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《木偶奇遇記》讀后感500字

時(shí)間:2021-09-07 19:56:06 讀后感 我要投稿

《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字

  當賞讀完一本名著(zhù)后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編整理的《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字

《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字1

  在假期里,我讀了一本書(shū),那就是《木偶奇遇記》。

  《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭,老木匠把木頭雕成一個(gè)可愛(ài)的木偶——匹諾曹。他愛(ài)搞惡作劇,還要說(shuō)謊,后來(lái),因為匹諾曹說(shuō)了太多謊,仙女把匹諾曹的鼻子變長(cháng),仙女看匹諾曹真的想改,就承諾他說(shuō)如果他不再說(shuō)謊,就把匹諾曹的鼻子變短,匹諾曹答應仙女不再說(shuō)謊,不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨,終于,他變成了一個(gè)小男孩,他不再做壞事,成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

  沒(méi)錯,我們只要勇敢的面對眼前的困難,就能實(shí)現自己的目標,獲得成功。記得有一次老師說(shuō)要進(jìn)行測驗,于是我就給自己訂了目標,要考到九十五分,為了這個(gè)目標,我一有時(shí)間就復習,試卷發(fā)下來(lái),我一看題目似乎很簡(jiǎn)單,就很快把題目做完了,還檢查了一遍,自以為考的不錯,能實(shí)現自己的目標。結果考卷發(fā)下來(lái)一看,我沒(méi)有考到九十五分,我很失望,就想要放棄?墒菋寢尭嬖V我只要勇敢的去面對眼前的困難,并且努力克服,就一定能實(shí)現自己的目標,在以后的考試中我每次都認真對待。

  最后真是功夫不負有心人,最終我達到了自己的目標,我很開(kāi)心。是啊,其實(shí)我們只要有勇氣去面對一切困難,不被困難嚇倒,那么就能實(shí)現自己的目標。

《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字2

  讀了《木偶奇遇記》之后,我深刻地認識到克服困難是多么重要。

  小木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷,表現了他熱愛(ài)正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì),教育我們要克服種種困難,做一個(gè)誠實(shí)、聽(tīng)話(huà),的好孩子。如果匹諾曹不克服困難,從鯊魚(yú)的肚子里英勇逃生,就不會(huì )變成一個(gè)正真的孩子。

  由此,我們可以我體會(huì )到克服困難是多么重要。我想到了自己:我在學(xué)習拉小提琴,老師布置了一個(gè)新內容讓我練;氐郊,我拿起琴開(kāi)始練習,可是我怎么也拉不出像老師一樣的效果。于是,我打開(kāi)了錄音機聽(tīng)著(zhù),可始終聽(tīng)不出來(lái)有什么錯。我一遍一遍地與錄音機一起合奏,可總是不一樣。我心里想:這句拉不出來(lái)算了,反正也是難句,老師不會(huì )批評的.。

  可是,正在這時(shí),我想起了小木偶歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,克服種種困難才變成真正的孩子時(shí),我改變了想法:如果不克服這句,那以后更難的句子怎么辦?于是,我又拿起了小提琴,一遍一遍地拉著(zhù)。功夫不負有心人,我終于找出了錯誤:我把八分音符看成了四分音符。我操起弓,重新拉了一遍,這一遍比以前好聽(tīng)多了,我高興極了,又一遍一遍的拉著(zhù),二十分鐘過(guò)去了,我竟然發(fā)現和老師一樣了好聽(tīng)了。這時(shí),我的心像吃了蜜一樣,甜滋滋的。人的一生會(huì )有種種困難需要克服,這樣才會(huì )成功。正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。

  所以,在以后的人生道路上,我要把這件事作為典范,不再逃避困難。

《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字3

  今天,我讀完了《木偶奇遇記》這本書(shū),內心中充滿(mǎn)了感動(dòng),有很深的感悟!赌九计嬗鲇洝肥且獯罄骷铱柭贰た坡返系囊徊苛鱾髁藥资甑膬(yōu)秀作品。

  故事主人公——木偶皮諾曹開(kāi)始是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子,他是老木匠老喬用木頭雕刻的一個(gè)木偶,不料木偶卻活了起來(lái)。木偶皮諾曹調皮、逃學(xué)、說(shuō)謊、偷懶、貪玩,在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長(cháng)、在玩耍國變成驢子、在鯊魚(yú)的肚子里仍想著(zhù)搭救爸爸等一系列歷程。他漸漸認識到自己的缺點(diǎn)的害處,不怕吃苦地改變自己,努力學(xué)習,誠實(shí)待人,最終他變成了一個(gè)好孩子。

