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500字讀后感（精選32篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的500字讀后感，歡迎大家分享。
500字讀后感 1
在今年的日子里，我讀了《西游記》這部小說(shuō)，其實(shí)這部小說(shuō)早已在電視上播過(guò)無(wú)數次，幾乎是家喻戶(hù)曉，婦幼皆知，這部小說(shuō)給我留下了深刻的印象。
這部小說(shuō)是吳承恩寫(xiě)的，主要內容是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)途中遇到九九八十一難，在八十一難中遇到很多妖怪，但只打死一個(gè)，其他都被神仙救走的故事。是孫悟空打不過(guò)妖怪？還是打不過(guò)各路神仙？都不是，那是為什么？原來(lái)被打死的白骨精沒(méi)有后臺，沒(méi)有人保護。而其他妖怪都有人保護，所以孫悟空不的不把一個(gè)個(gè)妖怪放走。當今社會(huì )又何嘗不是這樣，有好多人犯了法之后，便有人說(shuō)情、送禮…不幾天，這些犯了法的人便逍遙法外、平安無(wú)事了。通過(guò)人情送禮等一些不法行為使犯罪分子免受懲罰，他們可能會(huì )老實(shí)一段時(shí)間，但過(guò)一些日子他們便又會(huì )胡作非為，危害社會(huì )。這些人及說(shuō)情人、執法人無(wú)視法律的`存在，踐踏法律的尊嚴，蔑視法律的神圣。這樣我們的社會(huì )又怎會(huì )進(jìn)步？人們的素質(zhì)又怎會(huì )提高？
為了社會(huì )的安寧，家庭的幸福，更為下一代的健康，讓我們攜手共同努力，向全社會(huì )呼吁！每個(gè)人都要文明守法，遵守法律法規。
500字讀后感 2
今天，我學(xué)了《烏塔》這一課，剛學(xué)完，我就被打動(dòng)了，一個(gè)才十一歲的女孩子竟然獨立出遠門(mén)，還自己掙錢(qián)，我覺(jué)得她真了不起。我想到了自己，以前上三年級的時(shí)候，在上學(xué)和放學(xué)的路上，都是爺爺幫我背書(shū)包，而我和哥哥卻在一旁一邊走一邊聊天。當時(shí)我認為這是理所當然的事，現在和烏塔一比，我感到無(wú)地自容。
假如烏塔在超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單的'時(shí)候，下雨、下雪，那烏塔會(huì )不會(huì )繼續發(fā)廣告單呢？要是放學(xué)的時(shí)候，遇到下雨，爺爺肯定會(huì )給我和哥哥每人一把雨傘。烏塔星期天要去掙錢(qián)。而我呢，要么是出去玩玩兒，買(mǎi)點(diǎn)兒零食吃；要么就是在家里。玩玩電腦，看看電視。夏天，她發(fā)廣告單的時(shí)候，應該非常熱，她也許舍不得買(mǎi)一塊雪糕，她要積攢錢(qián)，為了自己能到世界各地去旅游。我呢，只要對媽媽說(shuō)一句：“我想吃雪糕�！眿寢尶隙〞�(huì )滿(mǎn)足我的愿望�，F在，我捫心自問(wèn)：“錢(qián)那么不好掙，我為什么還要讓媽媽給我買(mǎi)呢�！�
和烏塔相比，我真是相差太遠了。如同一只長(cháng)不大的雄鷹，以后，我要學(xué)會(huì )獨立，展開(kāi)飛翔的翅膀，朝著(zhù)我的理想震翅高飛。
500字讀后感 3
讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。
先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的.事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機又是什么？是為了劫富濟貧？還是說(shuō)為了準備“農民革命”？顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則“得了錢(qián)財，自回石碣村去了�！彪S后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走；而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，“搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)”，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿(mǎn)了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細心。
500字讀后感 4
讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機又是什么？是為了劫富濟貧？還是說(shuō)為了準備"農民革命" ？顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的.固然是不義之財，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走；而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了──李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿(mǎn)了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細心。
500字讀后感 5
我想大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江河�！崩钋逭盏倪@首詩(shī)贊揚了項羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書(shū)后，我就對項羽有了另一種看法。
項羽是一個(gè)大英雄。他是一個(gè)武藝高超的`人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀(guān)看秦始皇的出行時(shí)，他竟敢說(shuō)自己可以“取而代之”。千古英雄，誰(shuí)敢如他出此豪言？從這點(diǎn)看，項羽的確是英雄。
但項羽更是一位失敗的英雄。首先我認為他不注意文化學(xué)習，只崇尚武力。他甚至認為讀書(shū)無(wú)用，只要會(huì )寫(xiě)自己的名字就已經(jīng)足夠了�？伤麤](méi)想到，不學(xué)習有些方面就會(huì )無(wú)知。無(wú)論是帶兵打仗，還是治理國家，無(wú)知不是會(huì )成為絆腳石嗎？
其次，我覺(jué)得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說(shuō)“天要亡我”，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認識不到自身弱點(diǎn)，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲��！
500字讀后感 6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們盡情翱翔的天空；書(shū)，是我們長(cháng)知識的世界。最近，我看了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《你是我的妹》，是一本親情小說(shuō)。
《你是我的妹》講述了作者伴隨母親下放湘西的.兩年中的心靈成長(cháng)歷程，描述了兩個(gè)家庭中幾位半大女孩在苗家山寨中發(fā)生的故事。其中，第15章《英勇無(wú)畏的阿秀婆》這篇故事最讓我感動(dòng)。這章故事主要講了：一位叫阿秀婆的怪異的老婦人，她的女兒與丈夫死在土匪手上。一天，作者到后山找人，在途中遇到了野豬，這正巧讓阿秀婆看到了，也許她把作者當作了她逝世多年的女兒，畢竟這個(gè)場(chǎng)景與當年場(chǎng)景太像了。最后阿秀婆奮身救了作者，而她自己卻和野豬同歸于盡了。當我讀到這里的時(shí)候，不禁熱淚盈眶了。
讀完《你是我的妹》這本書(shū)后，我懂得了許多東西，也明白了許多道理。在我們的身邊，也有很多不同的“情”。在你跌倒時(shí)，扶你起來(lái)的，這就是親情；在你失落時(shí)，鼓勵你的，這就是友情；在你……其中，親情將會(huì )陪伴我們一生，讓我們一生難忘。難道不是嗎？
500字讀后感 7
最近，我看了一本令人感動(dòng)的書(shū)，這本書(shū)是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜的父親叫魯濱遜去做一名律師，可是，魯濱遜不聽(tīng)父親的勸告，堅持自己的意見(jiàn)，去了航海。在途中發(fā)生了意外，漂流來(lái)到了一個(gè)荒島上。從此，他就在這個(gè)島上生活起來(lái)，在孤島上種莊稼、搭木屋，歷盡千辛萬(wàn)苦，憑著(zhù)自己的機智、勇敢、樂(lè )觀(guān)，竟然頑強地在這孤島上生活了二十八年。
在這一本書(shū)里，我感受到了：我們在逆境中一定要堅強不屈，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。不要自暴自棄，一遇到困難就放棄了，要相信自己有能力克服。
