拔苗助長(cháng)的讀后感作文（通用36篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的拔苗助長(cháng)的讀后感作文，歡迎閱讀與收藏。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇1
今天，我學(xué)習了寓言故事——拔苗助長(cháng)，農夫為了使禾苗快些長(cháng)大，竟然把禾苗拔高了一大截，使禾苗全部枯死。
讀了這則寓言，我想對農夫說(shuō)：“世間萬(wàn)物都有一定的生長(cháng)規律，你不能為了自己的意愿，強行違背了自然界的規律，使禾苗不能牢牢扎根泥土，從而失去水分而枯死，應該給禾苗勤澆水、施肥、除草，細心照顧，禾苗才能長(cháng)得茂盛、長(cháng)得快，才會(huì )有豐收�！�
這個(gè)故事告訴人們，做任何事都要遵循規律，才能取得成功。不能急功近利，不要急于求成，否則付出的辛苦也是徒勞的，只能是適得其反。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇2
我覺(jué)得，拔苗的這個(gè)人，他盼著(zhù)苗子快點(diǎn)長(cháng)高，那是天經(jīng)地義的事兒，但是你必須先付出，才會(huì )有收獲。打個(gè)比方：你看到了一顆蘋(píng)果樹(shù)，上面有好多好多又紅又大的蘋(píng)果，你要是想吃哪個(gè)蘋(píng)果的話(huà)，你就得用手去摘，這就是你的付出。知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢，你每次付出一分，就會(huì )有一分的收獲。還有，有些事情不一定你現在付出了，馬上就能有收獲。比如說(shuō)農民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就會(huì )有收獲呢?不是。農民得耕田耕到秋天，才會(huì )有收獲。這也就是為將來(lái)做準備。每次付出的時(shí)候都要有耐心，俗話(huà)說(shuō)得好啊，
“心急吃不了熱豆腐”，這一點(diǎn)要記住。在今后的學(xué)習和生活中，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)地做每件事，不能急于求成，要一步一個(gè)腳印，這樣才能取得成功。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇3
今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事。
書(shū)中講的是：從前有一個(gè)宋國人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，剛種下的稻田，就想比別人的稻田長(cháng)的快一點(diǎn)。他天天到稻田里看他的青苗長(cháng)高了沒(méi)有，可是，青苗天天就是一個(gè)樣，看不到青苗的生長(cháng)變化。
他非常著(zhù)急。一次，他終于下定了決心把一棵棵青苗都拔高了一點(diǎn)。
就這樣，他一直忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!
他回家之后，又累又高興，說(shuō)：“我已經(jīng)幫麥苗長(cháng)高了�！�
他的家人聽(tīng)了，心理疑惑不解。不知道他怎么幫麥苗長(cháng)高的。
他的兒子帶著(zhù)好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！
讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我明白了：做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律，要用足夠的耐心去等待、觀(guān)察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但沒(méi)有收獲，而且還會(huì )空忙活一場(chǎng)，適得其反，反而將事情形成不好的一面，徒勞無(wú)功，出力不討好。這和我們學(xué)習的道理一樣，不能一口吃個(gè)大胖子，一下把所有的知識全學(xué)完，文化知識要一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(cháng)》錯誤！
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇4
暑假里我看了一本成語(yǔ)故事書(shū)，里面有很多成語(yǔ)，當我看到“拔苗助長(cháng)”這個(gè)故事時(shí)，我大笑起來(lái)，媽媽在我旁邊看書(shū)被我嚇了一跳，問(wèn)我怎么回事突然就笑了。我就給她講了這個(gè)故事。故事講的是宋國有一個(gè)人，他把苗子種到田里以后，天天去看，覺(jué)得苗子就是長(cháng)不高，有一天他把苗子一個(gè)一個(gè)的往上拔，他回到家跟老婆和兒子說(shuō)：“今天的苗子長(cháng)的很快”。第二天，兒子跑到田里一看，苗子已經(jīng)全部枯萎了。
這個(gè)成語(yǔ)故事雖然很搞笑，但是讓我明白了：做事情不能太急，要踏踏實(shí)實(shí)、認認真真，一步一步的做。這就像媽媽平時(shí)給我說(shuō)的“心急吃不了熱豆腐”是一樣的。我有時(shí)候學(xué)習就是太急，老師也說(shuō)過(guò)我學(xué)習不是很踏實(shí)，看來(lái)我是真的要改改這個(gè)毛病了，不然我就會(huì )像故事里的那個(gè)宋人一樣適得其反。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇5
