《傅雷家書(shū)》讀后感300字（通用48篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《傅雷家書(shū)》讀后感300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇1
讀著(zhù)《傅雷家書(shū)》，我有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)、感慨，收獲頗多。
《傅雷家書(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。一封又一封的家書(shū)，凝聚著(zhù)傅雷對祖國、對兒子深厚的愛(ài)。同時(shí)，也表達了傅雷在做人做事方面的價(jià)值觀(guān)，是我們年輕人提高自我修養的優(yōu)秀讀物。
讀著(zhù)這本書(shū)，我感觸最深的是書(shū)信中流露出的細膩而深刻的愛(ài)子之情。
孩子是父母生命的延續。父母對兒女之愛(ài)，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達他對孩子的思念之深：“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著(zhù)你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事�！边@段話(huà)表達出的感情真切、自然，讀到人的心坎里去。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇2
童年不幸，青年游走異國他鄉，壯年壯志躊躇奔赴新中國的夢(mèng)想，最終卻憤然棄世，悲壯的離開(kāi)自己的夢(mèng)想�！拔覀円仓馈瓏也粫�(huì )因之而判重罪，只是含冤不白，無(wú)法洗刷的日子比坐牢還要難過(guò)�！绷_曼。羅蘭的英雄，扼住命運的咽喉，狂野的暴力，意志堅強。
而命運反復敲門(mén)挑釁，如此長(cháng)久，一次次的掙扎，耗盡最后一絲精氣。他有沒(méi)有扼住命運的咽喉，還是在掙扎中放棄了?“掙扎了一輩子以后再放棄掙扎，當然比一開(kāi)始就奴顏卑膝的屈服高明得多，可以美其名曰皈依，曰覺(jué)悟，曰解脫……”
先生沒(méi)有解脫，他用自己的生命，殺死了命運。人可不就是生活在矛盾中的嗎?“沒(méi)有矛盾的一片恬靜只是一個(gè)崇高的理想……一泓死水有什么可羨呢?”“江聲浩蕩…鐘聲復起”先生自身就是這“貝多芬式的精神與東方的恬淡與明哲!”肉搏著(zhù)命運的雄獅，吟唱著(zhù)彌撒的使徒……
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇3
暑假中，我讀了《傅雷家書(shū)》，很為書(shū)中父母親為孩子不辭勞苦的操勞感動(dòng)，特別是讀到傅雷對兒子的諄諄教導，一次次地與兒子談心，一次次表明收到兒子信的高興時(shí)。我也是一個(gè)母親，我對自己的女兒卻只有訓斥，只有打罵，有時(shí)還是惡毒的咒罵，甚至是不聞不問(wèn)�，F在我很難想象女兒被我非人的折磨后的心情，我真不應該這樣對我的孩子。
最近幾天，我又一次讀這本書(shū)，讀到兒子給父親的信，收獲又多了一層：孩子也同樣把父母親當做了朋友。他們的信中交流的最多的還是藝術(shù)，同時(shí)又讓我感到自己對藝術(shù)的一竅不通，心中向往著(zhù)音樂(lè )的殿堂。
由于我這一次只讀了34頁(yè)，感受也只寫(xiě)到這兒吧。建議做父母的朋友，靜下心來(lái)讀讀，你一定也會(huì )有收獲。畢竟開(kāi)卷有益嗎!
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇4
在字里行間，我們輕易地就可以感受到傅雷對自己兒子的諄諄教導。傅雷一直與兒子討論著(zhù)什么是藝術(shù)，從這背后，不難看出傅雷那種望子成龍的殷切希望，更不難看出一個(gè)父親對自己兒子的深沉的愛(ài)。
而傅雷言語(yǔ)間透露的溫情，讓我們不得不想起了自己的爸爸。爸爸是孩子最好的老師，也是我們最可靠牢固的后盾。也許我們的爸爸沒(méi)有傅雷那般精妙的詞藻，可天下的爸爸都是懷揣著(zhù)一顆相同的心，一顆將孩子視若掌上明珠的心。哪怕有時(shí)候他的臉色并不好看，哪怕他有時(shí)候對我們厲聲叱責，但那也是滿(mǎn)涵父親對我們的親情。
作為一個(gè)子女，我們更應該孝敬這樣為我們操勞，指引我們人生道路的父親。當我們在父親面前任性地逆反時(shí)，有多少人發(fā)現父親雙鬢的微白?我們漸漸成長(cháng)，父親卻在一天天老去。讓我們成熟起來(lái)，去發(fā)現爸爸一言一行中對我們的關(guān)愛(ài)，理解父親的每一個(gè)眼神，珍惜在父親身旁的每一分鐘。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇5
今天第二次看《傅雷家書(shū)》，不但使自己浮躁的情緒有所平靜，也燃起了對生活的新的動(dòng)力。傅雷作為翻譯家，學(xué)術(shù)上的成就自不必說(shuō)，他在音樂(lè )、詩(shī)、畫(huà)方面的造詣也頗深。最令我佩服的則是他開(kāi)闊的胸襟、廣闊的視角及個(gè)人的品格和修養。讀他寫(xiě)給兒子的信有一種靜水深流的感覺(jué)，深沉雋永。而他對兒子的關(guān)心可謂事無(wú)巨細，這種關(guān)心更多的是體現在精神層面上的。
其實(shí)我自己也是個(gè)比較注重精神生活的人，與朋友交也喜歡思想上的交流甚于與朋友共事。只可惜知音難求，在人際關(guān)系中總覺(jué)得有種如履薄冰，曲高和寡的感覺(jué)。幸而書(shū)給了我很多精神上的引領(lǐng)和安慰，能讓我在沒(méi)人陪伴的日子里豐富而充盈。
想想處于這個(gè)年齡段的自己真的是有很強的塑造性，思想、情感、認識上時(shí)常發(fā)生著(zhù)多么大的變化啊!