我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各科學(xué)好。記得有一次，一道數學(xué)題難倒了我，當時(shí)，我想放棄了，但當我想到魯濱遜的那種不怕困難、堅持不懈的精神，頓時(shí)，信心倍增，于是，我就又把題目多讀幾遍，弄懂要求，再把題目的'關(guān)鍵詞找出來(lái)，然后，把學(xué)過(guò)的這種類(lèi)型的數學(xué)題在腦海里回憶一遍，最后，終于做出來(lái)了，我高興得跳起來(lái)！
我們不能讓困難打敗，要相信自己！世上無(wú)難事，只怕有心人。我們只要有恒心，什么事都難不倒我們！
相信自我，便能成功！
500字讀后感 8
“唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的'大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么……
500字讀后感 9
在假日里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，對其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。
故事發(fā)生在一個(gè)羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當成他的晚餐，小羊一再求救，這時(shí)一只牧羊狗發(fā)現了。狐貍便把小羊抱了起來(lái)，說(shuō)他正在陪羊在玩，狗用強硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了，以是便阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。這個(gè)故事讓我明白了，對于強盜和惡棍，只能用強硬的態(tài)度對付它（他）。
我想如果那只狗不在場(chǎng)，如果狗貝狐貍騙了，那么后果會(huì )怎樣呢？當然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒(méi)人來(lái)救它，它一定會(huì )被狐貍殘忍的殺了，然后狐貍就大口大口地吃著(zhù)美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來(lái)獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想著(zhù)想著(zhù)我想起了伊索寓言中還有很多關(guān)于這樣的`故事，他們都是關(guān)于強盜和惡棍的，要用強硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結為好好，真是可恥，有人學(xué)小偷偷東西更可恥。
我還是一句話(huà)，我們應該對強盜和惡棍要用強硬的態(tài)度對付。
500字讀后感 10
我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說(shuō)寫(xiě)了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個(gè)樸素的女人，她有一天收到一封晚會(huì )的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會(huì )上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見(jiàn)了。
他們找遍了他們去過(guò)的每個(gè)地方，都一無(wú)所獲。后來(lái)在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說(shuō)要三萬(wàn)六千法郎給他們。為了項鏈，他們開(kāi)始借錢(qián)，直到借夠了錢(qián)，買(mǎi)下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開(kāi)始嘗試做家務(wù)，丈夫開(kāi)始幫商人謄清帳目賺錢(qián)。十年后，他們終于把債還清了�，數贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。
個(gè)偶然也可以說(shuō)是必然的事件，讓女主人回到現實(shí)之中。這個(gè)現實(shí)是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動(dòng)；要你犧牲美麗的.容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實(shí)；她與丈夫和衷共濟，享受著(zhù)相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無(wú)疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓告訴我們一個(gè)事實(shí)：由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè)，通過(guò)奮斗，創(chuàng )造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。
500字讀后感 11
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的.錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨立生活能力多強！現在，每個(gè)家庭的家長(cháng)都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門(mén)，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會(huì )中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái)，家長(cháng)也要培養他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來(lái)是我們的，父母們，請放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：光從電視和書(shū)本認識世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì )中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見(jiàn)，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長(cháng)有很大的好處。
但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲從，膽大而心細，會(huì )待人接物。
500字讀后感 12
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠遠望去像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細而長(cháng)，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實(shí)的感覺(jué)。它的花像一個(gè)小喇叭，吹著(zhù)迎接春天的.號角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側，長(cháng)長(cháng)的，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊涵著(zhù)喜慶和吉祥；那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，灑向四面八方，有的花瓣全開(kāi)啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點(diǎn)綠色；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花，一朵挨著(zhù)一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的錦緞。
我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴寒，頂著(zhù)風(fēng)雪開(kāi)放，第一個(gè)向人們報告春天的來(lái)臨，給大地增添了無(wú)限生機。鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她的呼喚，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒飛來(lái)啦；樹(shù)木聽(tīng)到了她的呼喚，微笑著(zhù)發(fā)芽了；小河聽(tīng)到了她的呼喚，歡笑著(zhù)解凍了；其它的花兒聽(tīng)到了她的呼喚，也競相開(kāi)放了……
啊，美麗的迎春花，你也是報春花��！我多么喜歡你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！
500字讀后感 13
在一個(gè)涼風(fēng)習習的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考�？梢哉f(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話(huà)，更是有趣。
