不例外了，記住哦！”我想韋小寶肯定很委屈，因為這支筆并不是他弄掉的呀。嘿嘿！你有沒(méi)有覺(jué)得這時(shí)的衛嘉勉很像女王，而韋小寶就是她的仆人，現在衛嘉勉女王正在對韋小寶仆人說(shuō)話(huà)呢……雖然他們有那么多矛盾，但他們最終成了好朋友。
說(shuō)到韋小寶，我就會(huì )想到我們班的繆星澤同學(xué)，雖然個(gè)子不高，但是體型就甭提了，和韋小寶像一個(gè)模子刻出來(lái)的。還記得我二年級時(shí)和繆星澤同桌，他在學(xué)校訂牛奶，每天都要喝一盒牛奶，但是每次都不打掃垃圾，把喝完的牛奶盒隨手一扔就丟進(jìn)了抽屜，時(shí)間一久，殘留的牛奶發(fā)酵后發(fā)出酸酸的味道，讓人有一種嘔吐的感覺(jué)。
一次、二次，到了第三次我實(shí)在忍無(wú)可忍了，我氣沖沖地對他說(shuō)：“喂！你喝完的牛奶盒為什么不扔掉，隨便亂扔在抽屜里，都發(fā)酵了，臭死了”，他被我說(shuō)的啞口無(wú)言，連忙說(shuō)道“我馬上來(lái)打掃，你不要生氣嘛！”，“那你還不快點(diǎn)，想把整個(gè)教室都熏臭了嗎？”我惡聲惡氣地對他說(shuō)，“是我不對，我馬上就打掃，下次不會(huì )這樣了”，他以最快的速度扔掉抽屜里的一堆牛奶盒，我的怒火終于慢慢熄滅下來(lái)。到了下午，打掃衛生的時(shí)候，我想起來(lái)早晨爸爸交代我放學(xué)后要早點(diǎn)回家，一起出門(mén)辦事。呀，完蛋了，今天我值日，我把這茬也忘了，我胡亂地掃了幾下地，然后急忙背起書(shū)包要走，這時(shí)組長(cháng)攔下了我，“張心沂，你的工作還沒(méi)結束呢，不能走，否則我就要記名字了”，“我今天有事情，要提前離開(kāi)一下，組長(cháng)，你就幫幫忙吧，你看地我也掃了，不是嗎？”旁邊的同學(xué)小聲議論，“你不就是想找個(gè)借口，不打掃衛生嘛”，“才不是呢，我今天真的有事情”我又急又氣，臉漲得通紅。急的是要趕緊回家，氣的是同學(xué)們都不相信我。這時(shí)，我的“救星”出現了繆星澤，“我來(lái)幫張心沂做今天的值日吧，你先不要記名字，就讓她先走，說(shuō)不定她家里真的有事情呢”我朝著(zhù)繆星澤感激的笑了笑，“謝了”，然后一溜煙跑出了教室。
當時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么，只是同學(xué)幫助我打掃衛生而已，但是現在想一想，我之前對待繆星澤的態(tài)度，他竟然還愿意幫助我， 拿我當做朋友，我想，這就是友誼吧。懷著(zhù)一顆真誠的心，本著(zhù)寬厚待人的心態(tài)，在朋友需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，這就是朋友，朋友之間彼此關(guān)心、信任、理解、幫助，你高興的時(shí)候，他為你高興；你悲傷的時(shí)候，他安慰你。朋友，讓我們友誼地久天長(cháng)！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感10
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《你不知道將來(lái)有多好》。
這本書(shū)的主人公是小女孩——衛嘉勉。它講的是：衛嘉勉是小學(xué)尖子生，她傲氣沖天，每一次都是“衛冕冠軍”�？墒且驗樯龑W(xué)考試失常，英語(yǔ)考了分，所以跌入末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。她第一天開(kāi)學(xué)就遇上了黃豆丁的媽媽?zhuān)湍闶[媽媽?zhuān)徒o每個(gè)人一根蔥，意思是聰明。她還有一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)黃豆丁包包和爛蘋(píng)果王子，她和爛蘋(píng)果王子成了同桌冤家，天天吵架，還遇到一位半人類(lèi)的蝸牛校長(cháng)，竟然把流浪貓帶到學(xué)校，還給新升學(xué)的同學(xué)一人一只蝸牛養！只愛(ài)學(xué)習的衛嘉勉覺(jué)得這個(gè)校長(cháng)的做法非常莫名其妙，她覺(jué)得自己來(lái)到這里真是倒霉極了！但是，有一天，學(xué)校里來(lái)了一位大哥哥，從而牽出了當年的四個(gè)末尾生組成的墊板組，現在已經(jīng)畢業(yè)的四個(gè)哥哥姐姐們都獲得了出乎意料的成果，這些都證明了蝸牛校長(cháng)的實(shí)力！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，只要我們肯努力，就一定會(huì )有一個(gè)獨一無(wú)二的美好未來(lái)。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感11
