三顧茅廬讀后感500字五年級范文（通用21篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的三顧茅廬讀后感500字五年級范文，希望對大家有所幫助。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇1
在寒假中，我讀過(guò)一些書(shū)，但我最喜歡的是《三國演義》。
記得剛開(kāi)始寒假時(shí)，我買(mǎi)了一本《三國演義》，它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。
看著(zhù)看著(zhù)，我被“三顧茅廬”的畫(huà)面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉備打點(diǎn)行李，便與關(guān)羽和張飛一起來(lái)到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時(shí)才回來(lái)。聽(tīng)完，劉備覺(jué)得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪(fǎng)時(shí)，卻只見(jiàn)到了孔明弟弟諸葛均，劉備無(wú)奈，只得怏怏不快離去。轉眼過(guò)了新年，劉備打算再次拜訪(fǎng)孔明。此時(shí)張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時(shí)間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來(lái)，發(fā)現三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說(shuō)：“天下大亂，百姓苦難深重��！”孔明被劉備的誠懇打動(dòng)了，答應了劉備的邀請。
通過(guò)“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng)：劉備是一個(gè)有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學(xué)習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會(huì )成功。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇2
諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家和發(fā)明家。他料事如神，才識過(guò)人，一生鞠躬盡瘁死而后已，是我最崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊，為何會(huì )對劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢?這就要講我講最喜歡的一篇文章—《三顧茅廬》了。
諸葛亮在蜀國時(shí)留給后主劉禪的信中說(shuō)過(guò)：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日，興復漢室天下”，相信看過(guò)《三國演義》的人們都知曉這個(gè)故事�！度櫭⿵]》講述了東漢末年，曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱(chēng)徐庶的母親病了，讓他立刻去許都。徐庶臨行前向劉備推薦了諸葛亮，并稱(chēng)自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是，劉備先后三次來(lái)到隆中，拜訪(fǎng)諸葛亮。最后劉備用自己的謙恭和誠意打動(dòng)了諸葛亮，終于在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。
是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱(chēng)臣并三十年忠心耿耿、勵精圖治呢?我想最最重要的是劉備的真誠。真誠即真實(shí)誠懇，坦誠相待以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。古人說(shuō)：“以誠學(xué)習則無(wú)事不克，以誠立業(yè)則無(wú)業(yè)不興”，可見(jiàn)“誠”對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要的品質(zhì)。
諸葛亮是一個(gè)曠世奇才，本可以盡擇天下雄主，又或閑云野鶴悠然一生。但他卻因為劉備的“誠”而忠心輔佐，為了報答這份知遇之恩，與劉備出生入死殫心竭慮，在歷史的長(cháng)河中譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)至今讓我們耳熟能詳的故事。
由此可見(jiàn)，真誠能夠讓我們的身邊充滿(mǎn)朋友，讓我們的力量變得強大。所以我們要學(xué)會(huì )真誠，真誠待人、真誠處事，在真誠中創(chuàng )造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦!
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇3
最近，我在看中國古典四大名著(zhù)之一的《三國演義》。里面的故事內容精彩，情節扣人心弦，人物栩栩如生。其中給我留下深刻印象的是劉備三顧茅廬的故事。
劉備是漢室宗親，他看到天下大亂，就立下雄心壯志，要統一天下，但苦于沒(méi)有一個(gè)好的軍師給他出謀劃策。他聽(tīng)說(shuō)在臥龍岡有一位叫諸葛亮的，才華蓋世，就想請他出山，輔佐自己打天下。劉備帶著(zhù)關(guān)羽、張飛二人，連去了兩次，都沒(méi)有見(jiàn)到。第三次去時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備就在臺階下恭恭敬敬地站著(zhù)等了兩個(gè)多時(shí)辰。最后，諸葛亮終于被劉備的執著(zhù)所打動(dòng)，同意出山。這才有了以后天下三國鼎立的格局。