比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥(niǎo)類(lèi)的大會(huì )，可是鳥(niǎo)類(lèi)的看門(mén)人雞在門(mén)口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類(lèi)。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類(lèi)不能進(jìn)去�？沈鹫f(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿(mǎn)臉通紅，只好叫一位長(cháng)者來(lái)解釋一下。長(cháng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類(lèi)最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。
后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著(zhù)，媽媽搖頭說(shuō)：不對不對，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災樂(lè )禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對，蝙蝠是應該缺羽毛��！就這樣我在這個(gè)游戲中贏(yíng)得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴展了我的.學(xué)習面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(cháng)進(jìn)不少。
可以說(shuō)這本書(shū)，是本名副其實(shí)的好書(shū)。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著(zhù)我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
500字讀后感 14
《人生不設限》這本書(shū)是澳大利亞力克·胡哲的著(zhù)作，內容以他本人的生活經(jīng)歷為主線(xiàn)，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設限的生命奇跡。開(kāi)始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O限》這本書(shū)不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的`人，心里難免會(huì )有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來(lái)，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說(shuō)：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì )發(fā)現，拒絕退場(chǎng)的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì )被打敗�！比绻阈睦飸n(yōu)傷難過(guò)，力克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì )讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
500字讀后感 15
近期，我在學(xué)校新學(xué)了一篇著(zhù)名作家老舍的文章--《母雞》。
文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的，因為母雞沒(méi)有一天安寧。它經(jīng)常從前院“咕咕”到后院，有時(shí)候不吵了，但是叫起來(lái)十分凄涼，讓人心中不覺(jué)結起一個(gè)小疙瘩來(lái)�？墒呛髞�(lái)，老舍對于母雞有了一個(gè)新的認識，態(tài)度來(lái)了一個(gè)三百六十度的轉變，因為母雞生出了小雞，做了母親，便變得負責、無(wú)私奉獻起來(lái)。每天早晨，母雞帶著(zhù)它的孩子，教會(huì )它們找食，吃食還有各種防備意識和自護。晚上，如果一聽(tīng)到任何風(fēng)吹草動(dòng)，便警覺(jué)起來(lái)，放聲啼叫。過(guò)了一段日子，每只雞雛的肚子都圓圓地下垂，而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護雛的'架勢，連大公雞都怕它三分。
文中的母雞無(wú)私、慈愛(ài)、有責任感，和之前那個(gè)自私的母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯(lián)想到了因為我而有了不少白發(fā)的母親。有一次，我外出比賽�；丶視r(shí)下起了瓢潑大雨，媽媽冒著(zhù)大雨來(lái)接我�；丶业穆飞�，每隔一會(huì )，媽媽便問(wèn)我，有沒(méi)有淋到雨�；氐郊依飼r(shí)，我滴水未沾，可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩(shī)說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭媸钦f(shuō)得一點(diǎn)也不錯啊�？墒侨缃�，又有誰(shuí)能做到關(guān)愛(ài)母親、孝敬母親呢？我們以后一定要幫助母親，不要讓母親操勞，讓母親生活得更快樂(lè )。
500字讀后感 16
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，作者施耐庵，作于元末明初，而至晚于明朝中晚期成書(shū)，是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng )了白話(huà)章節小說(shuō)的先河，是中國四大名著(zhù)之一，也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。對《水滸傳》及相關(guān)文化的研究被稱(chēng)為水滸學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)水學(xué)。
《水滸傳》曲折動(dòng)人的`情節，尖銳激烈的矛盾沖突，往往通過(guò)一個(gè)個(gè)場(chǎng)面展開(kāi)、一個(gè)個(gè)細節描寫(xiě)、一步步地推向高潮。第23回寫(xiě)武松打虎的情節就是如此。第一個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)他在景陽(yáng)岡下酒店一連喝了十幾碗酒。接著(zhù)第二個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)他走出酒店被店家喊住說(shuō)：有大蟲(chóng)傷人和三碗不過(guò)岡。武松懷疑店家用心不良，決計過(guò)岡。第三個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)他行數里，看見(jiàn)剝皮樹(shù)干上寫(xiě)著(zhù)有大蟲(chóng)傷人等兩行字，武松將信將疑地仍繼續上岡。第四個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)他來(lái)到景陽(yáng)岡上，看到山神廟前的印信榜文確信有虎。接著(zhù)第五個(gè)場(chǎng)面才寫(xiě)他在岡上遇虎、打虎。在打虎這個(gè)場(chǎng)面中，老虎的一撲、一掀、一剪，武松一一躲過(guò)，以及武松的哨棒打在樹(shù)上被折斷，他就勢按住老虎拳打腳踢，老虎以利爪刨出土坑等等 這本書(shū)讓我了解了中國的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )的腐敗的一面，是一本耐人尋味的書(shū)。
500字讀后感 17
這個(gè)故事對于我小時(shí)候是很難懂的，僅僅能讀懂它的字。但是現在卻不一樣了。
皇帝喜歡那只機械夜鶯，因為它美，它的外表美；它用昂貴的黃金做身體，身上鑲嵌了華貴的紅寶石，可想而知這只機械夜鶯的觀(guān)賞價(jià)值高于它的用處--因為它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色銀色的光，身上鑲滿(mǎn)了華麗的寶石；作者在文中幾次提醒道--它似乎總缺少了什么東西，但是它又是那么華貴美麗；也不會(huì )缺少什么。大家都知道，皇帝是挑剔的，用的.無(wú)一都是最好的，這機械夜鶯身上鑲嵌著(zhù)璀璨耀眼的寶石，文中也說(shuō)了，這夜鶯和真的一樣，唯一的區別就是這機械夜鶯是金殼，真正的夜鶯是由一個(gè)個(gè)灰色細小的羽毛構成的表皮。
再說(shuō)了，這機械夜鶯其實(shí)也挺好的，夜鶯多大？比鴿子小，比麻雀大。要造出這樣一個(gè)八音盒也是有難度的，而且還要造的如此精巧。但是，一只如此精巧的夜鶯少了什么呢？?jì)r(jià)值？它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲，價(jià)值有了。用處？它天天晚上為皇帝大臣唱歌，用處很大!
