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我是貓讀后感400字

時(shí)間:2021-10-29 09:39:18 讀后感 我要投稿

我是貓讀后感400字26篇

  品味完一本名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家整理的我是貓讀后感400字26篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我是貓讀后感400字26篇

我是貓讀后感400字26篇1

  寒假里,我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō),是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。

  作者當時(shí)生活在二十世紀初的日本中小資產(chǎn)階級,所以整本書(shū)都在用“貓”詼諧幽默的語(yǔ)氣揭露那時(shí)資產(chǎn)主義社會(huì )的不良風(fēng)氣。我當然不生活在二十世紀初的日本,更不會(huì )理解那時(shí)作者真正想表達什么樣的情感,不過(guò)讀過(guò)這本書(shū)之后,我倒是有一點(diǎn)自己的想法。

  其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國家,人們的做事方法和思想都差不多,現代社會(huì )也有很多像書(shū)中人物一樣迂腐、軟弱、勢力、唯利是圖的人,包括我自己。人性是有弱點(diǎn)的,人類(lèi)本來(lái)就自私,為了自己的利益什么都干得出來(lái),這也是不可避免的。這本書(shū)的作者也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“比嘲笑他們我更嘲笑我自己”,我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著(zhù)自己。

  既然人類(lèi)本來(lái)就是這樣,我想我們應該努力去改變,去克制自己,而不是去避免,去欺騙自己。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫(huà)中那樣完美的人,那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢(qián)和勢力蒙蔽了雙眼。

  我也知道長(cháng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈,可能必須要自私,會(huì )與我希望的偏差一些,但我希望我能夠守住底線(xiàn),長(cháng)大以后也能夠活得真正的快樂(lè )。也許我以后真的會(huì )變得和書(shū)中的人物一樣,但至少我現在還是很快樂(lè )的。

  大家一定要去看看這本書(shū),真的很好看!

我是貓讀后感400字26篇2

  經(jīng)友人推薦,我看了夏目漱石的處女作《我是貓》。讀完后,掩卷長(cháng)思,感悟甚多。(.)

  小說(shuō)的主人公是一只被擬人化的貓兒,無(wú)名。在經(jīng)歷一場(chǎng)生死劫難后,它來(lái)到中學(xué)教師苦沙彌家?嗌硰洖槿藨猩、固執。一從學(xué);貋(lái)就躲在書(shū)屋睡大覺(jué),苦沙彌的興趣廣泛,卻一事無(wú)成,他常和一些朋友如“理學(xué)士”、“寒月”、“美學(xué)家”、“迷亭”等一起談古論今,吟詩(shī)弄文,賣(mài)弄風(fēng)騷,而這一切,全被貓兒看在眼里,不時(shí)加以嘲諷,因為金田女兒的婚事,苦沙彌遭受無(wú)端辱罵,老同學(xué)鈴木也上門(mén)警告,一些不明真相的學(xué)生還到他家門(mén)前肆意少鬧,但貓知道一切都是金田夫婦搞的鬼。貓經(jīng)歷了這么多人與事,感到很苦悶,想喝點(diǎn)酒散散心,不料喝了半杯啤酒后,暈暈乎乎中不慎掉到了水缸中,淹死了。

  此書(shū)構思獨特,以“貓眼看人”的角度諷刺了當時(shí)社會(huì )的小資分子,鞭辟入里的剖析與辛辣,入木三分的譏刺,十分巧妙,不由令人拍案叫絕、大快人心,故事十分有趣,既有貓的特征,又有人類(lèi)的情感、觀(guān)察力與思考的能力。它可以自由自在的進(jìn)出,無(wú)拘無(wú)束地思考,隨心所欲地調侃,把人引入一個(gè)奇特的天地,享受到一種奇妙的閱讀情感。

我是貓讀后感400字26篇3

  作者長(cháng)篇小說(shuō)書(shū)中隱含著(zhù),夏目漱石自身的種種痛苦與積郁。作為敘述者的貓,所有的故事都要從背后結合夏目漱石的個(gè)人經(jīng)歷。

  以無(wú)名無(wú)姓的貓講述自己主人及周遭的朋友,較有諷刺幽默的意味,諷刺死板的教師主人迂腐頑固不化,諷刺企業(yè)家金田世故圓滑、貪得無(wú)厭,諷刺美學(xué)家迷亭滿(mǎn)口胡言,諷刺裝腔作勢、虛情假意、世態(tài)炎涼;每個(gè)角色都被刻畫(huà)的那么細致。

  敘述的不僅僅只有諷刺,它對種種世相吐露絕妙評語(yǔ),甚至對自己的主人也毫不客氣極盡調侃,又可謂是世間少見(jiàn)的刻薄之貓,因為被知識分子收養,它也成了貓中的知識分子,說(shuō)這只貓博覽群書(shū)一點(diǎn)也不過(guò)分,學(xué)者貓先后引用過(guò)莎士比亞、尼采、雨果、帕拉圖、巴爾扎克等中外人士名言。

  起初看并未深入感受,但看完卻有不舍、意猶未盡的感觸。

  書(shū)摘:嘗遍人生甘心味,言外冷暖我自知。

  我懷疑人類(lèi)是自己說(shuō)的那樣深情,那樣富于同情的動(dòng)物,更多還是生成了是個(gè)人,流幾滴眼淚或是裝裝同情,不過(guò)是一種義務(wù),為了交際才不得不做做樣子罷了。