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇6
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！弊怨乓詠�(lái)家書(shū)是遠離家鄉的游子與家人唯一的通信方式。從小不離父母的我，從未體會(huì )過(guò)這因距離而產(chǎn)生的淡淡憂(yōu)愁和絲絲甜蜜。我向往的這種感覺(jué)是傅雷家書(shū)給了我。
《傅雷家書(shū)》中，那185篇的家書(shū)，包含著(zhù)父親對孩子事業(yè)上的引導，母親對孩子生活上的叮囑。那平凡樸素的言語(yǔ)卻一次次讓我感動(dòng)得流下淚，我忘不了當時(shí)浮現在我眼前的場(chǎng)景：分別后父母充滿(mǎn)思念的徹夜難眠、傅聰回家后父母充滿(mǎn)喜悅的淚流滿(mǎn)面、因長(cháng)久沒(méi)有收到兒子的信而擔心憂(yōu)郁、甚至是孩子回信中一個(gè)錯別字的糾正。父母的愛(ài)大的包容一切，小的無(wú)微不至，全部體現在傅雷家書(shū)中。
傅雷家書(shū)中的愛(ài)，或許就是距離產(chǎn)生的不同尋常的愛(ài)，它的不同尋常，不是它的愛(ài)超脫塵世，而是因為距離，使人們懂得了珍惜這份愛(ài)！如果你還不懂得珍惜，那么從現在開(kāi)始珍惜身邊的愛(ài)吧！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇7
《傅雷家書(shū)》是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，也是一座啟迪心靈的寶座。
在家書(shū)中，傅雷似乎什么都懂，因為各種各樣的內容都能在其中呈現。他指導傅聰的音樂(lè )以及生活，他評論中中國文化與藝術(shù)的發(fā)展，他追述中國石刻畫(huà)的來(lái)源，他還會(huì )去聽(tīng)演奏并與兒子談?wù)撈渲械膬?yōu)缺點(diǎn)......他在文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè )等領(lǐng)域都有獨到的見(jiàn)解。
而且傅雷與兒子說(shuō)的一些經(jīng)驗，一起談?wù)摱际茄詡魃斫痰�，并不�?huì )只是嘴皮子工夫。不管是看了一本書(shū)，翻譯了一篇文章，聽(tīng)了一些昆曲，一旦有所感悟都會(huì )與妻兒分享，并且，在傅聰已經(jīng)為人父時(shí)，傅雷也是會(huì )提醒傅聰要注意的問(wèn)題。
雖然兒子身在國外，但是傅雷仍然會(huì )給傅聰寄去中國古代文學(xué)作品，交流中國傳統文化，叫他不要忘記中華民族的音樂(lè )氣質(zhì)�？磥�(lái)，他不僅要自己當一個(gè)愛(ài)國的赤字，也要他的兒子成為和他一樣熱愛(ài)祖國的人。
這是一位多么偉大的父親��！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇8
暖冬的陽(yáng)光照到書(shū)本上，書(shū)香四溢開(kāi)來(lái)，我翻了幾頁(yè)便沉浸在此中。
這本書(shū)叫《傅雷家書(shū)》，這是傅雷寫(xiě)給鋼琴家兒子傅聰的信，這其中有父親對兒子的殷切教導，也有他對兒子生活上的種種關(guān)心，還有叫的兒子熱愛(ài)祖國深沉的心。父親還叫過(guò)兒子一個(gè)真理，我永不忘懷，那就是：學(xué)問(wèn)第一藝術(shù)第一真理第一。傅雷先生不僅教會(huì )兒子好好學(xué)樂(lè )理，而且還教他做人，其感情深厚。
書(shū)中還有一個(gè)信條：先為人、次為藝術(shù)家、再為音樂(lè )家、終為鋼琴家�？赐甏藭�(shū)后，我受益頗深。讀懂了里面的父子情深，更有父親良苦用心。
我覺(jué)得在日常生活中，我也要做到與書(shū)中寫(xiě)的那樣，腳踏實(shí)地做好每一件事情。還有，與父親好好相處。
讀了這本書(shū)，也明白了人生真味。很值得人再次翻閱。陽(yáng)光再一次灑了下來(lái)，我又翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，嘴角上揚很是溫暖。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇9
六月拜讀了《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)收錄了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷于1954—1966年間寫(xiě)給兒子的家信。傅雷在書(shū)信中和兒子討論藝術(shù)、音樂(lè )之美；聊兒子的比賽、生活；說(shuō)自己的處境，講社會(huì )、國家。生活中大大小小的事都寫(xiě)在信中，充滿(mǎn)了父親對兒子的愛(ài)和期望。
每一封家書(shū)都值得我細細地品、慢慢地讀，它擁有著(zhù)文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感，讀著(zhù)感受到一位父親耐心的全心全意的對兒子的殷殷教導。有溫暖、有深度、有慈愛(ài)。
讀完《傅雷家書(shū)》，我想想自己，不禁一觸。天下父母之愛(ài)都一樣深沉兒時(shí)年幼，并不懂得父愛(ài)的深沉。父親去世多年，讀著(zhù)《傅雷的家書(shū)》似乎明白兒時(shí)出在讀書(shū)時(shí)，父親的嚴厲和教導。兒時(shí)只是覺(jué)得父親很兇，回頭看，父愛(ài)深沉，只是不善于表達。
父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。父母的話(huà)，我們要用心去聽(tīng)，去體會(huì )。要知道，聽(tīng)他們的嘮叨，是世間最美好的聲音。已過(guò)而立之年的我們，珍惜吧！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇10
書(shū)中有這樣一句話(huà)令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正解脫�！倍嗝瓷羁痰囊痪湓�(huà)啊。
從書(shū)中，我知道了，傅雷是非常細心的一個(gè)人，他對兒子的關(guān)懷無(wú)微不至，大到人生哲理，小到為人處世，傅雷愛(ài)兒子，但卻不溺愛(ài)兒子，他對兒子悉心培養，希望他成為一個(gè)時(shí)刻愛(ài)國、淡泊名利的人，這樣的父親怎能不令人敬佩呢？。
信中，傅雷對兒子寫(xiě)到：“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名奇妙的說(shuō)長(cháng)道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)·······在演奏姿態(tài)方面�！�
多么真摯感人的話(huà)語(yǔ)，傅雷把對兒子各個(gè)方面的關(guān)懷、培養都寄托在了這一封封書(shū)信里，他希望讓兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴，希望他成為“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。家書(shū)中，濃濃的親情洋溢在字里行間，仿佛父母和子女是不只是親人，更是無(wú)話(huà)不談的朋友。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇11
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著(zhù)名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信。
信中有對過(guò)去教子過(guò)于嚴格的悔贖；有對兒子進(jìn)步的表?yè)P和鼓勵；有對音樂(lè )和藝術(shù)的指導和探討；有對黨和國家建設及運動(dòng)的看法和意見(jiàn)......我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì )從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。
掩卷回想，最大的感觸就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣，傅雷對于藝術(shù)的領(lǐng)會(huì )，這便使我不禁想到文學(xué)與藝術(shù)是相通的。細讀完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
這是一本教育子女的好書(shū)，我們也可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解我們，傅雷在信中所寫(xiě)已成經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇12
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子的精神令人感動(dòng)。從書(shū)中我體會(huì )了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒(méi)有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會(huì )競爭？我讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇13
為什么信都是寫(xiě)給傅聰的?而沒(méi)有寫(xiě)給傅敏的?
