讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感600字
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感600字，歡迎大家分享。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感600字1
綠白相間的封面上，《親愛(ài)的書(shū)櫥》五個(gè)大字顯得特別的醒目，“秦文君編著(zhù)”讓我認識了這本書(shū)的作者�！八蔑栒赫媲榈墓P觸，點(diǎn)染孩子們的心靈空間……”吸引著(zhù)我一次又一次的閱讀這本書(shū)。然而這清晰淡雅的封面，最令我喜歡的還是那纏繞著(zhù)綠藤的路燈，它就好像汪洋大海里的一盞明燈，指引著(zhù)夜行的航船前行。
特別的吸引我的是，書(shū)中“閃光的小書(shū)櫥”這部分一篇名為《會(huì )跳舞的向日葵》。它描繪了一個(gè)叫香草的孩子平凡的故事：當大家不相信香草說(shuō)向日葵會(huì )跳舞而去懷疑她撒謊的時(shí)候，香草傷心得都不想去上學(xué)了。是爸爸給了她勇氣，他們約定再去學(xué)校三天，再做三天的好孩子。當時(shí)間淡化了大家對跳舞的向日葵的猜測時(shí)，三天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”。她不僅教會(huì )孩子們如何寫(xiě)作文，還教會(huì )大家去欣賞身邊的美。還有寬容的張校長(cháng)，倒霉的香草被愛(ài)發(fā)脾氣的漂亮的小陳老師送到校長(cháng)那里�？墒切ｉL(cháng)太忙了，她邊接電話(huà)邊在紙條上寫(xiě)下：“學(xué)會(huì )與人相處是幸福成功的最重要的功課”……
香草是幸運的，愛(ài)她的爸爸在她不想去上學(xué)的時(shí)候，用智慧幫她度過(guò)了難關(guān)。雖然，作者描寫(xiě)爸爸的筆墨不多，但與《窗邊的小豆豆》里的校長(cháng)那樣起著(zhù)靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì )付出與接納，思考與創(chuàng )造。我多想成為像香草一樣的孩子，可能有允許我們犯傻、允許我們偶爾任性、允許我們把天性中的被看成是“不乖”的一面表達出來(lái)�？捎械臅r(shí)候，總是感覺(jué)快樂(lè )好像就在身邊，可又抓不住它。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埧次覀兺g的小伙伴寫(xiě)的《壓力好大》，它多么形象的寫(xiě)出了我們的心聲：
“壓力好大，我真討厭黑板上5678，什么時(shí)候我能給自己放一個(gè)假，一株草和一朵花，我都希望去探索。
壓力好大，我真希望和小伙伴玩娃娃。你當爸爸我當媽媽?zhuān)疹檶殞氈钡剿L(cháng)大。
時(shí)光一天一天被學(xué)習打發(fā)，學(xué)習的內容難度也越來(lái)越大。媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你，長(cháng)大的我不會(huì )沒(méi)有出息，不要讓大自然和我沒(méi)有關(guān)系。給我放個(gè)假，好嗎？”
我們什么時(shí)候能在藍天下快樂(lè )的嬉戲？什么時(shí)候能在溫暖的春風(fēng)中感受大自然的神奇？什么時(shí)候能在沒(méi)有輔導班的環(huán)境里快樂(lè )的歌唱？我們渴望，渴望藍天！
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感600字2
大家知道著(zhù)名的《窗邊的小豆豆》吧，它是日本黑柳砌子的著(zhù)作，講述了黑柳砌子小時(shí)候的趣事。我讀后留下了很深的.感觸。
這個(gè)暑假我又讀了一本類(lèi)似小豆豆的書(shū)，這本書(shū)的名字就在題目上，就叫《會(huì )跳舞的向日葵》。它是中國著(zhù)名文學(xué)家秦文君的著(zhù)作，內容就像小豆豆一樣，是自傳體的小說(shuō)，講述秦文君兒時(shí)親身經(jīng)歷的故事。
這本書(shū)是小姑娘香草和小伙伴們的故事，在這個(gè)小雜院里的童年，讓每個(gè)讀過(guò)的孩子的都深深向往這那里。香草的小花園國有著(zhù)會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞的的向日葵，有香草的好朋友“小氣鬼”美妙的豐富的大餐。有在鐵皮屋頂上的會(huì )奏樂(lè )的雨滴。在那的老師，讓香草和住在那里的孩子們涂上了金子般的光彩。香草的爸爸媽媽?zhuān)瑢Φ臓敔斈棠�，小牛的舅舅舅媽還有那孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑸橄悴�、對對、小牛和所有孩子打起一把幸福的傘�?/p>
這篇文章讓我讀完后學(xué)會(huì )了付出與接納、學(xué)會(huì )了思考與創(chuàng )造。
香草和她的伙伴們?yōu)槲覀冋宫F了小雜院的孩子成長(cháng)的故事。向我們展現了那里的孩子無(wú)窮的想象力。向我們展現了那里孩子的純潔友誼……
最后我想說(shuō)：
“只要童心在，就一定會(huì )存在愛(ài)、友誼、快樂(lè )……”
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