  沒(méi)有人比承認自己愚蠢更高尚的了,在自知之明前,一切自命不凡的人都要低下頭。

我是貓讀后感400字26篇4

  這是我看過(guò)的寫(xiě)作視角最為奇特的一本書(shū),就是書(shū)名——從一只貓的角度。

  作者是日本的作家夏目漱石。這本書(shū)也是他的處女作,但是《我是貓》問(wèn)世的時(shí)候他已經(jīng)38歲了。

  買(mǎi)這本書(shū)的原因也只是感覺(jué)書(shū)名特別吸引人, 內容簡(jiǎn)要的概括起來(lái)便是一直超高智商的貓,用他的眼睛來(lái)看透二十實(shí)際所謂的現代文明,現代科學(xué)和社會(huì )。用非常詼諧的語(yǔ)言描繪了一群所謂的博古論今、自命清高的知識分子和勢利小人,當時(shí)人們的生活狀態(tài)可見(jiàn)一斑。再想到這是日本明治維新后不久,經(jīng)濟開(kāi)始快速發(fā)展,拜金主義這樣的風(fēng)氣在社會(huì )糜爛開(kāi)來(lái),在書(shū)中更是淋漓盡致的展現了出來(lái)。

  雖說(shuō)這是一只貓,但這只貓到最后都沒(méi)有學(xué)會(huì )捉老鼠,看透了太多,從開(kāi)頭出生,到結尾喝醉淹死,就只是通過(guò)了一只貓看到了一個(gè)人,一個(gè)社會(huì )小小的片段,沒(méi)有能力去改變什么,只能眼睜睜看著(zhù)一幕幕荒唐、滑稽、可悲的喜劇發(fā)生。

  非常諷刺,每個(gè)社會(huì )飛速發(fā)展的時(shí)代必然會(huì )產(chǎn)生非常多的問(wèn)題,而很多在這種時(shí)代的作品都能體現。而更重要的是我是貓,我就是一只貓,有自己的思維方式和見(jiàn)解,不會(huì )捉老鼠,也喜歡安逸和閑適,他就是一只簡(jiǎn)單的貓。

  當然“請你一定要相信自己,一定要接受喜歡自己的樣子,一定要讓自己變成你真心會(huì )喜歡的樣子,如果你想要做的不是長(cháng)輩所控制你的樣子,不是社會(huì )所規定的你的樣子,請你一定要為自己勇敢地站出來(lái),溫柔地推翻這個(gè)世界,然后把世界變成我們的!

我是貓讀后感400字26篇5

  我非常喜歡看小說(shuō),今天我走進(jìn)書(shū)店就看到了一本書(shū),叫做《我是貓》。

  《我是貓》是日本作家夏目漱石于1905年創(chuàng )作的第一本小說(shuō)。說(shuō)是小說(shuō),其實(shí)并沒(méi)有什么情節。這是一只窮教師家里的貓。這只貓剛出生的時(shí)候因為長(cháng)得太丑,被人拋棄,后來(lái)被貧困的好心的窮教師收養。它沒(méi)有名字,在家里還經(jīng)常受到主人家女仆的氣。

  我印象深刻的一幕是有一天有一個(gè)人到那個(gè)把窮老師家里的東西偷了。事后,教師和他的老婆吵了起來(lái)。他們列出貴重物品清單,相互指責對方。而這時(shí)對于這只貓來(lái)說(shuō)感覺(jué)非常不屑。小偷固然可恨,但是事后兩人卻沒(méi)有靜下心來(lái)。這種感覺(jué)和我們現實(shí)生活是多么像。

  據說(shuō)寫(xiě)這部小說(shuō)是日本的明治時(shí)期,當時(shí),資本主義思潮興起,日本全面學(xué)習西方。但是,東方固有的價(jià)值觀(guān)、文化觀(guān)與風(fēng)俗尚存。主人公是貓,以一只貓的眼光看人。當時(shí)的日本面對新的思潮,既順應,又嘲笑;既排斥,又無(wú)奈。

  小貓看了那么多的人,它觀(guān)察人類(lèi),品評人類(lèi)的生活。直到后來(lái),落入酒缸中被淹死了。這只貓很富于哲理,精干辭辯,對人類(lèi)的弱點(diǎn)諷喻得十分透骨。

  《我是貓》是一本很好的書(shū),它以犀利的筆鋒,強烈的諷刺了日本當時(shí)的腐敗社會(huì )。今天我們同樣處于變化的時(shí)代,我們應該怎么面對社會(huì )的發(fā)展呢?我覺(jué)得《我是貓》給了我們一劑強心針。

我是貓讀后感400字26篇6

  《我是貓》是日本著(zhù)名的作家夏目漱石的處女作,發(fā)表于1905年。作者在書(shū)中以貓的身份來(lái)觀(guān)察生活。這是一只善于思索、有見(jiàn)識、富于正義感、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì )抓老鼠的貓。它觀(guān)察著(zhù)當時(shí)的人們,發(fā)出了自己對人類(lèi)的看法,以及對自己的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。

  這只沒(méi)有名字的貓,在一位窮教師家居住著(zhù)。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會(huì )捉老鼠,可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂,最終主人驚醒了,還以為來(lái)賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的,可是在某些方面看起來(lái)非常棒,它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊,主人的朋友和主人聊天,它聽(tīng)完了,總會(huì )悟出道理。