眾所周知，傅雷有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫傅聰，一個(gè)叫傅敏，那為什么《傅雷家書(shū)》中全都是寫(xiě)給傅聰的信呢?當時(shí)的社會(huì )培養一個(gè)有成就的孩子就已經(jīng)很不容易了，更何況傅雷二老生活拮據簡(jiǎn)樸，如果供養兩個(gè)孩子當藝術(shù)家，那將多么難啊，所以他們選擇了傅聰，或許因為他是傅敏的兄長(cháng)吧。最終不出所料，傅聰成為了世界著(zhù)名鋼琴演奏家。但他們?yōu)槭裁床缓煤门囵B傅敏呢?可能是因為傅雷認為傅敏不適合走有關(guān)藝術(shù)的道路，只是一位書(shū)生，可能也因此使傅雷對他們的教育方式產(chǎn)生了差異。那又是為什么只給傅聰寫(xiě)了家信，而沒(méi)有給傅敏寫(xiě)呢?我猜可能是因為當時(shí)的文化運動(dòng)時(shí)期，正是因為付聰在國外留學(xué)，才使得他們之間的信得以留存下來(lái)。
總而言之，傅雷一家對孩子們沒(méi)有偏愛(ài)，只是因為各方面的原因，沒(méi)有讓傅敏成才，但傅雷對他們的愛(ài)仍然相同，大愛(ài)無(wú)疆。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇14
用寒假的美好時(shí)光換來(lái)了《傅雷家書(shū)》的精彩內容，沒(méi)有什么比這更值得的事了。
在讀傅雷家書(shū)的時(shí)候，字里行間都洋溢著(zhù)濃濃的親情，讀著(zhù)讀著(zhù)就讓人對這么一份父子情欽佩。他們雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子，寫(xiě)下感人的信。不言傅聰、傅敏童年時(shí)而言，傅雷真是個(gè)無(wú)與倫比的父親，他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說(shuō)：“我始終認為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是”人“，要把”人“盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論如何高明，也不會(huì )對人類(lèi)有多大的貢獻。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求。
和父母一起讀這本書(shū)，會(huì )更加讓你們互相了解，學(xué)會(huì )傅雷一家的真誠交流和，拉近你們的關(guān)系。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇15
在充實(shí)美好的寒假里，伴隨著(zhù)舉天同慶的中國年，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。深刻感受到了傅雷與傅聰父子之間濃濃的親情，令人回味無(wú)窮。
在之前的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師為我們介紹了嚴厲，脾氣暴躁的傅雷，但在此次書(shū)的閱讀中，卻發(fā)現戛然相反，字里行間流露出的那種對兒子的關(guān)心與關(guān)愛(ài)塑造了一位十分溫柔、偉大、懂教育慈父形象，讓我不禁驚嘆不已。他愿意為了兒子放下自己的架子，主動(dòng)道歉讓步，并時(shí)常關(guān)心傅聰的生活與藝術(shù)層面。
就傅聰與傅敏的童年而言，這絕對是翻天覆地式的變化。他在信中不斷教授傅聰做人做事的道理，將將自己多年來(lái)的經(jīng)驗傳授于他。我想，這樣的父親怎么能不令人敬佩呢?
同學(xué)們讓我們一起拿起《傅雷家書(shū)》，去學(xué)習并感受傅雷與傅聰深厚的情感以及家人之間溝通的方法。請相信父愛(ài)，它雖深沉，但絕不會(huì )遲到。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇16
《傅雷家書(shū)》主要是來(lái)自傅雷與他留學(xué)在海外的兒子傅聰的書(shū)信往來(lái)。
傅雷在家是一位嚴厲、負責任的父親，在傅聰的童年時(shí)期，傅雷對他很?chē)栏�，每天放學(xué)都會(huì )彈琴，但新鮮感一過(guò)，就會(huì )松懈下來(lái)，傅雷要培養傅聰做一流藝術(shù)家的，他不能容忍傅聰這樣的態(tài)度。傅雷習慣于施行嚴苛的教育方式，還會(huì )與傅聰發(fā)生爭執。
在傅雷的夫人給傅聰寫(xiě)的一封信里說(shuō)到過(guò)傅雷這樣做是有根源的，因為他的童年是不堪回首的，童年只見(jiàn)愁客，不聞笑聲。在傅聰留學(xué)走后，傅雷反思感覺(jué)在兒子的童年和自己的`童年很相似，在給兒子的信中用于承認自己的錯誤，并鼓勵傅雷，放下自己的架子，與兒子成為朋友，跟上他的腳步，傅聰也體諒父親的良苦用心。在傅雷的這些做法中，我看到了他的改變。
像傅雷那樣嚴格的父親有很多，但能像傅雷那樣做出改變的有多少呢?在傅聰成長(cháng)道路上，父親就是他最好的老師。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇17
《傅雷家書(shū)》是一本由傅雷寫(xiě)給兒子的一百多封書(shū)信，每一封書(shū)信都將父愛(ài)表現的淋漓盡致。這一封封來(lái)來(lái)往往的書(shū)信，寄托著(zhù)一份份不一樣的感情。
傅雷敢于正確認識自己，勇于在子女面前承認錯誤。以身作則，從自己的錯誤中給出經(jīng)驗和教訓，提醒兒子不要在自己摔倒過(guò)的地方再次摔倒。
雖然人的生命是有限的，但是人類(lèi)的感情和精力是無(wú)限的，父母嘔心瀝血的培養孩子，期望孩子能夠繼續完成自己這代人未完成的夢(mèng)想，所以，傅雷無(wú)疑是孩子的知心朋友，父母中的好榜樣。
傅雷是一位成功的父親，在他的身上有許多我們值得學(xué)習的地方。其中我們更應該知道我們漸漸長(cháng)大了，與父母的距離越來(lái)越遠，但是我們一定要跟父母多交流，不要等失去了再去珍惜。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇18
在讀書(shū)時(shí)，我一直在想，如果有傅雷這樣一位父親，那可真是太不幸了，可是越來(lái)越往后讀，我又覺(jué)得如果有傅雷這樣為父親，那可真是太幸運了。
在書(shū)的后半部分，我越來(lái)越覺(jué)得傅雷是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他把孩子看成一個(gè)獨立的個(gè)體，有錯誤就跟孩子道歉，孩子有錯誤就細心指導，語(yǔ)氣溫和。像在1945年的信中寫(xiě)道：”自己責備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現，我是最不贊成的。只有事實(shí)才能證明自己的心意，只有行動(dòng)才能表明你自己的心意�！斑@句話(huà)也同時(shí)警示了我，我讓我知道失敗后的目標在哪里。
從書(shū)中的處處地方，都流露著(zhù)傅雷深深的愛(ài)和濃濃的親情傅雷家書(shū)也是我們該看看的家書(shū)，它將中華民族的優(yōu)秀道德清楚闡述出來(lái)，我們也應做到信中那樣，不讓父母操心，將它作為我們立身行事的準則。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇19
翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國在外，父母的一封封家書(shū)表達出對他的學(xué)習生活無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對他的引導教育。