那它少了什么呢？靈性!
機械夜鶯沒(méi)有真正夜鶯的靈性，它尾巴擺動(dòng)的時(shí)間和角度永遠是一致的，唱出的永遠是枯燥的華爾茲舞曲。
“清水出芙蓉，天然去雕飾�！边@是一句很有名的詩(shī)，我想，這《夜鶯》說(shuō)了自然就是美吧？
500字讀后感 18
《活著(zhù)》主要講了“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來(lái)到的季節，遇到那位名叫福貴的老人，聽(tīng)他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷：地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫，沒(méi)想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經(jīng)過(guò)世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人。然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與女校長(cháng)血型相同，為救女校長(cháng)，抽血過(guò)多而亡；女兒鳳霞與隊長(cháng)介紹的城里的偏頭二喜喜結良緣，生下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺上；而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世；二喜是搬運工，因吊車(chē)出了差錯，被兩排水泥板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的.溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著(zhù)一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
文中的主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好對待這個(gè)世界，沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。我認為我們就應該學(xué)習老人堅韌的品質(zhì)，不要被困難所壓倒。
無(wú)論怎樣，生活總要繼續，只要活著(zhù)就好，只為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)以外的任何事物而活著(zhù)！
500字讀后感 19
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是我第一眼看到的文字，當場(chǎng)就挪不開(kāi)腳步，眼淚嘩嘩地流下來(lái)。
還能追什么呢？還能追回爸爸媽媽嗎？甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。其實(shí)，很多時(shí)候不是我們去看父母的背影，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿(mǎn)眼的.目送。但我們從小到大只管著(zhù)一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。
我們的這一生，被父母目送著(zhù)，然后我們會(huì )目送著(zhù)我們的孩子蹦跳著(zhù)離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅實(shí)地存在著(zhù)。
然而就算我已經(jīng)七老八十，就算我已經(jīng)兒孫滿(mǎn)堂，我也依舊是個(gè)孤單的孩子，在心靈的一隅，等待著(zhù)目送的眼光，這樣的我，才不會(huì )懼怕回頭，這樣的我，才敢一直往前。
我認為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是因為沒(méi)有飛過(guò)去的勇氣，我現在發(fā)現，不是它沒(méi)有勇氣，而是滄海那一頭早已沒(méi)有了等待。有些路啊，只能一個(gè)人走。
500字讀后感 20
這首賀知章的《詠柳》描寫(xiě)了春天的楊柳：一棵高高的仿佛是用碧玉裝扮起來(lái)的楊柳，萬(wàn)千枝條像綠絲帶一般下垂飄動(dòng)著(zhù)。細長(cháng)的柳葉是誰(shuí)剪裁出來(lái)的?那二月的春風(fēng)就像鋒利的剪刀。這是一首詠物的詩(shī)，寫(xiě)的'是早春二月的楊柳。
楊柳是喜歡水的植物，人們把它種在江河湖畔。楊柳高高的樹(shù)干，長(cháng)長(cháng)的柳枝垂向地面、水面，微風(fēng)一吹它擺動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的腰姿，跳起優(yōu)美的舞蹈;枝條相互碰撞，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。春天，楊柳最早發(fā)芽變綠，它像一個(gè)信使，告訴人們春天到了。隨著(zhù)楊柳的發(fā)芽，小草變綠了，紅艷艷的桃花，金燦燦的小雛菊，五顏六色的小野花，紫紅色的紫薇花，都吐出了花蕊。楊柳看到百花盛開(kāi)的美景，高興地說(shuō)：;希望明年的春天更美麗!夏天，楊柳頂著(zhù)烈日，給大地帶來(lái)了一份清涼，人們在楊柳樹(shù)下乘涼，在楊柳樹(shù)下垂釣，在楊柳樹(shù)下談心。茂密的楊柳樹(shù)也成為小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)玩耍的好地方，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌跳舞，知了在樹(shù)上不停告訴我們：熱啊!熱啊!秋天，是收獲的季節。楊柳也長(cháng)出了柳絮，一朵朵棉花一樣的柳絮，結得滿(mǎn)樹(shù)都是。風(fēng)一吹，柳絮就像雪花一樣隨風(fēng)飄揚，飄落在地上，飄落在水面上，飄落在行人身上。
冬天，樹(shù)葉枯黃了，西北風(fēng)一吹，飄了下來(lái)。它們像風(fēng)箏一樣在空中飄蕩。楊柳就像人脫光了衣服一樣，一片葉子也沒(méi)有了。但是，楊柳仍然頑強的與嚴寒抗爭，堅持自己的崗位，等待明年春天的來(lái)臨。
我喜歡楊柳，喜歡它的婀娜多姿，喜歡它的不怕困難，頑強拼搏的精神!