從這個(gè)故事中，我看到了劉備的執著(zhù)和不達目的誓不罷休的決心。他的這種精神也給了我很大的啟發(fā)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候曾經(jīng)自己要求學(xué)習小提琴，一開(kāi)始還興致勃勃的，但老師每天只讓媽媽練習最基礎的拉單根弦，對動(dòng)作要求也特別嚴格，這樣一練就是一個(gè)月，媽媽覺(jué)得手指疼痛，手臂酸脹，心里就打了退堂鼓，前后只學(xué)了半年，就放棄了。直到現在，媽媽想起這件事情，還追悔莫及呢！
我學(xué)習鋼琴，也是小時(shí)候訂下的目標，到現在已經(jīng)快七年了。老師總是給我布置好聽(tīng)但很難彈的曲子，在練習的時(shí)候常常會(huì )遇到困難，有些音總也彈不對，有好幾次我都想放棄不學(xué)了。但是媽媽一直鼓勵我：“對自己訂下的目標應該有執著(zhù)的追求，不能一遇到困難就打退堂鼓，你不能走我的老路��！”而我看了三顧茅廬的故事后，更加懂得了對自己的目標執著(zhù)追求是多么重要！
遇到困難就放棄，就永遠達不到自己的目標，在學(xué)習中是這樣，在以后的生活道路上也同樣是這樣�？礈誓繕�，不怕困難，努力向前，最終一定能達到勝利的頂峰！
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇4
《三國演義》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，眾人皆知。而我也不例外，其中我最喜歡的一個(gè)故事就是《劉備三顧茅廬》，這個(gè)故事主要寫(xiě)了：劉備為了找一個(gè)有專(zhuān)長(cháng)的賢人來(lái)幫自己打天下，三次到諸葛亮的茅廬拜請諸葛亮，而后來(lái)諸葛亮被劉備的堅持不懈的誠心誠意打動(dòng)了，答應幫他打天下。
看完這個(gè)故事后我陷入了沉思，法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！薄白鰧W(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。我們作為學(xué)生的又能不能想劉備那樣堅持不懈呢？
還記得在我小學(xué)四年級的時(shí)候參加過(guò)我們小區的一場(chǎng)跑步比賽，和小區里面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。當時(shí)我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的以為自己可以跑個(gè)第一名，誰(shuí)知一圈，一圈半，兩圈，兩圈半許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹(shù)下乘涼了，我看著(zhù)他們，自己也想停下來(lái)，到樹(shù)下乘涼。但就在這個(gè)時(shí)候，我又想到了劉備的堅持不懈，我對自己說(shuō)：“我不能夠放棄，要像劉備一樣堅持不懈，永不放棄！”就是這樣，我堅持了下去，拿了二等獎。
一個(gè)人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說(shuō)起來(lái)，一個(gè)人克服一點(diǎn)兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。曾經(jīng)的失敗并不意味著(zhù)永遠的失敗，曾經(jīng)達不到的目標并不意味達永遠達不到。過(guò)去的成功或是失敗，那只代表過(guò)去，未來(lái)是靠現在決定的。這個(gè)世界上不會(huì )有一直成功的人，也沒(méi)有永遠失敗的人。在日常生活中，一個(gè)絕境就是一次挑戰、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，遇到什么叫困難都不放棄，也許你會(huì )因此而創(chuàng )造超越自我的奇跡。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇5
看過(guò)《三國演義》的人一定記得一個(gè)典故——三顧茅廬。
這個(gè)典故講的是三國時(shí)期，劉備經(jīng)過(guò)徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣(今山東沂南縣)時(shí)聽(tīng)說(shuō)人稱(chēng)“臥龍”的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山�？傻谝蝗ヒ蛑T葛亮不在家而回，第二去冒著(zhù)大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動(dòng)了諸葛亮，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒(méi)再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動(dòng)地大事業(yè)�！熬\所至，金石為開(kāi)”，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動(dòng)，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛亮咋北伐魏國時(shí)在給后主劉禪的信中說(shuō)：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下�！笔鞘裁醋屢淮P龍如此忠誠于蜀國呢?是劉備的真誠。真誠?我聽(tīng)到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心?這還要從頭說(shuō)起。三顧茅廬之時(shí)，第一去時(shí)就讓張飛十分不快，心想：“小小諸葛村夫何必要大哥親自來(lái)請，由我帶幾人將他幫來(lái)即可;第二去時(shí)是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最后還生病了。第三去時(shí)正是劉備.關(guān)羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛亮出了山，稱(chēng)了臣。劉備不光對諸葛亮真誠，還對別的人真誠，張飛.關(guān)羽.趙云.諸葛亮……這些不都是很好的例子嗎?
