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讀《今天我是升旗手》有感400字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的讀《今天我是升旗手》有感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《今天我是升旗手》有感400字1
我最喜歡的一本書(shū)是《今天我是升旗手》，我非常珍愛(ài)它。
五年級的一天，語(yǔ)文老師給我們下了死命令：這個(gè)星期要把《今天我是升旗手》這本書(shū)看完。我一聽(tīng)，心里慌了：聽(tīng)哥哥說(shuō)，這本書(shū)手挺厚的，他看了一個(gè)多星期才看完�？扇绻床煌�，語(yǔ)文老師的絕招鐵砂掌和無(wú)影腳可在班級里無(wú)人能受得了��！無(wú)奈之下，我讓媽媽買(mǎi)了回來(lái)，意想不到的是，我越看越起勁，竟然一口氣看完了全書(shū)的一半。其實(shí)并沒(méi)有哥哥說(shuō)得那么難看嘛！
這本書(shū)講的是一位六年級同學(xué)肖曉的英雄事跡。肖曉有著(zhù)正義、樂(lè )于助人等品質(zhì)。讓我印象深刻的是肖曉他們在森林公園與偷猴賊展開(kāi)了激烈的追逐戰，最后，肖曉他們終于把森林公園的兩只猴子送回了動(dòng)物園。
肖曉從小就很正直，他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品嘗兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現，但是他沒(méi)有放棄努力，仍然向著(zhù)一個(gè)目標奮斗。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在我們的'生活當中不也要這樣嗎？我們也應該像肖曉那樣不放棄，不氣餒，心中永遠懷著(zhù)希望，就一定會(huì )實(shí)現。并且我們也應該學(xué)一學(xué)肖曉樂(lè )于助人的品質(zhì)。有的同學(xué)為了做一件事而浪費了半天，結果氣餒了，半途而廢。如果他不氣餒，仍堅持完成，那所用的時(shí)間就不會(huì )沒(méi)有價(jià)值。
我要好好愛(ài)惜這本書(shū)，并向肖曉學(xué)習，做一個(gè)永不放棄，樂(lè )于助人的人。
讀《今天我是升旗手》有感400字2
唉，這個(gè)寒假要看的書(shū)可真多��！今天終于把《今天我是升旗手》這本書(shū)看完了，我來(lái)給大家講一下這本書(shū)的具體內容吧。
這是一部?jì)?yōu)秀的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，來(lái)自黃蓓佳的筆下。主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中一直有著(zhù)一個(gè)堅定不移的愿望：想當一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)生尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)，終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷無(wú)比的五星紅旗。隨著(zhù)音樂(lè )聲，旗升得越來(lái)越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成了一個(gè)直角。這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。
看，這位勇敢的少先隊員，他是多么的偉大。他不管碰到多少困難、多少挫折都不怕，只顧著(zhù)向著(zhù)目標而奮斗。我覺(jué)得平時(shí)我們遇到困難不能害怕、退縮，要勇敢面對困難，要向主人公肖曉一樣，堅持不懈、勇于奮斗。
記得有一次，我4歲的妹妹想要一把水槍?zhuān)前职謰寢屢龑W(xué)期結束得到“三星寶貝”的獎狀才能給她買(mǎi)。聽(tīng)了爸媽的'話(huà)，妹妹一直不放棄努力，向著(zhù)目標前進(jìn)，經(jīng)過(guò)她的努力，在學(xué)期結束時(shí)，她真的拿到了“三星寶貝”的獎狀。當時(shí)她開(kāi)心得不得了，她終于擁有了一把心愛(ài)的灑水槍。我要向妹妹學(xué)習，她這么小就有這種頑強的精神。標簽：400字讀后感、1/212下一頁(yè)尾頁(yè)
讀《今天我是升旗手》有感400字3
我讀了著(zhù)名少兒作家黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》，受益匪淺。
該書(shū)的主人公肖曉出身于軍人家庭，心中一直有個(gè)夢(mèng)想：當一次學(xué)校的升旗手。盡管這個(gè)夢(mèng)想由于種種原因一直未能實(shí)現，但他并沒(méi)有放棄努力。他坦然幫助林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他在萬(wàn)眾矚目下實(shí)現了自己的夢(mèng)想，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗
肖曉的夢(mèng)想實(shí)現了，我真為他感到高興。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但你是否也能像肖曉一樣為達成自己的夢(mèng)想而努力、奮斗呢？
我的夢(mèng)想是當一名小學(xué)教師。教師是多么偉大、多么令人尊重的`一個(gè)職業(yè)��！他們把畢生所學(xué)的知識都教給了自己的學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去這些名句不都是贊美老師無(wú)私奉獻的高尚品格嗎？長(cháng)大了，我也想為祖國的教育事業(yè)出一份力，也想把所學(xué)到的知識傳授給我的學(xué)生，也想聽(tīng)到有人對我說(shuō)：邱老師好！為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，從現在起，我要勤奮學(xué)習，爭做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我堅信，未來(lái)我一定能成為一名光榮的人民教師。
誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，只要你擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，肯為自己的夢(mèng)想付出、奮斗，總有一日夢(mèng)就會(huì )變成現實(shí)。同學(xué)們，讓我們一起追夢(mèng)、一起放飛心中的夢(mèng)想吧！
讀《今天我是升旗手》有感400字4
信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。當我第一次讀到泰戈爾的這句話(huà)時(shí)，感受并不深刻。當看完了《今天我是升旗手》時(shí)，我才深深地體會(huì )到了信念的魅力。
《今天我是升旗手》這本書(shū)主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實(shí)現自己的夢(mèng)想：當一回升旗手努力的過(guò)程。肖曉心中懷有一個(gè)夢(mèng)想：在學(xué)校當一回升旗手�？墒撬脑竿偸锹淇�。但他始終沒(méi)有放棄這個(gè)信念，在不斷地努力著(zhù)：幫助了學(xué)習尖子林茜茜改變了孤僻，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，并積極參加和希望小學(xué)手拉手活動(dòng)他付出的努力沒(méi)有白費，終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
信念是希望的火苗，也是奔向成功的小鳥(niǎo)。若是肖曉熄滅了信念之火，放棄了可以飛翔的信念小鳥(niǎo)，那么，他還能在畢業(yè)之前升起紅旗嗎？若是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就退縮、灰心，那么，我們又怎么能夠迎接一個(gè)個(gè)挑戰？
信念是一只奔向成功的小鳥(niǎo)，如果放棄，那么，就相當于放棄飛翔。而有一次，我就差點(diǎn)做了一個(gè)放棄飛翔的'小鳥(niǎo)了。那一天，我看到了一個(gè)小實(shí)驗：如何把雞蛋從高樓扔下去而不碎。我一下子來(lái)了興趣，就開(kāi)始做了。第一次，我把雞蛋塞進(jìn)一個(gè)鐵盒子里，用棉花裹住。但一扔下去，雞蛋就碎了。第二次，我用塑料袋做了一個(gè)降落傘，但風(fēng)太大，把降落傘吹走了。第三次我有點(diǎn)灰心，信念也開(kāi)始動(dòng)搖了。就要放棄時(shí)，突然，我想到了泰戈爾的那句話(huà)，頓時(shí)，我又堅定了信念，想了很多辦法，最后終于成功了。
看完這書(shū)后，我掩卷沉思。我想，對于一個(gè)即將六年級的我來(lái)說(shuō)，我更應該堅定了信念，勇往直前。因為，前面的挑戰更多。我要做一個(gè)不灰心、不退縮、信念堅定的人。
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