500字讀后感 21
看完童年后，感覺(jué)我們要珍惜現在美好快樂(lè )的童年，不要揮霍我們的童年，和埋怨整個(gè)世界，因為那本書(shū)就是寫(xiě)著(zhù)高爾基童年時(shí)的悲慘……
阿廖沙早就在三歲時(shí)喪父，有一天，母親帶著(zhù)他回到外公外婆家。但誰(shuí)不止阿廖沙母親的到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來(lái)討要嫁妝，鬧著(zhù)分家，所以一家人打成一團，沒(méi)完沒(méi)了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著(zhù)的相互仇恨抱怨的.氣氛……外祖父不僅經(jīng)常虐待孩子們，還經(jīng)常暴打外祖母，只為一點(diǎn)點(diǎn)小事，外公就會(huì )大發(fā)雷霆，動(dòng)手打人，還加上舅舅們的爭斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭斗，被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，一天都不得安寧。
這個(gè)似乎很平凡的故事，但卻講述著(zhù)一個(gè)悲催的家庭故事。如果再跟一個(gè)愛(ài)揮霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲劇的悲劇了。因為這種孩子擁有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，但似乎無(wú)情揮霍它，在學(xué)�；烊兆�，并瘋玩，在家里無(wú)數次向父母提要求，欲望沒(méi)有一刻滿(mǎn)足……人間悲劇啊……
所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好時(shí)光；好好珍惜你和你玩伴玩的時(shí)間；好好珍惜現在學(xué)習環(huán)境；好好珍惜父母對你的愛(ài)。不要揮霍童年，不珍惜，不愛(ài)護……
最后，珍惜童年，遠離“黑洞孩子”。
500字讀后感 22
寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深，不是每個(gè)人的童年都是美好快樂(lè )的。
《童年》是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)篇之作，這是一部鼓舞了無(wú)數青少年成長(cháng)的勵志經(jīng)典�！锻辍返恼Z(yǔ)言生動(dòng)，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現出來(lái)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間的生活經(jīng)歷。
《童年》里的主人公阿廖沙，四歲時(shí)就失去了父親。不久，他跟著(zhù)母親和外祖母乘上輪船來(lái)到外祖父家。小阿廖沙看到，在這個(gè)家庭里，沒(méi)有親情和溫暖，人與人之間彌漫著(zhù)敵意和仇恨，有時(shí)候小孩子就成了他們發(fā)泄憤怒的'對象。但他沒(méi)有被苦難、艱辛和屈辱的生活所壓倒和嚇倒，他滿(mǎn)懷信心，從逆境中站起來(lái)，面對接連不斷的厄運，繼續向明天走去。里面有這樣一些句子讓我銘記在心：“生活條件越是困難，我就覺(jué)得自己越發(fā)堅強。人是在不斷反抗周?chē)h(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的”，還有“就是這個(gè)社會(huì )不容我立腳的時(shí)候，我也要頑強地生存下去！”這些話(huà)告訴我們，要堅韌不拔地生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往。
我們現在有如此好的環(huán)境，童年是燦爛多彩的，充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱和痛苦，所以我們要要珍惜所擁有的一切，并且要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、用積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
500字讀后感 23
今天，我讀了《麻雀》，麻雀作者是19世紀俄國作家屠格涅夫。讀了這本書(shū)后，我的內心久久不能平靜。
本文主要講述了一只小麻雀從樹(shù)上掉了下來(lái)，獵狗想吃小麻雀，老麻雀卻義無(wú)反顧飛了下去，擋在小麻雀面前，全身抖動(dòng)，發(fā)出凄慘的叫聲。獵狗退卻了。
《麻雀》一文中令我印象最深的是老麻雀救子的情節面對敵人，她有多么害怕。她嚇得羽毛豎了起來(lái)，全身發(fā)抖，他有多么害怕！但還是義無(wú)反顧的在獵狗面前。發(fā)出凄慘的叫聲，準備與獵狗進(jìn)行生死搏斗。這一情節不禁令我感動(dòng)，她對小麻雀的愛(ài)有多深，小麻雀有危險時(shí)，也不顧自身安危保護小麻雀。獵狗與麻雀身體有萬(wàn)倍之差，但是為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著(zhù)生命危險站在獵狗面前，這種精神何等偉大。
這篇文章使我想起現實(shí)中很多同樣偉大的'父母，就拿我來(lái)說(shuō)吧！那天，我和爸爸一起去坐電梯。電梯到了3樓時(shí)，電梯突然下滑，接著(zhù)越來(lái)越快，我呆若木雞。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸眼疾手快，飛快地把我按在了電梯角落里，就在這時(shí)，電梯著(zhù)地了，爸爸因為保護我而受傷了。很快，我們得救了。為了保護子女，不顧自己安危，這種行為跟文中的麻雀一樣。
