- 相關(guān)推薦
八年級名人傳讀后感（通用30篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的八年級名人傳讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級名人傳讀后感 1
貝多芬強橫的推翻一切的音樂(lè )爆發(fā)力、米開(kāi)朗琪羅懦弱天性中生長(cháng)出的奇才之葩、托爾斯泰多變強硬的文風(fēng)——羅蘭先生在《名人傳》寫(xiě)下了自己對這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。三人之中，我個(gè)人最了解的是托爾斯泰。我拜讀過(guò)他的大作，甚至覺(jué)得自己與他有幾分相似。他文字傳遞來(lái)的溫厚關(guān)懷的溫暖，又怎是那些風(fēng)花雪月的文字所能比的？
娜塔莎的美麗動(dòng)人和善良可愛(ài)，是荒蕪歲月中長(cháng)出的一朵玫瑰花；瑪麗公主的愛(ài)情是百花凋謝之后的寒梅；戰爭與密謀的一波三折，皮埃爾始終堅持自己高尚的信仰，是一個(gè)完美的革命者；墮落的貴族貪于享樂(lè )，視宗教虛偽的神父高于偉大的神，在戰爭時(shí)借以麻醉自己，耽上一顆枯朽的心�！稇馉幣c和平》中的愛(ài)是最后所有人的團結，會(huì )讓我生發(fā)出強烈的感動(dòng)。
安娜的煎熬是痛苦的。她就如同一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿(mǎn)了臟水的干凈海綿。她出身高貴，但生活卻比農奴還不快樂(lè )�！安恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇�，安娜是在分裂的混沌中一步步靠近峭壁的。這次托爾斯泰寄托在《安娜·卡列尼娜》中的愛(ài)是在失敗的列維形象中對自己的同情，對與自己相類(lèi)似的一類(lèi)人的悲憫。
瑪絲洛娃的傳奇經(jīng)歷在當時(shí)的俄國社會(huì )上，前半部分屢見(jiàn)不鮮，可最后找到真愛(ài)的少之又少。虛偽做作、帶著(zhù)丑惡嘴臉的紳士才適合與之相仿的社會(huì )，回心轉意或秉性善良的`則是千載難逢了�！稄突睢分械男蜗�，不再沉溺于不可終日的幻想，不再過(guò)分黯淡，他們有血有肉，會(huì )呼吸，會(huì )心跳，也就更牽動(dòng)人的神經(jīng)。托爾斯泰的愛(ài)是對那些能重尋美好的人們的贊許，是對迷途中沒(méi)有出路的公子哥的最好警示，同時(shí)也給了他們擺脫這一切的勇氣。
同樣的，貝多芬譜的曲傳遞出的深郁的生命力、米開(kāi)朗琪羅繪的畫(huà)與雕的像，都體現出對普羅大眾的無(wú)私的愛(ài)。他們生命價(jià)值的體現，就是這樣。偉大的靈魂，這般百忙淬煉的強壯的靈魂，做永遠的引路人，做一盞勇氣的長(cháng)明燈。
八年級名人傳讀后感 2
古今之成大事者，非唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
——題記
堅強
透過(guò)空氣中彌漫著(zhù)的薄薄灰塵，我仿佛看到了一位堅強不屈的偉大音樂(lè )家。他雖然沒(méi)有出眾的外表，但由于他有獨特的性格和奇妙的思維方式，以及憑借著(zhù)對美好生活向往的信念，成就了一位世界級的音樂(lè )大師——貝多芬。
每當聽(tīng)到他的音樂(lè )，深情而悠揚，充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)郁氣息的色彩，使我情不自禁地贊嘆貝多芬那超乎常人的思維，正是因為他的不屈，才締造出一首首動(dòng)人心弦的曠世音樂(lè )。
可有誰(shuí)知道，成功的貝多芬卻是在痛苦中磨練出來(lái)的。在創(chuàng )作歷程中，內心的悲涼和孤獨都成為他創(chuàng )作的來(lái)源。貝多芬在生命中掙扎，在寂靜中創(chuàng )作，他頑強的同命運抗爭，譜寫(xiě)著(zhù)非同凡人的命運，磨練出超凡的意志，謳歌著(zhù)苦痛換來(lái)的歡樂(lè )。
閃耀的，是那堅強不屈的意志！
堅毅
米開(kāi)朗琪羅，一生都人忍受著(zhù)政治、家庭的脅迫，性格的獨特迫使他難以反抗。自閉，使得他不能主宰自己，反而否定自己、摧殘自己�；厥走^(guò)去，他的完美創(chuàng )作給他帶來(lái)了快樂(lè )、希望和自豪，讓他享受到了生活短暫的美好，他做了他所能做的一切，但他卻感覺(jué)自己虛度了一生。
讀完米開(kāi)朗琪羅坎坷的經(jīng)歷，心情沉重。悲憫的一生，使他以強大的.勇氣叩問(wèn)著(zhù)這個(gè)不公平的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè )的根本不懂得生命的人。
閃耀的，是那頑強奮斗精神！
堅忍
一位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，他用他強而有力的筆桿寫(xiě)出了一部部緊跟他冒險生涯的作品，他就是偉大的作家托爾斯泰。
這位老先生用深情的筆墨堅持不懈地向人世間播灑愛(ài)的種子，其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對蒼生的疑問(wèn)，也是對痛苦心靈的回應，詮釋著(zhù)生命的意義。
閃耀的，是那百折不撓的品質(zhì)！
在學(xué)習中，每當遇到難題時(shí)，我常常會(huì )選擇放棄。自從讀過(guò)他們三人的人生經(jīng)歷后，我認識到在困難面前不能低頭，放棄意味著(zhù)永遠失去，而是應該以堅定的信念去奮斗，去拼搏，打破思維的局限性，尋求新的通往成功大門(mén)的道路。
人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，緊握成功之匙，讓人生因奮斗而輝煌！
八年級名人傳讀后感 3
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話(huà)：我們周?chē)目諝舛喑林�，老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想，阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)，社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)，打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息！
顯然，羅曼·羅蘭眼中的英雄，并非以思想或強力稱(chēng)雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。他們之所以偉大是因為他們身上具有偉大的品格，具有對人類(lèi)深沉而真摯的愛(ài)。他們或身受病痛的折磨或遭受悲慘的境遇，或因內心的不安或惶恐。這種種的.折磨幾乎使他們窒息。貝多芬用痛苦換了歡樂(lè )”的音樂(lè )，米開(kāi)朗琪羅用一生的精力創(chuàng )造出偉大精致的作品。列夫·托爾斯泰始終關(guān)心世間的渺小與悲痛。借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。這正是三個(gè)偉人的一生，也并非人們所猜想的那種轟轟烈烈。在成功成名的同時(shí)，他們也承受著(zhù)常人無(wú)法想象的痛苦。
貝多芬的音樂(lè )夢(mèng)。在他的耳朵失聰時(shí)破滅，可他依舊靠著(zhù)堅強的意志和對音樂(lè )的熱切渴望，扼住了命運的咽喉，將個(gè)人身心的慘痛升華為一支又一支的樂(lè )曲。
米開(kāi)朗琪羅的雕塑夢(mèng)。他是一個(gè)憂(yōu)郁癥患者，也是一個(gè)享受痛苦，舍棄歡樂(lè )的英雄，一方面皇室的逼迫，使他幾乎放棄生命。對他而言，生命就是恐怖的地獄。就是這樣，他在不斷地反抗死亡，反抗內心的痛苦中，創(chuàng )造出了崇高的藝術(shù)品。列夫·托爾斯泰的文學(xué)夢(mèng)，他相貌丑陋，身材矮小，從小就不被人理解。但是，他最終在群山環(huán)抱的高加索山的清幽環(huán)境中清醒了過(guò)來(lái)，創(chuàng )造出一系列優(yōu)秀的作品，但他依舊沒(méi)有停止對自己的解剖，他同情下層人們，又對他們缺乏信心，他這一生都在內心的掙扎的痛苦中度過(guò)，最后，他死在了一個(gè)不知名的小地方，卻為人類(lèi)留下了偉大的作品。
