小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感800字左右4篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感800字左右4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感800字左右4篇1
《猜猜我有多愛(ài)你》是我和媽媽一起看的第一本繪本。所謂繪本，是針對兒童所創(chuàng )作的一種文學(xué)作品，以色彩鮮艷、淺顯易懂的圖畫(huà)為主要表現形式，文字大多為直白口語(yǔ)。這本蜚聲世界的繪本是由英國的著(zhù)名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫(huà)家安妮塔·婕朗創(chuàng )作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛(ài)對方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對媽媽的愛(ài)�？墒菬o(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，兔子媽媽總是輕而易舉地超過(guò)他，他的雙臂沒(méi)有兔子媽媽的長(cháng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著(zhù)腳趾不如兔子媽媽夠得遠，甚至跳起來(lái)也不如兔子媽媽高，最后小兔子想累了，看著(zhù)月亮告訴兔子媽媽?zhuān)骸拔覑?ài)你，一直到月亮那里”，而兔子媽媽沒(méi)有急著(zhù)回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。
然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再從月亮上——回到這里來(lái)�！睆脑铝辽侠@回來(lái)！多么絕妙的一句話(huà)，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲色，兔子媽媽甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)，根本沒(méi)準備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛(ài)有多深遠無(wú)盡，就像是珍藏著(zhù)自己最鐘愛(ài)的一個(gè)秘密，小心翼翼的甜蜜中有著(zhù)無(wú)比驕傲與自豪，可是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方，使我們無(wú)比的震撼了。
我總是理所當然的享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對爸爸媽媽的愛(ài)有很多�！安虏挛矣卸鄲�(ài)你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎？而書(shū)中的兔子媽媽清楚知道雙方愛(ài)的差距，卻只是寵溺的陪著(zhù)小兔子進(jìn)行著(zhù)睡前游戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會(huì )擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài)，會(huì )同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。
當小兔子長(cháng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì )驚覺(jué)，哦，原來(lái)不論自己有多以為的愛(ài)著(zhù)父母，父母的無(wú)所不在的愛(ài)，遠遠大于我們所能給予的。愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感800字左右4篇2
一直覺(jué)得，夜幕降臨，喧囂初靜的睡前時(shí)光，應該是柔軟而芬芳的。溫暖的燈光之下與我心尖上的小家伙一起共讀一本書(shū)的那種溫馨，感覺(jué)滿(mǎn)室都浮動(dòng)著(zhù)書(shū)香，淡淡的。
《猜猜我有多愛(ài)你》猶記得那天與女兒一起共讀這本書(shū)的情景。這本蜚聲世界的繪本是由英國著(zhù)名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫(huà)家妮塔·婕朗創(chuàng )作的，講得是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛(ài)對方的故事。
我與女兒坐擁床被，床頭一盞臺燈透出桔黃色的燈光懶洋洋地照在我們周?chē)�，女兒用一雙稚嫩的小手輕輕地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，同時(shí)不斷的模訪(fǎng)著(zhù)小兔子的動(dòng)作�！皨寢�?zhuān)覑?ài)你有這么多”，女兒盡量張開(kāi)自己的雙臂，然后又把手高高舉起來(lái)指著(zhù)窗外的明月“像那明月，我愛(ài)你可以一直到月亮那邊”。女兒邊笑著(zhù)湊過(guò)小嘴親了一下我的臉頰邊說(shuō)，大大的眼睛都快要笑瞇成一條線(xiàn)了。在小的時(shí)候，我們總是理所當然的亨受著(zhù)父母的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛(ài)有很多。我看見(jiàn)女兒那拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有那么多”時(shí)，不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣衡量的嗎？顯然眼前調皮又可愛(ài)的女兒就像書(shū)中的那只栗色小兔子一樣還不清楚愛(ài)的真諦。但是心中還是感覺(jué)暖暖的。因為我知道，終有一天，我的女兒也會(huì )與書(shū)中的那只小兔子一樣理解愛(ài)的真義的。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。
書(shū)中圖畫(huà)有趣，語(yǔ)言亦寫(xiě)得很是巧妙與睿智，還有那處處所透露出來(lái)的溫暖感。這本書(shū)里畫(huà)家沒(méi)有使用濃墨重彩，而是特意挑選了三種近乎苔蘚色調的原色：土色、淡橄欖綠色和暗藍色。因為這是一愛(ài)意綿長(cháng)的故事，淡粉的色彩恰到好處地沖故事的甜膩。那一大一小兩只兔子，也是畫(huà)得很有童趣。
但就是這樣畫(huà)得很質(zhì)樸的一本書(shū)，卻讓小家伙深深得喜愛(ài)上了，每天睡前都想著(zhù)要我陪著(zhù)她翻翻看看�！皨寢�?zhuān)覑?ài)你，有那天上飛機飛得那么高；我愛(ài)你，有我玩得陀螺轉得那么快……”，當我還陷入愛(ài)的感想之中時(shí)，女兒卻已經(jīng)一邊在我旁邊呢喃著(zhù)一邊已經(jīng)睡眼朦朧了。
愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達，感謝這本書(shū)。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感800字左右4篇3