《麻雀》這篇文章使我感到父母的愛(ài)多么偉大！我們要會(huì )感恩和回報父母。
500字讀后感 24
劉慈欣的《地火》是我看過(guò)的最為精彩的科幻小說(shuō)，劉慈欣從科幻的角度來(lái)描寫(xiě)了人類(lèi)從固體煤到氣態(tài)煤的事件。
主角劉欣的父親是一位老礦工，人到終年，因長(cháng)期下礦工作，所以肺中早已積了不計其數的.黑粉，再也沒(méi)有辦法吸進(jìn)氧氣。在劉欣父親將死前的那一刻，他的氣管中發(fā)出了許多雜音，事后一斷時(shí)間后，劉欣才忽的明白了雜音表達的意思：不要下井！
也就是因為這句話(huà)，劉欣一背子都沒(méi)有下過(guò)井。后來(lái)，劉欣事業(yè)有成想到了一種方法可以使礦工們不再飽受“黑粉”的侵害——將固體煤塊轉變?yōu)闅鈶B(tài)煤。起初，大部分人都是持反對意見(jiàn)，但在劉欣的不斷堅持下，挑選了一塊距離主煤層較遠的一塊小型煤層作為實(shí)驗煤層，前四天，一切順利，但因為太過(guò)于著(zhù)急和技術(shù)還不夠成熟，災難在第五天發(fā)生了，大火引燃了周?chē)拇竺簩�，已�?jīng)到了無(wú)法撲滅的程度。這里變得寸草不生，大火足足燒了18年才被撲滅。
在小說(shuō)中曾經(jīng)的滅難在今天看來(lái)也成為開(kāi)采煤層的主要技術(shù)了。其實(shí)，技術(shù)在改善我們生活的同時(shí)，也造成了一些不小的災難：氟利昂造成了臭氧層空洞；核電站爆炸造成放射性物質(zhì)泄漏。技術(shù)的背后都藏著(zhù)一把刀子，在不經(jīng)意間對我們造成傷害。
過(guò)去的人真笨，過(guò)去的人真難而我們也將成為將來(lái)人眼中的過(guò)去的人。
500字讀后感 25
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！苯裉�，我讀了朱自清爺爺的著(zhù)名散文《匆匆》，非常感動(dòng)，真正懂得了時(shí)間非常寶貴，我們要珍惜時(shí)間的道理。
從古到今，有不少人都惜時(shí)如金、發(fā)奮讀書(shū)，成就了一番事業(yè)。魯迅先生少年時(shí)期讀書(shū)，為了激勵自己，在書(shū)桌上刻下了一個(gè)“早”字，最后他成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家；毛澤東爺爺一生與書(shū)相伴，他的.枕頭邊、床上放滿(mǎn)了書(shū)，一有時(shí)間他就拿來(lái)讀，所以他留下了“天高云淡，望斷南飛雁，不到長(cháng)城非好漢”的詩(shī)句；郎朗從四歲開(kāi)始彈鋼琴，從不叫苦，有時(shí)一天會(huì )用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)練琴，現在他成為了舉世聞名的青年鋼琴家。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，可現在也有很多不好好珍惜時(shí)間的人。不少學(xué)生在考上大學(xué)后就不再好好讀書(shū)，成了“網(wǎng)蟲(chóng)”，天天無(wú)所事事，被強行退學(xué)；我身邊也有不少同學(xué)沒(méi)有利用時(shí)間來(lái)做作業(yè)、讀書(shū)，而是瞞著(zhù)家長(cháng)玩游戲，導致成績(jì)一塌糊涂；我在做作業(yè)時(shí)，也會(huì )經(jīng)常擺弄小玩意兒，結果拖長(cháng)了做作業(yè)的時(shí)間，被媽媽批評。不過(guò)，我會(huì )慢慢改掉這些小毛病的，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
是啊，“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。同學(xué)們，時(shí)光匆匆如流水，一去不復返。就讓我們學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，去譜寫(xiě)人生的美好篇章吧！
500字讀后感 26
這本《大水》給我留下了很多的印象，可給我印象最多的是發(fā)的大洪水。
那個(gè)洪水可以把在黃鳳河上劃船的一家4口人全部卷到水里，這水大的可想而知。而且深度也是非常驚人的.，就連村子里的房屋一直都泡在水里，只有房頂還露在水面上，這深度實(shí)在驚人。大水這么可怕，可是黃鳳闊的人們卻能在一位老人的智慧下活下來(lái)。那位老人是蘭兒的爺爺，蘭兒的爺爺在村里是手最巧最有智慧，而且也是最有發(fā)言權的人。黃昏闊一帶的人都是聽(tīng)從蘭兒爺爺的建議和復合。
黃鳳河是在大水沒(méi)來(lái)時(shí)，孩子們最喜歡去也最美麗的地方�？墒窃诖笏蜎](méi)黃鳳河后，它就變得不再溫馨可愛(ài)了，而是變得洶涌，可怕的了�？墒窃诖笏蜎](méi)黃鳳河以后，黃鳳河就不再是小朋友們喜歡去的地方了，而是人們覺(jué)得最危險的地方。在大水褪去后地上被沖出了無(wú)數條裂縫，可見(jiàn)發(fā)大水是一種多么可怕的自然災害。
我們所知的自然災害有：火災、洪水、地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風(fēng)等，這些不同的災害對我們人類(lèi)有不同的傷害。比如火災會(huì )把樹(shù)林燒光，造成森林火災，而地震則是陸地劇烈搖動(dòng)、晃動(dòng)。我們應該像蘭兒的爺爺一樣在大水來(lái)臨時(shí)蘭兒的爺爺帶領(lǐng)著(zhù)全村人修建土墻來(lái)抵擋洪水。每個(gè)災害都是可怕，所以我們應該像蘭兒的爺爺一樣時(shí)刻做好防備工作，以免發(fā)生意外的傷害。
500字讀后感 27
