學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感三篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感三篇，歡迎大家分享。
學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感三篇1
這本書(shū)想要告訴孩子們，如果能通過(guò)獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，他們就一定會(huì )成為自己學(xué)習的小主人。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀(guān)天文臺，還可以學(xué)習宇宙的知識�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現，那就是如果能在學(xué)習的過(guò)程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是個(gè)困難的事情了，反而會(huì )很快樂(lè )。
從這本書(shū)中，我明白了：不管是多么完美的計劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對每一個(gè)人都十分重要，因為成就感會(huì )給每一個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的自信。
作者陳恩榮寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，這句話(huà)是：如果成就樹(shù)結出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì )幫助我們由弱變成強，還會(huì )讓我們變得十分的快樂(lè )和幸福。
我猜想，這個(gè)果子應該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書(shū)！
學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感三篇2
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說(shuō)，他會(huì )幫你拔掉沒(méi)用的雜草，制定優(yōu)先順序和找回自信等學(xué)習的方法，讓你踏著(zhù)步子一直向前走。這本書(shū)的小主人公名叫金珠，讓我們邁開(kāi)第一步，來(lái)認識一下她吧！
進(jìn)駐在五歲時(shí)的時(shí)光里，就夢(mèng)想著(zhù)當一名宇航員，這是寧越爺爺家時(shí)，所發(fā)現的.夢(mèng)想，當時(shí)，金珠很怕黑，所以爺爺就安慰他說(shuō)：“在農村，天黑時(shí)并不可怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著(zhù)還有什么可怕的呢？”打那時(shí)候起，金珠就想：我將來(lái)一定要當宇航員，可是人的一生怎能沒(méi)有一點(diǎn)挫折呢？那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒侨掌趨s是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎？可對金珠來(lái)說(shuō)在這個(gè)時(shí)間段里她是要去培優(yōu)班的，如果不去的話(huà)，不但傷了媽媽的心，而且也對不起那昂貴的學(xué)費。果然，媽媽一聽(tīng)，還真不同意，因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動(dòng)，金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，那么學(xué)習也可以很快樂(lè )。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓位夢(mèng)想呢而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么他們最終會(huì )成為學(xué)習的主人。
學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感三篇3
在這個(gè)里，我讀了一本書(shū)，名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。我受到很多啟發(fā)，我想每天寫(xiě)，可第二天就不管了；我制定計劃表，過(guò)兩天就不照做了。為什么呢？因為我沒(méi)有堅持。
書(shū)中的主人公叫江金珠，金珠的夢(mèng)想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺學(xué)習宇宙知識，可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認為做宇航員對金珠來(lái)講太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開(kāi)始了“打動(dòng)媽媽”的計劃，也發(fā)現了學(xué)習原來(lái)也可以很快樂(lè )的。
我對書(shū)中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會(huì )融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏(yíng)得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍天，可是在半路，因為困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人�？傆幸惶煳伵�(huì )爬到山頂，我也會(huì )成功的。
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