  這只貓確實(shí)傻呼呼的,但是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中,會(huì )得到一些教訓,就不會(huì )去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕,不料被年糕粘住了牙齒,怎么也拔不掉。到最后,它只好站起來(lái),前爪把碗往外拽,后腳站了起來(lái)。最后還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了,母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來(lái)。

  這是一只哲理貓,也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書(shū)中字字句句讀下來(lái),還包含著(zhù)哲理,還生動(dòng)有趣,不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。

我是貓讀后感400字26篇7

  最近我看到了一本有趣的書(shū),名字叫《我是貓》,作者是日本的夏目漱石。這本書(shū)很有趣。作者是通過(guò)貓的視角來(lái)寫(xiě)的,整本書(shū)可以用“當局者迷,旁觀(guān)者清”這句詩(shī)來(lái)形容。人活在世界上心中摻雜著(zhù)太多感情,辦事時(shí)容易混進(jìn)私人感情,誰(shuí)對誰(shuí)錯,用感情判斷。而貓不是,它們沒(méi)有私人感情,貓看事情是從動(dòng)物的角度看的,對任何事物了解得十分透徹,誰(shuí)對誰(shuí)錯一目了然。

  《我是貓》這本書(shū)也是對知識分子做了批判。因為作者自己是屬于知識分子的一員,他深知知識分子都有什么缺點(diǎn),他們大家做在家里作學(xué)問(wèn),不喜歡拋頭露面。每天只是說(shuō)得很激烈,讓人很沸騰,但是他們沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)去改變這亂世。這本書(shū)分別寫(xiě)了我主人的弟子寒月先生和主人的好友迷亭先生,寒月經(jīng)常來(lái)找主人發(fā)牢騷,不管主人愿聽(tīng)不愿聽(tīng)他都是等自己說(shuō)夠了才離開(kāi),迷亭是一位美學(xué)家,而且特別能胡攪蠻纏,即使被人拆穿,也能胡編下去。

  本書(shū)寫(xiě)的雖有些夸張,卻揭露了日本20世紀初的基本社會(huì )狀態(tài)。

  《我是貓》告訴了我們那時(shí)社會(huì )的腐朽,人們都為了追求利益而損壞友情,也顯示出知識分子的無(wú)所事事,游手好閑,同時(shí)流露出作者心中的苦悶。

我是貓讀后感400字26篇8

  由于在五年級上學(xué)期對《我是貓》節選課文的學(xué)習,讓我對夏目漱石先生的小說(shuō)《我是貓》產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是在假期里,我完整地看了一遍這部小說(shuō)。

  《我是貓》是日本著(zhù)名作家夏目漱石先生的代表作,這本小說(shuō)運用了擬人化的手法講述了一只剛生出來(lái)的小貓因為長(cháng)得太丑,被人唾棄。逃離危險后,它被一個(gè)人稱(chēng)“苦沙彌”的初級英文老師所收養,從此開(kāi)始了觀(guān)察人類(lèi)、品評人類(lèi)的生活。直到某日因為好奇,偷喝啤酒后不慎落入了酒缸中,最后被淹死了的故事。

  通過(guò)閱讀這本小說(shuō),我不僅被作者的寫(xiě)作風(fēng)格和詼諧幽默的語(yǔ)言所吸引,更讓我受益匪淺的是在讀完之后的一些感悟,通過(guò)小說(shuō)中這只貓對人類(lèi)世界的描述和看法,我發(fā)覺(jué)身邊那些不能用語(yǔ)言和我們交流的小動(dòng)物其實(shí)是有自已的想法的,它們也是生活在這個(gè)世界中的個(gè)體,它們也是有尊嚴的,也是值得我們去尊重和愛(ài)護的。朋友們,讓我們一起來(lái)愛(ài)護、保護它們吧,不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。

我是貓讀后感400字26篇9

  按照中國人的認識,明治維新是把日本從一個(gè)具有東方文化傳統的國家,分化出去,為亞洲第一個(gè)近代工業(yè)化國家的重大歷史事件。中國文人一度所期盼的就是,也在中國復制一次維新運動(dòng)。事實(shí)上,中國歷史上真有一個(gè)“百日維新”。

  我們對于日本的明治維新,給予了正面的用心評價(jià)。但是本身在這個(gè)歷史時(shí)期生活的夏目漱石,他以《我是貓》,表達了與我們的一貫認識不一樣的意見(jiàn)。在社會(huì )巨變時(shí)期,人們的思想與認識需要有一個(gè)從不適應到緩慢順應,同時(shí)實(shí)現新文化構建的發(fā)展過(guò)程。而且,最初社會(huì )輿論會(huì )嚴重對抗,以為這種演變是不為本國文化相容的;說(shuō)重話(huà)的人,以為這是離棄祖宗文化。

  夏目漱石以前在英國留學(xué),他對于發(fā)生在歐洲與日本的資本主義發(fā)展,兩者的不一樣有所認識。他以為,歐洲的資本主義發(fā)展是內化的產(chǎn)物;而日本引進(jìn)來(lái)這個(gè)資本主義,是外來(lái)的,自然與原有的文化根底有所沖突。這個(gè)決定,不簡(jiǎn)單。大家閱讀《我是貓》,以為這是名著(zhù),作者極有才華,卻不能看到那只貓的智慧,都是作者賦予的。它是作者的代言而已。

我是貓讀后感400字26篇10

  最后出場(chǎng)的是馳名遐邇的貓中美女花子小姐——一只漂亮的戴鈴鐺的母貓;ㄗ有〗憧此啤霸奂摇睈(ài)慕的對象,但是冷峻的“咱家”也沒(méi)忘記諷刺一把;ㄗ幼苑Q(chēng)主人是“是天璋院女道士的秘書(shū)官的妹妹出嫁后的婆婆的外甥的女兒……”。八輩子打不著(zhù)的哪竿子親戚,卻是花子崇拜的對象;何況這么有身份的婦人在花子死后,也沒(méi)品地附和著(zhù)女仆八卦了一下“咱家”,因為“咱家”有個(gè)不得體的主人,所以“咱家”成了一只“臟里臟氣的公貓”。真是世俗的邏輯!

