數學(xué)家小故事讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的數學(xué)家小故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)家小故事讀后感 篇1
放假這幾天學(xué)校要求我們讀數學(xué)家小故事。我看了許多篇小故事，其中有兩篇小故事給我的印象極為深刻，它們分別是《小歐拉智改羊圈》和《數學(xué)神童希帕蒂亞》。
《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設計了一個(gè)長(cháng)40米，寬15米的長(cháng)方形羊圈，施工過(guò)程中發(fā)現圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí)，小歐拉想出了辦法，他將長(cháng)方形羊圈的長(cháng)縮短了15米，寬延長(cháng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣一改，原來(lái)長(cháng)方形的羊圈變成了一個(gè)邊長(cháng)25米的正方形。而正方形的周長(cháng)是25×4= 100米，正好比原來(lái)長(cháng)方形的周長(cháng)（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來(lái)面積40×15＝600平方米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節省了材料，又擴大了面積。
《數學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女數學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情�？墒且驗橄Ｅ恋賮喌母赣H是一位數學(xué)家，他要求女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時(shí)，意外的發(fā)現自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運用身高和影子長(cháng)度成正比例的方法間接測量金字塔的高度。因為：人的身高÷人的影子長(cháng)＝金字塔高÷金字塔影子長(cháng)，所以在已知人的身高的條件下，分別測量出金字塔影子的長(cháng)度和人的影子的長(cháng)度，就可以很容易的計算出金字塔的實(shí)際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒(méi)有按常人固有的思路去思考問(wèn)題，而是開(kāi)動(dòng)腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的`難題。
跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái)，我感到臉紅。每當在學(xué)習中有了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。通過(guò)讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會(huì )到勤思考、善觀(guān)察、多角度思考問(wèn)題的重要。
以后每當我們在學(xué)習和生活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。
數學(xué)家小故事讀后感 篇2
今天，我讀了《數學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數學(xué)家華羅庚。
華羅庚(1920年——1985年)出生在江蘇省金壇縣，小時(shí)候是個(gè)調皮、貪玩的孩子，可是對數學(xué)卻很感興趣。他在讀完中學(xué)后，因為家里貧窮，交不起學(xué)費，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣(mài)點(diǎn)小東西生活。
不能上學(xué)并沒(méi)有阻擋華羅庚愛(ài)數學(xué)的勢頭，他從此以后便自己學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習，勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數學(xué)王國。1930年在熊慶來(lái)教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數學(xué)系當一名圖書(shū)管理員，他一人干幾個(gè)人的事，卻還在繼續自學(xué)。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著(zhù)名的數學(xué)家!
讀了《數學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實(shí)現自己的夢(mèng)想!
數學(xué)家小故事讀后感 篇3
我讀了數學(xué)家華羅庚爺爺的故事，感觸很深。使我懂得了要想學(xué)好一門(mén)科學(xué)，就應該像華羅庚爺爺那樣，具有熱愛(ài)科學(xué)，不怕困難，勤奮學(xué)習，不求名利，一心為國的精神。
華羅庚爺爺1920年11月12日生于江蘇省金壇縣，他家境貧窮，決心努力學(xué)習。上中學(xué)時(shí)，在一次數學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著(zhù)名的難題有一個(gè)數3個(gè)3個(gè)地數，還余2;5個(gè)5個(gè)地數，還余3;7個(gè)7個(gè)地數，還余2，請問(wèn)這個(gè)得數是多少?“大家正在思考，華羅庚爺爺站起來(lái)說(shuō);“23”他的回答使老師驚喜不已，當即表?yè)P了他。從此，他喜歡上了數學(xué)。
華羅庚爺爺上完初中一年級，由于家庭生活困難，而不得不失學(xué)。只好替父母站柜臺。但他仍然堅持自學(xué)數學(xué)。經(jīng)過(guò)自己堅持不懈地努力，他的《蘇家駒之代表的五次方程式解法不能成立的理由》的論文，被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現，邀請他來(lái)清華，還聘任他為助教。
幾年以后，華羅庚爺爺被保送的英國劍橋大學(xué)留學(xué)�？墒撬辉敢庾x博士，只求做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。因為做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者可以沖破束縛，同時(shí)攻讀七、八門(mén)學(xué)科。他說(shuō):”我到英國，是為了求學(xué)問(wèn)，不是為了得學(xué)位�！白罱K他沒(méi)有拿到博士學(xué)位。在英國兩年內，寫(xiě)了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位。其中一篇”塔內問(wèn)題“的研究。他提出的理論被數學(xué)界命名位”華氏定理“。
華羅庚爺爺1950年依然放棄美國的優(yōu)越環(huán)境，滿(mǎn)腔熱忱地回到祖國，回到清華園，被任命為數學(xué)系主任。他不僅培養出一大批數學(xué)人才，還為數學(xué)界做出了巨大的貢獻。先解決了高斯完整三角和的估計這一歷史難題，得到了最佳誤差階估計(此結果在數論中有著(zhù)廣泛的應用)。對G.H.哈代與J.E.李特爾伍德關(guān)于華林問(wèn)題及E.賴(lài)特關(guān)于塔里問(wèn)題的結果作了重大改進(jìn)，至今仍是最佳記錄。在代數方面，更有其不可估量的巨大貢獻。發(fā)明了嘉當-布饒爾-華定理，其專(zhuān)著(zhù)《堆壘素數》被譯俄、匈、日、德、英文出版，稱(chēng)為20世紀經(jīng)典數論著(zhù)作之一。他出版的《統籌方法平話(huà)》《優(yōu)選學(xué)》等多部著(zhù)作在中國多領(lǐng)域推廣應用。與王元教授合作在近代數論方法應用研究方面獲得重大成果，被稱(chēng)為“華-王方法”。同樣在發(fā)展數學(xué)教育和科學(xué)普及方面也作出了貢獻。據不完全統計，數十年間，共發(fā)表了152篇重要數學(xué)論文，出版了9部數學(xué)著(zhù)作，11本數學(xué)科普著(zhù)作。被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。
從初中沒(méi)畢業(yè)到人民數學(xué)家，華羅庚爺爺走了一條自學(xué)成才，一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽(yù)。
科學(xué)無(wú)國界，但科學(xué)家有祖國。我們的數學(xué)華羅庚爺爺熱愛(ài)祖國、報效祖國的精神永遠值得我們青少年學(xué)習。我一定要向華羅庚爺爺學(xué)習，以他為榜樣，將來(lái)長(cháng)大了也要報效祖國，做一個(gè)對祖國有用的人。
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