如果你真誠，身邊總會(huì )有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應該對人.對朋友真誠，做人就做真誠的人。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇6
大家一定知道三國中一個(gè)重要人物諸葛亮吧？他神機妙算，足智多謀，曾幫助劉備火燒新野、智取漢中、七擒孟獲、空城退敵等等。劉備得到諸葛亮后便如魚(yú)得水，橫馳與三國之中，并建立了蜀國，這一切都歸功于軍師諸葛亮，但大家要知道，劉備是堅持不懈三次方把諸葛亮請下山的。
三次，大概再怎么敬賢的人也無(wú)法做到吧。第一次，劉關(guān)張三人一同去拜訪(fǎng)諸葛亮，諸葛亮不在家。如果當時(shí)劉備就放棄了，那么，就錯失了一位人才，當然也無(wú)法達成劉備他統一中原的心愿。第二次，劉關(guān)張三人還是去了，而且是冒雪而去的，有人認為一個(gè)鄉野村夫并不會(huì )有太多的知識，，還得讓劉備親自冒雪去請，實(shí)在是太不值得了，但是劉備，他依然堅持著(zhù)自己的想法，去�？墒鞘虑橥⒉荒敲吹那�，諸葛亮還是不在，劉備等人還是怏怏而回。如果換做是我，我一定不會(huì )去拜訪(fǎng)第三次，諸葛亮一個(gè)山野村夫，我去拜訪(fǎng)他兩次已經(jīng)算是瞧得起他了，既然他不在，就不請他做軍師，再說(shuō)，一個(gè)從小住在山里的先生，文化能高么，去也是白去。然而劉備，他仍不顧他人的勸阻，執意要去，正所謂“金誠所致，金石為開(kāi)”，劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮，并且誠心誠意地請諸葛亮來(lái)做軍師，諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠心所打動(dòng)，答應下山，幫助劉備實(shí)現統一中原的夙愿。其實(shí)，劉備得諸葛亮靠的是什么，靠的是堅持不懈。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇7
《三國演義》是我最喜歡讀的一本書(shū)，里面的精彩故事實(shí)在太多了，比如有《桃園三結義》、《草船借箭》、《赤壁之戰》、《煮酒論英雄》.....其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》主要講述了劉備三次登門(mén)拜訪(fǎng)諸葛亮，請他出山的故事。第一次劉備去請諸葛亮，結果小童說(shuō)先生早出門(mén)了，幾天后劉備等人又再次去請，卻只碰到了諸葛亮的弟弟，諸葛亮剛好外出閑游了。劉備只好留下書(shū)信，又過(guò)了幾天，劉備第三次拜訪(fǎng)時(shí)，看見(jiàn)諸葛亮正在午睡，劉備便靜靜地在屋外等候，諸葛亮醒來(lái)后，被劉備的真心誠意感動(dòng)，同意出山為劉備打天下，助劉備成就大業(yè)。其中我最為欣賞的人是劉備，因為他禮賢下士，非常自謙，真誠待人。正是因為劉備在諸葛亮門(mén)前苦苦等待，諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動(dòng)了。不管是在生活上，還是學(xué)習上；無(wú)論碰到什么困難，任務(wù)多艱巨，只要我們我們學(xué)習劉備這種堅持不懈的精神，就一定會(huì )成功。
通過(guò)劉備三顧茅廬的故事，我深深體會(huì )到劉備寬仁忠厚、尊敬人才，所以才華橫溢的諸葛亮對劉備一直忠心耿耿、做到了鞠躬盡瘁死而后已。讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常說(shuō)“投之以桃，報之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助，只要你真誠對待他人，別人也會(huì )真心實(shí)意地回報你，因為真誠是開(kāi)啟人心的鑰匙。在學(xué)校與同學(xué)相處也要真誠相待，相互尊重，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇8
《三顧茅廬》是我國古典四大名著(zhù)之一《三國演義》里的一個(gè)故事。今天中午，我讀了這個(gè)故事，從中明白了一些道理。
《三顧茅廬》主要講的是劉備和關(guān)羽、張飛三人帶著(zhù)禮物，到南陽(yáng)臥龍崗請諸葛亮出山輔佐他。第一次去請，諸葛亮不在家，劉備只得失望地回去。第二次去請，不料諸葛亮又和一個(gè)朋友外出閑游去了。第三次去請的時(shí)候，諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門(mén)外站著(zhù)，直到諸葛亮醒來(lái)，請他進(jìn)去，才彼此坐下談話(huà)。大概是諸葛亮覺(jué)得劉備很有誠意，就接受了劉備的邀請，決定出山輔佐他。
讀完這個(gè)故事，我想：如果想請別人幫忙，就要像劉備這樣有誠意。假如讓張飛單獨去請諸葛亮，諸葛亮肯定不會(huì )答應幫助劉備的。因為文中的張飛這樣說(shuō)：“諸葛亮也太不像話(huà)了，哥哥等了半天，他竟然裝睡不起來(lái)，等我到后屋放一把火，看他起來(lái)不起來(lái)！”就憑張飛這句不禮貌的話(huà)，諸葛亮定不會(huì )幫他的。
