讀愛(ài)國書(shū)籍有感600字

　　細細品味一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的讀愛(ài)國書(shū)籍有感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀愛(ài)國書(shū)籍有感600字1

　　讀了《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰爭給無(wú)辜的人民帶來(lái)了什么!或許，有一點(diǎn)還“不錯”，就是戰爭能讓一個(gè)人瞬間成長(cháng)。但我想，誰(shuí)都不喜歡這種“成長(cháng)”方式吧!?

　　普法戰爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛(ài)國!這，使我感動(dòng)。

　　我不盡想起了，在抗日戰爭時(shí)期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價(jià)。雖然地域不同，種族不同，時(shí)代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

　　可惡的侵略者，該死的戰爭狂，無(wú)恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人!

　　我覺(jué)得母語(yǔ)對于一個(gè)國家、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語(yǔ)沒(méi)了，國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語(yǔ)言彼此不通，就是一盤(pán)散沙。

　　那么，外語(yǔ)與母語(yǔ)到底哪個(gè)重要呢?

　　如今這個(gè)社會(huì )，不學(xué)英語(yǔ)你就別想上高中大學(xué)，更別想找個(gè)好工作了。既然外語(yǔ)如此重要，學(xué)外語(yǔ)的人多就不奇怪了�，F在連幼稚園都開(kāi)設英語(yǔ)課了。English成了全球通用的“國際普通話(huà)”，其他語(yǔ)種已經(jīng)受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。

　　當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語(yǔ)課便顯得格外重要�！八麄冊摬粫�(huì )強迫這些鴿子也用德國話(huà)唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

　　“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著(zhù)一把打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙�！�

讀愛(ài)國書(shū)籍有感600字2

　　我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章，了解了抗日戰爭時(shí)期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機智，勇敢的海娃所吸引，被他那不屈不撓的精神所感動(dòng)。

　　文章講述了這樣一個(gè)故事：在抗日戰爭時(shí)期，小英雄海娃接受了一項送雞毛信的任務(wù)，可途中遇到了鬼子，海娃急中生智，他把羊尾巴根的長(cháng)毛擰成兩根細毛繩，把雞毛信折起來(lái)，綁在羊尾巴底下，這才躲過(guò)了敵人的嚴密搜查。當敵人要吃羊時(shí)，他怕敵人發(fā)現雞毛信，深夜便帶著(zhù)雞毛信逃走了。但不幸再次次被抓，他努力掙脫，成功的把敵人引入了埋伏圈……

　　讀了這篇文章后，我真想蹺起大拇指對書(shū)中的小英雄說(shuō)一聲：“你真了不起!你是我們小學(xué)生的驕傲!”最讓我佩服的是他在遇到危險時(shí)能夠隨機應變，憑借自己的聰明和勇敢沉著(zhù)冷靜的與敵人做斗爭，有驚無(wú)險地將雞毛信送到了指定地點(diǎn)。

　　哎，真不知道，如果我回到了那個(gè)戰爭的年代，我會(huì )像海娃那樣機智勇敢的與敵人做斗爭嗎?我會(huì )不會(huì )接受那樣危險，隨時(shí)可能丟掉性命的任務(wù)呢?想到這兒，我不禁聯(lián)想起生活：那次老師讓我上臺演講，我遲遲不做回答。因為我不敢在那么多人面前演講。老師看出了我的想法，便來(lái)鼓勵我，在老師的鼓勵下，我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些，有時(shí)我還會(huì )被一只小老鼠嚇哭，也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定，很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕，還會(huì )怕一只小小的老鼠嗎?如果拿我與海娃相比，我慚愧不巳，我比他差多少呀!我還對海娃的機智驚訝不己，他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實(shí)，這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養起來(lái)，父母也要幫助孩子克服膽小的心理，讓我們處理些自己可以處理的事情，盡早成為善于思考，遇事沉著(zhù)的少年。

　　海娃這位小英雄的英勇事跡會(huì )永遠記在我的心中，《雞毛信》這篇文章將永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒，激勵著(zhù)我勇敢，自信，自立，自強!

讀愛(ài)國書(shū)籍有感600字3

　　今天我看了一本書(shū)《雞毛信》，它給我留下了深刻的.印象。故事主角海娃在日本侵略者進(jìn)山時(shí)將爸爸交給他的一封雞毛信送給八路軍張連長(cháng)而與敵人斗智斗勇，最后終于艱辛萬(wàn)苦地完成了任務(wù)。

　　初遇敵人時(shí)，他面不改色、冷靜坦然地用智慧與敵人斗爭著(zhù)，因為在這生死攸關(guān)之時(shí)，必須讓敵人放下警惕，才能讓任務(wù)有完成的可能。在敵人夜寐時(shí)，他小心翼翼地逃離包圍區，而當時(shí)年紀小小的他完全可以趕著(zhù)羊溜回村，但是他不但沒(méi)有這樣做，反而舍棄了與自己朝夕共處的羊，這是多么大的抉擇啊!可見(jiàn)海娃是一個(gè)極其無(wú)私的孩子。

　　讓我最難忘的還是當海娃與侵略者的硝煙戰火中被誤擊時(shí)依然用手緊緊握著(zhù)信堅強地爬到張連長(cháng)身邊，親手將信遞給連長(cháng)，嘴里還忍痛吐到：“張連長(cháng)……信……信……看到這里，我不禁感動(dòng)：一個(gè)比自己小的孩子就能不惜自己的痛楚，誓死完成任務(wù)。而自己呢?雖然我們做不到海娃那樣偉大，但是我們可以改變自己，讓我們變得勇敢、堅強。遇到不順心的事不應該怨天尤人，而是勇敢的反思自己，堅強的面對現實(shí)。

　　以前，我大多看的是動(dòng)畫(huà)片和卡通片，這種反映戰爭題材的書(shū)只在學(xué)校里偶爾看到�？春笾挥X(jué)得小海娃機智勇敢，但有些地方還是不太明白，比如“為什么日本人要侵略中國?”“中國那個(gè)時(shí)候為什么貧窮?”等等，這些問(wèn)題老師都耐心地給我們作了解答，并告訴我們“一個(gè)國家如果貧窮落后，就要被人欺負”。

　　這本書(shū)使我很受教育，我不但了解了中國的歷史，同時(shí)我也感到我們現在幸福生活來(lái)之不易。我們只有更加努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，將來(lái)把祖國建設得更加強大，才能讓祖國繁榮昌盛，和平安寧。

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