古人云：“塞翁失馬，焉知非�！�。今天看了一本叫《你不知道將來(lái)有多好》的書(shū)，主要是圍繞這句話(huà)寫(xiě)的，受益匪淺。
書(shū)中主人公魏嘉勉是小學(xué)尖子生，連續六年全班第一。但是，她一直是“衛冕冠軍”。她小學(xué)到初中的重點(diǎn)考試一題沒(méi)考好。不幸的是，她被一所“盡可能糟糕”的“簡(jiǎn)單的菜市場(chǎng)”中學(xué)錄取了。從那以后，她就被一群菜市場(chǎng)土生土長(cháng)的學(xué)生包圍了，包括黃菜芽，包包，爛蘋(píng)果王子。學(xué)生成績(jì)差。更糟糕的是，他們的智商似乎更差，他們完全沒(méi)有競爭意識，他們不知道如何向前看，他們總是參加“削蘋(píng)果大賽”、“拍桌子大賽”等荒謬的活動(dòng)。半人蝸牛校長(cháng)也很堪憂(yōu)。這個(gè)看起來(lái)像推銷(xiāo)員的窩囊校長(cháng)，讓流浪貓在校園里出沒(méi)，熱衷于讓大家喂蝸牛，對生命力頑強的蟑螂佩服不已。最不能忍受的是，他對上輩子百依百順，照顧得很好。而且總是做一些浪費時(shí)間，沒(méi)有用的事情。哦，我覺(jué)得這真是一所沒(méi)有前途的學(xué)校！自我要求高的主人公，急于看到小學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)初中后參加了各種“先進(jìn)”活動(dòng)�！⒄Z(yǔ)強化，出國交流，社交禮儀都是必修課，以后和別人競爭的時(shí)候會(huì )盛行。她覺(jué)得自己失敗的很慘，周?chē)际且蝗翰弧跋冗M(jìn)”的人和事，所以想逃跑。然而一個(gè)超級有型的師兄出現了，帶出最后四個(gè)學(xué)生組成的pad群，愛(ài)逃課的男生，愛(ài)打聽(tīng)的八卦哥，超級蠢的pad姐妹，愛(ài)跳舞的胖女孩帳篷�，F在都有意想不到的大團圓結局，比如超模，木偶演員。pad組的未來(lái)驗證了半人校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，讓魏嘉勉明白了半人校長(cháng)的另一半其實(shí)是上帝，是學(xué)生們的守護神和幸運之神！在鉛筆頭中學(xué)快結束的時(shí)候，同學(xué)們了解到，再小的理想也是理想，得到了一個(gè)獨特的幸福咒語(yǔ)：前進(jìn)，向前看。你不知道未來(lái)會(huì )有多美好！學(xué)期結束，魏嘉勉的第二只蝸牛成為壽命最長(cháng)的蝸牛，半人校長(cháng)也獲得了夢(mèng)寐以求的蘋(píng)果剝皮冠軍。
在古代，人們喜歡說(shuō)“塞翁失馬，焉知非�！��？雌饋�(lái)不好，不吉利的事情，其實(shí)上帝已經(jīng)照顧好了，會(huì )給他們增添特別的幸運。就像書(shū)中魏家店小學(xué)的同桌韋小寶在六年級入學(xué)語(yǔ)文模擬試卷的作文里寫(xiě)的那樣：一顆不吉利的小種子被一只貪婪的小鳥(niǎo)叼在嘴里，好像被打碎了一樣。沒(méi)想到，那只鳥(niǎo)太餓了，一口就吞了下去。種子從喉嚨里滾了下來(lái)。鳥(niǎo)的肚子彎彎曲曲，又黑又黑。最后把種子包在一堆粑粑里，拉到路邊。種子由肥巴巴滋養。它們茁壯成長(cháng)，摩擦著(zhù)參天大樹(shù)。一天，一只鳥(niǎo)在樹(shù)枝上休息。樹(shù)抖顫著(zhù)：“你還認得我嗎？謝謝你吞了我，謝謝你把我拉到這里�！�.世界上最重要的不是我們在哪里，而是我們往什么方向走；不好的開(kāi)始也會(huì )有好的結局。
比如今年暑假，第一次考古箏�？荚嚪峙涞牡胤诫x家很遠，剛開(kāi)始覺(jué)得很倒霉，后來(lái)才知道附近考的人用的鋼琴都很磨損，弦都生銹了，四條綠線(xiàn)都變白了。這是最近發(fā)生在我身上的真實(shí)案例。難道不是“塞翁失馬，焉知非�！边@句話(huà)的最好證明嗎？
