《昆蟲(chóng)記》優(yōu)秀讀后感范文400字5篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《昆蟲(chóng)記》優(yōu)秀讀后感范文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
《昆蟲(chóng)記》優(yōu)秀讀后感范文400字5篇1
自從在語(yǔ)文課本學(xué)習了有關(guān)法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的課文后，我就對法布爾和他的著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了深厚的興趣。暑假期間，我終于讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
沒(méi)看多久，我就被這本書(shū)深深的吸引了，書(shū)中主要描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的日常生活習性以及為生活和繁衍所進(jìn)行的斗爭。這是一本法布爾通過(guò)長(cháng)期的細致觀(guān)察才創(chuàng )作出來(lái)的作品。
讀了這本書(shū)，我了解了昆蟲(chóng)的許多奧秘，比如：知了在夏天為什么會(huì )叫;螳螂這個(gè)無(wú)情的殺手在剛出生不久的時(shí)候，竟然能被螞蟻吃掉;勤勞的蜜蜂無(wú)論飛多遠，都不會(huì )迷路;蜘蛛織的網(wǎng)，即使用圓規、尺子等繪圖工具，也沒(méi)有一個(gè)設計師能畫(huà)出比這更規范的網(wǎng)來(lái)……
《昆蟲(chóng)記》里所描述的許多小昆蟲(chóng)都是與我們朝夕相處的。記得前不久，我看見(jiàn)地上黑乎乎的一片，走近一看，原來(lái)是一大群螞蟻在搬東西呢。它們一只只排成一個(gè)整齊的隊伍，秩序井然的把東西從一個(gè)地勢較低的洞里搬到另一個(gè)地勢較高的洞里。爸爸說(shuō)“這是螞蟻在搬家，快要下雨了，我們快點(diǎn)回去吧�！蔽伊⒖袒叵肫稹独ハx(chóng)記》上所說(shuō)的“螞蟻搬家，將有雨下�！惫�，我們回家后不久，就下起了雨。沒(méi)想到這些小小的螞蟻竟有這樣的能力。
我如饑似渴地讀完了這本書(shū)，感到受益匪淺，不僅學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，還讓我明白了這樣的道理：看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人講，一定要自己多觀(guān)察、探索和實(shí)踐，才能找到正確的答案。而且觀(guān)察事物要從不同的角度去觀(guān)察和思考問(wèn)題。我真是太喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了!
《昆蟲(chóng)記》優(yōu)秀讀后感范文400字5篇2
《昆蟲(chóng)記》是一篇散文，它是法國作家法布爾在54歲時(shí)完成的一部巨著(zhù)。這本書(shū)給我們介紹了許許多多的蟲(chóng)子，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
書(shū)中尤為吸引我的要數那勇敢、機智的螞蟻了——
炎熱的夏天，紅螞蟻組隊出征，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，整齊的邁著(zhù)前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩，那樣式像極了我們閱兵式的解放軍叔叔們。更有趣的是，當這排在最前面的“螞長(cháng)”發(fā)現有黑螞蟻的巢穴時(shí)，隊伍霎時(shí)出現了一陣騷動(dòng)，不過(guò)很快，后面的“大個(gè)子”沖了上來(lái)，他們排列整齊，一個(gè)個(gè)并肩而立，形成了一道堅不可摧的“蟻墻”。他們開(kāi)始準備攻巢了，你瞧，大個(gè)子紅蟻用又尖又大的嘴夾住守穴的那幾只黑螞蟻的腦袋，狠狠地，死命地咬著(zhù)，直到這個(gè)“敵人”斷了氣兒才肯松口，巢穴的門(mén)攻破了，全軍奮力而上，一會(huì )兒就橫掃千軍，紅蟻大軍一窩蜂沖入敵人的巢穴，紛紛搶奪里面的食品，占領(lǐng)敵人的物資，大獲全勝!讀到這，我也興奮得拍起手來(lái)，深深地為他們的勇敢和機智折服，我也想用我的方式和他們一起慶祝他們的勝利!
我喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我認識到了許多不一樣的蟲(chóng)子，給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣和無(wú)數的啟發(fā)，更讓體會(huì )到螞蟻們的世界是多么奇妙。
《昆蟲(chóng)記》優(yōu)秀讀后感范文400字5篇3
寒假里，我津津有味地讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，頗有心得。
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科大全。書(shū)中詳細介紹了昆蟲(chóng)們的各種習性、本能、勞動(dòng)、生育、死亡……
在《昆蟲(chóng)記》中主要介紹了不同的昆蟲(chóng)，有勤勞的蜜蜂，有愚笨的毛蟲(chóng)，有漂亮的蛾，還有可怕的蜘蛛……它們都是這本書(shū)的主人公。
其中，我對《狼蛛》和《甲蟲(chóng)》這兩篇文章最感興趣，讓我知道了每個(gè)動(dòng)物都有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”是它的兩顆鋒利的毒牙，十分兇猛，可以把它的獵物至于死地。而甲蟲(chóng)的“殺手锏”就是它們堅持不懈的精神，比如，甲蟲(chóng)辛辛苦苦運送的食物，會(huì )被其他的甲蟲(chóng)中途劫走，但它從不放棄，一次又一次地重頭干起，并運到自己的洞穴，才安心離開(kāi)。
讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我才了解到昆蟲(chóng)的世界是如此的豐富多彩。這些昆蟲(chóng)雖然生活在我們平時(shí)不起眼的地方，但是一樣活得很精彩。我們不能去破壞昆蟲(chóng)的生活環(huán)境，不要去傷害它們。我們要和昆蟲(chóng)和諧相處，創(chuàng )造我們更美好的家園。
《昆蟲(chóng)記》優(yōu)秀讀后感范文400字5篇4
從不要小看世界上渺小的生物�！}記
什么是偉大？
可能有的人會(huì )認為，偉大就是干大事業(yè)，有大成就，做大奉獻。在那些人眼里，偉大的事跡就比如馬云一手創(chuàng )辦阿里巴巴，鄧小平爺爺的一國兩制，鐘南山院士的逆行精神，籃球巨星科比的影響，以及秦始皇統一中原等古今中外的偉大事例。
我們不得不承認，那些人是偉大的，那你是否有曾想過(guò)我們身邊的偉大呢？
夏天的蟬鳴，你最熟悉不過(guò)了，蟬從出生到脫殼經(jīng)歷不少時(shí)間，它們要在地下呆上四年。在這四年里，它們不斷的在地下行走，尋找合適的住處，兩只前爪不斷的工作，工作，工作。小小的身軀跋涉幾十千米遠，從地下出來(lái)是它生命中很大的一個(gè)坎兒。為了工作更簡(jiǎn)單，他們選擇從干燥的土中爬出，為了克服這道難關(guān)，它們體內分泌粘液，幫助他們打洞，大費周折后，它們便開(kāi)始了陸地生活。
這種堅持不偉大嗎？
大孔雀蝶一生的目標很簡(jiǎn)單：求偶。每天為了完成這一目標，它們不遠萬(wàn)里的飛來(lái)與心儀的雌蝶相遇，用兩三個(gè)晚上時(shí)間使雌蝶為它屈服。但是如果不成功，大孔雀蝶只會(huì )選擇長(cháng)眠不醒，結束一切。大孔雀蝶就是為了代代相傳才生存的，為了節省時(shí)間，它們不受誘惑，從不進(jìn)食。
這種使命感不偉大嗎？
這些偉大發(fā)生在渺小之上，卻迸發(fā)出強大的'力量。平凡亦可偉大，渺小亦可龐大。
而對于我們的偉大呢？那就從不小看所有的生物開(kāi)始吧！
《昆蟲(chóng)記》優(yōu)秀讀后感范文400字5篇5
不看不知道，世界真奇妙。打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，一個(gè)神奇生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界展現在我的眼前。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。他一生與昆蟲(chóng)為友，昆蟲(chóng)研究幾乎貫穿他的半個(gè)人生。法布爾活到92歲，是世界的驕傲。雨果稱(chēng)他為“昆蟲(chóng)界的荷馬”;而在羅曼·羅蘭的眼中，他是“掌握田野無(wú)數小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。法國文學(xué)界曾以“科學(xué)界的詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等稱(chēng)號推薦法布爾為諾貝爾獎候選人，但遺憾的是，尚未得到最終評定他就與世長(cháng)辭了。
書(shū)中描寫(xiě)了數十種昆蟲(chóng)，蟬、螳螂、綠蟈蟈兒，賽西蜣螂、朗格多克蝎子……妙趣橫生。擬人化的寫(xiě)法生動(dòng)地展現了一個(gè)個(gè)活靈活現的生命。原來(lái)，蟬是追求自由的歌者，而切葉蜂竟然精通幾何學(xué)!要說(shuō)令我記憶最深的還是黑腹狼蛛。據法布爾描述，黑腹狼蛛毒性很強，可以輕松毒死一只體型比它大很多的麻雀甚至鼴鼠。再加上它那“迅雷不及掩耳”的速度，捕捉獵物快狠準，真是昆蟲(chóng)界的“閃電毒手”。在感嘆黑腹狼蛛高超的捕獵技巧的同時(shí)，我也為作者在科學(xué)研究中付出的努力、嚴謹的態(tài)度以及無(wú)所畏懼的勇敢精神所折服。試想，面對毒性如此巨大的狼蛛，普通人一定會(huì )敬而遠之，而法布爾卻專(zhuān)注地近距離進(jìn)行觀(guān)察，全身心投入科學(xué)研究中，令人敬佩。以法布爾為榜樣，我們應該將這種精神應用到我們的學(xué)習中。
在《昆蟲(chóng)記》里，我看到了一個(gè)全新的奇妙世界，感受了一位科學(xué)家的研究精神，學(xué)到了使我終身受益的學(xué)習態(tài)度。
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