讀《貝殼》有感（精選16篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《貝殼》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《貝殼》有感 篇1
今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。所以我不能獨自來(lái)分享這種感悟。
“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個(gè)短暫、微小的生命，為了遮陽(yáng)一個(gè)脆弱、卑微的生命，上蒼給他制作起據所時(shí)是多精致、多仔細、多么的一絲不茍��！”這句話(huà)給了我愛(ài)的啟示，即使是上蒼不會(huì )它很短暫的生命，而給樸實(shí)很好的居所。
“比起貝殼的生命來(lái)，我在這時(shí)間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)更多一點(diǎn)呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？”人生的價(jià)值是可貴的。生命雖然短暫而渺小，但人們應該給后人和社會(huì )留下一些有價(jià)值的東西。
“這是一顆怎樣固執又簡(jiǎn)單的心��！”這句話(huà)開(kāi)始我沒(méi)有深刻的明白，后來(lái)知道這是一個(gè)非常深刻的哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執的人，對社會(huì )、對人類(lèi)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的人生，要做出貢獻。
我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應該細致、仔細、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當我們來(lái)到時(shí)間時(shí)，就應該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應該走怎樣的路，都要我們自己去實(shí)踐。
在現實(shí)生活中，就有一些人不敢面對事實(shí)。比如說(shuō)：“今年有各種考生因感到自己沒(méi)考好，跳樓自殺。雖然我沒(méi)參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會(huì )因為沒(méi)考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西�！�
我想路德維希凡貝多芬，大家一定知道吧，他26歲就開(kāi)始耳聾，直到48歲全聾。他在與病魔作斗爭時(shí)，還堅持創(chuàng )作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿(mǎn)著(zhù)哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。之后他曾擬了《第十交響曲》的一些主題。1826年12月，他從外地回到維也納，路上受了風(fēng)寒，從此一病不起，使《第十交響曲》成為絕響。
是啊，人的一生是短暫的，但它可以隨著(zhù)你而變得比別人更精彩！
讀《貝殼》有感 篇2
花未零落，卻已蟬鳴，知知不休的聒聒，厭煩的持續了整個(gè)盛夏，秋風(fēng)襲來(lái)，苦熬十七載只為綻放九十天的生命，蟬知曉，要好好活，它那么小，卻那么響，這是對生命的熱愛(ài)化作了高昂的吶喊，只為活的更有意義。
貝殼也是如此，它雖小，卻很堅硬，別致回旋的花紋有著(zhù)美麗的色澤，如果細看，你會(huì )發(fā)現每個(gè)小點(diǎn)自成一圈形成復雜精美的紋絡(luò )，里面孕育的是全新的生命，雖然柔軟的肉體早已死去，但不得不贊嘆它為了這么一個(gè)卑微的生命而制作出的居所是如此的精致，仔細，一絲不茍��！
比起這炎炎夏日的蟬聲，我們不曾有這樣亢奮的聲響，比起這貝殼的無(wú)私，我們更不曾有對生命的深思，我們在工作中消磨時(shí)間，為了那付出的回報，以時(shí)間為邸柱，消磨人生，回想種種歷程是成長(cháng)，是感悟。
心有多寬，路有多長(cháng)。該走的路，迷茫中一定會(huì )有牽絆，牽引你走完這人生旅途。
讀《貝殼》有感 篇3