黑夜里，螢火蟲(chóng)的出現會(huì )讓我們充滿(mǎn)希望。來(lái)吧，讓我們找到發(fā)光的方法。
分數不是創(chuàng )造未來(lái)的唯一資本，成績(jì)不能代表一切。
世界是美好的，因為每一個(gè)都是獨一無(wú)二的。上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，又為你打開(kāi)另一扇門(mén)。是的，不管你現在是什么樣子，不要擔心，繼續前進(jìn)，你獨特的光明未來(lái)在向你招手！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感12
無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì )擁有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你永遠都不知來(lái)有多美好，哪怕是末尾生也有春天的來(lái)臨，昔憶春歸，我的夢(mèng)！——題記
未來(lái)漫長(cháng)而又短暫，隨著(zhù)日歷一頁(yè)頁(yè)的翻飛，恰似一條流光溢彩的繁星；聽(tīng)著(zhù)時(shí)間滴答的盤(pán)旋，猶如那美妙的旋律不停地回轉；看著(zhù)世界一天天的變化，我開(kāi)始奇思妙想這美麗的未來(lái)。當我我還在質(zhì)疑，我努力了這么久為的是什么？想擁有什么？又何曾有我值得驕傲的地方？而別的同學(xué)卻都早已拋掉小學(xué)那所謂的光環(huán)，從零的起跑線(xiàn)開(kāi)始奮斗，我也是該想想初中這三年，我該如何度過(guò)，是繼續懵懂還是逐漸成長(cháng)？
這本書(shū)的故事要從主人公“衛嘉勉”說(shuō)起……
她，是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛冕冠軍”。學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅，但是卻因為升學(xué)考試的一場(chǎng)失 誤導致了她跌入末尾學(xué)校----鉛筆頭學(xué)校。一開(kāi)始被一群“菜市土著(zhù)”包圍的她不適應，甚至痛恨自己當初沒(méi)有好好努力，更遇到“半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)”，一切似乎都讓這個(gè)習慣了收到夸獎卻從未想過(guò)自己要的到底是什么的女孩迷茫了方向，格格不入，可惜，沒(méi)有辦法，在這個(gè)學(xué)校，是末尾生的春天，自認為特別失敗的衛嘉勉倒霉透頂，但是在臨近失望的時(shí)候給她帶來(lái)遠方渺小的曙光竟是上一屆的末尾生，沒(méi)錯，正因為在這個(gè)學(xué)校的鼓勵下，他們的春天也已經(jīng)來(lái)臨，這讓衛嘉勉深深地明白：再渺小的理想也是理想，朝前走，向前看，你永遠都不知道將來(lái)有多美好！
翻飛盤(pán)旋，昔憶
我含著(zhù)淚看完了這本書(shū)，亦有感觸，記得快升學(xué)的那段時(shí)間，我非常勤奮地學(xué)習，因為我知道我和別人不一樣，我玩不起，再苦再累，我也要咬牙堅持過(guò)去，正當我炯炯有神的望著(zhù)那一套套試卷時(shí)，腦海里曾無(wú)數次出現過(guò)要放棄甚至是不想堅持等種種質(zhì)疑不停的敲打著(zhù)我，可是為了我美好的未來(lái)，為了遠方渺小的希望曙光，為了將來(lái)?yè)碛懈叩某删�，我就得從零開(kāi)始努力，但是這種欲望堅持不了多久，每當我心里開(kāi)始動(dòng)搖時(shí)我就想著(zhù)要放棄，久而久之，我便習慣了懶散，沒(méi)有辦法做到專(zhuān)注的學(xué)習，也就直接導致我的初中升學(xué)考試失敗的原因，沒(méi)錯，那一刻，就猶如我的心被一雙大手撕碎了一般的抽疼，看到一開(kāi)始的希望到最后卻沉沒(méi)為絕望，我的眼淚一下子涌上了眼眶，情緒十分復雜，難以控制，升學(xué)考試的失敗，也就代表著(zhù)我初中三年要在一個(gè)我自己根本無(wú)法想象的地方生活下去，想到這，我就為自己當初的失誤感到無(wú)地自容，對自己感到憤懣，但成長(cháng)就是這樣，一路走來(lái)，懵懂過(guò)，心酸過(guò)，失望過(guò)，懦弱過(guò)，堅強過(guò)，這樣才懂得珍惜，才是真的成長(cháng)……