在生活中也有像張飛這樣的人，比如明明是向別人借錢(qián)，卻擺出一副理直氣壯的樣子；明明是向別人請教不會(huì )的題，可能是別人有事或別的原因，沒(méi)給你講，你就在背后說(shuō)別人壞話(huà)。
《三顧茅廬》這個(gè)故事讓我懂得了道理：請別人幫忙，就要恭恭敬敬地請，不要不禮貌，即使別人不同意，也不能埋怨別人。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇9
今天我讀了一篇文章，名為《三顧茅廬》，講的是公元206年冬至207年春，當時(shí)屯兵新野的劉備帶著(zhù)大將關(guān)羽，張飛三次到南陽(yáng)郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。這篇文章含著(zhù)很多的道理。
三顧茅廬也是一個(gè)不錯的成語(yǔ)，故是拜訪(fǎng)的意思，茅廬是草屋的意思。原為漢末劉備去南陽(yáng)郡鄧縣隆中聘諸葛亮的故事。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻真心誠意，一再邀請。這個(gè)成語(yǔ)故事也揭露了深刻的道理，并且言簡(jiǎn)意賅，含蓄雋久，引人深思。
這個(gè)故事是一段佳話(huà)，用來(lái)表示求賢若渴的一種態(tài)度和做法。表示對賢才的渴望和誠意。在《三國演義》中，劉備三顧茅廬請來(lái)了神機妙算的諸葛亮，我用了一首詩(shī)來(lái)概括："三次來(lái)去諸葛廬，顧得三次得孔明，茅中臥龍之三分，廬內軍師絕對策�！�
諸葛亮在著(zhù)名的《出師表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自狂屈，三顧臣于草廬之中”之句。于是后世人見(jiàn)有人為請他所敬仰的人出來(lái)幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時(shí)候，就引用這句話(huà)來(lái)形容請人的渴望和誠懇的心情。
每當我讀了這個(gè)故事，都會(huì )非常敬佩劉備的人品，它為了請到諸葛亮三四堅持去拜見(jiàn)他，不顧天氣嚴寒，不顧路途遙遠，最終把諸葛亮請來(lái)了。他這種真誠、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習！
通過(guò)閱讀《三顧茅廬》這篇文章，我有了很多收獲：對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇10
相信大家對三國演義這本書(shū)都不陌生吧！里面有許許多多的三國猛將和人物，還有許許多多精彩生動(dòng)的故事。我今天要來(lái)談的便是《三顧茅廬》的故事。
故事主要講的是東漢末年，劉備三人去拜訪(fǎng)才華橫溢諸葛亮。于是他們拿好了禮物便去諸葛亮的茅廬拜訪(fǎng)他，可是第一次諸葛亮不在家過(guò)了幾天后第二次去還是沒(méi)人，劉備有點(diǎn)失落，但還是留下了一封充滿(mǎn)誠意的信。轉眼過(guò)了新年，劉備三人第三次拜訪(fǎng)諸葛亮，可是諸葛亮他在睡覺(jué)，最后經(jīng)歷了一番周折后，他們終于請到了諸葛亮。
在看完三國演義的這個(gè)故事后，我有了深深的感悟。劉備靠著(zhù)自己堅持不懈的精神，最終打動(dòng)了諸葛亮，答應下山，幫助劉備完成統一中原的夙愿。劉備放下身段，三顧茅廬，一次又一次地來(lái)請諸葛亮出山。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。正是他的堅持不懈使他最終獲得了成功，堅持下去，就可能創(chuàng )造奇跡。
這讓我想到了一些人，他們憑借著(zhù)堅持不懈的.精神，徹底地改變了自己的人生。司馬光警枕勵志、達·芬奇畫(huà)一千個(gè)蛋、老太太鐵桿磨成針、愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，發(fā)明了燈泡、馬云歷經(jīng)風(fēng)雨和磨難最終成功開(kāi)發(fā)出了微信，支付寶等現在人人都要使用的東西……是��！功夫不負有心人。這些名人堅持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，也讓我明白，做一件事如果再努力，再堅持一下，說(shuō)不定便能成功。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。只有堅持下去，才能得到收獲！
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇11
劉備，蜀漢的開(kāi)國皇帝，為人誠懇，曾三顧茅廬請軍師諸葛亮。
諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪(fǎng)他時(shí)，他的童子說(shuō)他出去了。第二次諸葛亮又不在，只見(jiàn)得他的朋友。第三次去時(shí)，鵝毛大雪，張飛不肯愿道：“一界村夫，何必哥哥親自去，把他綁來(lái)！”劉備責怪張飛太魯莽。去時(shí)，諸葛亮正午睡，劉備等在門(mén)口，諸葛亮午睡后請他進(jìn)屋，卻不肯答應去做軍師，劉備哀求道：“天下大亂，四方云攏，求您幫忙！”諸葛亮被其感動(dòng)，終于答應了。
