一棵樹(shù)也是風(fēng)景讀后感700字
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的一棵樹(shù)也是風(fēng)景讀后感700字，歡迎大家分享。
在這個(gè)寒冷的暑假，我閱讀了一本名為《一棵樹(shù)也是風(fēng)景》的書(shū)，讀完，我思緒萬(wàn)千。
《一棵樹(shù)也是風(fēng)景》這本書(shū)全部是散文和隨筆，描寫(xiě)了作者董宏猷的童年，成長(cháng)經(jīng)歷，生活事件等。這本書(shū)對于不同身份的人能體現出不同的情感。就像書(shū)的“序”所說(shuō)：“對于少年，會(huì )于恍然間遁入夢(mèng)幻般的空間，后來(lái)你漸漸呼吸著(zhù)一種舒適感和享受感，那種感覺(jué)在你不經(jīng)意間穿越你的血脈，最后抵達你的內心；對于孩子家長(cháng)，會(huì )覺(jué)得有一種作家特具的`情懷�！�
讀完整本書(shū)，我印象最深，感受最深的是《第8堂課世界》中《心中有個(gè)世界》這篇文章。作者由攝影畫(huà)冊中與兒童有關(guān)的照片寫(xiě)到了中國兒童。不過(guò)這畫(huà)冊中的兒童照片可不是孩子們歡聲笑語(yǔ)、盡情嬉鬧的照片，而是災難中的孩子——“從燃燒村莊中跑出的孩子，在黎巴嫩西部被炸死的孩子，像牲口一樣干活的童工還有在兩伊戰爭中被征入伍的少年士兵……”這些觸目驚心的照片讓作者想到了中國的兒童。作者作為一名曾經(jīng)是教師的兒童文學(xué)作家，建議中國孩子留心這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界，擺脫游戲的誘惑，作業(yè)的壓力……
另一篇文章也深得我心，《第1堂課童年》中的第二篇文章《母親的歌謠》。文中寫(xiě)到作者每次生病，就生得雞犬不寧，而這時(shí)候，外婆便會(huì )求觀(guān)音菩薩保佑，為孫子祈福，母親則是不吃不喝、徹夜守護。在守護兒子的同時(shí)，母親會(huì )唱歌，念童謠�！澳赣H不是金嗓子，但她唱得那么投入，那么富有感情�！蹦赣H就是這樣安撫生病的兒子。作者創(chuàng )作從詩(shī)歌起步，韻律教練必不可少，母親的童謠則給了他最早的韻律教育。母親的歌謠讓作者如此難忘，她甚至在病危之中還在念著(zhù)童謠，保護自己受傷的兒子。
《一棵樹(shù)也是風(fēng)景》這本書(shū)用詩(shī)歌一般有節奏的句子讓我懂得了許多道理，明白了孩子們對于生活的憧憬，體會(huì )到母親對兒女無(wú)私的愛(ài)……
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