如今，多少的莘莘學(xué)習懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，在理想的道路上前進(jìn)，或許他們也會(huì )遇到同樣的困難，但是我相信，一個(gè)人的偉大不僅因為他的作品為人稱(chēng)贊，也因為他的經(jīng)歷會(huì )給人們的心靈以永久的洗滌。這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們永恒的精神光芒。
八年級名人傳讀后感 4
讀了《名人傳》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。在書(shū)中，我們能感受到音樂(lè )大師倔強，不屈不饒的性格；。感受到雕塑家米開(kāi)朗琪羅的內心豐富，思想唯美；感受到偉大作家。思想家托爾斯泰為了自己祖國甘愿奉獻出自己的生命的高尚人格。讓我們呼吸到英雄的氣息，激勵我們奮發(fā)向上，堅強不屈。
貝多芬的生活道路上充滿(mǎn)了荊棘和坎坷。幾歲時(shí)，他母親病逝，父親又酗酒，他過(guò)早地挑起生活的重擔，從小培養了倔強、傲岸的性格，后來(lái)，他離開(kāi)故鄉去維也納，開(kāi)始音樂(lè )創(chuàng )作。但殘暴悲慘的斗爭還未結束。他的耳朵失聰，耳聾對于音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是無(wú)法彌補的災難，不但影響工作，而且使他從此過(guò)著(zhù)孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑，他還不斷經(jīng)受著(zhù)情感的折磨，但挫折并沒(méi)有把堅強不屈的貝多芬打敗，“我將扼住命運的咽喉，不允許他毀滅我！”美好的想想使他對生活充滿(mǎn)信心和力量，個(gè)敢于向命運挑戰，并以頑強的意志戰勝了這些痛苦。
在愛(ài)情生活上，他再度受挫。他渴望幸福美滿(mǎn)的婚姻生活，但卻連遭失敗，承受著(zhù)感情的折磨。他帶著(zhù)心靈上的痛苦全身投入音樂(lè )事業(yè)中。一生中寫(xiě)下了眾多優(yōu)秀作品，《命運交響曲》、《英雄交響曲》、《第九交響曲》等，都是激勵人們自尊自信的歌曲，他的偉大之處就是，雖然他自身遭到挫折和不幸的，但它卻能用音樂(lè )去喚起自己和更多奮斗的決心，激勵人們要向命運挑戰，不屈不饒。貝多芬的一生是“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )�！�
偉大音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和偉大作家托爾泰都在自己的事業(yè)而奮斗，從未放棄過(guò)自己的理想，他們之所以成為偉人，是他們具有高尚品格和頑強奮斗的`精神。他們都不是天生的完人，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)種。種的痛苦和磨難，在逆境中崛起的名人。孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……”我們也應該學(xué)習名人的高尚品格和奉獻精神，直面人生挫折，接受人生的考驗，不屈不饒，堅定自己的理想，做一個(gè)自信的強人。
八年級名人傳讀后感 5
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫路德維希馮貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的。
人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴�？嚯y中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著(zhù)，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。
就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內臟也受著(zhù)劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著(zhù)所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另——種痛苦。
不但如此，他的身體也背叛了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力��！生命的沸騰掀起了音樂(lè )的.終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿(mǎn)著(zhù)希望。也許現在你的成績(jì)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力，對自己要有信心。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。
當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己。
八年級名人傳讀后感 6
讀完《名人傳》這本書(shū)，我的心靈被深深地震撼了。這本書(shū)主要寫(xiě):一個(gè)音樂(lè )家貝多芬，一個(gè)雕塑家米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)作家托爾斯泰。他們在困難面前，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他們強大的生命力，使他們勇敢地與困難做斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他孤獨地活著(zhù)，他的內心受到沉重的打擊，可他還是堅強地生活著(zhù)。就在他離成功越來(lái)越近時(shí)，災難又一次降臨，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內臟也承受著(zhù)劇烈的痛苦和折磨。雖然這位偉大的音樂(lè )家一直在痛苦中活著(zhù)，但卻創(chuàng )作了不朽的傳世之作，而且大部分都是他耳聾后創(chuàng )作的。他最終戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，創(chuàng )造了生命的輝煌。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
米開(kāi)朗琪羅表面看上去比貝多芬幸運得多，他不殘疾，也不貧窮，他出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小接受貴族教育，有很高的文化素養和藝術(shù)功底，但是他在精神上卻比貝多芬更受折磨，有更大的.壓力。因為他的國家多災多難，他眼看自己國家的土地被外族侵占卻無(wú)能為力，他的作品毀于戰亂，他受到別人的折磨。他沒(méi)有自由，他不得不依附教皇，為教皇做事。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得了成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想通過(guò)造福人類(lèi)來(lái)體現自己的生命價(jià)值。他弘揚真正的基督精神。
看了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理:有些事如果認真去做，可能難事就會(huì )變成易事;如果不去做，易事也可能變成難事。只要我們不屈服于命運，總有一天我們會(huì )改變命運。人生的幸福就產(chǎn)生在斗之中，命運是由自己掌握的。
八年級名人傳讀后感 7
《名人傳》的作者是法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭。整本書(shū)共有三個(gè)部分--《貝多芬傳》﹑《米開(kāi)朗琪羅傳》﹑《托爾斯泰傳》。
德國音樂(lè )家貝多芬﹑意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅﹑俄國作家列夫·托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時(shí)代和國家也不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
