學(xué)會(huì )教學(xué)讀后感600字
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )教學(xué)讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“學(xué)做一名教師是一個(gè)漫長(cháng)而又復雜的旅程，其間充滿(mǎn)著(zhù)刺激與挑戰。假期從有效教學(xué)的角度讀了幾本書(shū)，《學(xué)會(huì )教學(xué)》是最厚的一本書(shū)，得益也最大。該書(shū)從理論到實(shí)踐闡釋了關(guān)于教學(xué)從理論到實(shí)踐各方面的問(wèn)題。
一、教育的最終目標是什么?
《學(xué)會(huì )教學(xué)》一書(shū)采取的觀(guān)點(diǎn)是，教育的最終目標是幫助學(xué)生成為獨立的、自律的學(xué)習者。這一觀(guān)點(diǎn)源自?xún)蓚�(gè)潛在的假設，一個(gè)是認為知識不完全是固定的、可傳遞的`，而是所有個(gè)體通過(guò)個(gè)人和社會(huì )經(jīng)驗積極建構的;一個(gè)是認為學(xué)生最重要的東西是如何學(xué)習。
二、有效教師的應該具備什么?
1.底線(xiàn)：有知識，關(guān)心下孩子的幸福。
2.要有成果：學(xué)生的學(xué)業(yè)和社會(huì )學(xué)習。
3.個(gè)人品質(zhì)：能與學(xué)生、家長(cháng)、同事建立互相依賴(lài)的關(guān)系，并為兒童創(chuàng )造一個(gè)民主、公平的課堂環(huán)境。
4.三方面的知識：學(xué)科知識、人類(lèi)知識、教育學(xué)知識。
5.有效教學(xué)的技能：激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機、提高學(xué)生的基本技能、提高學(xué)生的思維能力、培養自律的學(xué)習者。
6.反思和終生學(xué)習：善于反思、解決問(wèn)題、終身學(xué)習，利用專(zhuān)業(yè)知識提高學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
關(guān)于個(gè)人品質(zhì)，書(shū)中提出：熱情的、有愛(ài)心的老師比那些看起來(lái)冷酷、淡漠的老師教學(xué)效果會(huì )更好，但僅此是不夠的，教學(xué)還要對孩子關(guān)心、負責并相信所有學(xué)生的學(xué)習能力，并以此為基礎為學(xué)生創(chuàng )造民主、公平的環(huán)境。關(guān)于有效教學(xué)的全部技能：列出了領(lǐng)導、教學(xué)、組織三個(gè)方面。
三、如何成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師?
任何人要想在蕓蕓眾生中取得成就都需要很長(cháng)的時(shí)間。想要成為一名真正的有造詣的老師需要在期望完美的動(dòng)力之下有目的地行動(dòng)，需要這樣一種態(tài)度：學(xué)生教學(xué)是一個(gè)持續一生的過(guò)程，在這里教師通過(guò)反思和質(zhì)疑逐漸找到最適合自己的風(fēng)格。他們關(guān)注自身的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人教學(xué)特色與技能，逐漸成熟起來(lái)。
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