寒假期間，我一遍又一遍閱讀了程瑋寫(xiě)的兒童小說(shuō)《白色的貝殼》，我合上書(shū)后，儜立在窗前，推開(kāi)窗戶(hù)，遠眺窗外，思緒良久，回憶著(zhù)、思考著(zhù)……潮水、海風(fēng)、浪花、白帆、沙灘、月光，景色宜人；五彩的鵝卵石鋪就的小路，淡黃色的賓館小樓，深灰色的石柱，深灰色的鐵門(mén)，呈現眼前。但令人難忘的是多多、寧寧、梁軍跑前跑后的身影，朱伯伯不以為然、滿(mǎn)嘴謊話(huà)的“形象”。
童心是真實(shí)的。多多他們非常珍惜和朱伯伯在沙灘上剛剛建立起來(lái)的友情，在他們心中，占了那么重要的位置，甚至害怕失去他�！暗觳睦锔緵](méi)有我們，不惜失去我們”。朱伯伯給多多他們幼小的心靈留下了什么?雖然，雖然，雖然，一連三個(gè)雖然，但是，失去了，已經(jīng)永遠失去了，它不會(huì )再回來(lái)。這就是珍貴的友誼。謊言最怕識破。人無(wú)信不立。明明是觥籌交錯，像準備一直吃到天亮似的。朱伯伯面對苦苦等待他的多多三人，卻拍著(zhù)額頭，認真地說(shuō):“我哪會(huì )說(shuō)話(huà)不算話(huà)，我臨時(shí)去開(kāi)一個(gè)會(huì )議，沒(méi)能等你們”。更有甚者，他還非常嚴肅地補充說(shuō)：“一個(gè)很重要的會(huì )議，我非得參加不可！……還愣著(zhù)干什么，快坐下，朱伯伯今天要好好招待你們……”謊話(huà)加虛偽，令人臉紅、汗顏！真是錯了不知錯，一錯再錯！
白色的貝殼，既純又亮，邊沿一道淡淡的粉紅色的花紋，為珍稀之寶。她本作為友誼的象征，屬于朱伯伯。然而，為了不沾污她，隨著(zhù)一道美麗的銀光、一聲輕微的水響，回歸了大海。
友誼是純潔的，誠信是無(wú)暇的。她們像白色的貝殼那么純潔，容不下一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，容不下一點(diǎn)點(diǎn)雜質(zhì)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)。記��！讓我們在人生的道路上永遠記住，人要講友誼，人要講誠信。
讀《貝殼》有感 篇4
今天，我讀了一篇文章－－《最美的貝殼》。
它講了：海邊，一群孩子在撿貝殼，他們挑著(zhù)撿著(zhù)放進(jìn)竹籃里，離他們不遠處還有一個(gè)孩子在撿貝殼，他挑著(zhù)撿著(zhù)，然后扔掉，他在尋找心中最美的貝殼。傍晚那群孩子撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的貝殼開(kāi)開(kāi)心心地回家了，而那個(gè)孩子的籃子仍然是空的。
為什么同樣是撿貝殼，收獲卻大不一樣呢？那群孩子不僅撿到了貝殼，還收獲了一籃子快樂(lè )。而另一個(gè)努力尋找心中最美貝殼的那個(gè)孩子，即使最終找到了它，他獲得的也只是一時(shí)的快樂(lè )，錯過(guò)的卻是許許多多撿貝殼的樂(lè )趣。
其實(shí)，我們心中都有一個(gè)美麗的貝殼，人生就是不斷追求這個(gè)美麗貝殼的過(guò)程。但是，在這個(gè)過(guò)程中，往往會(huì )獲得一時(shí)，而失去許多。有的人，一味的希望爬上山頂，卻忘記了欣賞一路一美麗的風(fēng)景；有的人只顧拼命的在外賺錢(qián)，卻失去了身體的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一時(shí)的答案，卻忽略過(guò)了許多的智慧……
人生沒(méi)有十全十美，就象廣告中說(shuō)的那樣－－沒(méi)有最好，只有更好。在我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，千萬(wàn)不要忽略生活中平凡的珍貴的'事物，它也許會(huì )成為你圓夢(mèng)過(guò)程中的一道彩虹。我們要去不斷地發(fā)現快樂(lè )，享受快樂(lè )，生活才會(huì )更加充實(shí)，生命才會(huì )更加有意義。
有的人注重過(guò)程，有的人只追求結果，有的人收獲了許多快樂(lè )，有的人卻得到了最美。只要你實(shí)實(shí)在在的追求著(zhù)，把握住生活中美好珍貴的事物，你就會(huì )發(fā)現生活中處處流淌著(zhù)幸福，它離我們并不遠，只是我們沒(méi)有發(fā)現這其中的快樂(lè )，平凡的事物最終會(huì )成為我們心目中最美的貝殼。
讀《貝殼》有感 篇5