從《名人傳》中，使我們看到他們和常人一樣有他們的痛苦﹑掙扎和矛盾。人生最艱苦的生活里充滿(mǎn)了貧困﹑憂(yōu)慮﹑孤獨和辛勞。名人在他們的豐功偉績(jì)背后，也同樣存在著(zhù)許多常人難以了解的酸楚。
其中我最喜歡列夫·托爾斯泰。托爾斯泰容貌丑陋，這使他自己都感到傷心絕望，但他絕對真誠可靠，勇于盡責，胸中燃照著(zhù)熱情之義和愛(ài)國之心，為了自己的祖國他甘愿奉獻出自己的生命。在文學(xué)上他是一個(gè)巨匠，他想法獨特﹑大膽，精力充沛，永不放棄藝術(shù)，從沒(méi)有中斷他的`藝術(shù)創(chuàng )作。但他時(shí)時(shí)對自己貴族出身的無(wú)聊的驕傲和自大，會(huì )本能的反對大家所承認的一切判斷，對于一般的潮流感到厭惡，對于人群表現出猜疑，對于人類(lèi)理性暗藏著(zhù)輕蔑，他永不相信別人的真誠。但他偉大，因為他博愛(ài)，渴望得到真正的幸福，同情群眾，從不以斗爭的態(tài)度對付他的含有挑戰性的對手。托爾斯泰誠實(shí)，倔強，是一個(gè)有著(zhù)一顆純粹的基督使徒靈魂的英雄。
想要成為一名為眾人所知的人，付出的要多于常人很多很多的辛苦和努力。所以從現在開(kāi)始要好好學(xué)習，這樣才能為國家效力，成為有用的人。要學(xué)習那些名人的忍耐和付出。不說(shuō)苦，不說(shuō)累。
八年級名人傳讀后感 8
若想在尸骨已朽之時(shí)尚不被人忘記，要么寫(xiě)點(diǎn)值得一讀的東西，要么做些值得一寫(xiě)的事情。 ——本杰明·富蘭克林
暑假期間，在閑暇的時(shí)候我看一本書(shū)，書(shū)名叫《富蘭克林自傳》，書(shū)里面講述的是一位叫本杰明。富蘭克林的美國人，他是有史以來(lái)最杰出的美國人之一，也是美國革命的重要領(lǐng)導人之一。他曾進(jìn)行了多項關(guān)于電的實(shí)驗，并且發(fā)明了避雷針。他還發(fā)明了雙焦點(diǎn)眼鏡，蛙鞋等等。
富蘭克林小時(shí)候家里不是很富裕，8歲時(shí)他父親把他被送進(jìn)了一所很好的學(xué)校，沒(méi)過(guò)多久就從普通學(xué)生變成了尖子生，充分的顯示了他的聰明才智。10歲時(shí)他便離開(kāi)了學(xué)校幫助父親經(jīng)商，早早的就學(xué)會(huì )了游泳、劃船等技能，在同齡人之間展現出有別于其它人的優(yōu)秀才能。雖然他沒(méi)有再上過(guò)學(xué)，但是他并沒(méi)有因此而耽擱半點(diǎn)學(xué)習。他沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有富裕的生活，僅僅靠自己對宗教的`虔誠，對教育的重視，生活的簡(jiǎn)樸，以及不屈的奮斗獲得了在各個(gè)領(lǐng)域的成功。富蘭克林十分重視自己的美德，因此他給自己提出了十三個(gè)要求，分別是：節制、沉默寡言、生活有序、決心、勤勉、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙遜，他一直在盡力做到這些，盡管他很難完全滿(mǎn)足要求，但是他還是堅持不懈……
在生活中，我們擁有著(zhù)相對安逸的生活，卻少了對許多事物的探索性和求知欲，總是覺(jué)得學(xué)習很枯燥無(wú)聊，而在富蘭克林看來(lái)，學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，因為他的一生中從未停止過(guò)學(xué)習，我們也應該像他一樣，認真體會(huì )知識帶來(lái)的美好，品味生活中蘊含的道理。
八年級名人傳讀后感 9
在這個(gè)短暫而充實(shí)的寒假里，我讀了《名人傳》這本書(shū)，開(kāi)始第一章寫(xiě)的是我較為熟悉的一位著(zhù)名音樂(lè )家——貝多芬。
在人生道路上，貝多芬遇到過(guò)不少磨難，遭受過(guò)不少打擊，可他卻用勇敢、努力、堅強度過(guò)這些坎坷，成為如今家喻戶(hù)曉的著(zhù)名音樂(lè )家——路德維�！し病へ惗喾�。開(kāi)頭第一段寫(xiě)了貝多芬那并不出眾的外表，“他短小臃腫，外表結實(shí)，天生一副運動(dòng)家的骨骼。紅潤而寬大的臉……”這段描寫(xiě)，詞語(yǔ)運用恰到好處，直白的描寫(xiě)出了貝多芬那并不出眾的外表和身材，讓不知道貝多芬真實(shí)外表的讀者的心里慢慢地拼湊出一個(gè)清晰的形象。貝多芬他并不會(huì )注意打理自己的外表形象，我通過(guò)一篇課文知道，其實(shí)貝多芬的`房間雜亂無(wú)章。貝多芬命運多牟，生活過(guò)得并不舒坦，上天一次又一次的折磨他，不幸和厄運纏著(zhù)他，可他卻毫無(wú)怨言，他通過(guò)一次意外被父親發(fā)現了他的過(guò)人之處——音樂(lè )。后來(lái)的他對音樂(lè )十分的喜愛(ài)，盡管早年失聰，卻以依然保持初心，創(chuàng )作音樂(lè )。貝多芬從小便要操心經(jīng)濟問(wèn)題，可是他勤奮努力有責任心，小小年紀就要自己去賺錢(qián)，也許現在的我們都過(guò)著(zhù)舒坦愜意的童年生活，可是對于他來(lái)說(shuō)，童年生活是殘酷的，他依然堅強艱苦地靠自己熬過(guò)來(lái)，難道我們不該好好反思一下嗎？但我們拿著(zhù)父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)肆意揮霍時(shí)，你可曾想過(guò)父母辛苦打拼的樣子，我們要像貝多芬一樣獨立起來(lái)，不要依賴(lài)父母。
貝多芬生活在戰火紛飛的年代，他并不貪生怕死，在這個(gè)時(shí)刻，他依然創(chuàng )作了幾首愛(ài)國歌曲，他有著(zhù)強烈的愛(ài)國意識，這一點(diǎn)我們應該學(xué)習。
八年級名人傳讀后感 10
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭的作品，在我讀完之后，我深有感觸。
《名人傳》分別記錄了人類(lèi)文明史上的三位藝術(shù)大師：19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾這樣寫(xiě)道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫·凱勒——一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的`世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達自己的想法。但命運的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時(shí)代，不同地區的英雄，是與命運抗爭的戰士。他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。 《名人傳》這本書(shū)，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正與我同行，我怎能不從中汲取勇氣和力量？每個(gè)人都可能遇到困難，但比起偉人們，我們算的了什么，不如努力學(xué)習，學(xué)習他們可貴的品質(zhì)，讓我們的人生也充滿(mǎn)意義。
八年級名人傳讀后感 11
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神，貝多芬全名叫“路德維�！ゑT·貝多芬”，貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭，父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器，當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運，之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕，在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另一種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等，身體一天不如一天，盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )，要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力��！