春秋時(shí)期，有個(gè)農夫，是個(gè)急性子。他每天去地里都要量一量禾苗有沒(méi)有長(cháng)高�？墒�，幾天過(guò)去了，禾苗還是老樣子。有一天，農夫坐在田地邊上休息，看著(zhù)地里的禾苗，突然想出了一個(gè)辦法，就開(kāi)始行動(dòng)。農夫把每一個(gè)禾苗都拔了一下，他以為這樣禾苗就長(cháng)高了。到了秋天，農夫高高興興的到田里去看，以為禾苗已經(jīng)長(cháng)的很高了，但是一看，全都枯死了。
有一天，我看見(jiàn)我的妹妹使勁的扯自己的頭發(fā)，她說(shuō)：“我的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了!”。她可真是拔苗助長(cháng)。
這個(gè)故事告訴我們，不管做什么事都要有耐心，就與求成，反而壞事。農夫心急，拔了禾苗，結果全都枯死了。我的妹妹心急想要頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，差點(diǎn)扯掉頭發(fā)，變成光頭。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇6
我喜歡讀書(shū)，最近喜歡上了《寓言故事》因為它通俗易懂，短小精悍，而且含義深刻，多讀幾遍使人深有體會(huì )。
我喜歡《揠苗助長(cháng)》這個(gè)故事，內容是這樣的：古時(shí)候一個(gè)農夫在田里灑下了種子，不久就長(cháng)出了苗，那個(gè)農夫天天去看苗，十幾天過(guò)去了呢，苗還沒(méi)有長(cháng)高，他非常的急，生怕長(cháng)不出來(lái)。于是他想出了一個(gè)讓人哭笑不得的辦法，就是把禾苗往上拔，他馬上開(kāi)始行動(dòng)了，干好了之后他高高興興的回到了家，把今天做的事告訴了家里的人我，兒子跑去看禾苗都枯死了。
不能急于求成這個(gè)道理我銘記在心，永不會(huì )忘記。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇7
今天我從媽媽手機上看了一篇中國傳統故事《拔苗助長(cháng)》。這篇故事我看了兩遍，它說(shuō)意思是說(shuō)的一個(gè)農夫看著(zhù)他地里的秧苗一天天的長(cháng)大很高興。但是就是長(cháng)得太慢了，這讓他很是郁悶，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他終于想了一個(gè)讓秧苗快點(diǎn)長(cháng)大的方法，就是農夫把秧苗往上拔了一下，這一下就長(cháng)高了許多，沒(méi)想到第二天秧苗全死了。
他的意思是說(shuō)秧苗它要一天一天的長(cháng)不能脫離土壤生長(cháng)，違背它的自然生長(cháng)規律，不然最后得不償失�，F實(shí)中拔苗助長(cháng)的例子很多，就像我們小孩子在幼兒園就要學(xué)習很多東西，讓我們失去了快樂(lè )的童年，失去了更多的學(xué)習興趣，孩子非但沒(méi)有成長(cháng)還害了孩子得不償失。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇8
我放學(xué)回家，媽媽拿了兩個(gè)有點(diǎn)發(fā)芽的大蒜頭，讓我種下去，好讓我每天觀(guān)察大蒜頭的生長(cháng)情況。
爸的幫助下，我把大蒜頭種在了一個(gè)小杯子里，澆上了一點(diǎn)水，爸爸說(shuō)誰(shuí)不能澆太多，不然會(huì )淹死小苗的。爸爸還讓我把小杯子放到陽(yáng)光能照的到的地方，爸爸說(shuō)，有了陽(yáng)光，小苗才能長(cháng)得更快。
早晨一起來(lái)，我就去看大蒜頭，我左看看右看看，和前兩天沒(méi)什么區別，我著(zhù)急了，覺(jué)得它們長(cháng)得太慢了，于是我用手指輕輕向外拔了拔那兩顆紫色的小嫩芽，媽媽看到了，及時(shí)阻止了我，媽媽說(shuō)我是在拔苗助長(cháng)。我不明白這個(gè)詞的意思，然后媽媽給我講了一個(gè)拔苗助長(cháng)的故事。
媽媽的故事，我覺(jué)得我的行為實(shí)在太愚蠢了，以后我會(huì )耐心地觀(guān)察大蒜頭，不再拔苗助長(cháng)。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇9
相信，《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事大家都聽(tīng)過(guò)吧�！栋蚊缰L(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事就是告訴人們：如果不顧事物發(fā)展的規律，強求速成，結果反而會(huì )一事無(wú)成的道理。雖然，《拔苗助長(cháng)》的故事被人們當作了一個(gè)歷史笑話(huà)，人們也明白了這個(gè)笑話(huà)給大家的啟示，然而這個(gè)笑話(huà)卻在千百年后的今天重演，且愈演愈烈。
由于社會(huì )競爭日趨激烈，許多家長(cháng)在望子成龍、望女成鳳的心理驅使下，不顧孩子的興趣、特長(cháng)，給孩子報許多課外補習班。一到雙休日，家長(cháng)就帶著(zhù)孩子“趕場(chǎng)子”，剛上完作文班，就馬不停蹄地往奧數班跑，上完奧數，還得去練琴……，回到家又要做學(xué)校的作業(yè)，這樣兩天下來(lái)，孩子和家長(cháng)都累得筋疲力盡。更可怕的是，有的在周一至周五期間的晚上還要出去上課。結果有的同學(xué)由于體力不支，在課堂上打起了呼嚕，象這樣課內的基礎知識都沒(méi)學(xué)好，怎么去接受課外提高班的知識呢?也有些同學(xué)，因為提高班上的內容太高深，無(wú)法理解，學(xué)得非常吃力，而漸漸厭學(xué)。這豈不是偷雞不成，反蝕一把米!