其實(shí)，每一枚貝殼的形成，又何嘗不是一個(gè)少年經(jīng)歷時(shí)間鍛造的過(guò)程。最初，我們都有一顆柔軟的內心，對這個(gè)世界毫不設防。然而終于有一天，要為自己裹上刀槍不入的盔甲，用來(lái)抵御所有可能傷害我們的力量。
文中的主人公是一個(gè)十分平凡的女孩，在成長(cháng)的過(guò)程中，他面對過(guò)挫折、誘惑、恐懼，但她沒(méi)有被打倒，而是在一次又一次中將自己勵煉得強大，最終破繭而出。
我喜歡這本書(shū)，甚至將它讀了五、六遍，是因為在讀文中少年們的故事時(shí)，我都有切身的體會(huì )，這一幕幕也發(fā)生在我的十幾年中，在那些讓我成長(cháng)的歲月。
清晰的記得，二年級，我當上了班長(cháng)的那天晚上，我纏著(zhù)奶奶，要她教我怎樣用大勺給同學(xué)們打飯，在我們班這是班長(cháng)必須做的�？晌覀�(gè)子太小，不會(huì )拿大勺，所以就讓奶奶教我。奶奶便拿了一個(gè)大勺，擺了一個(gè)裝滿(mǎn)水的大紅桶，自己演示了一遍后，就讓我來(lái)練，我一步步地練，練了大約一、兩個(gè)小時(shí)，動(dòng)作才慢慢熟練，直到胳膊練得酸疼，我才肯放下手中的道具，這是我第一次為集體的利益如此刻苦，我學(xué)會(huì )了為集體付出。
初來(lái)金東方，我正式成為了一名初中生，內心有些興奮，更多的確實(shí)擔心，在這陌生的環(huán)境，第一次離開(kāi)父母寄宿生活，我本不認識一個(gè)同學(xué)，但我還是鼓足了勇氣去與老師、同學(xué)交談，并在相互幫助下，漸漸熟悉了。再就是作息時(shí)間，平時(shí)在家里生活十分散漫，突然一下受到了條條框框的約束，便手忙腳亂、不知所措了。我努力調整了自己，加快做事情的速度，才稍稍跟上了節奏。盡管我也有在被窩里偷偷流淚，有過(guò)因為想父母而失眠，但我沒(méi)有怯弱，反而更加堅強與樂(lè )觀(guān)了。
那些讓我成長(cháng)的歲月，感謝你們，讓我與貝殼中的少年一樣，如貝殼般地成長(cháng)，日益強大。而正是因為有了這些讓我成長(cháng)的歲月，我才會(huì )成為最好版本的自己。
讀《貝殼》有感 篇6
貝殼，在海灘上如繁星般美麗的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結束，卻永遠留下了那神來(lái)之筆的痕跡。
貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不過(guò)是收藏與把玩。而作者卻在反復聯(lián)想中悟出了人生的充實(shí)之道。有意義的人生，難道不正是這美麗貝殼所帶給我們的啟示嗎。
是啊，文章說(shuō)的好“比起貝殼的生命來(lái)，我在這世界停留的空間與時(shí)間是不是更長(cháng)和更多一點(diǎn)兒呢?是不是也應該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做的更精致、更仔細，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛(ài)的貝殼之所以如此美麗，是天賜予的，但我們應該做的，就決不是聽(tīng)天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱(chēng)贊，我們也同樣能。
在生命的歷程中，在歲月的長(cháng)河中，有無(wú)數的人默默無(wú)聞地被接下來(lái)的歲月所淹沒(méi)，更有些人一生碌碌無(wú)為，連過(guò)好人生的意義都沒(méi)有�；蛟S在我們爭取機會(huì )的路上，會(huì )為別人所嘲笑，會(huì )遇到無(wú)數的困難，但我們還是要努力去實(shí)現自己的價(jià)值。比如說(shuō)迪士尼，他原本一無(wú)所成，企圖建立卡通王國，讓全世界所歡樂(lè )的夢(mèng)想也受到了人們無(wú)情的質(zhì)疑和嘲笑。但他沒(méi)有因此而罷休，為了這人生的壯舉，依舊努力奮斗著(zhù)。在無(wú)數次戰勝困難之后，他成功實(shí)現了自己的夢(mèng)想，發(fā)出了最耀眼的光芒，與可愛(ài)的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂(lè )，令所有的人都永遠銘記。