  我敬佩小木偶的父親——老木匠,他冒著(zhù)生命危險,頂著(zhù)大風(fēng)大浪去尋找自己的兒子;我感動(dòng)于小木偶的媽媽——藍發(fā)仙女對小木偶的愛(ài),一次次的原諒孩子的過(guò)錯;我知道皮諾曹就是生活中的我,我的進(jìn)步也離不開(kāi)爸爸媽媽的愛(ài)與鼓勵,是他們給了我自信,不斷取得進(jìn)步。

  我也很敬佩小木偶他那種堅強有毅力的精神,佩服他堅持到底、不放棄學(xué)習機會(huì )的毅力。他確實(shí)是我生活上的榜樣,堅強有毅力也是我學(xué)習上應具有的精神。我從中感悟到:“困難九十九,難不倒兩只手”任何一件事,只要堅持到底,不放棄,就一定會(huì )辦成功。同時(shí)我覺(jué)得書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)得非常好:“請相信,每一個(gè)孩子都有一顆善良的心,只要細心呵護,在貧瘠的心靈土壤都能開(kāi)出美麗的人性之花!”

《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字4

  昨天讀完了卡爾洛.科洛迪的一部?jì)?yōu)秀的童話(huà)作品《木偶奇遇記》。

  這本書(shū)的故事是這樣的:一個(gè)叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個(gè)木偶,給他起名叫皮諾曹,皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子,可是又經(jīng)不起誘惑,他逃學(xué)、撒謊,幾次上當可還是屢教不改。他受狐貍和壞蛋貓的欺騙,差點(diǎn)被它們吊死,幸虧仙女解救了他,仙女教育他不能說(shuō)謊,每當他說(shuō)一次慌他的鼻子就長(cháng)一截,他連撒三次慌,鼻子長(cháng)得在屋子里都不能轉身了。后來(lái),他又被賣(mài)到玩具國,變成一頭驢子。最后,他在鯊魚(yú)腹中意外與父親重逢,并設法逃了出來(lái)。經(jīng)過(guò)了這么多離奇的曲折以后,小木偶變得很乖,他每天去做工,有空還要學(xué)習,終于成為了一個(gè)真正的好孩子。

  這篇文章里我最喜歡這句話(huà):“請相信,每一個(gè)孩子都有一顆善良的心,只要細心呵護,在貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花!”其實(shí),《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我,是因為小木偶和我一樣是一個(gè)天真、好奇心強、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩,但因為有了周?chē)藷o(wú)私的關(guān)愛(ài),他變成了誠實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因為有了爸爸、媽媽、老師和同學(xué)的愛(ài)護和鞭策,才能夠在學(xué)習和生活的道路上不斷成長(cháng)。

  我相信,如果你們和我一樣讀了這本書(shū),開(kāi)始也會(huì )譏笑那個(gè)木偶的,最后也會(huì )為他變成一個(gè)真正的男孩子而高興。

《木偶奇遇記》讀后感精選范文5篇500字5

  在假期中,我讀了一本特別有意義的書(shū),它是由意大利的一位著(zhù)名作家科洛迪所寫(xiě)的。里面的故事情節生動(dòng)有趣。

  這本童話(huà)書(shū)中的主人公匹諾曹是個(gè)調皮貪玩的小木偶。他正直勇敢,有時(shí)壞到無(wú)可救藥,但有時(shí)好到無(wú)可挑剔。他和現實(shí)生活中的許多小孩子一樣天真無(wú)邪,心地善良,但又缺點(diǎn)多多。另外,他沒(méi)有主見(jiàn),禁不住誘惑,正是因為他這樣,才經(jīng)歷過(guò)與平常人不一樣的事情。

  有一次,他為了看一場(chǎng)戲把爸爸買(mǎi)給他的書(shū)不惜當場(chǎng)賣(mài)掉,在回家的路上他看到一只瘸腿狐貍和一只瞎眼貓差點(diǎn)被他們的欺騙所吊死。后來(lái)又被糊涂的猩猩法官關(guān)進(jìn)了監獄。出獄后,被農民誤以為是偷雞賊,被迫當看家狗。在深夜里他因為幫助了主人抓住了黃鼠狼,而重新獲得了自由。后來(lái),他來(lái)到了仙女家。匹諾曹向仙女發(fā)誓以后一定認真讀書(shū)做一個(gè)好孩子,可是又禁不住誘惑,在壞同學(xué)慫恿下逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)。后來(lái),他又被買(mǎi)到玩偶國,變成一頭驢子。最后,他在鯊魚(yú)腹中里意外與父親重逢,并想辦法逃了出來(lái),從此以后,小木偶每天去做工,有空還要學(xué)習,終于成為一個(gè)真正的好孩子。

  匹諾曹的成長(cháng)經(jīng)歷告訴我們只要誠實(shí),別人才會(huì )對我們友善,同時(shí)我也逐漸學(xué)會(huì )了勇敢,誠實(shí),有責任心,愛(ài)學(xué)習,尊重他人的好孩子。

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