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尊重孩子《窗邊的小豆豆》教師讀后感

時(shí)間:2021-08-23 19:31:46 讀后感 我要投稿

尊重孩子《窗邊的小豆豆》教師讀后感

  品味完一本名著(zhù)后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的尊重孩子《窗邊的小豆豆》教師讀后感,歡迎大家分享。

尊重孩子《窗邊的小豆豆》教師讀后感

  “我們當老師的人一定要看《窗邊的小豆豆》”,這是我跟我們老師說(shuō)得最多的一句話(huà),我們總是會(huì )說(shuō)要給孩子最好的教育,最好的教育又是什么呢?《窗邊的小豆豆》就是對教育最好的詮釋。

  孩子生下來(lái)就具有美好的品質(zhì),教育的目的就是發(fā)現、發(fā)揚這些品質(zhì)。小豆豆到了新的學(xué)校后,校長(cháng)讓家長(cháng)回去,留下小豆豆單獨談話(huà)。談話(huà)中校長(cháng)讓小豆豆充分表達,自己只是認真傾聽(tīng)、不打斷,小豆豆居然講了四個(gè)小時(shí),這讓孩子感受到了前所未有的尊重。小孩子是非常高敏感的,如果大人敷衍他,他馬上就能察覺(jué)。很多家長(cháng)在陪孩子的時(shí)候都在玩手機,以為人在就行了,孩子問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就顯得不耐煩;以為孩子小不會(huì )在意,或者認為孩子就應該自己玩,不需要父母的參與。其實(shí),這都是不尊重孩子的表現。孩子只有在覺(jué)得成人尊重他、接納他的時(shí)候,才會(huì )覺(jué)得這個(gè)環(huán)境是安全的,才能快樂(lè )、自由的做自己、發(fā)展自己。所以,如果你愛(ài)孩子,就一定要尊重他。

  把“人人生而平等”這個(gè)普世原則,根植在孩子心中,播下善的種子。

  小豆豆的校長(cháng)最常說(shuō)的一句話(huà)就是“大家都是一樣的,無(wú)論做什么事情都一樣!毙《苟沟陌嗉壝磕甓紩(huì )舉辦運動(dòng)會(huì ),而每次的`運動(dòng)會(huì )的第一名都是一個(gè)最矮、手腳最短的孩子。校長(cháng)故意設計了規則,讓這名孩子能避開(kāi)缺點(diǎn)發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)最終取勝。校長(cháng)希望他不要忘記“奪得第一名”時(shí)的自信。這個(gè)孩子長(cháng)大后非常優(yōu)秀,并沒(méi)有因為身體上的缺陷而懷有自卑的心理。校長(cháng)那句“你絕對能做到”深深的影響了他一生。

  創(chuàng )設一種能讓孩子自主學(xué)習的氛圍,相信孩子自主學(xué)習比被動(dòng)學(xué)習的效果要更好

  這個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境很特別,開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上停放了6輛電車(chē),電車(chē)中的物件都保留了,只是把司機的座位換成了黑板,把乘客的座椅換成了課桌椅,這就是孩子的教室。讓孩子感覺(jué)像一邊學(xué)習一邊旅行。孩子可以自由選擇坐哪里,跟誰(shuí)坐。孩子上課也是自由的,老師把課本、講義和習題冊都發(fā)給學(xué)生,讓他們自學(xué),不懂的再問(wèn)老師。每天上課前,老師把今天要上的所有課都寫(xiě)在黑板上,孩子可以根據喜好自由選擇上課的順序。同一個(gè)教室你會(huì )發(fā)現不同的孩子在上不同的課。這也鍛煉了孩子無(wú)論環(huán)境怎么嘈雜,都有集中精力的本領(lǐng)。孩子在充分自由的環(huán)境中開(kāi)始自主的學(xué)習,把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,學(xué)習效果顯著(zhù)提升。

  大自然是最好的老師,盡可能多的讓孩子接觸大自然。

  “不要把孩子束縛在老師的計劃中,要讓他們到大自然中去,孩子們的夢(mèng)想要比老師的計劃大得多”。在小豆豆的學(xué)校,戶(hù)外時(shí)間比室內還要多,學(xué)生如果上午把學(xué)習計劃完成了,下午就可以到戶(hù)外去玩。學(xué)校建議孩子穿最差的、最耐磨的衣服來(lái)上學(xué),允許孩子自由爬樹(shù)、鉆籬笆、跳馬、玩單杠,通過(guò)各種運動(dòng)來(lái)發(fā)展孩子的體能和敏感度。在大自然里,老師教孩子認識花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),還有天氣,手把手的教他們如何種植物、種菜,采集標本、講地理、歷史故事,把課堂搬到大自然,親身體驗大自然的奧秘。

  而我們現在的教育,大部分把孩子禁錮在教室里埋頭苦讀,擔心孩子安全,就把孩子圈在室內游樂(lè )場(chǎng),長(cháng)期遠離大自然。不但會(huì )影響身體的發(fā)育,還會(huì )造成往后心理的問(wèn)題。

  尊重天性,讓孩子成為他自己,讓孩子把自己與生俱來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大,這才是真正的教育。

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