再比如說(shuō)魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在亂世，魯迅先生放棄了拯救不了中國的醫術(shù)，而是以筆為武器，與無(wú)數苦難的人們一起戰斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒(méi)有放棄，而是號召廣大人民起來(lái)與軍閥抗斗。慈祥而勇敢的魯迅先生，用他猶如鋼刀利刃般的筆，刺進(jìn)了反動(dòng)派與軍閥的胸膛;他有如父愛(ài)般的溫暖，激勵著(zhù)每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)。直到今天，我們還為他這種精神所感動(dòng)著(zhù)。
貝殼只有美麗的花紋，但它的美，足以讓人過(guò)目難忘，銘記于心。而對于我們90后的青春一代來(lái)說(shuō)，肩負的責任會(huì )更重。我們還很年輕，還有很多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對我們來(lái)說(shuō)，人生的意義就在于能不能體現生命最大的價(jià)值。我們青春張揚，不管現狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中發(fā)揮出最大的價(jià)值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有很多。我們應該努力留下成績(jì)，留下偉業(yè)，留下痕跡，不要為歲月長(cháng)河所流逝。
是的，我們要像貝殼那樣美麗，學(xué)習它，留下生命的痕跡;我們更要沿著(zhù)先人走過(guò)的路，繼續向成功奔去，留下一個(gè)個(gè)矚目的光點(diǎn);我們的價(jià)值是寶貴而又偉大的。我又是多么希望，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清晰留在世界的各個(gè)角落，我們的價(jià)值在世上永在。
讀《貝殼》有感 篇7
是一篇含義深刻的文章，讀著(zhù)饒有滋味。它主要寫(xiě)了作者從貝殼中感悟到和聯(lián)想到的東西。
文中有這么一句話(huà)：“在千年之后，也許會(huì )有人對我留下的痕跡反復觀(guān)看，反復把玩，并且會(huì )忍不住輕輕地嘆息：‘這是一顆怎樣固執又怎樣簡(jiǎn)單的心��！’”這是后人贊揚作者的一句話(huà)，贊揚了作者自強不息，矢志不渝，對社會(huì )做出應有的貢獻。讀到這里，我想：作者說(shuō)得很對，雖然貝殼的生命是這樣短暫，微小，而它死后，也給人們帶來(lái)可觀(guān)賞的藝術(shù)品。社會(huì )培養我們成才，我們也應該像貝殼那樣把我們力所能及的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍，將來(lái)死去了也給人們帶來(lái)可觀(guān)賞的價(jià)值。
在我們的生活中，雖然有許多像貝殼的人，但是，也有許多沒(méi)靠雙手勞動(dòng)，只是伸手向過(guò)路人乞討的人。有一次，我和媽媽上街，玩得十分開(kāi)心。突然，出現一個(gè)體壯如牛的乞丐，我們就立刻轉身走，但他也跟著(zhù)我們走。我們叫他走，他憤怒地罵了我們就走了，我們見(jiàn)他不再跟來(lái)，就走回家。誰(shuí)知，他用他那黑乎乎的手摸在媽媽那新買(mǎi)的白褲子上，氣得我們火冒三丈，剛才的開(kāi)心已經(jīng)拋到九霄云外了。
這些乞丐四肢健全，也不靠自己的雙手掙錢(qián)，而在街上乞討，他們連貝殼也比不上。
我們從小就要像貝殼那樣，把每一件事都做得仔細、精致和一絲不茍，長(cháng)大后為社會(huì )做出應有的貢獻，這樣才是最有意義的生活。
讀《貝殼》有感 篇8
花不散，蟬鳴，煩了整個(gè)盛夏。秋風(fēng)襲來(lái)，知了知道自己要好好活著(zhù)。它很小，但很吵。這是對生活的熱愛(ài)變成了高喊，只為活著(zhù)更有意義。
貝殼也是如此。雖然很小，但是很硬，而且圖案獨特而復雜，顏色很美。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現每個(gè)點(diǎn)都在自己的圈子里形成了一條復雜而精致的脈絡(luò )，孕育了全新的生命。軟綿綿的身體雖然已經(jīng)死了，但你不得不佩服它為如此卑微的生活打造的居所是如此的精致、細致、細致！
相比于這個(gè)炎炎夏日的蟬鳴，我們從未有過(guò)如此激動(dòng)人心的聲音，相比于這個(gè)貝殼的無(wú)私，我們從未對人生有過(guò)深刻的思考。我們把時(shí)間花在工作上，把時(shí)間作為我們所付出的回報的支柱，并且扼殺我們的生命�；貞浉鞣N過(guò)程就是成長(cháng)和感悟。
