寓言故事《南轅北轍》讀后感（通用9篇）
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的寓言故事《南轅北轍》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇1
今天，我來(lái)給大家講個(gè)故事吧。這個(gè)故事大家可能都聽(tīng)過(guò)。這個(gè)故事的名字就叫《南轅北轍》。
這個(gè)故事的大致內容是：有個(gè)人要從魏國到楚國去。楚國本來(lái)在魏國的南方，而他卻坐著(zhù)車(chē)一直往北走。有人對他說(shuō)：“你應該往南走啊�！彼f(shuō)：“不要緊，我的馬好�！蹦莻�(gè)人又勸他：“可是你往北走，是到不了楚國的啊�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我帶的盤(pán)纏多，再說(shuō)，我的車(chē)夫趕車(chē)的本領(lǐng)高�！彼綀猿滞弊�，他離楚國越遠。
通過(guò)這個(gè)故事，說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要選擇好正確的方向。如果方向錯了，你的條件越好，距離目標就越遠。
由此，我想起了一件事情，有一天，爸爸叫我去買(mǎi)饅頭，但是，中途我去和小朋友玩了。所以，兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)回家。爸爸著(zhù)急了，把我叫回了家。本來(lái)我的任務(wù)是去買(mǎi)饅頭，但是我卻去玩兒了，所以沒(méi)有完成任務(wù)。這和南轅北轍的故事講的是一樣的道理。
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇2
我們學(xué)習了寓言故事《南轅北轍》，這個(gè)故事講述了古代的一個(gè)人要乘車(chē)到楚國去，該往南走他卻一直往北走，別人勸他也不聽(tīng)，結果離楚國越來(lái)越遠。
我想對這個(gè)南轅北轍的人說(shuō)：“你不應該不聽(tīng)別人的勸告，楚國在南邊，你卻往北走，要多長(cháng)時(shí)間才能到楚國呀！就算你的馬再好，趕車(chē)的本領(lǐng)再大，盤(pán)纏帶的再多，你也不可能到楚國，因為你的剛開(kāi)始的方向本身就是錯誤的�！�
有的時(shí)候，我也會(huì )做一些傻事，比如上課不認真聽(tīng)講，在底下跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。我就和這個(gè)人一樣，我想成為好學(xué)生，可是行動(dòng)卻是錯誤的，這樣一定會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。不過(guò)，老師給我點(diǎn)出壞毛病，我會(huì )馬上改正。趙老師以前說(shuō)過(guò)：“一定要跟老師走向光明正大的道路，有錯就改，不要往黑洞里鉆，走些歪門(mén)邪道，這樣，就會(huì )和大家落得越來(lái)越遠�！庇芯渌自�(huà)說(shuō)：“懸崖勒馬，為時(shí)不晚�！币院笪覀兌家嗦�(tīng)聽(tīng)別人的勸告，有了錯誤及時(shí)改正，不要一意孤行，這樣才能不斷取得好的成績(jì)。
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇3
今天，我們學(xué)習《南轅北轍》這則寓言。故事的主要內容是：一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車(chē)向北行，這樣馬跑得越快，錢(qián)帶得越多駕車(chē)技術(shù)越好，偏離目的地就會(huì )越遠。朋友給他講，他還是迷惑不清，這個(gè)成語(yǔ)是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的，行動(dòng)越賣(mài)力離目標反而會(huì )越遠的。
看到了這則寓言，我就想起了我以往的一件事。當時(shí)，我也是一個(gè)”南轅北轍“的人。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我心里面就想：一會(huì )我寫(xiě)完了所有的.作業(yè)，先去滑二十分鐘滑板，然后再去看一會(huì )兒電視。當時(shí)，我心里光想著(zhù)玩，很高興。我根本沒(méi)把學(xué)習當回事。我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待的跑跑出去玩了。到我回家時(shí)，爸爸就告訴我的作業(yè)做錯了好幾道題。我的目的是認認真真寫(xiě)完作業(yè)后再去玩。我的行動(dòng)卻是使最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完后出去痛痛快快的玩。
我覺(jué)得這則寓言有問(wèn)題：天下哪會(huì )有這么笨的人呀？
我偶爾會(huì )做一些曲折的小事情，你們可不要跟我一樣哦！
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇4