就這樣，我心中的夢(mèng)想之花破滅了，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)也枯萎了，直到今天我還依稀清楚地記得那場(chǎng)大雨中我這朵微小光芒下卻綻放色彩的夢(mèng)想之花被一點(diǎn)一點(diǎn)沉沒(méi)，就像我原先那所謂的光環(huán)，在一點(diǎn)一點(diǎn)消失……
恰似美好，春歸
就這樣，我帶著(zhù)萬(wàn)分的無(wú)奈走進(jìn)這間我從未想過(guò)的學(xué)校，內心迎來(lái)一陣陣的心酸和一句句嘲諷，別人肆意的笑容在我眼里不過(guò)也是多了一句傷害罷了，種種質(zhì)疑告訴著(zhù)我接下來(lái)這三年，我的在這度過(guò)，頓時(shí)，我喪失了最根本的信心，我沒(méi)有辦法想象我在這的每一天，盡管我很努力，卻始終看不到希望，但那一幕卻令我永生難忘，也是一直支撐我到現在一直努力的原因，更是讓我看到希望的幻光，和我一樣，一個(gè)女孩也是因為中考失誤的原因不能去到重點(diǎn)初中，但是她并沒(méi)有埋怨也沒(méi)有失望，反而她是更努力地學(xué)習，朝前方看，朝著(zhù)自己的目標一直在努力，一直在遞進(jìn)，我實(shí)在忍不住了就問(wèn)她：
“為什么你要這么努力，你不覺(jué)得自己昨日曾燃燒的希望和夢(mèng)想如今也被鞭打地面目全非了嗎？你難道感受不到那種從希望直墜成絕望的失落感嗎？”
只見(jiàn)她雙眼泛淚，朝我笑了笑，像老師溫柔般笑容對我說(shuō)：“你就算這樣頹廢又有什么用？你就算不想以往那樣認真又能如何？不也都挽回不了？還不如繼續努力，讓那些嘲笑諷刺你的人看到你在這也能做到自主學(xué)習也能堅持也會(huì )成為那顆最耀眼的繁星！”
她說(shuō)完了這句話(huà)后，我再次感到無(wú)地自容，見(jiàn)她頓了頓嚴肅地朝我說(shuō)：“朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多美好！”這句話(huà)像一根鋒利的針直戳我心口，我的心呼吸得十分難受，甚至開(kāi)始徘徊，我到底該努力還是放棄？
就這樣，我又再次拋下夢(mèng)想之花的種子，每天給它澆水灌溉，在我的關(guān)愛(ài)下，這顆種子可算是一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)著(zhù)，但是在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，它卻還美譽(yù)想好自己該如何面對這一切，但是往事歷歷在目，我不努力又如何完成自己的夢(mèng)想？這條通往未來(lái)的路，我還是播種了自己的夢(mèng)想和希望，并且我還期待著(zhù)它們開(kāi)花結果的那天……
流光溢彩，我的夢(mèng)
踏進(jìn)這陌生的學(xué)校，我沒(méi)有辦法思考那么多，我該做的就是拋掉小學(xué)你寫(xiě)所謂的優(yōu)秀，所謂的光環(huán)，從零的起點(diǎn)開(kāi)始努力，去踏遍這美麗的世界，即使我們無(wú)能為力，也要做到奮力一拼，去找回屬于自己的曙光，雖然我沒(méi)有分外的美麗，但是我會(huì )繼續堅守自己的信望，做到不輕易踐踏自己的原則，也不會(huì )隨意放棄我曾一直要實(shí)現的夢(mèng)想！
我相信自己可以，也相信有那么一天，我可以成為最璀璨的繁星，能夠找到最好的自己，去完成我該努力的事，去找回原有的自信，去奮斗奔騰，哪怕最后遍體鱗傷，我也會(huì )記得，我曾經(jīng)為了夢(mèng)想和希望，努力過(guò)……
在渺小的理想也是理想，末尾生并不代表什么，只是他們的夢(mèng)想之花還未綻放，他們的春天還未來(lái)臨，我多希望，我心中的夢(mèng)想之花能夠開(kāi)遍這條未來(lái)之路，讓我不在懵懂，不在迷失方向，朝前走，向前看，你永遠不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么？