心有多寬路有多長(cháng)。要走的路，迷茫中會(huì )有阻礙，會(huì )引領(lǐng)你走過(guò)這一生的旅程。
讀《貝殼》有感 篇9
今天，我聚精會(huì )神地重新看了一遍《貝殼》這篇文章，是我的心靈又一次受到震撼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦幕y中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)。如果仔細觀(guān)察的話(huà)，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟兄?zhù)自我一圈的復雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采用貝殼來(lái)做錢(qián)幣！在我手心里躺著(zhù)的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝��！
《貝殼》講的是作者在沙灘上拾到一枚貝殼，她看到貝殼那已經(jīng)不再有生命的精致外殼，它雖然沒(méi)有了生命，但卻給世人留下了一個(gè)美好而深刻的印象。使作者感悟到要為世人留下些許印象，就要一絲不茍的工作。
對呀，如果人的人生就像印章一樣，最后印出來(lái)的效果好不好，還要靠章刻得好不好。每一件事如果只是馬馬虎虎地去應付，沒(méi)有全身心地投入去做好它的話(huà)，這充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事；如果你認認真真、仔仔細細，十年如一日地去工作，再平凡的事也會(huì )披上金光閃閃的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世人永遠銘記在心，所有人都會(huì )知道，曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，曾這樣仔細、認真地做過(guò)這件事。請不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無(wú)為。請你從身邊的小事開(kāi)始，認真地去做吧！
讀《貝殼》有感 篇10
一個(gè)小小的貝殼，堅硬而精致。它不僅是一件藝術(shù)品，還是一件代表歷史的紀念品。貝殼里的肉體早已死去，而上天為了這個(gè)細小的生命也讓它享受這樣精致的居所。上天也是多么一絲不茍啊。一個(gè)小小的貝殼引起了作者的深思，讓他總結自己要更仔細，更加一絲不茍。這篇短文也給了我反思，對于一個(gè)經(jīng)歷幾十年的生命來(lái)說(shuō)，無(wú)論在生活中，上課時(shí)，工作還是退休，對待任何一件事都是做到一絲不茍，做任何事只要有心，細致，一定給他人留下好印象，同時(shí)也會(huì )得到別人的好評。
讀《貝殼》有感 篇11
貝殼的生命雖然短暫、微小、脆弱、卑微，但是上蒼給它的居所卻是多么精致、多么仔細、多么一絲不茍呀！作者由此感悟到自己在世間停留的日子也不是很長(cháng)，應該用自己的能力把自己力所能及的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍，《貝殼》讀后感。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一生都在發(fā)明創(chuàng )造，發(fā)明了一千多項東西。他沒(méi)有虛度時(shí)光，在自己短暫的一生中時(shí)刻為人類(lèi)造福被譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”的諾貝爾為了發(fā)明炸藥，全家付出了血的代價(jià)。在科學(xué)的崎嶇山路上，諾貝爾始終在頑強地向上攀登，終于到達了光輝的頂點(diǎn)。不僅如此，諾貝爾在自己臨終前，還將一生的積蓄作為“諾貝爾獎”基金，無(wú)償地獻給了世界，為人類(lèi)的和平和進(jìn)步作出了最后的努力。這些發(fā)明家為我們作出了榜樣。四千個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我的眼前溜走，像針尖上一滴水滴在大海里。我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。讓我們從今天開(kāi)始，堅持不懈地努力拼搏，讓我們也留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西吧！