生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲，貝多芬渴望幸福；
他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；
他充滿(mǎn)著(zhù)希望，也許現在你的成績(jì)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣，一定要相信自己的'實(shí)力，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)�！�
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上，當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。
八年級名人傳讀后感 12
暑假，我讀了《名人傳》這本書(shū)，雖然里面很多章節十分晦澀難懂，卻給我帶來(lái)了一份不可多得的精神力量。
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭的一部?jì)?yōu)秀傳記體作品，它敘述了三位偉人充滿(mǎn)痛苦、掙扎、苦難的人生：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫·托爾斯泰。
在這部名著(zhù)中，令我印象最深刻的當屬貝多芬的故事。艱苦的童年，失意的愛(ài)情、疾病的痛苦、生活的貧窮，無(wú)不給他以打擊。當他在音樂(lè )界獲得成就之時(shí)，他的耳朵竟然聾了！這對一位音樂(lè )家是多么大的打擊呀！從他給友人的信中，或是他的音樂(lè )中，我們都能領(lǐng)略到他命運的悲慘和對幸福的渴望。
“我要扼住命運的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服！”貝多芬身處絕境，卻依然向命運挑戰。他作出一首又一首傳世之作，在當時(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。
終于，1824年5月7日，他在維也納舉行了《第九交響曲》首場(chǎng)演出，盛況空前，尤其是那末尾的《歡樂(lè )頌》，引起了一陳狂熱的騷動(dòng)。在維也納，即使國王到來(lái)，也只鼓掌三次，但見(jiàn)到貝多芬，群眾們竟鼓掌了五次。
雖然這次音樂(lè )會(huì )后來(lái)沒(méi)給他帶來(lái)任何錢(qián)財。物質(zhì)生活的`窘迫毫無(wú)改變，他仍貧病交加、孤立無(wú)援。然而，他是個(gè)勝利者——精神上的勝利者，更重要的是，他戰勝了自己的命運，他成功“扼住命運的咽喉”。
磨難是生命的必然，每個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣的困難。但我們受過(guò)的磨難和貝多芬比起來(lái)不過(guò)滄海一粟。遇到困難，我們不應繞開(kāi)，應直面困難，與其怨天尤人，到不如去打敗命運。
“我要扼住命運的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服！”這句話(huà)，我將永遠銘記于心。
八年級名人傳讀后感 13
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》深受感動(dòng)。羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌分v述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難，但沒(méi)有屈服于命運。他們在生命的最后一秒仍然不屈不撓地戰斗，最終成為偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：困難和挫折是命運和生活的最佳鍛煉！
貝多芬是這三位偉人中給我印象最深的。他對音樂(lè )充滿(mǎn)熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品。他的作品深邃而輝煌，充滿(mǎn)幻想。但災難無(wú)情地降臨在他的頭上，在18歲__年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，很快就會(huì )惡化。這意味著(zhù)他可能再也無(wú)法創(chuàng )作了！這是多么大的打擊��！但他能頑強地與命運抗爭，這也許就是為什么他以后能寫(xiě)出這么多不朽的作品。這種永不妥協(xié)生活和命運的精神正是我們應該學(xué)習的。這個(gè)偉大而不屈的靈魂使黑暗的世界閃耀，使生活充滿(mǎn)希望。
讀了貝多芬的故事后，我想起了海倫·凱勒——一個(gè)也有堅強毅力的人。她的生活也很不幸。童年的一場(chǎng)大病使她成為一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，沒(méi)有表達自己的想法。但命運的不公并沒(méi)有讓她失去希望，她渴望知道一切，所以她加倍努力，最終成為19世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫·凱勒在生活中遇到了不同的'困難，但他們有同樣的精神——永遠不會(huì )屈服于命運！這不僅讓我欽佩，也讓我深思。作為21世紀的中學(xué)生，社會(huì )競爭更加激烈，作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習困難也越來(lái)越大。面對許多困難和壓力，我們也需要這種精神嗎？是!當我們遇到問(wèn)題時(shí)，當我們的學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，讓我們再次用貝多芬的光擦亮眼睛。以堅定的信念面對挫折，以頑強的毅力實(shí)現理想
八年級名人傳讀后感 14
現在的一些小學(xué)生課外會(huì )看一些漫畫(huà)卡通或小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。中小學(xué)階段正是長(cháng)身體長(cháng)知識的時(shí)候，有計劃的閱讀一些好書(shū)，對自己的成長(cháng)大有裨益。然而時(shí)間有限，書(shū)海無(wú)邊，讀什么書(shū)呢？在這里，我要向少年朋友們隆重推薦一本書(shū)——羅曼·羅蘭的偉大作品《名人傳》。
羅曼·羅蘭（1866——1944），是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名的`批判現實(shí)主義作家、音樂(lè )史學(xué)家和社會(huì )活動(dòng)家。他出生在一個(gè)律師家庭，上大學(xué)的時(shí)候曾與俄國大文學(xué)家托爾斯泰有書(shū)信來(lái)往，托爾斯泰的思想對他產(chǎn)生了深刻影響；羅曼·羅蘭的世界觀(guān)和創(chuàng )作中最突出的優(yōu)點(diǎn)就是他的民主主義，以及對資本主義世界及其文化的批判。
“巨人三傳”包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》，三篇傳記，描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。他們各自所處的領(lǐng)域不同，他們從來(lái)就不諱言痛苦，而事實(shí)上，他們的痛苦在常人看來(lái)又是難以想像的。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的命運抗爭的音樂(lè )，為后世留下了享受不盡的精神食糧；米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng )作了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描寫(xiě)了萬(wàn)千生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播著(zhù)愛(ài)的種子。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與去為難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認識世界，了解人生。人類(lèi)的一切成就，都是由自身創(chuàng )造出來(lái)的。就讓傳記成為我們人生上的一個(gè)伴侶吧！