  這些貓都是“咱家”的同類(lèi),所以“咱家”就算要諷刺一把也顯得有分寸些?墒且坏┥婕暗饺祟(lèi)時(shí),“咱家”——作者的代言“貓”,就變得非常地不客氣起來(lái)。那么,一起來(lái)看“咱家”眼里的人的群體吧。

我是貓讀后感400字26篇11

  日本著(zhù)名作家夏目漱石的小說(shuō)《我是貓》是一部適合青少年讀的書(shū)。主人公是一只平凡的貓,它的主人是一位窮教師,講的是這只貓從生到死的故事。

  二十世紀的.時(shí)候,這只貓出生了,現代文明在貓們的口中嘲弄和不屑,F代生活方式與傳統道德價(jià)值的背離使得貓兒不解,這只貓終于受不了了,它找到了安身之處也就是它主人家,它在主人家鬧過(guò)很多事,如;吃著(zhù)年糕跳舞,自己捉老鼠反而背老鼠捉弄,上房頂結果摔了下來(lái)……但它有一個(gè)信念就是:我是貓。

  不要以為它很愚蠢,它可是一只善于思考,有見(jiàn)識,富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一直希望世界得到太平,人總是搶它們的食物,它很生氣,主人對它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣。小貓也有問(wèn)題,為什么人要分成“窮人”和“富人”?為什么事物總是會(huì )遇到危險?每天它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不是跑到這里就是跑到那里,終于有一天它掉進(jìn)了河里,到了它夢(mèng)寐以求的太平世界。

  我讀懂了小貓那單純,可愛(ài),善良,對和平充滿(mǎn)期待的心,知道了“萬(wàn)事皆有可能”這句話(huà),無(wú)論多么不可能的事,只要你想它,做了,不可能的事就會(huì )變成可能的事,未來(lái)不可能的事就是想象給我們的,這只貓就是最好的典范。

我是貓讀后感400字26篇12

  一個(gè)或是一群慘笑的,平庸但扭曲,穩妥又掙扎的“知識分子”的靈魂,因不能享受而謾罵,因不能玩味而嘲諷。其中高尚的部分又好比沙河里的黃金,廖若晨星。

  直面真相令人顫抖,觸及本質(zhì)令人有切膚之痛。而人生的好處就在于精神的病入膏肓往往相伴于實(shí)體生命的終結。敘述別個(gè)靈魂的病例不亞于解剖自己,結局要么冷酷要么歇斯底里。不如退讓為貓,以玩味的目光為靈魂做最后的審判。而審判對象們的差別,也許僅僅在視死如歸和引頸受刑之間。對貓來(lái)說(shuō),都過(guò)于容易了。

  貓在偷吃人的年糕之過(guò)程中悟出了三條真理:一、機緣難得,一定要抓住;二、一定要直覺(jué)地判斷吉兇禍福;三、臨危之時(shí),不可能的事情都變成可能的。想一想,還就是這么回事。

  機會(huì )太少了,80后上小學(xué)時(shí),大學(xué)不要錢(qián),上大學(xué)時(shí),小學(xué)不要錢(qián);該工作了國家不分配了,機會(huì )錯過(guò)了;機會(huì )沒(méi)有趕上,所以,現在自己找工作,難免辛苦點(diǎn)兒。我們做什么事情,都要抓住機會(huì )。

我是貓讀后感400字26篇13

  大黑是一只寄居在車(chē)夫家卻不知道天高地厚的肥黑貓。大黑認為車(chē)夫和教師這兩種職業(yè)相比較的話(huà),“肯定是車(chē)夫了不起”,理由是車(chē)夫比教師長(cháng)的壯實(shí)。這么個(gè)理由估計全人類(lèi)都要不同意了!霸奂摇睂λ膽B(tài)度是“敷衍”的“恭敬”,真是好一只世故的貓頭!但這只吹牛的黑貓也是相當可愛(ài)的!爸灰谒耐L(fēng)面前表示心悅誠服,喉嚨里呼嚕嚕地打響,表示洗耳恭聽(tīng),他就成了個(gè)最好擺弄的貓!边@黑貓明顯的受到車(chē)夫主人的影響。但即便是這么俗不可耐、欺軟怕硬、不學(xué)無(wú)術(shù)的貓也有著(zhù)不贊同主人的說(shuō)法:“再怎么賣(mài)力氣捉老鼠,能像人那樣吃得肥嘟嚕的貓,畢竟是舉世罕見(jiàn)喲!