讀《貝殼》有感 篇12
今年暑假，我細細地品讀了《白色的貝殼》一書(shū)。這部書(shū)是程瑋阿姨的中短篇兒童小說(shuō)精選集，程瑋阿姨筆下的兒童形象生動(dòng)活潑，栩栩如生，書(shū)中的每一篇故事都蘊涵著(zhù)深刻的道理，都記錄著(zhù)每一個(gè)孩子成長(cháng)的腳印，對少年兒童的成長(cháng)很有指引作用。
其中最讓我感慨頗深的就是那篇同名的《白色的貝殼》章節了。該篇描寫(xiě)了一群生活在海邊的天真爛漫、自由自在孩子，他們在一次嬉戲時(shí)偶然與住在療養院里的作家朱伯伯相識，他們是那么崇拜作家朱伯伯，將他視為忘年交。但是，合久必分。有一天，朱伯伯要離開(kāi)療養院了。孩子們急忙跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此，孩子們特地為他精心準備了珍貴的禮物——精美的白色貝殼�？墒�，當他們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，準時(shí)來(lái)到療養院時(shí)，朱伯伯卻與別人高談闊論地在一起吃飯，似乎把與孩子們的約會(huì )之事早已拋到腦后。后來(lái)，朱伯伯為了掩飾自己的爽約，還“非常嚴肅地”地編出一個(gè)謊言——他剛開(kāi)了一個(gè)“很重要”、“非得參加不可”的會(huì )議。僅僅一句謊言，他的形象在孩子們純真的眼里就轟然倒地，在孩子們的心中，他們手中的白色貝殼已不再是那么純潔了，已不再是誠摯友情的見(jiàn)證了，孩子們毅然地把貝殼扔進(jìn)了大海，他們認為只有將這些貝殼再次讓海浪沖刷洗滌，才能找回原來(lái)的潔白……
讀完故事，我的心像波濤一樣久久不能平靜。我認為誠信是無(wú)價(jià)的，它是友誼的橋梁，是信任的源泉，是我們的生活中不可缺少的重要部分�！熬右谎�，駟馬難追”，誠信是每個(gè)人做人的基本準則，在生活中我們無(wú)論大與小、長(cháng)與幼，都應該真誠對待他人，不能撒謊欺騙。海涅曾說(shuō)過(guò)，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。所以我們每個(gè)人在生活中，和朋友、同學(xué)、家人都應該真誠相待，這樣，人與人之間的友情也會(huì )長(cháng)久地保持下去。
讀《貝殼》有感 篇13
寒假，我用 天的時(shí)間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童小說(shuō)，作者是被稱(chēng)為“生就的”兒童文學(xué)作家的程瑋阿姨�？吹綍�(shū)名，我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開(kāi)描寫(xiě)的關(guān)于它一系列的故事，但打開(kāi)書(shū)來(lái)卻發(fā)現我想錯了，這本書(shū)是由 篇不同故事組合成的，并且被分為四大部分；我這才明白，原來(lái)是散文集。
這 篇故事中包含著(zhù)孩子的喜怒哀樂(lè )、快樂(lè )憂(yōu)愁，形象地描述了孩子的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作，倒不像是作家在寫(xiě)作，而像是孩子們在訴說(shuō)自己的經(jīng)歷與遭遇，訴說(shuō)自己的故事，把心里話(huà)告訴大家，爭先恐后，讓人聽(tīng)了永遠也聽(tīng)不厭。我想，一個(gè)作家能夠寫(xiě)出這樣的文章，一定很了不起；一定花費了不少的心血；一定打開(kāi)了孩子們心靈的窗戶(hù)；走進(jìn)了孩子們的心靈世界。
其中，我最喜歡的就是第 0 頁(yè)的《原諒我，哥哥》。它講述了一個(gè)小女孩對新來(lái)的哥哥進(jìn)行一系列的惡作劇，故意氣哥哥，整哥哥，幾乎所有的人多幫著(zhù)她，使得哥哥心里受了很大的打擊，離家出走，到外婆家去了。文中的一句話(huà)使我開(kāi)懷大笑了一下，“他突然皺了皺眉頭，因為這時(shí)我把一塊肥肉扔到了他的膝蓋上。我倒不是存心的，本來(lái)我準備把它扔到媽媽的膝蓋上的，誰(shuí)讓她說(shuō)我的壞話(huà)了�！倍嗝纯蓯�(ài)、頑皮、淘氣的小姑娘呀，不允許別人說(shuō)自己的壞話(huà)，不然就會(huì )受到如此懲罰，真厲害！當然，作者不僅描寫(xiě)了小女孩，而且還把新爸爸的心理與表情告訴了讀者，“突然皺了皺眉頭”這一個(gè)小動(dòng)作，讓我覺(jué)得他會(huì )這樣想：“我做錯什么了嗎？我正說(shuō)她的好話(huà)呢，她為什么要扔我，難道她不喜歡被人表?yè)P，，真是個(gè)小公主、女霸王，不好相處��！我還是忍著(zhù)點(diǎn)吧�！倍嗝纯蓯�(ài)的爸爸呀；更把餐桌上這尷尬的一幕活靈活現地放映在我們眼前。