”先為人，次藝術(shù)家“這是傅雷先生在和傅聰談到藝德的時(shí)候，不止一次提到的問(wèn)題。在傅雷的家書(shū)中，我們看到的是，父親如果再教導兒子如何做人，而不是如何做藝術(shù)家。以德為先，德藝雙修，從《傅雷家書(shū)》中，這體現在父親給兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！陡道准視�(shū)》給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶。
在那個(gè)特殊的年代，書(shū)信是維持人與人之間一個(gè)重要的溝通橋梁，而在科技日與發(fā)達的今天，這個(gè)習慣似乎在慢慢被人淡忘甚至摒棄。但看完《傅雷家書(shū)》以后，我非常有提筆的沖動(dòng)，翻出信紙和鋼筆，給自己的父親，母親，甚至長(cháng)輩來(lái)寫(xiě)一份家書(shū)，也許寥寥幾句，也許幾句家常。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇20
在寒假期間，我讀了一本書(shū)，叫做《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)讓我印象深刻。
傅雷是我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性的人。
父親傅雷對當今中外的文學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(cháng)為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是”手藝“，而是全身心、全人格的體現。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。傅雷在書(shū)信中善于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。
讀了這本書(shū)，讓我更多的了解與理解父母。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇21
傅雷作為人父的成功和偉大，集中體現在他達到了一種難能可貴的境界，那就是——父子如朋友。他在其中一封書(shū)信中寫(xiě)道：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢?”的確，傅雷在家書(shū)中展現給我們的父親形象，完全是一個(gè)嚴而不厲，能夠心靈相通、思想相托的朋友式父親形象。他對兒子沒(méi)有普通父親的高高在上和橫加訓斥，更沒(méi)在教條式的訓誡。他對子女充滿(mǎn)父愛(ài)，熱情、真摯而坦誠，父子之間在感情乃至精神上均可互相理解，互為慰藉。他能夠在兒子需要幫助時(shí)及時(shí)伸出充滿(mǎn)父愛(ài)的神奇之手，給兒子以溫暖、鼓勵，讓兒子重拾自信，走出陰霾，沐浴陽(yáng)光與雨露。傅雷經(jīng)常以十分平等的語(yǔ)氣向兒子傅聰提出人生忠告和人生哲理，細細品味，讓人如沐春風(fēng)，如遇甘霖，給人深深的啟迪，受益良多。能夠在工作之余長(cháng)期互通書(shū)信，實(shí)則難能可貴，能夠志同道合地進(jìn)行朋友式的溝通，則更不失為我們作為人父或人子的典范。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇22
讀《傅雷家書(shū)》，讓我由衷的欣賞傅雷一家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大到事業(yè)，小到日常家事，都打理得井井有條，由其是在孩子的教育方面的用心良苦，是天下父母學(xué)習的榜樣。
讀完《傅雷家書(shū)》，讓我想到暑假親子共讀的《親愛(ài)的安德烈》一個(gè)是充滿(mǎn)著(zhù)“父愛(ài)”，一個(gè)是洋溢著(zhù)“母愛(ài)”，雖然他們愛(ài)的方式略有不同，但是都是以信的方式和孩子互相交流，互相溝通，讓孩子好好學(xué)習，追求自己想要的生活是那么的真實(shí)。潛移默化的讓孩子走進(jìn)父母的心里，并理解父母。又讓父母站在孩子的角度，讀懂了孩子，最終他們彼此都成為了最知心的朋友。
孩子是我們的未來(lái)，為了未來(lái)更美好。我要多向三位學(xué)者好好學(xué)習，少一些抱怨，多一些理解，讓孩子更好的快樂(lè )成長(cháng)。身教重于言傳，望子成龍，望女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的希望。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇23
《傅雷家書(shū)》這本書(shū)初讀無(wú)味，但若是細細品讀才能發(fā)現其中的樂(lè )趣所在。
傅雷是一個(gè)感情十分飽滿(mǎn)的人，他很?chē)烂C，說(shuō)起的內容也沒(méi)有什么別出心意。但他有一種父親的關(guān)懷，是真正用心對孩子進(jìn)行教導，將自己的人生經(jīng)歷融入一封封家信之中。在他的字里行間中，我看到了他對學(xué)問(wèn)對生活的敬畏，與忠誠，以及他端正無(wú)比的價(jià)值觀(guān)。我認為這樣的人才真正值得我們尊敬。這樣的作品，雖然文學(xué)藝術(shù)價(jià)值并不算非常高但是讓我們看到了真正的人生。其實(shí)就是看起來(lái)索然無(wú)味，并不像我們平常所閱讀的那些文學(xué)家，筆下所說(shuō)的那樣，總能體會(huì )到美與新奇。但就是在這樣的生活中，傅雷告訴我們要仍然保持自己的熱忱，擁有自己的生活態(tài)度。在塑造人生價(jià)值觀(guān)的初中時(shí)期，我認為讀這樣的書(shū)，才是對我們的未來(lái)有著(zhù)深遠影響以及意義的。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇24
讀完了《傅雷家書(shū)》之后，真的為傅雷對人生的這么認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而萬(wàn)分感動(dòng)。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)等等，小到吃飯穿衣甚至花錢(qián)，都是事無(wú)巨細。從家信的話(huà)語(yǔ)中透露出傅雷是一位對自己要求極其嚴格的人，有的方面甚至有些刻薄自己的意思，傅雷給兒子立下的三個(gè)大的原則：不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子的精神令人感動(dòng)。
從書(shū)中我體會(huì )了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒(méi)有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會(huì )競爭？
我讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇25
這次讀了傅雷家書(shū)之后，我深感到，傅雷的愛(ài)國之情，以及對他兒子教導，在教導的過(guò)程中，他以自己的人生經(jīng)驗來(lái)指出，兒子身上所存在的問(wèn)題，但他又不強迫兒子，讓他的兒子自己做出選擇，比如在兒子談戀愛(ài)的時(shí)候，他告訴兒子，一旦做出選擇，就不要后悔，但是一定要謹慎的考慮，不要為此把自己的前途埋沒(méi)。而且他告訴兒子，不管什么時(shí)候都要有一顆愛(ài)國的心。在后面幾封信中，傅雷還十分關(guān)心兒子的生活，問(wèn)他住的怎么樣？吃的怎么樣？
有沒(méi)有少吃飯？而且還告訴兒子，如果自己有什么困難或者困擾都可以寫(xiě)信給他。而且傅雷在音樂(lè )和藝術(shù)上也有自己獨到的見(jiàn)解，他以自己豐厚的知識給他的兒子給予點(diǎn)撥，以中國的詩(shī)歌來(lái)和國外的音樂(lè )作比較，指出其中的共同之處來(lái)教導兒子。