八年級名人傳讀后感 15
這是一本看起來(lái)非常普通的書(shū)，卻讓我的寒假因它而精彩許多。它就是法國思想家、文學(xué)家羅曼·羅蘭的巨著(zhù)——《名人傳》。
這本書(shū)是音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗基羅和作家列夫·托爾斯泰三個(gè)人的合傳。作者為什么要把它們放在一起呢?還是先看看他們的故事吧。
貝多芬在音樂(lè )上很有天分，可是后來(lái)他卻失聰了。這是作為一名音樂(lè )家最大的悲哀，就像獵人沒(méi)有槍?zhuān)t生沒(méi)有手術(shù)刀一樣。但是貝多芬卻以常人難以想象的毅力仍然將自己在音樂(lè )上的天賦發(fā)揮出來(lái)，寫(xiě)出了許多傳世名曲。
米開(kāi)朗基羅一生也經(jīng)歷了很多的痛苦，但是和貝多芬相比，他的痛苦更多是由于自己的性格造成的，他天性多疑甚至是對自己的親人也心存芥蒂。他面對教皇和權貴極其軟弱，總是做不到堅決的反抗。他不斷妥協(xié)又因此而痛苦不已。但是即使他再痛苦，他對工作依然很認真，依舊對藝術(shù)很執著(zhù)。在他的作品上顯示了自己的美術(shù)天賦。
從表面上來(lái)看，托爾斯泰的生活是比較幸福的。他出生于貴族家庭，受過(guò)良好的教育。愛(ài)情和婚姻也很幸福，但是他又是孤獨的，因為他的妻子。孩子甚至包括他的朋友都不能夠理解他的`思想，他因此痛苦不已。
作者在這本書(shū)中以激揚的文字刻畫(huà)了三位不同領(lǐng)域的曠世奇才，一個(gè)在痛苦中激發(fā)天才的英雄——貝多芬;一個(gè)賦予巖石生命的英雄——米開(kāi)朗基羅;一個(gè)打破寧靜生活以安撫心靈的英雄——托爾斯泰。不同的人生經(jīng)歷卻造就了相同的成功與輝煌。
作者以此告訴我們，只要我們勇于面對生活的挑戰，不向苦難低頭，就一定會(huì )收獲自己想要的東西和生活。
八年級名人傳讀后感 16
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。
但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的幸福當中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂(lè )家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的'大音樂(lè )家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著(zhù)超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。我學(xué)會(huì )：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
八年級名人傳讀后感 17
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂(lè )有火一般的熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。他的'作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。但災難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì )很快惡化。那意味著(zhù)他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng )作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學(xué)習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì )讓我們清醒一些。
八年級名人傳讀后感 18
假期，我閱讀了《名人傳》這一篇小說(shuō)。這一本書(shū)是法國的羅曼·羅蘭寫(xiě)的。故事里，主要寫(xiě)了三個(gè)人：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰。而其中我對貝多芬最有興趣。
貝多芬是大伙公認的音樂(lè )天才，他年青的時(shí)候有一張土紅色的臉頰，晚年卻是蠟黃色的。他的父親是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音歌手，媽媽則是其他人家的仆人。貝多芬的童年僅有艱辛和痛苦，沒(méi)愛(ài)，連從小和他青梅竹馬的女生，也嫁給了其他人。她的媽媽在他16歲的時(shí)候就走了。貝多芬的脾氣從小就非常暴躁和古怪，他的爸爸也有病，想用貝多芬的音樂(lè )天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童。于是把他和一個(gè)小提琴一起關(guān)進(jìn)了一個(gè)小房屋里，他差一點(diǎn)從此厭惡音樂(lè )！
貝多芬在17歲的.時(shí)候就成為了一家之主，因為他的音樂(lè )天分使他非�？斐擅��？墒遣痪脤�(lái)，他的耳朵聾了，對于一個(gè)音樂(lè )家，耳朵對他來(lái)講是多么的要緊，他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年！
貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容：杯具、可怕、歡樂(lè )、憂(yōu)傷。我感覺(jué)貝多芬能成功是什么原因他有頑強的意志和奮斗精神！有困難的的時(shí)候，永遠不會(huì )退縮，不會(huì )害怕。這就是他能成功是什么原因。從那將來(lái)，我遇見(jiàn)困難的時(shí)候，也會(huì )去考慮怎么辦，不會(huì )在退縮，不會(huì )再怕什么。就是由于貝多芬的怪脾氣，致使沒(méi)朋友，可是在孤獨中，他掌握了其他人不會(huì )的東西！
我感覺(jué)羅曼·羅蘭是一個(gè)偉大的作者，他可以這樣恰當的形容了貝多芬高尚且堅強的品質(zhì)。羅曼·羅蘭還稱(chēng)貝多芬為“英雄”。羅曼·羅蘭還說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè )，世界不給他，可是他自己卻創(chuàng )造了歡樂(lè )給世界！”
總之，我心里還是滿(mǎn)佩服貝多芬的，佩服他極少有人擁有些品質(zhì)。
八年級名人傳讀后感 19
在羅曼·羅蘭的這本《名人傳》中，他描寫(xiě)了三位在困境中永不沉淪，在苦難中自我救贖的三位巨匠——貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫·托爾斯泰，并從不同的時(shí)代背景角度描繪出了處于不同民族、不同時(shí)代的三位大師的精神魅力和心靈之美。
貝多芬，是我在書(shū)中最喜歡的人物，他天賦迥異，他飽受孤獨折磨，卻始終渴望謳歌歡樂(lè )之美，他勇于拼搏，從不向命運低頭……
讀完這本書(shū)后，我就常常在想，到底是什么激勵貝多芬在雙耳幾乎完全失聰的狀態(tài)下，仍然不放棄音樂(lè )的創(chuàng )作？是音樂(lè )藝術(shù)的美妙嗎？是他對名利和友情的渴望嗎？我覺(jué)得都不是，真正支撐他的是他內心不屈服于命運，努力實(shí)現自己生命價(jià)值的信念。
而生活中的我們有沒(méi)有過(guò)這樣的信念呢?新聞報道中經(jīng)常出現患有無(wú)法治愈疾病的人受不了疾病折磨和給家人的拖累選擇自殺，這些大事且不說(shuō)，只說(shuō)我們生活中的小困難小挫折，你有勇氣像貝多芬一樣勇于面對挑戰嗎？
這讓我聯(lián)想起《感動(dòng)中國》人物評選中的一位女村官段愛(ài)萍，她雖身患絕癥卻不顧自己安危，積極為村民搶險，幾次暈倒在救災一線(xiàn)上，她還自己掏腰包，為村里新建了小學(xué)，她雖花光了自己所有積蓄，卻贏(yíng)得全村人的滿(mǎn)堂喝彩!她用她最后的.一段時(shí)間讓人民記住了她，她以堅強的意志克服病痛的折磨，為人民做好事，她實(shí)現了自己的價(jià)值!
