中學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感600字
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感600字，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感600字1
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處，手把花鋤出繡閨，忍踏落花來(lái)復去……”——題記
春去春又來(lái)，花開(kāi)花落。
我輕輕的合上《紅樓夢(mèng)》，倚在窗邊，緘默不語(yǔ)，讓自己回到那個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的故事中去。
凈土從你的指尖緩緩流過(guò)，掩蓋著(zhù)凋零了的花。曾幾時(shí)，花兒們自以為有亙古不變的璀璨，可如今卻是低落的埋葬。曾幾時(shí)，你花容月貌，香氣襲人，然而你最后卻徘徊在香玉消損的邊緣。
那時(shí)，我明白了花的無(wú)奈，你的寂寞，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，自是低下頭去。
“臉若銀盆，眼似水杏，唇不點(diǎn)而紅，眉不畫(huà)而翠�！边B王熙鳳都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此標致的人。而你對寶玉則是一見(jiàn)如故。當晚你為引起寶玉擲玉的事還傷心落淚。
“儂今葬花人笑癡，它年葬儂知是誰(shuí)？”每當花落之時(shí)，你都會(huì )小心翼翼地將花瓣收集起來(lái)，埋進(jìn)土里，還免不掉傷心地哭一場(chǎng)。如今，花鋤猶在，可它的主人再也不能使用它了……
在水邊，你吟出了“花落花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的詩(shī)句；在水邊，你發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的疑問(wèn)；在水邊，你發(fā)出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；
你是憂(yōu)郁的，在三生石前你得以甘露滋潤，為報灌溉之恩下世為人，“我把這一生的眼淚都給了他，這也償還得過(guò)他了�！蹦銖拇俗⒍榱恕盁o(wú)故尋怒覓恨，有時(shí)似傻如狂�！钡幕ɑü恿鞅M了眼淚。
你嘗遍了寄人籬下的滋味，賈府中的人勾心斗角，寶玉送你的手帕上該有多少在賈府流下的眼淚��！
紫鵑等人哭的死去活來(lái)，而你卻奄奄一息了。
你短暫的幾十個(gè)春秋，留下了一段感人肺腑的千古奇緣，一段令人感嘆、欣惋的凄美故事，一段聞名遐邇的愛(ài)戀，一個(gè)千秋萬(wàn)代的遺憾……
中學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感600字2
在中國小說(shuō)史上，無(wú)論從哪個(gè)方面而言，《紅樓夢(mèng)》都是一座難以逾越的高峰。它代表了古典小說(shuō)創(chuàng )作的最高成就。
《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開(kāi)的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭為情節主線(xiàn)，以賈寶玉和林黛玉這對叛逆者的悲劇為主要內容，通過(guò)對以賈府為代表的封建家族沒(méi)落過(guò)程的生動(dòng)描述，而深刻地揭露和批判了封建社會(huì )種種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì )已經(jīng)到了"運終權盡"的末世，并走向覆滅的歷史趨勢。
在這部書(shū)中，我最喜歡的是“金陵十二釵又副冊”之首——晴雯。她聰明過(guò)頂，個(gè)性剛烈，反抗性極強，敢愛(ài)敢恨。她蔑視王夫人為籠絡(luò )小丫頭所施的小恩小惠；嘲諷向主子討好邀寵的襲人是“哈巴狗兒”；王善保家的搜查大觀(guān)園時(shí)，唯有她“挽著(zhù)頭發(fā)闖進(jìn)來(lái)，‘豁啷’一聲將箱子掀開(kāi)，兩手提著(zhù)底子，朝天往地下盡情一倒，將所有之物盡都倒”，還當眾把狗仗人勢的王善保媳婦痛罵一頓。因為她的反抗，遭到了殘酷報復。王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的情況下，從炕上拉下來(lái)，硬給攆了出去。當天寶玉偷偷前去探望，晴雯深為感動(dòng)，便絞下自己兩根蔥管一般的指甲，脫去了一件貼身穿的舊紅綾小襖兒贈給他。當夜，睛雯悲慘地死去。寶玉深感哀傷，特作《芙蓉女兒誄》，來(lái)祭奠晴雯……
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我時(shí)而高興時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
中學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感600字3
紅樓夢(mèng)是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，從本書(shū)反映的思想傾向看，作者具有初步的民主主義思想，他對現實(shí)社會(huì )包括宮廷及官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級及其家庭的腐朽，封建的科舉制度、婚姻制度、奴婢制度、等級制度以及與此相適應的社會(huì )統治思想都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的思想和主張。
紅樓夢(mèng)塑造了眾多的人物形象，成為不朽的藝術(shù)典型，在中國文學(xué)史和世界文學(xué)史上永放奇光異彩。
