二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感（通用7篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感1
書(shū)是精神糧食，讀過(guò)一本好書(shū)，交像交了一位益友。我讀了一篇童話(huà)故事，名叫《丑小鴨》，使我感觸十分深刻。內容是一只鴨子從它一生下來(lái)，就長(cháng)得很丑，身邊的人和動(dòng)物們，甚至是它親愛(ài)的媽媽都不喜歡它。在家中，在蘆薈叢中，在灌木叢中，在沼澤地里，在農家小院里......，它處處受到嘲笑，欺負和折磨。但它絲毫沒(méi)有放棄過(guò)，始終不屈不饒地奮斗，最終靠著(zhù)自己有利的翅膀飛向屬于自己美好的未來(lái)，成為了一只美麗的白天鵝!
當時(shí)我的腦海里就在想呀：這只丑小鴨不正是我們的模范嗎?當丑小鴨受到排擠和嘲諷時(shí)，不正是我們所要面對的困難嗎?丑小鴨心存善念，夢(mèng)想和希望，以一顆樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢的心戰勝困難。只要心中有理想，有追求，即使身處逆境也不會(huì )怕，“是金子總會(huì )發(fā)光”。
我本來(lái)做事總喜歡半途而廢，遇到困難就退縮，在學(xué)習上也是如此。但是自從看完《丑小鴨》后，我決定學(xué)習它的堅韌不拔，在學(xué)習上遇到問(wèn)題也要勤于發(fā)問(wèn)。要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )執著(zhù)，學(xué)會(huì )努力....
其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都存在著(zhù)一只“白天鵝”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，只要你善待它，經(jīng)過(guò)努力，你一定能成為一只美麗的“白天鵝”。要是你荒廢它，你一定會(huì )碌碌無(wú)為，成為一輩子被人嘲笑、排擠的“丑小鴨”。
這只美麗的“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實(shí)現它，我想我只要擁有一顆永不言敗的心，心中存在著(zhù)這樣一個(gè)信念：“我可以被打倒，但不能被打敗，更不能去退縮”。我相信，世界這樣大，哪里都有我的留身之處。我相信，總有一天我會(huì )與“白天鵝”一樣展翅高飛翱翔于天際，并且那個(gè)美好的地方?jīng)]有嘲笑、諷刺和排擠，只有贊揚。
這篇童話(huà)故事使我感觸十分深刻，俗話(huà)說(shuō)得好“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！敝灰鋈丝锨趧�，肯努力，不怕困難，不退縮，就一定能夠成功。
二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感2
《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)想必是已家喻戶(hù)曉了，它以簡(jiǎn)短而又通俗的語(yǔ)言訴說(shuō)了一只又大又丑的鴨子受到別人的輕視、嘲笑。但在看到一只只天鵝后，又不知不覺(jué)從丑小鴨變成了一只美麗的天鵝的故事。
“他們飛得很高，丑小鴨不禁感到一種說(shuō)不出的興奮。他把自己的脖頸高高地向他們伸著(zhù)，發(fā)出一種響亮的怪叫聲，連他自己也害怕起來(lái)。啊!他再也忘不了這些美麗的鳥(niǎo)兒。他很愛(ài)他們。
“忽然間他舉起翅膀，翅膀拍起來(lái)比以前有力的多，馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地飛進(jìn)花園。這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著(zhù)花，紫丁香在散發(fā)著(zhù)香氣，那又長(cháng)又綠的柳樹(shù)枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了。突然，三只美麗的白天鵝從樹(shù)蔭一直游到他前面來(lái)。小鴨認出這些美麗的鳥(niǎo)兒，于是心里有一種說(shuō)不出的滋味。
丑小鴨在變成天鵝前遭受嫌棄、嘲笑，在寒冷的冬日里，沒(méi)有一絲溫暖的太陽(yáng)照射著(zhù)他。他都被家人嫌棄了，卻不肯放棄追求美麗的夢(mèng)。為什么他在這種情況下還能堅持，為什么他無(wú)論如何不到最后一刻不會(huì )放棄?這就是信念。他看到天鵝時(shí)，也想過(guò)自己能變成天鵝就好了。他為了這個(gè)夢(mèng)想努力了多少次，這在別人看來(lái)可能是一個(gè)令人難以置信，不可思議的一件事。為了他的信念，他不顧一切。只要看著(zhù)天鵝們，就會(huì )激勵著(zhù)自己。
丑小鴨就好像是在班里那種基礎本來(lái)就不好的同學(xué)。他沒(méi)有自暴自棄，他也沒(méi)有就破罐子破摔，而是為了自己的成績(jì)每天拼命的努力，受到別的同學(xué)的嘲笑了，他沒(méi)有放棄。受到分數的打擊，他也沒(méi)有就此停止。最后，丑小鴨變成了一只高貴的天鵝。既然他都成功了，那我們?yōu)槭裁床荒苣?