讀了她們的故事，我不禁潸然淚下，我愿天下所有人都能扼住命運的咽喉，勇于與命運抗爭! 閱讀《名人傳》使我的心靈受到深深的震撼，更激發(fā)起我面對困難的斗志，面對挫折我會(huì )更加堅定。
八年級名人傳讀后感 20
英雄在我的心中總是那樣的高大，而又可望不可及。今日當我手捧一本《名人傳》細品其華之時(shí)，才領(lǐng)悟了什么是真正的英雄。
貝多芬伴著(zhù)失聰的雙耳譜寫(xiě)出了千百名曲；米開(kāi)羅琪羅在歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作，終逝世于工作室中；托爾斯泰在戰爭的烈火中釋放滿(mǎn)心怒火；他們的巨大痛苦和孤獨磨煉了他們堅強的意志。成為〝心靈〞偉大的英雄。是的.，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著(zhù)他們的天才創(chuàng )作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jì)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺�！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首〝英雄交響曲〞。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念。真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高。告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。 《名人傳》這本書(shū)講述了許多對世界有貢獻的名人�？戳诉@本書(shū)，我體味出一個(gè)道理：有些事如果認真去做，可能難事就會(huì )變成易事；如果不去做，易事也可能變成難事作�？v觀(guān)歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問(wèn)題的。
八年級名人傳讀后感 21
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震驚大家的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，更不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具備一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他非常小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與運勢作斗爭。他孤獨的活著(zhù)，他惟一的親人辜負了他，他內心遭到沉重的打擊，可他還堅強活下來(lái)。他沒(méi)一個(gè)朋友，他就像與世隔絕；雖然這位偉大的音樂(lè )家一直痛苦的活著(zhù)卻創(chuàng )作了不朽的傳世之作，大多數都是他耳聾后創(chuàng )作的。他最后終于戰勝運勢，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽(tīng)眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的`巔峰。貝多芬之所以能成功，是由于他不愿屈服于運勢，他改變了運勢，他的精神震撼全世界。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術(shù)功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民遭到奴役，我們的作品毀于戰亂，他遭到其他人的折磨，他的家族向他索要錢(qián)。他一生倚賴(lài)教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達不到我們的理想。他一生遇見(jiàn)很多困難。他堅持，為了我們的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有非常高的文學(xué)天分。他過(guò)去獲得成功，但他蔑視自己擁有些所有。他不愿享受生活，不愿虛度年華，他想要通過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現自己生命的價(jià)值。他弘揚真的的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴大家要勇敢的與運勢作斗爭，只須你不屈服于運勢，總有一天你會(huì )改變運勢。生活就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，運勢是自己學(xué)會(huì )的。
八年級名人傳讀后感 22
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林�。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想，阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息�！�
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維�！ゑT·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著(zhù)超與凡人的`毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學(xué)會(huì )了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
八年級名人傳讀后感 23
寒假期間我閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。
《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家。這本書(shū)是羅曼·羅蘭追求人類(lèi)進(jìn)步與生命和諧的博大而寬廣的心靈中吟詠出來(lái)的對于人類(lèi)最偉大的英雄的贊歌�！睹藗鳌穼�(xiě)的是三個(gè)世界上赫赫有名的人物：德國作曲家貝多芬、意大利天才雕刻家米開(kāi)朗基羅和俄羅斯名作家托爾斯泰。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人蘇軾的豪言壯語(yǔ)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的在傷心隱忍中找棲身，米開(kāi)朗琪羅的愈受苦愈使我喜歡，托爾斯泰的我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的.征服者。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，
最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首英雄交響曲。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
我們作為學(xué)生，在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，在被挫折拌住腳時(shí)，也要向貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰學(xué)習，我們要借著(zhù)名人的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實(shí)現理想，這樣才能征服世界。
八年級名人傳讀后感 24
《名人傳》是法國作家羅曼·《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳記的合稱(chēng)。傳記中的三個(gè)人，雖然一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家和畫(huà)家，另一個(gè)是小說(shuō)家，每三本傳記都專(zhuān)注于介紹偉大的天才，尋找生活的道路，為了創(chuàng )造真實(shí)、善良、美麗的杰作，展示終身精力。