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇10
故事概要：古代宋國有一個(gè)人，他種莊稼時(shí)看見(jiàn)莊稼都不怎么長(cháng)，很著(zhù)急。他想啊想，就想出一個(gè)辦法，把莊稼往上拔高一些，結果可想而知，莊稼全死了。
閱讀體會(huì )：我們做事情都應該按照規律來(lái)做，不能像故事中的那個(gè)宋國人，不了解植物生長(cháng)的規律，就隨意的做事情，那結果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規律再做，就不會(huì )出現糟糕的結果了。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇11
成語(yǔ)典故有許許多多，有的令人捧腹，有的讓人深思，還有的讓人憤憤不平。
最近網(wǎng)絡(luò )上比較火熱的一個(gè)話(huà)題就是減輕家長(cháng)和學(xué)生的負擔，取消雙休日和寒暑假的輔導班，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我心里暗自竊喜，終于不用上輔導班了。好景不長(cháng)，開(kāi)學(xué)臨近，輔導班根本沒(méi)有取消，而是變了一種方式繼續。我想問(wèn)一聲國家，這個(gè)政策的意義在哪里？這讓我想起了我們學(xué)過(guò)的一則成語(yǔ)故事“拔苗助長(cháng)”。
故事的內容就是從前有一個(gè)宋國人，為了想讓自家的禾苗快一點(diǎn)長(cháng)高，他就把田里所有的禾苗都拔高一節。結果導致禾苗都死掉了。故事雖然短小，但是引人深思。故事里的宋國人好可笑。春播秋收，欲速則不達，一份耕耘一份收獲。他卻用拔苗想讓莊稼生長(cháng)的快一些，這樣是違反了大自然的原本規律，莊稼自然就死了。他的急于求成就讓我想到了現在的好多家長(cháng)。很多的家長(cháng)也把我們像禾苗一樣往上使勁拔著(zhù)。幼兒園就開(kāi)始讀書(shū)，認字，看拼音……孩子好不容易熬到了小學(xué)，又是各種各樣的補習班，興趣班。孩子們簡(jiǎn)直忙的不可開(kāi)交。這不就是變相的拔苗助長(cháng)嗎？孩子們是禾苗，家長(cháng)們是宋國人，拔到最后有些孩子就崩潰了。我們每個(gè)孩子就像是一粒種子，它發(fā)著(zhù)芽，它成長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)出葉片。有的開(kāi)花早點(diǎn)，有的開(kāi)花晚點(diǎn)。有的就不開(kāi)花，也許那不開(kāi)花的恰恰就是一棵參天大樹(shù)呢。
總結下來(lái)就是一句話(huà)，做什么事都是不能急于求成。天真爛漫才是我們的童年，希望我們的爸爸媽媽們不要在我們還是幼苗的時(shí)候就將我們折斷！
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇12
暑假中，我再次仔細閱讀了《拔苗助長(cháng)》這篇文章，它使我受益匪淺。
這篇文章的主要內容是：從前有個(gè)人，看見(jiàn)自己田里的禾苗比別人短，于是，他把禾苗拔高了一截。他的兒子奇怪了，想：這禾苗怎么這么長(cháng)？過(guò)了一會(huì )兒，兒子去看，發(fā)現綠油油的禾苗都死光了。
當我讀到“可是一天，二天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)高，于是他想了辦法，把田里的禾苗拔高了一截，然后他回到家里說(shuō)：‘今天可把我累壞了，力氣總算白費，禾苗長(cháng)高了一大截’”時(shí)，我想，這個(gè)人真是太愚蠢了，不知道禾苗是一天天長(cháng)大的，太急于求成了。
其實(shí)生活中，有時(shí)也會(huì )向他一樣。記得那天，姨夫從科技館拿來(lái)一個(gè)孔明奇鎖。我發(fā)現這里邊有一個(gè)會(huì )轉動(dòng)的小塊塊，而且兩根主木塊有個(gè)小縫隙�？杀M管如此，我還是拆出一個(gè)。我想：軟的不行來(lái)硬的。我使勁把小塊塊往外拆。沒(méi)想到小塊塊沒(méi)拆開(kāi)，孔明奇鎖倒破了。后來(lái)，在姨夫的指導工作下，我找到了規律，便輕松打開(kāi)了孔明奇鎖。讀了《拔苗助長(cháng)》這篇文章，讓我明白了一個(gè)道理：做事不能急于求成，否則會(huì )適得其反。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇13
以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對的。有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發(fā)現了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點(diǎn)辦法讓自己的禾苗讓比別人的高，他想了許久，終于想出了一個(gè)辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來(lái)，他忙活了一天終于把禾苗一棵一棵地拔了出來(lái)。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——今天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多，。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話(huà)就自己去看一下，保證給你一個(gè)驚喜”說(shuō)完。他兒子就覺(jué)得奇怪，他偏不信這個(gè)邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點(diǎn)暈了——原來(lái)他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來(lái)了，結果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對他父親說(shuō)“爸，你知道你今天闖了多大的禍啊�！