丑小鴨身上的很多地方都需要我們學(xué)習。
是丑，還是美，這個(gè)選項，其實(shí)可以由你自己來(lái)選擇。
丑小鴨，是丑，而且很肥大。但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)不是嗎?我相信，我們也能從這個(gè)故事中獲得重生，變成美麗的“白天鵝”。
二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感3
二年級的小朋友帶起來(lái)并沒(méi)有想象中的那么容易，雖然小，可是他們都有自己的思想，有自己的個(gè)性，在這些與他們相處的日子里，想到一篇文章《丑小鴨》。他們之中可能就有書(shū)中描繪得一樣的丑小鴨，長(cháng)大了可能就是一只美麗的白天鵝，對每一位學(xué)生都應該用心呵護。
丑小鴨，一生下來(lái)，就長(cháng)得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛(ài)，那么活潑!因為長(cháng)得實(shí)在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個(gè)難聽(tīng)的外號-----“丑小鴨”!在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險!在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞�(lái)它卻靠著(zhù)自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功飛上藍天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍藍的天空中自由遨翔的白天鵝!
心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因為它有夢(mèng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。童話(huà)雖然是用了許多手法所描繪出來(lái)的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想，有的人會(huì )很努力，因為他堅信只要努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，而有的人卻坐著(zhù)等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。
由此也想到了這些學(xué)生，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，是爺爺奶奶、外公外婆疼愛(ài)的寶貝，從沒(méi)有獨立鍛煉的機會(huì )，連掃地這些小事在家里從來(lái)不做，也從來(lái)不要他們做，有一次，一位奶奶到學(xué)�？醋约旱膶O女，一看見(jiàn)孫女在掃地，就心疼地一把把孩子手中的掃把奪下，當時(shí)我看了也挺無(wú)語(yǔ)的，這些學(xué)生確實(shí)……不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?
二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感4
當我們學(xué)完了《丑小鴨》這篇著(zhù)名的童話(huà)故事時(shí)，我感慨萬(wàn)千。當看見(jiàn)小鴨被動(dòng)物排擠，訕笑時(shí)，我惱怒;當看見(jiàn)小鴨終于夢(mèng)想成真，成為一只白天鵝時(shí)，我興奮。隨著(zhù)故事的波瀾起伏，我的心情好像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心頭。
我想：這只丑小鴨不正是我們這些泱泱學(xué)子們的模范嗎?當丑小鴨受到排擠，訕笑時(shí)，不正是我們所要面對的困難。丑小鴨心存善念，心存夢(mèng)想，心存希望，以一顆樂(lè )觀(guān)，堅強的心戰勝困難。當成績(jì)低落，我不再暗自流淚，把傷悲化為力量，戰勝逆境。就因為心中有理想，有追求，即使身處逆境也不怕，是金子總會(huì )發(fā)光。在丑小鴨的精神引導下，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了被困難擊倒后的執著(zhù);我學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了不懈一顧的奔跑，跌倒……
其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都存在著(zhù)一只“白天鵝”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，如果你善待它，經(jīng)過(guò)不懈努力，你一定能成為一只美麗的“白天鵝”，如果你荒廢它，你一定會(huì )碌碌無(wú)為，成為一輩子的“丑小鴨”。這只“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實(shí)現它，我們只有秉承這一顆永不言敗的心，心中存著(zhù)一個(gè)信念：“我可以被打退，但不能被打敗”，我相信，天地之大，處處為我家。我期待，總有一天會(huì )展翅翱翔于天際，那里沒(méi)有譏諷和嘲笑，有的只是贊揚與肯定。
我會(huì )追隨著(zhù)這只“白天鵝”，越飛越遠，飛向蒼穹，飛向未來(lái)!