他在信的最后還鼓勵兒子說(shuō)：“你現在在國外，國內很少有人能有你這樣的條件，所以你要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習！”讀完這幾封信后，我被傅雷的智慧深深的折服了。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇26
傅雷在對傅聰的信中寫(xiě)到：真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會(huì )有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己建筑在了解自己了解到別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。
在這里，傅雷還說(shuō)：假如一個(gè)人永遠能開(kāi)墾自己心中的園地，了解任何藝術(shù)品都不應該有問(wèn)題的。我想傅雷認為，只有具備了爐火純青的藝術(shù)領(lǐng)悟力，才能更好地讀懂和演繹不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。這和學(xué)習是一個(gè)道理的，當我們掌握了一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，不過(guò)于急躁、驕傲，應當在閑暇時(shí)認真思索，努力從其他的角度去解決問(wèn)題，做到真正的舉一反三。
通過(guò)傅雷家書(shū)這本書(shū)，我對傅雷老先生有了更透徹的認知和理解。在他的人格和教子之道的魅力下，我開(kāi)始反省自己，約束自己，一步步堅定的朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇27
翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺(jué)已流入心間�！陡道准視�(shū)》是傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰的家信。與父親傅雷常常書(shū)信來(lái)往。--時(shí)傅雷家遭到抄家，傅聰的書(shū)信只剩下殘余的幾通，文章中大部分為傅雷對傅聰寫(xiě)的書(shū)信，可能為此成為是“傅雷家書(shū)”吧。
《傅雷家書(shū)》不僅僅是書(shū)信，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺，處處可見(jiàn)深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬(wàn)里，依然不減。家書(shū)中最常見(jiàn)到的，還是關(guān)于音樂(lè )的內容。父子倆時(shí)常在家書(shū)中暢談自己對音樂(lè )的見(jiàn)解，對音樂(lè )作品的感悟，對藝術(shù)家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過(guò)國內外知名音樂(lè )家的贊譽(yù)。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇28
通讀了整個(gè)小說(shuō)，給我只是三點(diǎn)讓我感觸最深�？吹降牡谝环庑�，里面有一句話(huà)“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你�！笨吹搅诉@個(gè)，禁不住有一點(diǎn)感嘆�，F在的父母能夠向自己的孩子道歉，主動(dòng)承認自己的錯，實(shí)在是很難得。
第二點(diǎn)我很有感觸的是他可以跟自己的孩子交流在文學(xué)、音樂(lè )等上面的自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，能夠及時(shí)的和自己的孩子分享彼此的得失，委實(shí)是很難得的！第三點(diǎn)就是能夠堅持一直跟孩子通過(guò)書(shū)信的形式保持聯(lián)系。
然后我不知道該怎么寫(xiě)，就查查這本書(shū)的背景，最關(guān)鍵的是他所處的環(huán)境，還能夠給孩子如此的鼓勵。作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的思想、道德、情操和傳統文化修養方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們的起居、飲食、冷暖、開(kāi)支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個(gè)細枝末節，家書(shū)中大量理性文字的真實(shí)性和可信性，也拉近了與讀者的距離，看了有一點(diǎn)的感觸。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇29
今天大致看完了《傅雷家書(shū)》，就是囫圇吞棗式的一掃而過(guò)，心里面終究還是心緒難平。
這里面飽含一個(gè)父親對遠行游子的擔心掛念和無(wú)盡的囑托，是生活上的噓寒問(wèn)暖，也是學(xué)業(yè)上的盡力指導，更是精神上的最佳支柱。
他說(shuō)，自己對于孩子的愛(ài)不僅是出于血緣親情，是天理倫常，對孩子的愛(ài)更是對于藝術(shù)的不斷灌溉和無(wú)限追求。
從出國前的生活準備到對學(xué)業(yè)基礎的千叮嚀萬(wàn)囑咐，足見(jiàn)天下父母心。關(guān)于音樂(lè )的見(jiàn)解他從來(lái)不吝嗇，對于孩子的成長(cháng)他樂(lè )見(jiàn)其成，關(guān)于人生的理想，關(guān)于現實(shí)的沖突，關(guān)于愛(ài)情的困惑全部在這些家信中淋漓盡致的滲透出來(lái)。
在此期間，信中對于自己齟齬的生活只字未提，只看見(jiàn)關(guān)于藝術(shù)和人生的探討，如果不去看作者當時(shí)的時(shí)代背景，不會(huì )知道他是在什么背景下面寫(xiě)出這些潤物無(wú)聲的良言，所以在看到書(shū)尾的遺言時(shí)，才會(huì )如此乍然，更是對這樣一個(gè)老藝術(shù)家豎然起敬，不禁感慨時(shí)代悲劇的心痛和可惜。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇30
最近幾天一口氣看完了《傅雷家書(shū)》，感觸很多，特別是傅雷先生在家書(shū)中所表達出的，對孩子的愛(ài)與希望讓我久久不能忘懷。
讀完書(shū)后，我又簡(jiǎn)單的查閱了傅雷先生的資料，原來(lái)傅雷先生幼年喪父，所以從小就被剝奪了享受父愛(ài)的權利，而他的母親，可以說(shuō)在承擔母親職責的同時(shí)，也兼顧給了傅雷一些父愛(ài)。所以說(shuō)也許在這種成長(cháng)背景下，才使得傅雷在未來(lái)對自己的子女傅聰和傅敏上傾注了無(wú)限的父愛(ài)，讓人一次又一次的被感動(dòng)。
比如說(shuō)傅雷先生在書(shū)中對孩子說(shuō)：“孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì )耽誤你許許多多寶貴的光陰�！毕嘈糯蠹以谶@字里行間已經(jīng)感受到而濃濃的父愛(ài)。雖然沒(méi)有西方人對感情的直白表達，但傅雷先生卻將那最真摯的、最博大而又最細膩的中國式的父愛(ài)通過(guò)一封封書(shū)信而表達出來(lái)，并且說(shuō)出了天下所有父親對子女的那份沉甸甸的無(wú)私的愛(ài)，無(wú)不讓人稱(chēng)贊。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇31
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)急速發(fā)達的時(shí)代，紙質(zhì)書(shū)籍與人們漸行漸遠，甚至已被大多數人遺忘。而讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)，讓我懂得了許多……