  人們把貓捉的老鼠都搶了去送給警察。警察哪里知道是誰(shuí)抓的?不是說(shuō)送一只老鼠五分錢(qián)嗎?多虧我,我家主人已經(jīng)賺了差不多一元五角錢(qián)呢?伤p易不給我改善伙食。哎呀呀,人哪,全是些體面的小偷喲!”這不正是那些忍氣吞聲被資本家剝削的還未開(kāi)化的工人階級真實(shí)的心理寫(xiě)照嗎?這“體面的小偷”正是那些榨取剩余價(jià)值的卻表面光鮮的資產(chǎn)階級的最佳稱(chēng)謂。

我是貓讀后感400字26篇14

  《我是貓》是日本著(zhù)名的作家夏目漱石的處女作,發(fā)表于1905年。作者在書(shū)中以貓的身份來(lái)觀(guān)察生活。這是一只善于思索、有見(jiàn)識、富于正義感、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì )抓老鼠的貓。它觀(guān)察著(zhù)當時(shí)的人們,發(fā)出了自我對人類(lèi)的看法,以及對自我的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。

  這只沒(méi)有名字的貓,在一位窮教師家居住著(zhù)。它是一只在主人眼里并不重要可是還是在主人家生活的貓。它十分想學(xué)會(huì )捉老鼠,可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂,最終主人驚醒了,還以為來(lái)賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的,可是在某些方面看起來(lái)十分棒,它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊,主人的朋友和主人聊天,它聽(tīng)完了,總會(huì )悟出道理。

  這只貓確實(shí)傻呼呼的,可是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中,會(huì )得到一些教訓,就不會(huì )去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕,不料被年糕粘住了牙齒,怎樣也拔不掉。到最終,它只好站起來(lái),前爪把碗往外拽,后腳站了起來(lái)。最終還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了,母親讓女仆幫忙貓把碗拔了下來(lái)。

  這是一只哲理貓,也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書(shū)中字字句句讀下來(lái),還包含著(zhù)哲理,還生動(dòng)趣味,不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。

我是貓讀后感400字26篇15

  愛(ài)貓,愛(ài)它的可愛(ài),愛(ài)它的迷惘,更愛(ài)它時(shí)而安靜時(shí)而淘氣的模樣和它翠綠的瞳孔。每次我看到貓,我總是會(huì )想,在貓的眼里,人是什么?是無(wú)所不能還是一無(wú)所處呢?

  這讓我想起夏目漱石對貓的描述,它是一只機警、正直、博學(xué)的貓,卻抓不到老鼠,沒(méi)有自己的名字。它用自己的小貓眼,靜靜地洞察著(zhù)人生的滄桑。是的,它就是《我是貓》中有趣的主角。

  《我是貓》是一個(gè)有趣的書(shū)名,這個(gè)書(shū)名引起了我的興趣。讀完《我是貓》后,真是讓人感嘆,我也突然愛(ài)上了這只小貓咪。

  也許,正是因為它是一只貓,才沒(méi)有讓自己沾染上塵世的污垢。

  它話(huà)中的每一個(gè)字都充滿(mǎn)了對人類(lèi)的苦澀諷刺,如:“世人褒貶,因地而不同,像我的眼珠子一樣變化多端”。哦,多么尖銳的字眼,徹底揭示人性的丑惡,讓人不得不佩服貓的智慧。

  然而,說(shuō)到智慧,它也可能是極其愚蠢的。偷偷溜進(jìn)廚房吃年糕不知道會(huì )粘牙,喝醉了也是不以為然,所有這些傻事,讓人忍不住想笑。然而,它與俗人是不同的,它總是在困難后悟出道理,苦后自我作樂(lè )一番。

  這只公貓,矛盾的特性,還真讓人說(shuō)不出它是智慧還是愚蠢。也許,應該說(shuō)是智慧和愚蠢的結合體。有些矛盾的性格只會(huì )凸顯它更真實(shí),也讓我更愛(ài)它。

  當然,人類(lèi)也充滿(mǎn)了智慧,因為有了我們的智慧,世界才發(fā)展到今天。但是人類(lèi)在不知不覺(jué)中失去了本性,人類(lèi)的一切在貓狗眼中也變得卑微。這時(shí),人類(lèi)應該歡笑和哭泣,還是應該反省自己呢?

我是貓讀后感400字26篇16

  資本主義社會(huì )的原動(dòng)力是人們對于金錢(qián)的渴望與追逐,這個(gè)價(jià)值觀(guān)與原有社會(huì )的重視人情、友誼、正義、公平等,常常構成沖突。日本在維新帶來(lái)社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展之后,也致使社會(huì )文明的原有體系崩潰了。東方文化的基礎是道德的,現實(shí)社會(huì )不是道德的了。你想,日本人,在那個(gè)時(shí)代是不是接受?夏目漱石,以他的發(fā)言,在《我是貓》里的冷嘲熱諷,將一個(gè)處身社會(huì )巨變下的日本人,他心里的失衡與糾結,以及憤怒都暴露出來(lái)。

  他以貓眼看世界,這本身就表達了,對于人的世界當時(shí)日本社會(huì )的陌生感。在藝術(shù)手法的選擇上潛在意思是,對于現實(shí)社會(huì )不滿(mǎn),不接受,表達鄙夷,以及對于人類(lèi)行為的保持距離。

  我們以為夏目漱石是資本主義作家,可是他也是資本主義金權社會(huì )的批判者。正如馬克思在現實(shí)社會(huì ),對于這個(gè)新鮮出爐的資本主義不喜歡一樣,夏目漱石也對于資本主義的先天弊端做了無(wú)情的揭露。

  他看到歐洲資本主義可憎的面目,以為日本不應該再走歐洲的路?墒窍抻诋敃r(shí)的社會(huì )普遍認知,他也看不到還有另外的出路。他可以做到的,便是不容納,批判,以及絕望一般的嘲諷。