二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感5
我喜歡許許多多大作家的作品，因為我是個(gè)小書(shū)迷，愛(ài)看小說(shuō)、童話(huà)。
我喜歡安徒生爺爺的童話(huà)，我百看不厭的是《丑小鴨》這篇文章是以小鴨子做主人公，告訴我們做人的道理。
丑小鴨一出生就長(cháng)著(zhù)一身烏黑的羽毛，小雞欺負他，人們把他踢出門(mén)外。在路上小動(dòng)物笑他，丑小鴨在水里游玩，看見(jiàn)別人嘲笑他長(cháng)得丑。丑小鴨把頭伸在水里，連善解人意的小雨也笑他。丑小鴨來(lái)到湖邊，看見(jiàn)幾只美麗的白天鵝，心想要變成白天鵝�？匆�(jiàn)小孩指點(diǎn)自己，夸獎白天鵝，在水面默默地看這白天鵝，心想自己要比天鵝跟出色。突然之間丑小鴨變成了湖里最美的白天鵝，一身潔白的羽毛，頭上帶著(zhù)高貴的王冠，許多游客都在關(guān)注這只白天鵝。丑小鴨通過(guò)自己的努力變成了白天鵝。
既然平凡的丑小鴨通過(guò)自己的努力可以變成白天鵝，那我們也可以從平凡人變成一位偉大的`人，每人心里都住著(zhù)一位精靈，精靈會(huì )幫他成長(cháng)。只要通過(guò)自己的努力就能達到自己的目標，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我以前根本沒(méi)有信心去寫(xiě)好作文，一說(shuō)到作文我就頭疼沒(méi)有思路。但只要我有信心、通過(guò)自己的努力，就可以從丑小鴨變成白天鵝。像現在不是我自夸，我比以前好太多了，每次被選上的作文，自己就感到高興。
請你記�。耗憧梢圆怀晒�、但不可不成長(cháng);你可以犯錯，但不可以找借口;你可以沒(méi)進(jìn)步，但不可以不努力;你可以很現實(shí)，但不可以沒(méi)夢(mèng)想。因為，你是你，沒(méi)有人可以替代，無(wú)論好壞，不管精彩還是落寞，哪怕只有一個(gè)觀(guān)眾，也請做最好自己，演好人生這一部自編自導的電影。沒(méi)有過(guò)不去溝渠，只有只有邁不開(kāi)的腳步;沒(méi)有過(guò)不去的江河，只有不愿被波浪浸濕的雙腳;沒(méi)有昂不起來(lái)的頭，只有害怕陽(yáng)光的眼睛;沒(méi)有掀不過(guò)的歲月，只有害怕雕刻痕跡的雙手。
要做最好的自己!
