讀《開(kāi)學(xué)致詞》有感作文
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《開(kāi)學(xué)致詞》有感作文，希望對大家有所幫助。
讀完《開(kāi)學(xué)致詞》這篇文章，我忍不住的為這位老師而鼓掌�！安灰牙蠋煹闹v臺看作是皇帝的寶座或是傳道的講壇！老師坐得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些�！毖赞o質(zhì)樸，但很給力。
“老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他！相反地他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛(ài)戴他！因為他是值得你們愛(ài)戴的。另外，正因為老師并不是理應受到這么大的愛(ài)戴，所以他對你們對他的仰慕將會(huì )感到由衷的高興�！边@段話(huà)，讓我想到了我國著(zhù)名教育家孔子孔老先生的一句話(huà)，那就是“知之為知之，不知為不知，是智也�！�，“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美�！�
不要過(guò)分的.要求任何一件事。做錯事情，要承認錯誤，并積極改正錯誤才行�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”嘛！“還要說(shuō)一點(diǎn)的是：老師不是魔術(shù)家，而是一個(gè)園丁。他可以，并且將撫育和培植你們，但成長(cháng)全靠你們自己！”這句話(huà)，我們老師也經(jīng)常給我們講到。不過(guò)，老師的話(huà)是：“路，是靠你自己走的，而老師的意義在于把你們引領(lǐng)到正路上�！焙芨兄x老師的辛勤培育�！叭说哪X袋并不是身體的唯一器官。誰(shuí)持相反意見(jiàn)的，就是在撒謊。誰(shuí)相信這一謊言，那他通過(guò)各種考試之后，雖然成績(jì)優(yōu)異，但外表看起來(lái)身體已經(jīng)累垮了，因此，必須經(jīng)常跑步、做操、跳舞、唱歌，不然大腦袋填滿(mǎn)了知識，卻只是個(gè)殘廢人�！�。
“死讀書(shū)，讀死書(shū)”，我認為這是最好的例子了，現在不能光注重學(xué)習，應該全方面發(fā)展，否則，這樣培養出來(lái)的將不是人才，而是書(shū)呆子“不要完全相信你們的教科書(shū)！這些書(shū)不是在西奈山上產(chǎn)生的，甚至常常寫(xiě)得不明不白，這些書(shū)是從舊的教科書(shū)里抄來(lái)的，舊的教科書(shū)又是從老的教科書(shū)抄來(lái)，老的教科書(shū)又從更老的教科書(shū)�！边@讓我想到了書(shū)本中和參考答案上的一些錯誤點(diǎn)�？磥�(lái)，在以后做題和看書(shū)的過(guò)程得處處留心了。
“你們現在想回家吧，親愛(ài)的小朋友，那就回家吧！假如你們還有一些東西不明白的話(huà)，請問(wèn)問(wèn)你們的父母！親愛(ài)的家長(cháng)們，如果有什么不了解的話(huà)，請問(wèn)問(wèn)你們的孩子！”如果，讓我選擇，是和一個(gè)成年人還是和一個(gè)兒童談心的話(huà)，那我會(huì )毫不猶豫的選擇兒童，因為兒童生活比成年人要樸實(shí)、干凈、簡(jiǎn)單的多。他們不懂得欺騙、撒謊和虛偽等“厚黑”的技巧。初讀這篇文章的時(shí)候，我感覺(jué)作者非常有趣，他用幽默的話(huà)語(yǔ)表達出帶有諷刺意義的內容。再讀覺(jué)得很多道理蘊含其中，情真意切是這篇致詞最重要的特點(diǎn)了。
老師——您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。這篇文章，讓我受益匪淺，我的目標：好好讀書(shū)，勤學(xué)多問(wèn)�；貓蠼o祖國和我的老師。
【讀《開(kāi)學(xué)致詞》有感作文】相關(guān)文章：
讀竊讀記有感作文12-02
讀《野草》有感作文12-02
讀《挫折》有感作文12-08
讀漫畫(huà)有感作文12-02
讀《面》有感作文12-02
讀《模特》有感作文12-02
讀背影有感作文06-29
讀《紅與黑》有感12-10
——讀《信任》有感12-09
讀《亡羊補牢》有感12-20