  作者本身,在他的思想里,也雜糅了很多東西方的東西。他是個(gè)人主義者,這是西方的,可是他又反對資產(chǎn)階級文明。他的社會(huì )理想是具有宗教情懷的,以為需要則天去私。這無(wú)疑是東方文化里,天下為公的思想。若把這個(gè)思想矛盾的特征,放諸當時(shí)社會(huì )發(fā)展中,各樣思想和觀(guān)點(diǎn)沖突與融合的背景,一切就好理解了。

  讀書(shū)是照鏡子。

我是貓讀后感400字26篇17

  今日讀了《我是貓》,貓在偷吃人的年糕之過(guò)程中悟出了三條真理:一、機緣難得,必須要抓住;二、必須要直覺(jué)地確定吉兇禍福;三、臨危之時(shí),不可能的事情都變成可能的。想一想,還就是這么回事。

  機會(huì )太少了,80后上小學(xué)時(shí),大學(xué)不要錢(qián),上大學(xué)時(shí),小學(xué)不要錢(qián);該工作了國家不分配了,機會(huì )錯過(guò)了;機會(huì )沒(méi)有趕上,所以,此刻自我找工作,難免辛苦點(diǎn)兒。我們做什么事情,都要抓住機會(huì )。

  對于涉世不深的青年來(lái)說(shuō),第二條真理更緊要。必須要有一雙慧眼,必須要走正規渠道,否則在找工作的過(guò)程中,難免走彎路,上當受騙。尤其是在遇到危難之時(shí),更要多動(dòng)腦子,多想方法,有道是車(chē)到山前必有路。山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。所以80后不必煩惱,一只貓都有如此的經(jīng)驗,況人乎?

我是貓讀后感400字26篇18

  日本作家夏目漱石所寫(xiě)的《我是貓》這篇童話(huà)是我和學(xué)生讀后都認為寫(xiě)得好且印象深刻的文章之一。在作品中,作家以第一人稱(chēng)的口吻寫(xiě)出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

  在與學(xué)生共讀此文時(shí),我不禁笑了起來(lái)。作者能夠將貓的心理刻畫(huà)地如此細膩、逼真,與的文化積淀及對動(dòng)物的細致觀(guān)察是分不開(kāi)的。在笑的同時(shí)我也在想:既然是一篇童話(huà),那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲,它也在一定程度上折射著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  仔細想來(lái),“貓”吃年糕時(shí)的擔憂(yōu)不正是我們在準備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題無(wú)法自拔時(shí)的窘相嗎?

  同學(xué),你可曾記得:當杜瑞峰等同學(xué)站起來(lái)讀詩(shī)或讀課文,沙啞的聲音在課堂上響起時(shí),你們不也報之一笑了嗎?這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同?同學(xué)之間,我們應該互相尊重,不應嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。

  “我大抵也算見(jiàn)識過(guò)人類(lèi)缺乏同情心的個(gè)助攻行徑,但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心,包容身邊人的缺點(diǎn),包容同學(xué)一句并非專(zhuān)意說(shuō)出的話(huà),包容……包容一切可以原諒的事情,但不能包容你對學(xué)習的冷漠、不自覺(jué)和不負責任!

  “一顆沙里一個(gè)世界,一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是:這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì )!

  同學(xué)們,讓我們在讀懂文字的同時(shí),嘗試著(zhù)讀出它背后的情感和內涵吧!

我是貓讀后感400字26篇19

  日本著(zhù)名作家夏目漱石的中篇小說(shuō)《我是貓》是一部適合青少年讀的書(shū)。主人公是一只平凡的貓,它的主人是一位窮教師,講的是這只貓從生到死的故事。

  二十世紀的時(shí)候,這只貓出生了,現代禮貌在貓們的口中嘲弄和不屑,F代生活方式與傳統道德價(jià)值的背離使得貓兒不解,這只貓最終受不了了,它找到了安身之處也就是它主人家,它在主人家鬧過(guò)很多事,如;吃著(zhù)年糕跳舞,自我捉老鼠反而背老鼠捉弄,上房頂結果摔了下來(lái)``````但它有一個(gè)信念就是:我是貓。不要以為它很愚蠢,它可是一只善于思考,有見(jiàn)識,富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一向期望世界得到太平,人總是搶它們的食物,它很生氣,主人對它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣。小貓也有問(wèn)題,1為什么人要分成“窮人”和“富人”2為什么事物總是會(huì )遇到危險每一天它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不是跑到那里就是跑到那里,最終有一天它掉進(jìn)了河里,到了它夢(mèng)寐以求的太平世界。

  我讀懂了小貓那單純,可愛(ài),善良,對和平充滿(mǎn)期待的心,明白了“萬(wàn)事皆有可能”這句話(huà),無(wú)論多么不可能的事,只要你想它,做了,不可能的事就會(huì )變成可能的事,未來(lái)不可能的事就是想象給我們的,這只貓就是最好的典范。

我是貓讀后感400字26篇20

  孩子在署假期間,向我推薦了一本名著(zhù)《我是貓》,是日本作家夏日漱石所著(zhù)。讀后讓我寫(xiě)此讀后感以完成作為家長(cháng)的任務(wù)。