最近，有幸借助讀書(shū)節和我們班的孩子們一起讀了許多的繪本。感覺(jué)很多的繪本給人一種很溫暖的感覺(jué)。這一本《猜猜我有多愛(ài)你》，讀完后更是有很多的感動(dòng)，這本蜚聲世界的繪本是由英國的著(zhù)名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫(huà)家安妮塔·婕朗創(chuàng )作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛(ài)對方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對媽媽的愛(ài)�？墒菬o(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他—他的雙臂沒(méi)有大兔子長(cháng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著(zhù)腳趾不如大兔子夠得遠，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著(zhù)月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里”，而大兔子沒(méi)有急著(zhù)回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再從月亮上——回到這里來(lái)�！睆脑铝辽侠@回來(lái)！多么絕妙的一句話(huà)，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)，根本沒(méi)準備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛(ài)有多深遠無(wú)盡，就像是珍藏著(zhù)自己最鐘愛(ài)的一個(gè)秘密，小心翼翼的甜蜜中有著(zhù)無(wú)比驕傲與自豪，可是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方，使我們無(wú)比的震撼了。
在小的時(shí)候，總是理所當然的享受著(zhù)父母的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛(ài)有很多�！安虏挛矣卸鄲�(ài)你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎？而書(shū)中的那只大兔子清楚知道雙方愛(ài)的差距，卻只是寵溺的陪著(zhù)小兔子進(jìn)行著(zhù)睡前游戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會(huì )擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài)，會(huì )同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。當小兔子長(cháng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì )驚覺(jué)，哦，原來(lái)不論自己有多以為的愛(ài)著(zhù)父母，父母的無(wú)所不在的愛(ài)，遠遠大于我們所能給予的。愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達。
猜猜我有多愛(ài)你，你使勁猜哦，能想多遠就猜多遠，無(wú)邊無(wú)際任你猜。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感800字左右4篇4
《猜猜我有多愛(ài)你》這本來(lái)自愛(ài)爾蘭作者山姆·麥克布雷尼的讀物在別人的介紹下，我與孩子迫不及待的一起分享了這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)小栗色兔子和大栗色兔子在臨睡前的一段對話(huà)，可愛(ài)的小兔子用盡自己所有的想象力向大兔子表達了它是如何的愛(ài)大兔子，大兔子也告訴了它愛(ài)小兔子，在最后小兔子認為自己贏(yíng)了并沉沉的睡去時(shí)，它不知道其實(shí)大兔子的愛(ài)遠遠多于它。
讀完故事兒子歡喜雀躍的學(xué)著(zhù)小兔子的樣子，而我的.心里卻是有更多的感觸。這個(gè)溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)的小故事，雖然短小，但卻能觸動(dòng)人心里最柔軟的地方，讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的溫暖。愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)世界的每一個(gè)角落，生活的中的分分秒秒。每個(gè)人心里都有許多許多的愛(ài)，我們對父母的愛(ài)，對孩子的愛(ài)，小時(shí)候對老師的愛(ài)，長(cháng)大后對朋友的愛(ài)，等等數不勝數的愛(ài)，無(wú)時(shí)不刻的溫暖著(zhù)我們。
小時(shí)候我們懵懵懂懂，只有對爸爸媽媽的喜愛(ài)，對爸爸媽媽的依賴(lài)，長(cháng)大后才知道父母對自己的愛(ài)是無(wú)法用文字來(lái)表達的，所有華麗的文字都不能完美的表達出父母樸實(shí)又真摯的愛(ài)。他們?yōu)槲覀儾賱谝簧�，將能給予我們的東西，哪怕是一口好吃的，都給了我們。我小的時(shí)候，一家人坐在一起吃飯時(shí)，我和弟弟總能吃到好的，當我們偶爾也奇怪為什么爸媽都不吃那些好的時(shí)候，也會(huì )問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺床怀园�？”媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你們快吃�！蔽覀儽阈乓詾檎娴淖约撼云饋�(lái)，長(cháng)大后才明白這是父母不舍得吃留給我們��！每次想起這些點(diǎn)滴總覺(jué)得心里酸酸的，總覺(jué)得自己虧欠父母太多，給予父母的愛(ài)不及父母給予我的一丁點(diǎn)，總希望能讓他們的老年生活能過(guò)得更好一點(diǎn)……
現在自己也是一個(gè)孩子的父母了，很自然的成了母親的另一個(gè)復制體，雖不再需要省出吃的給孩子，但是對孩子的愛(ài)卻是沒(méi)有絲毫的遜色于自己的母親，并且伴隨著(zhù)兒子的長(cháng)大，這愛(ài)與日俱增。我希望我在兒子的生命中，既是母親，也是朋友，在充滿(mǎn)愛(ài)與平等的環(huán)境中讓他成長(cháng)。有時(shí)候他一邊走路，會(huì )突然問(wèn)我：“媽媽你喜不喜歡我呀？”我告訴他：“當然喜歡��！”他會(huì )很高興的蹦蹦跳跳的走路，煞是可愛(ài)。同時(shí)也深深感到他對我的眷戀，幸福的感覺(jué)。不期望他能明白多少我對他的愛(ài)，只愿他能快樂(lè )的成長(cháng)。
故事就在大兔子的一句：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里�！苯Y束了，雖然小兔子和大兔子比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些并沒(méi)有分出勝負，或者說(shuō)他們都贏(yíng)了，但當很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人時(shí)，愛(ài)就不再是可以衡量的了，它只是一種感動(dòng)，一切行動(dòng)。
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