這個(gè)故事讓我不得不敬佩劉備，他為人多么的誠懇，十分謙遜有禮，而且前兩次去拜見(jiàn)諸葛亮卻沒(méi)見(jiàn)到人，并不灰心，在鵝毛大雪中還去邀請他，誰(shuí)能做到？張飛的不禮貌更能襯托出劉備的謙遜有禮，雖是皇帝，卻沒(méi)半點(diǎn)架子。即使諸葛亮在午睡，劉備也不打擾他，而在大雪中等候，可見(jiàn)十分有誠意，這樣的人，諸葛亮怎么不被感動(dòng)呢，想必他必能成大業(yè)，諸葛亮待他當然也要十分禮貌，而且答應了他的要求。劉備的謙遜有禮、待人誠懇，不怕困難的品質(zhì)令人敬佩，我要向他學(xué)習！
我們在生活中也要跟劉備一樣。我看見(jiàn)有人去借橡皮時(shí)，奪過(guò)橡皮就走人，一點(diǎn)也不在乎別人的意愿，十分不禮貌，這樣的人當然不討人喜歡，誰(shuí)還會(huì )借他橡皮呢！他還擺架子，別人不借他就放棄，并等著(zhù)那人，喊道：“切，一破橡皮，誰(shuí)稀罕！”這位同學(xué)跟劉備簡(jiǎn)直是天壤之別，得到的結果當然也不一樣！
劉備因有禮才請到諸葛亮，我們在生活中也要向他學(xué)習！
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇12
這個(gè)典故講的是三國時(shí)期，劉備經(jīng)過(guò)徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣（今山東沂南縣）時(shí)聽(tīng)說(shuō)人稱(chēng)臥龍的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山�？傻谝蝗ヒ蛑T葛老師不在家而回，第二去冒著(zhù)大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動(dòng)了諸葛老師，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒(méi)再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動(dòng)地大事業(yè)。精誠所至，金石為開(kāi)，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動(dòng)，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛老師咋北伐魏國時(shí)在給后主劉禪的信中說(shuō)：臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。是什么讓一代臥龍如此忠誠于蜀國呢？是劉備的真誠。真誠？我聽(tīng)到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心？這還要從頭說(shuō)起。三顧茅廬之時(shí)，第一去時(shí)就讓張飛十分不快，心想：小小諸葛村夫何必要大哥親自來(lái)請，由我帶幾人將他幫來(lái)即可；第二去時(shí)是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最后還生病了。第三去時(shí)正是劉備。關(guān)羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛老師出了山，稱(chēng)了臣。劉備不光對諸葛老師真誠，還對別的人真誠，張飛。關(guān)羽。趙云。諸葛老師這些不都是很好的例子嗎？
如果你真誠，身邊總會(huì )有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇13
《三顧茅廬》是我國四大名著(zhù)中《三國演義》中第十四回。這一回講的是劉備請諸葛亮出山，封他為軍師。次日，劉備請孔明調度軍事，于是孔明命關(guān)羽、張飛、關(guān)平和劉封四人領(lǐng)軍在不同的地方做好埋伏，曹兵一到，便可放火。后來(lái)果然如孔明所料，曹軍與夏侯?lèi)髷《�，于是劉備等人更敬佩孔明了�?/p>
這個(gè)故事讓我充分體會(huì )到了孔明的神機妙算，足智多謀。
首先他思維縝密，劉備想打敗曹軍，于是孔明就給他出主意，在曹軍必經(jīng)之路設下埋伏，曹軍等人一道便可放火，這個(gè)計謀無(wú)疑是絕妙的，而且放火的地點(diǎn)選在密密的蘆葦蕩里。這說(shuō)明孔明懂地理，知道在什么地方才能困住曹軍。
其次他考慮事情十分周全，他在各個(gè)地方都安排了軍隊和埋伏，孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多、更徹底，也是為了不讓曹軍有任何翻身的機會(huì )，更好的確認了曹軍無(wú)法反撲的事實(shí)。
最后，是他知道利用哪些人去干哪些事，知道誰(shuí)擅長(cháng)干什么，誰(shuí)不擅長(cháng)什么。這說(shuō)明孔明先生會(huì )分配人，所以這回劉備才能圓滿(mǎn)取勝。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生，真是讓人肅然起敬。
在我們的學(xué)習生活中，也有許多地方值得向孔明先生學(xué)習。比如在小組活動(dòng)中我們要把所有事情細節都要考慮到：a做PPT，b匯報成果。不僅如此，我們還要選擇相應的人做對應的事，這樣才能讓觀(guān)眾眼前一亮。