彼莻�(gè)自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎么了啊，我沒(méi)功勞也有苦勞啊，你怎么還罵我啊�！庇谑撬麅鹤泳拖蛩赣H說(shuō)道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話(huà)，我們的禾苗就永遠不會(huì )長(cháng)好，我們要用自己的能力去給禾苗營(yíng)養，給他除草，只有這樣禾苗才會(huì )長(cháng)好�！彼赣H終于明白了這個(gè)道理，從此以后他再也不會(huì )這樣做了，因為他明白了——如果一個(gè)人自己不付出努力，就想得到最美好的結果，那是不可能的，只有自己付出了努力，才會(huì )有自己覺(jué)得最美好的結果。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴大家：人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話(huà)，就算你的小聰明再棒，得出的結果也不會(huì )比自己努力的結果更美好，只要憑著(zhù)自己的努力去做，就算沒(méi)做好別人也不會(huì )說(shuō)你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會(huì )夸獎你。人不可能不勞而獲，一定要憑著(zhù)自己的能力去做，這樣才會(huì )有美好的結果。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇14
今天，我讀了拔苗助長(cháng)的成語(yǔ)故事。故事講的是宋國有一個(gè)農夫，他擔心自己田里的禾苗長(cháng)不高，就想了個(gè)辦法，他把禾苗一棵棵的往上拔了一點(diǎn)，結果禾苗都枯死了。這個(gè)故事說(shuō)明了違反事物發(fā)展規律而主觀(guān)的急躁冒進(jìn)，反而會(huì )把事情弄糟。
其實(shí)我們旁邊也有這樣的人。有的家長(cháng)望子成龍新切，不管自己的孩子喜不喜歡。有沒(méi)有某各方面的特長(cháng)，就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班，那個(gè)特長(cháng)班，弄得孩子整天沒(méi)有休息時(shí)間，學(xué)什么也沒(méi)有興趣了，結果什么也沒(méi)有學(xué)好，這不也是在做拔苗助長(cháng)的蠢事嗎？
還有的家長(cháng)對孩子提出過(guò)高的要求，孩子達不到要求，就批評，訓斥孩子，甚至動(dòng)手打孩子，不準讓孩子玩，卻從不想一想孩子為什么達不到提出的要求。這同樣是在拔苗助長(cháng)。其實(shí)知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，能力是一天天鍛煉的，哪能一天吃個(gè)胖子。
希望家長(cháng)們也來(lái)讀一讀這個(gè)故事。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇15
今天，我和媽媽一起讀了好幾個(gè)成語(yǔ)故事，最讓我受啟發(fā)的是《拔苗助長(cháng)》這篇。故事是講一個(gè)人性子很急，他種下秧苗才過(guò)了幾天后，都沒(méi)見(jiàn)秧苗長(cháng)高，于是他想到了一個(gè)辦法：把秧苗一個(gè)一個(gè)拔高，不就長(cháng)高了嗎？后來(lái)，他真的來(lái)到稻田里把秧苗拔高了。晚上，他回家告訴妻子說(shuō)：“今天可把我忙壞了，終于讓秧苗長(cháng)高了一些�！钡诙煸缟�，小孩子去看秧苗，全枯萎了。
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有它自身的規律的，要想辦法發(fā)現和利用這些規律，才能取得成功。而違背這些規律一定是失敗的。比如說(shuō)拔苗助長(cháng)的故事，禾苗需要時(shí)間和養分、陽(yáng)光等等才能慢慢地長(cháng)大，在條件具備的情況下生長(cháng)才是一個(gè)自然的過(guò)程，這就是規律。而那個(gè)人違背了規律就一定會(huì )失敗。
通過(guò)讀這個(gè)故事我懂得了，無(wú)論我們做任何事情都要符合規律，不能急于求成。在學(xué)習上我們更是要踏踏實(shí)實(shí)，要一步一個(gè)腳印，通過(guò)努力學(xué)習不斷增長(cháng)知識一定不能急于求成。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇16
拔苗助長(cháng)講的是；春秋時(shí)期，宋國有個(gè)人性子非常急，他每天都去田里，看自己種的禾苗長(cháng)的怎么樣。這個(gè)人總嫌它長(cháng)的太慢。
有一天，它把小苗一顆顆地往上拔高了一點(diǎn)。忙了一天，他才回家休息。這個(gè)人的兒子知道后，急忙去看，發(fā)現小苗全都已經(jīng)枯萎了。
這個(gè)成語(yǔ)的表面是說(shuō)把苗子拔起來(lái)，幫助苗子快長(cháng)。內層是說(shuō)違反事物的發(fā)展規律，急于求成，結果只能一事無(wú)成。
宋國人想讓禾苗長(cháng)快些，卻好心做成了壞事，原因是他違反了禾苗的生長(cháng)規律。禾苗和其他東西各有自己的生長(cháng)順序，好心幫助它生長(cháng)，但卻壞了事。因為我們不能急于求成做事，要循序漸進(jìn)做事。
在我們的學(xué)習生活中，更要注意遵循學(xué)習規律，要做到循序漸進(jìn)，畢竟一口吃不成胖子，心急吃不了熱豆腐�！爸挥幸粋�(gè)一個(gè)腳印，不斷溫故而知新學(xué)習才有進(jìn)步��！
”宋人有閔其苗之不長(cháng)而揠之著(zhù)，芒芒然歸，謂其人曰；今日病矣，予助禾苗長(cháng)矣！“
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇17