今天，我看了這樣一個(gè)成語(yǔ)故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：
戰國時(shí)期，一個(gè)人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽(tīng)勸告，說(shuō)：“我知道我走錯了，但是我的車(chē)夫和馬都很好，再說(shuō)我帶的路費也很多，你一點(diǎn)也不用擔心！”說(shuō)完，便離他而去。結果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因為那樣的話(huà)，不就離他要去的楚國越來(lái)越遠嗎？
讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì )認為主人公很傻，知錯不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng )建文明城市，說(shuō)到文明，也許誰(shuí)都會(huì )說(shuō)：“不就是講公德嘛�！笨墒亲咴诖蠼稚�，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔東西啦、吐痰啦、講臟話(huà)啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛�。褐e不改。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，都知道要好好學(xué)習，可如果不付出行動(dòng)，是永遠也學(xué)不好的。
正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠都不會(huì )達到的。
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇5
《南轅北轍》是一個(gè)成語(yǔ)故事，它教導人們不能太固執，要學(xué)會(huì )吸取對自己有利的建議。不要太固執，要不然會(huì )遠離正道。
《南轅北轍》講的是一個(gè)人，坐馬車(chē)去楚國。但他不知道要往哪兒走，他便問(wèn)過(guò)路人往哪兒，過(guò)路人好心的說(shuō)：“你方向走反了！應該往南走！”“我偏往北走！我的馬是千里馬！我帶了好多干糧和綢緞！”坐馬車(chē)的人固執地說(shuō)。過(guò)路人看他這樣固執便不理會(huì )他了。坐馬車(chē)的人出發(fā)了，他走了好久好久也沒(méi)到楚國。他后悔地說(shuō)：“真應該好好聽(tīng)過(guò)路人的話(huà)��！照這樣下去我永遠也到不了楚國！”
讀完這篇成語(yǔ)故事，也對坐馬車(chē)的人有自己的理解，我覺(jué)得坐馬車(chē)的人很固執，不聽(tīng)過(guò)路人好心的勸告，最后不知道什么時(shí)候能到楚國了。這真是“自以為是，不堵南墻不回頭��！”我也有這樣的例子。我的小目標是語(yǔ)文考優(yōu)之內，倒是我上課總是控制不住自己的手，去玩手表，作業(yè)不好好做，寫(xiě)了二三下應付了事。不聽(tīng)老師勸告，不聽(tīng)爸媽的勸告，當耳旁風(fēng)。最后在考試時(shí)，離小目標越來(lái)越遠了。我現在想起真是后悔，我在這本書(shū)中得到了教育，以后會(huì )好好學(xué)習。我以后會(huì )聽(tīng)勸，接受別人正確的建議。
在這個(gè)成語(yǔ)故事里，我收獲到了要吸取別人給你的建議，不要固執的故事，我們就有很多不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前的例子。我啟發(fā)到了以后要多聽(tīng)別人的建議，不要固執，頑固不化地做事。是��！如果我聽(tīng)別人給你提的建議，我們就不會(huì )做出那些可笑而后悔的事了！
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇6
從前有個(gè)人，準備去楚國去，本來(lái)應該往南走，他卻固執己見(jiàn)地認為自己馬好、旅費多、車(chē)夫技術(shù)高，往北走也能走到。這就是南轅北轍的故事。讀了“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得這個(gè)要去楚國的人非常笨，因為楚國明明在南邊，他偏偏要往北走，而且他還夸自己的馬跑得快，可是馬跑得越快楚國就越遠了��！這個(gè)成語(yǔ)是告訴我們，在生活中，我們做事應該要搞清楚方向與目標再動(dòng)手，千萬(wàn)不要盲目去做，否則達不到自己的目的。從這個(gè)故事中我明白一個(gè)道理，一定要先找準目標。如果你的目標在南邊，你往北走，那你永遠也到不了你的目的地。
你的目標在哪里，你就必須往哪里走！就像我們在自己學(xué)習中，如果認定一個(gè)目標就要努力，朝自己的認準的方向奮斗！
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇7
從前有一個(gè)人，坐著(zhù)馬車(chē)在大路上飛跑。
他的朋友看見(jiàn)了，叫住她問(wèn)：“你上那去呀！”
他回答說(shuō)：“到楚國去�！�
朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快�！�
朋友說(shuō)：“馬跑得越快，離楚國不是越遠了？”
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的車(chē)夫是個(gè)好把式！”
朋友搖搖頭說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國呀！”
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不怕時(shí)間久，我帶的盤(pán)纏多�！�
楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車(chē)的本領(lǐng)越大，帶的盤(pán)纏越多，走得越遠，就越到不了楚國。
我有一次也是這樣，我要上姥姥家玩機器人，玩著(zhù)玩著(zhù)，我把機器人弄壞了，我修完的時(shí)候，反倒又把機器人弄得亂七八糟。手安到腳那，腳安到手那，氣的我都不安了，仍到了地上。
我們應該不要做相反的事，否則永遠到不了目的地。
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇8
今天，我讀了《南轅北轍》這個(gè)寓言故事，這個(gè)故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講了：魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見(jiàn)王，曰：“今者臣來(lái)，見(jiàn)人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚�！荚唬骸�，將奚為北面?’曰：‘吾馬良�！唬骸R雖良，此非楚之路也�！唬骸嵊枚��！荚唬骸秒m多，此非楚之路也�！唬骸嵊呱��！藬嫡哂贫x楚愈遠耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲以廣地尊名，王之動(dòng)愈數，而離王愈遠耳。猶至楚而北行也�！�
其實(shí)，在我們的生活中，也有許多“南轅北轍”的事情。環(huán)保就是一個(gè)很好的例子。當今社會(huì )，向人們呼吁保護環(huán)境的人有無(wú)數，可是，人們卻充耳不聞。連倡導人們保護環(huán)境的人，自己都沒(méi)有做到，那么，其他人就更不會(huì )做到了。相信大家都知道，青藏高原的空氣有多么的清新，環(huán)境有多么的美麗，多么的潔凈啊!而我們這兒呢?滿(mǎn)街都是飄飛的塑料袋，一次性的瓶瓶罐罐。我們大家都生存在這個(gè)環(huán)境中，就要使這兒變得最美麗，不讓它被污染。
這則寓言告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會(huì )起到相反的作用。
寓言故事《南轅北轍》讀后感 篇9
打開(kāi)三年級的語(yǔ)文課本，有一則寓言故事給我留下了非常深刻的印象，那就是——《南轅北轍》。
故事講述了一個(gè)人要乘車(chē)到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽(tīng)別人的勸告，最后離楚國越來(lái)越遠了。這則寓言告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會(huì )起到相反的作用。
記得以前，爸爸媽媽不反對我玩電腦。我覺(jué)得我的爸爸媽媽真開(kāi)明啊!于是，我便總在電腦前呆著(zhù)。我尤其愛(ài)玩電腦游戲——賽爾號。我帶著(zhù)一群精靈去廝殺，每次都節節勝利。我們班很多同學(xué)都要認我為師傅呢。這種感覺(jué)真爽啊!因此，每天只要一放學(xué)，我就狂奔回去，迅速打開(kāi)電腦廝殺起來(lái)。
要是玩累了，我就打開(kāi)錄像看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)�！断惭蜓蚺c灰太狼》《海霸王》《貓和老鼠》……都是我的最?lèi)?ài)!爸爸媽媽見(jiàn)我這樣，開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。他們總提醒我不要沉迷于電腦，要多看書(shū)，注意保護自己的眼睛。沉浸其中的我，完全沒(méi)把爸媽的忠告放在欣賞。
不久，考試成績(jì)下來(lái)了�？吹皆嚲砩系姆謹�，我驚呆了。爸爸火冒三丈，把我的賽爾號刪除了。我慚愧極了，急得像熱鍋上的螞蟻。我想亡羊補牢，為時(shí)未晚。于是，我捧起了課本，里面的詞語(yǔ)我卻搞不懂了。我跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你這么喜歡玩電腦，那要電腦告訴你答案吧!”
不好意思再問(wèn)下去的我，只好再次打開(kāi)電腦。我百度一下，這個(gè)詞語(yǔ)的意思馬上出來(lái)了。我這才恍然大悟。原來(lái)爸爸、媽媽要我玩電腦，是想讓我知道要把電腦當成學(xué)習的工具，而不是玩具啊!
如果我再不聽(tīng)爸爸的勸告，那和南轅北轍里的那個(gè)離楚國越來(lái)越遠的人又有什么兩樣呢!
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