二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感6
開(kāi)學(xué)之際，我們學(xué)習了安徒生寫(xiě)的《丑小鴨》。那只剛出生的鴨子是那么的丑陋，每個(gè)動(dòng)物都欺負它。這只名副其實(shí)的丑小鴨處處遭受排擠，連人類(lèi)也欺負它。
第一次讀這篇唯美的童話(huà)時(shí)，我的第一感覺(jué)就是覺(jué)得丑小鴨很可憐很可憐，還有就是十分痛恨那些欺負它的動(dòng)物和人類(lèi)，為丑小鴨打抱不平。丑小鴨處處受人、動(dòng)物的排擠，甚至凍死在河邊，這些都沒(méi)有使它覺(jué)得自己活得很卑微。最后，它經(jīng)受的磨難，使它變成了誰(shuí)見(jiàn)了都十分羨慕的白天鵝。
其實(shí)，在生活中，我們每個(gè)人都是“丑小鴨”，每個(gè)人的生活不可能都是一帆風(fēng)順，難免會(huì )有坎坷，而我們正是經(jīng)歷過(guò)這些磨難的。比如，讀書(shū)學(xué)習，是一個(gè)十分漫長(cháng)的過(guò)程，有時(shí)會(huì )為了學(xué)習上的一些事與父母發(fā)生沖突，學(xué)習上遇到一些困惑，還有成長(cháng)必經(jīng)的叛逆期……這些都是要有勇氣去克服的。只有讀書(shū)時(shí)吃了苦，長(cháng)大后就是事業(yè)有成。俗話(huà)說(shuō)：“不吃苦，你要青春干什么�！笨纯闯笮▲喭懽兂梢恢幻利惖陌滋禊Z。再看看我們，雖然現代社會(huì )條件很好，也有爸媽的呵護，但丑小鴨從小就被父母逐出了家門(mén)，被迫出走，在外闖蕩。而我們，沒(méi)有丑小鴨那不怕困難、勇往直前的精神，什么都只會(huì )依賴(lài)父母。
我小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)父母給我講丑小鴨的故事�？晌夷菚r(shí)還小，不知道什么叫吃苦。我那時(shí)只知道它從丑小鴨蛻變成了美麗的白天鵝。并不知道丑小鴨所經(jīng)受的痛苦。那時(shí)的我，認識的丑小鴨只是表面，并沒(méi)有真正地了解它�，F在，學(xué)完這篇童話(huà)后，我最大的收獲就是只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現自己的理想。
我，也是不一樣的“丑小鴨”。
二年級丑小鴨優(yōu)秀讀后感7
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇作品。閱讀后我收獲不少，丑小鴨那堅持不懈的品質(zhì)和努力向上的精神，深深地打動(dòng)了我。
丑小鴨一生下來(lái)便很丑，父母不喜歡它，兄弟姐妹嘲笑它，小動(dòng)物們看不起它。寒冷的冬天，丑小鴨再也受不了了，它跑出了鴨圈。天冷極了，多少次丑小鴨被凍暈過(guò)去，為了不被凍死，它只能在雪上來(lái)回跑，可憐極了。它非常羨慕白天鵝可以想飛到哪兒就飛到哪兒，于是它千百次努力地飛呀、跳呀，盡管一次次失敗，可它沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄。終于有一年春天，丑小鴨在河邊喝水，突然發(fā)現自已不是那灰溜溜、丑陋不堪的丑小鴨，而是那高貴優(yōu)雅的白天鵝。原來(lái)丑小鴨本來(lái)就不是鴨子，而是一只白天鵝�？梢栽谔炜罩凶杂傻陌肯琛�
讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個(gè)人，只要不放棄，只要不怕困難，就一定會(huì )成功!
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，想把美好景色永遠留住。最近一段時(shí)間，我參加了素描三級考級。老師每節課都讓我們畫(huà)考級的內容，畫(huà)得我都煩了。我心里很不高興，覺(jué)得老師也真是的，都畫(huà)完一遍了還讓畫(huà)，我越想越怨老師。突然，我想起了《丑小鴨》這個(gè)故事，丑小鴨是經(jīng)過(guò)不懈的努力才變成白天鵝的，我應該向他學(xué)習。老師讓我們不斷的練習是為了使我們的技巧更加熟練與完美，我不應該這樣想老師的。我應該認真練習，努力考級過(guò)關(guān)，不辜負老師教誨和我的辛苦練習。這樣我也高興了，老師也高興了。于是我又開(kāi)始畫(huà)，發(fā)現比以前畫(huà)得更好了，我高興極了，趕緊把畫(huà)給畫(huà)完。以后我每節課畫(huà)得都很認真，每節課都有進(jìn)步：我的形狀畫(huà)得更好了，黑、白、灰對比畫(huà)得更強了，前面的功夫顯然沒(méi)有白下。
我一定會(huì )加油的，努力學(xué)習繪畫(huà)，向丑小鴨學(xué)習。學(xué)習它那頑強勇敢、不屈不撓的精神，向著(zhù)目標奮斗。我相信我也會(huì )向丑小鴨一樣通過(guò)不斷的努力，最終成為一只自由飛翔的“白天鵝”!
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