從前，有一個(gè)農夫想讓自己田里的禾苗長(cháng)得快一點(diǎn)，因此他每天都去看長(cháng)高了多少。但是一天、兩天、三天，禾苗在他的眼里仍然長(cháng)得不快，于是他胡思亂想，想到了一個(gè)”好“辦法，把禾苗一顆一顆的拔了起來(lái)，累的頭暈眼花。一進(jìn)家門(mén)他對家人說(shuō)：”今天可把我累壞了，總算是讓禾苗長(cháng)高了�！凹胰藛�(wèn)”你用的是什么方法呀？“他說(shuō)：”都拔高了�！凹胰藗兠婷嫦嘤U：哪有拔苗助長(cháng)的道理呀。他的兒子急忙奔到田頭一看，大吃一驚，有好多的禾苗都枯萎了。
這個(gè)農夫的做法是愚蠢的，因為它違背了莊稼生長(cháng)的`自然規律，不僅沒(méi)有達到自己的目的，反而走向了反面，成了一個(gè)笑柄。
掌握并遵循事物的客觀(guān)規律，是解決一切問(wèn)題的基本前提。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇18
今天下午我讀了一個(gè)非常有趣的故事名叫《拔苗助長(cháng)》，讓我有了很多的感受。
這個(gè)故事講得是從前有一個(gè)人他看到自己的禾苗長(cháng)的很慢，十天還沒(méi)長(cháng)高一點(diǎn)。一天夜里囊個(gè)農夫想了一個(gè)辦法，第二天早上他到田里把所有禾苗都拔高了。直到天黑他筋疲力盡的回到家對他的兒子所今天真累可是禾苗都長(cháng)高了一大半。他的兒子一聽(tīng)急忙跑到田里一看禾苗都枯死了。
讀了這個(gè)故事我明白了要按事物發(fā)展的規律辦事，不要急于求成。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇19
今天，我讀了一則寓言，名叫《拔苗助長(cháng)》。我讀了這則寓言，感想很多，下面，我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧！
從前，有個(gè)農夫，他在田里種了許多禾苗，他想讓禾苗長(cháng)得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。
其實(shí)，那些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)同樣也在做著(zhù)拔苗助長(cháng)的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班，那個(gè)興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學(xué)嘛，如果孩子不喜歡，越學(xué)越?jīng)]興趣，那叫什么興趣班！結果呢，什么也沒(méi)學(xué)到，跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛！
俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達”，心急吃不了熱豆腐��！知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢？我們都知道家長(cháng)這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè )時(shí)間都給占了，我們還哪來(lái)的興趣��？如果你們辛辛苦苦上了五天班，回到家還要讓你們去學(xué)習，你們愿意嗎？
我真希望家長(cháng)們都來(lái)讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長(cháng)的事了！
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇20
今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)故事。
它的主要內容是：古時(shí)候，在宋國有一位農夫，他種了許多禾苗，他見(jiàn)禾苗長(cháng)得太慢了，就想出了一個(gè)“最佳方法”：把禾苗都一一拔高。他回到家中，忙向家人報喜：“我們的禾苗終于長(cháng)高了！”他兒子非常好奇，跑出去一看，禾苗全都枯死了。
我們不能急于求成，不能像農夫一樣，看著(zhù)禾苗好像長(cháng)高了，實(shí)際上全都枯死了。
我小時(shí)候一直有個(gè)夢(mèng)想：就是當一名乒乓球運動(dòng)員。我迫不及待地向爸爸請教打乒乓球的“辦法”，學(xué)了好幾天，我居然還沒(méi)學(xué)會(huì )，我把拍子往地上一丟，就一直沒(méi)打過(guò)了�？砂职謰寢屘焯於荚诖�，我漸漸又喜歡上了乒乓球，通過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì )打乒乓球了。我還明白了不要幻想著(zhù)一步登天。
這則寓言讓我懂得了許多道理：做事不能急于求成，要有耐心，還要持之以恒，不要異想天開(kāi)。也不能向農夫那樣，聰明反被聰明誤。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇21
暑假里我看了一本成語(yǔ)故事書(shū)，里面有很多成語(yǔ)，當我看到“拔苗助長(cháng)”這個(gè)故事時(shí)，我大笑起來(lái)，媽媽在我旁邊看書(shū)被我嚇了一跳，問(wèn)我怎么回事突然就笑了。我就給她講了這個(gè)故事。故事講的是宋國有一個(gè)人，他把苗子種到田里以后，天天去看，覺(jué)得苗子就是長(cháng)不高，有一天他把苗子一個(gè)一個(gè)的往上拔，他回到家跟老婆和兒子說(shuō)：“今天的苗子長(cháng)的很快”。第二天，兒子跑到田里一看，苗子已經(jīng)全部枯萎了。
這個(gè)成語(yǔ)故事雖然很搞笑，但是讓我明白了：做事情不能太急，要踏踏實(shí)實(shí)、認認真真，一步一步的做。這就像媽媽平時(shí)給我說(shuō)的“心急吃不了熱豆腐”是一樣的。我有時(shí)候學(xué)習就是太急，老師也說(shuō)過(guò)我學(xué)習不是很踏實(shí)，看來(lái)我是真的要改改這個(gè)毛病了，不然我就會(huì )像故事里的那個(gè)宋人一樣適得其反。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇22