以后我還得多看《三國演義》，因為這樣不僅能了解歷史，還能學(xué)到更多智慧，這讓我的人生也變得更加充實(shí)。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇14
我很喜歡讀書(shū)，每到暑假、寒假，我都沉迷在書(shū)海中。今年的暑假，我讀了四大名著(zhù)之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發(fā)。
這個(gè)故事主要講了劉備為了統一天下，想請諸葛亮出山，當他的軍師。就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉回去了。不久，劉備又和關(guān)羽、張羽冒著(zhù)大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著(zhù)要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。
劉備回去的這段時(shí)間里，茶飯不思，準備又一次拜見(jiàn)諸葛亮。關(guān)羽可不悅了，說(shuō)：“諸葛亮也許是圖有一個(gè)虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用再去了�！睆堬w主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責備了一頓，又和他兩第三次訪(fǎng)諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，討論當前的局勢，劉備的誠心打動(dòng)了諸葛亮，并得到了諸葛亮的幫助，在以后的軍事行動(dòng)中百戰百勝，建立了蜀國。
劉備為什么會(huì )成功呢？當然是因為他的堅持。如果當初他和關(guān)羽、張飛一樣放棄的話(huà)，他就會(huì )少了一位得力的助手。也不會(huì )知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會(huì )成功了。
在生活中，堅持是取得勝利的關(guān)鍵因素之一，在我們沒(méi)有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最后的堅持。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇15
我相信大家都聽(tīng)過(guò)古今中外聞名的四部名著(zhù)吧！但我最喜歡的還是數《三國演義》了。在一個(gè)晴朗的下午，我看到了劉備三顧茅廬的故事讓我受益匪淺。
所謂天下的君主有誰(shuí)不想得到有才華的人呢?《三顧茅廬》就講了這樣一個(gè)故事。劉玄德知道了諸葛亮很有才時(shí)，就十分想得到他。他三次到達諸葛亮的寒舍希望他能幫助自己。最后劉備的真情打動(dòng)了諸葛亮。
這個(gè)故事讓我感動(dòng)，因為劉備即為君主卻為了自己的百姓希望能得到諸葛亮的幫助而冒著(zhù)風(fēng)雪去找諸葛亮。他放下君主的身份，不理會(huì )自己的顏面，也希望能得到諸葛亮的幫助讓百姓過(guò)更好的生活。雖然兩次到諸葛亮的房舍，都遇不到諸葛亮，但他還是堅持不懈。而他的誠心最終還是打動(dòng)了諸葛亮。他的耐心更打動(dòng)了我。
看著(zhù)劉備這個(gè)故事，讓我想起了有一次，我想姐姐幫助我。但是姐姐卻總是讓我等，這使我火冒三丈，便自己做，結果卻弄的一團糟�？戳恕度櫭⿵]》讓我腦子里的問(wèn)號開(kāi)始有疑問(wèn)了，為什么我不能像劉備一樣呢？就算要等多久都在所不惜。
如果世界能有多一點(diǎn)像劉備這樣的人，遇事不灰心，靠著(zhù)頑強的毅力，用真誠來(lái)打動(dòng)別人。世界將變的更美好。只有遇到事都像劉備那樣有堅忍不拔的精神，和謙虛的氣概。這樣每個(gè)人才會(huì )有更大的進(jìn)步，讓我們一起努力吧！
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇16
第一縷光射到我眼里，我便被這一縷光驚醒。外面的大公雞也開(kāi)始鳴叫，一切都蘇醒了。我興致勃勃地拿起《三國演義》讀起來(lái)了。
它講了東漢末年三國的開(kāi)始和結束。我讀了許多篇目，但讓我嘆為觀(guān)止記憶猶新的是《三顧茅廬》這一篇。
劉備屢屢失敗后，遇到司馬徽，他告訴劉備：“你雖已有猛將，但唯獨缺謀士，你如果能得到臥龍，雛鳳其中一人即可得天下�！睕](méi)多久，一個(gè)叫單福的人前來(lái)投靠劉備，他幫助了劉備多次打敗曹操。曹操見(jiàn)其才華便以他母親來(lái)要挾單福，單福不得不離開(kāi)劉備。臨走時(shí)告訴劉備：“臥龍—諸葛亮在隆中居住，君主可尋他做軍師�！庇谑莿浔闩c關(guān)羽和張飛一同前往。時(shí)間很巧前兩次諸葛亮都不在家。功夫不負有心人終于在第三次遇到了，劉備在經(jīng)過(guò)重重考驗后終于請出了諸葛亮。
從此故事中，我讀到了劉備堅持前去的求賢若渴的精神和在請諸葛亮時(shí)的誠心。但我又何嘗又這份堅持的信念能？在學(xué)校我認真學(xué)習；在生活中我報了古箏，跳舞，奧數等等課程，我常常偷懶這不練，那不跳，這些不會(huì )算得都去問(wèn)哥哥，從不好好想想這題我會(huì )不會(huì )。最終報復來(lái)了，跳舞和古箏越來(lái)越差，奧數考試也不及格。但我讀過(guò)了這一篇目，我懂得了堅持。于是我從新開(kāi)始學(xué)習，這些課程也恢復了原來(lái)的成績(jì)。