翻譯家傅雷將兒子留學(xué)海外，在這期間，他先后寫(xiě)了上百封家信給他。教他做人處事，教他禮義廉恥，教他熱愛(ài)祖國。傅雷將中華民族的傳統美德融入到此，這一封封信件匯集成了《傅雷家書(shū)》。
翻看著(zhù)這本書(shū)，里面深沉的父愛(ài)有許多令人感動(dòng)的細節。譬如，傅雷擔心愛(ài)子，為了彌補愛(ài)子遠在異國他鄉而產(chǎn)生對中華傳統文化的陌生感，他不顧艱難險阻，堅持給孩子郵寄相關(guān)的書(shū)籍�！对�(shī)經(jīng)》、《楚辭》，到宋詞元曲，還有自己的諸多譯著(zhù)。
傅雷用心詮釋了什么是父愛(ài)，用文字詮釋了什么是父愛(ài)。并不是每個(gè)人都可以享受到這樣的父愛(ài)，但是我覺(jué)得他說(shuō)出了世界上所有父親的真愛(ài)。父愛(ài)，像是一本書(shū)，值得我們用心去讀。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇32
《傅雷家書(shū)》是我國著(zhù)名翻譯家傅雷及其夫人寫(xiě)其子傅聰和付敏的家書(shū)摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)父愛(ài)的教子名篇。傅雷夫婦嘔心瀝血的培養兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成家。培養孩子的獨立思考能力。因此傅雷夫婦成為了中國典范父母！
在這本書(shū)中我們不難體會(huì )到傅雷對兒子深深的愛(ài)。無(wú)論是在談及藝術(shù)，對待情感，還是待人處事，無(wú)不體現著(zhù)傅雷對兒子的愛(ài)意。有人說(shuō)父愛(ài)如山，傅雷正是如此！他以自己的經(jīng)歷告訴付聰：“謙虛是很重要的，要學(xué)習非謙虛不可謙虛才是聰明人�！狈磸兔銊罡德敚骸安粸閯倮麤_昏了頭腦是堅強最好的證據�！备道自�對兒子深深地懺悔，說(shuō)自己對待兒時(shí)的傅聰不過(guò)于嚴厲，由此，傅磊主動(dòng)提出要成為兒子傅聰的知己。為的是與兒子關(guān)系更加親密！
這本書(shū)拉近了父母與我們都距離，讓我們互相理解，互相體諒，心情溢于言表！給天下父母子女強烈的感染與啟迪！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇33
教育分為很多種，有如狂風(fēng)暴雨一般把你淹沒(méi)的，有如小雞啄食一般靈動(dòng)而有趣的，也有如傅雷對傅聰所做的一般。
讀傅雷寄給傅聰的家書(shū)，我們讀到了許多，有他對傅聰的思念，有他對傅聰的期望，更多的則是經(jīng)驗，人生的經(jīng)驗。
這本書(shū)也是有原則的，有堅持的。比如它所承載的人生信條，最基本的原則，等等。他在告訴傅聰，有些事要由你判斷，但有些卻不得改變。當然這不是沒(méi)道理的堅守，因為這本書(shū)早已替他承受了后果。
傅雷的信中有一點(diǎn)再明顯不過(guò)，那就是適宜交談。在信中，人們往往能真正的交談，透過(guò)層層面具的交談，心對心的交談。傅雷無(wú)疑在有意無(wú)意之間完美的利用了優(yōu)點(diǎn)。
教育有很多種，能讓人們所堅持的，大概就只有潛移默化了吧。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇34
“我常問(wèn)到你經(jīng)濟情況，怕你開(kāi)支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康；主要是因為我深知一個(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨立多么不容易，而惟有經(jīng)濟有切實(shí)保障才能維持人格的獨立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過(guò)一二十年，等你的孩子長(cháng)大以后，你就會(huì )體驗到這種心情�！�
羨慕傅聰有一個(gè)好父親。
翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他在信中，在信中，傅雷曾多次提到對兒子的想念，即使分開(kāi)，他對兒子的生活也是無(wú)微不至的關(guān)懷。我能從這里深切的體會(huì )到父愛(ài)的偉大之處。在生活中，我們可能并不在意，或者說(shuō)根本不會(huì )去想這些付出。但傅雷用真情實(shí)感，用心中的筆寫(xiě)下的家書(shū)，卻讓人明白了父愛(ài)如山。，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書(shū)》是一本教導我們如何做人的書(shū)。人間情意，最濃不過(guò)親情……
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇35
每一句忠告都飽含深意，每一次關(guān)心都細致入骨�？此撇懖惑@，看似冷漠淡然，實(shí)則多愁善感、內心柔軟。
或許父母不是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才子，或許父母根本就目不識丁，但是他們對孩子的那份愛(ài)卻是不分上下的。他們的表達方式可能有些不同，有的轟轟烈烈的表達出來(lái)，有的卻如大海般沉默，他們愛(ài)孩子，拼盡全力給予孩子最好的，哪怕遍體鱗傷，哪怕身無(wú)寸縷，他們都無(wú)怨無(wú)悔。
雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但他們總能用樸實(shí)的語(yǔ)言講述一個(gè)真實(shí)的道理，那語(yǔ)言雖然樸實(shí)，卻打動(dòng)人心，久久不能忘懷。他們一遍又一遍的提醒，一次又一次糾正，這是因為他們不想讓孩子重蹈他們的覆轍，他們想讓孩子一帆風(fēng)順，不經(jīng)坎坷。
身體會(huì )隨時(shí)間漸漸衰老，記憶會(huì )隨時(shí)間漸漸消失，似乎時(shí)間可以沖淡一切，但有一樣，他們是無(wú)論如何都沖不散的，那就是父母對孩子的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇36
家書(shū)中，傅雷不忘時(shí)刻教誨兒子，沒(méi)有一絲的溺愛(ài)，既教他為人處世的道理，也常像朋友一樣與兒子閑談，與他交流音樂(lè )，文學(xué)，藝術(shù)等等，扮演著(zhù)一半父親一半益友的角色。
在書(shū)中的字里行間，我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和淳淳教誨。，他們嚴格的家教成就了孩子。，父母對于音樂(lè )的了解，也許寥寥無(wú)幾，但是為了最最親愛(ài)的孩子，他們愿意從零開(kāi)始，了解肖邦，貝多芬，莫扎特…
作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛(ài)，是那樣的深刻與深遠。盡管在一次次的運動(dòng)中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一的熱愛(ài)祖國。以高度負責的心力為社會(huì )，為祖國竭盡所能，用書(shū)信，用教誨使身在異鄉的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結合。
傅雷先生是剛毅堅強的，他用一生告訴我們：一個(gè)純潔正直，真誠高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì )遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無(wú)天日的絕境，但真實(shí)的光亮不會(huì )就此湮滅，微弱的光芒始終照徹人間，得到尊重與愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇37
