《就像一株野薔薇》讀后感

　　看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《就像一株野薔薇》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《就像一株野薔薇》以艱苦的狼牙教學(xué)點(diǎn)為背景，記錄了鄉村里孩子們的求學(xué)故事。告訴我們風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，堅毅的品質(zhì)是打敗一切困難的源泉。

　　1、鮮活靈動(dòng)的人物

　　一部好的小說(shuō)，不能沒(méi)有鮮活靈動(dòng)的人物，這本書(shū)里，有著(zhù)志向遠大的胡大毛；溫文爾雅的劉青棗；淘氣活潑的吳三槐，愛(ài)生如子的朱老師；懂得感恩的孩子們；甚至是“飛機”這條小黑狗，也會(huì )給讀者留下深刻的印象。他們在故事中閃耀著(zhù)迷人的光彩，給了我一個(gè)心靈的永記。

　　2、薔薇的品質(zhì)

　　在狼牙教學(xué)點(diǎn)的孩子們，開(kāi)始沒(méi)有宿舍，他們要走很遠的路去上學(xué)；為了能住上宿舍，不惜雙手累出血泡，拼命干活；鎮上的孩子們有電燈，而他們晚上只能在煤油燈下上自習，一個(gè)個(gè)被熏得鼻孔發(fā)黑……這樣艱苦的條件，沒(méi)有打垮他們，他們每個(gè)人都有自己的理想，而且還在為理想而奮斗著(zhù)。

　　他們難道不是像薔薇一樣嗎？沒(méi)有溫室，卻在野外靜靜綻放，不受關(guān)注，也無(wú)需受到關(guān)注，到花期來(lái)臨之際，一樣散發(fā)芬芳。就像這群孩子們，他們不會(huì )被惡劣的環(huán)境和落后的教學(xué)條件所壓倒，而是在一步步迎著(zhù)艱難險阻，與困難做著(zhù)頑強的斗爭，最后綻放他們的光彩。

　　3、作者的出發(fā)與成長(cháng)

　　這部作品，是作者胡繼風(fēng)的`創(chuàng )作。

　　寫(xiě)作來(lái)源于生活，更高于生活。一部好的小說(shuō)，沒(méi)有真實(shí)的情感，也是空談，也是荒謬。即使文章樸素，篇幅較小，但融入自己的情感，也會(huì )打動(dòng)人心的。

　　在狼牙教學(xué)點(diǎn)，因為條件艱苦，有的人輟學(xué)，有的人轉學(xué)，但對留在那里的孩子們來(lái)說(shuō)，雖然度過(guò)的是一個(gè)艱苦的歷程，但又何嘗不是一次成長(cháng)的征途呢？

　　這里的困難，對于他們，就是“考上大學(xué)”的一道道關(guān)卡。作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，集合了自己的情愫，每一個(gè)故事，每一段文字，都是胡繼風(fēng)嘔心瀝血的創(chuàng )造。寫(xiě)下了真實(shí)的鄉村生活，不但苦，還很難堅持，對于留在狼牙教學(xué)點(diǎn)的孩子，是對他們毅力的考驗與激發(fā)！

　　這些孩子們，面對艱難的環(huán)境，他們不怕，反而在每個(gè)人身上蘊藏著(zhù)有一股“沖勁兒”。他們挑燈夜讀，他們刻苦努力，即使營(yíng)養不良而昏倒也不能擊退他們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　于是，他們在困苦中成長(cháng)，在挫折中成長(cháng)。

　　4、野薔薇的快樂(lè )

　　眾所周知，書(shū)中描寫(xiě)的是一些身處艱苦條件下的孩子們。這些“野薔薇”們也有快樂(lè )，拿著(zhù)席子捕魚(yú)，他們感受到了鄉間的喜悅。偷偷溜出去看電影，烤魚(yú)……學(xué)習的過(guò)程雖然艱苦，但快樂(lè )卻始終相伴。

　　他們以夢(mèng)為馬，徜徉在學(xué)習、玩耍、讀書(shū)，甚至是打一會(huì )盹兒當中。

　　我在文字中穿行，感受到了太多太多孩子的內心，雖然那時(shí)和現在的年代不同，但是童心不改，在作者的心中，青春永駐。

　　這本書(shū)，是無(wú)數個(gè)薔薇花所生成的，它們發(fā)出的光，是時(shí)間的瑰寶，是青春的回憶。野薔薇的存在，是看不見(jiàn)，摸不到的，因為它們在你我的心中。

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