最后，我想再說(shuō)一遍，無(wú)論每一個(gè)人都必須堅持，如果不堅持，則可能失去成功。忘著(zhù)窗外的美景，我暗自開(kāi)始努力，準備迎接今天的勝利。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇17
《 三國演義 》中有一篇簡(jiǎn)單而又重要的一篇文章，那就是三顧茅廬。
劉備因為通過(guò)徐庶的推薦，前兩次到隆中去拜訪(fǎng)諸葛亮，想請他出山，但就是見(jiàn)不到諸葛亮。但是劉備仍然沒(méi)有放棄，通過(guò)第三次恭恭敬敬地拜訪(fǎng)，冒著(zhù)雪在門(mén)口等諸葛亮醒來(lái)，終于見(jiàn)到了諸葛亮。而諸葛亮被劉備的誠意感動(dòng)了，同意出山與劉備共圖大業(yè)，而劉備得到了不可多得的人才 。
我開(kāi)頭說(shuō)簡(jiǎn)單，是因為這是一篇簡(jiǎn)短易懂的文章，重要是因為劉備得到了諸葛亮。我認為諸葛亮是三國時(shí)期最有智謀的人，諸葛亮的幾條計謀是家喻戶(hù)曉的，例如火燒赤壁，草船借箭，空城計等。用劉備自己的話(huà)說(shuō)就是有如魚(yú)兒得到了水。也為以后三分天下打下了堅實(shí)的基礎。諸葛亮投靠了劉備，就等于投靠了明主，因為劉備是個(gè)仁德至善，弘毅寬厚，求賢若渴的人。
我十分欽佩劉備，因為他不顧天氣的惡劣，不聽(tīng)別人的勸告去請求諸葛亮出山。而且即使前兩次沒(méi)有結果，劉備也沒(méi)有放棄，最后終于達到了目標。當時(shí)張飛和關(guān)羽都勸劉備放棄，可是如果當時(shí)劉備真的放棄了，沒(méi)有諸葛亮的蜀國會(huì )這么順利嗎?這就讓我知道，做什么事都要有目標，有毅力，不要魯莽，遇到挫折也不要放棄，其實(shí)有時(shí)能不能成功就在你的一念之間。
不管在我們的學(xué)習上，還是在生活上;不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會(huì )成功。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇18
公元207年，劉備遭曹操追殺，屯兵新野，徐庶向劉備舉薦諸葛亮，并親自相邀，卻被其拒之門(mén)外。但劉備精誠所至，金石為開(kāi)，諸葛亮終于同意出山，助其一臂之力。
在人們贊賞劉備求賢若渴的同時(shí)，我不免為諸葛亮備感憂(yōu)慮，如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪(fǎng)，試問(wèn)諸葛亮，你能毛遂自薦嗎？你的滿(mǎn)腹韜略何時(shí)得以施展？你心甘情愿看著(zhù)自己的國家自生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現實(shí)生活中又有幾個(gè)劉備呢？
西方有句諺語(yǔ)：弱者等待時(shí)機，強者創(chuàng )造時(shí)機，依此推斷，諸葛亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脫穎而出？難道要空懷滿(mǎn)腹略，渾渾噩噩地度過(guò)一生嗎？到那時(shí)，將誨之晚矣，只好懷抱生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆死去，怨天尤人是無(wú)濟于事的，誰(shuí)讓自己將千載難逢的好機會(huì )供手相讓呢？
當今社會(huì )崇尚知識，知識就是力量，知識就是每個(gè)人前途命運的主宰，可一些人總是受傳觀(guān)念的影響，堅守古人的高風(fēng)亮節，含而不露似乎謙虛得將自己貶低，才算維護清高。誰(shuí)料結果弄功成的，事態(tài)反而背道而馳，使得他人對自己的真實(shí)情況知之甚少甚至產(chǎn)生誤解，豈敢錄用？所以以從某種意義上講，唯有當仁不讓?zhuān)嵛移湔l(shuí)的那種勇氣，才不致讓自己有不好意思或過(guò)分謙虛中客客氣氣地機會(huì )拱手讓人。
人們，不需要再等待劉備，只需打破陳規陋習，努力掌握自己的命運，把握時(shí)間，主動(dòng)進(jìn)取，適時(shí)夸獎一下自己吧，讓社會(huì )對我們進(jìn)行選擇。亮出自己的風(fēng)采。
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇19
《三顧茅廬》是出自羅貫中的三國演義中的一個(gè)章節，主要講述了劉備與張飛和關(guān)羽三人，三次登門(mén)拜訪(fǎng)諸葛亮，請他出山。其中我最為欣賞的一個(gè)人物是劉備，因為他禮賢下士，非常自謙，對人都是真心相待。正是因為劉備在諸葛亮門(mén)前苦苦等待，所以諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動(dòng)了。我們要學(xué)習劉備這種堅持不懈的精神。
其實(shí)我們現實(shí)中也有很多像劉備這樣的人。像外國的著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，在他發(fā)明燈泡的那段時(shí)間里，他不知道失敗了多少次。他一直在堅持做實(shí)驗，決不放棄，終于在最后迎來(lái)了成功的喜悅。像中國古代的大書(shū)法家王羲之，之所以他能變成眾所皆知的書(shū)法家，和他的堅持和努力是脫不開(kāi)關(guān)系的。他為了練出一手好字，甚至一池的水都被他染黑了，變成了我們口中的墨池。