貝多芬創(chuàng )作了一首音樂(lè )，他用痛苦換來(lái)的快樂(lè )。即使聽(tīng)力下降，他也沒(méi)有放棄，即使他遇到了失敗的愛(ài)情打擊，也沒(méi)有讓他沮喪。面對生活的痛苦，似乎沒(méi)有什么能讓貝多芬屈服。他以自己的創(chuàng )作風(fēng)格扭轉了當時(shí)維也納輕浮的風(fēng)格，創(chuàng )作了英雄交響熱情奏鳴曲等偉大的曲目。
米開(kāi)朗基羅留下的不朽作品是他一生血淚的凝聚。他勇敢地面對著(zhù)痛苦的童年。雖然命運注定要在無(wú)休止的干涉中為他人工作，但他雕刻了下個(gè)世紀的杰作。
托爾斯泰不僅經(jīng)常擔心自己的思想，而且對自己丑陋的外表感到絕望。他還親自參戰，經(jīng)常處于危險之中。在這樣的環(huán)境下，他還是寫(xiě)了《塞瓦斯托波爾紀事》這樣令人賞心悅目的作品。結婚后，有人寫(xiě)道:《戰爭與和平》和《安娜》·卡列尼娜。等待世界巨大。精神上，他一直很孤獨。八十二歲時(shí)，他選擇了離開(kāi)，死在一個(gè)小火車(chē)站。
《名人傳》也被稱(chēng)為英雄傳記。因此，這一天將對斯人負責。我們必須們必須努力工作，勞累我們的肌肉和骨骼，饑餓我們的身體和皮膚，空虛我們的身體，刷亂我們的所作所為。因此，我們應該有耐心，利用我們的所作所為。偉人在水深火熱中經(jīng)歷過(guò)。不戰斗的拋棄是虛偽的，不經(jīng)災難的超然是輕浮的.，逃避現實(shí)的哲學(xué)是卑微的。
今天，我們必須踩在巨人的肩膀上看世界。在閱讀名人傳記的同時(shí)，我們應該向偉人表達悲傷，從中學(xué)習偉人的精神，學(xué)習英雄的腳步，走自己的人生道路。
八年級名人傳讀后感 25
讀完《名人傳》這本書(shū)之后，我深刻地體會(huì )到，那些人們贊頌的偉大人物，都經(jīng)歷過(guò)常人無(wú)法承受的磨難，正因為他們堅持下來(lái)了，在苦難中不斷歷練，成長(cháng)，才鑄就了后來(lái)的他們。
先說(shuō)貝多芬，他是整本書(shū)介紹篇幅最短卻是最讓我印象深刻的名人。他有著(zhù)悲慘的命運，作為一個(gè)音樂(lè )家，失去聽(tīng)覺(jué)簡(jiǎn)直是天大的災難，但是他有著(zhù)鋼鐵一般的'意志力，不向磨難低頭。他成功了，他在已經(jīng)失去聽(tīng)覺(jué)的時(shí)候指揮《第九交響樂(lè )》，全場(chǎng)觀(guān)眾向他發(fā)出熱烈的掌聲，可耳聾的他卻聽(tīng)不到，直到一位女歌手拉起他的手轉身看向觀(guān)眾時(shí)，他才看到全場(chǎng)為他喝彩，向他致敬�？吹竭@一幕時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)，這對我有巨大的勵志意義，貝多芬做到了用苦難贏(yíng)取歡樂(lè )。
然后是米開(kāi)朗琪羅。在這位天才的光芒之外，我看到更多的是他致命的性格缺陷。比如，他凡事親力親為，都要自己干，以至于把他的合作者全部趕走。一個(gè)人的力量是有限的，這導致了他的各種辛勞。當教皇給他布置任務(wù)時(shí)，他抗爭，但最后卻妥協(xié)了，這也使得他終生都在為他人勞作，沒(méi)有過(guò)真正屬于自己的生活，這倒提醒了我：與他人合作才是王道，同時(shí)又要有自己主見(jiàn)，學(xué)會(huì )理智地拒絕他人。
最后是托爾斯泰。因為作者羅曼·羅蘭本身就是一個(gè)文學(xué)家，所以在描述列夫·托爾斯泰時(shí)非常專(zhuān)業(yè)，介紹的也相當深入。從書(shū)中我認識到托爾斯泰的藝術(shù)，不只對俄羅斯文學(xué)，至今仍對世界的文學(xué)發(fā)展，有很大的貢獻，而托爾斯泰所發(fā)展出來(lái)的思想，也給予世界很大的影響。
天才們經(jīng)歷許多磨難，卻依然努力向上，讓我明白了欲速則不達的道理。與其夢(mèng)想著(zhù)一夜之間成為大神，不如腳踏實(shí)地地面對生活，不畏艱險，一步一個(gè)腳印地往前走。
八年級名人傳讀后感 26
在這本《名人傳》中，最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才。他的才華很早就被父親發(fā)現了。不幸的是，貝多芬的父親不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親。他讓貝多芬每天練習鋼琴，不顧他的心情，不斷訓練他。有時(shí)他甚至把貝多芬和小提琴放在一個(gè)房間里，把它關(guān)起來(lái)。一關(guān)就是整天用暴力逼他學(xué)音樂(lè )。
貝多芬的童年非常悲慘，他的母親在他16歲時(shí)去世，他的父親變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓在貝多芬的頭上，在他心中留下了深深的傷疤，這也導致了他易怒和奇怪的脾氣。但貝多芬并沒(méi)有因此而下沉，他把所有的'精力都投入到了他最喜歡的音樂(lè )事業(yè)中。
由于他的才華和勤奮，他很快就出名了。當他沉迷于音樂(lè )帶來(lái)的幸福時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，最重要的是耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的大音樂(lè )家卻聾了，這是普通人無(wú)法接受的。
貝多芬的生活是悲慘的，災難性的，但他為什么能成功呢？為什么他能做正常人做不到的事？這引起了我的深思熟慮。在我看來(lái)，貝多芬之所以成功，是因為它有著(zhù)超凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他一點(diǎn)也不害怕。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，當我們遇到困難時(shí)，我們經(jīng)常想到的是尋求別人的幫助，而不是面對困難，并決心解決它。貝多芬，因為脾氣奇怪，沒(méi)有人愿意和他交朋友，所以面對困難，他只能獨自戰斗。雖然很孤獨，但學(xué)習別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，無(wú)論敵人有多可怕都能被打敗。
最后，我希望全世界的人都能記住貝多芬，像貝多芬一樣生活。
八年級名人傳讀后感 27
“真正的光明，不是從來(lái)沒(méi)有黑暗的時(shí)刻，而是從來(lái)沒(méi)有被黑暗所掩蓋。真正的英雄，從來(lái)不是沒(méi)有卑微的情操，而是從來(lái)沒(méi)有屈服于卑微的情操�！�
這段話(huà)準確地描述了《名人傳》中貝多芬、米連斯基和托爾斯泰三位偉人的性格。
在看這本書(shū)之前，我一直認為偉人就是偉人家庭教育，他們的智慧和思想是獨一無(wú)二的，是常人無(wú)法比擬的。但是讀了這本書(shū)，我才明白，所謂的偉人名人，都不是天生的，以前可能都是失敗的。他們后來(lái)的成功，是因為他們堅強的內心，不屈的靈魂，以及一顆永遠相信自己的心！
這本書(shū)講述了貝多芬、米歇爾斯基和托爾斯泰這三個(gè)人物的生活。他們都出身貧寒，自幼失去父母，童年和青年時(shí)期都過(guò)著(zhù)艱難的生活。貝多芬多次被情感拋棄，雙耳失聰。在這種情況下，他依然努力創(chuàng )作，給人們帶來(lái)了一部又一部的佳作；米連斯基的生活似乎注定要被自己反抗的人無(wú)休止地工作；托爾斯泰為自己丑陋的外表感到自卑和絕望。后來(lái)在創(chuàng )作大作的過(guò)程中，他們的思想也發(fā)生了變化，豁然開(kāi)朗。
他們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)苦難，但他們沒(méi)有屈服，而是在苦難中培養出堅強的內心和不屈的'靈魂。真正偉大的人，不是用思想或力量去征服別人，而是因心而偉大！
這本書(shū)讓我明白了很多道理。在我們的學(xué)習和生活中，難道我們不能也學(xué)習一下這些偉人不屈不撓的精神嗎？在如此艱苦的環(huán)境中，他們磨練了意志，可以成才，但在如此舒適的環(huán)境中，我們是否反而養成了惰性？“所以，要戰勝外敵，必須先戰勝內心的敵人；不怕沉淪，不怕墜落，只要能不斷地自拔、自新！”