今天是星期六，我和爸爸媽媽出去逛街，走著(zhù)走著(zhù)就走到了書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)可真多��！忽然我看見(jiàn)一本厚厚的成語(yǔ)故事書(shū)，于是就請媽媽幫買(mǎi)下了。我抱著(zhù)這本成語(yǔ)故事書(shū)，飛快地向家走去。一到家，我開(kāi)始就坐在課桌前讀這本書(shū)。不知不覺(jué)一個(gè)星期過(guò)去了，我把這本書(shū)讀完了。
在這一本書(shū)里我學(xué)到了不少的知識。我覺(jué)得這本書(shū)中寫(xiě)的《拔苗助長(cháng)》這篇文章中的人非�？尚�，那個(gè)人為了讓小苗兒長(cháng)的快些，想盡了辦法，最后，他竟想出了一個(gè)拔苗助長(cháng)的辦法。就是在小苗還沒(méi)長(cháng)高的時(shí)候，他把小苗往上拔，“幫助”苗兒成長(cháng)，最后苗兒確枯死了。
我想對他說(shuō)，你把小苗的都拔斷了，小苗就吸收不到水份了，也就枯死了。你應該辛勤勞動(dòng)，給小苗澆水、施肥、除草等等，小苗就會(huì )茁壯成長(cháng)，他明年也一定會(huì )大豐收的。象我們小朋友一樣，不能急于求成，要一步一步打好基礎，才能學(xué)更多地知識，才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇23
今天，我看了一個(gè)名叫《拔苗助長(cháng)》的故事。古時(shí)候，有個(gè)種田的人，他擔心自己田里的禾苗長(cháng)得太慢，就把他的禾苗拔高了一截�；丶覍鹤诱f(shuō)：“今天可把我累壞了!我幫禾苗長(cháng)高了許多！””他的兒子聽(tīng)了，連忙跑到田里一看，禾苗全都枯萎了。
這個(gè)故事告訴我們任何事物都有它自己的規律，如果違背規律蠻干，就必然會(huì )受到懲罰。
就像我的哥哥，我捉到一只蟬，本來(lái)我們說(shuō)好一起看蟬的變化，但是哥哥太心急了，蟬剛開(kāi)始脫變，他就幫蟬剝了皮，結果蟬死了。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇24
今天 ，我讀的故事叫“拔苗助長(cháng)”，故事講的是：有一個(gè)農夫，是一個(gè)急性子。他每天總是起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，但是總覺(jué)得田里的幼苗長(cháng)得太慢。他希望能長(cháng)得快一些，于是天天到地里去用尺量那些小苗�？傆X(jué)得小苗長(cháng)得太慢了，他心中很焦急，千方百計地想辦法讓小苗長(cháng)得快些。
一天，他終于想出了一個(gè)使小苗長(cháng)得快的好辦法，于是，他走到田里，把小苗一根一根地往上拔，他心里暗自高興：小苗一天就長(cháng)高了那么多。他忙了一天，終于把田里的小苗都拔高了，然后就很滿(mǎn)足地回家，一回到家，就對家人說(shuō)：“田里的苗不愛(ài)長(cháng)，我一天就幫它們長(cháng)了很多�！眱鹤勇�(tīng)不明白他的話(huà)，馬上跑到田里去看個(gè)究竟，發(fā)現田里的小苗都枯萎了。
我覺(jué)得這個(gè)農夫急于求成，反而把事情辦壞了，所以我們辦事應該遁序漸進(jìn)，不要急于求成。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇25
我放學(xué)回家，媽媽拿了兩個(gè)有點(diǎn)發(fā)芽的大蒜頭，讓我種下去，好讓我每天觀(guān)察大蒜頭的生長(cháng)情況。
爸的幫助下，我把大蒜頭種在了一個(gè)小杯子里，澆上了一點(diǎn)水，爸爸說(shuō)誰(shuí)不能澆太多，不然會(huì )淹死小苗的。爸爸還讓我把小杯子放到陽(yáng)光能照的到的地方，爸爸說(shuō)，有了陽(yáng)光，小苗才能長(cháng)得更快。
早晨一起來(lái)，我就去看大蒜頭，我左看看右看看，和前兩天沒(méi)什么區別，我著(zhù)急了，覺(jué)得它們長(cháng)得太慢了，于是我用手指輕輕向外拔了拔那兩顆紫色的小嫩芽，媽媽看到了，及時(shí)阻止了我，媽媽說(shuō)我是在拔苗助長(cháng)。我不明白這個(gè)詞的意思，然后媽媽給我講了一個(gè)拔苗助長(cháng)的故事。
媽媽的故事，我覺(jué)得我的行為實(shí)在太愚蠢了，以后我會(huì )耐心地觀(guān)察大蒜頭，不再拔苗助長(cháng)。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇26
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《拔苗助長(cháng)》，這個(gè)成語(yǔ)故事說(shuō)的是：從前，宋國有一個(gè)種田的人，性子特別急，他天天去看自己種的禾苗，覺(jué)得自己種的禾苗長(cháng)得太慢了，他就想了一個(gè)辦法，以為把禾苗往上拔一拔，這樣禾苗就會(huì )快點(diǎn)長(cháng)高了。于是，他把禾苗全往上拔了拔，結果第二天他的禾苗全都死了，他非常后悔。
這個(gè)故事告訴我們：凡事不能急于求成，要按照事物的發(fā)展規律來(lái)進(jìn)行。在學(xué)習上也是如此，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節課，要認真聽(tīng)講，打好基礎，這樣才能取得好的成績(jì)。
讀過(guò)這篇故事后，使我懂得了不管做什么事情，都要有一定的耐心，不能投機取巧，那樣只會(huì )損害到自己
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇27
今天學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)故事叫《拔苗助長(cháng)》，故事發(fā)生在春秋時(shí)期，有一個(gè)農夫為了讓莊稼長(cháng)得更快，他就想到了一個(gè)讓莊稼長(cháng)得更快一些的辦法。于是，他就把稻田里的小苗辛辛苦苦一顆一顆地拔高了一點(diǎn)，結果小苗全部枯萎。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，做事情要遵守事物發(fā)展的客觀(guān)規律，不要急于求成，違法事物發(fā)展的規律把事情弄糟。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇28
