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刻舟求劍讀后感15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的刻舟求劍讀后感,歡迎大家分享。
刻舟求劍讀后感1
《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事,在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò),當時(shí)沒(méi)怎么懂這個(gè)故事的意思,今天我又一次來(lái)讀這個(gè)故事,讓我明白了很多道理。
一個(gè)楚國人,總是認為自己很聰明。一天他做船過(guò)江,突然,他帶的一個(gè)體寶劍掉進(jìn)江中,船夫看見(jiàn)了說(shuō):“寶劍掉下去了,快下去找呀”!可是楚國人一點(diǎn)也不著(zhù)急。他掏出一把小刀,在寶劍掉進(jìn)江里的地方刻上記號,等船靠了岸再順著(zhù)記號下去找,可船靠了岸,他下去找里卻毫無(wú)收獲。
《呂氏春秋。察今》:“楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟曰:‘是吾劍之所從墜’。舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?”這句話(huà)正是說(shuō)明這個(gè)故事。
這個(gè)故事讓我懂得了:方法不對頭,辦事拘泥,不知道隨著(zhù)形勢的變化而作相應的改變,那是不對的。
刻舟求劍讀后感2
家喻戶(hù)曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時(shí),不慎把劍掉入江中,他在舟上刻下記號,說(shuō):"這是我把劍掉下的地方。"當舟停駛時(shí),他才沿著(zhù)記號跳入河中找劍,結果可想而知。讀完在這個(gè)故事大家都會(huì )覺(jué)得故事中的這個(gè)人十分的愚鈍,那這則故事到底向我們講述了什么道理呢,不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執,不知變化發(fā)展的人。小故事,也是可以悟出人生大道理的。對于不同的來(lái)說(shuō),這則故事又有不同的理解。對于國家棟梁來(lái)說(shuō),這則故事告訴他們要明白世事在變,若不知改革,就無(wú)法治國。而對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),就相當于死讀書(shū),只記固定的問(wèn)題和答案,卻不知變通,不明白其中的含義。這種行為是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
這個(gè)故事告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)生變化,不能憑主觀(guān)做事情。人不能死守教條。情況變了,解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化,否則就會(huì )失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。在做事之前一定要認真思考,仔細分析,想好了再去做。
刻舟求劍讀后感3
《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》,講的是戰國時(shí)期的故事。
戰國時(shí),有一個(gè)衣冠楚楚的人過(guò)江,她佩戴著(zhù)一把長(cháng)劍。船一邊走著(zhù),他一邊觀(guān)賞著(zhù)岸上的美景。讓他心曠神怡。誰(shuí)知,正當他興高采烈的時(shí)候,身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀,在刀掉下去的第方做了個(gè)標記,人們看見(jiàn)了十分奇怪。到了岸上,他從有記號的地方下去找劍,但他一無(wú)所獲。艄公告訴他,你在江心掉的劍,現在船已經(jīng)靠岸了,劍又不會(huì )跟著(zhù)船走,怎么能找得到呢?
這個(gè)故事讓我想到了《鄭人買(mǎi)履》。那個(gè)鄭國人寧可相信繩子,也不愿相信自己的腳。
這個(gè)故事告訴我們:在江中船上刻記號找落水的劍,是愚蠢的行為,不能根據變化的現實(shí)決定行為取舍也是不理智的。
刻舟求劍讀后感4
寒假里,我讀了《刻舟求劍》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)楚國人要出國遠征,他在坐船過(guò)江時(shí),一不小心把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船,有的要下水里幫他找劍,可是都被他攔住了。他用隨身帶的'小刀在船身上刻了個(gè)記號,說(shuō):“這是我的劍掉下去的地方!贝掀渌丝匆(jiàn)了,說(shuō):“你在船上刻個(gè)記號有什么用?劍是不會(huì )跟著(zhù)船走的。你要是不下去找,是找不回來(lái)你的劍的!背䥽艘琅f很自信地說(shuō):“不用急,不用急,記號在那刻著(zhù)呢,等船到岸了再找也不遲!敝钡酱诎哆呁O聛(lái)的時(shí)候,這個(gè)楚國人才順著(zhù)有記號的地方下水去找劍?墒撬谒姓伊税胩,一無(wú)所獲,不禁自言自語(yǔ)到:“我的劍怎么不見(jiàn)了呢?”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來(lái)。
通過(guò)讀這篇文章,我認為這個(gè)楚國人太自以為是了,不聽(tīng)大家的勸告,任由事情朝著(zhù)更壞的方向發(fā)展。如果他能聽(tīng)別人的意見(jiàn),再動(dòng)動(dòng)腦子想一下,劍是落在水里不是落在船上,這樣的話(huà)大家齊心協(xié)力有可能把劍找到。在實(shí)際生活中,遇到問(wèn)題我們也要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),結合實(shí)際情況去處理問(wèn)題,事情就會(huì )得到更好地解決。
刻舟求劍讀后感5
今天我沒(méi)事干就看起了《智慧故事》?僧斘铱吹健犊讨矍髣Α愤@一篇小有名氣的寓言時(shí),停住了。
很久以前,有個(gè)楚國人。他要道江對面的小鎮去,就找了一個(gè)船。當船滑到中間時(shí),這位楚國人看到了幾條可愛(ài)的小魚(yú)就去撈魚(yú)(撈魚(yú)時(shí)可要小心自己身上的東西呀。),當身子探出水面時(shí),在腰間的寶劍”普通“一聲掉進(jìn)了水里(這就是粗心大意的后果。)。船上的人都叫他趕快撈寶劍,他卻拿出小刀在船邊掉寶劍的地方刻了一下,這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥?)。等船靠了岸,楚國人從船邊有刻記的地方跳了下去摸了半天沒(méi)有就上了岸。其他人”哈哈“大笑起來(lái)(要是我在旁邊的話(huà),那我也會(huì )哈哈大笑的。),有一個(gè)人說(shuō)”你連這么簡(jiǎn)單的道理你都不懂,寶劍是從這個(gè)地方掉下去的,但船一直在走寶劍卻沒(méi)有動(dòng)(這我也知道。)!