  從創(chuàng )作手法來(lái)講,《我是貓》是一篇擬人化作品,是透過(guò)教師苦沙彌家一只貓來(lái)敘述整個(gè)作品,這給作品帶來(lái)了趣味感、幽默感,使整個(gè)作品生靈活現,表現了作者對生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫(xiě)作功底。試想如果是作為一普通人來(lái)平鋪直敘,會(huì )讓人感受干巴巴的枯燥無(wú)味,別說(shuō)孩子,成年人也可能讀不完這本書(shū)。

  從情感的深化來(lái)看,《我是貓》總能做到情景交融,例如在教師畫(huà)畫(huà)受挫,車(chē)夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述:楓葉曾為松林裝點(diǎn)過(guò)二三抹霞紅,如今已經(jīng)謝了,宛如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛,花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南,但冬日的陽(yáng)光轉眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來(lái)。這是作者發(fā)出的對世態(tài)炎涼的凄涼呻吟,借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。

  在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘,是作品的又一看點(diǎn)。如貓被年糕粘住嘴巴那段描述,風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理:難得的機緣,會(huì )使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái),是在說(shuō)人遇到誘惑時(shí)總是情不自禁;所有的動(dòng)物,都能本能地預測到吉兇禍福,是說(shuō)人會(huì )本能地意識到危機;臨危之際,平時(shí)做不到的事,這時(shí)也能做到,這是說(shuō)危險能夠激發(fā)人的本能,發(fā)揮超過(guò)平時(shí)不能發(fā)揮的能量;一切安樂(lè ),無(wú)不來(lái)至困苦,是指人不經(jīng)歷苦難,不會(huì )感到什么是幸福。

我是貓讀后感400字26篇21

  今天我讀了一本書(shū),名叫《我是貓》。這本書(shū)是以一位窮教師家的貓為主人公,這只被“擬人化”的貓的視角觀(guān)察人類(lèi)的心理。這是一只善思索、有見(jiàn)識、富于正義感又具有文人氣質(zhì)但

  至死也沒(méi)學(xué)會(huì )捉老鼠的貓兒。

  我們人會(huì )做游戲,這只貓也會(huì ):像捉螳螂,發(fā)現螳螂我就風(fēng)馳電掣般撲到他身邊。螳螂一見(jiàn)敵,就揚起鐮刀。我彈了它的頭一下,它就彎了下去。我拎起它的翅膀扔出三尺,飛跑了三圈,它才跑出一米,我按住它,又放開(kāi)它,又按住它……進(jìn)行了半小時(shí),它不動(dòng)了,就一口吃了。

  這只貓死的時(shí)候,是半夜喝啤酒醉了掉進(jìn)酒桶淹死的。

  看完這本書(shū),心想:貓和人都是生命,但貓的生命更慘,如果沒(méi)有人,貓就會(huì )很快樂(lè ),所以,我們要好好對待貓,包括所有的動(dòng)物,讓它們感覺(jué)到有人類(lèi)更好。

我是貓讀后感400字26篇22

  今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)習了《我是貓》一則課文,這篇文章寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣。學(xué)完了這篇課文,我感受章的作者是夏目漱石,是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸,刻畫(huà)了一只貓在偷吃年糕時(shí)的各種心態(tài),并說(shuō)出貓發(fā)現的三條真理。表達了作者對當時(shí)人情冷漠的不滿(mǎn)和憤恨,并對弱者給予了極大的篇課文,我想:這只貓吃年糕時(shí)的擔憂(yōu)不正是我們在準備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題時(shí)的心情嗎?“我大抵也算見(jiàn)識過(guò)人類(lèi)缺乏同情心的各種行徑,但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭!

  想想現在,各種缺乏同情心和愛(ài)心的事屢見(jiàn)不鮮:老人摔倒后行人沒(méi)有一個(gè)干幫忙,好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悅悅”事件,司機與行人對人命的漠視;高鐵事故中有關(guān)方面的淡漠……讓我們每一個(gè)人都有感觸。我們?yōu)槭裁床荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心?每個(gè)人面對他人的困難都來(lái)伸出一只手,以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬(wàn)鈞之力。

  讓我們互相尊重,去關(guān)愛(ài)身邊的每一位同學(xué),每一個(gè)人。讓我們的社會(huì )的各個(gè)角落灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光,充滿(mǎn)彼此信任的空氣。

我是貓讀后感400字26篇23

  按照中國人的認識,明治維新是把日本從一個(gè)具有東方文化傳統的國家,分化出去,為亞洲第一個(gè)近代工業(yè)化國家的重大歷史事件。

  一度,中國文人所期待的就是,也在中國復制一次維新運動(dòng)。事實(shí)上,中國歷史上真有一個(gè)“百日維新”。

  我們對于日本的明治維新,給予了正面的積極評價(jià)?墒潜旧碓谶@個(gè)歷史時(shí)期生活的夏目漱石,他以《我是貓》,表達了與我們的一貫認識不同的意見(jiàn)。

  在社會(huì )巨變時(shí)期,人們的思想與認識需要有一個(gè)從不適應到緩慢順應,同時(shí)實(shí)現新文化構建的發(fā)展過(guò)程,讀后感《我是貓讀后感100字》。而且,最初社會(huì )輿論會(huì )嚴重對抗,以為這種演變是不為本國文化相容的;說(shuō)重話(huà)的人,以為這是離棄祖宗文化。

  夏目漱石,曾經(jīng)在英國留學(xué),他對于發(fā)生在歐洲與日本的資本主義發(fā)展,兩者的不同有所認識。他以為,歐洲的資本主義發(fā)展是內化的產(chǎn)物;而日本引進(jìn)來(lái)這個(gè)資本主義,是外來(lái)的,自然與原有的文化根底有所沖突。