很久很久以前，有一個(gè)農夫，急急忙忙的，他種了一片蘋(píng)果樹(shù)，他每次都急急忙忙的幫蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，但是小樹(shù)苗總是長(cháng)得那么慢，農夫可著(zhù)急了。他突然想到我可以幫助小苗苗一把呀，農夫一下就把田里的小苗苗拔高了許多，農夫可高興了，當第二早上農夫再回到田里，一看傻眼了，哇的一聲哭了起來(lái)，后悔極了。
這個(gè)故事告訴我們做事不能急于求成，一定要自己努力去做每一件事。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇29
大家都讀過(guò)《拔苗助長(cháng)》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的這個(gè)故事。
古時(shí)候有個(gè)農夫總嫌田里的苗長(cháng)的太慢，恨不得下種三天就收割，可是田里的苗還是慢慢地長(cháng)。有一天，農夫想到一個(gè)好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都撥高了一節。第二天，他以為可以收割了，可到田里一看，呀!這苗怎么都死了。
這讓我明白要尊重植物的生長(cháng)規律，不能急。因為植物也有生長(cháng)的過(guò)程，你好好養它，等到收獲時(shí)自然就會(huì )豐收。所以養植物要有耐心和愛(ài)護兩點(diǎn)，這樣植物就能健康的生長(cháng)。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇30
老師要求我們每天讀書(shū)半小時(shí)，今天我讀的第一個(gè)故事《拔苗助長(cháng)》，故事講了有一個(gè)宋國人靠種莊稼為生，他每天到田里累死累活的干活，卻不見(jiàn)莊稼長(cháng)高長(cháng)大。有一天，他望著(zhù)田里的莊稼自言自語(yǔ)地說(shuō)：“莊稼呀，你什么時(shí)候長(cháng)高長(cháng)大呢?······”他一邊念叨，一邊順手去把身邊的草，草沒(méi)有連根拔去，卻被拔高了一節。突然，他想到一個(gè)辦法，那就是把莊稼都拔高了一節，他沒(méi)想到莊稼全都枯死了。
這個(gè)故事告訴我們做任何事情都不要急于求成。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇31
今天我讀了一個(gè)拔苗助長(cháng)的成語(yǔ)故事，有一個(gè)種田人想讓禾苗長(cháng)得快些，就把禾苗連根拔起來(lái)，結果禾苗都死掉了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們事物都有它的發(fā)展規律，不能太著(zhù)急了。禾苗本來(lái)就是用根吸收土里的水分慢慢成長(cháng)的，把它的根拔了，它就不能吸收營(yíng)養了，只能死掉了。
我們小孩子也是一樣的，只能一天一天地長(cháng)大，不能今天一歲，明天就兩歲，后天就三歲，那是不可能的。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇32
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅能讓我獲得新的知識，還能讓我感受到快樂(lè )。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《拔苗助長(cháng)》，我看到里面有這樣一句話(huà)，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒(méi)有長(cháng)高�！睆倪@個(gè)故事中，我知道了秧苗是要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光、雨露才能長(cháng)高的,而不是你著(zhù)急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會(huì )真正長(cháng)高的。也讓我明白了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事都要符合自然規律，不能急于求成，學(xué)習上也是如此，千萬(wàn)不能心急。
有一次，我放學(xué)回到家，心想著(zhù)我得趕緊寫(xiě)完作業(yè)，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時(shí)只有和他們玩的情形，我就立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，我就不想查字典，直接問(wèn)爸爸。爸爸不但沒(méi)有回答我，反過(guò)來(lái)說(shuō)：“你都四年級了，要自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，不要太著(zhù)急�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里有一些自責，又有一些難過(guò)，我慢吞吞地說(shuō):“我知道啦�！蔽伊ⅠR回去查字典，我發(fā)現查字典的時(shí)候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來(lái)，我發(fā)現考試的時(shí)候正好考到這個(gè)字了，通過(guò)查字典，這個(gè)字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時(shí)候我立刻就寫(xiě)出來(lái)了，那時(shí)的我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫(xiě)上去，可能現在已經(jīng)忘記了。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，做事不能太著(zhù)急，在學(xué)習上也是一樣，我們要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，慢慢的增長(cháng)知識，千萬(wàn)不能急于求成。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇33