看來(lái)做事要先仔細想想再走決定、也不能太匆忙啦!
刻舟求劍讀后感6
今天我學(xué)會(huì )了一個(gè)新成語(yǔ),刻舟求劍,你們知道它的意思嗎?我給大家講一講吧!
從前,有個(gè)人坐船過(guò)長(cháng)江,他一不小心,把掛在身上的寶劍掉進(jìn)長(cháng)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)也不著(zhù)急,拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號。
有人催他:”還不趕快去撈劍!在船上刻記號有什么用?“
那個(gè)人不慌不忙的指了指刻的記號,說(shuō):”不用著(zhù)急,寶劍是從這里掉下去的,等船靠了岸,我就從這里跳下去,準能把寶劍撈上來(lái)!芭赃叺娜苏f(shuō):”他是變傻了,怎么會(huì )這樣想呢!“
船靠岸了,那人撈了一天,也沒(méi)有找到。他失望的自言自語(yǔ)的說(shuō):”早知道,就聽(tīng)朋友的話(huà),直接下江把我的劍撈上來(lái)了!澳莻(gè)人特別失望。他慢慢地離開(kāi)了長(cháng)江。
那人怎么那么笨呢?連這個(gè)最基本的道理都不懂。大家可不要向他學(xué)習哦!
刻舟求劍讀后感7
《刻舟求劍》說(shuō)的是,一個(gè)楚國人去鄭國渡江,一不小心將自己心愛(ài)的寶劍掉到河里,有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀,在船上做個(gè)記號,等船靠岸之后,沿著(zhù)剛才做的記號下去撈寶劍。結果可想而知,撈了半天什么也沒(méi)撈著(zhù)。
這個(gè)故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執,不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中,也常有一些類(lèi)似的,使人啼笑皆非的事。就拿我來(lái)說(shuō)吧,小時(shí)候我是在外婆家長(cháng)大的。有一個(gè)夏天的中午,我和外婆在一棵樹(shù)下乘涼。我總是跟著(zhù)太陽(yáng)照在樹(shù)上的影子而移動(dòng),這樣一點(diǎn)都沒(méi)被太陽(yáng)照到。到了晚上在樹(shù)下乘涼時(shí),我還是用老辦法應對,隨著(zhù)月亮照在樹(shù)上的影子而移動(dòng),結果卻被露水打濕了。后來(lái)問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)胖肋@個(gè)辦法巧用于晝,而拙用于夕。
同學(xué)們,在做任何事之前,一定要認真思考、仔細分析。因為客觀(guān)世界在不斷發(fā)展變化之中,我們務(wù)必要適應這種變化,不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規,用老辦法去解決新問(wèn)題。
刻舟求劍讀后感8
我今天看了一個(gè)成語(yǔ)故事:《刻舟求劍》內容是:
戰國時(shí)。楚國有一個(gè)人坐船渡江。船至江心,他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓,但已經(jīng)來(lái)不及了。眨眼之間,寶劍在滔滔的江中沉沒(méi)。同船的人對此都感到非常的惋惜,但那楚人并不焦急的說(shuō):掉了就掉了,讓我做個(gè)記號再說(shuō)。
說(shuō)罷,掏出一把小刀,在船弦上刻了一個(gè)印子。船上的人理解他的意思,問(wèn)道:“你這是什么意思?楚人得意的說(shuō);“這是我寶劍掉落的地方,所以要做個(gè)記號”?堪逗,楚人根據船上刻得記號,下水去撈?蓳屏税胩,哪見(jiàn)寶劍的影子?他爬上船看著(zhù)船舷上的影子,自言自語(yǔ)的說(shuō):我的寶劍就是在這里掉下去的呀,我還刻了記號的呢,怎么會(huì )找不到了?船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺(jué)的他這樣做非?尚。
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊,不知根據實(shí)際加以變通的人。