最近，在一次偶然的機會(huì )，我得到了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)信式的小說(shuō)，這本書(shū)，是我看過(guò)書(shū)籍里面最具有教育意義的書(shū)。整部書(shū)中充滿(mǎn)父愛(ài)，思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統的中國式教育方法有所不同，或許這就是這本書(shū)的特別之處了。傅雷從多種身份，角度與立場(chǎng)同兒子對話(huà)，可謂ldquo；一人多角rdquo；。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子，他們互相學(xué)習，關(guān)系平等。ldquo；親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。rdquo；這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)不僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親，他卻更像是一個(gè)理解兒子的知心好友。此書(shū)同樣是一部富有藝術(shù)性的作品，從文學(xué)到音樂(lè )，作者的思想無(wú)不獨立而又深刻。我覺(jué)得，不管是父母，還是小孩，每個(gè)人都應該去看看這本《傅雷家書(shū)》，因為這本書(shū)真的能教給我們許多的東西。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇38
從古往今，好的家風(fēng)世代相傳，經(jīng)久不息，一封家書(shū)，傳遞的不只是話(huà)語(yǔ)，更是情感的交流和溝通，小小的一封家書(shū)蘊含了濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)，抵過(guò)了萬(wàn)金。傅雷對兒子傅聰的濃濃父愛(ài)更是飽含其中。
《傅雷家書(shū)》這本書(shū)共186封書(shū)信，是父親及母親從1954年開(kāi)始至1966年所寫(xiě)。其內容主要講述了成為鋼琴家的傅聰出國留學(xué)，在留學(xué)期間的藝術(shù)進(jìn)展及情感發(fā)展，還有父親對兒子的夸獎與批評。其中傅雷在家信中不斷強調要傅聰多次對自己進(jìn)行自我批評、自我反省，不能驕傲，要時(shí)刻保持自己的赤子之心，用心去感受藝術(shù)。從傅雷的話(huà)語(yǔ)中，我認識到自我反省的重要性，認識到世上沒(méi)有十全十美，但求盡心盡力，也認識到做事要有始有終，不半途而廢，要時(shí)刻關(guān)注健康，生命是本錢(qián)……
孜孜的教誨，不僅使傅聰得到了啟發(fā)和教育，也使后人受益匪淺并感受到了濃濃的父愛(ài)�！陡道准視�(shū)》是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣的教子好書(shū)，值得細細去品味。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇39
這封書(shū)信是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰的，字里行間透露著(zhù)傅雷深深的愛(ài)子之情。對于不斷長(cháng)大的兒子，傅雷希望他能在外面的世界茁壯成長(cháng)，但又不忍孩子遠離身邊。其實(shí)家長(cháng)們都一樣，辛辛苦苦地一點(diǎn)點(diǎn)將兒女哺育成長(cháng)，希望孩子們長(cháng)大能成為一個(gè)有用的人。而傅雷和他的妻子也是這樣，用自己畢生的心血去培養傅聰，真是愛(ài)子情深。
從這個(gè)片段中，我體會(huì )到了父母對兒女含辛茹苦的養育之情，他們辛辛苦苦工作，為兒女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓兒女在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習，我們每個(gè)人都體會(huì )過(guò)這種深厚的感情。當我讀著(zhù)這本家書(shū)，我感受到的是父母那顆熾熱的心，溫暖地照在兒女的心田，使兒女茁壯成長(cháng)
一封家書(shū)，字里行間可見(jiàn)傅雷對傅聰的關(guān)愛(ài)，一個(gè)嘔心瀝血的慈父形象在紙上躍動(dòng)，我被傅雷的一顆愛(ài)子之心深深感動(dòng)。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇40
傅聰的父親——傅雷。在這一篇日記中教誨兒子要勞逸結合，不能想自己一樣人老了就百病叢生。同時(shí)也希望服傅聰接觸現實(shí)，觀(guān)察體會(huì )倫敦的人情風(fēng)俗。這樣不僅身心得益，對他的音樂(lè )感受也有好處。
不僅如此，作為藝術(shù)家的他，為傅聰細致地解說(shuō)了斯卡拉蒂音樂(lè )的特點(diǎn)，并為傅聰提建議——去大英博物館學(xué)習。并且糾正了傅聰在寫(xiě)自己名字是時(shí)的錯誤，他的細心，讓我佩服不已。
通過(guò)閱讀這篇日記，我感受到了傅雷對自己孩子的關(guān)心與愛(ài)護。以自身為例，教育孩子要尊重身體。文章沒(méi)有轟轟烈烈，只有平淡如水，我想，這才是家書(shū)的特點(diǎn)吧，濃濃的親情化做一個(gè)個(gè)普通的文字，就想一杯茶，僅喝一口，體會(huì )不出來(lái)什么，可慢慢地品，就會(huì )發(fā)現如此醇厚芬芳！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇41
赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界。愛(ài)子之情猶如大海澎湃深沉，啟迪心靈之窗，打開(kāi)智慧之門(mén)。
傅雷教子兼有言傳與身教。傅聰、傅敏兄弟在童年時(shí)是一對“小頑童”。傅雷的脾氣暴躁，曾因孩子調皮而動(dòng)手，但也在數年后的家書(shū)中袒露自己的心聲，內心充滿(mǎn)了悔恨與熱愛(ài)。
傅雷家雖然家教嚴格，但他的教育方式也在時(shí)間流逝中調整。他曾在書(shū)中說(shuō)：“我高興的是，我又多了一個(gè)朋友，兒子變了，朋友身上有什么事？可以和這種幸福相比的！”是啊，與父親相處成朋友，是多少個(gè)兒女最想要的事情啊。父親在孩子面前不用自持身份，高高在上。孩子不用介意父親的想法，不用介意父子間的間隔，只需敞開(kāi)心扉與父親深入交談，給你出謀劃策。這種教育方式至今仍可以讓許多家庭借鑒，給后世可以產(chǎn)生深遠的影響。
這本書(shū)讓我明白了父愛(ài)的偉大與深沉，父愛(ài)盡在細節中流露。從中也盡顯人生道理，人還是要有自己的信仰，人還是要崇高的東西有所追求，讓火焰照徹人間。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇42
首先，傅聰介紹了最近的學(xué)習和生活情況，彈琴的技巧好了許多；工作忙累，每日堅持練琴好幾個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)他的刻苦用功。
其次，他也談了談他最近讀的《人間詞話(huà)》，“十分動(dòng)人，許多話(huà)使人豁然開(kāi)朗，好像認識了一個(gè)新的世界”“每次重讀，仍然是新鮮而動(dòng)人心魄的”，這是傅聰對這本書(shū)的評價(jià)。這本書(shū)給傅聰許多啟發(fā)與靈感，字里行間洋溢著(zhù)對中國文化的熱愛(ài)。他還建議學(xué)藝術(shù)的人應該多讀《人間詞話(huà)》，用信中話(huà)來(lái)概括，是因為“讀這樣一本文藝批評，就像是受了一次深刻的藝術(shù)家的修養和人格的教育”，表現了他對中國藝術(shù)發(fā)展的關(guān)心。信中對比了歐洲大建筑與北京，借波蘭人對傅聰的印象，和波蘭文化部長(cháng)說(shuō)的話(huà)抒發(fā)了傅聰對國家的熱愛(ài)以及作為中國人的自豪。