這天，我看了《拔苗助長(cháng)》這篇文章。
這篇文章主要講了：從前有個(gè)宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每一天去看看稻子有沒(méi)有長(cháng)高了。但是，他老是覺(jué)得稻子長(cháng)得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個(gè)“好”辦法：把稻子拉高點(diǎn)。傍晚，他回家跟大家說(shuō)了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。
這位農夫沒(méi)有按照莊稼成長(cháng)的規律去做。如果違背了自然規律，植物，別說(shuō)長(cháng)得快，可能像那個(gè)宋國的人那樣的稻子那樣，連長(cháng)也長(cháng)不了了。此刻，很多望子成龍的家長(cháng)都犯了“拔苗助長(cháng)”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學(xué)習一些他沒(méi)有潛質(zhì)明白的新知識，理由是：學(xué)多點(diǎn)。那些家長(cháng)不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長(cháng)班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學(xué)。只要孩子明白不了新知識，就破口大罵：“你這般學(xué)習潛質(zhì)，以后怎樣成才呀？還不快去學(xué)多點(diǎn)？”；“這么簡(jiǎn)單的題，你也明白不了，那么以后那些更難的題怎樣辦？此刻要你學(xué)多點(diǎn)，是要你以后學(xué)習的簡(jiǎn)單點(diǎn)！”……。由于孩子只顧著(zhù)學(xué)習那些困難的新知識，沒(méi)時(shí)刻復習，不僅僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也明白不了，等于什么都沒(méi)學(xué)，導致考試考差了，那些家長(cháng)還覺(jué)得孩子“學(xué)的不夠多”，就又逼孩子回房學(xué)習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學(xué)會(huì )所有學(xué)問(wèn)呀！而且，既然孩子沒(méi)有潛質(zhì)學(xué)會(huì )以后的知識，就要一步一個(gè)腳印，從此刻學(xué)的的課內知識開(kāi)始，也能夠去一兩個(gè)興趣班，適當提高一下。孩子學(xué)習有勞有逸，學(xué)習成績(jì)才能得以提高嘛！
期望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(cháng)不好再犯拔苗助長(cháng)的錯誤了。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇34
這天早上，我看了一個(gè)成語(yǔ)故事------拔苗助長(cháng)。
這個(gè)故事講的是：宋國有一個(gè)農夫性子很急，他插下秧苗后每一天都要去看看，覺(jué)得秧苗沒(méi)有長(cháng)，因此，農夫把一棵棵秧苗從土里拔高，農夫拔了一天秧苗回家對他兒子說(shuō)：“這天可把我累壞了�！眱鹤拥教镞吶ヒ豢�，發(fā)現秧苗全部枯死了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要慢慢做，不能著(zhù)急，故事中的那個(gè)農夫，為了秧苗快點(diǎn)長(cháng)高，把秧苗一棵一棵從土里拔高，結果秧苗反而死掉。我們平時(shí)學(xué)習也不能拔苗助長(cháng)，就應一步一步、腳踏實(shí)地好好學(xué)，才能把本領(lǐng)學(xué)好。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇35
這天晚上我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《拔苗助長(cháng)》，說(shuō)的是古代有一位農夫他擔心自己的禾苗長(cháng)不高，每一天都盼望著(zhù)自己的禾苗長(cháng)高，這一天有一顆斜的的禾苗農夫把他拔直了，然后農夫想了一個(gè)辦法，把所有的禾苗都拔了一遍，他回到家筋疲力盡，他兒子聽(tīng)說(shuō)他爸爸的禾苗長(cháng)高了，第二天農夫的兒子看了禾苗已經(jīng)枯死了。這個(gè)故事說(shuō)明做事情要踏踏實(shí)實(shí)不好耍小聰明，那樣永遠得不到成功。
拔苗助長(cháng)的讀后感作文 篇36
我在星期天讀了一則十分好的寓言故事，這篇寓言的名字叫《拔苗助長(cháng)》。這則寓言故事我十分喜愛(ài)。
故事是這樣的：古時(shí)候有一個(gè)農夫，他性子很急，眼巴巴地盼著(zhù)田里的稻子能夠快快長(cháng)高，甚至恨不得明天就下田收割。但是稻子還是長(cháng)得很慢，永遠也沒(méi)有他想的那么快。這個(gè)農夫突然想出了一個(gè)使稻子快速長(cháng)高的辦法，他急忙地跑到稻田里，把稻子一束一束地從地里拔高了一些。當他筋疲力盡地回到自己家的時(shí)候，對他家里的人高興地說(shuō)：“這天可把我累壞了！但是辛苦總算沒(méi)有白費，田野里的稻子都長(cháng)高了好多好多�！彼膬鹤勇�(tīng)了，趕緊跑到田里去看看。完蛋了！所有的稻子全都已經(jīng)枯死了。
讀了這則寓言使我明白了一個(gè)深刻的道理。任何植物都有它的生長(cháng)規律，不能自己想怎樣樣就怎樣樣，如果人去違背了它的生長(cháng)規律，一味去貪多貪快，就不會(huì )到達自己想要的結果。做任何事情都要照它的發(fā)展規律辦事，不能急于求成，否則，就會(huì )欲速則不達。
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