大家可不要做這種人,我以后應該做一個(gè)根據實(shí)際加以變通的人,在以后的學(xué)習中要靈活運用知識,不能死記硬背,把學(xué)習提高上去。
刻舟求劍讀后感9
今天,我讀了一篇寓言故事,名字叫《刻舟求劍》。我覺(jué)得這個(gè)故事很可笑。這篇寓言故事講的是:一位楚國人要乘船渡江,不小心將劍掉到江里。于是,他就在船上刻了一個(gè)記號。等船靠岸了再去找劍,結果撈了半天也沒(méi)有找到。這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又固執,不知事物發(fā)展變化的人。
讀了這則故事,我知道:船已經(jīng)向前移動(dòng)了,但掉到水底的劍卻沒(méi)有動(dòng),那位老兄卻還自以為聰明地按照記號去找,他當然找不到劍。
我也犯過(guò)這樣的錯誤:有一次,我在公交車(chē)上看漫畫(huà)書(shū),一不小心書(shū)掉到了窗外。我心想一會(huì )兒等車(chē)停了,我去撿就行了。最后,我下了車(chē),書(shū)卻找不到了。
小朋友們,在做事之前一定要認真思考,仔細分析,要按照實(shí)際情況的變化來(lái)辦。否則,可能也會(huì )做出可笑的事。
刻舟求劍讀后感10
從前,有個(gè)楚國人坐船去辦事。船行到江心時(shí),一個(gè)大浪打來(lái),楚國人不小心隨身攜帶的寶劍掉進(jìn)了江里。船夫一看,停下船,幫他把寶劍撈上來(lái)。沒(méi)想到,這個(gè)楚國人卻攔住了船夫,說(shuō):“不用著(zhù)急”。說(shuō)著(zhù),他拿出一把小刀,在船舷上刻了一個(gè)記號,就催促船夫趕緊開(kāi)船。船夫無(wú)奈,只好照著(zhù)他的意思辦了。船靠岸后,楚國人立刻從他刻記號的地方跳進(jìn)江里,搜尋起來(lái)。岸上的人都覺(jué)得非常奇怪,問(wèn)他在干什么。這個(gè)人把事的進(jìn)過(guò)向大家說(shuō)了一遍。人們大笑起來(lái):“你的寶劍是在江心丟的,在這兒怎么能找到呢?可是,我明明在船舷上做了記號啊?楚國人不解的說(shuō)。
聽(tīng)了這話(huà),人們笑得更厲害了。其中一個(gè)人對他說(shuō):“船一直在前行,而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng),你只在船舷上做了記號,可船在水里的位置早就變了,用這種辦法你怎么能找到你的寶劍呢?”說(shuō)完,眾人都笑著(zhù)離開(kāi)了。只剩下那個(gè)楚國人呆呆的站在那里。
刻舟求劍讀后感11
有一個(gè)楚國人出門(mén)遠行,刻舟求劍讀后感。他在乘船過(guò)江的時(shí)候,一不小心,把隨身帶著(zhù)的劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫:“劍掉進(jìn)水里了!”
這個(gè)楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號,然后回頭對大家說(shuō):“這是我的劍掉下去的地方!
眾人疑惑不解地望著(zhù)那個(gè)刀刻的印記。有人催促他說(shuō):“快下水去找劍呀!”
楚國人說(shuō):“慌什么,我有記號呢!
船繼續前行,又有人催他說(shuō):“再不下去找劍,這船越走越遠,當心找不回來(lái)了!背䥽艘琅f自信地說(shuō):“不用急,不用急,記號刻在那兒呢!
直至船行到岸邊停下后,這個(gè)楚國人才順著(zhù)他刻有記號的地方下水去找劍?墒,他怎么能找得到呢。船上刻的那個(gè)記號是表示這個(gè)楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進(jìn)江里的劍是不會(huì )隨著(zhù)船行走的,而船和船舷上的記號卻在不停地前進(jìn)。等到船行至岸邊,船舷上的記號與水中劍的位置早已風(fēng)馬牛不相及了。這個(gè)楚國人用上述辦法去找他的劍,不是太糊涂了嗎?
他在岸邊船下的水中,白費了好大一陣工夫,結果毫無(wú)所獲,還招來(lái)了眾人的譏笑。
從這個(gè)故事中,我懂得了:一個(gè)事物,時(shí)常要發(fā)生變化的,用眼光去看時(shí)常發(fā)生變化的事物,必定要犯大錯誤的!
