寫(xiě)《愛(ài)的教育》讀后感500字上下
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的寫(xiě)《愛(ài)的教育》讀后感500字上下，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。是啊，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對你的愛(ài)；親朋好友對你的關(guān)懷�？僧斘易x了《愛(ài)的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
這是一本以日記形式譜寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著(zhù)那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼這一切的一切永遠都離不開(kāi)一個(gè)字愛(ài)。
《愛(ài)的教育》中，有一章令我印象深刻《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》：
這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習要求一向都非常嚴肅。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信。好景不長(cháng)，由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不僅已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習成績(jì)也因此下降了，爸爸看見(jiàn)吉利歐的不愛(ài)學(xué)習對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內疚。
是��！如果沒(méi)有完全了解別人，沒(méi)站在別人的角度去思考，去理解，我們怎么可以輕易作出判斷，并以此斷定自己是正確的呢？
記得有一次，我和小伙伴們一起坐公交車(chē)時(shí)，在車(chē)上看到了一個(gè)腳有點(diǎn)跛的老爺爺。他走路時(shí)是那么搞笑，搞得我們忍不住捧腹大笑�，F在回想起來(lái)我們是多么惡毒啊，我們的指指點(diǎn)點(diǎn)，我們無(wú)知的`嘲笑，會(huì )給那個(gè)老人的心靈劃了一道多深的痕跡��？我們并不知道老爺爺經(jīng)歷過(guò)什么，我們也沒(méi)有嘗試去理解老爺爺的不便，而是采取了最簡(jiǎn)單的看表面！
現在想來(lái)，心里是充滿(mǎn)慚愧感的！我想，以后我要多從別人的角度思考問(wèn)題，做到推己及人。這是再一次看《愛(ài)的教育》后，我得到的寶貴的體驗。
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