這篇文章里也有讓我感動(dòng)的語(yǔ)句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想對你說(shuō)一句話(huà)：‘哥哥，讓我們從頭開(kāi)始，好嗎？’這又是個(gè)多么善良、有顆知錯就改、知恩圖報的心的小姑娘。從此處可以得知她現在的心情、心理和動(dòng)作。她覺(jué)得對不起哥哥、不該對他那么野蠻、不該占小便宜、抄哥哥的作業(yè)、作弊、自私，她肯定覺(jué)得哥哥出走都是因為她自己，是自己逼走了哥哥。又從此看出了她的悔改之心，作者用手下的筆描繪出了一幅畫(huà)《月光下的憂(yōu)傷女孩》。
我之所以這么喜歡這一篇，是因為文中的小女孩與我有些相似，不懂事、調皮、貪玩、會(huì )撒嬌、對別人總是有些兇、想方設法地要回自己想要的東西，不給就不高興、……可當得知自己做錯事后，那可憐兮兮的樣子還真有些讓人心疼，讓人不舍得打罵，讓人憐惜。
只有真正了解孩子，打開(kāi)她們的心扉，才有可能讀懂他們的心，才有可能知道他們想要什么、她們心里在想些什么。只有這樣，才能給他們適度的關(guān)心、愛(ài)護與知識，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
讀《貝殼》有感 篇14
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦幕y中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，在每個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟凶猿梢蝗Φ膹碗s圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著(zhù)實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝��！
在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光，沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫，微小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱，卑微的生命，上蒼給它制作居所時(shí)卻是多么精致，多么仔細，多么地一絲不茍��！
比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西吧。
在千年之后，也許會(huì )有人對我留下的痕跡反復觀(guān)看，反復把玩，并且會(huì )忍不住輕輕地嘆息：
"這是一顆怎樣固執又怎樣簡(jiǎn)單的心��！"
讀了“貝殼”這篇短文，讓我明白了做人要有責任心，不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無(wú)為。要從身邊的小事開(kāi)始，認真思索地去做每一件事。作為一名學(xué)生，要像海綿一樣吸收點(diǎn)滴的知識，做一個(gè)身心健康，全面發(fā)展的好少年。奧斯托洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命是應該這樣度過(guò)的，當他回首往事的時(shí)候
他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥”。
讀《貝殼》有感 篇15
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書(shū)，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊涵著(zhù)深刻的道理，都記錄著(zhù)孩子每一個(gè)成長(cháng)的腳印，真情無(wú)價(jià)。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。