每個(gè)人都會(huì )度過(guò)自己獨特的童年時(shí)光。童年是我們一生中最難忘、最快樂(lè )的階段，最近我讀了一本書(shū)叫《童年》，深刻感受到了作者兒時(shí)曲折的遭遇。
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，這本書(shū)生動(dòng)地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父母雙亡，而外祖父非常暴躁，只有外祖母對他關(guān)懷備至。外祖父對他并不喜歡，兩個(gè)舅舅更是討厭他。盡管在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻奮發(fā)努力。實(shí)際上，阿廖沙這個(gè)角色就是高爾基自己的原型，通過(guò)阿廖沙，高爾基描繪了自己的童年。
這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！但是高爾基卻成為了當代遠近聞名的思想家、文學(xué)家，真是無(wú)法想象，經(jīng)歷了如此殘酷的童年，卻能成就這么偉大的事業(yè)�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，這是為什么呢？那就是堅持不懈的頑強精神和他外祖母對他偉大而溫暖的愛(ài)。
《童年》是高爾基創(chuàng )作的一部小說(shuō)，它猶如熊熊燃燒的火焰，歌頌了自由和理想，呼喚革命行動(dòng)，贊美英雄主義和浪漫主義精神。同時(shí)，小說(shuō)也深刻地批判了腐朽的社會(huì )制度，揭示了黑暗現實(shí)和小市民的自私愚昧。我深信，如果每個(gè)人都能以“我為人人，人人為我”的精神來(lái)對待他人，在社會(huì )中同情心相互溫暖，那么整個(gè)社會(huì )必將變得更加美好。
讀完高爾基的《童年》后，我深感受益良多。這本書(shū)向我們傳達了一個(gè)重要的信息：生活中，我們應該以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對學(xué)習和生活。
500字讀后感 28
今天上午，我們學(xué)習了《將心比心》一課，我學(xué)這一課懂得了很多道理。
老師講：”這世界上，有很多人，希望別人善待自己，對自己友好。但是，他們都不知道，只要首先自己善待別人，別人也會(huì )善待自己……“
文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法，使別人善待自己，對自己友好。如果按課文中的話(huà)說(shuō)，那就是本文的'最后一句話(huà)：”是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解�！爸�，我感受到了句中的含義很深刻……”
記得有一次，我在媽媽的公司里玩耍，影響了媽媽和一位大姐姐工作。于是，媽媽靈機一動(dòng)，從隨手帶的背包里取出5角錢(qián)，叫我騎著(zhù)自行車(chē)去人工湖門(mén)口買(mǎi)臭豆腐吃，我高高興興地出發(fā)了。等我到人工湖門(mén)口，買(mǎi)完臭豆腐時(shí)，正準備騎著(zhù)自信車(chē)，去找媽媽時(shí)才發(fā)現，自行車(chē)上的車(chē)鏈已經(jīng)掉了。我沒(méi)辦法，只好拿著(zhù)一個(gè)小樹(shù)枝，修起了車(chē)來(lái)。我正在修的同時(shí)，一位老爺爺把我扶了起來(lái)，并且彎下腰幫助我修車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，自行車(chē)修好了，我正要給老爺爺勞動(dòng)費時(shí)，爺爺卻搖搖手，露出陽(yáng)光般的笑容對我說(shuō)：“我有一個(gè)孫女，和你一樣愛(ài)騎自行車(chē)到我這里來(lái)吃臭豆腐，我希望，如果，她也遇到了這樣的難題，希望也有好心人來(lái)幫助她�！�。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的心里頓時(shí)溫暖了。
我喜歡這篇課文，因為它告訴我了許多道理和知識，這篇課文使我一生受益……
500字讀后感 29
這是一本有豐富精神食糧的書(shū)，這是一本頌揚革命精神的書(shū)，這是一本給我極大感觸的書(shū)，這本書(shū)就是《紅巖》。
《紅巖》講述了解放前期，國民黨將一些共產(chǎn)黨員關(guān)在渣滓洞、白公館，用毒刑、利誘、催眠和測謊儀等辦法，妄圖動(dòng)搖共產(chǎn)黨員的意志，但卻一敗涂地的'故事。通過(guò)這本書(shū)，我感受到了無(wú)數共產(chǎn)黨員面對死亡毫不畏懼的革命精神，留下很多揮之不去的英勇形象：許云峰的寧死不屈、舍己為人;華子良的忍辱負重、深謀遠慮;江姐的受盡酷刑、堅貞不屈……
書(shū)中的革命精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。今年暑假，我報名學(xué)習乒乓球，剛開(kāi)始是跟教練學(xué)習基本動(dòng)作，彎腰、收腹、抬頭、目視前方，不停揮動(dòng)手臂和球拍，這些動(dòng)作不僅枯燥乏味，而且幾組做下來(lái)腰和手臂都會(huì )非常累。我有了放棄的念頭，但想起《紅巖》中的革命精神，我咬咬牙堅持了下來(lái)。后來(lái)學(xué)習正手接球，剛開(kāi)始是跟發(fā)球機練習，教練說(shuō)只有通過(guò)大量的練習才能把姿勢固定和動(dòng)作連貫，所以一堂課至少要打上千個(gè)球。每次練習完，四肢發(fā)軟，汗流浹背，但我心里不累，因為我清楚，我流的汗怎么也不能跟《紅巖》中英勇的共產(chǎn)黨員們流的血相比。
我要感謝《紅巖》這本書(shū),是書(shū)中的英雄給了我榜樣的力量,當我面對困難時(shí)能勇敢克服，面對動(dòng)搖時(shí)能有意志去堅持。
500字讀后感 30