成長(cháng)就恰似一道道門(mén)檻，你總從一開(kāi)始的懵懂到最后的長(cháng)大，但這都需要時(shí)間，我們不可能在被挫折的鞭打后就再也不愿意面對明天，說(shuō)不定，正前方就有著(zhù)希望的變數，要知道，在夢(mèng)想這條道路上，誰(shuí)也說(shuō)不定結果會(huì )是如何，也許有的會(huì )是綻放花朵，又也許有的會(huì )是枯萎，但最終的宗旨便是在困難與挫折的來(lái)臨，不要輕易向它們認輸！
我希望在昔憶春歸的時(shí)候，我還能繼續追逐我的夢(mèng)想……
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感13
寒假里，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，給我極大的觸動(dòng)，讓我明白了許多，收獲很大。
這本書(shū)說(shuō)了小學(xué)頂尖生衛嘉勉因失學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍。這時(shí)，一個(gè)學(xué)長(cháng)哥哥的出現，讓衛嘉勉明白每個(gè)孩子都有自己獨一無(wú)二的未來(lái)。
我對這本書(shū)中的其中一個(gè)情節印象特別深刻：當年的“帳篷小姐”喜耀把臉轉向我們，臉上淚珠閃閃，她大聲地念出了那句神奇的咒語(yǔ)：“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”其實(shí)，這樣的事情我也遇到過(guò)，一年級的時(shí)候，我的成績(jì)很差很差，差不多每天都要被老師叫去辦公室重做作業(yè)，所以經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。于是，每天回到家我就一直哭一直哭。有一次，老師讓我們背誦字母表，我一做完作業(yè)就開(kāi)始背，可是，我怎么背都背不好，而這時(shí)候，已經(jīng)很晚了。于是，我又哭了起來(lái)。正在洗衣服的媽媽走了過(guò)來(lái)，她告訴我，不用擔心，慢慢背，你并不笨，每個(gè)孩子都會(huì )有自己的未來(lái)。
“是的，你不知道將來(lái)有多好，當我們遇到困難時(shí)，不應該輕易放棄，只要你努力了，你就能成功！”學(xué)長(cháng)哥哥的這句話(huà)說(shuō)得真對！“希望”是這個(gè)世界上最美好的詞語(yǔ)，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現在怎樣，無(wú)需擔心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感14
郁雨君是我最喜歡的作者，不僅是因為她的書(shū)，還因為它就像我們的一個(gè)大姐姐，每一本書(shū)都能打開(kāi)我們的心結，現在，我手里自己的圖書(shū)共有6本，看過(guò)她的書(shū)不計其數，今天，我就要來(lái)談一談《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了趾高氣揚的“衛冕冠軍”衛嘉勉，在許多方面都比其他同學(xué)拔尖，可是卻在一場(chǎng)小升初的考試中失利，結果出乎人的預料，從高高在上的衛冕冠軍應該去的冠亞中學(xué)淪落到了全市末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，他們的成績(jì)差的不能再差，讓衛嘉勉覺(jué)得自己就像一塊金子，被淹沒(méi)在沙土中，掩蓋住了她的光彩。最重要的是，他還遇到了“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(cháng)，給新生們發(fā)放蝸牛飼養，更舉行了削蘋(píng)果大賽和拍桌子這樣的無(wú)聊比賽，最讓人受不了的是他居然對末尾生百依百順、呵護備至。并且總是干那種浪費時(shí)間又毫無(wú)用處的事。她想過(guò)逃跑，可是，就在這時(shí)十年前的鉛筆頭中學(xué)曾經(jīng)來(lái)了四位的末尾生組成的一個(gè)“墊板組”，他們就是成績(jì)墊底的同學(xué)組合。愛(ài)逃課的末尾男孩、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，笨到極點(diǎn)的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們和蝸牛校長(cháng)經(jīng)過(guò)一次螢火蟲(chóng)之旅，找到自己發(fā)光的路，并且各自擁有了出于意料的美好結局，有的成為了超模，有的成為了木偶演員并有了自己的事業(yè)。他們牽出了一段美好的回憶。