其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說(shuō)描寫(xiě)了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養院里的作家朱伯伯相識了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開(kāi)療養院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此孩子們特地為他準備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼�？墒�，當他們準時(shí)來(lái)到療養院時(shí)，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)聲地一起吃飯，把與孩子們的約會(huì )忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴肅地”編出一個(gè)謊言——他剛開(kāi)了一個(gè)“很重要”“非得參加不可”的會(huì )議。孩子們純真的眼里頓時(shí)蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。 誠信是無(wú)價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補的心靈創(chuàng )傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無(wú)存，當他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠摯友情的見(jiàn)證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們在月光下將它扔進(jìn)了大海，一種復雜的感情油然而生，他們認為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來(lái)的潔白...... 孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長(cháng)！
讀《貝殼》有感 篇16
這個(gè)故事主要講述了，在大海邊有一只像鳥(niǎo)一樣的小貝殼，她想做一只鳥(niǎo)，想飛到森林里去玩。
有一天，她遇到了大鳥(niǎo)黑羽毛，她把自己的想法告訴了黑羽毛。黑羽毛把小貝殼從沙子里挖了出來(lái)，小貝科沒(méi)有翅膀飛不起來(lái)，黑羽毛就送給小貝殼兩根羽毛，但要小貝殼報答他。
小貝殼插上兩根羽毛后，飛了起來(lái)，他很高興。
小貝殼飛進(jìn)了森林里，結識了小瓢蟲(chóng)、小蟋蟀等許多朋友。大家都知道貝殼鳥(niǎo)不會(huì )傷害他們，他們與貝殼鳥(niǎo)相處非常友好。
冬天來(lái)了，小昆蟲(chóng)們坐進(jìn)了貝殼鳥(niǎo)的殼里，他們覺(jué)得很溫暖。黑羽毛來(lái)了，說(shuō)他很餓，要貝殼鳥(niǎo)報答他。黑羽毛告訴貝殼鳥(niǎo)，他要吃貝殼鳥(niǎo)殼里的小蟲(chóng)子，貝殼鳥(niǎo)沒(méi)有答應黑羽毛。黑羽毛很生氣，他拿走了送給貝殼鳥(niǎo)的兩根羽毛。
春天到了，貝殼鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，他那兒也飛不去了，只能躺在泥地上。時(shí)間過(guò)得久了，貝殼里積了很多泥土。小蟋蟀把一粒種子埋進(jìn)了貝殼里泥土中，其他昆蟲(chóng)每天采露珠給小貝殼喝。
不久，小貝殼的身體里鉆出了一顆小苗，小苗長(cháng)出了兩片綠色的葉子。在風(fēng)中，兩片綠色的葉子像貝殼的兩只綠色的翅膀。貝殼鳥(niǎo)又想飛了，他用力一試，但飛得不高，飛的不遠。
小昆蟲(chóng)們?yōu)榫G葉澆水施肥。葉子很快就長(cháng)大了，貝殼鳥(niǎo)終于有了大大的綠翅膀。
貝殼鳥(niǎo)帶著(zhù)昆蟲(chóng)朋友們自由地飛到了森林的上空，飛向了他們向往的一切地方。
故事中當大鳥(niǎo)黑羽毛要吃貝殼鳥(niǎo)殼里的小昆蟲(chóng)時(shí)，貝殼鳥(niǎo)沒(méi)有答應大鳥(niǎo)黑羽毛，保護了小昆蟲(chóng)的性命。小昆蟲(chóng)為了感恩貝殼鳥(niǎo)，給了貝殼鳥(niǎo)兩支大大的綠翅膀。
好詞有：貪玩、報答、結識、護住、翅膀、飽滿(mǎn)、施肥、屬于……
好句有：“過(guò)，葉子一搖一擺的，哦，多像兩片綠色的羽毛�！薄帮w向一切他們向往的地方”
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