八年級名人傳讀后感 28
《名人傳》中寫(xiě)了三位偉大的人物，他們分別是：德國音樂(lè )家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國作家列夫·托爾斯泰。自古以來(lái)，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績(jì)，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦，掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生活里充滿(mǎn)了貧困，憂(yōu)慮，孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要寫(xiě)作《名人傳》，要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們等到安慰和鼓舞。文中的三個(gè)傳奇人物，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時(shí)代和國家，但都是各自領(lǐng)域的偉人。
他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的'種種磨難，卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了必生的經(jīng)歷。英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。唯有真實(shí)的苦難，才能使人不報任何幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長(cháng)期的受難，他們的身遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂(yōu)患造就了他們的偉大。一個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì )排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗爭。這三位偉人正是屬于后者：貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》；米開(kāi)朗琪羅知道臨終前幾天還整天站著(zhù)塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了拜托貴族生活的決心。由此可見(jiàn)，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。
我國先哲孟子說(shuō)過(guò)：“天降將大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，說(shuō)的也正是這個(gè)道理�！睹藗鳌凡粌H是一部文學(xué)名著(zhù)，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹(shù)立正確的人生觀(guān)等方面，都具有重要的意義。這三位偉人的精神品質(zhì)，將會(huì )永垂不朽！
八年級名人傳讀后感 29
讀了《名人傳》這本書(shū)后，我對這些名人的敬佩之情有加深了一層。
貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰，他們的一生都是在為真理而奮斗。他們不畏艱險，沖破束縛，讓自己的靈魂達到最高境界。他們將自己的精神融入了作品之中，讓我們來(lái)看看這些偉人是如何在一個(gè)艱難的環(huán)境中頑強抗爭的吧！
1789年法國革命大爆發(fā)，貝多芬更明確地看到了自己的志向。但是，此時(shí)一個(gè)危機卻正向貝多芬襲來(lái)，他的聽(tīng)覺(jué)在退化！這一點(diǎn)對剛剛樹(shù)立了遠大志向的.貝多芬來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)非常沉重的打擊。一個(gè)人的心靈是否沸騰是看他有沒(méi)有斗志。貝多芬的心靈之火，無(wú)疑是熄滅了許多。但是，只要心靈有那么一絲星火，也能使一個(gè)人重新點(diǎn)燃心中的火焰，對黑暗、對命運發(fā)出挑戰！貝多芬就是這么一個(gè)重新點(diǎn)燃心靈之火的人。貝多芬忍受著(zhù)肉體與精神的雙重痛苦，創(chuàng )造了許多優(yōu)秀的作品。這些作品為貝多芬的人生之冠鑲嵌上了一顆又一顆璀璨的寶石。但是，幸運的頂點(diǎn)往往也是悲劇的開(kāi)始。由于過(guò)度的勞累，貝多芬的耳朵全聾了。這給他的身體和心靈帶來(lái)了嚴重的創(chuàng )傷。但是，就算如此，他卻并未停下辛勤創(chuàng )作的腳步，明珠般的《歡樂(lè )頌》為他帶來(lái)最后的輝煌，此時(shí)貝多芬的病情急劇惡化。最后有一位陌生人幫他合上了雙眼。貝多芬的生命結束了，同煙花一樣短暫卻又十分壯麗，這正是偉人應該有的風(fēng)度！
米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰也一樣，在志向的征途中，他們一次又一次地為自己和他人一起燃燒著(zhù)希望火焰，我們又何嘗不認為這是一次偉大大崛起呢？
八年級名人傳讀后感 30
羅曼·羅蘭是法國著(zhù)名文學(xué)家，他一生都在為爭取人類(lèi)自由、光明進(jìn)行不屈的斗爭。如果說(shuō)羅曼·羅蘭所在的那個(gè)社會(huì )是黑暗的、可怕的，就像夜晚的大海，使行駛在海面上的人們感受到了恐懼與迷茫，那么羅曼·羅蘭與他所譜寫(xiě)的佳作《名人傳》的出現就如同燈塔一般，引領(lǐng)人們駛向溫暖的港口。
《名人傳》也被稱(chēng)為“巨人三傳”，分別敘述了音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅以及思想家托爾斯泰一生的經(jīng)歷。
貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰這三個(gè)名字你應該不陌生，但是你真的了解他們嗎？人人都說(shuō)貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，卻不知他是在痛苦中創(chuàng )造出的與命運抗衡的`音樂(lè )。貝多芬的生活是孤獨的、凄慘的，但是這并沒(méi)有讓貝多芬放棄對音樂(lè )的追求，反而帶給了他創(chuàng )作的靈感與來(lái)源，他沒(méi)有用言語(yǔ)來(lái)抱怨他的生活，而是將內心的感慨藏在了一個(gè)個(gè)小小的音符之中，以這種方式來(lái)傾訴。羅曼·羅蘭曾用一句話(huà)總結了貝多芬的一生：用苦痛換來(lái)的歡樂(lè )。米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰也是如此，他們憎恨這黑暗的社會(huì )，同情被壓迫的老百姓，于是，他們便以自己的方式將這種情感表露出來(lái)。這三位偉人如同石隙中生長(cháng)的竹子一般，堅強不屈、積極樂(lè )觀(guān)，這種精神使他們三位成為了時(shí)代的英雄，三位能看清世界的真面目，并且熱愛(ài)世界的英雄。
也許，當初羅曼·羅蘭創(chuàng )作這本《名人傳》是為了告訴人們：“我們當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”所以那些不幸的人，不要因為生存的苦痛而悲嘆，你看，人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與你同行。
【八年級名人傳讀后感】相關(guān)文章：
名人傳讀后感 讀《名人傳》讀后感11-17
讀了名人傳的讀后感名人傳讀后感01-11
名人傳名著(zhù)每一章讀后感 《名人傳》的讀后感02-06
《名人傳》的摘抄04-07
《名人傳》感悟01-08
名人傳作文10-02
《名人傳》的讀后感03-06
《名人傳》讀后感02-07
名人傳記讀后感02-10
名人傳讀后感熱05-24