在這個(gè)假期里，我讀了一本非常有趣的書(shū)，它的名字叫做《神秘島》。這本書(shū)是法國科幻小說(shuō)家凡爾納的經(jīng)典之作，我深深地被它所吸引。
在這篇文章中，我將分享我的閱讀感受，并闡述幾個(gè)我認為這本書(shū)的亮點(diǎn)。
首先，這本書(shū)的故事情節非常引人入勝。它講述了五名幸存者在荒島上的.冒險歷程。他們必須依靠自己的智慧和勇氣，去克服各種困難和危險。在這個(gè)過(guò)程中，他們表現出了人類(lèi)的勇氣和智慧，讓我對他們充滿(mǎn)了敬意。
其次，這本書(shū)的科學(xué)元素非常豐富。作者凡爾納在他的作品中融入了許多科學(xué)知識。例如，島上的居民們利用火山能源來(lái)獲取熱能和電能，還用到了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、地理學(xué)等多方面的知識。這些科學(xué)元素不僅增強了故事的趣味性，也讓我對這些居民的智慧和才能產(chǎn)生了欽佩之情。
再次，這本書(shū)還傳達了一些深刻的道理。例如，團結合作的重要性，以及人類(lèi)對自然的探索精神。這些道理讓我在閱讀的過(guò)程中受益匪淺。
最后，我想說(shuō)的是，《神秘島》是一本非常值得一讀的書(shū)。它的故事情節豐富多變，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，科學(xué)元素引人入勝。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅得到了閱讀的快樂(lè )，還學(xué)到了很多寶貴的知識和深刻的道理。這些收獲將伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我變得更加聰明、勇敢和堅強。
500字讀后感 31
《史記》這本書(shū)，想必大家都認識，而它的作者司馬遷，大家一定耳熟能詳，而今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《史記》。
《史記》是我們中國第一部紀傳體通史，其中記載的典故也是相當多的如：勾踐臥薪嘗膽，終于報了滅國之仇，重耳在楚流亡十光載，卻終登帝位等。
同時(shí)，我還認識了許多無(wú)道昏君：齊襄公、燕昭王、周幽王、趙章等，個(gè)個(gè)心懷狡詐，篡奪王位，《史記》真是一本既生動(dòng)有趣又能增長(cháng)知識值得一看的書(shū)。它弘揚了中華民族的愛(ài)國精神，讓我們從小就了解中國悠久的`歷史，燦爛的文化，這本書(shū)也告訴我們遇到困難不退縮，要持之以恒，才能完成我們美好的理想! 史記讀后感300字7
在暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《史記故事》。
這本書(shū)是由司馬遷寫(xiě)的史記縮短而來(lái)的，司馬遷身殘志堅的精神讓我很佩服。書(shū)中的孔子、商鞅、西門(mén)豹也都是歷史上了不起的人物。
其中，我印象最深的是英雄項羽的故事：有一次，項被幾千名漢軍圍住，自己只有800名隨從，項羽就趕忙逃走。渡過(guò)淮河后，只剩100名隨從，到了東城，只剩28名。于是，項羽把它們分成4隊，每隊7人，向四個(gè)方向沖出去。結果，漢軍損失了好幾百名精兵。這時(shí)，烏江亭長(cháng)說(shuō)：“我有船，請您急速渡江�！表椨鹫f(shuō)：“我沒(méi)有臉再去見(jiàn)父老鄉親�！庇谑�，就自殺了。
在讀了這本書(shū)之后，讓我終身受益。
500字讀后感 32
要說(shuō)留給我印象最深的書(shū)，《吶喊》當居首位，這是我內心的最真實(shí)想法。魯迅先生在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個(gè)字來(lái)評價(jià)當時(shí)的國民。這八個(gè)字深深地包含著(zhù)對中國人民的憐惜和悲哀。
文章中那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事，社會(huì )層次低而又向往上流階級生活的孔乙己。人們拿他作為嘲笑的話(huà)題，把偷東西當做自己的職業(yè)。因為偷了有錢(qián)人的書(shū)而被打斷了腿，孔乙己的死，不正是那個(gè)黑暗社會(huì )的真實(shí)反映嗎？不正是當時(shí)教育制度的悲哀嗎？我從中看到了當時(shí)讀書(shū)人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問(wèn)而已，可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢？魯迅筆下的孔乙己的一言一行不正好反映了當時(shí)社會(huì )讀書(shū)人的悲哀嗎？
如果要問(wèn)我最喜歡《吶喊》中哪篇文章的話(huà)，我肯定毫不猶豫地選擇《阿q正傳》�！栋正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶(hù)曉，是因為它“寫(xiě)出一個(gè)現代的我們國人的魂靈來(lái)”。阿q性格極其復雜：他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實(shí)，他對權勢者有著(zhù)本能的.不滿(mǎn)。阿q由于受剝削受壓迫而要求革命，又因為受愚弄受毒害而落后，最后還是被迫害致死。阿q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國人民的最大弊病。
我讀過(guò)很多的書(shū)，魯迅的《吶喊》卻仍讓我久久不能忘懷，那時(shí)的舊中國那時(shí)的舊社會(huì )多么的黑暗，那時(shí)的人們多么的凄慘可憐。
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