刻舟求劍讀后感12
今天,我們學(xué)了一測寓言叫《刻舟求劍》?讨矍髣锏哪莻(gè)人坐船過(guò)江,
一不小心,掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)也不著(zhù)急,掏出小刀在船舷上刻了
一個(gè)記號。同船的人催他:“還不趕快撈!”那個(gè)人不慌不忙的說(shuō):“不用著(zhù)急,寶劍是從這里掉下去的,等船靠了岸我就從這跳下去,一定能把寶劍撈上來(lái)!
他不知道寶劍掉下去,是固定在一個(gè)地方。而船在劃行。等船劃到了岸邊,就和寶劍隔開(kāi)了一段很長(cháng)的距離,他是不可能把寶劍撈上來(lái)的。
我也有過(guò)這方面的錯誤。有一天中午上學(xué)之前,天氣突然陰沉沉的又是刮風(fēng),又是打雷。媽媽說(shuō):“帶傘去,下午也許會(huì )下雨的!蔽艺f(shuō):“不會(huì )的,上午都沒(méi)下雨,下午不會(huì )有雨下的!蔽揖瓦@樣走了。還沒(méi)走到學(xué)校就下起了大雨。淋得我直打顫,全身都濕透了,就像一只落湯雞一樣的。我沒(méi)按情況的變化去處理問(wèn)題,就像刻舟求劍那個(gè)人一樣犯了同樣的錯誤。
今后我一定要按照情況的變化去處理問(wèn)題,還要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。 才不會(huì )吃虧。
刻舟求劍讀后感13
通過(guò)學(xué)習《刻舟求劍》這則寓言,我明白了許多道理:凡事不要只看表面現象,要認真地想,深入地分析,才能找到一種合適的方法。走方法之路,要比一味的愚昧更方便,更快捷。
文中的這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里,便在船上刻了個(gè)記號,下船后,便依照船上的記號下水尋找,船已經(jīng)向前走了,而劍沒(méi)有走,結果呢,當然是一事無(wú)成,事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋,花點(diǎn)兒心思,講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿,船漿之類(lèi)的工具,再借助劍不會(huì )游走的特點(diǎn),就可以輕而易舉地把劍找回來(lái)了,既省時(shí)、又方便,豈不是一石二鳥(niǎo)一箭雙雕一舉兩得了嗎?現在,我們可以看到:注重方法是很重要的。
同樣是方法,一種是好方法(不費力,花很少的時(shí)間),另一種是愚昧無(wú)知的方法,效果完全不一樣。
刻舟求劍讀后感14
刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個(gè)人渡船過(guò)江的時(shí)候,一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中,當人提醒他趕緊下河撈寶劍的時(shí)候,他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個(gè)記號,說(shuō)等船靠岸的時(shí)候從這個(gè)地方下去撈就行了。結果可想而知,肯定啥都撈不著(zhù)吧。船一直在移動(dòng),但是他的劍卻沒(méi)有隨著(zhù)船一起移動(dòng),它還躺在先前沉入的位置。實(shí)實(shí)在在的鬧了個(gè)大笑話(huà)。
刻舟求劍告訴我們什么道理?這則寓言故事告訴我們要認清客觀(guān)事實(shí)的存在,就像沉入江中的劍一樣,抱著(zhù)死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因為他的做法不符合客觀(guān)現實(shí),所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的,我們要有辯證的思維,這樣才能很好的分析問(wèn)題并且解決問(wèn)題,否則我們就會(huì )吃大虧。
刻舟求劍讀后感15
《刻舟求劍》這個(gè)故事講的是一位楚國人要乘船渡江,不小心將劍掉到江里。于是,他就在船上刻了一個(gè)記號。等船靠岸了再去撿,結果撈了半天也沒(méi)有找到。這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執,不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中也會(huì )常常出現這樣事情。就拿我來(lái)說(shuō)吧,記得我在四五歲時(shí),媽媽帶我去鄉下的姥姥家。在我快要離開(kāi)之前,我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門(mén)只有八步之遠的小土坑里;氐教旖驎r(shí),我一直惦記著(zhù)它會(huì )不會(huì )被人挖走,我的心一直懸著(zhù)。終于在我九歲那一年,媽媽又帶我去鄉下姥姥家玩。剛一到那里,我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然邁了八步,可是怎麼也找不到,于是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來(lái)我現在長(cháng)大了,步子也大了。原來(lái)是八步,現在就該是四步了。我試了試,果然挖到了。
朋友,在做事之前一定要認真思考,仔細分析,想好了再去做。否則,就會(huì )鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的笑話(huà)哦。
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