這封信表現出了傅聰不僅刻苦用功，潛心藝術(shù)，而且注重提高自己的藝術(shù)修養；他雖身處國外，但他依舊沒(méi)有忘記自己的祖國，為自己做為一個(gè)中國人而驕傲。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇43
這封信中，處處流露著(zhù)傅聰對老師的敬佩與感激之情。如“杰維茨基教授是波蘭最好的教授，年輕的最好的波蘭鋼琴家差不多全出于他的門(mén)下�！币痪�，句中兩個(gè)最好和一個(gè)全，充分表現了杰維茨基教授的琴技高超以及教人有方，對鋼琴界的影響之深遠，表達了傅聰對杰維茨基教授的敬佩之情。又如“《詼諧曲》的節奏，我從前完全沒(méi)有把握；他說(shuō)了之后，我才發(fā)現為什么我老彈不好的原因�！币痪�，將之前與現在做對比，表現了杰維茨基教授對傅聰琴技的幫助之大，表達了傅聰對杰維茨基教授的感覺(jué)之情。
這封信塑造了一個(gè)嚴厲、琴技高超而又教學(xué)有方的老師形象，說(shuō)明了一位好的老師對我們成長(cháng)的幫助與作用之大。我們作為中學(xué)生，應當聽(tīng)從老師的教導，學(xué)習老師及優(yōu)秀同學(xué)身上的良好品質(zhì)，這樣才能少走彎路，從而更好、更快地發(fā)展。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇44
《傅雷家書(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給子女的信件�？伤⒉粌H僅僅是一些信件，而是一部真正的教子之書(shū)。
整部書(shū)中充滿(mǎn)父愛(ài)，思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統的中國式教育方法有所不一樣，或許這就是這本書(shū)的個(gè)性之處了。
傅雷從多種身份，角度與立場(chǎng)同兒子對話(huà)，可謂一人多角。他與兒子的關(guān)聯(lián)并不是單純的父子，他們互相學(xué)習，關(guān)聯(lián)平等。
親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)不僅僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親，他卻更像是一個(gè)明白兒子的知心好友。
此書(shū)同樣是一部富有藝術(shù)性的作品，從文學(xué)到音樂(lè )，作者的思想無(wú)不獨立而又深刻。
這部書(shū)不僅僅適合所有父母讀，我認為更適合中學(xué)生閱讀。它能提高我們的藝術(shù)修養，最重要的是能使我們了解到身為父母內心的想法與天下父母對孩子的愛(ài)！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇45
傅雷家書(shū)是一本父親寫(xiě)給自己兒子的信所編成的書(shū)。因為父親小時(shí)候受到了教育，十分的嚴苛，所以后來(lái)在她教育自己兒子的時(shí)候，也同樣用著(zhù)自己小時(shí)候自己受到的折磨，教育自己的兒子，后來(lái)當，他兒子離開(kāi)的時(shí)候的父親慢慢回想起兒子以前的生活，才發(fā)現原來(lái)自己的兒子受到的教育和自己小時(shí)候是一樣的，他突然，覺(jué)得自己錯了，不應該把自己小時(shí)候受到的種。種折磨，強加于兒子身上，這樣的教育是不對的，自從那時(shí)他總會(huì )給還孩子寫(xiě)信，不僅和孩子道歉，而且還和孩子談生活，用這些信來(lái)表達對孩子欠缺的愛(ài)。
當我讀完《傅雷家書(shū)》后，發(fā)現傅雷是一個(gè)，善于思考，善于轉變角色，善于退讓求知，若渴能跟上孩子的腳步，并且善于學(xué)習的一位父親，我想，傅雷是一位好父親，更是一位值得所有家庭來(lái)學(xué)習的父親，不是學(xué)習他的顏科的教育，而是應該學(xué)習他后來(lái)對自己孩子信里的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇46
有一本書(shū)，讓我印象深刻，那就是《傅雷家書(shū)》！
在書(shū)中，有一句話(huà)寫(xiě)得特別的好，那就是——長(cháng)篇累續的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(cháng)道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術(shù)修養方面，在演奏姿態(tài)方面�！必灤┤考視�(shū)的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個(gè)“德意俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。這段話(huà)寫(xiě)的極好，有許多的做人道理在里面！
這本書(shū)可以教會(huì )我們一個(gè)父親對兒子的期望有多么大和做人的道理，希望大家都去看一看！
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇47
讀完《傅雷家書(shū)》后，給我的感受是這不僅僅是家書(shū)，更是一本教人育人的書(shū)。在這里，傅雷不只是一個(gè)父親，同時(shí)也是兒子的好友、老師。書(shū)中字里行間無(wú)不透露著(zhù)一個(gè)父親對兒子的愛(ài)，朋友的關(guān)心勉勵，老師的諄諄教誨。
信中的內容除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，傅雷在灌輸一個(gè)藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴，做一個(gè)德藝兼備，人格卓越的藝術(shù)家。為此，他不斷寄送大量中國本土文化的學(xué)習資料，生怕兒子離開(kāi)故土后把本土文化淡忘。
《傅雷家書(shū)》凝聚著(zhù)傅雷對黨和國家的愛(ài)以及對兒子的深切期望。信中，傅雷告訴兒子一個(gè)年輕人如何做人、對待生活的問(wèn)題，對兒子進(jìn)行了引導，如在學(xué)習上應該勞逸結合，先學(xué)習樂(lè )理，切不可操之過(guò)急。還有母親的無(wú)微不至的關(guān)心，如在婚戀方面。都像是良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。
《傅雷家書(shū)》讀后感300字 篇48
“一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì )上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國家播種、施肥、墾殖�！边@是傅雷在給兒子家屬中的一段話(huà)。在《傅雷家書(shū)》中，我看到了一位父親對孩子的淳淳教誨，字里行間，流露出傅雷對傅聰強烈的父愛(ài)。這種愛(ài)使人震撼，使我對傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng)。
家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓，他無(wú)疑是兒子的良師益友。人自愛(ài)其子，是一種自然的規律。生命有限，而傅雷卻通過(guò)自己的兒女來(lái)延續自己的生命，讓兒女學(xué)會(huì )對社會(huì )、對祖國、對世界負起責任來(lái)。在傅雷的文字之中，他高度負責的精神可見(jiàn)一斑。
傅聰在異國漂流的生活中，他從父親的書(shū)信里得到了無(wú)盡的精神養料，好像父母仍在身邊，給他力量，突破沖重重的阻力，踏上一條完美的成長(cháng)道路。
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