最后，我想說(shuō)分數不是唯一創(chuàng )造未來(lái)的資本，成績(jì)也不能夠代表一切。因為每一個(gè)人的未來(lái)都是獨一無(wú)二的精彩，上帝為你關(guān)上一道門(mén)，同時(shí)也會(huì )為你敞開(kāi)另一扇窗，成長(cháng)的過(guò)程是苦澀的，但結果是甜蜜的。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感15
未來(lái)就像是一朵七色花，美麗綻放；未來(lái)就像是一幅畫(huà)，充滿(mǎn)著(zhù)神奇的色彩；未來(lái)更像是一張白紙，需要我們用心地去描繪……今天，我讀了郁雨君姐姐寫(xiě)的《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，它給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)，使我終生受益匪淺……
這本書(shū)的主要內容是這樣的：衛嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛冕冠軍”，升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍，遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(cháng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉辦眾多的神經(jīng)比賽，對末尾生更是呵護備至。衛嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自覺(jué)倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(cháng)哥哥出現，牽出當年四個(gè)末尾生組成的墊板組，他們現在都有出乎意料的結局。這讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護神、幸運神!鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好!
讀完這本書(shū)后，我不禁思緒萬(wàn)千……
未來(lái)真的就有那么美好？我一點(diǎn)也不敢相信這是事實(shí)。從開(kāi)始讀書(shū)到現在，我經(jīng)歷了很多的失敗——各種考試的失敗、各種競賽的失敗、還有學(xué)習上的各種失敗等。我現在都這么悲慘了，難道還會(huì )有幸福、美好的未來(lái)？做夢(mèng)去吧。我常常向往著(zhù)美好的未來(lái)，可因為現在的各種失敗致使我忘卻了未來(lái)，更忘卻了希望……可當我讀完了這本書(shū)后，我才發(fā)現自己之前的想法完全錯誤了，現在的悲慘不能代表未來(lái)是悲慘的，那或許是上帝給我的一種考驗罷了。其實(shí)我也可以擁有美好的未來(lái)，只要我們朝前走向前看，你會(huì )發(fā)現未來(lái)就是那么美好！
這本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是一件奇珍異寶，是它讓我明白了——每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái)，而且還是獨一無(wú)二的。相信只要我們放眼未來(lái)，未來(lái)就是那么美好！
��！你不知道將來(lái)有多好……
【讀《你不知道將來(lái)有多好》有感】相關(guān)文章：
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感02-21
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感06-08
《你不知道將來(lái)有多好》讀書(shū)筆記01-21
你不知道將來(lái)有多好讀后感04-02
《你不知道將來(lái)有多好》優(yōu)秀讀后感11-11
《你不知道將來(lái)有多好》的小學(xué)讀后感12-17
你不知道將來(lái)有多好作文300字10-02