紅樓夢(mèng)的情節結構在以往傳統小說(shuō)的基礎上，也有了新的重大突破。它以改變了以往如西游記等一類(lèi)長(cháng)篇小說(shuō)情節和人物單線(xiàn)發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng )造了一個(gè)宏大完整而又自然的藝術(shù)結構，使眾多人物活動(dòng)于同一空間和時(shí)間，并且情節的推移也具有整體性，表現出作者卓越的'藝術(shù)才思。&紅樓夢(mèng)的語(yǔ)言藝術(shù)成就，更代表了我國古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。作者往往只需用三言?xún)烧Z(yǔ)就可以勾畫(huà)出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性特征的形象；作者筆下每一個(gè)典型形象的語(yǔ)言都具有自己獨特的個(gè)性，從而使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判別人物。
作者的敘述語(yǔ)言也具有高度的藝術(shù)表現力，包括小說(shuō)里的詩(shī)詞曲賦，不僅能與小說(shuō)的敘事融為一體，而且這些詩(shī)詞的創(chuàng )作也能為塑造典型性格服務(wù)，做到了“詩(shī)如其人”——切合小說(shuō)中人物的身份口氣。
由于以上各方面的卓越成就，因而使紅樓夢(mèng)無(wú)論是在思想內容上或是藝術(shù)技巧上都具有自己嶄新的面貌，具有永久的藝術(shù)魅力，使它足以屹立于世界文學(xué)之林而毫不遜色！
中學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感600字4
我最近在讀四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)中的人物很多，但都個(gè)性鮮明，有大方得體的薛寶釵，多愁善感的林黛玉，懦弱膽小的賈迎春……其中我最喜歡的是善于抓住機會(huì )的小紅。
小紅是寶玉房中的一個(gè)下等丫頭，她很想改變自己身份卑微，地位低下的命運。于是她先把目標放在了賈寶玉身上，可是寶玉房中的丫鬟太多了，而且晴雯等大丫鬟還時(shí)常欺壓下等的丫鬟，小紅也常被欺負，于是她果斷得放棄了這個(gè)目標，這時(shí)候上天給了她一次改變命運的機會(huì )，王熙鳳讓她給平兒傳話(huà)。我們來(lái)看看小紅都說(shuō)了什么：萍姐姐說(shuō)：“我們問(wèn)這里奶奶好，原是我們二爺不在家，雖然遲了兩天，只管請奶奶放心，等五奶奶好些，我奶奶還會(huì )了五奶奶來(lái)瞧奶奶呢！”天吶！小紅竟把這跟繞口令似的話(huà)傳的半分沒(méi)錯，可見(jiàn)她是多么的聰明伶俐，她也得到了王熙鳳的賞識，被調到蓮二奶奶身邊，后來(lái)她用攢下的銀錢(qián)贖回了自己的自由，和自己看好的賈云一起生活終于擺脫了奴仆的身份。
在封建社會(huì )，像小紅這樣的丫鬟是很難改變自己的命運的，但是她抓住了機會(huì )，最終使她逆襲成功。機會(huì )都是留給有準備的人的，正是因為小紅很細心、有想法。要不就是機會(huì )擺在她眼前也只能白白溜掉。
由此，我想到了我的同學(xué)，他們總是抱怨老師講得不好，題目太難，作業(yè)太多，為自己成績(jì)不好找各種借口，可他們有沒(méi)有想過(guò)，為什么同一個(gè)老師教，偏偏他們不行，歸根結底還是不夠努力、刻苦，所以機會(huì )擺在面前時(shí)才會(huì )錯失。
在生活中我們應該向小紅學(xué)習，如果想要改變自己的命運就應當付出努力，而不是等著(zhù)命運改變自己，想要有美好的未來(lái)就應該努力奮斗。
中學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感600字5
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)一一《紅樓夢(mèng)》。未翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我只單純地知道，它是中國古典四大名著(zhù)之一；翻開(kāi)后，我才真正知道了它為什么堪稱(chēng)名著(zhù)了，我甚至認為它應該是四大名著(zhù)最厲害的一部。
《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，架構出賈、史、王、薛四大家族由繁盛到衰敗的過(guò)程。小說(shuō)刻畫(huà)了許多鮮明的人物形象，如：多愁善感的黛玉，沉穩乖巧的寶釵，叛逆多情的寶玉，精明能干的熙鳳……
讓我印象最深的是“林黛玉焚稿斷癡情"這一小節。它主要講：黛玉得知實(shí)情后重病，薛姨媽答應了婚事，黛玉生命垂危，將手鐲和詩(shī)稿往火盆里扔。當寶玉成婚時(shí)，黛玉氣絕身亡�？吹竭@兒，情不自禁地流淚了。想到林黛玉雖然那么優(yōu)秀，那么有才氣，卻父母雙亡、無(wú)依無(wú)靠寄居賈家，真正可憐�；蛟S，她真的'是那美麗的絳珠仙草，到人間來(lái)只為了“還淚”吧。有時(shí)候，我甚至恨賈府，恨寶玉，為何要這樣對她？若不是在封建社會(huì )，那寧榮兩府應該是一座“世外桃源”吧。而結局也不會(huì )是黛玉淚盡而亡，寶釵獨守空房，探春遠嫁他鄉……那樣悲涼吧。
爸爸告訴我：封建社會(huì )是不允許女孩子讀書(shū)的。我想，黛玉、寶釵她們真是生不逢時(shí)，若是現在，她們都那么知書(shū)達理，肯定會(huì )有一番好事業(yè)。不是女強人也應該是女學(xué)者吧？
讀完這本書(shū)，我真是悲喜交加！悲的是紅樓里人物命運的悲慘，家族命運的衰��；喜的是我們生活在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，如此和諧民主、公平公正。我們是多么幸福��！
一曲紅樓悲歌，唱盡了舊社會(huì )的悲慘辛酸，也正映射出新社會(huì )的幸福安康。我們一定要努力學(xué)習，共建國家，人民前途光明永恒！
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