《山谷中的秘密》讀后感1000字
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《山谷中的秘密》讀后感1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
趁著(zhù)寒假，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《山谷中的秘密》，書(shū)中從兩個(gè)小故事入手，分開(kāi)寫(xiě)了兩個(gè)不同的小故事，雖說(shuō)是不相關(guān)的兩個(gè)小故事，但是給了我很多的啟示。
第一個(gè)故事描寫(xiě)了有一年，饑餓籠罩著(zhù)這百十戶(hù)人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿(mǎn)目荒涼，讓人感到有點(diǎn)絕望。
讀到這里，我的'心里有一絲絲的涼意。緊接著(zhù)一個(gè)名叫樹(shù)魚(yú)的孩子實(shí)在是太餓了，餓的心發(fā)慌，于是他便從床上爬起來(lái)，往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，不知道是因為什么，使他眼前發(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了柿子樹(shù)魚(yú)剛想爬樹(shù)摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上隱隱約約地傳來(lái)了呼喚聲，——呼喚它的。他聽(tīng)出來(lái)了，有桐子的聲音，有蓬草的聲音，有丘石兒的聲音。樹(shù)魚(yú)趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因為那柿子樹(shù)是屬于他的。樹(shù)魚(yú)和孩子們隨著(zhù)下山的歌兒，他們回到了村子里。樹(shù)魚(yú)本想獨吞柿子樹(shù)念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著(zhù)孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現了柿子樹(shù)。正當他們討論怎么處理這棵柿子樹(shù)的時(shí)候，丘石兒說(shuō)：“咱們先留著(zhù)吧，現在家家戶(hù)戶(hù)都能對付著(zhù)呢。咱們等家家戶(hù)戶(hù)都沒(méi)有一點(diǎn)吃的的時(shí)候，咱們再來(lái)摘，如果咱們餓了，就到柿子樹(shù)下坐一會(huì )兒�！贝蠹叶急硎举澩�，之后變情緒飽滿(mǎn)的回家了。
第二天，桐子就想偷偷摘一個(gè)柿子，可是卻被樹(shù)魚(yú)發(fā)現了。他把頭勾在胸前，久久沒(méi)有抬頭，因為違背了約定。過(guò)年時(shí)，丘石兒要離開(kāi)這里去尋求最后一次絲絲希望，樹(shù)魚(yú)在三十六雙眼睛的注視下爬上樹(shù)，摘了一個(gè)柿子，輕輕地放在丘石兒的胸口上。讀到這里我在想如果是書(shū)中的樹(shù)魚(yú)我會(huì )怎么做？也許我可能會(huì )自己先吃了一個(gè)再說(shuō)，也許我會(huì )像他一樣做這樣偉大的決定……柿子樹(shù)是所有那個(gè)挨餓年代所有人的信念，心中始終不失去對美好事物的向往，也教會(huì )我們懂得分享的道理。
第二個(gè)故事講了哥哥變成了一陣風(fēng)，于是男孩兒便有一個(gè)風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥會(huì )掀掀他的衣角逗他玩兒；會(huì )柔和地吹拂它的頭發(fā)；會(huì )給男孩兒表演漫天花雨，會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的幫他翻書(shū)陪他；也會(huì )幫助迷路的男孩兒走出一望無(wú)際的蘆葦蕩。男孩兒多幸福呀，多好的風(fēng)哥哥呀！有一天，學(xué)校舉行了帆船大賽，那天海面上風(fēng)平浪靜，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，男孩兒以為風(fēng)哥哥吹一口氣就可以幫他拿第一名的，結果風(fēng)哥哥并沒(méi)有幫助他。等所有的船都到了終點(diǎn)時(shí)，大家都在嘲笑他，他一頭扎進(jìn)水中。那年的冬天特別寒冷，男孩兒從未見(jiàn)過(guò)的大風(fēng)，一連吼了兩天兩夜。風(fēng)過(guò)后，大地一片干干凈凈�？墒悄泻旱娘L(fēng)哥哥也不見(jiàn)了。后來(lái)，男孩兒終于知道了一個(gè)事實(shí)：風(fēng)被風(fēng)卷走了！讀完這個(gè)故事，是我體會(huì )到了男孩他對哥哥的思念，也明白了一個(gè)道理只有自己的努力之后才能有成果，不要老是依賴(lài)別人，要做個(gè)有擔當努力奮斗的人。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，它不但是我最好的玩伴，也是我人生路上最好的導師。
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