  這個(gè)判斷,不簡(jiǎn)單。大家閱讀《我是貓》,以為這是名著(zhù),作者極有才華,卻不能看到那只貓的智慧,都是作者賦予的。它是作者的代言而已。

我是貓讀后感400字26篇24

  《我是貓》是一部正宗的日本小說(shuō),由日本著(zhù)名作家夏目漱石所著(zhù)。此書(shū)以一位窮教師家中的貓為主人公,以這只被“擬人化”的貓的視角來(lái)觀(guān)察人的心理。

  本書(shū)中的貓飽經(jīng)滄桑,受盡煎熬,最后死于水缸之中。其實(shí),在生活,飽受折磨最后死在人類(lèi)手中的小動(dòng)物,還有很多。

  一次,從學(xué);貋(lái)之時(shí),剛經(jīng)過(guò)醫院門(mén)口,就見(jiàn)到了一大群人圍成一個(gè)小圈,似乎在圍觀(guān)什么。愛(ài)湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑,擠進(jìn)去看了看究竟。這一看,我驚呆了,好一會(huì )兒才緩過(guò)神兒來(lái)。地上躺著(zhù)一只慘死的貓,毛發(fā)呈棕色,部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展狀態(tài),前爪似乎在求救。最可怕的,也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來(lái),與眼眶通過(guò)小小的血管連接著(zhù),藕斷絲連。這場(chǎng)景,至今回想起來(lái)還覺(jué)得可怕。

  一次,也是在夕陽(yáng)落山之時(shí),我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途,忽聞“喵——喵”之聲,想了想,也沒(méi)在意,繼續向前走。正當快要走出空地之時(shí),又傳來(lái)聲“喵――喵”。我思索著(zhù):好像是只貓兒的叫聲。于是,我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘,我通過(guò)判斷聲源的方法,找出了貓的確切位置。咋眼一瞧,全身黑不溜秋的,眼里堆滿(mǎn)了眼屎,臟兮兮的。我見(jiàn)它又臟又臭又難看,便沒(méi)管它,回了家。這件事,便成了我的遺憾。

  想一下,竟有這么多的動(dòng)物慘死在人類(lèi)手里,人類(lèi)是否該好好反省反省了呢?

我是貓讀后感400字26篇25

  寒假里,我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō),是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。

  作者當時(shí)生活在二十世紀初的日本中小資產(chǎn)階級,所以整本書(shū)都在用“貓”詼諧幽默的語(yǔ)氣揭露那時(shí)資產(chǎn)主義社會(huì )的不良風(fēng)氣。我當然不生活在二十世紀初的日本,更不會(huì )理解那時(shí)作者真正想表達什么樣的情感,可是讀過(guò)這本書(shū)之后,我倒是有一點(diǎn)自我的想法。

  其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國家,人們的做事方法和思想都差不多,現代社會(huì )也有很多像書(shū)中人物一樣迂腐、軟弱、勢力、唯利是圖的人,包括我自我。人性是有弱點(diǎn)的,人類(lèi)本來(lái)就自私,為了自我的利益什么都干得出來(lái),這也是不可避免的。這本書(shū)的作者也以往說(shuō)過(guò)“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”,我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著(zhù)自我。

  既然人類(lèi)本來(lái)就是這樣,我想我們應當努力去改變,去克制自我,而不是去避免,去欺騙自我。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫(huà)中那樣完美的人,那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢(qián)和勢力蒙蔽了雙眼。

  我也明白長(cháng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈,可能必須要自私,會(huì )與我期望的偏差一些,但我期望我能夠守住底線(xiàn),長(cháng)大以后也能夠活得真正的歡樂(lè )。也許我以后真的會(huì )變得和書(shū)中的人物一樣,但至少我此刻還是很歡樂(lè )的。

  大家必須要去看看這本書(shū),真的很好看!

我是貓讀后感400字26篇26

  《我是貓》這篇課文主要講了:小貓在吃年糕中,發(fā)現了三條真理的有趣故事。這篇文章寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣。學(xué)完了這篇課文,我感受頗深。

  這篇文章的作者是夏目漱石,是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸,刻畫(huà)了一只貓在偷吃年糕時(shí)的各種心態(tài),并說(shuō)出貓發(fā)現的三條真理。表達了作者對當時(shí)人情冷漠的不滿(mǎn)和憤恨,并對弱者給予了極大的同情。

  學(xué)完這篇課文,我想:這只貓吃年糕時(shí)的擔憂(yōu)不正是我們在準備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題時(shí)的心情嗎?“我大抵也算見(jiàn)識過(guò)人類(lèi)缺乏同情心的各種行徑,但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭!毕胂氍F在,各種缺乏同情心和愛(ài)心的事屢見(jiàn)不鮮:老人摔倒后行人沒(méi)有一個(gè)干幫忙,好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悅悅”事件,司機與行人對人命的漠視;高鐵事故中有關(guān)方面的淡漠……讓我們每一個(gè)人都有感觸。我們?yōu)槭裁床荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心?每個(gè)人面對他人的困難都來(lái)伸出一只手,以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬(wàn)鈞之力。

  讓我們互相尊重,去關(guān)愛(ài)身邊的每一位同學(xué),每一個(gè)人。讓我們的社會(huì )的各個(gè)角落灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光,充滿(mǎn)彼此信任的空氣。

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