雖然堅持就是勝利，這句話(huà)人人都會(huì )說(shuō)，可還是有一些人將它作為耳旁風(fēng)。他們總是嘴上說(shuō)著(zhù)我要努力，我要堅持，可真正做的時(shí)候，他們卻事情做到一半，遇到一點(diǎn)挫折就放棄了。最近我們正在寫(xiě)21天的讀書(shū)打卡，相信，我們如果每天都寫(xiě)一點(diǎn)，每天都多積累一點(diǎn)，這樣堅持下去，我們的作文一定會(huì )越來(lái)越好的。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信只要我們堅持不懈的努力，總有一天，我們必將迎來(lái)成功，讓我們一起加油吧！
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇20
三國時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪(fǎng)了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)：“我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到了水��！”
讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(cháng)嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。
有了真誠，朋友就會(huì )真誠對待你，朋友就會(huì )成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè )成長(cháng)的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會(huì )離我們很遠。記得有一次競選班干部，我認為在演講時(shí)只要隨便說(shuō)一點(diǎn)就行了，而其他的同學(xué)都經(jīng)過(guò)精心準備。演講時(shí)，別的同學(xué)都講得很好，打動(dòng)了許多同學(xué)和老師，而我僅說(shuō)了幾句，沒(méi)有體現我競選的真誠，那一次，我落選了。第二次，我吸取了上次的教訓，認真準備了演講稿，競選時(shí)，我說(shuō)得繪聲繪色，贏(yíng)來(lái)了一片掌聲，我成功了——真誠幫助我贏(yíng)得了成功。
劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的
品格也令我久 久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
我們在學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，要相互尊重、相互愛(ài)護，培養自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，用真誠成就自己的一生
三顧茅廬讀后感500字五年級 篇21
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一。在其間，記載了許多廣為流傳的故事，如官渡之戰、赤壁之戰、三氣周瑜、空城計……其中，讓我感觸最深的，就是"三顧茅廬"了。
"三顧茅廬"主要講了徐庶為了探望老母，臨走前向劉備推薦了臥龍先生。司馬微再次推薦諸葛亮后，劉、關(guān)、張三兄弟三次拜訪(fǎng)諸葛亮，終于將諸葛亮請出山，重扶漢室的故事。
故事中，關(guān)羽說(shuō)："兄長(cháng)兩次親往拜謁，其禮太過(guò)矣！想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué)，故避而不敢見(jiàn)。兄何惑于斯人之甚也？"張飛說(shuō)："哥哥差矣！量此村夫，何足為大賢？今番不須哥哥去，他如不來(lái)，我只用一條麻繩縛將來(lái)。"從這二人話(huà)中，可以看出關(guān)、張二人不懂尊重人才、禮賢下士。相反，劉備反對這種心態(tài)。他叱責關(guān)、張二人，用齊桓公欲見(jiàn)東郭野人，五反而方得一面的故事教誨他們要對人才求賢若渴。
在劉玄德三次誠心誠意的拜見(jiàn)下，終于見(jiàn)到了孔明，并邀請他出山輔佐自己，為重扶漢室打下了堅固的根基。
我一直在想，當初劉備如果聽(tīng)了關(guān)、張的建議，放棄了諸葛亮，三國時(shí)期的這段歷史還會(huì )這樣發(fā)展嗎？劉備還會(huì )成為西蜀皇帝嗎？還會(huì )有魏、蜀、吳三分天下的格局嗎？
凡成大事者，不一定要精通天文地理，不一定要滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也不一定要有萬(wàn)夫不當之勇，但一定要善用人才，要讓人才"烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，有枝可依"。
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